James Robert Bell

Outras informações:
PETROSAINS: THE DISCOVERY CENTRE, Kuala Lumpur Malásia 2006-2009 Diretor do Centro de Aprendizagem Diretor e fundador do departamento de educação dedicado ao desenvolvimento da programação para professores e alunos das escolas, bem como ao o público em geral. Direção e supervisão dos trabalhos dos especialistas de ensino, pesquisadores e dos desenvolvedores do site na internet.

Outras informações:
Gerente de programa, High School Explainer Programa, Co-diretor do Programa de Explicações aos alunos do Segundo-Grau que promoveu um enriquecimento educacional e experiências de contratações dos mesmos para trabalharem no Exploratorium. Esse programa serviu como modelo para muitos dos programas que atualmente existem em vários museus e centros de ciência no mundo inteiro. Treinador da equipe das exibições relacionados aos fenômenos e supervisor de todas atividades do museu, incluindo orientações, demonstrações de ciência e interações dos visitantes.

Outras informações:
HARVARD SMITHSONIAN CENTER FOR ASTROPHYSICS, Cambridge, MA Desenvolvedor de conteúdo, Grupo de Mídia de Ciência Desenvolvimento de conteúdos e educação especializada para Ciências Essenciais: Ciências Físicas , desenvolvendo de uma série de vídeos profissionais (contendo oito partes) direcionados aos professores da cadeia das escolas de ensino elementar. Coordenação e condução de pesquisas feitas com crianças e suas consepções, coordenando a filmagem dos professores, cientistas e outros participantes trabalhando em suas diversas áreas de atuação. Supervisão e acompanhamento do desenvolvimento do conteúdo, produção e impressão do material do Curso de Ensino on-line, que pode ser acessado via internet através do endereço eletrônico- http://www.learner.org/resources/series200.html

Outras informações:
TERC, Cambridge, MA Consultor, Impulso de Matemática nos projetos de Centros de Ciência Consultor de educação do Museu para uma iniciativa da Fundação Nacional de Ciências (National Science Foundation - NSF) - subsidiada por três anos - provendo desenvolvimento profissional à treze instituições (museus de ciência, museus infantis e Aquários). Em parceria com a ASTC, provendo assistência técnica no desenvolvimento de novos conteúdos para programas e exibições (publicação ASTC lançada em 2006).

Outras informações:
INVERNESS RESEARCH ASSOCIATES, Inverness, California Pesquisador contínuo Pesquisador independente, escritor de relatórios em ciência informal e programas de educação em matemática.

Outras informações:
Project Manager, Center for Public Exhibition 1998 - 2001 Gerente de Projetos e Co-Principal pesquisador da "Matter/World" uma iniciativa que, num período de 3 anos sob um investimento de 1.2 milhões de dolares, focou a realização de um museu de exibições de ciências Físicas. Responsável pelo gerenciamento das pesquisas, desenvolvendo e mantendo 200 exibições individuais, além de supervisionar a equipe de cientistas, os técnicos, os designers gráficos, os escritores de ciência, pesquisadores e os desenvolvedores das exibições. Recebimento de fundos da Fundação Nacional de Ciências (National Science Foundation) para pesquisas e desenvolvimento de 30 novas exibições.

Outras informações:
Project Manager, Center for Teaching and Learning 1996 - 1998 Gerente responsável por finalizar o projeto interno do Exploratorium, que envolveu o Centro de Ensinamento e Aprendizagem, juntamente com o Centro de exibições ao público em geral, com foco na Estrutura para Ciências da Califórnia (California Framework for Science), atuando na reforma dos padrões das bases educacionais e estabelecendo vínculos entre a educação de ciência formal e a informal.

Outras informações:
CAMBRIDGE PUBLIC SCHOOLS, Cambridge, Massachusetts Research Associate 1995 - 1996 Pesquisador no Departamento Bilíngüe, focado no desenvolvimento dos profissionais em matemática (professores das escolas de nível primário) e do instituto interdisciplinário para alunos do segundo grau que recentemente imigraram para os Estados Unidos.