José Onésio Ramos

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina (1998) e mestrado em Antropologia Social pela Universidade Estadual de Campinas (2009). Atualmente é Prof. Assistente Tide n. C da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Cultura Meio Ambiente e Populações Tradicionais, atuando principalmente nos seguintes temas: populações tradicionais, faxinal, sistema faxinal.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Antropologia Social

2007 - 2009

Universidade Estadual de Campinas
Título: Faxinal dos Kruger: Conflitos do passado e do presente,Ano de Obtenção: 2009
Mauro William Barbosa de Almeida.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Sistema Faxinal, Conflito Social, Organização; Populações Tradicionais.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Sociologia

1999 - 2000

Universidade Estadual de Londrina
Título: Os Interprétes do Brasil e a Identidade Cultural Brasileira
Orientador: Maria José de Rezende

Graduação em Ciências Sociais

1994 - 1998

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Integração Cultural no Mercosul
Orientador: Maria José de Rezende
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2006 - 2006

Curso de Metodologia Qualitativa. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2003 - 2003

Licenciatura Plena Em Ciências. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2001 - 2001

de Ciências. (Carga horária: 44h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2001 - 2001

de Ciências. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

1998 - 1998

de Iniciação Em Extensão Rural Modular. (Carga horária: 120h). , Empresa Paranaense de Assistência Técnica e Extensão Rural, EMATER, Brasil.

1997 - 1998

Ciências Sociais. (Carga horária: 480h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1997

Ciências Sociais. (Carga horária: 960h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Ciências Sociais. (Carga horária: 176h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

Ciências Sociais. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

Ciências Sociais. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1995 - 1996

Ciências Sociais. (Carga horária: 850h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Rural/Especialidade: Cultura Meio Ambiente e Populações Tradicionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Política/Especialidade: Participação Política e Cidadania.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Política/Especialidade: Democracia e Comportamento Político.

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Participação em eventos

As Práticas de Perícia Antropológica em Situações de Conflito que envolvem Comunidades Tradicionais e Etnias.. 2008. (Outra).

II Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Os estudos em ciência, tecnologia e sociedade na formação dos professores de ciências. 2007. (Simpósio).

33º Encontro de Estudos Rurais e Urbanos. 2006. (Encontro).

IX Semana de Licenciatura Plena em Ciências.IX Semana de Licenciatura Plena em Ciências. 2004. (Outra).

VII Semana de Artes, IV Mostra do Museu Dinâmico Interdisciplinar, II Mostra Integrada de Ensino Pesquisa e Extensão e V Simpósio da APADEC, processo nº 3223/04..Apresentação em forma de painel do trabalho: LABORATÓRIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS DE GOIOERÊ NA VISÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO. 2004. (Simpósio).

VII Semana de Engenharia Têxtil.Trabalho Científico: uma visão geral sobre normas e regras.. 2004. (Outra).

XXVI Encontro Anual da ANPOCS. 2002. (Encontro).

A Água no Contexto Ambiental.Workshop: A Água no Contexto Ambiental. 2001. (Outra).

Discutindo ciências sobre as múltiplas realidades.Grupo de estudo. 2001. (Outra).

IV Reunião de Antropologia do Mercosul. IV Reunião de Antropologia do Mercosul. 2001. (Congresso).

VI encontro Anual de Iniciação Cientïfica.VI encontro Anual de Iniciação Cientïfica. 1997. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Ana Maria Iranzo; Anderson de Vechi; Camila A

RAMOS, J. O.RIBEIRO, Ednaldo Aparecido; RODRIGUES, Maria Aparecida. Cardoso.Aborto Induzido: percepções entre mulheres católicas praticantes e não-praticantes.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Éderson Carlos Gomes et all

RAMOS, J. O.RIBEIRO, Ednaldo Aparecido. Agricultura Orgânica na visão dos agricultores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Adriana P

RAMOS, J. O.RIBEIRO, Ednaldo Aparecido; RODRIGUES, Maria Aparecida. Albuquerque et all.Câncer de mama e campanhas midiáticas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Amauri de S

RAMOS, J. O.RIBEIRO, Ednaldo Aparecido. Júnior; Fábio de Souza; Everton R. Avancini.Surgimento do universo e ensino de ciências. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências) - Universidade Estadual de Maringá.

ARAÚJO, Marivânia Conceição de; RIBEIRO, Fábio Viana;RAMOS, J. O.. Comissão de Seleção em teste seletivo para Professor Temporário. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

RAMOS, J. O.; SANTOS, Washington Luiz Felix; AQUINO, Danielly Silva de. Ascensão de Nível da professora Nívea Tais Vila. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

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Comissão julgadora das bancas

Raimunda de Brito Batista

BATISTA, Raimunda de Brito; REZENDE, Maria José de; MENEZES, Celso Vianna Bezerra de. Os Intérpretes do Brasil e a Identidade Cultural Brasileira. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.

Claudinei Carlos Spirandelli

SPIRANDELLI, Claudinei Carlos; REZENDE, M. J.; BATISTA, R. B.. A integração cultural no Mercosul. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.

Lúcia Helena Oliveira Silva

SILVA, L. H. O.; REZENDE, Maria José de; BATISTA, Raimunda Brito. Os intérpretes do Brasil. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.

Emilia Pietrafesa de Godoi

GODOI, E. P. / PIETRAFESA DE GODOI, E.; ALMEIDA, M. W. B.; Antuniassi, M.H.R.. Faxinal dos Kruger: conflitos do passado e do presente. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Estadual de Campinas.

Emilia Pietrafesa de Godoi

GODOI, E. P. / PIETRAFESA DE GODOI, E.; ALMEIDA, M. W. B.; MARQUES, A. C.. Etnografia do Faxinal dos Kruger e São Roquinho. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Bruno Vidotti

Sistema Faxinal: História Oral do Faxinal dos Kruger; 2007; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: José Onesio Ramos;

Elizabel Rodrigues de Souza

Sistema Faxinal: História Oral do Faxinal dos Kruger; 2007; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: José Onesio Ramos;

Ricardo dos Santos Piveta

Sistema Faxinal: História Oral do Faxinal dos Kruger; 2007; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: José Onesio Ramos;

Renato Aparecido Romero

Monitoria Voluntária; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: José Onesio Ramos;

Maria Lindaura Simões de Oliveira

Monitoria Voluntária; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: José Onesio Ramos;

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Foi orientado por

Ana Maria Chiarotti de Almeida

Atravessando a Cortina da Fortuna; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Chiarotti de Almeida;

Ana Maria Chiarotti de Almeida

Memória e Imaginário de Londrina; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Chiarotti de Almeida;

Ana Maria Chiarotti de Almeida

Memória e Imagens da Cidade; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Chiarotti de Almeida;

MAria José de Rezende

Os intérpretes do Brasil e a identidade cultural brasileira; 2000; Monografia - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Maria José de Rezende;

MAria José de Rezende

INTEGRAÇÃO CULTURAL NO MERCOSUL; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Maria José de Rezende;

Mauro William Barbosa de Almeida

O Sistema Faxinal no Estado do Paraná: Um Estudo Etnográfico; 2009; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Mauro William Barbosa de Almeida;

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Produções bibliográficas

  • RIBEIRO, Ednaldo Aparecido ; RAMOS, J. O. . Os professores e a democracia: a cultura política de agentes de socialização. Acta Scientiarum (UEM) (Cessou em 2002) , Maringá, v. 27, n.1, p. 87-99, 2005.

  • RIBEIRO, Ednaldo Aparecido ; RAMOS, J. O. . Democracia e lideranças políticas locais: valores e concepções políticas de candidatos a vereadores. (no prelo). Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (Impresso) , Maringá, v. 27, n.02, p. 189-201, 2005.

  • RAMOS, J. O. . Integração Cultural no Mercosul. Revista Mediações (UEL) , Londrina PR, v. 4, n.n.1, p. 20-27, 1999.

  • RAMOS, J. O. . Faxinais dos Kruger: As Lembranças de seu passado. In: ALMEIDA, Alfredo W. Berno de; SOUZA, Roberto Martins de.. (Org.). Terras de Faxinais. 1ed.Manaus: Edições da Universidade do Estado do Amazonas, 2009, v. , p. 167-183.

  • RIBEIRO, Ednaldo Aparecido ; ALVES, Edson ; SOUZA, Gelson Biscaia de ; RAMOS, J. O. ; SANTOS, Leandro Aparecido Fogaça dos ; PARUSSOLO, Leandro ; JESUS, Marcelo Nunes de ; DEFANI, Marli Aparecida ; RODRIGUES, Maria Aparecida ; ALICIEO, Tatiana Valesca Rodrigues . O Laboratório de Ensino de Ciências de Goioerê na visão dos Professores da Rede Pública de Ensino. In: II Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2004, Maringá. ADAPEC Arquivos, 2004. v. 8.

  • RAMOS, J. O. . Atravessar a Cortina da Fortuna. In: VI Encontro Anual de Iniciação Científica, 1997, Ponta Grossa. VI Encontro Anual de Iniciação Científica. Ponta Grossa: IMPRENSA UNIVERSITÁRIA - UEPG, 1997. p. 562-562.

  • RAMOS, J. O. . Terra da Promissão: O Imaginário da Cidade pela Ótica da C.T.N.P.. In: V Encontro Anual de Iniciação Científica, 1996, Londrina. V Encontro Anual de Iniciação Científica, 1996. p. 624-624.

  • RAMOS, J. O. . Faxinal dos Kruger: Conflitos do Passado e do Presente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Gelson Biscaia de ; RAMOS, J. O. ; RIBEIRO, Ednaldo Aparecido . Os Estudos em Ciência, Tecnologia e Sociedade na Formação dos Professores de Ciências. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Gelson Biscaia de ; RAMOS, J. O. ; RIBEIRO, Ednaldo Aparecido . Os Estudos em Ciência, Tecnologia e Sociedade na Formação dos Professores de Ciências. 2007 (Artigo).

  • RAMOS, J. O. . Cinema, Educação e Sociedade. 2006 (Evento de Extensão) .

  • RAMOS, J. O. ; RODRIGUES, Maria Aparecida . Educação, Ciência e Sociedade. 2005 (Grupo de Estudo) .

  • RAMOS, J. O. . Progrma de Cooperación Interuniversitária AL.\E de 19/02 a 08/04/. 1998 (Bolsista do Programa de Cooperación Interuniversitária AL.\E) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    O processo histórico de formação do faxinal São Roquinho., Descrição: O Faxinal São Roquinho, localiza-se na região central do Estado do Paraná, no Município de Pinhão, distante 371 Kms de Curitiba. O interesse em realizar uma história oral do Faxinal São Roquinho, Pinhão PR, valendo-se da técnica de história de vida, deve-se, ao fato de que este sistema de organização camponesa é pouco estudado no âmbito das Ciências Sociais do Paraná. Uma vez que, é quase inexistente a abordagem no âmbito da antropologia e sociologia. Através das histórias de vida dos faxinalenses será possível realizar um levantamento de questões e de problemas sobre esta forma de organização rural. A questão que se pretende esclarecer é: Em que bases históricas se deram a constituição do faxinal São Roquinho? Por outro lado, espera-se minimamente, que a partir da coleta e dos registros das memórias dos faxinalenses possa-se contribuir, com eles, na produção e registro de suas memórias. Serão realizadas dez entrevistas semi-estruturadas buscando deste modo, apreender as histórias de vida dos faxinalenses e a constituição do sistema faxinal no município de Pinhão PR. Os dez moradores serão selecionados por ordem decrescente de idade. Será realizado o registro fonográfico através de um gravador e, posteriormente, a transcrição literal das entrevistas. Salienta-se que os riscos que o entrevistado pode ter são: cansaço durante a entrevista, emoções mediante a alguma lembrança, ou fato ocorrido. Caso isso ocorra, o pesquisador desligará o gravador e em seguida, perguntará ao entrevistado se ele deseja falar em outro momento, ou não. Caso o entrevistado não concorde em continuar a entrevista essa será encerrada. Lembramos que o entrevistado terá toda a liberdade para pedir o encerramento da entrevista no momento em que quiser. Gostaríamos de esclarecer que a participação do entrevistado é totalmente livre, podendo, o entrevistado, recusar-se a participar, ou mesmo desistir a qualquer momento, sem que isto acarrete qualquer ônus ou prejuízo à sua pessoa. Se algum entrevistado tiver algum dano psicológico decorrente dessa pesquisa, o pesquisador arcará com o ônus e encaminhará a atendimento psicológico particular. As informações serão utilizadas somente para os fins desta pesquisa, e serão tratadas com o mais absoluto sigilo e confidencialidade, de modo a preservar a sua identidade. As entrevistas gravadas e transcritas, no seu original, farão parte do acervo pessoal do pesquisador permanentemente. Mas, caso os pesquisados tenham interesse no áudio e transcrição das entrevistas elas estarão disponíveis ao entrevistado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Onesio Ramos - Coordenador / Guilherme Tadeu de Paula - Integrante / Celia Tamara Coelho - Integrante / Silmara Aparecida do Nascimento - Integrante.

  • 2014 - Atual

    opulações Locais, Agrobiodiversidade e Conhecimentos Tradicionais - Fase 3 : Sistemas Agrícolas Locais numa Agricultura Globalizada: Transformações, Emergências e Conectividades., Descrição: Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mauro William Barbosa de Almeida em 13/02/2014. JUSTIFICATIVA. No PACTA 3, a questão principal é o futuro dos sistemas agrícolas tradicionais no contexto da globalização. A hipótese de base considerada é que os sistemas agrícolas tradicionais são um componente importante do perfil agrícola do país, ao lado do sistema agroindustrial e das agriculturas biológicas, ambas cientificamente orientadas. Assim, nesta terceira etapa (PACTA 3) indaga-se sobre a importância de estudar e fortalecer os sistemas agrícolas tradicionais, não apenas como patrimônio do passado, mas como um importante componente da diversidade cultural e biológica do país, em diálogo e cooperação com os demais componentes da agricultura no Brasil. Um cenário em que esses sistemas possuem futuro é indicado por sugestões de que a própria globalização tende a gerar novas formas de comunidade. Geram-se conexões entre grupos indígenas e tradicionais, fortalecidas pela internet e pelo emprego de tecnologias de comunicação, tendo como resultante junções paradoxais de comunidades tradicionais (redes locais face-a-face) e de redes de cooperação que as colocam em contato com técnicos, agências de financiamento e pesquisadores. Nessas comunidades híbridas, valorizam-se a variedade cultural e biológica da agricultura tradicional, lado a lado dos aportes das agriculturas biológicas modernas. RELEVÂNCIA SOCIAL. A contribuição potencial da pesquisa pode ser agrupada em diferentes elementos da sociedade, populações locais, comunidade científica (e formas de cooperação entre os dois) e políticas públicas voltadas para povos e comunidades tradicionais. OBJETIVOS. O objetivo principal é a compreensão dos processos sociais e bio-ecológicos (representados pela agrobiodiversidade) que estão na origem da resiliência / resistência ou vulnerabilidade de sistemas agrícolas de base territorializada e vinculados a certos grupos culturais em um contexto de modernização da agricultura no Brasil e, de modo mais geral, em um contexto de maior aproximação das populações locais com processos e dinâmicas de escala nacional. É a questão da conservação da diversidade cultural e da diversidade biológica associada que é colocada frente a processos de homogeneização. Inclui os seguintes objetivos específicos (1) Explicitar os sistemas agrícolas locais: identificação, caracterização e análise dos diversos componentes - materiais e imateriais- desses sistemas agrícolas, de suas inter-relações e de seu caráter dinâmico; (2) Identificar a vulnerabilidade ou resistência do sistema agrícola frente à modernização/ globalização tendo como principal fio condutor a análise das condições de produção da diversidade de plantas cultivadas; (3) Elaborar propostas para as políticas públicas visando contemplar as territorialidades, práticas e saberes dos agricultores locais; (4) Propor uma reflexão metodológica sobre sistemas complexos e interdisciplinaridade. A realização desses objetivos permitirá contribuir a quatro campos do conhecimento científico: a) Conceitos e escalas de apreensão dos sistemas agrícolas territorializados; b) Importância e vulnerabilidade dos Conhecimentos tradicionais; c) Patrimônios: processos de visibilização e produção de instrumentos de salvaguarda; - Conservação da agrobiodiversidade: processos versus plantas; d) Direitos coletivos, normas e políticas públicas aplicadas a sistemas agrícolas e alimentares; e) Análise de Sistemas complexo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: José Onesio Ramos - Integrante / Laure Emperaire - Integrante / Florence Pinton - Integrante / Lucia Van Velthem - Integrante / Mauro de Almeida - Coordenador / Manuela CARNEIRO DA CUNHA - Integrante / Esther Katz - Integrante / Ludivine Eloy - Integrante / Juliana Santilli - Integrante / Thiago Cardoso - Integrante / Elaine Moreira - Integrante / Fernando Niemeyer - Integrante / Geoffroy Filoche - Integrante / Laura Santonieri - Integrante / Maira Smith - Integrante / Roberto Rezende - Integrante / Mariana Pantoja - Integrante / Pascale de Robert - Integrante / Frederic Martins - Integrante / Patricia Goulart Bustamante - Integrante / Andréa Martini - Integrante / Gilton Mendes - Integrante / Janaína Diniz - Integrante / Pierre Mazzega - Integrante / Marilena Campos - Integrante.

  • 2009 - 2013

    Populações, Agrobiodiversidade e Conhecimentos Tradicionais Associados, Descrição: Edital MCT/CNPq nº 61/2008 - Projetos Conjuntos de P&D&I - Europa - CNPq/IRD (França) Beneficiário: Mauro William Barbosa de Almeida Processo: 490826/2008-3 OBJETIVO GERAL: O projeto visa entender os processos de produção da agrobiodiversidade agrícola e de saberes tradicionais em comunidades tradicionais, indígenas e locais, considerando que a diversidade agrícola está associada à inovação, conservação e circulação de saberes tradicionais. OBJETIVOS ESPECIFICOS. (1) - caracterizar com base empírica a noção de sistema agrícola tradicional, (elementos estruturantes, sistemas conceituais e simbólicos associados aos sistemas agrícolas; (2) - dar início à elaboração de um Atlas de Sistemas Agrícolas Tradicionais, sem o objetivo de ser exaustivo, mas capaz de refletir a variedade e pluralismo desses sistemas agrícolas; (3) - estudar as complementaridades entre as formas de manejo e conservação da diversidade agrícola in situ e ex situ a partir da análise dos saberes e práticas mobilizadas nesses dois registros; (4) - refletir e experimentar sobre instrumentos jurídicos e econômicos de valorização da agrobiodiversidade e fortalecimentos dos processos locais de gestão da agrobiodiversidade. MÉTODOS. Serao utilizados nstrumentos e técnicas oriundas de metodologias próprias às diversas disciplinas envolvidas das ciencias humanas ou biológicas. Não haverá coleta de material biológico. A metodologia priorizará o da espacialização dos dados e o da identificação de redes. Serão aprofundados os sentidos dados aos fluxos de objetos e saberes, e a estrutura das redes envolvidas, e as diferentes escalas espaciais mobilizadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (3) . , Integrantes: José Onesio Ramos - Integrante / Laure Emperaire - Integrante / Florence Pinton - Integrante / Lucia Van Velthem - Integrante / Mauro de Almeida - Coordenador / Manuela CARNEIRO DA CUNHA - Integrante / Esther Katz - Integrante / Augusto Postigo - Integrante / Pedro Silveira - Integrante / Pascal Cristofoli - Integrante / Ludivine Eloy - Integrante / Juliana Santilli - Integrante / Thiago Cardoso - Integrante / Elaine Moreira - Integrante / Fernando Niemeyer - Integrante / Geoffroy Filoche - Integrante / Laura Santonieri - Integrante / Maira Smith - Integrante / Maria Celina Pereira de Carvalho - Integrante / Raquel Rocha - Integrante / Roberta Rizzi - Integrante / Roberto Rezende - Integrante.

  • 2004 - 2005

    Democracia e Lideranças Políticas Locais: Estudo sobre Valores e Concepções Politicas., Descrição: Diante da discussão científica e política sobre a existência ou não de condições para a consolidação do regime democrático no contexto brasileiro, a presente proposta de pesquisa pretende identificar os valores e concepções de um grupo específico de lideranças políticas locais em relação a esse sistema político. Pretende-se identificar em que medida tais lideranças, que atuam como organizadores e difusores de representações e concepções sobre os objetos políticos para o restante da população, possuem uma cultura política compatível como o desenvolvimento e aprofundamento da forma de governo democrática em nosso país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Onesio Ramos - Integrante / Ednaldo Aparecido Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2003 - 2005

    Democracia se Aprende na Escola - Um Estudo Exploratório sobre as Orientações Políticas de Professores., Descrição: O presente projeto de pesquisa busca compreender a cultura política de professores que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental, aqui entendidos como agentes de socialização política das novas gerações de atores sociais. O objetivo central da proposta é identificar a congruência ou não entre as orientações políticas dos indivíduos membros deste grupo e o processo de consolidação e aprofundamento do sistema democrático recentemente implementado em nosso país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Onesio Ramos - Integrante / Ednaldo Aparecido Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Ciências, Departamento de Ciências. , Avenida Reitor Zeferino Vaz S/N, Jardim Universitário, 87360000 - Goioerê, PR - Brasil, Telefone: (44) 35222262

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Experiência profissional

  • 2003 - Atual

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. Assistente TIDE N. C, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2001 - 2003

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40

    Atividades

    • 06/2003

      Ensino, Licenciatura Plena em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia da Ciência, Ciência, Tecnologia e Sociedade II, Sociologia Industrial e do Trabalho, Ciência, Tecnologia e Sociedade I, Sociologia, Antropologia

    • 09/2006 - 01/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Ciências, Departamento de Ciências.,Linhas de pesquisa

    • 07/2006 - 01/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências, Departamento de Ciências.,Cargo ou função, Representante Titular, do Departamento de Ciências, junto ao Conselho Universitário - COU.

    • 05/2006 - 08/2006

      Extensão universitária , Departamento de Ciências, Departamento de Ciências.,Atividade de extensão realizada, Cinema, educação e sociedade.

    • 07/2005 - 07/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências, Departamento de Ciências.,Cargo ou função, Suplente, do Departamento de Ciências, junto ao Conselho Universitário - COU.

    • 04/2001 - 01/2003

      Ensino, Licenciatura Plena em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia, Sociologia Industrial e do Trabalho, História e Filosofia da Ciência, Antropologia

  • 1998 - 2000

    Instituto Paranaense de Assistência Técnica e Extensão Rural

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Extencionista Municipal III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Execucão de extensão rural junto a Comunidades Rurais e Vilas Rurais, vinculados ao Projeto PR-12 meses financiado pelo Banco Mundial.

    Atividades

    • 07/1998 - 07/2000

      Serviços técnicos especializados , Unidade Regional de Londrina, Unidade Local de Tamarana.,Serviço realizado, Trabalho de Extensão Rural junto a Comunidades Rurais e Vilas Rurais pelo Projeto PR-12 meses..