Ana Paula Chaves Mello
Doutora em História e Crítica da Arte pelo Programa de Pós Graduação em Artes Visuais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGAV UFRJ). Mestre em História e Crítica da Arte pelo Programa de Pós Graduação em Artes da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGArtes UERJ). Graduada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EBA/UFRJ. Professora na Faculdade SENAI CETIQT e no Centro Universitário UNINASSAU Rio de Janeiro/RJ.
Informações coletadas do Lattes em 05/01/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Artes Visuais
2014 - 2019
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Mãos à obra: a construção da imagem do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro no pós-incêndio de 1978
Maria Luisa Távora. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Arte e Cultura Contemporânea
2010 - 2012
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Elogio à dispersão: o Coletivo Mesa e os Percursos Urbanos como uma experiência estético-política na cidade de Fortaleza/CE, Ano de Obtenção: 2012
Vera Beatriz Siqueira.Palavras-chave: mediação; arte pública; sistema de arte; coletivo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes.
Graduação em Licenciatura Em Educação Artística Artes Plásticas
2001 - 2005
Formação complementar
2023 - 2023
Preparação para Inserção no Trabalho. (Carga horária: 40h). , Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, SENAI/RJ/CETIQT, Brasil.
2023 - 2023
Supervisão Pedagógica de Estágio. (Carga horária: 16h). , Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, SENAI/RJ/CETIQT, Brasil.
2023 - 2023
Oficina Conhecendo Nosso Sagrado. (Carga horária: 3h). , Museu da República, MR, Brasil.
2022 - 2022
Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS). (Carga horária: 40h). , Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, SENAI/RJ/CETIQT, Brasil.
2022 - 2022
Entendendo o TDAH. (Carga horária: 2h). , Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, SENAI/RJ/CETIQT, Brasil.
2022 - 2022
Inteligência Emocional - Webinar. (Carga horária: 2h). , Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, SENAI/RJ/CETIQT, Brasil.
2022 - 2022
Audiodescrição. (Carga horária: 8h). , Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, SENAI/RJ/CETIQT, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em XIV Curso de Extensão Para Ler Georges Didi-Huberman. (Carga horária: 18h). , Instituto Ricardo Brennand., IRB, Brasil.
2021 - 2021
Lei Geral de Proteção de Dados,. (Carga horária: 2h). , Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, SENAI/RJ/CETIQT, Brasil.
2021 - 2021
Professor Digital: como conduzir aulas online. (Carga horária: 6h). , Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, SENAI/RJ/CETIQT, Brasil.
2020 - 2020
Educação Online - Tutoria e Mediação. (Carga horária: 8h). , Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, SENAI/RJ/CETIQT, Brasil.
2018 - 2018
Curso-laboratório Mário Pedrosa Atual. (Carga horária: 20h). , Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro, MAM/RJ, Brasil.
2016 - 2016
A invenção da antropologia. (Carga horária: 8h). , Casa do Saber, CS, Brasil.
2013 - 2013
História da Arte - Vontade Construtiva Brasileira na Coleção Fadel. (Carga horária: 8h). , Museu de Arte do Rio, MAR, Brasil.
2013 - 2013
Moderna e contemporânea: passagens e persistências na arte. (Carga horária: 16h). , Escola de Artes Visuais do Parque Lage, EAV, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Marx e Marxismo: sujeito histórico e classes sociais. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes/Especialidade: História da Arte.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Museu.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação.
Organização de eventos
OLIVEIRA, D. M. ; MELLO, A. P. C. . Anticorpo: que tem as unhas fendidas e o casco duvidoso. 2022. (Exposição).
REINALDIM, I. ; MELLO, A. P. C. ; MUREB, G. ; COSENDEY, L. ; BALDAN, L. ; REDIN, M. . Indisciplinas: arte frente ao urgente - 4 Encontro de Pesquisadores dos Programas de Pos-Graduacao em Artes Visuais do Estado do Rio de Janeiro. 2016. (Outro).
MELLO, A. P. C. ; Silva, Mariana ; Quinderé, Natália . Incidente - PPGAV 30 anos. 2015. (Exposição).
MALTA, Marize ; NETO, Maria João ; MELLO, A. P. C. ; Silva, Mariana ; BTESHE, R. . II Colóquio Internacional Coleções de Arte em Portugal e Brasil nos séculos XIX e XX: Histórias e Conexões. 2015. (Outro).
VERGARA, L. G. ; GOGAN, J. ; MELLO, A. P. C. ; DIAS, M. ; CUNHA, A. ; MACHADO, E. . Programa Educativo Experiências no Labirinto ? Hélio Oiticica: o museu é o mundo. 2009. (Exposição).
Participação em eventos
42o. Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte: Futuros da história da Arte: 50 Anos do CBHA. SOBRE O RASGO DA OBRA HOMENAGEM A FONTANA DE NELSON LEIRNER. 2022. (Congresso).
Curso-laboratório Mario Pedrosa Atual. 2018. (Outra).
I Congresso Internacional Walter Benjamin: barbárie e memória ética. 2018. (Congresso).
21 Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da UFRJ.O que muda ou se explica pelo fogo?. 2017. (Encontro).
4 Encontro de Pesquisadores dos Programas de Pos-Graduacao em Artes Visuais do Estado do Rio de Janeiro | Indisciplinas? arte frente ao urgente.Mãos à obra. 2016. (Encontro).
A invenção da antropologia. 2016. (Encontro).
Seminário Internacional Biblioteca Walter Benjamin. 2016. (Seminário).
X Congresso Internacional de Estética e História da Arte. 2016. (Congresso).
IV Seminário do Museu D. João VI: Histórias da Escola de Belas Artes - revisão crítica de sua trajetória. 2015. (Seminário).
VII Colóquio História e Arte: Objetos do olhar. 2014. (Outra).
Curso História da Arte: Vontade Construtiva Brasileira. 2013. (Outra).
Curso Moderna e Contemporânea: passagens e persistências na arte. 2013. (Outra).
II Seminário Internacional Reconfigurações do público: arte, pedagogia e participação.Museu/Escola aprendizagens em rede: processo aberto. 2012. (Seminário).
Marx e o Marxismo 2012: sujeito histórico e classes sociais - Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas sobre Marx e o Marxismo - UFF. 2012. (Oficina).
Ciclo de debates História, Arte e Cultura - Centro Cultural Justiça Federal.O MAM como lugar de criação coletiva e território de compartilhamento de múltiplas vozes.. 2011. (Encontro).
Arte no Brasil ? ideias e fazeres - MAM/RJ. 2010. (Outra).
Colóquio História da Arte: Ensaios Contemporâneos. 2010. (Outra).
Núcleo Experimental de Educação e Arte apresenta DouAções e Cooperação de Saberes: Oficina de Parangolés Oiticica - faça você mesmo.. 2010. (Oficina).
V Colóquio Poéticas do Urbano - Coletivos de Arte no Brasil: Políticas e Poéticas em Trânsito. 2010. (Outra).
Encontro Internacional de Arte/Educação como Mediação. 2008. (Encontro).
I Encontro Internacional de Educação Arte e Analfabetismo Funcional. 2008. (Encontro).
Projeto e Obra de Restauração da Escola de Música - UFRJ. 2007. (Outra).
Seminário de Final de Estágio do Setor Curricular de Artes Visuais. 2005. (Seminário).
1 Congresso Brasileiro Nise da Silveira. 2004. (Congresso).
Arte Integradas na Educação - Instituto TEAR. 2004. (Oficina).
Participação em bancas
ROCHA, P. S.; MARTINS, B. M. R.; CARVALHO, R. A. P.;MELLO, A. P. C.. O Design no processo de aprendizagem de Artes na Educação Básica. 2023. Dissertação (Mestrado em Escola Superior de Desenho Industrial) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CARVALHO, A. P. L.;Chaves, Ana; NACCARATO, R.. Estampas autorais: coleção de estampas em monotipia inspiradas em Sonia Delaunay. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design de Moda) - Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil.
POCI, B. V.; CARVALHO, A. P. L.;MELLO, A. P. C.. Tendência e Tradição de Moda Perpetuadas na Figura da Rainha Vitória. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design de Moda) - Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil.
NACCARATO, R.;MELLO, A. P. C.. Inferno: desenvolvimento de coleção através do feio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design de Moda) - Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil.
Orientou
A poética de Manuel de Barros desvelada pelo imaginário na infância; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Ensino de Artes Visuais) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Arte contemporânea na educação infantil: o espaço físico da criança e sua relação de afetividade na aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Ensino de Artes Visuais) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
?Intervenção caixa- preta: ?unidade de memória de voo ?-poética e sensibilidade dos alunos dos 7 anos A e B, e de professores de escola particular de Juiz de Fora-MG; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Ensino de Artes Visuais) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Uma Cartografia possível: mapeando uma escola na periferia de Juiz de Fora; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Ensino de Artes Visuais) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
?Design Institucional e Arte Educação: encontros possíveis; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialiazação em Ensino de Artes Visuais) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Vênus e seus Reflexos: Uma Análise sobre a Obra de Daniela Mattos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário UNINASSAU - Rio de Janeiro/RJ; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
?Acessibilidade em Museus no Rio de Janeiro: Os casos CCBB e MAR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário UNINASSAU - Rio de Janeiro/RJ; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Arte como Forma de "Desarquiteturização; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário UNINASSAU - Rio de Janeiro/RJ; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística - Desenho) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística - Desenho) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística - Desenho) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Estágio Supervisionado no Setor Curricular de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística Com Habilitação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula Chaves Mello;
Produções bibliográficas
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MELLO, A. P. C. . Às margens de uma cidade de água e sal: espaços invisíveis da Fortaleza turística. Revista Elastica, , v. 3.
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Chaves, Ana . Sobre três lições modernas: museu, progresso, ruína. In: I Congresso Internacional Walter Benjamin: barbárie e memória ética - Programa de Pós-Graduação em Filosofia da PUCRS, 2019, Porto Alegre. Walter Benjamin: estética, política, literatura, psicanálise. Porto Alegre: Editora Fi, 2019.
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MELLO, A. P. C. . Mãos à obra. In: 4o Encontro de Pesquisadores dos Programas de Pós-Graduação em Artes Visuais do Estado do Rio de Janeiro - Indisciplinas: a arte frente ao urgente, 2017, Rio de Janeiro. Indisciplinas: a arte frente ao urgente. Rio de Janeiro: Escola de Belas Artes/UFRJ, 2017. p. 144-151.
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Chaves, Ana . Entre a obra e a imagem: a sobrevivência da escultura Mademoiselle Pogany de Constantin Brancusi. In: X Congresso Internacional de Estética e História da Arte, 2016, São Paulo. Escrita da história e (re)construção das memórias : arte e arquivos em debate. São Paulo: Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo, 2016.
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MELLO, A. P. C. . Os telegramas de Laura Erber e as fábulas do contemporâneo. In: I Seminário do Grupo de Pesquisa Escrita: Arte - História - Crítica, 2014, Rio de Janeiro. ANAIS DAS COMUNICAÇÕES DO SEMINÁRIO TURBULÊNCIAS, 2014.
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MELLO, A. P. C. . O Mam e História da Arte: A construção de uma escrita. In: IX Encontro de História da Arte na UNICAMP, 2013, Campinas. Circulação e trânsito de imagens e ideias na História da Arte, 2013.
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Chaves, Ana . Sobre o Rasgo da obra Homenagem a Fontana de Nelson Leirner. Anais do XXX Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte , 2023.
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Chaves, Ana . Sobre o rasgo da obra Homenagem a Fontana de Nelson Leirner. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Ana Chaves . Fogo, memória e futuro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, A. P. C. . Entre o vestígio, o rastro e a cicatriz: a construção da imagem das obras sobreviventes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, A. P. C. . O que muda ou se explica pelo fogo?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, A. P. C. . Recalques, reminiscências e sintomas: as imagens e a rede complexa de relações que as constituem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, A. P. C. . ''Entre a obra e a imagem: a sobrevivência da escultura ?Mademoiselle Pogany II?, de Constantin Brancusi''. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELLO, A. P. C. . O MAM e a História da Arte: a construção de uma escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, A. P. C. . Processos de Aprendizagem Além da Sala de Aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELLO, A. P. C. . O MAM como uma Experiência Multissensorial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MELLO, A. P. C. . Experiências no Labirinto: formação e transformação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MELLO, A. P. C. . Intercâmbio | troca ou colaboração. Recife: Zoludesign, 2012 (Programa de Intercâmbio em arte-educação).
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MELLO, A. P. C. . Do instante do ver Anita vela. Rio de Janeiro: EVA Parque Lage, 2010 (Texto apresentando a obra da artista Anita Sobar para o catálogo Entre-vistas.).
Outras produções
MELLO, A. P. C. . Vanguardas Artísticas Europeias. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático ou instrucional).
MELLO, A. P. C. . Arte Contemporânea no Mundo. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático ou instrucional).
REINALDIM, I. ; MELLO, A. P. C. . 4 Encontro de Pesquisadores dos Programas de Pós-Graduação do Rio de Janeiro - Insdiciplinas: arte frente ao urgente. 2017. (Editoração/Anais).
Ana Chaves ; QUINTELLA, P. . Escola do Olhar - Práticas Educativas do Museu de Arte do Rio 2013-2015. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa).
MELLO, A. P. C. ; GAJANIGO, P. . Imagens criam imagens. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2019
Experiências da Arte Moderna e Contemporânea no Brasil, Descrição: Estudos das manifestações da arte moderna e contemporânea no Brasil e do processo de utilização e ou desconstrução de heranças. As pesquisas desenvolvidas pelos membros do grupo, situadas no campo da história, teoria e crítica da arte estão estruturadas segundo cinco eixos de interesse: 1- poéticas inseridas nas tendências abstratas (gravura de Renina Katz e Maria Bonomi); 2- manobras artísticas contemporâneas (uso de lugares específicos na produção de Carlos Vergara, Nelson Felix, Marcelo Moscheta, e a dimensão política da gravura de Rubem Grillo); 3- as instituições e o campo artístico ( estudos de caso: do MAM-Rio- fundação, formação de acervo, incêndio e reconstrução, dos núcleos de ensino da arte, dos espaços de celebração e legitimação da produção artística); 4- a materialidade da obra e a escrita (estudo de caso da escultura de Maria Martins modelando a escrita); 5- a crítica de arte formuladora de sentidos para a produção artística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Chaves Mello - Integrante / Maria Luisa Luz Tavora - Coordenador / Joaquim Cesar da Veiga Netto - Integrante / Leonardo Etero Pacheco Auler Coimbra - Integrante / Renata Favarin Santini - Integrante / Vanessa Cristina Cavalcanti de Mendonça - Integrante / João Paulo Brito dos Santos Ovidio - Integrante.
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2012 - 2013
Museu Aberto: Encontro com Educadores, Descrição: O Núcleo Experimental de Educação e Arte pretende recuperar a história e a memória da relação do Museu de Arte Moderna e a educação, cuja gênese remonta às oficinas de pintura criadas pelo artista Ivan Serpa e ao projeto arquitetônico de Affonso Reidy com a criação do Bloco Escola, como parte de uma pesquisa em que se pretende analisar os diferentes modelos experimentais de educação e museu do século XXI. Para tanto, visamos a constituição de um fórum continuado onde possamos projetar novos horizontes de colaboração entre essas duas esferas públicas da formação humana ? museu-escola, reconhecendo mutuamente a necessidade de constante reinvenção e atualização de nossas práticas, reflexões, inquietações e interesses comuns. O objetivo inicial do programa é mapear todos os agentes envolvidos - instituição, educador, estudante - e seus lugares de atuação, para desenvolver linhas de trabalho que possam gerar espaços de troca, interação e aprendizagem colaborativas através da criação de plataformas de discussão sobre a produção de materiais pedagógicos, estratégias de integração e parcerias entre o museu e a escola. O Grupo de Estudos visa explorar novos percursos no museu com base em temas contemporâneos como corpo, identidade, território e memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Chaves Mello - Integrante / Gleyce Kelly Heitor - Integrante / Luiz Guilherme Vergara - Coordenador / Jessica Gogan - Integrante.
Prêmios
2008
Programa de Intercâmbio em Arte/Educação - Intercessões: Interdisciplinaridade na Arte Conteporânea e na Educação, FUNDARPE - Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernambuco.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Centro de Tecnologia da Indústria Química e TêxtilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora horista das disciplinas que compreendem o campo das artes: História da Arte, Estética, Artes Visuais, Sistema da Arte e Moda.
2022 - Atual
Centro Universitário UNINASSAU - Rio de Janeiro/RJVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora do Curso de Artes Visuais. Ministro as disciplinas que compreendem o campo das artes visuais, metodologias de ensino de artes e orientações de TCC. A carga horária varia a cada semestre a depender da oferta de disciplinas.
2018 - 2019
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Substituta de Metodologia e Prática de Ensino em Artes na Faculdade de Educação.
2013 - 2014
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Substituta do Setor de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ
2008 - 2009
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Substituta do Setor de Artes Visuais do Colégio de Aplicação da UFRJ.
2017 - 2019
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Educação à Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora do Curso de Especialização em Ensino de Artes - FACED/UFJF
2017 - 2019
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Formador do Curso de Especialização em Ensino de Artes - FACED/UFJF
2010 - 2013
Museu de Arte Moderna do Rio de JaneiroVínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Educador Pesquisador, Carga horária: 22
Outras informações:
Participação do Núcleo Experimental de Educação e Arte do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro, com a coordenação do Instituto MESA, desenvolvendo mediações experimentais com o objetivo de suscitar experiências criadoras compartilhadas a partir da exposição permanente do acervo [Genealogias do Contemporâneo], das exposições temporárias e das relações entre o dentro e o fora do museu no percurso Território Descoberto, ampliando leituras e diálogos entre arte e vida.
Participação do grupo de pesquisa dos Encontros Multissensoriais. Programa de acessibilidade que promove experiências mobilizando os diferentes sentidos e possibilita a cegos e videntes o exercício do ver e do não ver.
O programa é desenvolvido através de colaboração entre o Núcleo Experimental de Educação e Arte do MAM e o Núcleo de Pesquisa Cognição e Coletivos do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRJ (NUCC). Os coordenadores do programa são Guilherme Vergara, que coordena o Núcleo Experimental e o Instituto Mesa, e a Professora Virgínia Kastrup (NUCC/UFRJ).
Exposições trabalhadas: Waltercio Caldas "Salas e abismos", "Luis Felipe Noé", José Bechara "Fendas", "Flavio de Carvalho desveste a moda brasileira", "Terceira Metade: Tatiana Blass, Manoel Caeiro e Yonamine", "Celebrações e Negociações - fotógrafos africanos na Coleção Chateaubriand", Carlos Zílio "Pinturas", "29ª Bienal de São Paulo - obras selecionadas", Tatiana Grinberg "Placebo", Roberto Cabot "Em busca do Aleph", Daniel Blaufuks "Hoje é sempre ontem".
2009 - 2010
Museu de Arte Moderna do Rio de JaneiroVínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 24
Outras informações:
Participação do Núcleo Experimental de Educação e Arte, desenvolvendo ações nas exposições Carlos Vergara: a dimensão gráfica - uma outra energia silenciosa e Sofie Calle: Cuide de Você.
2007 - 2008
Museu de Arte Moderna do Rio de JaneiroVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 24
Outras informações:
Exposição ?Arte para Crianças? Curador: Evandro Salles
Diálogos sobre Arte Contemporânea.
2003 - 2006
Centro Cultural Banco do BrasilVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 36
Outras informações:
Programa Educativo: diálogos com o público nas exposições, oficinas artísticas (artes plásticas, música e expressão corporal) e contação de histórias.
Atuação nas seguintes exposições:Arte da África. Curador: Peter Junge; Fotógrafos brasileiros. Curador: Ricardo Mello; Keith Haring. Curador: Julia Gruen; Andy Warhol: Polaróides. Curador: Néssia Leonzini; Carnaval. Curador: Alfons Hug; Facchinetti. Curador :Martins e Valéria Piccoli; Yanomami, o Espírito da floresta. Curador: Hervé Chandés e Bruce Albert; Ticunas ? Pintura da floresta. Curador: Alex Peirano Chacon
- Onde está você, Geração 80? Curador: Marcus Lontra; Eduardo Sued ? A experiência da pintura. Curador: Ronaldo Brito; Antes ? Histórias da Pré?História. Sobre a Pré-história Brasileira. Curador: Niéde Guidon, Anne-Marie Pessis e Gabriela Martin
Soto ? A construção da imaterialidade. Curador: Paulo Venâncio; Antoni Tapies. Curador: Jean Frémon e Fábio Magalhães; Farnese (objetos). Curador: Charles Cosac; Henfil do Brasil. Curador: Paulo Sérgio Duarte e Júlia Peregrino; Fotografia ? Suporte da memória e Instrumento da fantasia. Curador: Milton Guran; Mary Vieira ? O tempo do movimento. Curador: Denise Mattar; Cildo Meireles ? Algum desenho. Curador: Frederico de Morais; Alegoria Barroca na Arte Contemporânea. Curador: Alfons Hug; Iole de Freitas. Curador: Sônia Salstein; Circuito fechado ? filmes e vídeos de Bruce Nauman (1967/2001). Curador: Lílian Tone e Nessia Leonzini; Sônia Andrade Instalações e vídeo ? instalações. Curador: Luciano Figueiredo; 80 anos de História nas páginas do Globo. Curador: Luiz Garcia; Por ti América ? América Pré-Colombiana. Curador: Márcia Arcuri; Erótica ? Os sentidos na Arte. Curador: Tadeu Chiarelli; Arte de Cuba. Curador: Ania Rodríguez Alonso; Anish Kapoor ? Ascension. Curador: Marcelo Dantas
2003 - 2003
Museu de Arte ContemporâneaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Mediador, Carga horária: 24
Outras informações:
Diálogos com o público nas exposições: Luiz Áquila no MAC Niterói. Sobrevôos ? Iole de Freitas. Quase infinito ? Daniel Senise. Apropriações ? Coleção João Sattamini
2010 - 2014
Oficina da MemóriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 2
Outras informações:
A Oficina da Memória é um grupo de estudos e de pesquisa das potencialidades humanas, que se dedica particularmente à otimização de recursos cognitivos de adultos idosos. Na UnATI/UERJ desenvolve trabalhos nas áreas de Ensino, de Extensão e de Pesquisa para pessoas com mais de 60 anos; no setor privado, oferece cursos e atendimento individual para crianças, adolescentes, adultos e idosos.
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