Fabio Fernandes Madeira Lourenço

Possui graduação em Lingua e Literatura Inglesas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1987), mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2001) e doutorado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2006). Atualmente é professor da Faculdade de Tecnologia de Guarulhos. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em lingüística aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem de línguas, ensino/aprendizagem de língua inglesa, crenças, cultura de aprender e gramática.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

2002 - 2006

Universidade Estadual de Campinas
Título: REPRESENTAÇÕES DO EXPLÍCITO CONSTRUÍDAS PELOS APRENDENTES DE UM NOVO IDIOMA
Jose Carlos Paes de Almeida Filho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: crenças; cultura de aprender; ensino de línguas, gramática.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.

Mestrado em Lingüística Aplicada

1999 - 2001

Universidade Estadual de Campinas
Título: A comunicação em língua estrangeira mediada pelo computador: o impacto na precisão
, Ano de Obtenção: 2001.Linda Gentry El-Dash.Palavras-chave: comunicação mediada pelo computador; aprendizagem de línguas; precisão lingüística.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Lingua e Literatura Inglesas

1984 - 1987

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Pós-doutorado

2013 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

2007 - 2009

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2017 - 2017

Oficina Recursos do Moodle. (Carga horária: 20h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2017 - 2017

Oficina Recursos do Moodle. (Carga horária: 20h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2005 - 2005

Ethnicity: The Politics of Race. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: lingüística aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA INGLESA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

SEMCITEC - SEMANA DO CONHECIMENTO.Avaliador. 2024. (Seminário).

IV Mostra do Conhecimento. 2022. (Outra).

https://www.fatecguarulhos.edu.br/noticias/semana-interna-de-prevencao-de-acidentes-sipat-2021/383.DECORRÊNCIAS DO FORMATO REMOTO: EDUCAÇÃO E TRABALHO. 2021. (Encontro).

SPAP.Ensino Híbrido ? Desafios e possiblidades. 2021. (Encontro).

VIII SPAP.Reflexões sobre ensino superior tecnológico. 2021. (Encontro).

Congresso de Logística das FATECS. 2017. (Congresso).

Workshop Teaching without translation & Integrated lessons:. 2017. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Lingua Estrangeira no Ensino Técnico e Tecnológico. Avaliação Oral em Entrevistas de Emprego: inglês Geral, Inglês Instrumental e Letramento. 2016. (Congresso).

Curriculum development in ELT: learning from case studies. Oral Assessment for the selection of job candidates. 2014. (Congresso).

19 InPLA - Intercâmbio de Peswuisa em Linguística Aplicada.. Avaliação da Produção Oral: Instrumentos e Validade. 2013. (Congresso).

ACPI - TESOL Costa Rica. Fluency in oral production. 2013. (Congresso).

InPLA-SIL Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada. Avaliação de Produção oral: instrumentos e validades. 2013. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Tecnológica. O uso do Moodle entre porfessores da UNIFESP. 2009. (Congresso).

InPLA. GENEROS DISCURSIVOS E ENSINO DE LÍNGUAS: RECEPTIVIDADE DE PROFESSORES. 2009. (Congresso).

IV Workshop de Pós-graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza.Inglês e Ensino Tecnológico. 2009. (Outra).

56o GEL.Abordagem de ensino baseada em gêneros: eação e expectativas dos alunos. 2008. (Seminário).

Colóquio "Transcrição e análise de dados lingüístico-interacionais: questões teóricas e metodológicas". 2008. (Simpósio).

XXIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. participante. 2007. (Congresso).

XXII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Ensino de língua inglesa: conteúdo e cidadania. 2006. (Encontro).

VIII Seminário de Lingüística Aplicada.Materiais didáticos para o ensino de inglês L.E:conteúdo e transdisciplinaridade. 2005. (Seminário).

XXI JELI Jornada de Ensino de Línguas.Crenças de Aprendizagem: A Ivestigação do Imaginário do Aprendiz. 2005. (Seminário).

10. Simpósio Nacional de Letras e Lingüística.O papel das crenças de alunos e professores no processo de aprendizagem de um novo idioma. 2004. (Simpósio).

52 Seminário do GEL.Crenças de aprendizes de um novo idioma: origem e influencia no processo de aprendizagem. 2004. (Seminário).

Forum Internacional de Língua Estrangeira. Crenças do aluno e autonomia no processo de aprendizagem de línguas. 2004. (Congresso).

XX Jornada de Ensino de Lingua Inglesa. Crenças de alunos e professores sobre o processo de aprendizagem de línguas. 2004. (Congresso).

I Encontro de Lingüística Aplicada da Região Centro-Oeste.Cultura de Aprender e Cultura de Ensinar. 2003. (Encontro).

XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.O Ensino da Forma na Aula Comunicativa. 2003. (Seminário).

XVII Spring Conference. 2003. (Encontro).

50.GEL - Seminário de Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.A comunicação em língua inglesa mediada pelo computador: o impacto na precisão. 2002. (Seminário).

II JOPLE - Jornada de Professores de Línguas Estrangeiras da Faculdades Pariculares. 2002. (Simpósio).

XVIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Brazil and the United States: Comparing two cultures. 2002. (Seminário).

XVII JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Present Perfect: diferentes usos é igual à aquisição diferenciada?. 2001. (Simpósio).

4 Encontro do CELSUL.Present Perfect - diferentes usos é igual à aquisição diferenciada?. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Danilo Sérgio Sorroce

Fabio MadeiraFabio Madeira. A Canção de Protesto e o Rock Protesto: Diálogos da Democracia Brasileira. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Fabio Madeira. VIII SEMCITEC. 2024.

Fabio Madeira. Avaliador. 2024. Prefeitura Municipal de Guarulhos.

Fabio Madeira. Banca para escolha de docente da Fatec Guarulhos. 2008. Faculdade de Ciências de Guarulhos.

Fabio Madeira. Tese de doutorado. 2014. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Produções bibliográficas

Fabio Madeira . A COMUNICAÇÃO MEDIADA PELO COMPUTADOR E O APRIMORAMENTO DA HABILIDADE DAESCRITA. CBTECLE , v. 7, p. 10-24, 2023.
Fabio Madeira . APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: IMPRESSÕES DE APRENDIZES E CONQUISA DE AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. CBTECLE , v. 4, p. 59-72, 2020.
Fabio Madeira ; Fabio Madeira . PERSPECTIVAS DE ALUNOS PRINCIPIANTES SOBRE FATORES FACILITADORES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. cbtecle , v. 1, p. 246-259, 2019.
Fabio Madeira . O conhecimento metacognitivo no processo de aprendizagem de um novo idioma: o que se sabe e o que se crê que se sabe sobre aprendizagem de um novo idioma:. Revista CBTecLE , v. 1, p. 179-192, 2018.
Fabio Madeira ; Fabio Madeira . Entrevistas de emprego e candidatos, no contexto de ensino tecnológico: inglês técnico, inglês geral e algo mais. Revista CBTecLE , v. 1, p. 1, 2017.
Fabio Madeira . Provas, expressão verbal e gêneros textuais. Cadernos de Cultura & Educação , v. 20, p. 19-23, 2009.
Fabio Madeira ; Fabio Madeira . Gêneros discursivos e ensino de línguas: a receptividade por professores e alunos.. Revista Eletrônica Odisséia , v. 3, p. 12, 2009.
Fabio Madeira . O sistema de crenças do aprendiz de inglês: Fatores que influenciam na construção de crenças.. Trabalhos em Lingüística Aplicada , v. 47, p. 5-21, 2008.
Fabio Madeira . Alguns comentários sobre o papel das crenças de alunos e professores no processo de aprendizagem de um novo idioma. Letras & Letras , v. 24, p. 12-21, 2008.
Fabio Madeira . Crenças de aprendizes sobre fatores facilitadores do processo de aprendizagem de língua inglesa. Contexturas , v. 11, p. 91-106, 2007.
Fabio Madeira . Material didático para o ensino de inglês LE: conteúdos e transversalidade. Contexturas , v. 10, p. 107-118, 2006.
Fabio Madeira . Crenças de professores de português sobre o papel da gramática no ensino de Língua Portuguesa. Linguagem & Ensino (UCPel) , Pelotas, RS, v. 8, n.2, p. 17-38, 2005.
Fabio Madeira . Uma análise dos critérios dos professores na preparação de material didático para cursos de língua estrangeira de conteúdo. Trabalhos em Lingüística Aplicada , Campinas, v. 44, n.1, p. 73-87, 2005.
Fabio Madeira . Letramento: novas tecnologias, novas práticas. Revista da ANPOLL , São Paulo, v. 18, p. 11-30, 2005.
Fabio Madeira . Alguns comentários sobre a pesquisa de crenças no contexto de aprendizagem de língua estrangeira. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , Campinas, v. XXXIV, p. 350-355, 2005.
Fabio Madeira . Alguns Comentários sobre as Modalidades de uso da Língua - Escrita, Fala e Escrita em Tempo Real. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP) , Campinas, v. 46, n.1, p. 71-83, 2004.
Fabio Madeira . A comunição em língua estrangeira mediada pelo computador: o impacto na precisão. Revista Humanidades. Letras (FEOB) , São João da Boa VIsta, v. 1, n.1, p. 49-67, 2003.
Fabio Madeira . O ensino da forma: retomada a discussão entre os pesquisadores da área de aquisição de língua estrangeira. Trabalhos em Lingüística Aplicada , Campinas, v. 41, p. 105-117, 2003.
Fabio Madeira . Mundo em Construção. 1. ed. São Paulo: Global Editora, 2013. v. 1. 312p .
Fabio Madeira . Contextos de Vida e Trabalho. 1. ed. São Paulo: Global Editora, 2013. v. 1. 107p .
Fabio Madeira . Vida Cotitiana e Participação. 1. ed. São Paulo: Global Editora, 2013. v. 1. 448p .
Fabio Madeira . Identidades. 1. ed. São Paulo: Global Editora, 2013. v. 1. 279p .
Fabio Madeira . Identidades - Livro do Professor. 1. ed. São Paulo: Global Editora, 2009. v. 1. 104p .
Fabio Madeira . Por uma vida - Livro do Professor. 1. ed. São Paulo: Global Editora, 2009. v. 1.
Fabio Madeira . Por Uma Vida Melhor. 1. ed. São Paulo: Global Editora, 2009. v. 1. 288p .
Fabio Madeira . Contextos de Vida e Trabalho - Livro Professor. 1. ed. São Paulo: Global Editora, 2009. v. 1. 107p .
Fabio Madeira . Inglês e algo mais. São Paulo: Ação Educativa e Global Editora e Distribuidora Ltda., 2004. 127p .
Fabio Madeira ; Magali Barçante ; Tereza Helena Buscato Martins ; Simone Telles Martins Ramos ; marlucy Maria da Silveira Ribeiro ; Carlos Eduardo Schuster . Exame de Entrada Para Alunos Ingressantes no Ensino Superior Tecnológico: Uma Experiência na Preparação de um Piloto. In: Douglas Altamiro Consolo; Sandra Regina Buttros Gattolin; Vera Lúcia Teixeira da Silva. (Org.). PERSPECTIVAS EM AVALIAÇÃO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: PESQUISAS E ENCAMINHAMENTOS NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DOCENTE. 1ed.São Paulo: Pontes, 2017, v. 1, p. 207-236.
Fabio Madeira . Some comments on the content of didactic material for English teaching. APLIESP newsletter, São Paulo, p. 7 - 8, 25 maio 2006.
Fabio Madeira . Ensino tecnológico, ensino de língua estrangeira e inserção no mercado de trabalho. In: XII Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula e Souza, 2017, São Paulo. Anais do XII WORKSHOP Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza, 2017. p. 634-641.
Fabio Madeira . Entrevistas de emprego e candidatos, no contexto de ensino tecnológico: inglês técnico , inglês geral e algo mais. In: III Congresso Brasileiro de Lingua Estrangeira no Ensino Técnico e Tecnológico, 2016, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro de Língua Estrangeira na Formação Técnica e Tecnológica, 2016.
Fabio Madeira . Inglês e Ensino Tecnológico. In: IV Workshop de Pós-graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza, 2009, São Paulo. Anais do IV Workshop de Pós-graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza, 2009.
Fabio Madeira . Crenças de Alunos e Autonomia no Processo de Aprendizagens de Línguas. In: Forum Internacional de Ensino de Linguas, 2004, Pelotas. Anais do III Forum Internacional de Ensino de Linguas, 2004. v. CD.
Fabio Madeira . Present perfect - diferentes usos é igual à aquisição diferenciada?. In: CELSUL, 2000, CURITIBA. Anais do celsul, 2000.
Fabio Madeira . Gêneros discursivos e ensino de línguas: receptividade por professores e alunos. In: InPLA, 2009, São Paulo. Cadernos de Resimos InPLA. p. 242-242.
Fabio Madeira . Escolha de material didático: fujindo da futilidade. In: XXIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2007, São José do Rio Preto. Cadernos de REsumo do XXIII JELI, 2007. p. 23-23.
Fabio Madeira . Ensino de Língua Inglesa: conteúdo e cidadania. In: JELI - Jornada de ensino de língua inglesa, 2006, Campinas. XXII JELI, 2006. p. 18-18.
Fabio Madeira . Crenças de Aprendizagem: A Investigação do Imaginário dos Aprendizes. In: JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2005, Sorocaba. Cadernos de Resumos do XXI JELI. Sorocaba, 2005. p. 55.
Fabio Madeira . Materiais didáticos para o ensino de inglês-LE: conteúdo e transdisciplinaridade. In: VIII Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, 2005, Salvador. Vozes Interculturais no Ensino de Línguas Estrangeiras, 2005. p. 06-06.
Fabio Madeira . Crenças de aprendizes de um novo idioma: origens e influência no processo de aprendizagem. In: GEL, 2004, São Paulo. GEL -PROGRAMAÇÃO E RESUMOS. São Paulo: Mercado de Letras, 2004. v. 52. p. 133-134.
Fabio Madeira . O papel das crenças de alunos e professores no processo de aprendizagem de um novo idioma. In: Simpósio Nacional de Letras e Lingüística, 2004, Uberlândia. Caderno de Reusmos do Décimo Simpósio Nacional de Letras e Lingüística, 2004. p. 215-215.
Fabio Madeira . O ensino da forma na aula comunicativa. In: XIX JELLI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2003, Cotia. Caderno de Resumos XIX JELLI, 2003. p. 07-07.
Fabio Madeira . A comunicação em língua estrangeira mediada pelo computador: o impacto na precisão. In: GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos, 2002, São Paulo. 50 seminário do GEL - RESUMOS. Sao Paulo, 2002. v. 50. p. 196-196.
Fabio Madeira . Brazil and the USA: comparing two cultures. In: XVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2001, Piracicaba. Caderno de Resumos XVII JELI, 2001.
Fabio Madeira . Trabalhando com Gêneros Discursivos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Fabio Madeira . Gêneros Discursivos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Fabio Madeira . Brazil: learn more about this great country 2005 (Material didático).
Fabio Madeira . Practical English Grammar: Use and Usage 2005 (Material didático).
Fabio Madeira . Aspectos Gramaticais da Língua Inglesa - Aprenda Gramática Falando de GramáticaS 2003 (Material didático).
Fabio Madeira . USA - the building of a culture 2002 (Material didático).

Outras produções

Fabio Madeira . Brazil: learn more about this great country. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

Fabio Madeira . English Grammar: Use and Usage. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Fabio Madeira . Lingüística Aplicada: Pressupostos para o Ensino de Línguas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Fabio Madeira . Aspectos Gramaticais da Língua Inglesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Fabio Madeira . Aspectos gramaticais da língua inglesa: aprenda gramática falando de Gramáticas. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Fabio Madeira . Cultura de Aprender e Cultura de Ensinar. 2003. (Mesa-Redonda).

Fabio Madeira . USA - The Building of a Culture. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Fabio Madeira . USA: The Building of a Culture. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Fabio Madeira . Pedestrians. 2004. Fotografia.

Fabio Madeira . Garçonete. 2004. Fotografia.

Fabio Madeira . Praia Nordeste. 2004. Fotografia.

Fabio Madeira . Cocos. 2004. Fotografia.

Fabio Madeira . Paulista Avenue. 2004. Fotografia.

Fabio Madeira . Periquito, Brazilian bird. 2004. Fotografia.

Fabio Madeira . Turtles. 2004. Fotografia.

Fabio Madeira . Esplanada dos Ministérios. 2004. Fotografia.

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

A AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA DE CANDIDATOS A EMPREGOS: INSTRUMENTOS UTILIZADOS E JULGAMENTO DOS AVALIADORES, Descrição: O projeto visa a investigar questões relacionadas à avaliação da produção oral para vagas de empregos que exijam domínio oral da língua inglesa. Nesse sentido, investiga-se a concepção de avaliadores e candidatos da noção de fluência oral em língua inglesa - critérios de avaliadores para a classificação de candidatos como falantes fluentes e esforço desses últimos visando à aquisição de fluência na produção oral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabio Fernandes Madeira Lourenço - Coordenador.
2007 - Atual

GÊNERO DISCURSIVO: REFLEXÕES SOBRE O USO, Descrição: Pesquisa em desenvolvimento na Universidade Estadual de Campinas, em nível de pós-doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabio Fernandes Madeira Lourenço - Coordenador.

Prêmios

2006

Doutor em Lingüística Aplicada, UNICAMP.

2002

Bolsa Doutorado, CNPQ.

2001

Mestre em lingüística aplicada, UNICAMP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - Atual

Faculdade de Tecnologia de Guarulhos

Vínculo: CLT especial, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 13

2002 - 2005

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor do Programa de Extensão, Carga horária: 20

Atividades

03/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem.Linhas de pesquisa
07/2005 - 07/2005
Extensão universitária , Instituto de Estudos da Linguagem.Atividade de extensão realizada, Practical English Grammar - Use and Usage.
02/2005 - 02/2005
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, Lingüística Aplicada - pressupostos para o ensino de línguas.
01/2005 - 01/2005
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, Aspectos gramaticais da língua inglesa - aprenda a língua falando de gramática (curso intensivo, 40 horas).
07/2004 - 07/2004
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, Aspectos gramaticais da língua inglesa - aprenda a língua inglesa falando de gramática (curso intensivo, 40 horas).
03/2004 - 06/2004
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, Lingüística Aplicada: Pressupostos para o ensino de línguas (curso extensivo, 45 horas).
01/2004 - 01/2004
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, Aspectos gramaticais da língua inglesa: aprenda a língua inglesa falando de gramática (Curso extensivo, 40 horas).
07/2003 - 07/2003
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, Aspectos gramaticais da língua inglesa: aprenda a língua inglesa falando de gramática (Curso intensivo, 40 horas).
03/2003 - 06/2003
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, Aspectos gramaticais da língua inglesa: aprenda a língua inglesa falando de gramática (Curso extensivo, 40 horas).
02/2003 - 02/2003
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, "Aspectos gramaticais da língua inglesa: aprenda a língua inglesa falando de gramática (Curso de língua inglesa de conteúdo - intensivo 40h)..
01/2003 - 01/2003
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, "USA - The Building of a Culture" (Curso de língua inglesa de conteúdo - intensivo 35h)..
08/2002 - 11/2002
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, "USA - The Building of a Culture" (Curso de língua inglesa de conteúdo - Curso extensivo 35h)..
07/2002 - 07/2002
Extensão universitária , Escola de Extensão.Atividade de extensão realizada, "USA - The Building of a Culture" (Curso de língua inglesa de conteúdo - intensivo 35h)..

2002 - 2003

Universidade Paulista

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa - Curso: Letras

Atividades

03/2002
Ensino, letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, língua inglesa

2007 - 2008

Sociedade Brasileira de Educação Renascentista

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor CLT, Carga horária: 15

2006 - 2007

Sociedade Brasileira de Educação Renascentista

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor Mestre II, Carga horária: 32

Outras informações:
MInistrando aulas nas seguintes disciplinas: Lingüística I Lingüística II (Sociolingüística) Lingüística III (Pragmática) Lingua Inglesa Literatura Inglesa

2001 - 2001

Instituto Santanense de Ensino Superior

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de Curso Instrumental de Língua Inglesa

2001 - 2001

Instituto Santanense de Ensino Superior

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Ensino Inglês Instrumental para os cursos: Sistemas de Informação Turismo Ciência da Computação Engenharia da Computação

2001 - 2002

Associação Itaquerense de Ensino

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Outras informações:
pROFESSOR PARA O CURSO DE LETRAS

2005 - 2005

Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor- inglês para fins específicos, Carga horária: 10

Outras informações:
ATUAÇÃO COMO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA PARA FINS ESPECÍFICOS. A FINALIDADE FOI PREPARAR DOIS FUNCIONÁRIOS PARA A APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DA INSTITUIÇÃO EM EVENTO NO EXTERIOR.

1993 - 1994

CEDI - Centro Ecumênico de Documentação e Informação

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor particular, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas particulares ministrada a pesquisadores da Instituição

1998 - 1998

DaEi Papers Brasil Ltda

Vínculo: professor autônomo, Enquadramento Funcional: professor particular, Carga horária: 3

Outras informações:
Aulas particulares monistradas a funcionários da empresa

2006 - 2006

EF - Projeto EF for all - EF Viagens e Turismo

Vínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Trabalho VOLUNTÁRIO de ensino de língua inglesa para a população carente

1990 - 1992

Excel Banco

Vínculo: professor autonomo, Enquadramento Funcional: professor particular, Carga horária: 3

Outras informações:
Aulas particulares de língua inglesa ministradas a uma secretária e um diretor do banco

1999 - 2000

Faculdade de Tecnologia de São Paulo, CEETEPS

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Ministrando aulas de língua inglesa para o curso de Secretariado e Automação de Escritórios

1990 - 1991

Hamburg SÜD Agências Marítimas S.A.

Vínculo: professor autônomo, Enquadramento Funcional: professor particular, Carga horária: 3

Outras informações:
Aulas particulares ministradas a funcionários da empresa

1989 - 1992

jornal O Estado de S. Paulo

Vínculo: professor autônomo, Enquadramento Funcional: professor particular, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas particulares ministradas ao Diretor de Classificados, Sr. Marcos Nogueira de Sá e ao Sr. Ari Oswaldo Caleffi, gerente de classificados.

1996 - 1997

Kapital Factoring - Sociedade de Fomento Comercial Ltda.

Vínculo: autonomo, Enquadramento Funcional: professor particular, Carga horária: 6

Outras informações:
Aulas particulares ministradas para o quadro de diretores da empresa