Klisman Lucas de Sousa Castro

Doutorando no Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade, Doutorado Acadêmico Interdisciplinar da Universidade Federal do Maranhão. Mestre em Cultura e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade, Mestrado Acadêmico Interdisciplinar da Universidade Federal do Maranhão, com pesquisa voltada para os eixos de Filosofia e Literatura. Durante a vigência do mestrado, foi Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Pós-graduado em Filosofia e Sociologia pela Faculdade Única - PROMINAS. Pós-graduado em Docência do Ensino Fundamental, Médio e Superior pela Faculdade de Educação do Piauí - FAEPI. Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal do Maranhão. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID-UFMA) entre os anos de 2013 a 2016. Foi docente na SEMED - Paço do Lumiar (MA), das disciplinas de Filosofia e Ensino Religioso. Membro do GEPI Rousseau UFMA/FAPEMA/CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 23/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado Interdisciplinar em Cultura e Sociedade

2026 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
Luciano da Silva Façanha.

Mestrado em Cultura e Sociedade

2019 - 2021

Universidade Federal do Maranhão
Título: SOBRE A POSSIBILIDADE DE UM DIÁLOGO ENTRE JEAN-JACQUES ROUSSEAU E ARTHUR SCHOPENHAUER ATRAVÉS DA ESCRITA: do sentimento natural de piedade à ética da compaixão
, Ano de Obtenção: 2021.Prof. Dr. Luciano da Silva Façanha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Rousseau; Schopenhauer; Escrita; Piedade; Compaixão.Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Especialização em Filosofia e Sociologia

2020 - 2022

Faculdade Única de Ipatinga
Título: Filosofia e Sociologia
Orientador: Valdir Henrique Valério

Aperfeiçoamento em Formação em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

2023 - 2024

Ministério da Educação
Título: Formação em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Ano de finalização: 2024

Aperfeiçoamento em Autismo: intervenções pedagógicas e estratégias de ensino eficaz na escola

2023 - 2023

Centro Social Shalom
Título: Autismo: intervenções pedagógicas e estratégias de ensino eficaz na escola. Ano de finalização: 2023
Orientador: D'layne Giordana Pereira Soares

Aperfeiçoamento em Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva

2023 - 2023

Centro Social Shalom
Título: Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva. Ano de finalização: 2023
Orientador: D'layne Giordana Pereira Soares

Aperfeiçoamento em Formação de professores on-line (Modalidade EAD)

2020 - 2020

Escola Superior Aberta do Brasil
Título: Formação de Professores on-line(modalidade EAD). Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em Sala de aula invertida e Suporte Tecnológico em Tempos de Pandemia

2020 - 2020

Escola Superior Aberta do Brasil
Título: Sala de Aula Invertida e Suporte Tecnológico em Tempos de Pandemia ( modalidade EAD. Ano de finalização: 2020

Graduação em Filosofia

2012 - 2017

Universidade Federal do Maranhão
Título: A CRÍTICA DE SCHOPENHAUER A ESCRITA E O ESTILO E A SUA REPERCUSSÃO À CONTEMPORANEIDADE
Orientador: Prof. Dra. Rita de Cassia Oliveira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Escola Raio de Sol

Formação complementar

2024 - 2024

Jornada de Escrita do Artigo Científico. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2023 - 2023

Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

Teoria da Afetividade e Filosofia das Psis ministrada por Leif Grünewald. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2023 - 2023

Teoria da Afetividade e Filosofia das Psis ministrada por Domenico Hur. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2023 - 2023

Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

Teoria da Afetividade e Filosofia das Psis ministrada por Munique Gaio. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2022 - 2022

Copywriting. (Carga horária: 3h). , Rock University, RU, Brasil.

2022 - 2022

Marketing do Instagram. (Carga horária: 3h). , Rock University, RU, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação Tecnológica em Ferramentas Digitais(modalidade EAD). (Carga horária: 160h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2020 - 2020

Sala de Aula Invertida e Suporte Tecnológico em Tempos de Pandemia. (Carga horária: 2020h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2020 - 2020

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO EDUCADOR. (Carga horária: 120h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2020 - 2020

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO EDUCADOR. (Carga horária: 120h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2019 - 2019

Mediação, Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo em Sala de Aula Invertid. (Carga horária: 180h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2019 - 2019

Mediação, Aprendizagem e Desenvolvimento Cognitivo em Sala de Aula Invertid. (Carga horária: 180h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2017 - 2017

Formação de Professores em EAD. (Carga horária: 120h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.

Organização de eventos

CASTRO, K. L. S. . Seminário de Pesquisa dos Gepis Rousseau - Kant UFMA. 2019. (Outro).

CASTRO, K. L. S. . III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PGCult ? III SIICS. 2019. (Outro).

CASTRO, K. L. S. . I Seminário Internacional do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult) e do Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Jean-Jacques Rousseau UFMA (GEPI Rousseau UFMA). 2014. (Outro).

CASTRO, K. L. S. . I CONGRESSO NACIONAL JEAN-JACQUES ? IDIOSSINCRASIAS & DIÁLOGOS. 2014. (Congresso).

CASTRO, K. L. S. . XII Encontro Humanístico. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Aula Inaugural do Centro de Ciências Humanas e do Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade. 2026. (Outra).

Aula Inaugural do Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade do Centro de Ciências Humanas da Universidade Federal do Maranhão - Turma 2024."Mas, afinal, o que é um acto de criação?". 2024. (Outra).

Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais na Educação.?Robótica Sustentável e Educação Maker? e ?Avaliação da Aprendizagem: Do presencial ao remoto (?)?. 2020. (Outra).

Minicurso: Fundamentos das Metodologias Ativas.Minicurso: Fundamentos das Metodologias Ativas. 2020. (Outra).

SEGUNDA JORNADA SCHOPENHAUER DA PUCPR: SCHOPENHAUER E O MUNDO CONTEMPORÂNEO.Mesa-redonda - Mesa-redonda 4 dia 26 17h. 2020. (Outra).

SEGUNDA JORNADA SCHOPENHAUER DA PUCPR: SCHOPENHAUER E O MUNDO CONTEMPORÂNEO.Mesa-redonda - Mesa-redonda do dia 25 às 15h. 2020. (Outra).

SEGUNDA JORNADA SCHOPENHAUER DA PUCPR: SCHOPENHAUER E O MUNDO CONTEMPORÂNEO.Mesa-redonda - Mesa-redonda 3 25 de junho 19h. 2020. (Outra).

SEGUNDA JORNADA SCHOPENHAUER DA PUCPR: SCHOPENHAUER E O MUNDO CONTEMPORÂNEO.Conferência - Conferência de encerramento. 2020. (Outra).

SEGUNDA JORNADA SCHOPENHAUER DA PUCPR: SCHOPENHAUER E O MUNDO CONTEMPORÂNEO. 2020. (Outra).

III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade.COMUNIDADE DO CAJUEIRO: OS SEM FLORESTAS, UMA LUTA PELA VIDA. 2019. (Simpósio).

I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação ? IV - SNTDE 2019.A FILOSOFIA E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA uma análise do uso da WebQuest como ferramenta educacional para o processo de aprendizagem de. 2019. (Simpósio).

Minicurso de Difusão Científica e Cultural. 2019. (Outra).

Política e Representação em Rousseau/ Republicanismo, Cidadania e Resistência em Kant.Política e Representação em Rousseau/ Republicanismo, Cidadania e Resistência em Kan. 2019. (Seminário).

Seminário de Pesquisa dos GEPI Rousseau - Kant UFMA: Politica,Estética e e Representação..O Imediato da Escrita e da Literatura em Rousseau. 2019. (Seminário).

VI Semana Acadêmica do PGCult: Desafios e experiências na construção interdisciplinar e no V Seminário Interdisciplinar,.DIÁLOGO ENTRE JEAN-JACQUES ROUSSEAU E ARTHUR SCHOPENHAUER ATRAVÉS DA ESCRITA: DO SENTIMENTO NATURAL DE PIEDADE A ÉTICA DA COMPAIXÃO. 2019. (Seminário).

XXIII Semana de Filosofia: A Filosofia e a Crise da Verdade/ I Seminário de Pesquisa do PROF-FILO UFMA: Filosofia e Crise : ensino, escola, currículo.AS POSSIBILIDADES DO CONHECIMENTO DA VERDADE NO PENSAMENTO DE SANTO AGOSTINHO. 2019. (Outra).

Oficina de Redação de Artigos Científicos. 2016. (Oficina).

I Mostra PIBID DE FILOSOFIA : Filosofia, Experiência e Formação..OS SIMPSONS: UMA PROPOSTA PARA FILOSOFAR NO ENSINO MÉDIO. 2015. (Outra).

I Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade. 2015. (Simpósio).

Moral e vida civilizada: duas interpretações Rousseau e Kant. 2015. (Outra).

I CONGRESSO NACIONAL JEAN-JACQUES ? IDIOSSINCRASIAS & DIÁLOGOS.Rousseau,Kanteasbasesestéticasdopensamento. 2014. (Outra).

III Seminário de Iniciação à Docência - SEMID.OS SIMPSONS: UMA PROPOSTA PARA FILOSOFAR NO ENSINO MÉDIO. 2014. (Seminário).

I Seminário Internacional do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult) e do Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Jean-Jacques Rousseau UFMA (GEPI Rousseau UFMA). 2014. (Seminário).

Minicurso: Libido, consciência e erotismo e do projeto de extensão: Café Filosófico. 2014. (Outra).

Fórum de Graduação 2013. 2013. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Luis Henrique Ferreira Costa

SILVA, J. R. C.;CASTRO, K. L. S.; SOARES, D. B.. O CONCEITO DE VONTADE A PARTIR DA FILOSOFIA DE ARTHUR SCHOPENHAUER. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Igor Vinícius Estrela Nou

SILVA, J. R. C.;CASTRO, K. L. S.; SILVA, L. C. P.. A má-consciência na Genealogia de Nietzsche: décadence animal e moral. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Adriene Nogueira de Souza

SOARES, D. B.;CASTRO, K. L. S.; SANTOS, I. R.. A ACELERAÇÃO DO TEMPO NA CONTEMPORANEIDADE: um diálogo entre Jean-Paul Sartre e Hartmut Rosa sobre o impacto das demandas modernas na constituição da subjetividade. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Maranhão.

Produções bibliográficas

FAÇANHA, LUCIANO DA SILVA ; DE SOUSA CASTRO, kLISMAN LUCAS . Sobre a possibilidade de um diálogo entre Jean-Jacques Rousseau e Arthur Schopenhauer através da escrita: do sentimento natural de piedade à ética da compaixão. AUFKLÄRUNG: REVISTA DE FILOSOFIA , v. 12, p. 43-60, 2025.
CASTRO, K. L. S. ; SANTOS, Tamara C. B ; FACANHA, L. S. ; SILVA, CLÁUDIA ; HORTEGAL NETO, S. ; SOUSA, F. B. M. ; NUNES, L. C. C. ; PEREIRA, E. A. ; SILVA, I. V. B. . A sala tá on: o ensino remoto de filosofia na educação superior em tempos de pandemia. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , p. 47333-47338, 2021.
CASTRO, K. L. S. ; FACANHA, L. S. ; SILVA, I. V. B. ; SILVA, CLÁUDIA ; SOUSA, F. B. M. ; PEREIRA, E. A. ; COSTA, M. S. G. ; HORTEGAL NETO, S. ; SANTOS, Tamara C. B ; JUNIOR, J. B. B . Educommunicative methodologies. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 9, p. 299-305, 2021.
CASTRO, K. L. S. ; FACANHA, L. S. . The essence of the world as an experience of aesthetic contemplation in Arthur Schopenhauer. International Journal of Advanced , v. 8, p. https://ijaers., 2021.
CASTRO, K. L. S. ; FACANHA, L. S. ; MOREIRA, A. R ; FREITAS, F. L. C. . THE HERALDS OF RUIN: SCHOPENHAUER, NIETZSCHE AND GERMAN EDUCATIONAL DECAY. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 11, p. https://www.jou, 2021.
CASTRO, K. L. S. ; LIMA NETO, Alexandre M ; OLIVEIRA, A. C. A. ; CUTRIM, K. D. G. ; FACANHA, L. S. . A NOÇÃO DE HISTÓRIA EM KARL MARX, LÉVI-STRAUSS E DAVID HARVEY. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 10, p. https://www.jou-1-9, 2020.
CASTRO, K. L. S. ; MOREIRA, A. R ; SILVA, CLÁUDIA ; JUNIOR, J. B. B ; COSTA, M. S . A Filosofia e os Desafios da Educação Contemporânea: a WebQuest como metodologia educacional para o processo de aprendizagem. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 30, p. https://tecedu., 2019.
CASTRO, K. L. S. ; CABRAL, D. S. ; SANTOS, J. L. D. M. ; LIMA NETO, Alexandre M ; MATOS, A. K. G. ; SILVA, A. V. ; SILVA, C. M. . TECNOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR: AMBIENTES VIRTUAIS E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. In: José Leonardo Diniz de Melo Santos; Carla Michelle da Silva; Rose Alves de Oliveira; Júnior Pereira de Souza;Antônio Veimar da Silva. (Org.). A TECNOLOGIA NO ENSINO: ESTRATÉGIAS PARA O SUCESSO EDUCACIONAL. 1ed.Formiga: Editora MultiAtual, 2025, v. , p. 102-116.
CASTRO, K. L. S. ; OLIVEIRA, R. A. ; SIMOES, R. S. . TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE FILOSOFIA. In: José Leonardo Diniz de Melo Santos; Carla Michelle da Silva; Rose Alves de Oliveira; Júnior Pereira de Souza;Antônio Veimar da Silva. (Org.). A TECNOLOGIA NO ENSINO: ESTRATÉGIAS PARA O SUCESSO EDUCACIONAL. 1ed.Formiga: Editora MultiAtual, 2025, v. 1, p. 199-211.
CASTRO, K. L. S. . A PIEDADE EM ROUSSEAU: FUNDAMENTOS E TRANSFORMAÇÕES. In: FLÁVIO LUIZ DE CASTRO FREITAS; LUCIANO DA SILVA FAÇANHA; RONALDO BARROS SODRÉ. (Org.). CIÊNCIAS, ARTES E HUMANIDADES. 18ed.São Luís - Maranhão: EDUFMA, 2024, v. , p. 89-106.
CASTRO, K. L. S. . O PAPEL DA COMPAIXÃO NA FILOSOFIA DA VONTADE DE ARTHUR SCHOPENHAUER. In: FLÁVIO LUIZ DE CASTRO FREITAS; LUCIANO DA SILVA FAÇANHA; RONALDO BARROS SODRÉ. (Org.). CIÊNCIAS, ARTES E HUMANIDADES. 18ed.São Luís - Maranhão: EDUFMA, 2024, v. , p. 468-484.
CASTRO, K. L. S. . A filosofia moral de Rousseau e a ética de Schopenhauer como fundamento para o ato de escrever. In: Luciano da Silva Façanha; Mizael Melo Alvez; Sansão Hortegal. (Org.). Rousseau e a Interdisciplinaridade: educação, estética, literatura e filosofia, política, gênero, linguagem, religião, cultura e sociedade. 3ed.São Luis: EDUFMA, 2023, v. , p. 125-.
CASTRO, K. L. S. ; LIMA NETO, Alexandre M ; COSTA, M. S ; CAMPELO, Moisses Bacelar . AS POSSIBILIDADES DO CONHECIMENTO DA VERDADE NO PENSAMENTO DE SANTO AGOSTINHO. In: XXIII SEMANA DE FILOSOFIA: A FILOSOFIA E A CRISE DA VERDADE E DO I SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROF-FILO UFMA ? FILOSOFIA E CRISE: ENSINO, ESCOLA, CURRÍCULO, 2019, São Luís. XXIII SEMANA DE FILOSOFIA: A FILOSOFIA E A CRISE DA VERDADE E DO I SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROF-FILO UFMA ? FILOSOFIA E CRISE: ENSINO, ESCOLA, CURRÍCULO. São Luís: EDUFMA, 2019.
CASTRO, K. L. S. . Sobre a possibilidade de um diálogo entre Jean-Jacques Rousseau e Arthur Schopenhauer através da escrita: do sentimento natural de piedade à ética da compaixão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CASTRO, K. L. S. . O MUNDO COMO VONTADE E COMO REPRESENTAÇÃO: a filosofia irracional de Arthur Schopenhauer. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASTRO, K. L. S. . O Imediato da Escrita e da Literatura em Rousseau. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, K. L. S. ; RIBEIRO NETO, F. M. . OS SIMPSONS: UMA PROPOSTA PARA FILOSOFAR NO ENSINO MÉDIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CASTRO, K. L. S. . A sinceridade como método e uma análise sobre o charlatão Olavo de Carvalho à luz da Filosofia Universitária de Arthur Schopenhauer. 2021.

Projetos de pesquisa

2006 - Atual

GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA INTERDISCIPLINAR JEAN-JACQUES ROUSSEAU - UFMA, Descrição: O Grupo de Estudo e Pesquisa Jean-Jacques Rousseau - UFMA, objetiva uma investigação eminentemente teórica. O Grupo é desenvolvido por meio de leituras de textos específicos, definidos a cada semestre, sempre com ênfase na análise crítico-reflexiva, numa abordagem interpretativa hermenêutica. São diversas as vertentes da obra e do pensamento de Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). Por isso, estudamos suas implicações filosóficas, religiosas, políticas, literárias e pedagógicas. O objetivo é contribuir para uma maior compreensão da importância de Rousseau no panorama cultural do séc. XVIII e da profunda influência que exerce até a atualidade... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (11) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Klisman Lucas de Sousa Castro - Coordenador / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Francyhélia Benedita Mendes Sousa - Integrante / Elayne de Araujo Pereira - Integrante / Irlene Veruska Batista da Silva - Integrante / Maria do Socorro Gonçalves da Costa - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante / Edilene Pereira Boaes - Integrante / Flávio Luís de Castro Freitas - Integrante / César Henrique de Paula Borralho - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Priscila de Oliveira Silva - Integrante / Ricieri Carlini Zorza - Integrante / Leonardo Silva Sousa - Integrante / Lussandra Barbosa de Carvalho - Integrante / Ana Jacira Borges Oliveira - Integrante / Roney Francisco Lima Luna - Integrante / Taynara Pereira Silveira - Integrante / Evilásio Barbosa da Silva - Integrante / Joas de Jesus Ribeiro - Integrante / Ariane Santos Ribeiro - Integrante / Joselle Maria Couto e Lima - Integrante / Cristiane Navarrete Tolomei - Integrante / EzenildeR. Mendes - Integrante / Antônio Carlos Borges da Silva - Integrante / Fernanda Areias de Oliveira - Integrante / Maria de Jesus da Silva Dominici - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2021

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

Atividades

08/2019 - 12/2019
Estágios , Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade - CCH.Estágio realizado, Filosofia Moderna II.

2025 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Paço do Lumiar

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 30

Outras informações:
É docente nas escolas U.E.B O Bom Aluno; U.E.B Carlos Cunha; e U.E.B Nadir Nascimento Moraes.

Atividades

03/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia; Ensino Religioso
03/2025 - 06/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Professor Supervisor do Ensino Fundamental (Anos Finais) para estagiários(a) do Curso de Filosofia (UEMA) - na UEB Profa. Nadir Nascimento Moraes - SEMED - Paço do Lumiar, Acompanhamento e orientação das discentes Ana Deborah Ferreira de Oliveira, Alana Vanessa Santos da Silva e Luane Crislene Monroe Garcez, alunas do Curso de Filosofia Licenciatura, do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais - UEMA