Leylanne da Silva Lima Melo
Possui graduação em Letras - Português pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) desde 2016. É mestre em Literatura com ênfase em estudos identitários e de gênero, pela mesma instituição (2019). Tem experiência na área de Língua Portuguesa e Redação. Além disso, é professora efetiva da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE). Atualmente, cursa Direito na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA).
Informações coletadas do Lattes em 05/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Letras
2017 - 2019
Universidade Federal do Piauí
Título: Relações de gênero em Ciranda de pedra, de Lygia Fagundes Telles, Ano de Obtenção: 2019
Dr. Sebastião Alves Teixeira Lopes.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em Letras - Português
2011 - 2016
Universidade Federal do Piauí
Título: LEITE DERRAMADO: MEANDROS DE PRECONCEITO RACIAL NA SOCIEDADE BRASILEIRA
Orientador: Sebastião Alves Teixeira Lopes
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória.O herói nacional em dois momentos: a exaltação de Alencar e o criticismo de Andrade.. 2015. (Encontro).
III ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UFPI.O desafio e a paixão de ensinar, aprender e experimentar os saberes da docência.. 2014. (Encontro).
Produções bibliográficas
-
MELO, L. S. L. ; LOPES, Sebastião Alves Teixeira . O espaço das reminiscências desconstruindo o mito da democracia racial em Leite derramado, de Chico Buarque de Hollanda. In: I Colóquio Nacional de literatura, Memória e Subjetividade, 2017, Timon. Anais do I Colóquio Nacional de Literatura, Memória e Subjetividade ? COLMES e da XI Semana de Letras da Universidade Estadual do Maranhão / Campus de Timon Desafios da sociedade contemporânea: permanências e rupturas. Timon: Editora UEMA, 2017. v. I.
-
MELO, L. S. L. . O herói nacional em dois momentos: a exaltação de Alencar e o criticismo de Andrade.. In: II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória, 2015, Teresina. II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória, 2015.
-
MELO, L. S. L. ; COSTA, D. C. ; FONTELENE, S. B. G. . ''Mulheres brancas são para casar; mulatas, para fornicar e negras para trabalhar'': a desconstrução da ultrassexualização dos corpos femininos negros em músicas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MELO, L. S. L. ; LOPES, S. A. T. . A desconstrução lygiana das relações familiares em Ciranda de pedra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MELO, L. S. L. ; LOPES, S. A. T. . A Mise em abyme e a função do narrador em As horas, de Michael Cunningham e Mrs. Dalloway, de Virginia Woolf.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MELO, L. S. L. ; LOPES, Sebastião Alves Teixeira . O espaço das Reminiscências Desconstruindo o Mito da Democracia Racial em Leite Derramado, de Chico Buarque de Hollanda. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MELO, L. S. L. ; LOPES, S. A. T. . O abismo narrativo de Mrs. Dalloway, de Virginia Woolf em As horas, de Michael Cunningham. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MELO, L. S. L. . O herói nacional em dois momentos: a exaltação de Alencar e o criticismo de Andrade.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MELO, L. S. L. ; Ricardo Roberth da Silva Lopes ; CASTRO, A. S. ; SOUSA, M. T. S. ; SOUSA, G. R. F. ; ROCHA, L. R. V. . Música: um método facilitador de Leitura e produção de texto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
-
MELO, L. S. L. . Música: Um Método Facilitador de Leitura e Produção de Texto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
-
2024 - 2024
Eles tentaram nos matar, mas a gente combinamos de não morrer: a construção imagética de mulheres trans e travestis em gêneros discursivos e o combate à transfobia, Descrição: No transcorrer da história, mulheres transgêneros e travestis tiveram suas identidades tanto silenciadas quanto violentadas em todos os espaços sociais, sobretudo os de poder, como a cultura, a política e os negócios. Além disso, quando muito apareciam, principalmente, nas mídias, eram tratadas de maneira estereotipadas, sobretudo objetificadas. Assim, esses corpos femininos são vistos como não naturais, doentes ou contrários a uma natureza já existente. Por isso, este projeto de pesquisa visa analisar como a construção imagética de corpos femininos trans e travestis em gêneros discursivos pode ser problematizada dentro do ambiente escolar. Desse modo, para que pudéssemos compreender o problema levantado, foi usado como critério metodológico a pesquisa do tipo exploratório de delineamento bibliográfico através do método qualitativo-interpretativo. E como se tratou de uma pesquisa bibliográfica, recorreu-se a produção acadêmica que trate da questão de gênero no Brasil e no mundo, com enfoque aos estudos de Heleieth Saffioti (1987), Maria Lúcia Rocha-Coutinho (1994), Bruna G. de Benevides (2023), Guacira Lopes Louro (2003), entre outros. Portanto, notou-se que é urgente a ampliação de projetos que vislumbre produzir uma educação antissexista por meio do questionamento de uma cultura em que o machismo, a homofobia e a transfobia estão enraizadas na estrutura social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leylanne da Silva Lima Melo - Coordenador / David Carneiro da Costa - Integrante / Ana Maria Rodrigues Cabral - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
EEMTI Prefeito Dário Campos FeijóVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 200
2020 - 2020
Centro de Educação Aberta e a DistânciaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20
2019 - 2019
Unidade Escolar Solange VianaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20
2019 - 2019
Faculdade Evangêlica do Meio NorteVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
2017 - 2017
UNIDADE ESCOLAR SÃO PAULOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20
2016 - 2016
Unidade Escolar Monsenhor Cicero Portela NunesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20
2015 - 2015
UNIDADE ESCOLAR SIGEFREDO PACHECOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20
2018 - 2018
Universidade Federal do PiauíVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-estagiária, Carga horária: 4
2013 - 2016
Universidade Federal do PiauíVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora - PIBID, Carga horária: 20
2015 - 2015
Universidade Federal do PiauíVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora - Disciplina Literatura Nacional II, Carga horária: 20
2014 - 2016
Defensoria Pública da União no PiauíVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisor de texto, Carga horária: 30
2014 - 2014
Fundação Wall FerrazVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora de Literatura em cursinho comunitário pré-vestibular em trabalho estabelecido através do programa Universidade ao Alcance de Todos Enem 2014.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Leylanne da Silva Lima Melo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?