GILSON RODRIGO WOGINSKI

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão Pública.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

WOGINSKI, G. R. ; IUNSKOVSKI, E. L. S. . Concurso de Declamação de Poemas em Espanhol (Projeto Sedução da Linguagem Poética). 2024. (Concurso).

WOGINSKI, G. R. ; FERREIRA, C. C. ; ENEVAN, E. A. S. ; JEKUPE, O. ; POPYGUA, W. . En-Acción: Voces, Herencias y Memorias Indígenas. 2024. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; ZELAQUETT, A. G. ; PASQUAL, C. M. ; IUNSKOVSK, E. L. O. . Concurso de Declamação de Poemas em Português e Espanhol (Projeto Sedução da Linguagem Poética). 2023. (Concurso).

WOGINSKI, G. R. ; LIMA, M. R. . Semana da Consciência Negra 2022. 2022. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; ZELAQUETT, A. G. ; IUNSKOVSK, E. L. O. ; PASQUAL, C. M. . Concurso de Declamação de Poemas em Português e Espanhol (Projeto Sedução da Linguagem Poética). 2022. (Concurso).

WOGINSKI, G. R. ; LIMA, M. R. . Lives "EMD em Ação" (Relações Ètnico-Raciais). 2022. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; FERREIRA, C. C. ; AMARAL, F. D. ; SOUZA JUNIOR, R. O. . Estudo e Planejamento: Palestra (Prof Dra. Cláudia Cristina Ferreira UEL) Bananeira que já deu cacho ou com a faca e o queijo nas mãos?mãos?(Re)Pensando a formação de Professores e o processo de Ensino e Aprendizagem de Línguas em terras tupiniquins. 2021. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; SILVA, D. P. S. ; AMARAL, F. D. ; SOUZA JUNIOR, R. O. . Estudo e Planejamento: Palestra (Prof Ma. Dayane Priscila de Souza Silva, PONTIS) Gamificação e Interatividade com Genially. 2021. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; JASINSKI, I. . Lives Pré-20ºEnPLEE/APEEPR UFPR Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná. 2020. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; FIGUEIREDO, N. S. . 19º EnPLEE/APEEPR Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (UNILA e UNIOESTE, Foz do Iguaçu/PR). 2019. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; PINTO, A. C. T. ; SILVA, M. . 18º EnPLEE/APEEPR Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (UFFS, Realeza/PR). 2018. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; COUTO, L. P. ; SCHARDONG, R. . 17º EnPLEE/APEEPR Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (UEPG, Ponta Grossa/PR). 2017. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; PRETTO, J. R. . 16º EnPLEE/APEEPR Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (CEPR, Curitiba/PR). 2016. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; MARQUES, C. F. . Projeto AULÃO - Preparatório para os Exames ENEM e Vestibulares. 2015. (Outro).

BRANCO, E. M. C. E. B. R. ; WOGINSKI, G. R. . Semana da Consciência Negra 2015. 2015. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; MARQUES, C. F. ; CECCATO, I. . Projeto AULÃO - Preparatório para os Exames ENEM e Vestibulares. 2014. (Outro).

WOGINSKI, G. R. . A importância da Associação dos(as) Professores(as) de Espanhol (APEEPR) na implementação de Políticas Públicas e Linguísticas para o Ensino da Língua Espanhola no Estado do Paraná. 2014. (Outro).

BRANCO, E. M. C. E. B. R. ; WOGINSKI, G. R. . Semana da Consciência Negra 2014. 2014. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; CECCATO, I. ; GRANATO, P. . Semana de Integração Comunidade-Escola. 2013. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; BRANCO, E. M. C. E. B. R. . Semana da Consciência Negra 2013. 2013. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; SKORA, A. ; CECCATO, I. . Projeto AULÃO - Preparatório para os Exames ENEM e Vestibulares. 2013. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; CECCATO, I. ; GRANATO, P. ; CHAVES, M. . Semana de Integração Comunidade-Escola. 2012. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; CECCATO, I. . Projeto AULÃO - Preparatório para os Exames ENEM e Vestibulares. 2012. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; GAYDECZKA, B. . Planejar o Ensino de Gêneros Textuais no Ensino da Língua Portuguesa (Mini-curso). 2010. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; GAYDECZKA, B. . Planejar o Ensino de Gêneros Textuais no Ensino de Línguas Estrangeiras (Mini-curso). 2010. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; LABELLA-SANCHEZ, N. . Gêneros de texto em sala de aula: o que já fazemos e como podemos fazer mais?. 2010. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; LOUSADA, E. G. . Gêneros textuais no ensino de línguas: teorias e práticas. 2010. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; STEDILE, T. . Charla Cultural y Literaria (Teresa Stedile, autora do livro de literatura em língua espanhola "Bocadillo Literario"). 2010. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; CRISTOVAO, V. L. L. . Gêneros Textuais, Material Didático e Ensino de Línguas Estrangeiras (Mini-curso). 2009. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; KARWOSKI, A. M. . Gêneros Textuais e Sequências Didáticas no Ensino de Língua Portuguesa (Mini-curso). 2009. (Outro).

WOGINSKI, G. R. . Grupo de Estudos aos sábados (CELEM/DEB/SEEDO) intitulado "O ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira Moderna (LEM) a partir dos Gêneros Textuais e a produção e avaliação de materiais didáticos - Livro Didático". 2009. (Outro).

WOGINSKI, G. R. . Curso intitulado ?O Ensino de Línguas Estrangeiras no CELEM através dos Gêneros Textuais? - Formação Continuada para Professores de Línguas Estrangeiras do CELEM/DEB/SEED-PR. 2009. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; GOHL, L. T. S. . Formação Continuada para Professores de Língua Estrangeira Moderna - CELEM. 2008. (Outro).

WOGINSKI, G. R. ; FERRAZ, R. ; GOHL, L. T. S. . Curso de Actualización para Profesores Brasileños de Español (Secretaria de Estado da Educação do Paraná e Consejería de Educación, Ministerio de Educación del Reino de España).. 2008. (Outro).

Jornada 1 Formadores em Ação - JOGOS/CARTAS - Formação Continuada (SEED-PR).O uso de flashcards (tarjetas) no Ensino de Espanhol. 2025. (Outra).

Jornada 2 Formadores em Ação - BELAS ARTES - Formação Continuada (SEED-PR).Projeto Seducción del Lenguaje Poético. 2025. (Outra).

1ª OBERERI Olimpíada Brasileira de Relações Étnico-Raciais, Afro-Brasileiras, Africanas e Indígenas (). OBERERI. 2024. (Olimpíada).

I Encontro de Professores de Português para Falantes de Outras Línguas PFOL/CELEM (Secretaria Educação SEED-PR). 2024. (Encontro).

Jornada 1 Formadores em Ação - EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS - Formação Continuada (SEED-PR).Letramento Racial Crítico e Formação de Professores de Línguas. 2024. (Outra).

Jornada 2 Formadores em Ação - MÍDIAS DIGITAIS E PROCESSOS CRIATIVOS - Formação Continuada (SEED-PR).Língua Espanhola, inteligência artificial e desenvolvimento de identidades visuais. 2024. (Outra).

Olimpíada Brasileira de Relações Étnico-Raciais, Afro-Brasileiras, Africanas e Indígenas (OBERERI) da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN). Ubuntu e Akomabu. 2024. (Olimpíada).

Bate-Papo: Auritha Tabajara (mediação Juliana Kerexú) - Palavra e Ancestralidade (Festival da Palavra: Prefeitura Curitiba/PMC). 2023. (Outra).

Bate-Papo: Olivio Jekupe - A Importância da Literatura Nativa (Festival da Palavra: Prefeitura Curitiba/PMC). 2023. (Outra).

Congresso Formadores da Educação Básica (SEED-PR). Portafolio de Evidencias de Aprendizaje. 2023. (Congresso).

Curso Design Thinking Aplicado à Educação (ENAP). 2023. (Outra).

Curso Educação Relações Étnico-Raciais: Descolonizando o Currículo e nossa prática pedagógica (Secretaria SEED-PR).Educação Relações Étnico-Raciais: Descolonizando o Currículo e nossa prática pedagógica. 2023. (Outra).

Curso Igualdade Racial nas Escolas (UNILAB e MEC). 2023. (Outra).

Curso Território e Territorialidade dos Povos Indígenas: Cultura, Memória e Identidade (CISA). 2023. (Outra).

Jornada 1 Formadores em Ação - LÍNGUA ESPANHOLA - Formação Continuada (SEED-PR).WhatsApp nas Aulas de Espanhol (Multiletramentos). 2023. (Outra).

Jornada 2 Formadores em Ação - LÍNGUA ESPANHOLA - Formação Continuada (SEED-PR).Interculturalidad: de los pueblos indígenas a la actualidad (Desing Thinking). 2023. (Outra).

Jornada 3 Formadores em Ação - LÍNGUA ESPANHOLA - Formação Continuada (SEED-PR).Día de Muertos: Colores, Tradición y Memorias (Rotação por Estações e Cultura Maker). 2023. (Outra).

Congresso Internacional da Educação Básica (Faculdade Herrero). 2022. (Congresso).

Curso de Extensão A América Latina negra e indígena nas aulas de língua espanhola (Universidade UFPR).Producción de Secuencias Didácticas para Lengua Española: El lugar de las Relaciones Étnico-Raciales y la deconstrucción de estereotipos discriminatorios sobre los pueblos indígenas. 2022. (Outra).

Curso Tecnologia Africana: um novo olhar sobre a população negra no Brasil (Secretaria SEED-PR).Tecnologia Africana: um novo olhar sobre a população negra no Brasil. 2022. (Outra).

Daniel Munduruku - Contando Histórias: Territórios Imaginários Vozes em Trânsito (SESC). 2022. (Outra).

Jornada 3 Formadores em Ação - Formação Continuada (SEED-PR).Portafolio de Evidencias de Aprendizaje (Multimodalidades e Multiletramentos). 2022. (Outra).

20º EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Universidade UFPR, Curitiba). 2021. (Encontro).

3º Simpósio Paranaense Intersetorial de Proteção à Criança e ao Adolescente (SEJUF Secretaria de Justiça, Família e Trabalho). 2021. (Simpósio).

As identidades e as Relações Étnico-Raciais no Ensino da Língua Espanhola (Universidade UEPG).Práticas pedagógicas em LEM-Espanhol: Contribuições para reflexões étnico-raciais via gêneros textuais e letramento racial crítico. 2021. (Outra).

Curso A BNCC na Educação Infantil (Ministério da Educação/MEC). 2021. (Outra).

Curso Educação Relações Étnico-Raciais: Diálogos e Reflexões (Secretaria SEED-PR) ES.Educação Relações Étnico-Raciais: Diálogos e Reflexões. 2021. (Outra).

DELA Decolonialidade e Linguística Aplicada - Ciclo 1 (Universidade UFPR). 2021. (Congresso).

DELA Decolonialidade e Linguística Aplicada - Ciclo 2 (Universidade UFPR). 2021. (Congresso).

I Encontro de Relatos de Experiência: trajetórias educacionais de estudantes com AH/SD (Universidade UFPR). 2021. (Encontro).

I JOEM Jornada de Estudos sobre o Ensino Médio no Paraná (Universidades UEL, UEM, UNESPAR e IFPR). 2021. (Outra).

PluENPli Congresso Internacional de Plurilinguismo, Ensino de Línguas e Políticas Linguísticas (Universidade UFPR). 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas Tema: Formação de Professores de Línguas em Tempos de Crises Sociais; Construindo Reexistências (Universidade UFU). 2021. (Congresso).

Currículos em disputa no Paraná: do Currículo Básico à BNCC e CREP (Universidade UFPR). 2020. (Seminário).

Curso Desconstruindo o Racismo na Prática (Universidade UFRGS). 2020. (Outra).

Curso Moodle em Ação: Atividades e Recursos (Universidade UFRGS). 2020. (Outra).

Festival do Conhecimento UFRJ Universidade viva (Universidade UFRJ). 2020. (Outra).

I Encontro de Saberes Latino-Americanos sobre Língua Espanhola e Ine Interculturalidade (Universidade UNESPAR). 2020. (Encontro).

II CLIDEL Congresso sobre Livro Didático e Ensino de Línguas (Universidade UEL). 2020. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Matizes Culturais, Tradução, Fraseologia, Lexicografia e Ensino de Línguas Estrangeiras/Adicionais (Universidade UEL). 2020. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Matizes Culturais, Tradução, Fraseologia, Lexicografia e Ensino de Línguas Estrangeiras/Adicionais (Universidade UEL). 2020. (Simpósio).

Jornada de Linguística Aplicada (Associação ALAB). 2020. (Outra).

Pré-EnPLEE: lives sobre o Espanhol em contextos plurilingues (Universidade UFPR e Associação APEEPR). 2020. (Outra).

Roda de Diálogos: Ecologia de Saberes em Movimento com os Povos Indígenas (Universidade UFPR). 2020. (Outra).

19º EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Universidade UNILA e UNIOESTE, Foz do Iguaçu). 2019. (Encontro).

Curso Abordagens e Aspectos Sociais e Pedagógicos sobre presença Indígena e Negra no Paraná (Secretaria SEED-PR).Abordagens e Aspectos Sociais e Pedagógicos sobre presença Indígena e Negra no Paraná. 2019. (Outra).

Curso BNCC: Anos Finais Língua Inglesa (Ministério da Educação/MEC). 2019. (Outra).

Curso BNCC e Gestão Escolar (Ministério da Educação/MEC). 2019. (Outra).

Curso Formação de Facilitadores de Aprendizagem (ENAP). 2019. (Outra).

18º EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (á (Universidade UFFS, Realeza).BNCC, CELEM e curricularização das Línguas Estrangeiras: espaço plurilíngue e de resistência à reorganização. 2018. (Encontro).

Curso Currículo, Mídia e Relações Étnico-Raciais (Secretaria SEED-PR).Currículo, Mídia e Relações Étnico-Raciais. 2018. (Outra).

17º EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Universidade UEPG, Ponta Grossa).?América Morena?: más allá de las fronteras culturales y literarias. construyendo reflexiones étnico-raciales e identitarias en las clases de LEM-Español de la Enseñanza Fundamental. 2017. (Encontro).

17º EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Universidade UEPG). 2017. (Encontro).

Curso A beleza, a riqueza e a resistência dos Povos Africanos Afro-Brasileiros e e Indígenas (Secretaria SEED-PR).A beleza, a riqueza e a resistência dos Povos Africanos Afro-Brasileiros e e Indígenas. 2017. (Outra).

16º EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Colégio Estadual do Paraná - CEPR).Linguagem sexista nos textos publicitários: análise de livros didáticos e construção de Práticas Pedagógicas para LEM-Espanhol. 2016. (Encontro).

16º EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Colégio Estadual do Paraná - CEPR).Política Públicas e linguísticas para LEM-Espanhol: qual é o disposto no Plano Estadual de Educação do Paraná sancionado em 2015?. 2016. (Encontro).

XVIII EPLE Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná (Universidade UEL - APLIEPAR).Políticas Públicas para o Ensino de Línguas, demandas e contribuições - Políticas Públicas e (Pluri)Linguísticas: o impacto da Medida Provisória 746/2016 e a afirmação da ausência da Diversidade Linguística no/do Brasil. 2016. (Encontro).

XVIII EPLE Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná (Universidade UEL - APLIEPAR).A temática das Relações Étnico-Raciais via Gêneros Textuais na concepção do Letramento Crítico: subsídios para a construção de um Caderno Pedagógico para Práticas Pedagógicas para o Ensino de LEM-Espanhol. 2016. (Encontro).

16º CBPE Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol (Universidade UFSCar, São Carlos/SP). Políticas Públicas e Linguísticas para o Ensino de LEM-Espanhol na Rede Pública Estadual de Educação Básica do Estado do Paraná. 2015. (Congresso).

16º CBPE Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol (Universidade UFSCar, São Carlos/SP). As ações das Associações de Professores para a implementação da oferta do Ensino de LEM-Espanhol na Região Sul do Brasil. 2015. (Congresso).

Curso Diálogos e reflexões para práticas pedagógicas efetivas na Educação das Relações Étnico-Raciais (Secretaria SEED-PR).Diálogos e reflexões para práticas pedagógicas efetivas na Educação das Relações Étnico-Raciais. 2015. (Outra).

Curso de Actualización para Profesores Brasileños de Español (Consejería de Educación - Ministerio de Educación del Reino de España). 2014. (Outra).

Curso de Extensão: Gênero e Diversidade na Escola (Universidade UTFPR). 2014. (Outra).

Curso Direitos Humanos e Educação (Centro de Estudos em Segurança Pública e Direitos Humanos CESPDH/UFPR e Instituto Não-Violência). 2014. (Outra).

Curso Equipes Multidisciplinares 2014: Diálogo com textos e contextos da realidade da escola (Secretaria SEED-PR).Equipes Multidisciplinares 2014: Diálogo com textos e contextos da realidade da escola. 2014. (Outra).

El Género Textual Música en las Clases de Lengua Española (Grupo de Trabalho em Rede - GTR, SEED/PR). 2014. (Outra).

Formação Continuada "Formação em Ação" - Leitura e Problematização: Implicações Pedagógicas (SEED-PR). 2014. (Encontro).

Repensar o Currículo na perspectiva dos Sujeitos da Escola e da Prática Pedagógica (Semana Pedagógica - 03, 04 e 05 de Fevereiro de 2014: Secretaria de Estado da Educação do Paraná - SEED/PR). 2014. (Outra).

VIII EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Universidade UNICENTRO, Irati/PR).Explotar la diversidad de género textual para discutir la relación étnicorracial también en las clases de Español como Lengua Extranjera. 2014. (Encontro).

Curso Encontro de Formação das Equipes Multidisciplinares (Secretaria SEED-PR).Encontro de Formação das Equipes Multidisciplinares. 2013. (Outra).

O blog como recurso pedagógico: participação e motivação dos alunos através da Tecnologia no ensino de Língua Estrangeira (Grupo de Trabalho em Rede - GTR, SEED/PR). 2013. (Outra).

VII EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Universidade UFPR).Explotar la diversidad de género textual para discutir la diversidad sexual también en las clases de Español como Lengua Extranjera. 2013. (Encontro).

XI JELLVI Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu (Faculdade FAFIUV-UNESPAR).PPC? O que é isso? Como se constrói? Os desafios da Formação do Professor de Línguas Estrangeiras. 2013. (Outra).

XI JELLVI Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu (Faculdade FAFIUV-UNESPAR).Ya soy profesor, pero, ¿qué variedad lingüística enseñar? La formación de profesores de Lengua Española. 2013. (Outra).

A escola pública como espaço de promoção da aprendizagem (Semana Pedagógica - 01, 02, 03, 06 e 07 de Fevereiro e, 19 e 20 de Julho de 2012: Secretaria de Estado da Educação do Paraná). 2012. (Outra).

Curso de Actualización para Profesores de Español (Consejería de Educación - Ministerio de Educación del Reino de España).. 2012. (Outra).

Formação Continuada: "Formação em Ação" - Leitura (SEED-PR). 2012. (Oficina).

III CEPIAL Congresso de Cultura e Educação para Integração da América Latina: Semeando No Novos Rumos (Universidade UFPR). 2012. (Congresso).

VI EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Universidade UFPR, Setor Litoral).¿Cómo el Género Textual Carta se organiza y cómo organizar Actividades Didácticas para el Contexto de la Enseñanza de la Lengua Española a partir del Interaccionismo Sociodiscursivo?. 2012. (Encontro).

X JELLVI Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu e IV Jornada de Estudos Hispânicos (Faculdade FAFIUV-UNESPAR).Modelos Didácticos de Géneros Textuales: la Enseñanza de la Lengua Española a través de las letras de música y videoclips. 2012. (Outra).

X JELLVI Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu e IV Jornada de Estudos Hispânicos (Faculdade FAFIUV-UNESPAR).¿Cómo los Géneros Textuales se organizan y cómo organizar Actividades Didácticas para el Contexto de la Enseñanza de la Lengua Española?. 2012. (Outra).

A escola pública como espaço de promoção da aprendizagem (Semana Pedagógica - 03, 04 e 07 de Fevereiro e 20, 21 e 22 de Julho de 2011: Secretaria de Estado da Educação do Paraná). 2011. (Outra).

CELEM 25 anos: Desafios de uma Educação Plurilingue no Paraná (SEED-PR). 2011. (Outra).

Curso: Software Educacional JClic (SEED-PR). 2011. (Oficina).

Curso de Extensão: Diálogos Filosóficos sobre a Educação (Universidade UFPR). 2011. (Outra).

Curso de Gestão para Resultados: Planejamento e Organização (Gerência Executiva da Escola de Governo - Escola de Governo - SEAP-PR). 2011. (Outra).

IX JELLVI Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu (Faculdade FAFIUV-UNESPAR).Evolução e transformação do/no ensino de línguas estrangeiras: implicações do ensino ainda tradicional com base no estruturalismo e as contribuições teórico-metodológicas do Interacionismo Sociodiscursivo. 2011. (Outra).

Letra de Música: Possibilidade de Aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Médio (Grupo de Trabalho em Rede - GTR, SEED/PR). 2011. (Outra).

Minicurso ABRALIN - Gêneros discursivos: teoria e ensino (Désirée Motta-Roth). 2011. (Congresso).

Minicurso ABRALIN - Gêneros Textuais: multimodalidade, tecnologia e retórica (Ângela Paiva Dionísio). 2011. (Congresso).

V EnPLEE Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná (Universidade UEL).A didatização do gênero textual 'letra de música' na aquisição do espanhol como língua estrangeira a partir da concepção do Interacionismo Sociodiscursivo (La didactización del género letra de música en la adquisición del E/LE a partir del ISD).. 2011. (Encontro).

VII Congresso Internacional e XX Instituto da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). 2011. (Congresso).

XII Fórum de Letras - Leitura e Letramentos (Universidade PUCPR).Análise de livros didáticos e a exploração de gêneros textuais: estudo comparativo das orientações teórico-metodológicas dispostas no Programa de Espanhol (1945), nos PCN (1997) e nas DCE (2008).. 2011. (Outra).

10º Encontro de Iniciação Científica e 10ª Mostra de Pós-Graduação(Faculdade FAFIUV).A elaboração do Plano de Trabalho Docente (PTD) da Disciplina de Língua Estrangeira Moderna a partir da noção de Gêneros Textuais. 2010. (Encontro).

Abordagem de Gêneros Textuais no Ensino da Língua Inglesa como Língua Estrangeira nos Cursos do CELEM/DEB/SEED: da Teoria à Prática (Grupo de Trabalho em Rede - GTR, SEED/PR). 2010. (Outra).

As necessidades da escola a partir de seus limites e avanços (Semana Pedagógica - 01, 02 e 03 de Fevereiro de 2010: Secretaria de Estado da Educação do Paraná). 2010. (Outra).

Gêneros Textuais, Sequências Didáticas e Práticas Discursivas. 2010. (Outra).

III Jornada de Estudos Hispânicos e II Workshop de Língua Inglesa - Ensino de Línguas: dilemas e perspectivas (Faculdade FAFIUV). 2010. (Outra).

NRE Itinerante 2010 - "Professor agora é sua vez!" (09, 10 e 11 de junho de 2010). 2010. (Oficina).

O ensino de Línguas Estrangeiras e a transposição didática (sequências didáticas) a partir da concepção dos gêneros textuais (Grupo de Estudos aos sábados ? CELEM/DEB/SEED). 2010. (Outra).

Quando as Políticas Educacionais voltam-se para a legitimação do tempo, do espaço e da autonomia da Escola na definição de seu Projeto Político-Pedagógico (Semana Pedagógica - 11, 12 e 13 de Agosto de 2010: Secretaria de Estado da Educação do Paraná). 2010. (Outra).

9º Encontro de Iniciação Científica e 9ª Mostra de Pós-Graduação (Faculdade FAFIUV).A construçao da Proposta Pedagogica Curricular da Disciplina de Lingua Estrangeira Moderna a partir dos Generos Textuais. 2009. (Encontro).

A Leitura como um dos Recursos Didáticos Mediadores no Processo de Aprendizagem de Língua Inglesa (Grupo de Trabalho em Rede - GTR, SEED/PR). 2009. (Outra).

Estudos para discussão sobre concepção de ensino e aprendizagem e a organização da Prática Pedagógica (Semana Pedagógica - 20 e 21 de Julho de 2009: Secretaria de Estado da Educação do Paraná). 2009. (Outra).

O ensino de Linguas Estrangeiras Modernas no CELEM através dos Gêneros Textuais. 2009. (Outra).

O ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira Moderna (LEM) a partir dos Gêneros Textuais e a produção e avaliação de materiais didáticos - Livro Didático (Grupo de Estudos aos sábados - CELEM/DEB/SEED). 2009. (Outra).

"Ação Integrada para o Letramento" - Universidade Federal do Paraná (UFPR), Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR) e Associação Francesa pela Leitura (AFL). 2008. (Encontro).

8º Encontro de Iniciação Científica e 8º Mostra de Pós-Graduação (Faculdade FAFIUV).A didatização do gênero textual. 2008. (Encontro).

Curso de "Seminario de Examinadores D.E.L.E" - Instituto Cervantes de Curitiba. 2008. (Outra).

Curso de Actualización para Profesores Brasileños de Español (Consejería de Educación - Ministerio de Educación del Reino de España).. 2008. (Outra).

I Jornada de Estudos Hispânicos - Língua e Cultura (Faculdade FAFIUV). 2008. (Outra).

Curso de Actualización para Profesores Brasileños de Español (Consejería de Educación - Ministerio de Educación del Reino de España).. 2007. (Outra).

Curso: "Taller de Gastronomía Española y Latinoamericana". 2006. (Outra).

Curso de Actualización para Profesores Brasileños de Español (Consejería de Educación - Ministerio de Educación del Reino de España).. 2006. (Outra).

Curso de Capacitação de Profissionais da Educação - Educação Profissional / Formação de Docentes. 2006. (Outra).

Curso de Capacitação de Profissionais da Educação - Metodologia do Ensino de Língua Estrangeira. 2006. (Outra).

Curso de Capacitação de Profissionais da Educação - Organização do Trabalho Pedagógico Escolar. 2006. (Outra).

VI Encontro de Iniciação Científica e VI Mostra de Pós-Graduação."Noche Cultural Hispánica": Inserção dos conteúdos de civilização e cultura hispânica na Proposta Pedagógica Curricular da Disciplina de Língua Espanhola como Língua Estrangeira. 2006. (Encontro).

III JELLVI Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários do Vale do Iguaçu (Faculdade FAFIUV). 2005. (Seminário).

Semana da Cultura (Faculdade FAFIUV). 2005. (Seminário).

V Encontro de Iniciação Científica e V Mostra de Pós-Graduação (Faculdade FAFIUV).Linguística aplicada ao ensino do Espanhol como Língua Estrangeira - a Interlíngua - interface Espanhol e Inglês: um estudo de caso com falantes da Língua Portuguesa. 2005. (Encontro).

II JELLVI Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários do Vale do Iguaçu (Faculdade FAFIUV). 2004. (Seminário).

II SIGET Simpósio Nacional de Gêneros Textuais (Faculdade FAFIUV). 2004. (Simpósio).

IV Encontro de Iniciação Científica e IV Mostra de Pós-Graduação (Faculdade FAFIUV).O uso de materiais diversificados no processo de ensino e aprendizagem da Lingua Espanhola. 2004. (Encontro).

Semana da Cultura (Faculdade FAFIUV). 2004. (Seminário).

III Encontro de Iniciação Científica e III Mostra de Pós-Graduação (Faculdade FAFIUV).Praticas da fonetica de Lingua Espanhola para falantes de Lingua Portuguesa. 2003. (Encontro).

I JELLVI Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários do Vale do Iguaçu (Faculdade FAFIUV). 2003. (Seminário).

Semana da Cultura (Faculdade FAFIUV). 2003. (Seminário).

VI Colégio de Recursos Humanos. 2003. (Encontro).

Curso de Língua e Literatura Espanhola I ("Fresa y chocolate": análisis y lectura de la película). 2002. (Outra).

Curso de Língua e Literatura Espanhola I (El aspecto cultural en la clase de E/LE). 2002. (Outra).

Curso de Língua e Literatura Espanhola I (Literatura española contemporánea llevada al cine: Cela, Delibes y Grande). 2002. (Outra).

Curso de Língua e Literatura Espanhola I (Propuestas para enseñar gramática en la clase de E/LE). 2002. (Outra).

Curso de Língua e Literatura Espanhola I (Tareas gramaticales: Refranes, su uso y significado). 2002. (Outra).

Curso de Língua Espanhola - Nível Intermediário (Faculdade FAFIUV). 2002. (Outra).

I Congresso Internacional das Linguagens. 2002. (Congresso).

I Encontro Regional de Iniciação Científica em Ciências Sociais (Faculdade FACIPAL). 2002. (Encontro).

II Encontro de Iniciação Científica e II Mostra de Pós-Graduaçao (Faculdade FAFIUV).Teoria X Pratica: o conto na aula de lingua espanhola. 2002. (Encontro).

Intercâmbio Cultural Interestadual de Língua Estrangeira Moderna - Espanhol (Faculdade FAFIUV). 2002. (Encontro).

I Semana da Comunicação (Universidade UNIUV). 2002. (Encontro).

IV ESLE Encuentro Sudbrasileño de Lengua Española (Faculdade FACIPAL). 2002. (Encontro).

IV SINELE Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira - Espanhol (Universidade URI). 2002. (Seminário).

Semana da Cultura (Faculdade FAFIUV). 2002. (Seminário).

V Colégio de Recursos Humanos. 2002. (Encontro).

Curso de Metodologia e Técnicas para o Ensino de Língua Estrangeira (OXON Language Centre). 2001. (Outra).

Curso Língua Espanhola - Nível Básico (Faculdade FAFIUV). 2001. (Outra).

I Encontro de Iniciação Científica e I Mostra de Pós-Graduação (Faculdade FAFIUV).Espanhol e Portugues: interessantes divergencias entre as duas linguas irmas. 2001. (Encontro).

Semana da Cultura (Faculdade FAFIUV). 2001. (Seminário).

XII FALE Fórum Acadêmico de Letras (Universidade UNICENTRO, Irati/PR). 2001. (Outra).

Encontros Regionais sobre o Ensino de Língua Portuguesa e Língua Estrangeira (Faculdade FAFIUV). 2000. (Encontro).

Curso de Informática - Centro de Desenvolvimento à Informática (CDI). 1999. (Outra).

Curso de Secretariado Empresarial - Centro de Aperfeiçoamento e Treinamento Profissional (CAT). 1999. (Outra).

Curso Básico de Língua Espanhola - Centro de Línguas Estrangeiras Modernas (CELEM). 1998. (Outra).

Curso de Informática - Centro de Desenvolvimento à Informática (CDI). 1998. (Outra).

Curso Básico de Informática - Estilo Informática. 1996. (Outra).

Curso de Datilografia - Academia de Datilografia Anglo Americana. 1995. (Outra).

WOGINSKI, G. R.; TRAVERSIN, V. A.; CHIMIELESKI, L. H. Rise Mayer.A inserção do "voseo" como aspecto fonológico no processo de aquisição do Espanhol como Língua Estrangeira. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

WOGINSKI, G. R.; TRAVERSIN, V. A.; CHIMIELESKI, L. H. Compreensão leitora: estratégias de leitura em Língua Espanhola como Língua Estrangeria. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

WOGINSKI, G. R.; TRAVERSIN, V. A.; CHIMIELESKI, L. H. Azeredo.Transferência da Língua Portuguesa na aprendizagem/aquisição da Língua Espanhola como Língua Estrangeira. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

WOGINSKI, G. R.; BEREJUK, R.; ZIMER, A. H. A abordagem dos Temas Transversais na Disciplina de Língua Espanhola como Língua Estrangeira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

WOGINSKI, G. R.; BEREJUK, R.; TRAVERSIN, V. A.. O erro como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem da Língua Espanhola como Língua Estrangeira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

WOGINSKI, G. R.; GREGORIO, C.; KUSMA, M. R. G. Margarida Zanella.A música como instrumento didático no ensino da Língua Espanhola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

WOGINSKI, G. R.; GREGORIO, C.; KUSMA, M. R. G. O lúdico na sala de aula como apoio ao ensino da Língua Espanhola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

WOGINSKI, G. R.; GREGORIO, C.; BEREJUK, R.. El lenguaje verbal y no verbal en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

WOGINSKI, G. R.; GREGORIO, C.; KUSMA, M. R. G. Integrando o cotidiano e a Língua Espanhola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória.

LIMA, E. J.; DELONG, S. R.;WOGINSKI, G. R.. Processo Seletivo Simplificado Ensino Superior (Universidade UNESPAR). 2023. UNESPAR Campus de União da Vitória/PR.

LIMA, E. J.; MILAN, P.;WOGINSKI, G. R.. Processo Seletivo Simplificado Ensino Superior (Universidade UNESPAR). 2021. UNESPAR Campus de União da Vitória/PR.

Azeredo; Transferência da Língua Portuguesa na aprendizagem/aquisição da Língua Espanhola como Língua Estrangeira; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Compreensão leitora: estratégias de leitura em Língua Espanhola como Língua Estrangeria; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Rise Mayer; A inserção do "voseo" como aspecto fonológico no processo de aquisição do Espanhol como Língua Estrangeira; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

O erro como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem da Língua Espanhola como Língua Estrangeira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

A abordagem dos Temas Transversais na Disciplina de Língua Espanhola como Língua Estrangeira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Integrando o cotidiano e a Língua Espanhola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

El lenguaje verbal y no verbal en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

O lúdico na sala de aula como apoio ao ensino da Língua Espanhola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

"El tango y el flamenco": Cultura e Civilização Espanhola e Hispano-americana; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual Professor Francisco Zardo; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Compreensão leitora: estratégias de leitura em Língua Espanhola como Língua Estrangeria; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

de Moraes; Análise da obra Fuenteovejuna de Lope de Vega no Panorama da Literatura Espanhola; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Mota e Vanessa L; Scheffer; Abordagem do aspecto sociocultural na aquisição do Espanhol como Língua Estrangeira; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Azeredo e Tatiane Wroblewski; Relação entre Literatura e História Espanhola: estudo da obra Los Santos Inocentes de Miguel Delibes; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Bichewicz; Iverson M; Moraes; Vanessa R; Krailing; A música como recurso didático: análise de livro-texto de Espanhol como Língua Estrangeira; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Bichewicz; Iverson M; Moraes; Vanessa R; Krailing; Música e Ensino do Espanhol: Estratégias para fins de aquisição de Línguas Estrangeiras; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

A construção do anti-herói Lázaro: estilos autobiográfico, realista e didático em Lazarillo de Tormes na Literatura Espanhola Renascentista; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Novela Picaresca: análise da obra Lazarillo de Tormes no contexto da Literatura Espanhola; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

O papel do professor e da leitura no contexto sócio-cultural inseridos no ensino-aprendizagem do espanhol como língua estrangeira; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Pires; Janice Titton; Silvana Machnicki; Suzane Març; Sofrimento e morte: estilo próprio de Horacio Quiroga e sua Literatura Hispano-americana Fantástica; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

R; Ferreira; Mafalda A; R; Mayer; Sueli Neumann; Idealismo e realismo: a intencionalidade na criação dos personagens Don Quijote e Sancho Panza de Miguel de Cervantes; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

R; Ferreira; Mafalda A; R; Mayer; Sueli Neumann; Análise das pinturas dos personagens Don Quijote e Sancho Panza de Miguel de Cervantes retratadas por artistas espanhóis; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Gonzáles; Marli T; G; Silva; Paixão sexual versus moralidade: análise da obra "La Celestina" de Fernando de Rojas na Literatura Espanhola; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Gonzáles; Marli T; G; Silva; Consideração sobre o erro: análise do gênero textual propaganda em Língua Espanhola; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Análise de materiais didáticos em língua espanhola: a inserção dos gêneros textuais reportagem e entrevista; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

O amor e o desamor em Veinte poemas de amor y una canción desesperada de Pablo Neruda; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Mendes; Falsos amigos: divergências tanto na Língua Espanhola quanto na vida real; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Mendes; Técnicas de atividades de exploração dos falsos cognatos no ensino de Língua Espanhola; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Novo Mundo: análise do registro dos cronistas europeus do período da colonização da América Latina; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

"Aves de rapina em Terra de Doces Ovelhas": o processo de conquista espanhola na América Latina desde a ótica de Bartolomé de Las Casas; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

G; Ecks; Estratégias de aprendizagem: falsa hipótese (o erro) no processo de ensino-aprendizagem da Língua Espanhola; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

G; Ecks; Maria L; Makohim; Maria L; Silva; Necessidade ou prazer: a dualidade na construção da personagem Polaquinha de Dalton Trevisan; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Wollinger e Silviane M; Vauruk; Literatura Espanhola: o "Amor e a Morte Barroca" nos sonetos de Francisco de Quevedo; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Kukla; Los heterosemánticos: o humor como recurso no ensino da Língua Espanhola; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Sedução da Linguagem Poética; 2023; Orientação de outra natureza; (Sedução da Línguagem Poética) - Colégio Estadual do Paraná; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Sedução da Linguagem Poética; 2023; Orientação de outra natureza; (Sedução da Línguagem Poética) - Colégio Estadual do Paraná; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Sedução da Linguagem Poética; 2022; Orientação de outra natureza; (Sedução da Línguagem Poética) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Sedução da Linguagem Poética; 2022; Orientação de outra natureza; (Sedução da Línguagem Poética) - Colégio Estadual do Paraná; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Sedução da Linguagem Poética; 2022; Orientação de outra natureza; (Sedução da Línguagem Poética) - Colégio Estadual do Paraná; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Afonso e Kelly L; Santos; Conhecendo Pablo Neruda; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Avelar; El lenguaje de la Propaganda favoreciendo la adquisición de la oralidad y escrita en alumnos de la Enseñanza Fundamental; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Boryça; O trabalho com música em sala de aula; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

El lenguaje verbal y no verbal en la enseñanza del Español; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

P; Canever; Leitura e compreensão de textos em espanhol; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Chmieleski; El vestuario y los colores en la enseñanza de español; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Mussolini e Maria I; b; Ferreira; Los medios de transporte y el tránsito en la enseñanza de la Lengua Española; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

de F; Padilha e Elis C; Slomp; Trabalhando com "chistes" como incentivo à leitura; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Sturmer e Evelise A; Souza; "Heterosemánticos": um mecanismo lingüístico no ensino-aprendizagem da Língua Espanhola; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Contrastes lingüísticos: espanhol da Espanha e espanhol da América; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

Kukla; "Heterosemánticos": um mecanismo lingüístico no ensino-aprendizagem da Língua Espanhola; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Português / Espanhol) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória; Orientador: Gilson Rodrigo Woginski;

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WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; ARANTES, S. O. . Implantação do Curso de Aprimoramento em Língua Inglesa no Colégio Estadual do Paraná - CELEM/DEB/SEED. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; MAJOR-GRACIANO, J. C. M. . Implantação do Curso Básico de Língua Espanhola II no Colégio Estadual do Paraná - CELI/CEPR. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; MAJOR-GRACIANO, J. C. M. . Implantação do Curso Básico de Língua Inglesa II no Colégio Estadual do Paraná - CELI/CEPR. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; KAICK, R. L. J. V. . Implantação do Curso Preparatório para o "Exame de Proficiência Linguística em Língua Alemã" (nível A1+) no CELI/CEPR. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; KAICK, R. L. J. V. . Implantação do Curso Preparatório para o "Exame de Proficiência Linguística em Língua Alemã" (nível A2+) no CELI/CEPR. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; ARANTES, S. O. . Implantação do Curso Preparatório para o "Programa Jovens Embaixadores" (Youth Ambassadors) - CELI/CEPR. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; ACCO, T. M. ; RODRIGUES, G. P. ; BACCHI, E. ; XAVIER, F. S. . Responsável pelo Processo de Inscrição e Matrícula para os Cursos em nível de Aprimoramento do Centro de Línguas CELEM/CEPR (Edital nº 009/2010 de 10/12/2010).. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; ACCO, T. M. ; RODRIGUES, G. P. ; BACCHI, E. ; XAVIER, F. S. . Responsável pelo Processo de Inscrição e Matrícula para as 1ª séries dos Cursos em nível Básico do Centro de Línguas CELEM/CEPR (Edital nº 007/2010 de 09/11/2010 e Edital nº 008/2010 de 07/12/2010).. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; ACCO, T. M. ; RODRIGUES, G. P. ; BACCHI, E. ; XAVIER, F. S. . Responsável pelo Processo de Rematrícula para as 2ª e 3ª séries dos Cursos em nível Básico do Centro de Línguas CELEM/CEPR (Comunicado nº 018/2010 de 23/11/2010).. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; FERREIRA, C. A. S. ; CZAP, A. L. ; RIBAS, C. E. T. ; FARINHO, E. M. C. ; RODRIGUES, G. P. ; CONRADO, J. ; ZACHARIAS, M. R. . Membro da Comissão de Destinação de Documentos (Ato Administrativo nº 005 de 24/04/2010). 2010.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; MAJOR-GRACIANO, J. C. M. . Implantação do Curso Básico de Língua Espanhola I no Colégio Estadual do Paraná - CELI/CEPR. 2009.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; MAJOR-GRACIANO, J. C. M. . Implantação do Curso Básico de Língua Inglesa I no Colégio Estadual do Paraná - CELI/CEPR. 2009.

WOGINSKI, G. R. ; FERRAZ, R. . Elaboração da "Proposta Pedagógica Curricular" para o Centro de Línguas (CELEM). 2009.

WOGINSKI, G. R. ; GOHL, L. T. S. . Elaboração do "Quadro de Conteúdos Básicos" para os Cursos do Centro de Línguas (CELEM). 2009.

WOGINSKI, G. R. . Avaliação do Material Didático para o Curso Básico de Língua Espanhola do CELEM/DEB/SEED. 2009.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; FERREIRA, C. A. S. ; BACCHI, E. ; XAVIER, F. S. . Responsável pelo Processo de Inscrição e Matrícula para as 1ª séries dos Cursos em nível Básico do Centro de Línguas CELEM/CEPR (Edital nº 010/2009 de 10/11/2009).. 2009.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; FERREIRA, C. A. S. ; BACCHI, E. ; XAVIER, F. S. . Responsável pelo Processo de Inscrição e Matrícula para os Cursos em nível de Aprimoramento do Centro de Línguas CELEM/CEPR (Edital nº 008/2009 de 28/10/2009).. 2009.

WOGINSKI, G. R. ; FEIGES, M. M. F. ; FERREIRA, C. A. S. ; BACCHI, E. ; XAVIER, F. S. . Responsável pelo Processo de Rematrícula para as 2ª e 3ª séries dos Cursos em nível Básico do Centro de Línguas CELEM/CEPR (Comunicado de 23/10/2009).. 2009.

WOGINSKI, G. R. ; BEREJUK, R. . Monitoria Voluntária - Disciplina de Língua Espanhola - Curso de Letras - Português/Espanhol. 2003.

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WOGINSKI, G. R. ; LIMA, E. J. ; GONCALVES, H. C. . #FicaEspanholPR: Políticas Linguísticas - a Língua Espanhola no Currículo Escolar do Estado do Paraná (Rádio CBN). 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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WOGINSKI, G. R. ; PASSONI, T. P. ; QUEIROZ, E. P. . Políticas Públicas e (Pluri)Linguísticas: o impacto da Medida Provisória 746/2016 e a afirmação da ausência da Diversidade Linguística no/do Brasil (Universidade UEL e APLIEPAR). 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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WOGINSKI, G. R. . Producción de Secuencias Didácticas para Lengua Española: El lugar de las Relaciones Étnico-Raciales y la deconstrucción de estereotipos discriminatorios sobre los pueblos indígenas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WOGINSKI, G. R. . As Relações Étnico-Raciais (povos indígenas) no Curso de Língua Espanhola do Centro de Línguas ? CELEM. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção Didático-Pedagógica (PDP)).

WOGINSKI, G. R. . Vídeo-Aulas Aula Paraná LEM-Espanhol para 3ªsérie Ensino Médio (Secretaria SEED-PR). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-Aulas Aula Paraná LEM-Espanhol para 3ªsérie Ensino Médio (Secretaria SEED-PR)).

WOGINSKI, G. R. ; MILAN, P. . Creación de Unidades Temáticas a partir de textos literarios. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WOGINSKI, G. R. ; SOUZA, R. F. . El Letramento Racial Crítico en la Literatura Infantil: lectura(s) y reflexiones Étnico-Raciales. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Vídeo-Aulas LEM-Espanhol para EJA (Universidade UNINTER). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-Aulas LEM-Espanhol para EJA (Universidade UNINTER)).

WOGINSKI, G. R. . Vídeo-Aulas ENEM-LEM-Espanhol para Pré-ENEM (Universidade UNINTER). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-Aulas ENEM-LEM-Espanhol para Pré-ENEM (Universidade UNINTER)).

WOGINSKI, G. R. . Identidades Étnicas: Práticas Pedagógicas em Língua Espanhola para a Semana da Consciência Negra no contexto escolar (Universidade UEPG). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WOGINSKI, G. R. . Vídeo-Aulas ENEM-LEM-Espanhol para Pré-ENEM (Universidade UNINTER). 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-Aulas ENEM-LEM-Espanhol para Pré-ENEM (Universidade UNINTER)).

WOGINSKI, G. R. . PPC? O que é isso? Como se constrói? Os desafios da Formação do Professor de Línguas Estrangeiras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Ya soy profesor, pero, ¿qué variedad lingüística enseñar? La formación de profesores de Lengua Española. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Cómo los géneros textuales se organizan y cómo organizar actividades didácticas para el contexto de la enseñanza de la Lengua Española (Faculdade FAFIUV). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Modelos didácticos de géneros textuales: la enseñanza de la Lengua Española a través de las letras de música y videoclips (Faculdade FAFIUV). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . ¿Cómo el género textual carta se organiza y cómo organizar actividades didácticas para el contexto de la enseñanza de la Lengua Española a partir del Interaccionismo Sociodiscursivo? (Universidade UFPR-Litoral). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Romper, Planejar, Construir, Produzir e Reconstruir: A relação entre a (in)formação do Professor de Língua Estrangeira e o contexto de construção da Proposta Pedagógica Curricular (PPC) sob a perspectiva dos Gêneros Textuais. (Faculdade VIZIVALI). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Plano de Trabalho Docente (PTD): Uma reflexão sobre a Formação de Professores de Línguas Estrangeiras e a elaboração deste para o Curso Básico do CELEM a partir da noção de Gêneros Textuais. (Faculdade VIZIVALI). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Livro Didático Público de Língua Espanhola para o P1 do Centro de Línguas CELEM. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidade Didática para o Livro Didático Público - CELEM/SEED-PR).

WOGINSKI, G. R. . Livro Didático Público de Língua Espanhola para o P2 do Centro de Línguas CELEM. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidade Didática para o Livro Didático Público - CELEM/SEED-PR).

WOGINSKI, G. R. . Gêneros Textuais, Transposição Didática e Sequências Didáticas no Ensino de Língua Estrangeira Moderna (NRE Itinerante 15/09/2010). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Gêneros Textuais, Transposição Didática e Sequências Didáticas no Ensino de Língua Estrangeira Moderna (NRE Itinerante 27/09/2010). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Gêneros Textuais, Transposição Didática e Sequências Didáticas no Ensino de Língua Estrangeira Moderna (NRE Itinerante 06/10/2010). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Gêneros Textuais, Transposição Didática e Sequências Didáticas no Ensino de Língua Estrangeira Moderna (NRE Itinerante 27/10/2010). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Gêneros Textuais, Transposição Didática e Sequências Didáticas no Ensino de Língua Estrangeira Moderna (NRE Itinerante 01/09/2010). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . Organização, Estrutura e Funcionamento dos Centros de Línguas Estrangeiras. (CEP). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . A construção da Proposta Pedagógica Curricular de Língua Estrangeira Moderna a partir dos Gêneros Textuais. (Secretaria de Educação SEED-PR). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . A didatização do gênero textual "letra de música" no ensino e aprendizagem da Língua Espanhola como Língua Estrangeira. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WOGINSKI, G. R. . Los usos y abusos del género textual ?cuento literario? en E/LE: el potencial didáctico, ventajas y desventajas. (Instituto Cervantes). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WOGINSKI, G. R. . (En)cantando el alumnado y produciendo lectores (cómo, por qué y para qué): El potencial didáctico del género textual . (Faculdade FAFIUV). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGORIO, C. ; WOGINSKI, G. R. . Repensando a Formação de Professores de Língua Espanhola como Língua Estrangeira no contexto atual. (Faculdade FAFIUV). 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GREGORIO, C. ; WOGINSKI, G. R. . O uso de materiais diversificados no processo de ensino/aprendizagem da Língua Espanhola. (Faculdade FAFIUV). 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BEREJUK, R. ; WOGINSKI, G. R. . Práticas da fonética de Língua Espanhola para falantes de Língua Portuguesa. (Faculdade FAFIUV). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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WOGINSKI, G. R. ; PAZIAN, A. O. . La casa de Bernarda Alba (Faculdade FAFIUV). 2008. Teatral.

WOGINSKI, G. R. ; PAZIAN, A. O. . La casa de Bernarda Alba (7º Festival Fera com Ciência - Estado do Paraná). 2008. Teatral.

WOGINSKI, G. R. ; PAZIAN, A. O. . La casa de Bernarda Alba (Semana Cultural - La Salle). 2007. Teatral.

WOGINSKI, G. R. ; SKREPTZ, I. . Seduzindo a Inteligência. 2002. Teatral.

WOGINSKI, G. R. . Meu Vaso Azul. 1998. Desenho.

WOGINSKI, G. R. ; MARIN, R. . Programa Extraclasse Especial: Centro de Línguas Estrangeiras Modernas - Língua Espanhola Lei 11.161/2005. 2010.

WOGINSKI, G. R. ; WOLF, C. ; GRAEML, C. . Programa Globo Comunidade: O ensino de línguas estrangeiras e as exigências para estudantes e profissionais.. 2010.

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WOGINSKI, G. R. . "El tango y el flamenco": Cultura e Civilização Espanhola e Hispano-americana. 2006 (Científico-Cultural).

2005

Bolsa de Estudo - Curso de Lengua y Cultura Española para Profesores Brasileños (Universidad de Granada, Granada, España), Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Reino de España.

2003

Nome de turma: 8ª série (9º ano) do Ensino Fundamental do Colégio CPANS, Colégio Professora Arlete Neves Schramm (CPANS).