Antonio Augusto Soares

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SOARES, ANTONIO AUGUSTO ; SILVA, JOSÉ ANTONIO DE ALMEIDA ; ROCUMBA, LUDMILA VITÓRIA RIBEIRO ; SILVA, RODRIGO DANTAS DA . Estudando a composição aditiva de cores com o Arduino. A Física na Escola (Online) , v. 23, p. e240222, 2025.

• Soares, A. A. ; SILVA, J. A. A. . Um simulador virtual para o estudo do efeito da resistência atmosférica na queda dos corpos no ensino médio. Ensino e Tecnologia em Revista , v. 8, p. 84-98, 2024.

• A. A. SOARES . GPS, sistema de coordenadas geográficas e estudo experimental da cinemática do movimento retilíneo. A Física na Escola (Online) , v. 21, p. 220809-1, 2023.

• Soares, A A ; CANTAO, R. F. ; PINHEIRO JUNIOR, J. B. ; CASTRO, F. G. . Sound waves in a tube: measuring sound pressure profiles using smartphones. PHYSICS EDUCATION (BRISTOL. PRINT) , v. 57, p. 055023, 2022.

• Soares, A. A. ; STAVEL, M. O. ; CENTURION, M. A. . Introdução ao estudo do movimento e análise de gráficos mediada por um jogo de tabuleiro virtual. CIÊNCIA E NATURA , v. 44, p. e57, 2022.

• PINHEIRO JUNIOR, JEFFERSON BUONAFINA ; SOARES, ANTONIO AUGUSTO . Studying the specific heat of sand with an Arduino board. Physics Education , v. 56, p. 045016, 2021.

• Soares, A. A. ; PINHEIRO JUNIOR, J. B. ; MOREIRA, A. P. F. ; CHIAVINI, L. C. . Polaridade magnética e sensor Hall: uma proposta de experimento para os ensinos fundamental e médio. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) , v. 43, p. e20210185, 2021.

• A. A. SOARES ; HENRIQUE, R. L. . Smartphones and the Acoustic Doppler Effect in High School. PHYSICS TEACHER , v. 59, p. 566-568, 2021.

• Soares, A A ; GUERREIRO, L. G. J. . Laboratório virtual para o ensino da 1ª Lei de Ohm e associação de resistores. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 13, p. 277-293, 2020.

• Soares, A A ; REIS, T O . Studying Faraday?s law of induction with a smartphone and personal computer. Physics Education , v. 54, p. 055006, 2019.

• Soares, A. A. ; BORCSIK, F. . Using a computer microphone port to study circular motion: proposal of a secondary school experiment. PHYSICS EDUCATION (BRISTOL. PRINT) , v. 51, p. 035004, 2016.

• A. A. SOARES ; MEDINA, R. ; CARBONI, A. ; COSTA, F. . Usando as tecnologias da informação no ensino de Física: o blog da Lua. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 33, p. 1094, 2016.

• Soares, A A ; CARMO, R. . Um simulador virtual para o ensino do Movimento Harmônico Simples desenvolvido utilizando o GeoGebra. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 9, p. 1-18, 2016.

• Soares, A. A. ; MORAES, L. E. ; OLIVEIRA, F. G. . Ensino de matéria e radiação no ensino médio com o auxílio de simuladores interativos. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 32, p. 915-933, 2015.

• Soares, A A ; de Araujo, Luís E E . Autler¿Townes doublet and electromagnetically induced transparency resonance probed by an ultrashort pulse train. Journal of Physics. B, Atomic, Molecular and Optical Physics , v. 43, p. 085003, 2010.

• Soares, A. A. ; de Araujo, Luís E. E. . Influence of propagation on the coherent accumulation of excitation induced by an ultrashort pulse train. Physical Review. A , v. 80, p. 013832, 2009.

• Araujo, L. E. E. ; Carvalhos, Silvânia Alves ; Cruz, Luciano Soares ; Soares, A. A. ; Mirage, Armando ; Cruz, Flávio Caldas ; Pereira, Daniel . Optogalvanic detection of velocity-selective optical pumping in an open, cascade atomic medium. Optics Communications (Print) , v. 281, p. 626, 2008.

• Soares, A. A. ; Araujo, L. E. E. . Coherent accumulation of excitation in the electromagnetically induced transparency of an ultrashort pulse train. Physical Review. A , v. 76, p. 043818, 2007.

• A. A. SOARES . O ensino básico e a popularização da ciência. Jornal Cruzeiro do Sul, Sorocaba-SP, p. 2 - 2, 07 out. 2013.

• Soares, A. A. ; MATSUMOTO, M. Y. . Ciência e tecnologia no ensino médio: uma proposta de experimento utilizando controles remotos e computador. In: IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2019, São José do Rio Preto-SP. Anais do IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. São José do Rio Preto-SP, 2019. v. 1. p. 1-7.

• OLIVEIRA, PAULO CESAR ; RIBEIRO, ROGE'RIO JOSE' HOFFART MELLO ; SOARES, ANTONIO AUGUSTO . Letramento matema¿tico: uma interlocuc¿a¿o entre o PISA e os Cadernos de Matema¿tica do 9o ano do ensino pu¿blico estadual de Sa¿o Paulo.. In: CNMAC 2016 XXXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2017, Gramado-RS, 2016. v. 5.

• Soares, A. A. ; MARQUES, J. ; FREITAS, R. G. B. . DETERMINANDO O COEFICIENTE DE ATRITO CINÉTICO COM UM SMARTPHONE. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos-SP. XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2017, 2017.

• MORAES, L. E. ; OLIVEIRA, F. G. ; Soares, A. A. . O ENSINO DA RADIOATIVIDADE E FÍSICA NUCLEAR COM O USO DE SIMULADORES. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia-MG. XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015.

• A. A. SOARES . Desenvolvimento de uma balança usando o Arduino com estudantes do curso de licenciatura em física. In: VII Encontro Regional de Ensino de Física, 2024, Itapetininga-SP. VII EREFIS - Encontro Regional de Ensino de Física., 2024. v. 4. p. 5-8.

• Soares, A. A. ; PINHEIRO JUNIOR, J. B. . Estudando curvas de aquecimento da areia e da água com o arduino. In: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, On line. Anais do XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021. v. 1. p. 1-3.

• PINHEIRO JUNIOR, J. B. ; Soares, A. A. . Determinação do calor específico da areia usando o arduino.. In: Workhop de Ensino de Física, 2021, On line. Resumos do Workhop de Ensino de Física, 2021. v. 1. p. 1-2.

• MURAKAMI, M. A. ; A. A. SOARES . Propagation of ultrashort pulse trains in a medium composed by two-level atomic systems. In: XXXVI Encontro Nacional de Físiica da Matéria Condensada, 2013, Águas de Lindóia-SP. Anais do XXXVI Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2013, 2013.

• MURAKAMI, M. A. ; A. A. SOARES . Studying and modeling a two-level atomic system interacting with an ultra short pulse train. In: XXXV Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2012, Águas de Lindóia-SP. Anais do XXXV Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2012, 2012.

• A. A. SOARES ; Araujo, L. E. E. . Coherent Accumulation Effects in te Propagation of an Ultrashort Pulse Train. In: XXI International Conference on Atomic Physics - ICAP, 2008, Storrs. XXI International Conference on Atomic Physics, 2008.

• A. A. SOARES ; Araujo, L. E. E. . Dressed quantum beats. In: Workshop em óptica aplicada à informação quântica e nanotecnologia, 2007, São Miguel dos Milagres. Resumos - Workshop em óptica aplicada à informação quântica e nanotecnologia, 2007.

• A. A. SOARES ; Araujo, L. E. E. . Batimentos quânticos entre estados atômicos vestidos. In: XXIX Encontro Nacional de Física da MAtéria Condensada, 2006, São Lourenço. Resumos - XXIX ENFMC, 2006.

• Araujo, L. E. E. ; Carvalhos, Silvânia Alves ; Cruz, Luciano Soares ; A. A. SOARES ; Mirage, Armando ; Pereira, Daniel ; Cruz, Flávio Caldas . Dark state resonances in a Ca hollow cathode lamp. In: 90th Optical Society of America Annual Meeting, 2006, Rochester. Technical Digest, 2006.

• A. A. SOARES ; Araujo, L. E. E. . Wave PAckets Excitation in Dressed Atomics States. In: School on Ultracold Atoms and Molecules, 2005, São Carlos. Impresso, 2005.

• A. A. SOARES ; Vidiella-Barranco, A. . Manipulação de Estados Quânticos da Luz via Espelho Semi-Transparente (EST). In: XXV Encontro Nacional da Matéria Condensada, 2002, Caxambú. XXV Encontro Nacional da Matéria Condensada, 2002. v. 1. p. 371-371.

• Soares, A A ; DUARTE, I. A. . ENSINANDO SOBRE A RADIAÇÃO ULTRAVIOLETA: um experimento tecnológico usando o Arduino. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR , 2025.

• Soares, A A ; ALVES, N. C. . Studying the dynamics of apparent weight in an elevator. PHYSICS TEACHER , 2025.

• A. A. SOARES . Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas ao ensino de física no contexto do MNPEF - alguns exemplos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . Breve introdução à física quântica e sua contribuição para com a arte de enviar mensagens secretas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A. A. . Astrobiologia - planeta habitáveis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . Aplicações de elementos das TIC no desenvolvimento de experimentos de Física para o ensino médio'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A. A. . Tecnologias da Informação e Comunicação e o desenvolvimento de aplicações para o ensino de física. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A. A. . Astrobiologia: uma introdução.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A. A. . Astrobiologia: Planetas habitáveis(?).. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A A . Astrobiologia: uma introdução.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A A . Astrobiologia - planeta habitáveis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A A . UFSCar: acesso, cursos e oportunidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A A . UFSCar: acesso, cursos e oportunidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A A ; REIS, T O . Breve introdução à teoria quântica para o ensino fundamental.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A. A. . UFSCar - Cursos, acesso e oportunidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A. A. . UFSCar - Cursos, acesso e oportunidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . UFSCar: acesso, cursos e oportunidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . O uso das TIC?s em aplicações didáticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . Simuladores virtuais para o ensino de física: aplicações.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . Simuladores virtuais para o ensino de física: desenvolvimento.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . TIC's aplicadas ao ensino de Física: aquisição e análise de dados no Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . Desmistificando a UFSCar: acesso e oportunidades.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A. A. . O uso das TIC´s em aplicações didáticas.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, L. E. ; OLIVEIRA, F. G. ; Soares, A A . O ensido da radioatividade e física nuclear com o uso de simuladores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• A. A. SOARES . UFSCar: cursos e oportunidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Soares, A A ; MURAKAMI, M. A. ; Castelo, R. C. G. . O uso de softwares no ensino de cinemática em uma turma do 1º ano do ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MURAKAMI, M. A. ; Soares, A. A. . Estudo comparativo entre estados quânticos da luz. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• A. A. SOARES . Física Quântica Aplicada à Biologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . Desmistificando a UFSCar Campus Sorocaba. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES . Filosofia da teoria quântica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MURAKAMI, M. A. ; Soares, A A . Studying and modeling a two-level atomic system interacting with an ultra short pulse train. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Soares, A A . Spontaneous decay-induced coherence effect in Lambda- and V-type three-level atoms probed by an ultrashort pulse train. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• A. A. SOARES ; Luís E. E. de Araujo . Probing Autler-Townes doublet and electromagnetically-induced transparency resonances with. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES ; Araujo, L. E. E. . Coherent accumulation effects in the propagation of an ultrashort pulse train. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES ; Araujo, L. E. E. . Coherent Accumulation of Excitation in Electromagnetically induced tansparency of an ultyrashort pulsetrain. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• A. A. SOARES ; Araujo, L. E. E. . Coherent Accumulation of Excitation in Electromagnetically induced tansparency of an ultyrashort pulse train. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  Desenvolvimento e aplicação de softwares para o Ensino de Física., Descrição: Este projeto tem como objetivo o desenvolvimento e a aplicação de simuladores de fenômenos físicos para o Ensino de Física no nível médio da Educação Básica. Tais simuladores serão desenvolvidos para operação nas plataformas Android e IOS, permitindo sua utilização em dispositivos portáteis tanto pelo professor assim como pelos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Antonio Augusto Soares - Coordenador / Rodrigo do Carmo - Integrante.

• 2010 - 2012

  Estudo do processo de resfriamento atômico utilizando trens de pulsos ultracurtos, Descrição: Grandes esforços tem sido aplicados na implementação de relógios atômicos ópticos envolvendo átomos alcalinos terrosos frios baseados em suas transições de intercombinação. Uma das limitações que tem surgido é que efeitos de espalhamento levam a um deslocamento da frequência (deslocamento colisional) causando um aumento significativo no erro observado. Desta forma, amostras ultra frias desses átomos são de grande interesse uma vez que podem levar a uma redução significativa desses deslocamentos colisionais. Neste projeto estudamos o processo de resfriamento atômico utilizando um trem de pulsos ultracurtos, observando por exemplo como os parâmetros do trem de pulsos influenciam na temperatura final da amostra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Augusto Soares - Coordenador.

• 2005 - 2009

  Efeitos acumulativos e transparência eletromagneticamente induzida via um trem de pulsos ultracurtos, Descrição: Sistemas atômicos interagindo com lasers contínuos ou pulsados podem ser manipulados de forma que suas propriedades ópticas são alteradas. Essas alterações surgem devido à indução de coerências atômicas e a processos de interferência entre os níveis do átomo. Com o objetivo de melhor compreender como os parâmetros dos pulsos que constituem o trem influenciam no processo de transferência de coerência aos átomos, estudamos o processo de acúmulo coerente de excitação (população e coerência) induzido por um trem de pulsos ultracurtos em um sistema de três níveis na configuração Lambda. Estudamos também os efeitos da propagação do trem de pulsos ultracurtos no processo de acúmulo coerente. Existem diversas aplicações que se valem do processo de transferência de coerência, induzida por um feixe laser, ao átomo. Dentre elas podemos citar a Transparência Eletromagneticamente Induzida (EIT) na qual um meio opaco torna-se transparente a um dado campo eletromagnético. Este fenômeno pode ser utilizado, por exemplo, para diminuir significativamente a velocidade de propagação da luz em um meio atômico levando, eventualmente, ao cancelamento por completo da propagação do pulso, isto é, ao armazenamento do pulso no maio atômico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Augusto Soares - Coordenador / Luís Eduardo Evangelisa de Araujo - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2020 - Atual

  A Internet das Coisas aplicadas no contexto do ensino de Física e de Ciências, Descrição: Aqui estudamos e desenvolvemos objetos tecnológicos educacionais aplicando a Internet das Coisas (Internet of Things ? IoT) ao ensino de Física e de Ciências. Tal tecnologia será aplicada a situações de ensino utilizando, por exemplo, a placa de prototipagem ESP32 que pode se conectar a redes wifi e operar como um servidor web, permitindo dados experimentais coletados por sensores possam ser carregado em uma página de internet permitindo, dentre outras, o acompanhamento em tempo real das informações obtidas no experimento seja em um computador ou nos smartphones dos próprios estudantes. Além disso, serão exploradas situações onde experimentos podem ser executados remotamente, permitindo que situações experimentais que demandam equipamentos e montagens específicas possam ser acessadas por professores e estudantes através da internet. As propostas tecnológicas desenvolvidas serão transferidas para a comunidade através de artigos, materiais didáticos orientados e eventos acadêmicos envolvendo professores da rede básica de ensino. Dado que esses materiais podem ser acessados remotamente pela internet, espera-se que os objetos desenvolvidos tenham ampla inserção social, contribuindo para a melhoria na qualidade do ensino básico. Busca-se, portanto, melhor conhecer e desenvolver produtos educacionais de cunho tecnológico que possam contribuir para a melhoria da qualidade de vida das pessoas a partir de um ensino que seja mais focado na realidade tecnológica dos estudantes, mais acessível e com maior componente experimental, tal como se espera dos ensinos de Física e Ciências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Antonio Augusto Soares - Coordenador / Renato Fernandes Cantão - Integrante / Jose Antonio de Almeida Silva - Integrante / Marília Felipe de Oliveira Tomal - Integrante / Marco Aurélio Euflauzino Maria - Integrante / Rodrigo Felipe Raffa - Integrante / Kaique Thiago de Souza - Integrante.

• 2016 - Atual

  Desenvolvimento e aplicação de experimentos para aquisição e análise de dados usando plataformas tecnológicas de prototipagem (Arduino, ESP32 dentre outros) e sensores de baixo custo no ensino de Ciências e Física., Descrição: Este projeto tem foco no estudo e na aplicação da experimentação nos ensinos Fundamental II e Médio, tendo como um de seus objetivos compreender as implicações de atividades experimentais de vertente tecnológica no aprendizado sobre fenômenos físicos dos estudantes. Compreendemos como experimentos de vertente tecnológica aqueles que elementos que podem ser programados computacionalmente para fazer a aquisição, apresentação (organização em gráficos e tabelas, por exemplo) e análise de dados experimentais. Ainda, tais sistemas utilizam sensores eletrônicos que, conectados a uma placa de prototipagem devidamente programada permitem a transferência de informações analógicas do meio ambiente para o meio digital. A transferência para a sociedade das tecnologias desenvolvidas é caracterizada pela criação de artigos e roteiros (para professores e estudantes) que descrevem as montagens, permitindo a execução de aulas e abordagens de caráter tecnológico e alinhado ao dia a dia dos estudantes. Uma vez que se vale de elementos constantemente presentes no dia a dia das pessoas, os objetos educacionais tecnológicos que se pretende entregar à sociedade têm a característica do alinhamento com os interesses dos estudantes se caracterizando também como tecnologia social. Com isso, este projeto visa contribuir para a melhoria da qualidade de vida da sociedade, entregando produtos educacionais que irão melhorar a qualidade do ensino e contribuir para o letramento científico das pessoas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Antonio Augusto Soares - Coordenador / Renato Fernandes Cantão - Integrante / Jefferson Buonafina Pinheiro Junior - Integrante / Luiz Cláudio Chiavini - Integrante / Jose Antonio de Almeida Silva - Integrante / Marília Felipe de Oliveira Tomal - Integrante / Igor Alberto Duarte - Integrante / Marco Aurélio Euflauzino Maria - Integrante., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1

• 2014 - Atual

  Desenvolvimento e estudo dos impactos e benefícios da utilização de simuladores virtuais como elementos auxiliares para o ensino de física nos ensinos Fundamental II e Médio, Descrição: Neste projeto estudamos e desenvolvemos aplicações computacionais que simulam fenômenos e experimentos físicos. Dentre os objetivos, destacamos a busca por uma melhor compreensão das contribuições dessas ferramentas no processo de ensino e aprendizagem de Física e o desenvolvimento e testes de simuladores virtuais para aplicação em aulas de Ciências ou Física nos ensinos Fundamental II (EFII) e Médio (EM). O desenvolvimento do projeto se dá, também, no contexto do Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF), permitindo o desenvolvimento de produtos tecnológicos educacionais que se são disponibilizados à comunidade docente, caracterizando assim um processo de transferência tecnológica do ambiente acadêmico/universitário para a sociedade através das escolas e centros de formação técnica. Verifica-se, portanto, que os frutos advindos do desenvolvimento deste projeto têm um caráter de tecnologia social uma vez que tem potencial para contribuir com a melhoria da qualidade de vida das pessoas através do desenvolvimento tecnológico de melhores práticas didáticas experimentais junto a estudantes dos ensinos Fundamental II e Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Antonio Augusto Soares - Coordenador / Rodrigo do Carmo - Integrante / REIS, T O - Integrante / Luiz Gustavo Jaime Guerreiro - Integrante / Jefferson Buonafina Pinheiro Junior - Integrante / Marco Antonio Centurion - Integrante., Número de produções C, T & A: 10