Kátia Fernandes Bernardo

Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2011). Mestrado em Linguística pelo Programa de Pós Graduação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. Atuando principalmente nos seguintes temas: perspectiva sócio-histórico-cultural, cérebro, patologias neuro-cerebrais e neurolinguística. Experiência como professora da disciplina de Comunicação e Expressão no ensino superior e Língua Portuguesa e Interpretação Textual na educação do ensino fundamental, ensino médio e do EJA (Educação de Jovens Adultos)

Informações coletadas do Lattes em 15/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em LINGUÍSTICA

2013 - 2015

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: Sobre a Linguagem e a Interação num Instituição de Longa Permanência para Idosos
, Ano de Obtenção: 2015.Ivone Panhoca.Coorientador: Nirvana Ferraz Santos Sampaio. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras Vernáculas

2007 - 2011

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Participação em eventos

Curso de Atualização EJA e Juventude Viva - JUVIVA. 2014. (Outra).

Seminário, Ética, Linguagem e Política. 2014. (Seminário).

VIII Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos. 2014. (Seminário).

I Encontro Sobre Estágio Curricular nas Licenciaturas: Aproximando a Linguagem da Escola. 2011. (Encontro).

I Oficina: Caminhos e Descaminhos da Prática Pedagógica - Metodologia. 2011. (Oficina).

Neurolinguística e Fonoaulogia: fala, leitura e escrita. 2010. (Outra).

V Seminário de Estudos da Lingua(gem). 2010. (Seminário).

As Letras do Século XVIII: Poesia, Filosofia e História. 2009. (Encontro).

II Ciclo de Palestras Sobre Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2007. (Outra).

III Seminário de Pesquisa em Estudos Linguística e do III Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso. 2007. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • BERNARDO, K. F. ; SAMPAIO, N. F. S. ; PAIXÃO, Tauana. N. . Interação e linguagem: notas sobre a fala de idosos em situações comunicativas. Revista Virtual de Estudos da Linguagem , v. 07, p. 001-011, 2009.

  • BERNARDO, K. F. ; SAMPAIO, N. F. S. . Linguagem, atenção e memória: Estudo do caso AJ. Anais do IV seminário em estudos da linguagem , v. Cd-room, p. 1-11, 2008.

  • BERNARDO, K. F. . O Ambiente e a Organização Cerebral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, K. F. ; SAMPAIO, N. F. S. ; Tamiles Paiva Novaes . ESTRÁTEGIAS DE LINGUAGEM NA DOENÇA DE ALZHEIMER. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, K. F. . Considerações sobre o texto escrito BB - Um estudo de caso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BERNARDO, K. F. . A mútua constitutividade entre linguagem, atenção e memória - um estudo de caso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BERNARDO, K. F. . Linguagem e atenção em sujeitos cérebros-lesados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2008 - 2011

    Estados Patológicos no funcionamento da linguagem: sujeitos afásicos, não-afásicos e portadores de Alzheimer na relação entre o normal e o patológico nas práticas lingüístico-discursivas, Descrição: É comum que os sujeitos acometidos de Acidente Vascular Cerebral (AVC) e de doença de Alzheimer (entre outras) apresentarem alterações de linguagem e fala; alguns sujeitos apresentam fala curta e com esforço, outros sujeitos apresentam uma outra alteração de linguagem, falando frases longas, fluentes, fazendo pouco sentido, com grande dificuldade para compreensão da linguagem, muitos sujeitos têm consciência do esforço e da dificuldade para falar. O Albergue Nosso Lar é uma instituição asilar destinada ao abrigo de idosos desamparados, existente em Vitória da Conquista BA, desde a década de 60. Essa instituição é mantida e administrada pela União Espírita dessa cidade. Assim, se as doenças apontadas aqui estão relacionadas à fase senil da vida humana, e se essas doenças podem ocasionar alterações na linguagem, perguntamos: Qual é o funcionamento da linguagem dos sujeitos que participam do Albergue Nosso Lar? A partir da apreensão, compreensão e análise das representações que os idosos constroem sobre o espaço asilar, sobre si mesmos, bem como sua inserção nessa instituição e sua distância da família, do trabalho e aproximação e vivência do dia-a-dia do Albergue, nos momentos em que falam de si e do outro, das crenças, valores e comportamentos, poderemos coletar dados para elaboração de um banco de dados que possibilitará: 1. Registrar as sessões semanais do grupo, em áudio e em vídeo, bem como as sessões individuais de acompanhamento longitudinal dos sujeitos que dele fazem parte e transcrevê-las; 2. Investigar o funcionamento da linguagem dos sujeitos que se abrigam no Albergue Nosso Lar. 3. Analisar os fenômenos que entram em jogo nas sessões em que os sujeitos com Alzheimer (problemas de memória/linguagem) e Afasias fazem parte observando os processos psíquicos: linguagem, atenção, memória, gestualidade e percepção A partir desses objetivos, estaremos tentando verificar a nossa hipótese: há problemas tanto na linguagem, quanto nas questões que envolvem me.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Kátia Fernandes Bernardo - Coordenador / Nirvana Ferraz Santos Sampaio - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Centro Universitário Maurício de Nassau - Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

2016 - Atual

Colégio Interativo - COEDUC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2013 - 2015

Prefeitura Municipal de Vitória da Conquista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2012 - 2012

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20

2008 - 2011

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: