Manoella de Oliveira Santos

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Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• SANTOS, M. O. ; BARBOSA, D. G. ; REBELATTO, C. F. ; BELTRAME, T. S. ; FELDEN, E. P. G. . Status social subjetivo na escola e nas aulas de educação física. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE , v. 40, p. 77-86, 2018.

• ROMAGNOLI, J. A. S. ; BARBOSA, D. G. ; FERRARI JUNIOR, G. J. ; SANTOS, M. O. ; PELEGRINI, A. ; FELDEN, E. P. G. . HÁBITOS DE SONO E SONOLÊNCIA DIURNA EXCESSIVA EM ACADÊMICOS INGRESSANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. REVISTA BRASILEIRA DE PRESCRIÇÃO E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO , v. 12, p. 140-147, 2018.

• SANTOS, MANOELLA O. ; BARBOSA, DIEGO G. ; JUNIOR, GERALDO J. F. ; SILVA, RAÍSA C. ; PELEGRINI, ANDREIA ; FELDEN, ÉRICO P. G. . Capacity of Objective Measures of Physical Activity to Predict Brazilian Children’s Low Motor Proficiency. Perceptual and Motor Skills , v. 125, p. 669-681, 2018.

• GOMES FELDEN, ÉRICO PEREIRA ; BARBOSA, DIEGO GRASEL ; JUNIOR, GERALDO JOSE FERRARI ; SANTOS, MANOELLA DE OLIVEIRA ; PELEGRINI, ANDREIA ; SILVA, DIEGO AUGUSTO SANTOS . Factors associated with sleep duration in Brazilian high school students. CHRONOBIOLOGY INTERNATIONAL (ONLINE) , v. 34, p. 773-781, 2017.

• BARBOSA, DIEGO GRASEL ; ANDRADE, RUBIAN DIEGO ; SANTOS, MANOELLA DE OLIVEIRA ; SILVA, RAÍSA CARVALHO DA ; BELTRAME, THAÍS SILVA ; GOMES FELDEN, ÉRICO PEREIRA . Assessment of sleep in subjects with visual impairment: Comparison using subjective and objective methods. CHRONOBIOLOGY INTERNATIONAL (ONLINE) , v. 34, p. 895-902, 2017.

• SANTOS, A. P. M. ; VILLAVERDE, L. N. ; COSTA, A. N. F. ; SANTOS, M. O. ; GREGORIO, E. C. ; ANDREIS, L. M. ; ROSA NETO, F. . Biopsychosocial factors contributing to delayed motor development in children: a longitudinal study. Journal of Human Growth and Development , v. 26, p. 112-118, 2016.

• BARBOSA, DIEGO GRASEL ; ANDRADE, RUBIAN DIEGO ; MEYER, CAROLINA ; SANTOS, MANOELLA DE OLIVEIRA ; FELDEN, ÉRICO PEREIRA GOMES . Análise Epistemológica de Teses e Dissertações de Dois Programas de Pós-graduação Stricto Sensu da Educação Física Sobre Pessoas com deficiência. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 22, p. 285-298, 2016.

• FELDEN, E. P. G. ; PIO, I. G. ; SANTOS, M. O. ; BARBOSA, D. G. ; ANDRADE, R. D. ; PELEGRINI, A. . Internalização dos ideais de corpo em acadêmicos de educação física e fisioterapia. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , v. 24, p. 54, 2016.

• SANTOS, M. O. ; BARBOSA, D. G. ; FELDEN, E. P. G. . Hábitos e problemas relacionados ao sono em crianças dos seis aos doze anos. Revista Salusvita (Online) , v. 34, p. 205, 2015.

• NOGUEIRA, S. A. ; MEDEIROS, P. ; SANTOS, M. O. ; BARBOSA, D. G. ; BELTRAME, T. S. ; FELDEN, E. P. G. . APLICAÇÃO DA ESCALA MACARTHUR PARA AVALIAÇÃO DO STATUS SOCIAL SUBJETIVO NA EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , 2019.

• SANTOS, M. O. ; BARBOSA, D. G. ; PELEGRINI, A. ; TEIXEIRA, C. S. ; FELDEN, E. P. G. . Comportamentos relacionados à saúde de crianças que estudam em período integral e parcial. CIÊNCIA & SAÚDE (PORTO ALEGRE) , 2018.

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  Ritmicidade circadiana, atividade física, percepção de estresse, qualidade de vida e sono de pessoas com deficiência visual, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa contemplado pelo Edital Universal do CNPQ Edital 1/2016. Os seres humanos expressam diversos ritmos biológicos, sendo que, um deles é o ciclo vigília-sono. A incapacidade para detectar sinal de luz, como ocorre na maioria dos indivíduos cegos, leva à impossibilidade do relógio biológico ser reiniciado diariamente e manter-se sincronizado ao dia de 24 horas. A luz, portanto, é o principal sincronizador dos ritmos circadianos. Pessoas com deficiência visual, estão submetidas a um maior risco para transtornos do sono, principalmente aqueles totalmente cegos. Assim, o objetivo deste estudo será de investigar as relações entre as características da ritmicidade circadiana e atividade física, percepção de estresse qualidade de vida e sono de pessoas com deficiência visual de Florianópolis ? SC. A ritmicidade circadiana será caracterizada pela atividade motora noturna (L5), atividade motora diurna (M10), estabilidade intra-diária (IS), variabilidade intra-diária (IV) e amplitude relativa obtidas por meio de acelerometria. A qualidade do sono será avaliada pelo índice de qualidade do sono de Pittsburgh e a sonolência diurna será avaliada por meio da escala de sonolência de Epworth. A percepção de estresse será avaliada pela PSS-10 e a qualidade de vida por meio do WHOQOL-bref. E ainda, o nível de atividade física será obtido por meio da acelerometria. Para o tratamento dos dados serão realizadas análises descritivas de médias, frequências e desvios padrões realizados por meio do programa Statistical Package for the Social Science (SPSS) versão 20.0, e para a análise dos dados obtidos a partir da acelerometria, será utilizado o Software Actilife 11.6.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

• 2014 - 2015

  Sono e status de peso em crianças que estudam em período integral e parcial, Descrição: Descrição: O sono possui importante papel no funcionamento dos órgãos e sistemas nos mamíferos. Assim, o ser humano passa, em média, 1/3 de sua vida dormindo. A falta de sono pode causar diversas consequências para a saúde humana, dentre elas, o aumento do risco do sobrepeso e obesidade que, geralmente, tem sua origem já na infância. Diversos fatores são apontados como redutores das horas de sono. É possível identificar, por exemplo, que os horários escolares e o tempo de permanência da criança na escola podem repercutir no tempo de sono diário destas crianças. Soma-se a isso o fato de, atualmente, existir uma tendência de aumento no tempo que as crianças, especialmente na primeira infância, permanecerem na escola. Desta forma este estudo tem por objetivo investigar a influência do período de estudo (integral e parcial) no sono e status de peso em crianças. A amostra desta pesquisa será formada por, aproximadamente, 78 escolares, com idades de seis a 10 anos. Serão realizadas avaliações de sono por meio de questionários com questões relativas aos horários de dormir e acordar das crianças e será avaliado o status de peso por meio de medidas antropométricas. Além disso, variáveis como sonolência e tipo de lanche serão analisadas. Serão realizadas análises descritivas e de diferenças entre os grupos que permanecem meio turno na escola e turno integral... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.