Rita Margarida Toler Russo

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

RUSSO, R. M. T. . VII Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2007. (Outro).

RUSSO, R. M. T. . Abrigos - Adoção. 2007. (Outro).

RUSSO, R. M. T. . TDAH - uma experiência com jogos educativos. 2006. (Outro).

RUSSO, R. M. T. . Projetos Sociais: uma atividade participativa. 2006. (Outro).

RUSSO, R. M. T. ; MELO, D. R. ; FERRAZ, D. . Dia Nacional da Violência e Exploração Sexual. 2006. (Outro).

RUSSO, R. M. T. ; MELO, D. R. ; FERRAZ, D. . Justiça Restaurativa e Educação. 2005. (Outro).

Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia. Perfil profissiográfico do neuropsicopedagogo: novas demandas. 2017. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia. O terceiro setor como contexto de atuação da neuropsicopedagogia clínica: abordagens individuais e coletivas. 2017. (Congresso).

I Seminário Nacional de Neuropsicopedagogia - SBNPp.O perfil profissiográfico do Neuropsicopedagogo. 2015. (Seminário).

O Cérebro e a Matemática. 2011. (Outra).

V Congresso Internacional da ABDA. 2011. (Congresso).

V CONGRESSO iNTERNACIONAL DA abda E 4 eNCUENTRO lATINOAMERICANO DEL tdah. V CONGRESSO iNTERNACIONAL DA abda E 4 eNCUENTRO lATINOAMERICANO DEL tdah. 2011. (Congresso).

IV Jornada de Capacitação Docente.A arte de formar-se: o processo educativo como maiêutica histórica. 2005. (Outra).

Justiça Restaurativa.Justiça Restaurativa - Modelo Nova Zelândia. 2005. (Outra).

7 Congresso de Produção Científica - 6 Sem. de Ext. da Universidade Metodista. Leituras Intersemióticas em sala de aula. 2004. (Congresso).

Congresso Científico. 7 Congresso de Produção Científica e 6 Seminário de Extensão da Universidade. 2004. (Congresso).

Encontro de Atualização oferecido pela Reitoria e Vice Reitorias Adm. e Acadêmica.Atualização e Informação de Gestão Acadêmica. 2004. (Encontro).

III Jornada de Capacitação Docente - FAENAC.Modernidade, Educação e Interdisciplinaridade. 2004. (Outra).

II Semana da Educação FAENAC.Brincando com a Literatura. 2004. (Outra).

Prática no escritório de tradução.Global Media Monitoring Project (GMMP) 2005.. 2004. (Oficina).

Semana de Letras.Organização da Semana de Letras. 2004. (Outra).

Semana de Letras Licenciaturas e Bacharelados.Brincando com a Literatura. 2004. (Outra).

V Encontro Científico de Fonoaudiologia e XXVII Semana de Pedagogia.Conto de fadas, Sopa de Letrinhas e as Histórias em Quadrinhos. 2004. (Encontro).

Semana de Letras.Semana de Letras. 2003. (Outra).

Encontro de Tradutores. 2002. (Encontro).

Seminários de Literatura e Cinema. 2002. (Seminário).

VI Semana Cultural do Curso de Letras. 2002. (Outra).

II Mostra de Poesia. 2001. (Outra).

Literatura Infantil/|Juvenil em um espaço não-formal..Palestra. 2001. (Outra).

A conjuntura Educacional e as Políticas Governamentais. Evento-Comissão Organizadora. 2000. (Congresso).

Avaliação no Ensino. 2000. (Outra).

O papel do professor na sociedade contemporânea.Evento - Comissão Organizadora. 2000. (Outra).

V Congresso de Iniciação Cientítica. 2000. (Congresso).

V Congresso de Produção Cientítica. V Congresso de Iniciação Cientítica - Literatura na escola. 2000. (Congresso).

Arte e Cultura na UMESP.Comissão 0rganizadora. 1998. (Encontro).

RUSSO, R. M. T.. Algorítimos comportamentais: uma leitura da neuropsicologia para a relação entre o comportamento de superimitação, as funções executivas e cognição social nas crianças da educação infantil.. 2019. Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) - Universidade de São Paulo.

RUSSO, R. M. T.. A história de vida de crianças e adolescentes como mediadora da reintegração no contexto familiar. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social PUC/SP) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RUSSO, R. M. T.. A recepção das mensagens televisivas e a construção do sentido: uma experiência. 2007. Dissertação (Mestrado em Jornalismo) - Universidade de São Paulo.

RUSSO, R. M. T.. Os olhos que ouvem - a inclusão social para pessoas com deficiência áudio-comunicação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Editora Nacional.

RUSSO, R. M. T.. Estudo comparativo da imagem corporal em homens idosos institucionalizados e não-institucionalizados por meio do teste do desenho da figura humana. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Descobrindo o prazer pela leitura; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

As ideologias dos temas presentes na Literatura de Cordel; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua e Literatura Brasileira) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

A biblioteca infantil é uma caixinha de livros; Que tal abri-la juntos; ; ; ; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Pereira; Costurando os fios da meada; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Scottá; Descobrindo o prazer pela Leitura; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Instituto Metodista - Passo Fundo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

da S; F; e Valquíria L; Ribeiro; Literatura para brincar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

O dia seguinte; ; ; ; ; ; ; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua e Literatura Brasileira) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

de Souza; A linha do tempo da educação; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

de Sousa e Larissa S; Leite; A linha do tempo da Educação Infantil; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Moretti; Educação infantil: experiência de uma escola paulista para a formação do pré-leitor; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Negri; Aprender brincando, é possível; ; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Tafarunas; Folclore infantil: garantia dessa transmissão e o papel do professor frente a esse diálogo; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Frias; A educação infantil e o conto de fadas; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Antunes; As conseqüências do gosto de ler adquirido desde a primeira infância; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Z; Boaratti; O papel do livro e do contar histórias na educação infantil; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

folclore infantil - garantia dessa transmissão e o papel do professor a esse desafio; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Valores "bem e mal" na Literatura Infantil; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Carvalho; Estimulação de crianças de 4 a 11 meses através da música; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

A importância de trabalhar a inteligência emocional na educação infantil; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Forlin; O imaginário e o simbólico como característica fundamental do processo ensino-aprendizagem; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia da Educação Especial) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

da S; Fernandes; Brincadeiras para crianças de 3 a 4 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

dos Santos Rodrigues; A importância do vínculo afetivo na relação professor-aluno; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

S; Gomes; A importância do brincar para o desenvolvimento infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Oliveira; Corpo e Movimento; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

da S; Melo; A socialização da criança de 0 a 2 anos na creche; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Cunha; A importância do brinquedo no desenvolvimento infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

dos Santos; Inclusão na educação infantil: 0 a 6 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Simões; Aprender brincando; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Rocha; Como o professor pode intervir para que os pais participem da vida escolar de seus filhos: 0 a 6 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Amor e aprendizagem significativa na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Santana; Brincar na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

B; dos Santos; Professor reflexivo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

V; Ballardie; O espaço da sala de aula e a autonomia da criança; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Tradição oral: história e cultura na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

da S; Nascimento; A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil de 04 a 06 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Ribeiro Orsoli; Brincadeira:uma reflexão sobre a importância no ambiente escolar para o desenvolvimento infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Saltão; A música e sua importância no desenvolvimento infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

P; Dourado; Literatura infantil: o prazer de ler; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

da Costa; Brincar na escola: uma reflexão sobre a importância do brincar na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Pedagógica Superior) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

da Silva; O ensino de um segundo idioma na educação infantil: uma prática possível; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Linguagen dos fóruns da internet; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras e Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Literatura Infantil em sala de aula; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras e Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Literatura Infanto-Juvenil: leituras intersemióticas; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras e Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

de Souza; A utilização do mindfulness e da autocompaixão no tratamento do transtorno obsessivo-compulsivo: um levantamento bibliográfico; 2021; Orientação de outra natureza; (Terapia Cognitivo-Comportamental) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Educação Inclusiva: possibilidade para garantia de uma educação de qualidade para todos; 2021; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia Clínica) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Os desafios do atendimento psicológico na abordagem cognitivo-comportamental na modalidade online em tempos de pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Terapia Cognitivo-Comportamental) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Rabassi; Transtorno de Personalidade Borderline: a intervenção da terapia cognitivo-comportamental; 2021; Orientação de outra natureza; (Terapia Cognitivo-Comportamental) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Franco; Depressão e o processo de autoconhecimento na clínica; 2021; Orientação de outra natureza; (Terapia Cognitivo-Comportamental) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Desenvolvimento das habilidades socioemocionais nas séries iniciais: uma proposta de disciplina curricular essencial; 2021; Orientação de outra natureza; (Terapia Cognitivo-Comportamental) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Psicoeducação de pais na intervenção psicoterápica infantil: um levantamento bibliográfico; ; 2020; Orientação de outra natureza; (Terapia Cognitivo-Comportamental) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Campos; O transtorno de ansiedade na infância e adolescência na visão da Terapia Cognitivo-Comportamental; 2020; Orientação de outra natureza; (Terapia Cognitivo-Comportamental) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Características e tratamento para o transtorno de ansiedade generalizada na abordagem cognitivo-comportamental; 2020; Orientação de outra natureza; (Terapia Cognitivo-Comportamental) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

D; de Oliveira; Neuropsicopedagogia: uma nova ciência; ; 2020; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia Clínica) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Transtornos gerados eum uma criança vítima de abuso sexual; 2020; Orientação de outra natureza; (Terapia Cognitivo-Comportamental) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Bono Santos; Abordagem Fonoaudiológica da linguagem da criança autista na análise comportamental; 2020; Orientação de outra natureza; (Práticas e Abordagens de atuação com TEA) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Ecolalia na primeira infância de crianças com TEA leve; 2020; Orientação de outra natureza; (Práticas e Abordagens de atuação com TEA) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Machado; Reflexões sobre o papel das funções executivas para a aprendizagem; 2020; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia Clínica) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Desenvolvimento das habilidades pragmáticas no TEA: inabilidades comunicativas; 2020; Orientação de outra natureza; (Práticas e Abordagens de atuação com TEA) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

As contribuições da Neuropsicopedagogia como intervenção psicomotora clínica: uma abordagem de educação especial inclusiva (artigo de revisão); 2020; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia Clínica) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Lopes; A importância do diagnóstico precoce de pessoa com TDAH para o seu desenvolvimento acadêmico de sucesso; 2020; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia Clínica) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: a importância do diagnóstico multiprofissional; 2020; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia Clínica) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Em que medida o neuropsicopedagogo com formação em ABA pode contribuir no processo de ensino de pessoas com autismo na educação infantil; 2020; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia Clínica) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Menelli Bahim; A utilização da Picture Exchange Communication System (PECS) é eficaz para terapias fonoaudiólogas para crianças com TEA? Eficágia na abordagem (artigo de revisão); 2020; Orientação de outra natureza; (Práticas e Abordagens de atuação com TEA) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

A importância da detecção e intervenção precoce no atraso da linguagem em crianças autistas: experiências em linguagem e intervenção precoce no TEA; 2020; Orientação de outra natureza; (Práticas e Abordagens de atuação com TEA) - CENSUPEG - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduaçãon; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Fevereiro; Análise Reflexiva sobre a História da Inclusão no ambiente escolar; 2015; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia) - Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

A Neuropsicopedagogia e a Interdisciplinariade de Equoterapia: uma intervenção nos casos de disgrafia; 2014; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia Clínica) - Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

Rosa; O Analfabetismo Funcional; 2014; Orientação de outra natureza; (Neuropsicopedagogia) - Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

M; Prociuk; Sala de leitura: um espaço participativo; 2004; Orientação de outra natureza; (Literatura infdantojuvenil e as múltiplas linguagens) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

A prática da linguagem computacional junto aos alunos da Universidade Livre da Terceira Idade; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras e Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Rita Margarida Toler Russo;

2000

Top 2000 - Projeto Semear (projeto destinado às crianças carentes da região de São André). O projeto foi subsidiado pelo IGM (Inst.General Motors) e UMESP. Terminou em dezembro/2001., Itau Cultural.