Lucas Lima Freire

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Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  Análise e Dimensionamento de Vigas de Concreto Armado, Descrição: No estudo de Resistência dos Materiais, considerou-se o problema da determinação de tensões e deformações, em diversas peças submetidas a vários carregamentos. Em todos esses problemas relativos a vigas ou pilares, em particular, admitiu-se que o material constitutivo da peça fosse homogêneo. Ocasionalmente, é vantajoso combinar dois materiais de modo a obter uma condição mais favorável para o dimensionamento. É o que se faz, freqüentemente, no caso do concreto armado com aço. Por definição, o concreto é uma mistura de cimento, agregado fino, agregado graúdo e água. O concreto simples é um material frágil e com pequena resistência a tração e, nessas condições, aplicável só em construção de peças robustas submetidas à compressão. A resistência a tração do concreto é da ordem de 1/10 de sua resistência a compressão e, por esse motivo, uma viga de concreto simples romperia sob tração para cargas relativamente pequenas. A resistência de uma viga, nessas condições, pode ser aumentada com a introdução de barras de aço, na parte da viga sujeita a tração. Assim, devido a grande utilização das vigas de concreto armado em projetos de edificações e devido as muitas vantagens do emprego dessa tipologia construtiva é que este trabalho tem como objetivo estudar e analisar o dimensionamento destas vigas. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Lima Freire - Integrante / Eliane Regina Flôres Oliveira - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Programa de formação complementar para potencializar o desempenho de alunos ingressantes no Curso de Engenharia Civil, Descrição: Atualmente, com o aumento do número de ingressantes nos cursos, a dificuldade de aprendizagem se torna cada vez maior. Como consequência desse aumento tem-se a procura por cursos de aprimoramento, maiores ofertas de vagas para estágio, dentre outras. São notórios que alguns problemas de aprendizagem permanecem no curso de Graduação em Engenharia Civil. Dentre eles destaca-se as deficências na interpretação de textos, na redação e expressão oral, dificuldades no uso de alguns recursos computacionais e um conjunto de deficiência atrelado ao domínio incipiente da matemática. É necessário salientar que o profissional da Engenharia Civil frequentemente está sujeito à necessidade de redigir relatórios e laudos técnicos, bem como à necessidade de fazer apresentações de empreendimentos e de resultados para clientes, fiscais e possíveis agentes financiadores dos projetos. Pode-se perceber então que muito mais do que formação técnica, basicamente direcionada aos cálculos e à execução de empreendimentos, questões como redação, expressão oral e interpretação de textos são cada vez mais presentes para um profissional de Engenharia Civil. Por outro lado, a rapidez que os avanços na área da informática são introduzidos dificulta seu acompanhamento e abordagem pelos projetos pedagógicos do curso. Através dessas questões percebe-se o quanto é importante o projeto a ser discutido. Com o objetivo de melhorar a aprendizagem, assim como aumentar o rendimento acadêmico dos alunos do Curso de Graduação em Engenharia Civil foi criado este projeto. Sendo os objetivos específicos: identificar as principais dificuldades de aprendizagem dos discentes recém-ingressos no curso; realizar ações pedagógicas com o fim de resolver ou minimizar os problemas diagnosticados em relação à aprendizagem dos alunos iniciantes do curso; melhorar a capacidade de leitura, interpretação, compreensão e produção de textos e a expressão oral dos discentes recém-ingressos no curso; viabilizar o uso de recursos . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Lima Freire - Integrante / Lorena Carolina Vieira da Silva - Integrante / Lucas Antônio - Integrante / Nagela Aparecida de Melo - Coordenador.