Felipe Bernardo dos Santos

Felipe Bernardo dos Santos se graduou em Letras na FCL - Unesp/Assis, Língua Portuguesa com habilitação em língua Francesa. Lecionou Francês intermediário como voluntário no Projeto UNATI - Universidade Aberta à Terceira Idade e Francês Básico II e III no CLDP - Centro de Desenvolvimento de Professores. Foi membro do grupo de estudos "ProSem - Projetos Semióticos" (FCLAssis/Unesp), sob liderança do professor Dr. Matheus Nogueira Schwartzmann e "Grupo de pesquisa em Semiótica da Unesp", liderado pelo professor Jean Cristtus Portela. Desenvolveu estudos e pesquisa de nível científico (PIBIC - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.) na área de semiótica plástica e visual, mais especificamente, sobre o gênero encarte/capa de CD, sob orientação do Prof. Dr. Matheus Nogueira Shwartzmann. Dissertou uma pesquisa de outro nível com o título de "Intertextualidades rabelaisianas na obra de Hilda Hilst" sob orientação da professora Drª em língua e literatura francesa Norma Domingos. Se dedicou aos estudos da língua francesa, mais especificamente o francês québécois, falado no Canadá. Lecionou língua francesa em escolas focadas em migração à província do Quebec e zelou pela parte pedagógica de tal idioma durante 2 anos, nas instituições empregadoras. Pós graduando (Mestrado ? 2020) em Letras Estrangeira e Tradução ? LETRA, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas ? FFLCH ? Universidade São Paulo/USP. Membro do grupo de pesquisa Criação & Crítica, liderado por Claudia Consuelo Amigo Pino, professor de língua francesa nos Cursos Extra Curriculares de Francês, da FFLCH-USP além de atuar como professor de francês para algumas instituições. ? Sob orientação de Claudia C. Amigo Pino e co-orientação de Eliane Robert Moraes, Felipe desenvolve, atualmente, sua dissertação de mestrado.

Informações coletadas do Lattes em 14/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

2020 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: As formas do olho: análise das figuras arredondadas em
Claudia Consuelo Amigo Pino.Palavras-chave: Erotismo; Formas arredondadas; Georges Bataille; Literatura Francesa; Roland Barthes; Surrealismo Francês. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Francesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Artes.

Graduação em Letras - Francês

2013 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Gênero em Abordagem Semiótica: O caso das capas e encartes de discos
Orientador: Matheus Nogueira Schwartzmann
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2011

E.E REPUBLICA DO PANAMÁ

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Journée de formation interne - Cursos Extracurricular de Francês. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Comentário sobre as semióticas de Peirce e Bakhtin. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Introdução à Semiótica Discursiva. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

A TV no mundo e o mundo da TV:Breve hist.da TV FR. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Retórica antiga e moderna: Uma breve introdução. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Lecture en FR: Como se preparar para o intercâmbio. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Revistas Francesas do Fin-de-siècle. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2011

Centro Estudantil de Linguas - CEL/Francês. (Carga horária: 576h). , E.E Estadual Leopoldo Santana - CEL, Centro Estudantil de Linguas/Francês, CEL, Brasil.

2006 - 2007

Curso de Informática. (Carga horária: 420h). , Delta Byte, DB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

L. G. Eliane ; BERNARDO, Felipe Santos . II En_LETRA : Encontro de Pesquisas do Programa de Pós- Graduação em Letras Estrangeiras e Tradução. 2020. (Congresso).

PAULA, Luciane de ; BERNARDO, Felipe Santos . 64 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2016. (Outro).

CARVALHO, Ana Maria Rodrigues de ; BERNARDO, Felipe Santos . Feira de Profissões de Assis e Região II ERNANIPRO. Monitor Stand da UNESP - Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores.. 2015. .

L. G. Eliane ; BERNARDO, Felipe Santos . II En_LETRA : Encontro de Pesquisas do Programa de Pós- Graduação em Letras Estrangeiras e Tradução. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

Simpósio Internacional Heschel, o Teólogo Poeta. 2022. (Congresso).

?Discurso e sociedade: reflexões sobre a intolerância, a mentira e a educação?. 2020. (Seminário).

La réception internationle de l'oeuvre d' A. J. Greimas. 2020. (Seminário).

Sincretismo, ponto de vista e Acontecimento em reportagens sobre a imigração. 2020. (Seminário).

64 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2016. (Seminário).

"A relevância de modelos didáticos para a produção de gêneros acadêmicos". 2015. (Outra).

Formação do Estado-Nação no Brasil através da literatura de viagem.. 2015. (Outra).

II Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede. 2015. (Congresso).

Impressões sobre Intercâmbios. 2015. (Encontro).

Pequena história do funk brasuca: "Hoje", "Na Batida", "Baile da Pesada", "Sm de Preto" e "Rap do Silva". da. 2015. (Outra).

XXXII SEMANA DE HISTÓRIA. 2015. (Congresso).

Avaliação das Aprendizagens - Realidades e Perspectivas na formação de Professores. 2014. (Outra).

Cultura Francesa em foco: atualidades da arte contemporânea na França. 2014. (Encontro).

DITADURA NUNCA MAIS: 50 Anos do Golpe Militar. 2014. (Encontro).

Ébauche d'un documentaire d'art. 2014. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • BERNARDO, Felipe Santos ; REIPERT, L. H. L. . LINGUA E SOCIEDADE: O CONTATO COM AS VARIACOES LINGUISTICAS DA LINGUA FRANCESA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, Felipe Santos ; SCHWARTZMANN, Matheus Nogueira . Na capa com Madonna: uma análise semiótica de capas e encartes de discos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BERNARDO, Felipe Santos ; REIPERT, L. H. L. . A aquisição de língua francesa sob uma abordagem comunicativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERNARDO, Felipe Santos ; REIPERT, L. H. L. . O ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA NO CENTRO DE LÍNGUAS: AÇÕES E PERSPECTIVAS. 2015.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    As formas do olho: análise das figuras arredondadas em ?Histoire de l??il?, de Georges Bataille, Descrição: O emprego de formas arredondadas é um recurso recorrente e central no surrealismo. Diante disso, esta pesquisa propõe uma análise dessas formas na obra Histoire de l??il, publicada em 1928, pelo escritor francês Georges Bataille [1897-1962]. Roland Barthes, em seu artigo intitulado La métaphore de l??il, publicado em 1963 na revista francesa Critique, discute o modo como as figuras arredondadas são ?deformadas? por meio de um procedimento metonímico que as coloca em dependência da figura do olho. A partir do que é proposto por Barthes nesse artigo, buscaremos então examinar o modo como se dão as relações entre as formas arredondadas e o erótico, considerando-o especialmente segundo suas ligações com o corpo e com os procedimentos de figurativização pelas partes sexuais humanas. A hipótese: embora a partir do século XIX a literatura, de modo geral, passe a dar maior centralidade à ?psicologia? das personagens, a obra de Bataille coloca em cena que a construção dessa ?consciência de papel? está em interdependência com o exterior, neste caso, com o cenário composto pelas figuras arredondadas. É diante dessa interdependência que propomos estudar o papel das figuras arredondadas na construção do universo erótico batailleano em Histoire de l'?il. Para tanto, assumindo alguns conceitos da semiótica de inspiração greimasiana, tais como tematização e figurativização, buscaremos discutir sobre a relação entre as figuras arredondadas, sua re-figurativização pelas partes sexuais humanas e o modo como elas tematizam o erótico no interior da obra de Bataille.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Bernardo dos Santos - Coordenador / Claudia Consuelo Amigo Pino - Integrante / Eliane Robert Moraes - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Gênero em Abordagem Semiótica: O caso das capas e encartes de discos, Descrição: No presente projeto de pesquisa, o aluno analisará uma série de encartes e capas de CDs/discos da cantora Madonna buscando definir esse gênero, tendo como base teórica a semiótica francesa e, mais especificamente, os seus desdobramentos mais recentes no que concerne tanto à semiótica plástica quanto à semiótica das práticas. Nesse sentido, o aluno terá como objetivos: (a) analisar o percurso do ator Madonna construído nas capas e encartes de discos ao longo de quatro décadas (1980, 1990, 2000, 2010); e (b) descrever segundo, a abordagem semiótica, as capas e encartes de discos como um gênero específico. Para tanto, buscar-se-á como critério de seleção e de representatividade da análise dos discos, escolher, a cada década, um disco mais vendido e outro menos vendido, critério este que pode até mesmo permitir que se discuta de algum modo, segundo as características genéricas das capas, a sua relação com a vendagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Bernardo dos Santos - Integrante / Matheus Nogueira Schwartzmann - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

  • 2016 - 2016

    Intertextualidades rabelaisianas na obra de Hilda Hilst, Descrição: O presente projeto de pesquisa aborda duas obras A obscena senhora D e Cartas de um sedutor, ambas da escritora brasileira Hilda Hilst. Através de uma análise comparativa com Pantagruel e Gargantua do escritor francês da idade média François Rabelais, esclareceremos as influências das características do jogo sacro-profano, grotesco e carnavalizadores na escritura das duas obras citadas de Hilda Hilst, para melhor entendermos tais aspectos que,frequentemente são presentes nas obras de François Rabelais, onde o autor relata os cultos e costumes populares da idade média.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Bernardo dos Santos - Integrante / Norma Domingos - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    Cartas de Guy de Maupassant enviadas à Gisèle d'Éstoc, Descrição: O seguinte projeto teve o intuito de apresentar, analisar a época e traduzir as correspondências enviadas pelo autor francês Guy de Maupassant à Gisèle d'Éstoc. Seguimos somente com o epistolar de Guy de Maupassant, pois, as cartas que Gisèle d'Éstoc enviou a ele sofreu alterações ao longo dos anos, portanto nos restringimos somente ao que o autor francês traçou.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Felipe Bernardo dos Santos - Integrante / Brigitte Monique Hervot - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    32 Sonetos de Antônio da Fonseca Soares: transcrição., Descrição: O projeto tinha como função transcrever 32 sonetos do autor Antônio da Fonseca Soares, pois, eram registros manuscritos do autor em português do seculo XVII. O intuito era de um um glossário das palavras (in)existentes, seguido da inserção das mesmas em uma edição do dicionário Houaiss, mas o projeto não chegou até esta fase.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Felipe Bernardo dos Santos - Coordenador / Carlos Eduardo Mendes de Moraes - Integrante.

Prêmios

2019

TCFQ - Test de connaissance du français pour le Québec (C1), Centre international d'études pédagogiques.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Francês, Carga horária: 3

Outras informações:
Felipe Bernardo dos Santos foi ministrante do Curso de Difusão - Introdução à língua francesa e à cultura francófona - nível 4 (on-line), período de 16/03/2021 a 29/06/2021

2021 - 2021

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Francês, Carga horária: 3

Outras informações:
Club de Lecture 10 et 11 - Professeur de Français (FLE) - Cursos extracurriculares de francês FFLCH/USP

2016 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Francesa, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor de Língua Francesa no programa CLDP - Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores, da Universidade Estadual "Júlio de Mesquita Filho" UNESP, Campus de Assis.

2016 - 2016

UNATI - Universidade Aberta à Terceira Idade, UNATI, Brasil.

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor de Língua Francesa no Projeto de Extensão UNATI da UNESP campus de Assis desde 2016. A Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) é um programa desenvolvido em diversas unidades da Universidade Estadual Paulista (UNESP). O programa UNATI visa possibilitar o acesso à Universidade a partir do oferecimento de atividades didáticas e artístico-culturais que propiciem a atualização de conhecimentos, tanto gerais quanto específicos, aos interesses deste segmento etário, promovendo, assim, um espaço de convivência e troca de experiências.

2018 - 2018

CEBRUSA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

2017 - 2018

CEBRUSA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Francesa, Carga horária: 12

2018 - 2021

Québec Sem Fronteiras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Francesa, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Québec Sem Fronteiras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Moving Idiomas Consultoria Linguística

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor linguístico de francês, Carga horária: 1

2021 - 2021

Joy Idiomas

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor de língua francesa, Carga horária: 3

2020 - Atual

Aliança Francesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua francesa, Carga horária: 6

2020 - Atual

Wizard - Unidade Pinheiros

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua francesa, Carga horária: 2