Chaiane de Oliveira kadzerski

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• KADZERSKI, C. O. . POLÍTICAS PÚBLICAS E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO: TEMAS EM DEBATE. Revista Internacional de Educação Superior - Unicamp, http://ojs.fe.unicamp.br/ged/R.

• KADZERSKI, C. O. ; PELUCHEN, V. R. . Marcos regulatórios da educação básica brasileira: 1930- 2010. In: XI Reunião Científica da Região Sul ? ANPED Sul, 2016, Chapecó. XI Reunião Científica da Região Sul ? ANPED Sul, 2016.

• KADZERSKI, C. O. ; NARDI, E. L. . Prestação de contas e controle social: traços no debate sobre accountability em produções acadêmicas. In: XXVIII Simpósio brasileiro de políticas e administração da educação, 2017, João Pessoa. XXVIII Simpósio brasileiro de políticas e administração da educação.

• KADZERSKI, C. O. ; NARDI, E. L. . Prestação de contas e controle social: Elementos para o debate sobre políticas de accountability em educação.. In: V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - III SEMINÁRIO DE ESTRATÉGIAS E AÇÕES INTERDISCIPLINARES - II ENCONTRO DE EGRESSOS E EGRESSAS DO PPGED, 2016, Joaçaba. V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - III SEMINÁRIO DE ESTRATÉGIAS E AÇÕES INTERDISCIPLINARES - II ENCONTRO DE EGRESSOS E EGRESSAS DO PPGED, 2016.

• KADZERSKI, C. O. ; PELUCHEN, V. R. . Marcos regulatórios da educação básica brasileira: 1930- 2014. In: IV Seminário da Associação das Políticas de Administração em Educação - ANPAE Regional Sul., 2016, Chapecó. IV Seminário da Associação das Políticas de Administração em Educação - ANPAE Regional Sul., 2016.

• KADZERSKI, C. O. ; NARDI, E. L. . Prestação de Contas: elementos para o debate sobre políticas de accountability em educação. In: IV Seminário da Associação das Políticas de Administração em Educação - ANPAE Regional Sul., 2016, Chapecó. IV Seminário da Associação das Políticas de Administração em Educação - ANPAE Regional Sul., 2016.

• KADZERSKI, C. O. ; NARDI, E. L. . Prestação de contas e controle social: traços no debate sobre accountability em produções acadêmicas (2011-2016). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KADZERSKI, C. O. ; NARDI, E. L. . PRESTAÇÃO DE CONTAS E CONTROLE SOCIAL: Elementos para o debate sobre políticas de accountability em educação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KADZERSKI, C. O. ; PELUCHEN, V. R. . Marcos regulatórios da educação básica brasileira: 1930- 2010. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KADZERSKI, C. O. ; NARDI, E. L. . Prestação de Contas: elementos para o debate sobre políticas de accountability em educação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KADZERSKI, C. O. ; PELUCHEN, V. R. . Marcos regulatórios da educação básica brasileira: 1930- 2014. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Políticas de avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability) na escola pública não superior: estudo comparado entre Brasil e Portuga, Descrição: Descrição: Seguindo a tendência da ascensão da accountability como tema da agenda da política educacional, o projeto propõe uma pesquisa sobre políticas de accountability para a educação não superior, nomeadamente sobre experiências empreendidas em dois países: Brasil e Portugal. O objetivo da investigação é realizar estudo comparado de políticas de accountability para a educação pública não superior nesses dois países, considerando a franca ascensão desse tema nas políticas educacionais em nível internacional e as eventuais características da sua tradução ou recontextualização nos níveis nacionais e subnacionais. Como questão de fundo, assinala que no setor educacional as demandas que informam a New Public Management vêm oferecendo, em muitos países, bases estruturantes para uma accountability educacional. Fundadas no discurso político-ideológico sobre a necessidade de melhoria da qualidade dos serviços públicos, diversas políticas educacionais tem privilegiado a associação entre a accountability e os procedimentos de avaliação vincados em testes padronizados, com ampla divulgação dos resultados e responsabilização das escolas e professores, esta comumente associada ao estabelecimento de padrões de desempenho e à aplicação de sanções ou recompensas. Em atenção à tendência que se espraia em escala internacional e assumindo como referência de análise, em uma perspectiva crítica, a ideia um modelo abrangente e consistente de accountability educacional, que tenha como pilares fundamentais e integráveis a avaliação, a prestação de contas e a responsabilização, a proposta metodológica compreende estudo das políticas educacionais brasileiras e portuguesas, através da mobilização de ferramentas do método comparativo, cujo desenvolvimento compreende três momentos: a identificação, no âmbito dos países pesquisados, dos respectivos marcos regulatórios que constituem a institucionalidade das políticas nacionais de educação e de evidências orientadoras de políticas que, implícita ou explicitamente, contenham objetivos de accountability; motivações dos governos nacionais dos países pesquisados quanto à implementação de modelos ou sistemas de accountability; e, por fim, análise global dos dados e informações levantados, em perspectiva intra e inter países. Busca, assim, captar, por um lado, a heterogeneidade das políticas empreendidas, e, por outro, as homogeneidades sinalizadoras de possíveis tendências regionais de accountability em educação, em um contexto onde se ampliam iniciativas de avaliação externa à escola. A proposta tem o propósito de contribuir com o debate acerca de uma temática em franca ascensão no contexto das políticas educacionais contemporâneas. Palavras-chaves: Políticas educacionais. Accountability em educação. Estudo comparado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Chaiane de Oliveira kadzerski - Integrante / Elton Luiz Nardi - Integrante / Vanessa Rosana Peluchen - Integrante / Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Almerindo Gonçalves Afonso - Integrante / Camila Regina Rotirola - Integrante / Isabel Maria da Torre Carvalho Viana - Integrante / Maria Fernanda dos Santos Martins - Integrante / Elina R. O. Ribeiro - Integrante / Heriberto Francisco Xavier - Integrante / Magali Beatriz Augusto - Integrante / Samuel Santos Miguel - Integrante.