Camila de Oliveira Sousa

Psicóloga, mestra em Teoria e Pesquisa do Comportamento, pela UFPA (2024). Graduada em psicologia na Instituição de Ensino Superior (IES) Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) em 2015.Possui especialização em Teoria de Aceitação e Compromisso, pelo CECONTE (2024) e em Educação Infantil, pela Universidade Estadual da Bahia (UNEB), 2018.Atuou como psicóloga clínica em Irecê-BA no Espaço Crescer entre 2018 e 2021, realizando atendimentos individuais para crianças e adolescentes. Lecionou Psicologia Escolar e Educacional, na Faculdade Irecê (FAI) entre 2019 e 2021. Fez parte da equipe do Centro de Referência Multidisciplinar da Educação Inclusiva de Irecê (CERMULT), onde realizou atendimentos individuais a crianças e adolescentes, e foi organizadora e mediadora do Grupo de Orientação Parental a familiares de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Possui experiência em Acompanhamento Terapêutico (AT) residencial de crianças com TEA. Também foi AT escolar, de criança com TDAH. Atuou no Centro de Estudos, Pesquisas e Práticas Psicológicas (CEPSI) da PUC com crianças com dificuldade de aprendizagem, problemas de comportamento e orientação de pais. Atualmente possui clínica de atendimentos online, com foco em adultos e casais. Mantém especial interesse em aprendizagem e linguagem humana na perspectiva da Análise do Comportamento e Terapias contextuais.

Informações coletadas do Lattes em 05/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)

2022 - 2024

Universidade Federal do Pará
Título: Nomeação bidirecional e incidental em crianças com autismo: Efeitos da exigência de ecoicos no ensino por múltiplos exemplares, Ano de Obtenção: 2024
Carlos Barbosa Alves de Souza.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: nomeação bidirecional; nomeação bidirecional incidental; ecoico;; ensino por múltiplos exemplares; crianças autistas.

Especialização em Terapia de Aceitação e Compromisso

2023 - 2024

Centro Brasileiro de Ciência Comportamental e Contextual
Título: Abertura às experiências altera a disponibilidade para viver uma vida baseada em valores? Análise do filme ?A princesa Mononoke?
Orientador: Carla Pereira Loureiro

Especialização em Educação Infantil

2016 - 2018

Universidade do Estado da Bahia
Título: ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS POR PROFESSORAS DE SALA REGULAR, COM ALUNO DIAGNOSTICADO NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Orientador: Maria da Conceição Araújo Correia

Graduação em Psicologia

2010 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Intervenção Analítico-Comportamental em Criança com Dificuldades de Aprendizagem e Comportamentos Sociais Inapropriados
Orientador: PhD. Ângela Maria Menezes Duarte

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Participação em eventos

I Jornada de Análise do Comportamento do Sertão (JACS).Avaliação Comportamental em casos de TEA. 2018. (Encontro).

Protocolo de Avaliação VB-MAPP- Curso de Introdução. 2018. (Outra).

Encontro Goiano de Análise do Comportamento. 2015. (Encontro).

V Simpósio Internacional de Habilidades Sociais. 2015. (Simpósio).

XV Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC Goiás. 2015. (Encontro).

XV Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC Goiás.Análise Aplicada do Comportamento: Intervenção em Problemas de Aprendizagem. 2015. (Encontro).

XXIV Encontro da ABPMC. Controle Contextual em Resolução de Problemas e Formulação de Regras. 2015. (Congresso).

XXIV Encontro da ABPMC. 2015. (Congresso).

Encontro Goiano de Análise do Comportamento. 2013. (Encontro).

4º Colóquio de Direitos Humanos - Infância sem Racismo. 2011. (Outra).

XVII Encontro Goiano da Abordagem Gestáltica e VI Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste (Goiânia-GO). 2011. (Encontro).

II Seminário Infanto Juvenil Ser Feliz - TDAH - Escola, Família e Sociedade - Mitos e Verdades.. 2010. (Seminário).

IV Simpósio de Psicologia da Saúde e Clínica. 2010. (Simpósio).

XVI Encontro Goiano da Abordagem Gestáltica e V Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste (Goiânia-GO).. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

SOUZA, A. C. P. ; SOUSA, C. O. . IMPLICAÇÕES DA ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO PROCESSO INCLUSIVO DE PESSOAS COM TEA. In: II Congresso Multidisciplinar da FAI, 2020, Irecê. II Congresso Multidisciplinar da FAI. Irecê, 2020. v. II.
DURAES, H. V. ; CORREIA, M. C. A. ; SOUSA, C. O. . NOVA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: antinomias jurídico-pedagógicas do decreto n. 10.502 de 2020. In: II Congresso Multidisciplinar da FAI, 2020, Irecê. II Congresso Multidisciplinar da FAI. Irecê, 2020. v. II.
SOUZA, T. P. S. ; MELO, L. S. ; MOREIRA, M. V. G. ; SOUZA, K. C. ; SOUSA, C. O. . Possíveis intervenções do psicólogo escolar educacional frente aos desafios do fracasso escolar de crianças autistas. In: II Congresso Multidisciplinar da FAI, 2020, Irecê. II Congresso Multidisciplinar da FAI. Irecê - BA: FAI, 2020. v. II.
SOUSA, C. O. ; CORREIA, M. C. A. . Estratégias de ensino utilizadas por professoras de sala regular, com aluno diagnosticado no transtorno do espectro autista. In: II Congresso Multidisciplinar da FAI, 2019, Irecê. II Congresso Multidisciplinar da FAI. Irecê: FAI, 2019. v. II.
BARBOSA, J. M. B. ; MACHADO, E. C. ; M. JUNIOR, I. F. ; SOUZA, A. C. G. ; SOUSA, C. O. ; DUARTE, A. M. M. . Análise Aplicada do Comportamento: Intervenção em Problemas de Aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMARAL, A. R. Q. ; SOUSA, C. O. ; SIMONASSI, L. E. . Controle Contextual em Resolução de Problemas e Formulação de Regras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Escola Superior Madre Celeste

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2019 - 2022

Faculdade Irecê

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Docente da disciplina Psicologia Escolar e Educacional.

2018 - 2022

Espaço Crescer

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga clínica, Carga horária: 12

Outras informações:
Atendimento clínico a crianças e adolescentes.

2016 - 2022

Espaço Semear

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 8

Outras informações:
Realiza atendimentos clínicos individuais a crianças e adolescentes, e realiza orientação parental.

2017 - 2018

Centro de Referência Multidisciplinar da Educação Inclusiva de Irecê

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 30

Outras informações:
Atendimentos individuais a crianças e adolescentes. Organizadora e mediadora do Grupo de Orientação Parental a familiares de crianças com Transtorno do Espectro Autista.

2015 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora da disciplina Estágio Básico Supervisionado VII- ênfase em Análise do Comportamento, sob a orientação da Professora PhD. Ângela Maria Menezes Duarte.

2013 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Iniciação Científica, Carga horária: 12

Outras informações:
Neste período a aluna desenvolveu o Plano de Trabalho: Funcionamento de Centros de Atenção Psicossocial e Caracterização da Clientela Atendida no Município de Goiânia-GO, com dedicação de 12 horas semanais, sob orientação da Professora Dra. Renata Fabiana Pegoraro, coordenadora do Projeto de Pesquisa: Avaliação de Centros de Atenção Psicossocial Segundo seus Profissionais: Funcionamento, Caracterização da Clientela, Satisfação e sobrecarga com o Trabalho, vinculado ao Núcleo de Pesquisa em Psicopatologia Clínica e Psicologia e Saúde - NPPS da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora da disciplina Psicologia Evolucionista sob a orientação do Professor PhD Dwain Philip Santee de fevereiro a junho de 2012 e na mesma disciplina de agosto a dezembro de 2012 sob orientação da Professora Ms. Lilian Betânia R. Martins.

2015 - 2015

Escola Casa das Letras

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar Terapêutico, Carga horária: 15

Outras informações:
Acompanhante em escola de uma criança com dificuldades de aprendizagem, três vezes por semana, com carga horária semanal de 15 horas.

2014 - 2015

Clínica Alvo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar Terapêutico, Carga horária: 15

Outras informações:
Auxiliar Terapêutica de crianças com Trastorno do Espectro Autista. Atendimentos individuais, realizados na casa do cliente. Horas de supervisão e atendimento totalizavam 15 horas semanais.