Ana Elisa Souza da Silva

Bacharel em História pela Universidade Federal de Pelotas (2019). Pesquisa com foco na análise de música durante a ditadura civil-militar.Licenciatura em Artes Visuais, com foco em pintura de aquarelas e pesquisa sobre educação.

Informações coletadas do Lattes em 28/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Artes Visuais

2022 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Graduação em andamento em Bacharelado em História

2009 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2008

Instituto de Ensino Assis Brasil

Formação complementar

2018 - 2018

Censo Escolar. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2018 - 2018

Curso Programa Nacional de Alimentação Escolar. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes.

Organização de eventos

SILVA, A. E. S. . Organização, planejamento e avaliação do UNIFICA. 2023. .

SILVA, A. E. S. . I Encontro Internacional Fronteiras e Identidades. 2012. (Congresso).

SILVA, A. E. S. . XII Jornada de História Antiga da UFPEL e I Jornada de História Antiga da UNIPAMPA. 2011. (Outro).

Participação em eventos

"Oficina de encadernação".Oficina de encardenação - compartilhando saberes. 2022. (Oficina).

"Técnicas de aquarela",.Ministrante: tecnicas de Aquarela. 2022. (Oficina).

8ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão. 2022. (Simpósio).

1° Encontro sobre o Programa Bolsa Família e suas Condicionalidades na Educação, Saúde e Assistência Social. 2018. (Encontro).

As Charqueadas e o Trabalhador Escravizado: Algumas Contribuições Historiográficas Recentes. 2017. (Outra).

XXIII Congresso de Iniciação Científica. 2014. (Congresso).

XIII Jornada de História Antiga da Universidade Federal de Pelotas. 2013. (Outra).

Ciclo de Oficinas sobre a Ditadura e Direitos Humanos: O Direito à Memória e a Verdade em Sala de Aula. 2012. (Outra).

Diversidade e Tolerância: 2° Ciclo de documentários e debates do Grupo Pet. 2012. (Encontro).

I Encontro Internacional Fronteiras e Identidades. 2012. (Encontro).

Quinta edição do Café Arqueológico. 2012. (Oficina).

Seminário Memória e Transformação. 2012. (Seminário).

Ciclo de Vídeo: O Século XX no Cinema. 2011. (Outra).

IV Seminário de História do Rio Grande do Sul: 50 anos da "Campanha da Legalidade" - uma vitória da demogracia. 2011. (Seminário).

VI Encontro Regional Sul de História Oral: Narrativas, Fronteiras e Identidades. 2011. (Encontro).

II Semana Acadêmica da Antropologia - Antropologia e Arqueologia: Unidade na Diversidade. 2010. (Outra).

Semana acadêmica do curso de História: Expressando Genêros. 2010. (Outra).

Seminário Educação Para o Patrimônio em Estudos Interdisciplinares.Assistente: guia de patrimônio. 2009. (Seminário).

Painel de Abertura do Projeto ProEngenharia. 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, A. E. S. . Polifemo, Odisseu e suas imagens: discussão entre as obras homéricas e as representações iconográficas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. E. S. . 'Curso on-line de Figurino'. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Arquitetura escolar em Pelotas, Descrição: O objetivo desse estudo é identificar os edifícios escolares públicos e privados construídos em Pelotas na Era Vargas (1930-1945) e suas tipologias, para compreender sua relação com a formação social da educação brasileira. A partir do diálogo com pesquisas antecedentes, a discussão teórica contempla a história da educação, a cultura material escolar, a urbanização e a arquitetura escolar no Brasil, no Rio Grande do Sul e em Pelotas. A estratégia teórico-metodológica fundamenta-se nas perspectivas da nova história cultural e da cultura material escolar e, através da pesquisa documental, explora dados oriundos de fontes como arquivos e acervos históricos, almanaques, jornais, revistas, periódicos e desenhos arquitetônicos. O objeto empírico envolve edifícios escolares cujos prédios foram construídos especialmente para fins educacionais, no meio urbano da cidade de Pelotas na Era Vargas (1930-1945)..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.Alunos envolvidos: Graduação: (2) .Integrantes: Estela Maris Reinhardt Piedras - Coordenador / RAQUEL AZAMBUJA SANTOS - Integrante / Ana Elisa Souza da Silva - Integrante / Kerolaine Macedo da Rosa - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Elisa Souza da Silva - Coordenador / Estela Maris Reinhardt Piedras - Integrante / RAQUEL AZAMBUJA SANTOS - Integrante.
2011 - Atual

LECA, Descrição: Constituído como projeto de extensão permanente, o Laboratório de Estudos sobre a Cerâmica Antiga (LECA) visa promover pesquisas acerca da cerâmica antiga em abordagens distintas e complementares. Tendo como objeto de análise central o material cerâmico, proporciona a cooperação entre especialistas neste material, contemplando diferentes períodos, circunstâncias de achado e procedências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Elisa Souza da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2023 - 2024

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 7, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PRÓ-REITORIA DE ENSINONÚCLEO DE PROGRAMAS E PROJETOSPROGRAMA DE MONITORIA DA UFPEL EDITAL N. 29/2023DOS OBJETIVOS DO PROGRAMA:1. a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem atuando prioritariamente no combate à reprovação, à retenção e à evasão no(s)curso(s) de graduação da UFPEL, mediante atuação direta do monitor no apoio ao desenvolvimento do(s) componente(s) curricular(es);2. o desenvolvimento de abordagens didático-pedagógicas inovadoras e criativas capazes de impactar positivamente o desempenho acadêmicodos discentes no(s) componente(s) curricular(es) atendido(s) pela monitoria;3. a inserção do discente monitor nas atividades de ensino do(s) componente(s) curricular(es) objeto da monitoria, contribuindo para aformação acadêmico-profissional do aluno