Nathália Ferraz Freitas
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente. Mestra em Educação pela mesma instituição, na linha de pesquisa Processos formativos, infância e juventude, com dissertação intitulada A Teoria do Apego na creche: um olhar para o papel dos vínculos no desenvolvimento de bebês e crianças pequenas. Tem experiência na Educação infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Superior. Atualmente atua como Professora dos anos inicias do Ensino Fundamental, em escola do município de Presidente Prudente. É membro, desde 2015, do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre a Primeira Infância (GEPPI/Unesp).
Informações coletadas do Lattes em 29/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2018 - 2020
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Teoria do Apego na creche: um olhar para o papel dos vínculos no desenvolvimento de bebês e crianças pequenas
, Ano de Obtenção: 2020.Cinthia Magda Fernandes Ariosi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Teoria do Apego; John Bowlby; Vínculo; Creche; Professor; Bebês. Grande área: Ciências Humanas
Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2024 - Atual
Formação complementar
2023 - 2023
Direitos Humanos. (Carga horária: 2h). , Escola Superior do Ministério Público do Estado de São Paulo, ESMP/SP, Brasil.
2021 - 2021
A escola após a pandemia: como conduzir o retorno às aulas. (Carga horária: 2h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2021 - 2021
Letramento Matemático na Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2021 - 2021
Competências Gerais na BNCC. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em O CUIDAR E O EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 30h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
2020 - 2020
I Jornada Nacional de Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Vincular Consultoria, VINCULAR, Brasil.
2020 - 2020
PRIMEIRA INFÂNCIA E COMPETÊNCIAS FAMILIARES. (Carga horária: 10h). , Fundo das Nações Unidas para a Infância, UNICEF, Brasil.
2020 - 2020
A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2019 - 2019
Teoria do Apego. (Carga horária: 8h). , Instituto Aripe, ARIPE, Brasil.
2019 - 2019
A arte de encantar: construção de material pedagógico. (Carga horária: 20h). , Fórum Regional Permanente de Educ. de 0 a 12 anos, FORPEDI, Brasil.
2018 - 2018
Direito da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 6h). , Escola Superior do Ministério Público do Estado de São Paulo, ESMP/SP, Brasil.
2018 - 2018
As questões que envolvem a primeira infância: debates e reflexões. (Carga horária: 30h). , Fórum Regional Permanente de Educação da Infância 0 a 12 anos, FORPEDI, Brasil.
2018 - 2018
Educação de bebês e crianças à luz da abordagem Pikler. (Carga horária: 30h). , Fórum Regional Permanente de Educ. de 0 a 12 anos, FORPEDI, Brasil.
2017 - 2017
Liberdade para os bebês. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2016 - 2016
A organização do trabalho pedagógico com bebês e crianças pequenas. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2016 - 2016
O papel da dimensão afetiva nos ambientes de aprendizagem da ed. infantil. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2016 - 2016
Tecnologias na sala de aula: aprendizagem e diversão. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Libras: políticas educacionais e práticas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
As crianças e suas fantasias na educação infantil. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL.
Organização de eventos
FREITAS, N. F. . XXIX Semana da Educação e Pedagogia "Educação Emancipatória: concepções decoloniais na prática educatova". 2019. (Outro).
FREITAS, N. F. . III Noitada Pedagógica: Um diálogo reflexivo sobre a performance no MAM. 2017. (Outro).
FREITAS, N. F. . Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar. 2016. (Congresso).
FREITAS, N. F. . XXVI Semana da Educação e Pedagogia - Universidade, diversidade e inclusão. 2016. (Outro).
FREITAS, N. F. . I noitada pedagógica Objetos lúdicos na creche. 2015. (Outro).
FREITAS, N. F. . IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2015. (Congresso).
Participação em eventos
XII Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da FCT/Unesp: A importância do estágio e do programa de residência pedagógica na formação do pedagogo.Coordenadora de sessão de comunicações orais. 2023. (Seminário).
1º Seminário Online Inclusão: paradigmas e contextos atuais. 2020. (Seminário).
Workshop de Saúde Mental da Infância. 2020. (Outra).
Fórum Regional Permanente de Educação da Infância 0 a 12 anos - FORPEDI. 2019. (Outra).
II Congresso Internacional de Educação da Unoeste - A pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano. O papel do apego no processo de inserimento da criança na creche. 2019. (Congresso).
IV Noitada Pedagógica - Constituindo culturas da infância, gênero e sexualidade no contexto da educação infantil. 2019. (Outra).
Roda de Conversa: Educação de Qualidade: sonhos, realidade e r e resistência. 2019. (Outra).
VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação "Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo",. APEGO: IMPORTANTE ELEMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL DE BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS. 2019. (Congresso).
VIII Congresso Paulista de Educação Infantil e IV Simpósio Internacional de Educação Infantil: Educação como prática de liberdade!. As atividades de cuidado como meio para a promoção de relações de apego na creche. 2019. (Congresso).
X Noitada Pedagógica - A relação entre o direito feminino e a conquista da creche pública: uma abordagem feminista. 2019. (Outra).
XVIII Jornada do Núcleo de Ensino - Deformação na escola: desvios e desafios. 2019. (Outra).
XXIX Semana da Educação e Pedagogia "Educação Emancipatória: concepções decoloniais na prática educativa". 2019. (Outra).
Aula Magna "Políticas de formação em tempo de resistência: limites potencialidades. 2018. (Outra).
II Congresso Nacional da Primeira Infância "Pelo direito de ser criança". Toda criança tem direito a apego: considerações sobre afeto e apego. 2018. (Congresso).
II Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de ser criança. Toda criança tem direito a apego: considerações sobre afeto e apego. 2018. (Congresso).
IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Inovações e Tradição - preservar e criar na formação docente. 2018. (Congresso).
IV Seminário de estágio supervisionado do curso de pedagogia da FCT/UNESP "Refletindo sobre o estágio como fio condutor da formação de professores".Avaliadora dos recursos pedagógicos para creche. 2018. (Seminário).
XII Seminário de Pesquisa em Educação ?Compromisso Social e Político da Pesquisa em Educação: resistência ao desmonte da escola pública?. 2018. (Seminário).
XVII Jornada Pedagógica: Formação de professores e os rumos da educação atual.A formação do professor para a especificidade do trabalho na creche. 2018. (Outra).
III Noitada Pedagógica: Um diálogo reflexivo sobre a performance no MAM. 2017. (Outra).
II Seminário de Estágio do curso de pedagogia da Faculdade de de Ciências e Tecnologia da UNESP. 2017. (Seminário).
Notas sobre o bullying escolar na formação de professores. 2017. (Outra).
Congresso Nacional da Primeira Infância Pelo direito de brincar. O brincar e a afetividade na educação infantil. 2016. (Congresso).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 2016. 2016. (Encontro).
O papel da história da matemática no ensino. 2016. (Outra).
V Seminário melhoria da escola pública Direito à Educação e Condições de trabalho dos professores: Relações possíveis. 2016. (Seminário).
XXVIII Congresso de iniciação científica da UNESP. Educação infantil: a importância do apego. 2016. (Congresso).
XXVI Semana da Educação e Pedagogia - Universidade, Diversidade e Inclusão.Apego: Elemento essencial na creche. 2016. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE.Hoje tem história?!: Trabalhando literatura e leitura com crianças pequenas na educação infantil. 2015. (Encontro).
I Noitada Pedagógica Objetos lúdicos na creche. 2015. (Outra).
IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2015. (Congresso).
IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Conectando contextos para construir sentidos: uma aproximação com o uso do conhecimento prévio como estratégia de leitura por crianças na Educação Infantil. 2015. (Congresso).
IV Seminário "Melhoria da escola pública: O papel da Escola Pública e os desafios das políticas educacionais"". 2015. (Seminário).
Projeto interdisciplinar "Expedições formativas: organiação e construção de saberes". 2015. (Outra).
Seminário projeto político pedagógico do curso de pedagogia da FCT/UNESP: reflexão e (re) construção coletiva. 2015. (Seminário).
XI Jogo do livro e I Seminário latino-americano: mediações de leitura literária.Conectando contextos para produzir sentidos: O livro ilustrado e a ativação do conhecimento prévio como estratégia de leitura com crianças pequenas. 2015. (Seminário).
XXV Semana da Educação e pedagogia - Formação e atuação dos professores na escola pública. 2015. (Outra).
Estágios na formação de professores: possibilidades formativas entre ensino, pesquisa e extensão. 2014. (Outra).
III Seminário Melhoria da Escola Pública: Papel do professor e condições de trabalho. 2014. (Seminário).
II Seminário Melhoria da Escola Pública: escola comunidade, u, um diálogo possível. 2013. (Seminário).
XXIV Semana da Educação e Pedagogia: Professor polivalente para uma educação contemporânea. 2013. (Outra).
Produções bibliográficas
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FREITAS, Nathália Ferraz ; Ariosi, Cinthia Magda Fernandes . Toda criança tem direito a apego: considerações sobre afeto e apego / Every child has the right to attachment: considerations on affection and attachment. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 113273-113280, 2021.
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FREITAS, Nathália Ferraz ; Ariosi, Cinthia Magda Fernandes . APEGO: IMPORTANTE ELEMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL DE BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS. In: Willian Douglas Guilherme. (Org.). A Educação como Diálogo Intercultural e sua Relação com as Políticas Públicas 5. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 5, p. 102-107.
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FREITAS, Nathália Ferraz ; Landim, Sorrana Penha Paz ; Ariosi, Cinthia Magda Fernandes . O PAPEL DO APEGO NO PROCESSO DE INSERIMENTO DA CRIANÇA NA CRECHE. In: Marcelo Máximo Purificação; Maria Teresa Ribeiro Pessoa; Sandra Célia Coelho Gomes da Silva. (Org.). Aspectos Históricos, Políticos e Culturais da Educação Brasileira 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 2, p. 257-265.
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FREITAS, N. F. ; ARIOSI, C. M. F. . A formação do professor para a especificidade do trabalho na creche. In: Cláudio Roberto Brocanelli. (Org.). Pedagogia: formação de professores: práticas e desafios no ensino inicial. 1ed.Marília: Poiesis, 2019, v. 1, p. 106-117.
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FREITAS, N. F. ; Ariosi, Cinthia Magda Fernandes . APEGO: IMPORTANTE ELEMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL DE BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS. In: VII Congresso Brasileiro de Educação - Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo, 2019, Bauru. Anais do VII Congresso Brasileiro de educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil contemporâneo, 2019. v. 7.
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FREITAS, N. F. ; ARIOSI, C. M. F. . A formação do professor para a especificidade do trabalho na creche. In: XVII Jornada Pedagógica: formação de professores e os rumos da educação atual, 2018, Marília. XVII Jornada Pedagógica: Formação de Professores e os Rumos da Educação Atual, 2018.
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FREITAS, N. F. ; ARIOSI, C. M. F. . TODA CRIANÇA TEM DIREITO A APEGO: CONSIDERAÇÕES SOBRE AFETO E APEGO. In: II CONGRESSO NACIONAL DA PRIMEIRA INFÂNCIA ?Pelo direito de ser criança?, 2018, Presidente Prudente. ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DA PRIMEIRA INFÂNCIA: PELO DIREITO DE SER CRIANÇA, 2018. v. 1.
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PARANGABA, J. E. ; FREITAS, N. F. ; ARIOSI, C. M. F. . O brincar e a afetividade na educação infantil. In: Congresso Nacional da Primeira Infância Pelo direito de brincar, 2016, Presidente Prudente. Anais do Congresso Nacional da Primeira Infância: Pelo direito de brincar vol,1, 2016, 2016. v. 1.
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PARANGABA, J. E. ; FREITAS, N. F. ; ARIOSI, C. M. F. . O BRINCAR E A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: CONGRESSO NACIONAL DA PRIMEIRA INFÂNCIA ?Pelo direito de brincar?, 2016, Presidente Prudente. Anais do CONGRESSO NACIONAL DA PRIMEIRA INFÂNCIA ?Pelo direito de brincar? vol. 1, 2016, 2016. v. 1.
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FREITAS, N. F. ; ARIOSI, C. M. F. . AS ATIVIDADES DE CUIDADO COMO MEIO PARA A PROMOÇÃO DE RELAÇÕES DE APEGO NA CRECHE. In: VIII Congresso Paulista de Educação Infantil e IV Simpósio Internacional de Educação Infantil: Educação como prática de liberdade, 2019, São Paulo. VIII Congresso Paulista de Educação Infantil e IV Simpósio Internacional de Educação Infantil: Educação como prática de liberdade - Anais, 2019.
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FREITAS, N. F. . Palestra online: Teoria do Apego na creche. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FREITAS, N. F. . A teoria do apego na educação infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Carlos, M. S. ; FREITAS, N. F. ; ARIOSI, C. M. F. . A importância das práticas pedagógicas para o desenvolvimento emocional e afetivo das crianças e creches. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PARANGABA, J. E. ; FREITAS, N. F. ; QUADROS, M. C. . Conectando contextos para construir sentidos: uma aproximação com o uso do conhecimento prévio como estratégia de leitura por crianças na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2019
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrou a disciplina "Gestão Escolar: Orientação e Estágio Supervisionado nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio". No curso de Licenciatura em Pedagogia. Carga horária da disciplina: 60h.
2021 - 2022
Associação Assistencial Adolpho Bezerra de MenezesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 33
2021 - 2021
Associação Assistencial Adolpho Bezerra de MenezesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Infantil, Carga horária: 42
Outras informações:
Atuação como Educadora com bebês no Berçário I
2024 - Atual
Prefeitura Municipal de Presidente PrudenteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 33
2022 - 2022
Prefeitura Municipal de Presidente PrudenteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora I, Carga horária: 33
Outras informações:
Professora contratada na Rede Municipal de Presidente Prudente, atuando no Ensino Fundamental I
2022 - 2022
Prefeitura Municipal de Presidente PrudenteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 33
Outras informações:
Professora dos anos iniciais do ensino fundamental
2022 - 2022
Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Técnico Educacional, Carga horária: 40
Outras informações:
Analista Técnico Educacional atuando no Programa Emergencial de Educação Pós-Pandemia - Alfabetização
2023 - 2024
Casa do Aprendiz CidadãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora-Instrutora de Aprendizagem, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora-Instrutora de Aprendizagem do Programa de Aprendizagem e Desenvolvimento de Ações Profissionais (PADEP)
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