Romulo Roger Souza Rodrigues

Possui curso-tecnico-profissionalizante em Técnico em Informática pelo Colégio Barão(2012) e ensino-medio-segundo-grau pelo Colégio Barão(2012). Atualmente é Estágiario da Thomson Reuters e da Faculdades Integradas Vianna Junior.

Informações coletadas do Lattes em 29/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2017 - Atual

Faculdades Integradas Vianna Junior

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática

2010 - 2012

Colégio Barão

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colégio Barão

Formação complementar

2018 - 2018

COBIT 5 FOUNDATIONS PARTE 1: INTRODUÇÃO A GOVERNANÇA CORPORATIVA. (Carga horária: 14h). , ALURA ENSINO ONLINE, ALURA, Brasil.

2017 - 2017

HTTP: ENTENDENDO A WEB POR BAIXO DOS PANOS. (Carga horária: 14h). , ALURA ENSINO ONLINE, ALURA, Brasil.

2017 - 2017

JAVA I: PRIMEIROS PASSOS. (Carga horária: 12h). , ALURA ENSINO ONLINE, ALURA, Brasil.

2017 - 2017

GO: INICIANDO COM A LINGUAGEM DO GOOGLE. (Carga horária: 10h). , ALURA ENSINO ONLINE, ALURA, Brasil.

2017 - 2017

C# I: FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM. (Carga horária: 12h). , ALURA ENSINO ONLINE, ALURA, Brasil.

2017 - 2017

C# II: ORIENTAÇÃO A OBJETOS. (Carga horária: 12h). , ALURA ENSINO ONLINE, ALURA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    JOGOS DIGITAIS INFORMATIVOS BASEADOS EM MODELOS DE PROCESSOS DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS, Descrição: Em diversos governos no mundo, surgem legislações e iniciativas sobre melhorias e inovações nos processos de prestação de serviços públicos. A complexidade destes serviços e a falta de entendimento da população, contribuem para que haja um distanciamento entre os cidadãos e as instituições públicas. Os jogos digitais vêm sendo usados em várias áreas como ferramenta de aprendizado e engajamento de seus jogadores, tornando-se atrativos também como elemento para promover esta aproximação entre estes atores. Construir estes jogos é um desafio, pois é preciso compreender o contexto e o processo de prestação do serviço, para que o mesmo seja fielmente retratado, e projetar no jogo questões e valores relevantes para o entendimento do cidadão. O mapeamento dos elementos de um modelo de processo de prestação de serviços públicos para elementos de jogos é uma tarefa primordial para que estes jogos consigam representar um processo com fidelidade. Este artigo desta forma visa aplicar o método de mapeamento proposto por Classe et al. (2017) no intuito de averiguar a similaridade dos elementos de jogos encontrados e da possibilidade de sua replicação sob a ótica de vários processos de serviços públicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Romulo Roger Souza Rodrigues - Integrante / Tadeu M. de Classe - Coordenador / Adriano Werpel da Silva - Integrante / Diego Alvim Barbara - Integrante / Hamilton da Silva - Integrante / Karoline de Souza Quetz - Integrante / Pedro Paulo Coquito Pereira - Integrante / Victor Henriques de Almeida - Integrante / Daniel Lopes de Faria - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Faculdades Integradas Vianna Junior

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Thomson Reuters

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiario, Carga horária: 30

2014 - 2018

Exército Brasileiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tenente Temporário, Regime: Dedicação exclusiva.