Marcia Lyra Ferreira

Mestre em Música - Performance Musical, pela Universidade de Brasília e licenciada em Música pela Universidade Federal do Espírito Santo. Enquanto aluna da graduação, realizou voluntariamente a pesquisa do Programa de Iniciação Científica com o tema "O potencial interdisciplinar da ópera na educação musical". Ainda na graduação, participou como solista do Grupo de Música Antiga da UFES, formado em outubro de 2010 com o objetivo de estudar e executar peças do período Renascentista e Barroco. Foi também monitora de técnica vocal do Coral Integração - Coral do Centro de Artes da Universidade Federal do Espírito Santo. Durante o Mestrado, participou do Recital "Lado A", promovido pelo Núcleo de Produção Artística do Programa de Pós Graduação em Música - UnB. Enquanto professora de técnica vocal, atuou em escolas de música nas cidades de São Mateus - ES (CLARIN), onde dirigiu o espetáculo musical ?Uma Viagem Musical?, além de Masterclass de Canto e Oficina de Preparação Vocal, em Vila Velha (Werner Ensino de Música) e Cariacida (Escola de Música Campo Grande). Atualmente atua em escolas particulares de música em Brasília-DF como professora de Canto.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Música

2013 - 2015

Universidade de Brasília, UnB
Título: A Construção da Expressividade do Cantor Lírico e seus aspectos Metacognitivos,Ano de Obtenção: 2015
Ricardo José Dourado Freira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música / Especialidade: Música (Licenciatura). Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas; Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.

Graduação em Música

2008 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: O Potencial Interdisciplinar da Ópera na Educação Musical: a caminho de um método de aplicação
Orientador: José Eduardo Costa Silva

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Canto.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Musical.

Participação em eventos

SIMCAM - Simpósio de Cognição e Artes Musicais.Aspectos metacognitivos da preparação cênica do cantor lírico. 2015. (Simpósio).

Performa - II Congresso da ABRAPEM. Os processos de criação do cantor lírico: uma análise sobre a construção dos elementos que compõe a performance. 2014. (Congresso).

XIX Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical. Influências da escolha de repertório sobre o processo de ensino - aprendizagem em alunos do curso de Licenciatura em Música da UFES. 2010. (Congresso).

Produções bibliográficas

FERREIRA, M. L. . Os processos de criação do cantor lírico: uma análise sobre a construção dos elementos que compõe a performance. Anais do II Congresso da Associação Brasileira de Performance Musical , v. 1, p. 251-258, 2014.
FERREIRA, M. L. . Aspectos metacognitivos da preparação cênica do cantor lírico. In: SIMCAM - Simpósio de Cognição e Artes Musicais, 2015, Pirenópoli - GO. XI - SIMCAM - Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais. Goiânia - GO: CEGRAF/UFG, 2015. v. 11. p. 106-113.
FERREIRA, M. L. ; FERREIRA, M. L. . Os processos de criação do cantor lírico: uma análise sobre a construção do elementos que compõem a performance. In: CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PERFORMANCE MUSICAL, 2014, VITÓRIA. ANAIS DO CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PERFORMANCE MUSICAL. VITÓRIA/ES: UFES, 2014. v. 1. p. 251-258.
FERREIRA, M. L. . Influências da escolha de repertório sobre a relação ensino-aprendizagem de alunos do curso de Licenciatura em Música da UFES. In: XIX Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical, 2010, Goiânia-GO. Anais do XIX Congresso Nacional da ABEM - Goiânia (GO)/ 2010. IPA, RS: Profa. Dra. Maria Cecília Torres ?, 2010. p. 1138-1142.
FERREIRA, M. L. . Aspectos metacognitivos da preparação cênica do cantor lírico. Percepta - Revista de Cognição Musical , 2015.
FERREIRA, M. L. . Influências da escolha de repertório sobre o processo de ensino-aprendizagem em alunos do curso de Licenciatura em Música da UFES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FERREIRA, M. L. . Oficina Cantarolando. 2011. .

FERREIRA, M. L. . Masterclass de Canto - Erudito e Popular. 2010. .

FERREIRA, M. L. ; Marcelo Cruz . Uma viagem musical. 2011. Interpretação.

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

O Potencial interdisciplinar da ópera na educação musical, Descrição: Esta pesquisa se propôs a investigar o possível potencial interdisciplinar da ópera na educação musical da escola básica. Esteve inicialmente alicerçada nas seguintes hipóteses: a) que a ópera poderá facilitar a interação social e através dessa interação, facilitar o aprendizado musical; e b) que a ópera poderá contribuir para o desenvolvimento da linguagem verbal, gestual e escrita devido a sua característica interdisciplinar e, consequentemente, para a assimilação de conteúdos musicais. Acreditava-se que ao comprovar estas hipóteses iniciais, os resultados poderiam contribuir para reflexões sobre o incremento de conteúdos musicais na educação básica como também fornecer material bibliográfico para futuras pesquisas. Assim, com o intuito de gerar e consolidar um referencial teórico consistente e apropriado foi realizado uma pesquisa bibliográfica sobre a ópera, interdisciplinaridade e pressupostos teóricos de Vygotsky que permitiu a elucidação da importância de uma educação musical integrada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Lyra Ferreira - Integrante / José Eduardo Costa e Silva - Integrante / ernesto hartmann - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Werner ensino de música

Vínculo: Professora de Canto, Enquadramento Funcional: Professora de Canto, Carga horária: 12

2011 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista Voluntária, Enquadramento Funcional: Estudante bolsista voluntária, Carga horária: 20

2010 - 2012

Escola de Música Campo Grande

Vínculo: Professora de Canto, Enquadramento Funcional: Professora de Canto, Carga horária: 12

2010 - 2011

Centro Livre de Artes Integradas

Vínculo: Professora de Canto, Enquadramento Funcional: Professora de Canto, Carga horária: 9