Sidney Nilton de Oliveira

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, Sidney N. . UMA LEITURA INSUBIMISSA. Revista Estudos de Politica , v. 14, p. 267-272, 2024.

• OLIVEIRA, Sidney N. . A FREIREFOBIA E O OSTRACISMO DO PENSAR. BOLETIIM KULTRUN , v. 3, p. 31-36, 2021.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE E ROCK: DESCONSTRUINDO A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NA ESCOLA. Revista de Psicologia da UFC , v. 09, p. 226-231, 2018.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; ALBUQUERQUE, Ana T. M. . RELAÇÕES ENTRE CUIDADORAS E BEBÊS: COMO CRIAR VÍNCULOS E PROPORCIONAR AFETO DENTRO DOS BERÇÁRIOS. Revista de Psicologia da UFC , v. 09, p. 76-86, 2018.

• OLIVEIRA, Sidney N. . O ROCK COM ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO DA INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NA ESCOLA. Psicologia Basica y Aplicada , v. 1, p. 10-25, 2015.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; GAIGER, G. A. . PSICANÁLISE E DIREITOS HUMANOS: O estatuto do ódio e o sujeito LGBT. REVISTA DE FILOSOFIA: AURORA (PUCPR. IMPRESSO) , v. 26, p. 131-153, 2014.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; GAIGER, G. A. . DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO EMANCIPADORA. Revista de Psicologia da UFC , v. 5, p. 30-45, 2014.

• OLIVEIRA, Sidney N. . EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES DA INTOLERÂNCIA: As novas fronteiras da intolerância com a Umbanda. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DAS RELIGIÕES , v. 7, p. 79-91, 2014.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE E SAÚDE: A CIRCULAÇÃO DA PALAVRA NA SAÚDE OCUPACIONAL. Revista de Psicologia da UFC , v. 3, p. 27-37, 2012.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE DA RELIGIOSIDADE: O Marketing da Intolerância ou de como a Iurd oprime a Umbanda. REVER: REVISTA DE ESTUDOS DA RELIGIÃO , v. 12, p. 111-122, 2012.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE E INTOLERÂNCIA RELIGIOSA:A INTERDIÇÃO DO SIMBÓLICO E O RECALQUE DO SAGRADO DA UMBANDA. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DAS RELIGIÕES , v. 3, p. 1-10, 2011.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; BIANECK, Desiree Varella . A REELABORAÇÃO DA MORTE NA UMBANDA: Reflexões Psicanalíticas. HISTÓRIA AGORA , v. 2, p. 30-46, 2011.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; Pan, Miriam ; Rossler, Joao H. ; Ferrarini, Norma . SUBJETIVIDADE Um diálogo Interdisciplinar. Interação em psicologia (Online) , v. 11, p. 1-13, 2011.

• OLIVEIRA, Sidney N. . LIDERANÇA E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE NA ERA DA PERFORMANCE. REVISTA DE PSICOLOGIA (FORTALEZA) , v. 2, p. 1-8, 2011.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE, PRÁTICAS ESCOLARES E DIREITOS HUMANOS. ADVERBUM (CAMPINAS) , v. 5, p. 03-10, 2010.

• OLIVEIRA, Sidney N. . A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, AS ESTRATÉGIAS DE CONTROLE PSICO-POLITICO E SEUS IMPACTOS NAS PRATICAS ESCOLARES. Revista de Psicologia (Fortaleza) , v. 1, p. 14-24, 2010.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE E UMBANDA: A DEMONIZAÇÃO DO EXU COMO INTERDIÇÃO SIMBÓLICA E INTOLERÂNCIA RELIGIOSA. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DAS RELIGIÕES , v. 03, p. 33-44, 2010.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; BIANECK, Desiree Varella . SIDA E MORTE: ALGUMAS REFLEXOES A PARTIR DA PSICANÁLISE. ADVERBUM (CAMPINAS) , v. 3, p. 138-143, 2009.

• OLIVEIRA, Sidney N. . A AFRICA ENSINANDO A GENTE: UMA ANÁLISE. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO) , Botucatu-SP, v. 008, n.014, p. 183-185, 2004.

• OLIVEIRA, Sidney N. . Tecnologia da Qualidade: Dimensões Psicossociais do Desempenho Organizacional. Revista de Psicologia (Fortaleza) , Fortaleza (UFC), v. 19, n.1, p. 61-71, 2002.

• OLIVEIRA, Sidney N. . Educação e Psicologia no Neoliberalismo. Revista FAEEBA , Salvador (UNEB), v. 10, n.16, p. 127-137, 2001.

• OLIVEIRA, Sidney N. . FAMÍLIA E EDUCAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO NEOLIBERAL. Revista da FAEEBA, SALVADOR-BA, v. 8, n.11, p. 71-87, 1999.

• OLIVEIRA, Sidney N. . O GRANDE TESTE. Revista Ceciliana , SANTOS-SP, v. 10, n.11, p. 33-45, 1999.

• OLIVEIRA, Sidney N. . ALGUMAS CRÍTICAS A GESTÃO DA QUALIDADE EM EDUCAÇÃO. Revista FAEEBA , SALVADOR-BA, v. 7, n.9, p. 157-177, 1998.

• OLIVEIRA, Sidney N. . As Estratégias de Gerenciamento do Trabalho nas Organizações Modernas. HISTÓRIA. QUESTÕES E DEBATES , v. 29, p. 25-37, 1998.

• OLIVEIRA, Sidney N. . NAS TRILHAS DE UMA QUERÊNCIA. Revista FAEEBA , SALVADOR-BA, v. 6, n.8, p. 209-224, 1997.

• OLIVEIRA, Sidney N. . UMA QUERÊNCIA MUITO ANTIGA. Ceciliana Revista de Estudos, SANTOS-SP, v. 7, n.8, p. 85-98, 1997.

• OLIVEIRA, Sidney N. . UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. Leopoldianum (UNISANTOS) , SANTOS-SP, v. 22, n.61, p. 41-48, 1996.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PARA UMA LEITURA SEMIÓTICA E PSICANALÍTICA DA SAÚDE PÚBLICA E DA SAÚDE MENTAL. Leopoldinaum - Revista de Estudos e Comunicações da Universidade Católica de Santos, SANTOS-SP, v. 19, n.54, p. 103-110, 1993.

• OLIVEIRA, Sidney N. . AGENTES DE SAÚDE PÚBLICA: POR UMA PRÁTICA DEMOCRÁTICA. Leopoldinaum - Revista de Estudos e Comunicações da Universidade Católica de Santos, SANTOS-SP, v. 19, n.53, p. 87-92, 1992.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; Andrade, Fernando B. ; Silva, Ana maria M. . E AGORA, PARA ONDE? NOTAS FREIREANAS PARA PENSAR A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA RECONQUISTA DA DEMOCRACIA. In: Renata M. Garcia; Maria Elizete G. Carvalho; Amanda C. N. Marques. (Org.). RECONQUISTANDO A DEMOCRACIA: DESAFIOS PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL E NA AMERICA LATINA. 1ed.João Pessoa, PB: EUFPB, 2024, v. XI, p. 68-90.

• OLIVEIRA, Sidney N. . A PRÁXIS NO EXÍLIO: A PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL É CAPAZ DE TIRAR A SUA MÁSCARA BRANCA?. In: Jeferson da Costa Vaz, Sergio Luis do Nascimento.. (Org.). Pensamentos africanos e afrodiaspóricos : homenagem aos 70 anos de. 1ed.Curitiba, PR: Filosofia de Combate, 2024, v. 1, p. 123-144.

• OLIVEIRA, Sidney N. . O PENSAR NO EXÍLIO: O LUGAR DA RESISTENCIA E DAS IDENTIFICACOES FASCISTAS NA EDUCACAO. In: Lima, Guilherme; Fachini, Julio. (Org.). FILOSOFIA, PSICANALISE E CONTEMPORANEIDADE. 1ed.Porto Alegre (RS): Editora FI, 2023, v. 4, p. 176-203.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; Nery , Kamile M. . O ?CABRA-MACHO? VAI À ESCOLA: considerações sobre o machismo e as normas de gênero no contexto escolar.. In: Barboza, Miriane e Abreu, Eloá. (Org.). Psicologia na atualidade: contextos de formação e atuação. 1ed.João Pessoa: Editora UFPB, 2022, v. 1, p. 180-190.

• OLIVEIRA, Sidney N. . A EDUCAÇÃO EM ÉPOCA DE PERFORMANCE E HEDONISMO: IMPACTOS À LIDERANÇA NA ESCOLA. In: Antonio C. R. Tupinambá e Francisco Gil Rodriguez. (Org.). Liderança e Empreendedorismo em Pespectiva Intercultural. 1eded.Fortaleza (CE): Edições UFC, 2019, v. U, p. 204-219.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; BIANECK, Desiree Varella . QUANDO O VERBO SE FAZ CARNE: O PATHOS DA PALAVRA. In: Francisco V. Bocca. (Org.). PLURALISMO EM PSICANÁLISE. 1ed.Curitiba (PR): PUCPRESS, 2016, v. 1, p. 295-309.

• OLIVEIRA, Sidney N. . O LUGAR DO SOFRIMENTO NA UMBANDA E A CULTURA DO HEDONISMO NA CONTEMPORANDEIDADE: REFLEXÕES PSICANALÍ TICASs. In: Elizabeth Johansen; Roberto Lamb; Rosangela Zulian. (Org.). Anais do ANAIS do II Encontro Regional GT Religião e Religiosidades da ANPUH.. 1ed.Ponta Grossa (PR): Aos Quatro Ventos, 2011, v. 1, p. 1367-1383.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; FARIA, José Henrique de . GESTAO DA QUALIDADE, SUBJETIVIDADE E DESEMPENHO ORGANIZACIONAL. In: José Henrique de Faria. (Org.). Análise Crítica das Teorias e Práticas Organizacionais. 1ed.São Paulo: Atlas, 2007, v. 1, p. 1-341.

• OLIVEIRA, Sidney N. . SOBRE TRANSFERENCIAS: PODE A PSICANÁLISE CONTRIBUIR PARA UMA ÉTICA EM DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA ?. In: Laéria Bezerra Fontenele; Daniel F. de Carvalho. (Org.). Congresso Nacional de Psicanálise da UFC. 1ed.Fortaleza (CE): Expressão Gráfica e editora, 2007, v. 1, p. 45-60.

• OLIVEIRA, Sidney N. . Educação. A Gazeta do Povo, Curitiba, 05 fev. 2004.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO É ALVO DE CRÍTICAS. A GAZETA DO POVO, CURITIBA-PR, 20 mar. 1998.

• OLIVEIRA, Sidney N. . DEPRESSÃO. TRILEGAL - SIOSTEMA A TRIBUNA DE COMUNICAÇÃO, SANTOS-SP, 30 dez. 1900.

• OLIVEIRA, Sidney N. . AMIZADE. AMIGAS, SANTOS-SP.

• OLIVEIRA, Sidney N. . Era um Sujeito que como eu gostava dos Beatles e dos Rolling Stones: Ou de como o Rock pode contribuir para uma educação crítica em direitos humanos. In: I Congresso Internacionak de Estudos do Rock, 2013, Cascavel (PR). Anais do I Congresso Internacioanl do Rock. Cascavel (PR): unioeste, 2013. v. 1. p. 1-15.

• OLIVEIRA, Sidney N. . EDUCAR PARA OS DIREITOS HUMANOS EM ÉPOCA DE VIOLÊNCIA E INTOLERÂNCIA: REFLEXÕES PSICANALÍTKICAS. In: I Congresso Internacional de Saude Mental, 2011, Irati. Anais do I Congresso Internacional de Saude. Irati (PR): UNICENTRO, 2011. v. 1. p. 44-54.

• OLIVEIRA, Sidney N. . SOBRE TRANSFERENCIAS: PODE A PSICANÁLISE CONTRIBUIR PARA UMA ÉTICA EM DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA?. In: Congresso Nacional de Psicanálise, 2007, Fortaleza (CE). Congresso Nacional de Psicanálise. Fortaleza(CE): Expressão Gráfica & Editora, 2007. v. 1.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PODE A PSICANALISE CONTRIBUIR PARA A EDUCACAO PARA A PAZ?. In: II Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental, 2006, Belem, 2006.

• OLIVEIRA, Sidney N. . REFLEXOES SOBRE A EDUCACAO PARA PAZ. In: Palestra, 2005, Praia Grande, 2005.

• OLIVEIRA, Sidney N. . NEOLIBERALISMO E CO-EDUCACAO. In: Congresso Internacional de Co educacao de geracoes, 2003, Sao Paulo, 2003.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICOSSOCIOLOGIA: O ENCONTRO DE MARX COM FREUD. In: VIII Colóqui Internacional de Sociologia Clínica e Psicossociologia, 2001, Belo Horizonte-MG. Anais do VIII Colóquio Internacional de Sociologia Clínica e Psicossociologia, 2001.

• Bento, Vitor E. S. ; OLIVEIRA, Sidney N. ; CORDI, C. ; ROMANELLI, E. J. ; PEREIRA, A. P. A. ; SBARDELINE FILHO, E. ; REICH, T. I. J. S. . CENTRO DE ESTUDOS DAS TOXICOMANIAS: PESQUISA, ENSINO, TRATAMENTO E PREVENÇÃO. In: I Encontro Sul Brasileiro de Psicologia, 2000, Curitiba (PR). Anais do I Congresso Sul Brasileiro de Psicologia. Curitiba (PR): Conselho Regional de Psicologia 08, 2000. v. 1. p. 65-72.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; FARIA, José Henrique de . GESTÃO DA QUALIDADE: A DIMENSÃO POLÍTIC0-COGNITIVA-AFETIVA DO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL E INSTITUCIONAL. In: 23. ENANPAD, 1999, FOZ DO IGUAÇU. RESUMO DOS TRABALHOS ENANPAD 99. RIO DE JANEIRO/RJ: ANPAD, 1999. v. 23.

• OLIVEIRA, Sidney N. . CO-EDUCAÇÃO E UTOPIA: A BUSCA DA AUTONOMIA. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL CO-EDUCAÇÃO DAS GERAÇÕES, 2003, SÃO PAULO SP. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL CO-EDUCAÇÃO DAS GERAÇÕES. SAO PAULO: SESC SP, 2003. v. 1. p. 1-2.

• OLIVEIRA, Sidney N. . Os Beatles como tema gerador de uma educação crítica. In: VI Seminário Nacional Estado e Politicas Sociais / II Seminário de Direitos Humanos, 2014, Toledo (PR). CapitalismoComtemporâneo na America Latina: Politicas Sociais universais? - VI seminario Nacional Estado e Politicas Sociais. Toledo: UNIOESTE, 2014. v. u. p. 42-43.

• OLIVEIRA, Sidney N. . MAIS ALÉM DA MAXIMIZAÇÃO DA PERFORMANCE: POR UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E LIBERTÁRIA. In: IV CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia, 2009, Maringá. Anais do IV CIPSI. Maringá (PR): UEM, 2009.

• OLIVEIRA, Sidney N. . A DEMONIZAÇÃO NEOCONSERVADORA DO EXU E SUA UTOPIA LIBERTÁRIA: REFLEXÕES PSICANALITICAS. In: III Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise, 2009, Curitiba (PR). ANAIS do III Congresso Internacional deFilosofia da Psicanalise. Curitiba (PR): PUCPR, 2009.

• OLIVEIRA, Sidney N. . Psicanálise e Cultura de Paz na Escola. In: III Congressso Internacional de Filosofia da Psicanálise, 2009, Curitiba (PR). Anais do III Congresso Internacional de Filosofia da psicanálise. Curitiba (PR): PUCPR, 2009.

• OLIVEIRA, Sidney N. . Educação Crítica para a Paz e Direitos Humanos. In: VI Encontro Internacional do Forum Paulo Freire, 2008, São Paulo. ANAIS DO VI ENCONTRO INTERNACIONAL DO FORUM PAULO FREIRE. SÃO PAULO, SP: IPF, 2008.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; TUPINAMBA, Antonio Caubi R . Um estudo acerca de pequenas empresas e instituições na perspectiva intercultural. In: congresso luso-brasileiro de ciencias sociais, 2004, Coimbra - Portugal. Anais do I ccongresso luso-brasileiro de ciencias sociais, 2004.

• OLIVEIRA, Sidney N. ; TUPINAMBA, Antonio Caubi . EDUCAÇÃO E TRABALHO: A PSICOLOGIA NAS PEQUENAS EMPRESAS. In: Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. Anais, 2003.

• OLIVEIRA, Sidney N. . EDUCAÇÃO E CONFLITO GERACIONAL. In: I ENCONTRO PRÉ-CONGRESSO, 2002, São Paulo. ANAIS DO CONGRESSO DE CO-EDUCAÇÃO DO SESC SP. São Paulo: SESC - Paulista, 2002.

• OLIVEIRA, Sidney N. . O OUTRAR-SE COMO UM TOPOS NEOLIBERAL. In: CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA SOCIAL (ABRAPSO), 2001, FLORIANÓPOLIS. XXI ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA SOCIAL, 2001.

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE DO FASCISMO NO CONTEXTO EDUCACIONAL: O EXÍLIO DA CRÍTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . O pensar exilado: O banimento da crítica e as identificações fascistas na Educação?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Sidney N. . A Psicologia Escolar e Educacional é capaz de tirar a sua máscara branca, masculina e elitista?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE DO FASCISMO NO CONTEXTO EDUCACIONAL: do sequestro da subjetividade à interdição da crítica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . É POSSÍVEL UMA PSICANÁLISE DECOLONIAL NO CAMPO EDUCACIONAL?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE, CLASSE, RAÇA E GÊNERO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE POLÍTICA e DIREITOS HUMANOS EM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . FORMAÇÃO CRÍTICA EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE POLÍTICA E EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . FORMAÇÃO DOCENTE EM DIREITOS HUMANOS; PERSPECTIVA CRÍTICA E EMANCIPADORA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . A EDUCAÇÃO CRÍTICA E A FORMAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TUPINANBÁ, Antonio C R ; OLIVEIRA, Sidney N. ; Schaumann, Gustavo . OS IMPACTOS DA REESTRUTURACAO PRODUTIVA E O CONTROLE PSICOPOLITICO NAS EQUIPES PEDAGOGICAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE, TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . SOBRE TRANSFERÊNCIAS: PODE A PSICANÁLISE CONTRIBUIR PARA UMA ÉTICA EM DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Sidney N. . REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO PARA A PAZ. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TUPINANBÁ, Antonio C R ; OLIVEIRA, Sidney N. . UM ESTUDO ACERCA DE PEQUENAS EMPRESAS E INSTITUIÇÕES EM PERSPECTIVA INTERCULTURAL: CONTRIBUICOES PARA A INCLUSAO SOCIAL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Sidney N. . NEOLIBERALISMO E CO-EDUCAÇÃO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PAULO FREIRE: CONSTRIBUIÇÕES PARA A PSICOLOGIA EDUCACIONAL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . ENCONTRO GERACIONAL: MAIS ALGUMAS REFELEXÕES. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . UMA ANALISE CRÍTICA DA GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL EM EDUCAÇÃO. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANALISE, EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANALISE, EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . EDUCAÇÃO E TRABALHO E O ENCONTRO DE MARX COM FREUD. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . FREUDO-MARXISMO EDUCAÇÃO E TRABALHO. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . O PODER DAS ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES: UMA RELEITURA DE MAX PAGÉS. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE, SEMIOLOGIA E DISCURSO. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO SOCIAL. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. . FAMILIA, TÓXICOS E CRIMINALIDADE: UMA LEITURA CRÍTICA. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Sidney N. ; Nery , Kamile M. . cabra-macho vai à escola: considerações sobre o machismo e as normas de gênero no contexto escolar. JOAO PESSOA: ED UFPB, 2021 (capítulo de livro aceito para publicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  O SEQUESTRO DA SUBJETIVIDADE IDENTITÁRIA: PSICANÁLISE DA BRANQUITUDE NO CONTEXTO ESCOLAR EDUCACIONAL, Descrição: Pesquisa teórico-documental referenciada nas obras de FREUD, FANON e FREIRE complementada e contextualizada nos conceitos propostos por José H FARIA e ERICO ANDRADE OLIVEIRA, tendo como objetivo entender como as idealizações classistas, racistas e colonialistas impactam o contexto escolar e educacional. Elegemos inicialmente como problema de pesquisa investigar a premissa que é o sequestro das subjetividades identitárias que sustentam na instituição de uma estrutura refratária a crítica identitária e a circulação e a problematização da palavra. O contexto em que selecionamos é a escola que, nos últimos anos, viu ampliar projetos, propostas e políticas que gerenciam o saber, os corpos os comportamentos a partir de marcadores de classe , gênero e raça instituindo práticas necropolíticas que interditam a emancipação e mantem toda dinâmica institucional amparada pelo colonialismo e pela branquitude. Esperamos que esta atividade nos permita contribuir para a construção de uma competência radical na Psicologia Escolar e Educacional que não pode ser consolidada em sua parcialidade e não pode advogar-se preventiva quando se torna incapaz de uma práxis efetiva. Objetivamos, igualmente, contribuir para a efetivação de uma psicologia escolar e educacional e uma educação antirracista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador / ERICO ANDRADE MARQUES DE OLIVEIRA - Integrante.

• 2022 - 2023

  PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: O EXÍLIO DA CRÍTICA COMO DEGENERECÊNCIA E OPRESSÃO, Descrição: A Pesquisa teórico-documental de que partimos teve por objetivo entender como as idealizações fascistas impactam o contexto institucional. Nas disciplinas, GTs, GPs, Seminários, Congressos e demais atividades que participamos foi possível estruturar melhor o projeto de pesquisa. Pudemos debater isso na música, na poesia e em diversas formas de manifestação artística. Avançamos também na compreensão de como as instituições formatam os lugares no espelhamento do que a sociedade marcou e vigia. E os debates em Freud, Lacan, Nietzsche, Schopenhauer, dentre outros, nos auxilio na identificação da lógica que marca esses lugares. A linha de Pesquisa Filosofia da Psicanálise nos permitiu estudar com profundidade a base psicanalítica que sustenta nossa pesquisa. Nas aulas, estudos e orientações foi possível ampliar e adequar melhor o problema de pesquisa. A nossa participação nas aulas foi, igualmente importante, pois estudamos e debatemos conceitos, problemas e perspectivas importantes. O conjunto de atividades que assistimos, participamos ou organizamos permitiram, por exemplo, o estudo aprofundado do conceito de degenerescência, o que nos possibilitou entender como a instituição de Estado Degenerado pode sustentar a necropolítica, a cultura do ódio e apontar para Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Diretoria de Pós-Graduação Stricto Sensu projetos semelhantes à educação idealista-fascista italiana dos anos 20. O Estado Degenerado reflete seu oposto, vendendo a ilusão de retorno ao simbiótico estado original.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (4) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Integrante / Francisco Verardi Bocca - Coordenador / Eduardo R. Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2021 - Atual

  PSICANÁLISE DO FASCISMO NO CONTEXTO ESCOLAR E EDUCACIONAL: O sequestro das subjetividades na interdição da crítica, Descrição: O sujeito da psicanálise é o sujeito do desejo, delineado por Freud através da noção de inconsciente, marcado e movido pela falta, distinto do ser biológico e do sujeito daconsciência. Este sujeito se constitui pela inserção em uma ordem simbólica que o antecede, atravessado pela linguagem, tomado pelo desejo de um Outro e mediado porum terceiro. A subjetividade é incompreensível se não incluímos o campo coletivo e as determinações históricas; A subjetividade pode ser entendida como umaorganização racional da pulsão pelo império do campo social; O papel decisivo da interiorização do poder na formação do sujeito; As instituições educacionais e escolares,os grupos, os lugares vão mostrando ao oprimido aquilo que lhe é permitido, proibido ou prescrito sentir ou exprimir, a fim de que sejam garantidos, simultaneamente,seu direito à existência, enquanto ser psíquico autônomo, e o da existência de seu grupo, enquanto comunidade histórico e social. As identificações normativo-estruturantes, propostas pelos pais aos filhos, são a mediação necessária entre o sujeito e a cultura. Mediação que se faz através das relações físico-emocionais criadasdentro da família e do estoque de significados linguísticos que a cultura põe à disposição dos sujeitos. o sequestro da subjetividade na lógica da intolerância e dopensamento unico pretende interditar a crítica e da autonomia na formação do sujeito. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador / Francisco V. Bocca - Integrante.

• 2018 - Atual

  FORMAÇÃO DOCENTE CRÍTICA E RADICAL EM DIREITOS HUMANOS, Descrição: Este projeto de pesquisa parte do pressuposto da indissociabilidade de ensino, pesquisa e extensão e da vinculação permanente da graduação com a pesquisa e extensao por meio de um grupo de estudos e pesquisa. Objetiva contribuir para uma formação ou aprimoramento teórico e metodológico de uma leitura politica da psicanálise, das teorias cr'tico-radicais em educação por meio de: pesquisa documental, grupos de estudo, programas e projetos de extensão, criação ou vinculação de disciplinas, publicação de artigos científicos, além da orientação de iniciação cientifica, projetos, programas, estágios curriculares, monografias, dissertações e teses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador.

• 2016 - Atual

  FORMAÇÃO CRÍTICA E RADICAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL COM ÊNFASE NOS DIREITOS HUMANOS, Descrição: Este projeto de pesquisa parte do pressuposto da indissociabilidade de ensino, pesquisa e extensão e da vinculação permanente da graduação coma pós-graduação. Objetiva contribuir para uma formação ou aprimoramento crítico e emancipador da psicologia escolar e educacional com enfase em direitos humanos, por meio de: pesquisa documental, grupos de estudo, programas e projetos de extensão, criação ou vinculação de disciplinas, publicação de artigos científicos, além da orientação de iniciação cientifica, projetos, programas, estágios curriculares, monografias, dissertações e teses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2016 - Atual

  PSICANÁLISE POLÍTICA e DIREITOS HUMANOS EM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE, Descrição: Este projeto tem por objetivo organizar produtos e produções na UFPB a partir da contextualização política da psicanálise no campo dos DIREITOS HUMANOS na educação e na sociedade. Guarda relação e vinculação Grupo de Pesquisa FILOSOFIA E PSICANÁLISE (liderado pelo Prof.Dr. Francisco V, Bocca) e, ao mesmo tempo, trazer para a instituição as constribuições do próprio grupo. Espera-se que essa vinculação retroalimente colaborações, parcerias e ações conjuntas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador / Francisco Verardi Bocca - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2009 - 2015

  CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE E DA TEORIA CRÍTICA PARA A COMPREENSÃO DAS SUBJETIVAÇÕES E IDENTIFICAÇÕES DOS ESTUDANTES COM ATORES, PRODUTOS E IDEOLOGIAS DO ROCK EM ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO, Descrição: ESTUDAR NOS ADOLESCENTES DE ESCOLAS PUBLICAS E PRIVADAS AS DIVERSAS FORMAS DE SUBJETIVAÇÃO E A PARTIR DAI COMPREENDER SUAS IDENTIFICAÇÕES E IDEALIZAÇÕES NO QUE SE REFERE AS IDEOLOGIAS HEGEMONICAS E CONTRA-HEGEMONICAS DE ATORES E PRODUTOS DO ROCK. VINCULAR DISCIPLINAS E PROJETOS DA GRADUACAO, DA PÓS-GRADUACAO E DO LABORATORIO DE ESTUDOS FREUDOMARXISTAS. ELEGER O ROCK COMO TEMA GERADOR DE UMA EDUCAÇÃO COMPROMETIDA COM OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA PESSOA, DOS ANIMAIS E DO AMBIENTE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

• 2009 - 2015

  PSICANALISE E DIREITOS HUMANOS: A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NO CONTEXTO ESCOLAR, Descrição: Investigar por meio de referencial psicanalitico a constituição cultural e religiosa da Umbanda no contexto escolar, especialmente nas práticas educativas. Parte-se de universo de pesquisa, visando compreender como se criam e se naturaliza a produção das subjetividades da intolerância , da interdição simbólica e processos de desvalorização da mitologia e da cosmologia umbandista e como as praticas escolares reproduzem ou complementam essa ideologia. Objetiva-se gerar pesquisas especificas, artigos, comunicações, cursos, projetos e programas, a partir desta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

• 2008 - 2014

  PSICANÁLISE, DIREITOS HUMANOS E ROCK AND ROLL, Descrição: Efetivar linha de pesquisa a longo prazo que sustente projetos filiados. Investigar os direitos humanos no campo escolar por meio da psicanalise. Eleger os produtos e produções do rock com temas geradores. Esperamos contribuir para a construção de um projeto político pedagógico coletivo e emancipador que inclua a diversidade cultural e, assim permita (re)pensar efetivamente a critica e o enfrentamento, a resistencia e as ações afirmativas para construção de uma escola e uma socciedade plural. Fomentar projetos e programas de construção de praticas escolares ancoradas na alteridade e na construção coletiva da utopia de uma sociedade que reconheça a singularidade de seus indivíduos e os projetos coletivamente compartilhados. reunir pesquisas e projetos da graduacao e da pós e fomentar atividades de extensao, intercambio com outras universidades e contribuir para a producao de artigos e capitulo de livros. A educação critica e emancipadora permite contextualizar as conseqüências da miséria e da injustiça social denunciada descaradamente pelas mais variadas formas de violência presentes atualmente na sociedade brasileira. A busca pela paz por meio de educação critica e libertadora é um tarefa complexa e infinitamente inacabada. Investir na Paz é mais que assegurar um futuro não violento, é, formar uma nova geração que possa aprender a conviver na diferença e a resolver de modo democrático, criativo e construtivo os problemas e conflitos gerados na vida em sociedade. Esta pesquisa integra o Laboratorio de Estudos Freudomaxistas (UFPR) com o LACULT (UNICENTRO) fomentando a parceria docente e discente de ambas as instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador / Rafael Siqueira Guimarães - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2008 - 2014

  FORMAÇÃO DOCENTE: PSICANÁLISE, TEORIA CRITICA E DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA, Descrição: Pesquisa com Eventos de Extensão de longo prazo que se constitui como eixo norteador de programas, projetos e pesquisas de menor porte ou duração. Tem como linha condutora ANALISAR AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE E DA TEORIA CRÍTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR COM ÊNFASE NOS DIREITOS HUMANOS e a prática docente no Ensino Médio e Superior. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 17

• 2004 - 2010

  PSICANALISE E TEORIA CRÍTICA COMO FERRAMENTAS DE ESTUDO DAS RELAÇÔES DE PODER NAS ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES, Descrição: Estudar as relações de poder e de trabalho que se desenvolvem nas organizações, no sentido de analisar as práticas organizacionais a partir de ações objetivas e subjetivas, da psicodinâmica do trabalho, das propostas coercitivas, do seqüestro da subjetividade, do desenvolvimento de símbolos e da criação de imaginários sociais, enquanto estratégias de dominação das organizações e instituições em seu papel de mediação das estruturas de poder.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador / Jose Henrique de Faria - Integrante / Acacia Z Kunzer - Integrante.

• 2003 - 2007

  UM ESTUDO PSICOSSOCIOLOGICO E CRÍTICO DA LIDERANÇA EM GRUPOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES., Descrição: ESTUDAR A LITERATURA E REPENSAR A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO PARA ATUAÇÃO EM PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS, .ONGS E ORGANIZAÇÕES ALTERNATIVAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

• 2002 - 2008

  FREUDOMARXISMO E AS TEORIAS CRITICAS EMANCIPADORAS: ESTUDOS NO CAMPO DO TRABALHOEM EDUCAÇÃO ESCOLAR., Descrição: Estudar as constribuições da psicossociologia no mundo do trabalho escolar e no cotexto da educação escolar. Fomentar projetos e programas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

• 2002 - 2004

  COTIDIANO DAS ESCOLAS ENTRE VIOLÊNCIAS, Descrição: Mapeamento nacional das diversas formas de violeêcias nas escolas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador / Miriam Abramovay - Integrante / Danielle O. Valverde - Integrante / Diana T. Barbosa - Integrante / Maria M.P. Avancini - Integrante / Mary G. Castro - Integrante / Moacir Gadotti - Integrante / Angela Antunes - Integrante / pesquisadores locais - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2000 - 2008

  PSICANÁLISE, TEORIA CRÍTICA E FORMAÇÃO DOCENTE, Descrição: A modernidade neoliberal em uma sociedade do espetáculo favorece a construção de uma cultura narcisista onde determinadas formas de subjetivação e de regulação dos objetos de desejo privilegiados. A constituição fragmentada e ilusória de uma subjetividade narcisista, favorecendo uma ética e uma estética conveniente ao status-quo dominante. Ao diluir as identificações o modelo neoliberal impede que as pessoas se reconheçam e se organizem democraticamente. Forma-se uma identidade coletiva que convenientemente iniba as diferenças e torne antagônica a diversidade. A reflexão crítica é apaziguada pela ausência das diferenças. A massificação das identidades reforça a acomodação da pulsão agressiva e por meio dela se estabelece uma coesão conveniente ao status-quo dominante. Esse processo impossibilita a aceitação da igualdade na diversidade e da diferença particular do outro. A coletividade foi esvaziada em nome do triunfo de um eu que se acredita auto-suficiente, negando a falta, pois seu poder se sustenta em uma ilusão absolutista de que o outro é continente de sua própria afirmação ou um perigoso inimigo a ser vencido. Não há espaço para a negociação, por que o outro não é considerado. A formação do professor dará conta desse contexto? Em que medida se pode entender o trabalahdor em educação como vitimizado por um processo excludente? Qual o papel das gestão escolar na reistencia ou no reforçamento dos processos de exclusão?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 19

• 1998 - 2003

  PSICANÁLISE E EDUCACAÇÃO LIBERTADORA, Descrição: PROJETO GUARDA'-CHUVA PARA PROGRAMAS, DISCIPLINAS E CURSOS NA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO VISANDO ARTICULAR A PSICANALISE COM AS CONSTRIBUICOES DE PAULO FREIRE NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador.

• 1993 - 1998

  PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO E TRABALHO, Descrição: PROJETO DE PESQUISA GERAL E NORTEADOR DE ATUAÇAO NAS AREAS DE EDUCACAOE TRABALHO .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sidney Nilton de Oliveira - Coordenador.

Prêmios