Bianca Andreza da Silva Dias
Bianca Andreza da Silva Dias possui Graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Habilitação em Português / Inglês (Bacharelado e Licenciatura) e Mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Durante a graduação ganhou o prêmio de Dignidade Acadêmica Cum Laude e o prêmio de Menção de Incentivo pelo Centro de Letras e Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atuou como coordenadora de Inglês de Curso Livre e como professora de Inglês na Escola do Comando do Estado Maior do Exército. Tem experiência no ensino público, atuando como professora docente I na Secretaria de Estado de Educação e na Secretaria Municipal de Educação. Desempenhou a função de professora de pós-graduação Lato Sensu na modalidade presencial e atuou como avaliadora e orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso de alunos de Graduação. Atuou na Faculdade Geremário Dantas, na Faculdade Gama e Souza e nas Faculdades São José na qualidade de Professora de Ensino Superior. Atualmente, atua no Centro Universitário Unicarioca na qualidade de Professora de Ensino Superior. Possui publicações em periódicos e revistas da área de Letras.
Informações coletadas do Lattes em 28/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada
2002 - 2004
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A desconstrução da masculinidade hegemônica em eventos de letramento escolar,Ano de Obtenção: 2004
Luiz Paulo da Moita Lopes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2018 - 2018
Professional and Educational Couch. (Carga horária: 148h). , Clínica do Ensino, CLÍNICA ENSINO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.
Organização de eventos
DIAS, B. A. S. . V Jornada Pedagógica - Amazônia: a missão da educação neste chão. 2007. (Outro).
DIAS, B. A. S. . I Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade,. 2001. (Congresso).
DIAS, B. A. S. . III Seminário do Projeto Salínguas. 1999. (Congresso).
Participação em eventos
A glória é fruto do trabalho. 2015. (Outra).
Educar sem culpa: a gênese da ética. 2015. (Outra).
Estratégias de comunicação aplicadas para docentes. 2015. (Encontro).
Excelência: conquista e sustentabilidade. 2015. (Outra).
O excesso da ansiedade e a busca da felicidade no século XXI. 2015. (Outra).
Treinamento de revitalização integrado. 2015. (Encontro).
1º Fórum para Professores de Inglês da Rede Pública Municipal do RJ. 2014. (Encontro).
Treinamento de Revitalização - Treinamento em Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira para o ensino fundamental I. 2012. (Encontro).
Programa de Capacitação de Docentes das Faculdades São José. 2011. (Outra).
Treinamento de revitalização em metodologia e técnicas para o ensino de inglês como língua estrangeira para o ensino fundamental I. 2011. (Encontro).
Treinamento em Metodologia e Tecnicas para o ensino de inglês como língua estrangeira para o ensino fundamental I. 2011. (Outra).
Oficina de Contadores de Histórias."O Contador de História".. 2009. (Oficina).
5º ENPLIRJ. 2006. (Encontro).
Seminário da Editora Thompson / Heinle.Energize your classes. 2005. (Encontro).
Spring Longman Teacher Development Course. 2005. (Seminário).
XVI Instituto Brasileiro de Lingüística.Critical Applied Linguistics. 2003. (Seminário).
XVI Instituto Brasileiro de Lingüística.Talk and Social Theory. 2003. (Seminário).
III Conference for Sociocultural Research. III Conference for Sociocultural Research. 2000. (Congresso).
IX Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.Curso de extensão 'Novas perspectivas das literaturas de língua inglesa'. 2000. (Outra).
Palestra na UERJ.The Future of Englishes. 2000. (Outra).
Looking into the Language of Imaginative Texts. 1998. (Seminário).
VII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.Ensino de leitura em inglês e elaboração de material didático. 1998. (Oficina).
VII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.Arte e Verdade no Romance Americano do Século XIX. 1998. (Oficina).
VI Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.Tecendo novas tramas: o encontro dialógico de diferentes discursos. 1997. (Oficina).
Participação em bancas
DIAS, B. A. S.. A motivação de alunos na aprendizagem de inglês em escolas da rede pública do Rio de Janeiro. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Castelo Branco.
DIAS, B. A. S.; SOUZA, V. L. R.. O ensino sobre alimentação saudável na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
DIAS, B. A. S.. A musicalização infantil no processo de ensino aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
DIAS, B. A. S.. A ludicidade na aprendizagem da língua inglesa na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
DIAS, B. A. S.. A realidade da educação inclusiva e do mediador escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
DIAS, B. A. S.. O estímulo a leitura nas séries iniciais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
DIAS, B. A. S.; Norma Marinho; Ana Noguerol. A importância da afetividade na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
PEREIRA FILHO, J. E.;DIAS, B. A. S.; Norma Marinho. O papel do docente frente à orientação sexual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
GOUVEA, A. P.;DIAS, B. A. S.; PEREIRA FILHO, J. E.. Mediação Pedagógica Influenciando o processo socioeducativo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
Nacyra Lucena;DIAS, B. A. S.; BORGES, R. C.. Psicomotricidade na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
Nacyra Lucena;DIAS, B. A. S.; Norma Marinho. Um estudo da relação entre inteligência e aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José.
DIAS, B. A. S.. Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. Afetividade e ensino-aprendizagem.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. .Afetividade: importante fator no processo ensino-aprendizagem na perpectiva de Jean Piaget.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. .A pedagogia da mediação e o processo avaliativo.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. .A importância do brincar no desenvolvimento infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. .O jogo e a brincadeira como recurso no processo de aprendizagem na educação infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. .A inclusão e as ações pedagógicas no ambiente escolar.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. .A inclusão escolar como prática cotidiana: o papel do professor.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
Professora;DIAS, B. A. S.; SIERRA, S. C. D.. Parafraseando documentos sobre a educação indígena: um pequeno estudo.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
Professora;DIAS, B. A. S.; SIERRA, S. C. D.. .Educação de jovens e adultos: algumas reflexões atuais.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
SIERRA, S. C. D.;DIAS, B. A. S.; Professora. O brincar na educação infantil.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
SIERRA, S. C. D.;DIAS, B. A. S.; Professora. A importância do currículo na educação infantil.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
Professora;DIAS, B. A. S.; SIERRA, S. C. D.. As tecnologias informacionais na escola: a postura do professor fazendo a diferença.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
COSTA, V. A. M.;DIAS, B. A. S.; FEIO, C. A.. O brincar como facilitador no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
Professora;DIAS, B. A. S.; SIERRA, S. C. D.. Os sentidos atribuídos à avaliação hoje.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
AQUINO, I. M. O.;DIAS, B. A. S.; Professora. Wallon e a educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
TEIXEIRA, T. C. C. C.;DIAS, B. A. S.; Professora. O processo mediacional na educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
SIERRA, S. C. D.;DIAS, B. A. S.; Professora. Disciplina escolar: uma construção desafiadora. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
COSTA, V. A. M.;DIAS, B. A. S.; SIERRA, S. C. D.. O brincar na educação infantil: possibilidades de ensinar e aprender. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
AQUINO, I. M. O.;DIAS, B. A. S.; SIERRA, S. C. D.. Aprendizagem mediada de Reuven Feuerstein. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
Professora;DIAS, B. A. S.; SIERRA, S. C. D.. A educação ambiental e suas políticas públicas: um passo para a compreensão da necessidade da formação docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
TEIXEIRA, T. C. C. C.;DIAS, B. A. S.; COSTA, V. A. M.. Avaliação: a serviço das aprendizagens. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
AQUINO, I. M. O.;DIAS, B. A. S.; Professora; SIERRA, S. C. D.. Aprendizagem mediada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.; Professora; Professora. A formação de professores diante da prática da educação inclusiva especial. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.; Professora; Professora. Inclusão: a busca de um sistema verdadeiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.; Professora; Professora. O ensino da Língua Portuguesa na educação de jovens e adultos: os desafios do ensinar e do aprender. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. Capitu: o espelho da mulher machadiana no século XIX. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.; Professora; STORINO, M. I. N.. Dois perfis machadianos: Dom Casmurro e Brás Cubas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. A influência indígena no português do Brasil: léxico, morfologia e sintaxe.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas.
DIAS, B. A. S.. Dificuldades de aprendizagem da linguagem escrita. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas.
Professora;DIAS, B. A. S.; Professora. Leitura no ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas.
Orientou
As figuras femininas de Machado de Assis: Capitu e Virgília; Início: 2011; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas; (Orientador);
Literatura na Educação Infantil: Para que te quero?; Início: 2011; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; (Orientador);
A Contação de histórias na educação infantil: relevante ferramenta educacional no processo de ensino-aprendizagem; Início: 2011; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; (Orientador);
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2011; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; (Orientador);
A Inclusão das culturas africanas no curículo das escolas do ensino fundamental; Início: 2011; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; (Orientador);
A importância da Literatura Infantil na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades São José; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
As contribuições de Monteiro Lobato para a literatura infantil brasileira; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
Era uma vez; ; ; Os contos de fadas e sua aplicação na prática cotidiana do professor; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
; A literatura infantil e suas contribuições para a formação identitária da criança; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
Contação de histórias infantis: um breve histórico e reflexão sobre a dramatização na escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
A importância da Literatura Infantil para o desenvolvimento da oralidade na infância; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
A inclusão das culturas africanas no currículo das escolas de ensino fundamental; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
Literatura Infantil: a sua importância na primeira infância; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
A contação de histórias na Educação Infantil: relevante ferramenta educacional no processo de ensino-aprendizagem; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
Contribuições de Monteiro Lobato à Literatura Infantil Brasileira e à educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
Contação de histórias na educação infantil: um mero passatepo ou uma oportunidade de aprendizagem?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
Fatores que dificultam o ensino de Lingua Portuguesa frente ao uso de expressões cotidianas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
O ensino de gramática nas aulas de Língua Portuguesa no ensino médio; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
Gênero e educação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
A construção da identidade feminina nos contos "Amor" e "Obcessão" de Clarice Lispector; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
A leitura literária sob um novo olhar nas aulas de Língua Portuguesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
A importância da formação de leitores críticos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
A leitura das charges como prática social: uma ferramenta da disciplina de Língua Portuguesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Português / Espanhol)) - Faculdade Geremário Dantas; Orientador: Bianca Andreza da Silva Dias;
Produções bibliográficas
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DIAS, B. A. S. . Análise do artigo Making Text Talk sob uma lente vygotskiana e bakhtiniana. Caderno de Letras: Revista de Letras Anglo-Germânicas., Rio de Janeiro, p. 13-26, 2004.
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DIAS, B. A. S. . Sobre o que eles conversam? - a construção das masculinidades através das histórias contadas no contexto escolar. Revista Papéis, Mato Grosso do Sul, v. 6, p. 20-27, 2002.
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DIAS, B. A. S. . A Construção da Identidade Social de Branquitude em Sala de Aula. Ao Pé da Letra (UFPE) , Recife, v. 2, p. 23-28, 2000.
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DIAS, B. A. S. . A desconstrução da masculinidade hegemônica em eventos de letramento escolar. In: II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2006, Rio de Janeiro/RJ. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro/RJ, 2006. v. 1. p. 66.
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DIAS, B. A. S. . Repensando o evento de leitura como lócus de (co-)construção das identidades sociais. In: 13º INPLA: Metodologias de Pesquisa em Lingüística Aplicada, 2003, São Paulo/SP. Caderno de Resumos do 13º INPLA. São Paulo/SP: LEL/PUC-SP, 2003. v. 1. p. 152.
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DIAS, B. A. S. . Sobre o que eles conversam?: - a construção das masculinidades através das histórias contadas no contexto escolar. In: 12º INPLA: As interlocuções na Lingüística Aplicada, 2002, São Paulo/SP. Caderno de Resumos do 12º INPLA. São Paulo/SP: LAEL-PUC/SP, 2002. v. 1. p. 157.
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DIAS, B. A. S. . Identidade social de raça imbricada em outros traços da identidade social: um estudo de caso de um aluno negro. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: a linguagem como prática social, 2001, Belo Horizonte / MG. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: a linguagem como prática social. Belo Horizonte / MG: Programa & Resumos, 2001. v. 1. p. 127.
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DIAS, B. A. S. . A construção da identidade social de branquitude em sala de aula. In: VIII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos: as várias vozes do Brasil - A presença das culturas anglo-germânicas nos 500 anos do Brasil, 1999, Rio de Janeiro/RJ. Caderno de Resumo. Rio de Janeiro/RJ, 1999. v. 1. p. 28.
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DIAS, B. A. S. . A desconstrução da masculinidade hegemônica em eventos de letramento escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . Letramento midiático: ferramenta para o trabalho pedagógico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DIAS, B. A. S. . Multiculturalismo: implicações educacionais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DIAS, B. A. S. . Imagens, culturas e desafios de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DIAS, B. A. S. . Eventos de letramento escolar como espaço de renegociação da masculinidade hegemônica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . A desconstrução da identidade social de gênero em um evento de leitura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . A Desconstrução da identidade social de gênero em um evento de leitura escolar: uma pesquisa etnográfica crítica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . Repensando o evento de leitura como lócus de (co-)construção das identidades sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . Sobre o que eles conversam? - a construção das masculinidades através das histórias contadas no contexto escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . Identidade Social de Raça Imbricada em Outros Traços da Identidade Social: um estudo de caso de um aluno negro. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . Sobre o que eles conversam? - a construção das masculinidades através das histórias contadas no contexto escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . Sobre o que eles conversam? - a construção das masculinidades através das histórias contadas no contexto escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . Identidade Social de Raça imbricada em outros traços da identidade social: um estudo de caso de um aluno negro. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . The Awakening, de Kate Chopin. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . A Construção da Identidade Social de Branquitude em Sala de Aula. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . A Construção da Identidade Social de Raça: um estudo de caso de um aluno negro. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . Identidade Social de Raça Imbricada em Outros Traços da Identidade Social: um estudo de caso de um aluno negro. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . A construção da identidade social de branquitude em sala de aula. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . A construção da identidade social de branquitude em sala de aula. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . A construção da identidade social de branquitude em sala de aula. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIAS, B. A. S. . A construção da identidade social de branquitude em sala de aula. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2007 - Atual
Práticas Discursivas, Identitárias e Educacionais., Descrição: A presente linha de pesquisa pretende investigar práticas identitárias e educacionais a partir do enfoque discursivo, já que o discurso parece desempenhar um papel central na vida social contemporânea. Partindo de uma visão interdisciplinar, utiliza-se uma base teórica que busca promover o diálogo entre várias áreas do saber tais como Estudos da Linguagem, Psicologia, Sociologia, Educação, Estudos Culturais, entre outros, visando refletir sobre os processos de construção de sentido via linguagem em diferentes contextos sociais, como por exemplo, contextos de letramento, contextos multiculturais, contextos de formação de professores, contextos literários, dentre outros. Pretende-se realizar pesquisas que possam contribuir para uma melhor compreensão da vida social e das produções linguísticas nela imbricadas. Cabe ressaltar a importância de se atuar na construção de novos significados, percebendo que, da mesma forma que as práticas sociais são construídas pelo discurso, elas também podem ser reconstruídas em outras bases.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca Andreza da Silva Dias - Coordenador.
Prêmios
2015
21a posição entre todos os membros do Corpo Docente, obtendo grau 9,63, Centro Universitário Unicarioca.
2015
47a posição entre todos os membros do Corpo Docente, obtendo grau 95,06, Centro Universitário Unicarioca.
2006
Dignidade Acadêmica Cum Laude, Centro de Letras e Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
1999
Menção de Incentivo, Centro de Letras e Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Colégio Estadual Bangu. , Estrada do Engenho, Bangu, 21840000 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23334946
Experiência profissional
2005 - Atual
Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo CristoVínculo: Concursado, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16
Atividades
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02/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa (1º ano; 2º ano; 3º ano; pós-médio - Inglês Técnico para o Curso de Patologia Clínica), Redação
2011 - Atual
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Inglês, Carga horária: 16
2015 - Atual
Centro Universitário CariocaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 1
2010 - Atual
Faculdades São JoséVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
2014 - 2015
Faculdade Gama e SouzaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 1
2005 - 2013
Faculdade Geremário DantasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 1
Atividades
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02/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade Geremário Dantas, .,Linhas de pesquisa
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02/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual, Literatura Infantil, Metodologia da Pesquisa
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05/2005
Ensino, Letras (Português / Espanhol), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular, Estudos da Linguagem: Fonética e Fonologia, Estudos da Linguagem: Introdução, Estudos da Linguagem: Morfologia, Estudos da Linguagem: Sintaxe, Lingüística Aplicada à Produção de Texto I, Lingüística Aplicada à Produção de Texto II, Prática de Ensino de Língua Portuguesa
2003 - 2006
Escola do Comando do Estado Maior do ExércitoVínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa
Atividades
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02/2002 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Bianca Andreza da Silva Dias e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?