Lourdes Missio

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Produções bibliográficas

• MISSIO, LOURDES ; RODRIGUES, R. M. ; SILVA, G. F. ; CONTERNO, S. F. R. ; VIEIRA, C. S. . Implantação dos componentes I, II e III do Programa Saúde na Escola. JMPHC. JOURNAL OF MANAGEMENT AND PRIMARY HEALTH CARE , v. 12, p. 1-18, 2020.

• MISSIO, LOURDES ; GANASSIM, FABIANE MELO HEINEN ; SPESSOTO, MARCIA MARIA RIBERA LOPES ; GOMES, PÂMELA LUIZA ARAUJO . Estágio curricular supervisionado: vivências na licenciatura em enfermagem. LAPLAGE EM REVISTA , v. 5, p. 58-70, 2019.

• MELLO, M. A. F. C. ; RODRIGUES, R. M. ; CONTERNO, S. F. R. ; TOSO, B. R. G. O. ; MISSIO, LOURDES . AVALIAÇÕES DE SAÚDE DE ESCOLARES NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS EM SAÚDE , v. 9, p. 261-277, 2019.

• LIMA, A. P. ; MISSIO, L. . Rev. Saúde Pública de Mato Grosso do Sul. 2019 2(1-2): 49-605O conceito de habitus na análise do conhecimento de mulheres sobre o planejamento familiar. Revista de Saúde Pública de Mato Grosso do Sul , v. 1, p. 49-60, 2019.

• SGARBI, ANIANDRA KAROL GONÇALVES ; MISSIO, LOURDES ; RENOVATO, ROGÉRIO DIAS ; HORTELAN, MAYARA PAULA DA SILVA MARQUES . Enfermeiro docente no ensino tÃcnico em enfermagem. LAPLAGE EM REVISTA , v. 4, p. 254-273, 2018.

• SPESSOTO, M. M. R. L. ; MISSIO, L. . O INCREMENTALISMO NA LICENCIATURA EM ENFERMAGEM A PARTIR DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. 5, p. 120-133, 2017.

• MARRAN, A. L. ; MISSIO, L. ; SOUZA, M. P. ; SANTOS, C. C. ; SILVA, M. M. ; BRITO, L. M. R. . Percepciones de los académicos de enfermería de una Universidad del interior del Brasil acerca de la pasantía curricular supervisada. Educación Médica Superior , v. 31, p. 1, 2017.

• CALCAS, I. R. R. ; GIANLUPI, K. ; MISSIO, L. ; ALVARENGA, M. R. M. . A FORMAÇÃO DO NUTRICIONISTA SOB A PERSPECTIVA DO CURRÍCULO EM SAÚDE. Interfaces da Educação , v. 7, p. 361-375, 2016.

• DAMASCENO, N. F. P. ; MULLER, N. ; CORDEIRO, M. J. A. ; MISSIO, L. ; Reis, C.B. ; SALES, C. M. . FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: O PROCESSO HISTÓRICO E A ANÁLISE DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. Interfaces da Educação , v. 7, p. 243-264, 2016.

• MISSIO, L. ; SGARBI, A. K. G. ; MARQUES, M. P. S. ; CALCAS, I. R. R. . FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO TÉCNICO EM ENFERMAGEM. Interfaces da Educação , v. 6, p. 44-65, 2015.

• ALVES, M. J. C. ; MISSIO, L. . Apresentação Dossiê: O Ensino em Saúde: currículo, formação e práticas educativas. Interfaces da Educação , v. 6, p. 1-8, 2015.

• CUNHA, K. O. A. ; RENOVATO, R. D. ; DESCOVI, M. S. ; VESCO, J. R. D. ; SILVA, C. A. ; MISSIO, L. ; ALVARENGA, M. R. M. . Representações sobre uso racional de medicamentos em equipes da Estratégia Saúde da Família*. Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) , v. 46, p. 1431-1437, 2012.

• CAMPOSI, V. ; RENOVATO, R. D. ; DUARTEIII, L. C. ; MISSIO, L. . REPRESENTAÇÕES SOBRE O USO DE MEDICAMENTOS EM GESTANTES ASSISTIDAS NA REDE BÁSICA DE SAÚDE. Revista Enfermagem UERJ , v. 20, p. 708-713, 2012.

• MISSIO, L. ; LOPES, M. M. R. ; RENOVATO, R. D. . Os reflexos da Educação Superior pós-LDB de 1996: um foco nos cursos de graduação em Enfermagem. Educação e fronteiras (UFGD) , v. 1, p. 80-91, 2011.

• RENOVATO, R. D. ; BAGNATO, M. H. S. ; MISSIO, L. ; MURBACK, S. E. S. L. ; CRUZ, L. P. ; BASSINELLO, G. A. H. . Significado e sentidos de saúde socializados por artefatos culturais: leitura das imagens de advertência nos maços de cigarro. Ciência & Saúde Coletiva , v. 14, p. 1599-1608, 2009.

• RENOVATO, R. D. ; BAGNATO, M. H. S. ; MISSIO, L. ; BASSINELLO, G. A. H. . As identidades dos Enfermeiros em cenários de mudanças curriculres no ensino da Enfermagem. Trabalho, Educação e Saúde (Impresso) , v. 7, p. 231-248, 2009.

• BAGNATO, M. H. S. ; MISSIO, L. ; RENOVATO, R. D. ; BASSINELLO, G. A. H. . Práticas Educativas em Saúde: da fundamentação à construção de uma disciplina curricular. Escola Anna Nery. Revista de Enfermagem , v. 13, p. 651-656, 2009.

• BAGNATO, M. H. S. ; BASSINELLO, G. A. H. ; LACAZ, C. P. C. ; MISSIO, L. . Ensino Médio e educação profissionalizante em Enfermagem: algumas reflexões. Revista da Escola de Enfermagem da USP , v. 41, p. 279-286, 2007.

• MISSIO, L. . A licenciatura em enfermagem na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: vivências na formação.. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. v. 1. 142p .

• MISSIO, L. . O CURSO DE ENFERMAGEM DA UEMS: UM ESTUDO DA PRIMEIRA TURMA DE EGRESSOS. 1. ed. Dourados: Editora UEMS, 2014. v. 1. 118p .

• MISSIO, LOURDES ; MISSIO, M. . O papel dos grupos de apoio com as famílias constituídas por adoção. In: Veronica Aparecida Pereira. (Org.). Parentalidade adotiva: Estudos, diálogos e reflexões. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. 1, p. 13-32.

• MARQUES, M. P. S. ; MISSIO, L. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE ALEITAMENTO MATERNO. In: Fabiana Perez Rodrigues Bergamaschi; Rogério Dias Renovato. (Org.). Práticas educativas em saúde no ensino de enfermagem.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores,, 2020, v. 1, p. 67-.

• MARQUES, F. A. ; CERCHIARI, E. A. N. ; SALES, C. M. ; MISSIO, L. ; CORDEIRO, M. J. A. ; RENOVATO, R. D. . EDUCAÇÃO PERMANENTE NAS DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DA ÁREA DE SAÚDE. In: Atena Editora. (Org.). Reflexões em ensino de ciências. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2018, v. 4, p. 104-118.

• LIMA, A. P. ; GOMES, G. I. ; MISSIO, LOURDES ; SALES, A. ; CERCHIARI, E. A. N. . ANÁLISE DE CONTEÚDOS EM UM PÔSTER UTILIZADO EM PLANEJAMENTO FAMILIAR. In: Antonio Sales, Ednéia Albino Nunes Cerchiari. (Org.). Educação em Saúde: análise de conteúdos de ensino-aprendizagem em materiais educativos. 1ed.Campo Grande: Life Editora, 2018, v. 1, p. 19-32.

• SACCO, A. C. ; GOMES, G. I. ; CORDEIRO, M. J. A. ; MISSIO, LOURDES ; BERGAMASCHI, F. P. R. ; SALES, A. . DOAÇÃO DE SANGUE: ANÁLISE DE CARTAZES EDUCATIVOS SEGUNDO A CONCEPÇÃO DE ZABALA. In: Antonio Sales, Ednéia Albino Nunes Cerchiari. (Org.). Educação em Saúde: análise de conteúdos de ensino-aprendizagem em materiais educativos. 1ed.Campo Grande: Life Editora, 2018, v. 1, p. 71-82.

• PEREIRA, A. C. T. ; VILAS BOAS, T. C. M. ; MISSIO, LOURDES ; SALES, A. ; CERCHIARI, E. A. N. . PARTO É NORMAL: ANÁLISE DE CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM PRESENTES EM UM MATERIAL EDUCATIVO IMPRESSO. In: Antonio Sales, Ednéia Albino Nunes Cerchiari. (Org.). Educação em Saúde: análise de conteúdos de ensino-aprendizagem em materiais educativos. 1ed.Campo Grande: Life Editora, 2018, v. 1, p. 141-152.

• VIDMANTAS, Simone ; MISSIO, L. . Trabalho de Parto e Parto. In: Watanabe, Roselaine T. Migotto ; Ferri, Erika Kaneta. (Org.). Grupos de Pré-Natal: uma proposta multiprofissional. 1ed.Dourados/MS: Editora da UNIGRAN, 2007, v. 1, p. 93-107.

• VIDMANTAS, Simone ; MISSIO, L. ; COMERLATO, E. M. B. . Puerpério. In: Watanabe, Roselaine T. Migotto; Ferri, Erika Kaneta. (Org.). Grupo de pré-natal: uma proposta multiprofissional. 1ed.Dourados/MS: Editora UNIGRAN, 2007, v. 1, p. 109-116.

• MISSIO, L. ; WATANABE. E. A. M. ; FIETZ, V. R. . O Curso de Enfermagem da UEMS: os primeiros tempos. In: ALVARENGA, MRM; SOUZA, I. E. O. (Org.).. (Org.). O trabalho pedagógico em Enfermagem: socializando experiências. Dourados - MS: Editora UEMS, 2005, v. , p. -.

• APOLINARIO, T. G. ; GOMES, G. I. ; RENOVATO, ROGÉRIO DIAS ; MISSIO, LOURDES . Construção de uma educação continuada sobre procedimentos transfusionais. In: V Simpósio Ensino em Saúde, 2019, Dourados. Anais V Simpósio Ensino em Saúde. Dourados MS: UEMS, 2019. v. 1. p. 1-1.

• APOLINARIO, T. G. ; GOMES, G. I. ; RENOVATO, R. D. ; MISSIO, LOURDES . Educação permanente na prevenção de infecção relacionada à assistência a saúde. In: V Simpósio Ensino em Saúde, 2019, Dourados. V Simpósio Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2019. v. 1.

• SOUZA, F. P. E. ; MISSIO, LOURDES . Vivências em estágio supervisionado obrigatório de Licenciatura em Enfermagem. In: V Simpósio Ensino em Saúde, 2019, Dourados. Anais do V Simpósio Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2019. v. 1.

• MATOS, D. V. ; MISSIO, L. . DEPRESSÃO PÓS-PARTO: NECESSIDADE DO CUIDADO POR ENFERMEIROS. In: III Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. III Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 319-329.

• MARQUES, F. A. ; CERCHIARI, E. A. N. ; SALES, C. M. ; MISSIO, L. ; CORDEIRO, M. J. A. . Educação Permanente nas Diretrizes Curriculares dos Cursos da Area da Saúde. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. v. 1.

• TRINDADE JUNIOR, WB ; GONCALVES, F. D. ; RENOVATO, R. D. ; MISSIO, L. ; CORDEIRO, M. J. A. . A HISTÓRIA DA PRESCRIÇÃO DE MEDICAMENTOS NAS LEGISLAÇÕES E NOS CURRÍCULOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM. In: Terceiro Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do 3 Simpósio Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 126.

• MARQUES, F. A. ; GOMES, G. I. ; MISSIO, L. ; RENOVATO, R. D. . A INTEGRALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE: UMA REVISÃO NARRATIVA E REFLEXIVA. In: Terceiro Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do 3 Simpósio Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 137-145.

• MATO, O. B. ; BERGAMASCHI, F. P. R. ; WATANABE. E. A. M. ; MISSIO, L. . ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS NOS CURSOS DE ENFERMAGEM. In: Terceiro Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do Terceiro Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 145-155.

• CALMON, I. T. S. ; SALES, C. M. ; MISSIO, L. . PERCEPÇÕES ACERCA DO DESAFIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATIVAS NO PROCESSO FORMATIVO NOS CURSOS DE SAUDE E A TRANSFORMAÇÃO DOS ATORES ENVOLVIDOS. In: Terceiro Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do Terceiro Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 156-165.

• SILVA, S. R. M. R. ; MARTINS, H. S. ; MISSIO, L. ; GANASSIN, F. M. H. . A CONTRIBUIÇÃO DE DISCIPLINAS DE LICENCIATURA NA ATUAÇÃO DO FUTURO ENFERMEIRO. In: III Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do III Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 341-351.

• BRUNO, B. B. G. ; ALVES, W. S. ; MISSIO, L. ; ARAUJO. MN . A FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NA LICENCIATURA EM ENFERMAGEM: VIVÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO. In: III Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do III Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 352.

• GOMES, P. L. A. ; SILVA, M. M. ; PEREIRA, G. D. ; CARVALHO, P. D. ; COSTA, P. R. A. ; GONCALVES, L. ; MISSIO, L. . LICENCIATURA NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM DA UEMS. In: III Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do III Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 411-421.

• MARCELINO, R. R. ; CLAUDINO, R. S. ; VENTURA, V. S. ; MISSIO, L. ; ARAUJO. MN . O DESAFIO DE SE TORNAR PROFESSOR NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE NA ENFERMAGEM. In: III Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do III Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 433-443.

• LIMA, A. P. ; MISSIO, L. . RELATO DE EXPERIENCIA: CONSTRUINDO UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA EM UM MESTRADO PROFISSIONAL. In: III Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do III Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 512-520.

• TOBIN, F. S. ; OLIVEIRA, K. M. ; ANDRE, T. G. ; BRUNO, B. B. G. ; MISSIO, L. ; ARAUJO. MN . METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS DURANTE O ESTÁGIO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM ? RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: III Simpósio de Ensino em Saúde, 2017, Dourados. Anais do III Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2017. v. 1. p. 422-432.

• GOMES, G. I. ; CERCHIARI, E. A. N. ; SACCO, A. C. ; BERGAMASCHI, F. P. R. ; MISSIO, L. . Docencia em Enfermagem: um estudo de caso como estrategia de ensino-aprendizagem. In: II Seminario da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde, 2016, Dourados. II Seminario da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde. Dourados: Editora UEMS, 2016. v. 01. p. 105-113.

• LIMA, A. P. ; MISSIO, L. . O PROFESSOR ENFERMEIRO NA DOCÊNCIA EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO TÉCNICA. In: II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde, 2016, Dourados. II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde. Dourados: Editora UEEMS, 2016. v. 1. p. 163-172.

• SILVA, M. M. ; MISSIO, L. . O significado do puerpério a partir das vivências de puérperas. In: II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde, 2016, Dourados. II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde/. Dourados: Editora UEMS, 2016. v. 1. p. 381-392.

• GOMES, P. L. A. ; MISSIO, L. . CONHECIMENTOS DE GESTANTES DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA ACERCA DO PLANEJAMENTO FAMILIAR. In: II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde, 2016, Dourados. II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde. Dourados: Editora UEMS, 2016. v. 1. p. 393-403.

• ORTIZ, P. R. F. ; MISSIO, L. . Percepção das mulheres frente à atividade física no período do climatério. In: II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde/, 2016, Dourados. II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde. Dourados: Editora UEMS, 2016. v. 1. p. 404-414.

• MARQUES, M. P. S. ; MISSIO, L. . EXPERIÊNCIA DOCENTE: APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO TÉCNICO EM ENFERMAGEM. In: II Simpósio de Ensino em Saúde, 2015, Dourados. II Simpósio de Ensino em Saúde, 2015. v. 1. p. 1.

• JULIO, I.C.F. ; RENOVATO, R. D. ; MISSIO, L. . Enfermagem oncológica: educação permanente vs segurança do paciente. In: II Simpósio de Ensino em Saúde, 2015, Dourados. II Simpósio de Ensino em Saúd. Dourados: Ed. Uems, 2015. v. 1. p. 1-6.

• CALCAS, I. R. R. ; MISSIO, L. ; GIANLUPI, K. ; ALVARENGA, M. R. M. . EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA DO CONHECIMENTO. In: II Simpósio de Ensino em Saúde, 2015, Dourados. Anais do II Simpósio de Ensino em Saúde. Dourados: Editora UEMS, 2015. v. 1. p. 25-34.

• ROTILI, M. ; BARBOSA, A. S. ; CORDEIRO, M. J. A. ; MISSIO, L. ; Reis, C.B. ; FIETZ, V. R. . ANÁLISE SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES E P ROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FISIOTERAPIA. In: II Simposio Ensino em Saude, 2015, Dourados. Anais do II Simposio Ensino em Saúde. Dourados: Editora Uems, 2015. v. 1. p. 165-174.

• MISSIO, L. ; BASSINELLO, G. A. H. ; BAGNATO, M. H. S. ; RENOVATO, R. D. . Formas de ser Enfermeiro/Enfermeira na contemporaneidade: propostas e mudanças curriculares nos cursos de graduação em Enfermagem. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Colóqui Luso-brasileiro sobre questões Curriculares. Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2008. v. 1. p. 32-33.

• MISSIO, L. ; FOKURA, M. A. ; SANTOS, M. R. . Prevenção do cancer de mama e colo uterino: a realidade das acadêmicas do Curso de Enfermagem da Universidade estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS - Unidade de Dourados / 2002.. In: IX Semana de Enfermagem da UEMS, 2003, Dourados/ MS. CD-ROM, 2003.

• MISSIO, L. ; SOUZA. M. M. ; KATSURAGI. P. . Infecção puerperal: relato de um estudo de caso realizado na Maternidade do setor Hospital da Mulher anexo ao Hospital Evangélico Dr e Srª Goldosby King de Dourados/MS - 2002. In: IX Semana de Enfermagem da UEMS, 2003, Dourados /MS. IX Semana de Enfermagem da UEMS, 2003.

• MISSIO, L. ; KRUGER.C.B. . O perfil do residente do lar dos idosos de Dourados/MS. In: IX Semana de Enfermagem da UEMS, 2003, Dourados /MS. IX Semana de Enfermagem da UEMS, 2003.

• MISSIO, L. ; ALVES.A.G. ; SEGATTO.A.C. . Ensaio inicial do perfil de mulheres que sofreram abortamento internadas no Setor Hospital da Mulher em Dourados/MS. In: IX Semana de Enfermagem da UEMS, 2003, Dourados. IX Semana Semana de Enfermagem da UEMS, 2003.

• MISSIO, L. ; BUFFA.E. . O Curso de Enfermagem da UEMS: um estudo da primeira turma de egressos - 1998. In: II Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem: Trajetória Espaço-Temporal da Pesquisa, 2002, Águas de Lindóia - São Paulo. CD-Rom II Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem: Trajetória Espaço-Temporal da Pesquisa, 2002.

• GOMES, G. I. ; MISSIO, L. . O PAPEL DO ENFERMEIRO COMO EDUCADOR NO CURSO PROFISSIONALIZANTE. In: XXII Semana Acadêmica de Enfermagem da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul ? UEMS, 2017, Dourados. XXII Semana Acadêmica de Enfermagem da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul ? UEMS. Dourados, 2017. v. 1. p. 1-1.

• CALCAS, I. R. R. ; MISSIO, L. . A educação popular em saúde: um instrumento para o enfrentamento do HPV. In: 12 Congresso Internacional da Rede Unida, 2016, Campo Grande. Anais do 12 Congresso Internacional da Rede Unida. Rio de janeiro: Rede Unida,, 2016. v. 2.

• LIMA, A. P. ; CERCHIARI, E. A. N. ; MISSIO, L. . O TORNAR-SE ALUNO ATIVO: A VIVÊNCIA COMO DISCENTE NO MESTRADO PROFISSONAL. In: 12 Congresso Internacional da Rede Unida, 2016, Campo Grande. Anais do 12 Congresso Internacional da Rede Unida. Rio de janeiro: Rede Unida, 2016. v. 2.

• LIMA, A. P. ; MISSIO, L. ; MORISHITA, D. T. ; REZENDE, C.L. ; FREIRE, H. B. G. . Orientações de enfermagem: um estudo com puérperas em alojamento conjunto. In: 12 Congresso Internacional da Rede Unida, 2016, Campo Grande. Anais do 12 Congresso Internacional da Rede Unida. rio deJaneiro: rede Unida, 2016. v. 2.

• LIMA, A. P. ; MISSIO, L. ; CORNACHINI, D. G. I. ; MACHADO, L. O. C. L. . O ABSENTEÍSMO NA EQUIPE DE ENFERMAGEM NA UTI DE UM HOSPITAL. In: 12 Congresso Internacional da Rede Unida, 2016, Campo Grande. Anais do 12 Congresso Internacional da Rede Unida. Rio de janeiro: Rede Unida, 2016. v. 2.

• LIMA, A. P. ; MISSIO, L. . O Currículo na formação profissional em saúde. In: 1 CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DA GRANDE DOURADOS, 2015, Dourados. 1 CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DA GRANDE DOURADOS, 2015. v. 1. p. 1.

• GOMES, P. L. A. ; SILVA, M. M. ; VOLPE, M. N. R. ; MISSIO, L. . LICENCIATURA NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM DA UEMS. In: I Congresso de Educacao da Grande Dourados, 2015, Dourados. I Congresso de Educacao da Grande Dourados, 2015.

• CALCAS, I. R. R. ; MISSIO, L. . A educação popular em saúde: um instrumento para o enfrentamento do HPV. In: 12 Congresso Internacional da Rede Unida, 2015, Campo Grande. 12 Congresso Internacional da Rede Unida, 2015. v. 1. p. 1-1.

• SGARBI, A. K. G. ; MISSIO, L. . O ENFERMEIRO DOCENTE NO ENSINO TÉCNICO EM ENFERMAGEM ? REVISÃO INTEGRATIVA. In: XIV SENADEn, 2014, Maceio. XIV Seminario Nacional de Diretrizes para a Educacao em Enfermagem. Brasilia: Aben, 2014. v. 1.

• RENOVATO, R. D. ; ALVARENGA, M. R. M. ; FIETZ, V. R. ; SALES, C. M. ; CUNHA, KOA ; SILVA, C. A. ; DESCOVI, MS ; MISSIO, L. . Vulnerabilidade ao uso de medicamentos em usuários do Programa Hiperdia na atenção básica em Dourados. In: 16. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2011, Campo Grande. 16. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. Brasilia: Aben, 2011. v. 1. p. 2176-2179.

• MISSIO, L. ; FALCAO, LL . SENTIMENTOS MANIFESTADOS POR MULHERES FRENTE AO ABORTO. In: 16. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2011, Campo Grande. 16. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. Brasilia: Aben, 2011. v. 1. p. 1633-1636.

• SILVA, C. A. ; MISSIO, L. . VIVÊNCIAS DE MULHERES NO ENFRENTAMENTO DO CÂNCER DE MAMA. In: 16. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2011, Campo Grande. 16. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. Brasilia: Aben, 2011. v. 1. p. 1692-1695.

• MORAIS, BLA ; MISSIO, L. . COMPREENDENDO O ENFRENTAMENTO DAS MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. In: 16. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2011, Campo Grande. 16. Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. Brasilia: Aben, 2011. v. 1. p. 1833-1836.

• BONFIM, L. S. ; MISSIO, L. ; RENOVATO, R. D. ; LOPES, M. M. R. . Egressos do curso de Enfermagem da UEMS: um estudo dos formandos entre 1998 e 2006. In: 12 SENADEN, 2010, São Paulo. Anais do 12 SENADEN. Brasilia-DF: Aben, 2010. v. 1. p. 1-1.

• BASSINELLO, G. A. H. ; MISSIO, L. ; BAGNATO, M. H. S. ; RENOVATO, R. D. . As Contribuições dos Estudos Culturais para a Pesquisa em Práticas Educativas em Sáude. In: 14° Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2007, Florianópolis/SC. Anais do 14° Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. Florianópolis: Aben Nacional, 2007. v. 1. p. 1-5.

• MISSIO, L. ; BAGNATO, M. H. S. . O entrelaçar dos fios na construção da identidade docente dos professores do curso de Enfermagem da UEMS. In: 14 Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2007, Florianópolis. Anais do 14 Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. Florianópolis: Aben, 2007. v. 1. p. 1-4.

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• MISSIO, L. . O campo Profissional da educação em Enfermagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MISSIO, L. ; RENOVATO, R. D. ; BAGNATO, M. H. S. ; BASSINELLO, G. A. H. . As implicações da Educação em Saúde como práticas de Bio-ascese na constituição do sujeito autônomo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MISSIO, L. ; BAGNATO, M. H. S. . O entrelaçar dos fios na construção da identidade docente dos professores do Curso de Enfermagem da UEMS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BASSINELLO, G. A. H. ; RENOVATO, R. D. ; MISSIO, L. ; BAGNATO, M. H. S. . O conceito de experiência em Thompson: articulações com as práticas em saúde coletiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RENOVATO, R. D. ; MISSIO, L. . Anais do II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde. Dourados: UEMS, 2016 (Anais).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  CONSTRUÇÃO DE UMA TECNOLOGIA TEXTUAL: EMPODERAMENTO DA GESTANTE PARA O TRABALHO DE PARTO E PARTO, Descrição: A pesquisa objetiva construir uma tecnologia textual para o empoderamento da gestante para o trabalho de parto e parto. Envolve uma abordagem qualitativa e utilizará como método a interpretação por meio de narrativas e como referencial teórico Paulo Freire por ser o percursor do termo empoderamento no Brasil através da sua pedagogia libertadora. Esperamos com essa pesquisa contribuir para a orientação e preparação da gestante para o processo de nascimento , pois as práticas educativas na gestação são de fundamental importância para minimizar anseios e medos das modificações ocorrem no corpo da mulher, parto, amamentação e cuidados com o bebê. A preparação para o parto tem como objetivo encorajar grávidas e seus companheiros para participação ativa no processo de nascimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lourdes Missio - Coordenador / ANA CARLA TAMISARI PEREIRA - Integrante / Keverson Resende Pereira - Integrante / Mariele Ramires Ximenes - Integrante.

• 2016 - Atual

  Caracterização dos pacientes com feridas na Atenção Básica a construção de um protocolo de atendimento, Descrição: A proposta pretende construir com os enfermeiros e demais profissionais atuantes na atenção básica, do municipio de Dourados, um protocolo para o atendimento ao paciente portador de ferida crônica no que tange a prevenção, a avaliação da ferida e do paciente, o tratamento e acompanhamento interdisciplinar desse paciente, venha proporcionar diretrizes pautadas em evidências científicas, que corroborem para uma melhora na qualidade da atenção prestada à esse paciente, na prevenção de novos agravos, e na aceleração da cicatrização do agravo já existente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Lourdes Missio - Integrante / Fabiane Melo Heinen Ganassin - Integrante / Elaine Aparecida Mey Watanabe. - Integrante / Fabiana Peres Rodrigues - Coordenador / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante.

• 2015 - Atual

  EDUCAÇÃO PERMANENTE - AÇÕES DESENVOLVIDAS EM INSTIUIÇÕES HOSPITALARES DO MUNICÍPIO DE DOURADOS/MS, Descrição: No ano de 2004 o Ministério da Saúde, implantou a Educação Permanente em Saúde por meio da Portaria n 198 GM/MS, com a finalidade de formar e capacitar profissionais da saúde para atenderem necessidades populacionais, buscando o desenvolvimento permanente não apenas nas capacidades técnicas, mas também para valorização do papel do trabalhador enquanto sujeito propulsor de mudanças. Além de ampliar a educação em saúde para o fortalecimento da participação social e da autonomia dos usuários em direção a uma transformação no modelo de atenção em saúde vigente. A pesquisa tem como objetivo geral conhecer a dinâmica de educação permanente das instituições hospitalares do município de Dourados ? MS, e como objetivos específicos, identificar a existência da unidade de educação permanente das instituições hospitalares; conhecer as atividades desenvolvidas pela educação permanente das unidades de cada instituição; conhecer como a Educação Permanente tem permeado a equipe de enfermagem; verificar as unidades hospitalares que desenvolvem a SAE e elencar as atividades de educação permanente voltadas para a SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lourdes Missio - Integrante / Fabiane Melo Heinen Ganassin - Integrante / Elaine Aparecida Mey Watanabe. - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Ensino de Farmacologia Aplicada à Enfermagem: análise das estratégias didático-pedagógicas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rogério Dias Renovato em 19/08/2014., Descrição: O ensino de farmacologia em Enfermagem tem apresentado relação teoria e prática incipiente e descontextualizado da pratica profissional da enfermagem, possibilitando, assim, lacunas em relação às competências do enfermeiro relacionadas a medicamentos. O objetivo dessa pesquisa é analisar as estratégias didático-pedagógicas realizadas no ensino da Farmacologia em Curso de Graduação em Enfermagem de Universidade Pública Estadual. Trata-se de pesquisa descritiva, exploratória e qualitativa, tendo como sujeitos, estudantes de enfermagem regularmente matriculados nas disciplinas de Farmacologia, da segunda e terceira séries do curso. Dentre as estratégias que serão analisadas, estão: portfólio, mapa conceitual, narrativas sobre medicação, relato de vivências, cinema, método de apoio ao raciocínio clínico. A coleta de dados dar-se-á através dos materiais elaborados pelos estudantes em cada estratégia e dos relatos das percepções dos estudantes em depoimentos escritos ou, se necessário for, a realização de grupos focais. A análise dos dados se apoiará no pensamento crítico em Enfermagem e na abordagem reflexiva de Perrenoud. O percurso analítico será a Interpretação de Sentidos proposta de Romeu Gomes e colaboradores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Lourdes Missio - Integrante / Fabiane Melo Heinen Ganassin - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Elaine Aparecida Mey Watanabe. - Integrante / Rogério Dias Renovato - Coordenador / Fabiana Peres Rodrigues - Integrante / Cibele de Moura Sales - Integrante.

• 2013 - 2015

  Avaliação da Politica de Estagio Curricular Supervisionado na Graduaçao em Enfermagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lourdes Missio - Integrante / Ana Lucia Marran - Coordenador.

• 2012 - Atual

  Laços que unem a saúde da mulher: o modelo adotado por um município - Edital Chamada FUNDECT/DECIT-MS/CNPq/SES N 04/2012 PPSUS-MS, Descrição: O projeto tem como objetivo geral conhecer a organização e a operacionalização do atendimento prestado à saúde da mulher, nos diferentes níveis organizacionais do Sistema Único de Saúde, desenvolvidos no município de Dourados/ Mato Grosso do Sul, especialmente no que se refere às ações do enfermeiro. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e de corte transversal, usando a pesquisa-ação como metodologia de pesquisa. O estudo será realizado em unidades de saúde de atenção primária, secundária e terciária do município de Dourados/Mato Grosso do Sul, bem como a Secretaria Municipal de Saúde... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lourdes Missio - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Marcia Maria Ribeira Lopes - Coordenador / Ceny Longhi Rezende - Integrante / Idalina Cristina Ferrari Julio - Integrante / Wilson Brum Trindade Júnior - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Educação permanente em assistência farmacêutica na perspectiva das redes de atenção á saúde - Edital Chamada FUNDECT/DECIT-MS/CNPq/SES N 04/2012 PPSUS-MS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rogério Dias Renovato em 10/12/2012., Descrição: O objetivo principal desse projeto é elaborar, implementar e avaliar as ações de educação permanente em assistência farmacêutica na perspectiva das redes de atenção em saúde no município de Dourados, MS. Trata-se de pesquisa-ação que apresentará três etapas: fase exploratória, plano de intervenção educativa e avaliação. A fase exploratória consistirá na caracterização da assistência farmacêutica no município de Dourados, MS, no conhecimento das percepções dos vários sujeitos envolvidos, como os usuários, os profissionais de saúde da Atenção Primária à Saúde (APS), os farmacêuticos e os gestores da APS. O levantamento de dados permitirá conhecer o objeto da pesquisa, os principais problemas e as eventuais ações. A segunda etapa consistirá nas intervenções educativas direcionadas aos profissionais de saúde das equipes de Estratégia de Saúde da Família (enfermeiros, médicos, agentes comunitários de saúde, auxiliares de enfermagem, dentistas, auxiliares de odontologia), farmacêuticos, auxiliares de farmácia e gestores da APS. A realização dessa etapa dar-se-á sob a perspectiva da Pedagogia crítica, fazendo uso de estratégias, como a problematização e estudo de casos clínicos. Ao longo do processo educativo, realizar-se-á avaliação formativa. Já a terceira e última etapa consistirá na análise das etapas anteriores e dos produtos decorrentes, culminando na apresentação de propostas sobre a assistência farmacêutica na perspectiva das Redes de Atenção à Saúde. A análise dos dados obtidos nas três etapas envolverá: análise de conteúdo, fluxograma e análise do processo de educação permanente. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lourdes Missio - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Rogério Dias Renovato - Coordenador / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Monitoramento de famílias de idosos em situação de vulnerabilidade, Descrição: A vulnerabilidade da pessoa idosa é mais acentuada por requerer cuidados de saúde, físicos, funcionais e emocionais, além do suporte econômico. Como a família tradicional cuidadora mudou, faz-se necessário que a política de saúde vise todo o ciclo de vida e contribua tanto para a redução da mortalidade quanto para a compressão da morbidade. O monitoramento das condições de vida e saúde das famílias de um determinado território, especialmente aquelas em situação de vulnerabilidade, faz parte da vigilância em saúde nos serviços da Atenção Básica. Sua finalidade é identificar as necessidades de saúde dessas famílias, com vistas à intervenção. Assim, este estudo pretende investigar ao longo do tempo quais fatores individuais e familiares do idoso contribuem no aumento de sua vulnerabilidade. Estudo longitudinal a ser desenvolvido em oito Equipes de Saúde da Família de Dourados,MS. Casuística de 380 idosos e seus familiares. A primeira etapa da pesquisa é entrevistar as famílias com idosos (pessoas com 60 anos e mais). Para caracterizar a família será usada a ficha A do Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB) e o Índice de Desenvolvimento da Família (indicador sintético de vulnerabilidade social). Para caracterizar o idoso serão usados os instrumentos: Medida de Independência Funcional (avaliar o autocuidado), Mapa Mínimo de Relações do Idoso (identificar o tamanho da rede e tipo de apoio social), Nutrition Screening Initiation (determinar o risco nutricional), Índice de Complexidade Farmacoterapia (da complexidade do uso de medicamentos), Mini-Exame do Estado Mental (avaliar o estado cognitivo) e a Escala de Depressão Geriátrica (avaliar o estado de humor). A segunda etapa visa elaborar um sistema de informação para registro e monitoramento dos fatores relacionados ao idoso em vulnerabilidade social em três níveis: individual, familiar e temporal. Implantar o sistema de informação nas equipes-piloto de ESF. Este sistema de informação será integrado ao SIGS (Siste. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lourdes Missio - Coordenador / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Rogério Dias Renovato - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Cibele de Moura Sales - Integrante / Maria Amélia de Campos Oliveira - Integrante.

• 2011 - 2013

  Ensino de enfermagem em Dourados (1953-1982): histórias e memórias da Escola de Auxiliar de Enfermagem Vital Brasil, Descrição: Cadastro de Referência PROPP UEMS: 07.1180/10 DP. Essa pesquisa se insere na área de História da Enfermagem, mais especificamente História das Escolas de Enfermagem. Trata-se de um trabalho de investigação científica que tem como objeto as memórias e histórias da Escola de Auxiliar de Enfermagem Vital Brasil, primeira escola de Enfermagem em nível profissionalizante da região de Dourados criada em 1953, e provavelmente do Estado de Mato Grosso, e depois Mato Grosso do Sul. Uma instituição que, ao se constituir, pode ter contribuído para uma forma de ser-fazer-enfermagem em sua localidade, a região sul do Estado. A proposta desse estudo sobre a história da enfermagem sul-matogrossense pretende abordar aspectos não apenas relacionados à profissionalização do auxiliar de enfermagem, mas também incorporar outros elementos que permitam contribuir para a melhor compreensão da implantação da enfermagem moderna no Mato Grosso do Sul. Quanto ao percurso metodológico, serão pesquisadas fontes históricas em acervos de arquivos institucionais e particulares, bem como a realização do método História Oral, através de entrevistas, sendo o recorte temporal de 1953 a 1982. A análise das fontes pretende dialogar com conceitos e categorias presentes na história cultural, cujo principal objetivo é identificar o modo com em diferentes lugares e momentos uma determinada realidade social é construída e pensada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lourdes Missio - Coordenador / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Maria Helena Salgado Bagnato - Integrante / Rogério Dias Renovato - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Cibele de Moura Sales - Integrante / Margarete Knoch Mendonça - Integrante.

• 2011 - 2013

  Formação Continuada de egressos do curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: aplicabilidades e perspectivas na relação ensino e serviço, Descrição: Com a velocidade das transformações ocorridas no mundo, influenciadas em parte pela globalização, em parte pelas mudanças no setor do trabalho, cada vez mais os profissionais buscam a continuação de sua capacitação profissional após a graduação. Na área da Enfermagem as transformações ocorridas na formação inicial e no mundo do trabalho apontam que o enfermeiro deve buscar aprofundamento de seus conhecimentos através da formação continuada. Esta se apresenta como um elemento imprescindível no mundo contemporâneo, contribuindo para a emancipação dos sujeitos e mudanças na realidade. Dessa forma, este projeto de pesquisa se propõe a analisar a formação continuada desenvolvida e o mundo do trabalho dos egressos do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, de abordagem quanti-qualitativa. Esperamos com os resultados deste estudo construir um banco de dados sobre os egressos que proporcionará interlocução entre ensino e serviço, e poderá fornecer subsídios para a formulação de políticas públicas que atendam as reais necessidades da formação continuada no município e região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lourdes Missio - Coordenador / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Maria Helena Salgado Bagnato - Integrante / Rogério Dias Renovato - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Marcia Maria Ribeira Lopes - Integrante / Cibele de Moura Sales - Integrante / Maria Amélia de Campos Oliveira - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante.

• 2011 - 2013

  Mulheres em Assentamento Rural: tecendo relações com questões de gênero, alimentação e saúde.Edital MCT/CNPq/SPM-PR/MDA n 20/2010. Processo 402376/2010-2, Descrição: Essa pesquisa busca identificar a importância das questões de gênero e suas relações com os temas de alimentação e saúde entre as mulheres do Assentamento Itamarati, em Ponta Porã, Mato Grosso do Sul. Trata-se de estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, tendo com aporte teórico para análise dos dados os Estudos Culturais. Definiu-se por essa temática, pois as desigualdades existentes entre homens e mulheres decorrentes da questão de gênero contribuem de forma significativa na qualidade de vida das mulheres, ou seja, as diferenças de gênero, em muitos casos, permitem que um sexo tenha soberania sobre o outro, determinando o processo de saúde-doença das populações e também de cada pessoa em particular. As parcelas da população expostas a precárias condições de vida, como as mulheres assentadas, tornam-se mais vulneráveis, diminuindo assim, sua qualidade de vida em aspectos referentes ao planejamento familiar, violência doméstica e outras condições como cânceres e doenças sexualmente transmissíveis. No processo saúde-doença estão anexados também os fatores de acesso e consumo de alimentos em quantidade e qualidade, sendo esta função associada com o trabalho e papel da mulher na família. Pesquisar como as relações de gênero se caracterizam como precursoras do processo saúde-doença entre as mulheres do Assentamento Itamarati, significa trazer à luz a participação das mulheres nesta luta pelos seus direitos a saúde e qualidade de vida. Optou-se em realizar este trabalho no meio rural devido a existirem poucos dados referentes a este segmento na região. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lourdes Missio - Coordenador / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Maria Helena Salgado Bagnato - Integrante / Rogério Dias Renovato - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Marcia Maria Ribeira Lopes - Integrante / Cibele de Moura Sales - Integrante / Leia Teixeira Lacerda - Integrante / Nayara Andrade de Oliveira - Integrante / Bruna Lais Alcará de Morais - Integrante / Gezeane Alves de Castro Soares - Integrante.

• 2011 - 2013

  Perfil sócio-cultural de estudantes de primeiro ano do ensino superior em Enfermagem na região Centro-Oeste, Descrição: O ensino superior no Brasil passou por considerável expansão nas últimas quatro décadas, caracterizado pelo aumento do número de instituições, de matrículas, de cursos e de funções docentes. Em relação ao ensino superior da Enfermagem, essa expansão foi mais forte a partir da Leis e Diretrizes Básicas da Educação Nacional (LDB) de 1996, porém ocorreu de modo distinto nas regiões brasileiras. Na Região Centro-Oeste e Distrito Federal, os cursos superiores de Enfermagem são os mais numerosos na área de Saúde, totalizando 60 cursos e 9836 vagas. Assim, o objetivo dessa pesquisa é analisar o perfil dos alunos de primeiro ano do ensino superior em Enfermagem na Região Centro-Oeste e Distrito Federal, tendo como aporte teórico as contribuições de Pierre Bourdieu sobre o capital cultural. Trata-se de pesquisa quantitativa, de corte transversal, cuja amostra será aleatória proporcional estratificada sistemática. O inquérito será construído em home-page vinculado a banco de dados, ou seja, pesquisa baseada na web.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lourdes Missio - Coordenador / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Maria Helena Salgado Bagnato - Integrante / Rogério Dias Renovato - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Cibele de Moura Sales - Integrante / Wilson Brum Trindade Júnior - Integrante / Antonio Sales - Integrante.

• 2010 - 2012

  Práticas Educativas em Saúde na Promoção do Uso Racional de Medicamentos em pacientes hipertensos e diabéticos na rede básica de saúde - Chamada FUNDECT/MS/CNPq/SES N.07/2009 - Processo 23/200.295/2009, Descrição: O uso de medicamentos na terapêutica contemporânea deve ser adequadamente fundamentado assegurando ao paciente seu emprego racional. Seu mau uso reduz a qualidade do atendimento e pode levar ao aumento dos custos dos sistemas de saúde. Para realizar uso correto de medicamento são necessárias ações em nível individual, institucional e nacional. O objetivo dessa pesquisa é elaborar, implementar e avaliar intervenções educativas direcionadas aos pacientes hipertensos e diabéticos cadastrados no programa Hiperdia, e aos profissionais de saúde responsáveis pela atenção em saúde a esses usuários sobre o uso racional de medicamentos, no município de Dourados, MS. Trata-se de pesquisa-ação a ser realizada em 3 unidades básicas de Saúde da Família, tendo como aporte teórico o conceito de vulnerabilidade. Serão realizadas intervenções educativas em saúde sobre a promoção do uso racional de medicamentos, cuja coleta de dados utilizará a observação participante, diário de campo, grupos focais, depoimentos escritos e aplicação de questionários pré e pós-intervenção. A análise de dados dar-se-á através da análise de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lourdes Missio - Coordenador / Fabiane Melo Heinen Ganassin - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Rogério Dias Renovato - Integrante / Fabiana Peres Rodrigues - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Cibele de Moura Sales - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2111

  Implantação de um sistema de informação para avaliação e monitoramento das necessidades sociais e de saúde de idosos em situação de vulnerabilidade social, Descrição: Investigação desenvolvida em 2008, no município de Dourados, com 503 idosos assistidos pela Estratégia Saúde da Família (ESF), identificou necessidades sociais de saúde relacionadas às condições de vida, acesso aos serviços sociais e de saúde e graus de autonomia. Verificou-se ainda a pequena participação dos serviços sociais e de saúde na rede de suporte social dos idosos pesquisados, ressaltando, portanto, a situação de vulnerabilidade em que muitos deles se encontravam, quando se considera suas chances de exposição ao adoecimento, resultantes de um conjunto de aspectos que não exclusivamente individuais, mas também coletivos e contextuais. Assim, esta proposta de pesquisa tem como finalidade a elaboração e implantação de um sistema de informação para a avaliação multidimensional e monitoramento das necessidades sociais e de saúde de idosos em situação de vulnerabilidade social, atendidos por equipes da ESF na Atenção Básica, particularmente no que toca à avaliação da capacidade funcional e da rede de suporte social. Será desenvolvida em duas fases. A primeira visa identificar idosos em situação de vulnerabilidade social através da descrição de dados sociodemográficos, da auto-avaliação da saúde, do risco nutricional, do grau de dependência para o autocuidado, do estado cognitivo, do estado de humor, do índice de complexidade de farmacoterapia e da rede de suporte social. A segunda fase compreende a criação, implementação e o teste de um sistema de informação para registro e monitoramento dos dados levantados na primeira fase... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lourdes Missio - Coordenador / Fabiane Melo Heinen Ganassin - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Rogério Dias Renovato - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Cibele de Moura Sales - Integrante / Edneia Albino Nunes Cherchiari - Integrante / Marisa Accioly Domingues - Integrante / Maria Amélia de Campos Oliveira - Integrante / Anna Maria Chiesa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Outra.

• 2005 - Atual

  Educação, Saúde e Estudos Culturais, Descrição: Trata-se de uma pesquisa envolvendo artefatos culturais disponibilizados pela mídia cibernética e impressa com o objetivo de refletir a potencialidade dos Estudos Culturais nas Práticas de Educação em Saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Lourdes Missio - Integrante / Maria Helena Salgado Bagnato - Coordenador / Greiceleme Aparecida Hespanhol Bassinello - Integrante / Silvana Elisa Sauaia Lopes Murback - Integrante / Rogério Dias Renovato - Integrante / Lucia Pedroso da Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2002 - 2004

  Puérperas atendidas na Maternidade do Setor Hospital da Mulher - Hospital Evangélico Dr. e Srª Goldsby King (HE-SHM) de Dourados/MS: Quem são elas?, Descrição: O estudo teve por objetivo caracterizar as puérperas atendidas na Maternidade do Setor Hospital da Mulher anexa ao Hospital Evangélico Dr. e Srª Goldsby King, no período de setembro a novembro de 2003.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Lourdes Missio - Integrante / Fabiane Melo Heinen Ganassin - Coordenador / Edméia Pirani - Integrante / Roselaine Terezinha Migoto Watanabe - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 1999 - 2001

  O Curso de Enfermagem da UEMS: um estudo da primeira turma de egressos - 1998., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lourdes Missio - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios