Leylanne da Silva Lima Melo

Possui graduação em Letras - Português pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) desde 2016. É mestre em Literatura com ênfase em estudos identitários e de gênero, pela mesma instituição (2019). Tem experiência na área de Língua Portuguesa e Redação. Além disso, é professora efetiva da Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE). Atualmente, cursa Direito na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA).

Informações coletadas do Lattes em 05/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2017 - 2019

Universidade Federal do Piauí
Título: Relações de gênero em Ciranda de pedra, de Lygia Fagundes Telles, Ano de Obtenção: 2019
Dr. Sebastião Alves Teixeira Lopes.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em andamento em Direito

2025 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Graduação em Letras - Português

2011 - 2016

Universidade Federal do Piauí
Título: LEITE DERRAMADO: MEANDROS DE PRECONCEITO RACIAL NA SOCIEDADE BRASILEIRA
Orientador: Sebastião Alves Teixeira Lopes

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

COLÉGIO E CURSO SECULUS

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória.O herói nacional em dois momentos: a exaltação de Alencar e o criticismo de Andrade.. 2015. (Encontro).

III ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UFPI.O desafio e a paixão de ensinar, aprender e experimentar os saberes da docência.. 2014. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • MELO, L. S. L. ; LOPES, Sebastião Alves Teixeira . O espaço das reminiscências desconstruindo o mito da democracia racial em Leite derramado, de Chico Buarque de Hollanda. In: I Colóquio Nacional de literatura, Memória e Subjetividade, 2017, Timon. Anais do I Colóquio Nacional de Literatura, Memória e Subjetividade ? COLMES e da XI Semana de Letras da Universidade Estadual do Maranhão / Campus de Timon Desafios da sociedade contemporânea: permanências e rupturas. Timon: Editora UEMA, 2017. v. I.

  • MELO, L. S. L. . O herói nacional em dois momentos: a exaltação de Alencar e o criticismo de Andrade.. In: II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória, 2015, Teresina. II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória, 2015.

  • MELO, L. S. L. ; COSTA, D. C. ; FONTELENE, S. B. G. . ''Mulheres brancas são para casar; mulatas, para fornicar e negras para trabalhar'': a desconstrução da ultrassexualização dos corpos femininos negros em músicas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, L. S. L. ; LOPES, S. A. T. . A desconstrução lygiana das relações familiares em Ciranda de pedra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, L. S. L. ; LOPES, S. A. T. . A Mise em abyme e a função do narrador em As horas, de Michael Cunningham e Mrs. Dalloway, de Virginia Woolf.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, L. S. L. ; LOPES, Sebastião Alves Teixeira . O espaço das Reminiscências Desconstruindo o Mito da Democracia Racial em Leite Derramado, de Chico Buarque de Hollanda. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, L. S. L. ; LOPES, S. A. T. . O abismo narrativo de Mrs. Dalloway, de Virginia Woolf em As horas, de Michael Cunningham. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELO, L. S. L. . O herói nacional em dois momentos: a exaltação de Alencar e o criticismo de Andrade.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, L. S. L. ; Ricardo Roberth da Silva Lopes ; CASTRO, A. S. ; SOUSA, M. T. S. ; SOUSA, G. R. F. ; ROCHA, L. R. V. . Música: um método facilitador de Leitura e produção de texto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • MELO, L. S. L. . Música: Um Método Facilitador de Leitura e Produção de Texto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - 2024

    Eles tentaram nos matar, mas a gente combinamos de não morrer: a construção imagética de mulheres trans e travestis em gêneros discursivos e o combate à transfobia, Descrição: No transcorrer da história, mulheres transgêneros e travestis tiveram suas identidades tanto silenciadas quanto violentadas em todos os espaços sociais, sobretudo os de poder, como a cultura, a política e os negócios. Além disso, quando muito apareciam, principalmente, nas mídias, eram tratadas de maneira estereotipadas, sobretudo objetificadas. Assim, esses corpos femininos são vistos como não naturais, doentes ou contrários a uma natureza já existente. Por isso, este projeto de pesquisa visa analisar como a construção imagética de corpos femininos trans e travestis em gêneros discursivos pode ser problematizada dentro do ambiente escolar. Desse modo, para que pudéssemos compreender o problema levantado, foi usado como critério metodológico a pesquisa do tipo exploratório de delineamento bibliográfico através do método qualitativo-interpretativo. E como se tratou de uma pesquisa bibliográfica, recorreu-se a produção acadêmica que trate da questão de gênero no Brasil e no mundo, com enfoque aos estudos de Heleieth Saffioti (1987), Maria Lúcia Rocha-Coutinho (1994), Bruna G. de Benevides (2023), Guacira Lopes Louro (2003), entre outros. Portanto, notou-se que é urgente a ampliação de projetos que vislumbre produzir uma educação antissexista por meio do questionamento de uma cultura em que o machismo, a homofobia e a transfobia estão enraizadas na estrutura social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leylanne da Silva Lima Melo - Coordenador / David Carneiro da Costa - Integrante / Ana Maria Rodrigues Cabral - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2023

Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

EEMTI Prefeito Dário Campos Feijó

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 200

2016 - 2021

Colégio Gauss

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2020 - 2020

Centro de Educação Aberta e a Distância

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20

2019 - 2019

Unidade Escolar Solange Viana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

2019 - 2019

Faculdade Evangêlica do Meio Norte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

2017 - 2017

UNIDADE ESCOLAR SÃO PAULO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

2016 - 2016

Unidade Escolar Monsenhor Cicero Portela Nunes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

2015 - 2015

UNIDADE ESCOLAR SIGEFREDO PACHECO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

2018 - 2018

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-estagiária, Carga horária: 4

2013 - 2016

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora - PIBID, Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora - Disciplina Literatura Nacional II, Carga horária: 20

2016 - 2017

Colégio Nova Geração

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2014 - 2016

Defensoria Pública da União no Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisor de texto, Carga horária: 30

2014 - 2014

Fundação Wall Ferraz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de Literatura em cursinho comunitário pré-vestibular em trabalho estabelecido através do programa Universidade ao Alcance de Todos Enem 2014.