Cínthia Silva Araújo

Possui graduação em Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Inglesa na Universidade de Santo Amaro (2013) com bolsa integral pelo ProUni. Ministra aulas de gramática para alunos do Ensino Médio no Colégio Certus. Responsável pela orientação de TCC para alunos dos 2º e 3º anos do ensino médio e pela organização de eventos para apresentações científicas. Foi funcionária pública concursada no cargo de professora de português e inglês (2014). Atualmente é aluna especial na disciplina Fonologia, Variação e Ensino pela Universidade de São Paulo (2016).

Informações coletadas do Lattes em 29/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização interrompida em 2015 em Docência para Ensino Superior

2014 - interrompida

Centro Universitário Senac
Ano de interrupção: 2015

Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas

2010 - 2013

Universidade de Santo Amaro
Bolsista do(a): Programa Universidade para todos, PROUNI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

E.E. Prof. José Vieira de Moraes

Formação complementar

2016 -

Extensão universitária em Fonologia, Variação e Ensino. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2012 - 2012

Programa Ler e Escrever (Prefeitura de São Paulo). , Universidade de Santo Amaro, UNISA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: teorias e novas concepções, Descrição: A pesquisa tem por finalidade revisar as teorias sobre a aquisição da linguagem escrita, analisando-as e comparando-as, na busca de identificar formas de trabalho eficazes para a formação de um cidadão letrado. Encontramos muitas falhas no sistema de ensino da Língua no Brasil e muitas das teorias de grandes estudiosos não têm recebido a devida atenção. É fato que, por muito tempo, a alfabetização brasileira privilegiou a abordagem mecânica do processo de aquisição da linguagem escrita, focando nos métodos e técnicas para o ensino, ao invés de partir do aspecto de como o aluno aprende, que bagagem traz de sua vida pré-escolar e como isso pode ser utilizado para fazer do aprendizado uma situação natural. Dessa forma, faz-se importante compartilharmos nossas indagações acerca do tema: quais as influências que a cultura tem sobre a aquisição da língua? O convívio social é um grande determinante?Como a criança aprende? Por que as crianças se interessam pela escrita? A aprendizagem prévia e a bagagem que a criança traz consigo lhe influenciam? Aprendemos que toda pesquisa consiste na busca de respostas para perguntas que nos inquietam. Sabemos, também, que uma pesquisa se torna científica quando uma preocupação individual passa a ser coletiva. Nesse sentido, partilhamos nossas inquietações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cínthia Silva Araújo - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

COLEGIO CERTUS SS LTDA-EPP. , Avenida Presidente João Goulart - lado ímpar, Jardim Mália II, 04821010 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 28186499

Experiência profissional

2013 - 2014

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 30

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Ministrar aulas de língua inglesa e portuguesa para o ensino fundamental II e médio, preenchimento do diário, elaboração de projetos, reuniões de pais, entre outros.

2012 - 2013

Prefeitura do Estado de São aulo

Vínculo: Segunda professora da 1ª série, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Auxílio na alfabetização, apoio aos professores de língua inglesa, educação física e informática, apoio aos alunos com dificuldades, reuniões de pais, apresentações escolares, entre outros.

2011 - 2012

Kumon Instituto de Educação LTDA

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Atendimento aos alunos, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Apoio na execução de lições de língua inglesa dos alunos e correção das mesmas, checagem de leitura individual, matrículas, elaboração de jornal mensal, controle de falta dos alunos, ligações para os responsáveis, entre outros.

2010 - 2010

Colégio Intellectus

Vínculo: Registrada, Enquadramento Funcional: Recreacionista, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Atendimento aos pais e alunos na recepção, responsável pelos processos administrativos (preparação de históricos escolares, emissão de declarações em geral, matrículas e transferências, lançamento de notas bimestrais no boletim, organização de prontuários, preparação da folha de pagamento, entre outros), substituição de professor em sala de aula

2014 - 2014

Chubb do Brasil Cia. de Seguros

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Trainee

Outras informações:
Responsável pela elaboração de documentos para sistemas desenvolvidos na empresa (Manuais de Usuário, BRD?s, Especificações, Planos de Teste, etc.) testes dos sistemas, ajustes com clientes, entre outros.

2015 - Atual

COLEGIO CERTUS SS LTDA-EPP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Gramática e TCC

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de gramática para alunos do Ensino Médio, preenchimento do diário, elaboração de projetos, reuniões de pais, entre outros. Responsável pela orientação de TCC para alunos dos 2º e 3º anos do ensino médio e pela organização de eventos para apresentações científicas.