Lucas Vargas Machado da Costa

Doutorando do Programa de Pós Graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (PPGLI/Ufac) Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (PPGLI/Ufac). Possui graduação em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (2011) e Graduação em Libras - Faculdades Integradas de Ariquemes (2019), Graduado em Letras/Libras pela Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI (2022, Pós-Graduação Lato Sensu "Agente Bicultural em Libras - Instrutor e Intérprete" (UNINTER - 2016); certificação de Proficiência no uso e ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras - Nível Médio - Ministério da Educação. Atuou como professor de Libras na rede municipal e estadual nas cidades de Juiz de Fora (MG) e Rio Branco (Acre) e em cursos particulares; foi professor substituto do Magistério Superior, na Universidade Federal do Acre, na área de Língua Brasileira de Sinais e docente efetivo da Universidade Federal de Roraima, com área de concentração em Estudos da Tradução e da Interpretação. Atualmente é professor efetivo de linguística do curso de Letras-Libras da Ufac. Membro do Laboratório de Estudos Interculturais e Humanidades/LEIH/PPGLI/UFAC. Sócio da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB).

Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade

2024 - Atual

Universidade Federal do Acre
Shelton Lima de Souza.

Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade

2021 - 2024

Universidade Federal do Acre
Título: ESTUDANTES SURDAS/SURDOS NA PÓS-GRADUAÇÃO: língua(gens), identidades e formas de resistências, Ano de Obtenção: 2024
Shelton Lima de Souza.Palavras-chave: Linguagens; Identidades; Resistências; Acadêmicos surdos; Pós-graduação.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Agente Bicultural em Libras - Instrutor e Intérprete

2013 - 2016

Centro Universitário Internacional UNINTER
Título: OS DESAFIOS E CONQUISTAS DE UM ALUNO SURDO
Orientador: Profª. Especialista Annemaria Kottel

Graduação em Letras Português - Libras

2017 - 2019

instituto de ensino kallen

Graduação em Pedagogia

2006 - 2011

Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora
Título: OS DESAFIOS E CONQUISTAS DE UM ALUNO SURDO
Orientador: Profª. Ms. Maria Mônica Maranhas Fávero

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em II CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA. (Carga horária: 32h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2022 - 2022

4ª Conferência Nacional de Educação. (Carga horária: 24h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

IV Conferência Estadual de Educação do Acre - Etapa Estadual da IV Conae. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2020 - 2020

I Semin. Nacional de Línguas de Sinais: Educ., Linguística e Interpretação. (Carga horária: 25h). , CESAPE Libras, CESAPE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em III Semana de Letras: Libras: Linguagem, Cultura surda e sociedade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2018 - 2018

II Encontro de Tradutores e Intérpretes de Libras do Estado do Acre. (Carga horária: 20h). , Associação dos P. Tradutores e Intérpretes de Libras do Estado do Acre, ASTILEAC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Pesquisas atuais na área de surdez e I Mostra de Cultura Surda Amazônica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em III Semana de Letras: Libras: Linguagem, Cultura surda e sociedade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2017 - 2017

As Teorias e Práticas de Tradução/Interpretação da Libras em debate. (Carga horária: 10h). , Associação dos P. Tradutores e Intérpretes de Libras do Estado do Acre, ASTILEAC, Brasil.

2017 - 2017

História, Politica Pública e Legislação à Educação de Surdos. (Carga horária: 30h). , Faculdade Santo André, FASA, Brasil.

2017 - 2017

Encontro de Tradutores e Interpretes de Libras do Estado do Acre. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado de Educação Esporte, SEE, Brasil.

2016 - 2016

Seminário Voltado para História e Educação de Surdos/Cultura e Identidade. (Carga horária: 40h). , Faculdade Santo André, FASA, Brasil.

2016 - 2016

3º Praticando Cultura Surda. (Carga horária: 20h). , Associação Projeto Açaí com Libras, APALIBRAS, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada para Professor (a) de Libras. (Carga horária: 80h). , Coordenação de Educação Especial, CEE, Brasil.

2016 - 2016

Formação continuada para Professor Bilingue. (Carga horária: 40h). , Coordenação de Educação Especial, CEE, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada para Professor (a) de Libras. (Carga horária: 40h). , Coordenação de Educação Especial, CEE, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada para Professor Intérprete Educacional. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Rio Branco, PMBRB, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Metodologia da Libras. , A Coordenação do Centro de Apoio ao Surdo, CAS, Brasil.

2015 - 2015

Seminário voltado à Psicologia do Desenvolvimento da Pessoa Surda. (Carga horária: 30h). , Faculdade Santo André, FASA, Brasil.

2015 - 2015

1º Encontro Nacional Surdos e Surdas. (Carga horária: 16h). , Associação dos Surdos de Goiânia, ASG, Brasil.

2015 - 2015

Formação de Tradutores e Intérpretes de LIBRAS. (Carga horária: 60h). , Associação dos Surdos do Acre, ASSACRE, Brasil.

2015 - 2015

II Conferência Estadual dos Direitos da Pessoa com Deficiência. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social, SEDS, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada para Professor (a) de Libras. (Carga horária: 100h). , Prefeitura Municipal de Rio Branco, PMBRB, Brasil.

2015 - 2015

Ciclo de Palestras. (Carga horária: 30h). , Associação dos Surdos do Acre, ASSACRE, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em A gestão do desenvolvimento inclusivo da escola. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2014 - 2014

Aprendizagens de pessoas com autismo, def. intelectual, def. visual, surdez. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2014 - 2014

Inclusão na UFAC: o (re)significar da prática pedagógica no Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2014 - 2014

Mini Curso Aprendizagem Pessoas com Deficiência. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2011 - 2011

Festival Brasileiro de Cultura Surda. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

5th Deaf Academics and Researches Conference 2010. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Metodologia Ensino de Libras como Segunda Língua. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2010 - 2010

Simpósio, Licenciaturas: Realidade e Perspectivas. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Academia - UniAcademia, UniAcademia, Brasil.

2008 - 2008

1º Encontro Nacional de Jovens Surdos. (Carga horária: 40h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2008 - 2008

1º Encontro Nacional de Jovens Surdos. (Carga horária: 40h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2007 - 2007

Semana de Pedagogia. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Academia - UniAcademia, UniAcademia, Brasil.

2007 - 2007

4º Encontro Machado Sobrinho de Educadores. (Carga horária: 32h). , Fundação Educacional Machado Sobrinho, FEMS, Brasil.

2006 - 2006

Instrutor de LIBRAS. , Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento aos Surdos, CAS, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Capacitação Profissional de Instrutor de. (Carga horária: 100h). , Associação dos Surdos de Juiz de Fora, ASJF, Brasil.

2005 - 2005

Um Olhar sobre os surdos e sua Diversidade. , VIANA JÚNIOR, VJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS.

Organização de eventos

COSTA, L. V. M. . SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: NÃO AO CAPACITISMO. 2023. (Outro).

COSTA, L. V. M. . "Jornada das Profissões: Ufac de portas abertas". 2023. .

COSTA, L. V. M. ; VARGAS, V. G. L. ; SOUSA, A. M. . "VI Semana de Letras Libras: os 20 anos da Lei de Libras e os avanços na Educação de/para Surdos. 2022. (Outro).

COSTA, L. V. M. ; AMIM, I. B. . VI SEMANA DE LETRAS LIBRAS: LIBRAS, LINGUÍSTICA E TRADUÇÃO - INTERDISCIPLINARIDADE EM CONTEXTO DE PANDEMIA. 2021. (Outro).

PEREIRA, I. V. V. ; VARGAS, V. G. L. ; COSTA, L. V. M. . O impacto da Lei 10.436 na vida do surdo. 2019. (Outro).

ARAUJO, N. R. S. ; COSTA, L. V. M. . Metodologia do ensino de Libras: vivências na educação de surdos e novas tecnologias. 2018. (Outro).

COSTA, L. V. M. ; ARAUJO, N. R. S. . Oficina Básica de Libras: expansão do conhecimento linguístico.... 2018. (Outro).

COSTA, L. V. M. ; SIQUEIRA, R. B. . 1º Encontro de Jovens Surdos de Minas Gerais. 2010. (Congresso).

Participação em eventos

Jornada Pedagógica.Abordagem pedagógica da/com a pessoa surda: dificuldades e estratégias dos processos de inclusão na universidade. 2023. (Outra).

XV Congresso de Linguagens e Identidades Amazônicas. REFLEXÕES PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS ESCRITO COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA PESSOAS SURDAS: ANÁLISE DE MENSAGENS ENVIADAS POR SURDOS VIA APLICATIVO WHATSAPP E SUA ORDENAÇÃO DE SENTIDOS. 2022. (Congresso).

Semana Pedagógica do Curso de Letras Libras Bacharelado 2020.2.Ensino e Aprendizagem da Libras. 2021. (Outra).

XXV MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE.TEXTOS ESCRITOS POR SURDOS EM MENSAGENS ENVIADAS PELO WHATSAPP: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO DE SENTIDOS. 2021. (Simpósio).

V semana Acadêmica de Letras / Libras.Políticas Linguísticas Direcionadas aos Não Ouvintes e a Importância do Docente Surdo. 2019. (Seminário).

Mostra Viver Ciência.Secretaria de Estado de Educação e Esporte Instituições parceiras. 2018. (Oficina).

II Encontro de Estágios Supervisionados da UFAC.Visualidades linguísticas, narrativas das experiências dos acadêmicos do 8º período do curso de Letras-Libras. 2017. (Encontro).

III Semana de Letras: Libras Linguagem, cultura surda e sociedade.III Semana de Letras: Libras Linguagem, cultura surda e sociedade. 2017. (Oficina).

III Semana de Letras: Libras Linguagem cultura surda e sociedade.ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LIBRAS/PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: DESAFIOS E AVANÇOS. 2017. (Seminário).

Metodologia do Ensino de Libras: vivências na educação de surdos e novas tecnologia.Metodologia do Ensino de Libras: vivências na educação de surdos e novas tecnologia. 2017. (Oficina).

Mostra Viver Ciência.Ministrante da Oficina na atividade Comunicação com Surdos. 2017. (Oficina).

Mostra Viver Ciência.Apoio e divulgação na atividade sala do centro de Línguas. 2017. (Outra).

Oficina Básica de Libras: expansão do conhecimento linguístico para acadêmicos dos Cursos de Graduação da UFAC e demais instituição de Ensino Superior.Oficina Básica de Libras: expansão do conhecimento linguístico para acadêmicos dos Cursos de Graduação da UFAC e demais instituição de Ensino Superior. 2017. (Oficina).

XXVI Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do acre - UAC."O ESTUDO TOPONÍMICO ACREANO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOS SINAIS TOPONÍMICOS.. 2017. (Seminário).

II Semana de Letras: Libras - A Formação da Identidade do Professor Surdo e Ouvinte.Aplicação dos Classificadores na Libras.. 2016. (Seminário).

II Semana de Letras Libras - A Formação da Identidade do Professor Surdo e Ouvinte.Cultura e identidade surda - o surdo em diferentes contextos educacionais. 2016. (Seminário).

Rio Branco Acessível.Rio Branco Acessível. 2016. (Encontro).

XVII Semana de Letras: Ensinar Línguas no Século XXI.Desafios e tendência na formação do professor de língua de sinais: a língua onde mãos falam, olhos escutam e o corpo, no espaço, dá a nota e o ritmo. 2016. (Seminário).

I Semana de Letras Libras:.O Bilinguismo e o Ensino de Libras. 2015. (Seminário).

I Semana de Letras Libras:.Classificadores nas Língua de Sinais. 2015. (Oficina).

XVII Semana de Letras: Ensinar Língua no Século XXI: desafios e ter mesa redonda 2015.Desafios e tendências na formação do professor de Língua de Sinais: a língua onde mãos falam, olhos escutam e o corpo, no espaço, dá a nota e o ritmo. 2015. (Seminário).

Encontro Comemorativo do Dia Nacional do Surdo.."Cultura Surda" .. 2011. (Outra).

Associação dos Surdos de Juiz de Fora - Ciclo de Palestras Dia Nacional do Surdo."Cultura Surda", "Comunidade Surda", Capacidade Surda" e Políticas Públicas". 2010. (Seminário).

Estacio."USO DE LIBRAS PELO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA". 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: LUANA BEATRIZ DO NASCIMENTO CORDEIRO DE SOUZA

SOUZA, S. L.; VARGAS, V. G. L.;COSTA, L. V. M.. ANÁLISE BIOGRÁFICA DAS ESTRATÉGIAS DE TRADUÇÃO-INTERPRETAÇÃO PORTUGUÊS - LIBRAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS: LINGUAGEM E IDENTIDADE (PPGLI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE ? UFAC. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: MARIA REGIANE DA PAIXÃO KAXINAWÁ; SARA DE SOUSA MENESES

SOUZA, S. L.; VARGAS, V. G. L.;COSTA, L. V. M.. A PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA ACADÊMICA SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO L2 PARA SURDOS: CONCEPÇÕES TEÓRICO- METODOLÓGICAS EM ANÁLISE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: ROBELIA AZEVEDO CAMELO; ROSILENE GOMES DOS SANTOS RODRIGUES

SILVA, R. G.; ARAUJO, N. R. S.;COSTA, L. V. M.. A LENDA DA COBRA GRANDE DA GAMELEIRA EM LIBRAS COMO PROPOSTA DIDÁTICA DE MATERIAL BILÍNGUE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Selmir Garcia Bezerra

VARGAS, V. G. L.; SILVA, R. G.;COSTA, L. V. M.. ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO DE SURDOS COM OUVINTES NÃO- SINALIZANTES EM RIO BRANCO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: ARIELE MICHELLE MEDEIROS DE SOUZA; JARDANE PAULINO OLIVEIRA

CERQUEIRA, I. F.; SILVA, R. G.;COSTA, L. V. M.. VIDA DO CODA: NASCER NO SILÊNCIO, CRESCER BILÍNGUE E VIVER COMO INTÉRPRETE?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Patrícia Oliveira da Silva

NOGUEIRA, C. P. N.; CAMPOS, A. C. R.; TAVARES, E. B.;COSTA, L. V. M.. A IMPORTÂNCIA DOS MATERIAIS ADAPTADOS NO ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS SURDOS.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Acre ? IFAC Sena Madureira.

Aluno: LEANDRA SOUZA JORGE

SOUZA, R. S. L.; OLIVEIRA, G. C. A.;COSTA, L. V. M.. ?O papel do tradutorintérprete de língua de sinais e de língua portuguesa na sala de aula: uma análise bibliográfico-crítica?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Elisângela Alves dos Santos

SOUSA, A. M.;COSTA, L. V. M.; SANTOS JUNIOR, J. R.. Proposta Didática para o Trabalho Com a Leitura da Lenda ?Curupira surdo? e Escrita de Resumos com Alunos Surdos do 6º Ano do Ensino Fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Daniel Martins Braga Gomes e Sebastião Alves Pereira

VARGAS, V. G. L.;COSTA, L. V. M.; SOUZA, S. L.. A interação entre pais surdos e seus filhos: relatos sobre a aquisição e uso da língua de sinais no ambiente familiar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Célia Pereira da Silva

CRUZ, A. P.; SANTOS, J. S.;COSTA, L. V. M.. O perfil do tradutor e intérprete de Língua de Sinais e o Atendimento ao imigrante surdo na Unidade Básica de Saúde Dr. Dimitre Ramos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Manuella Trindade Bezerra

VARGAS, V. G. L.; SOUSA, A. M.;COSTA, L. V. M.. A história da educação dos surdos no Acre. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Amanda Carolina Bezzoni

COSTA, L. V. M.; VARGAS, V. G. L.; ARAUJO, N. R. S.. O contexto atual da educação de surdos em Rio Branco: educação bilíngue, uma realidade a ser alcançada. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

COSTA, L. V. M.; ARAUJO, N. R. S.; SCHMITT, V. A.. Banca Examinadora do Concurso Público para Contratação de Docentes do Instituto Federal do Acre - IFAC. 2017. Instituto Federal do Acre.

COSTA, L. V. M.; MARTINS, C.. Banca Examinadora da Prova Prática do Concurso Público para o Cargo de Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais do Instituto Federal do Acre - IFAC. 2017. Instituto Federal do Acre.

Orientou

Beatriz Teófilo da Silva

O Intérprete Humanitário no Contexto Fronteiriço Brasil e Venezuela; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Lucas Vargas Machado da Costa;

LARA ESTELA OLIVEIRA SILVA

Língua Brasileira de Sinais; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Lucas Vargas Machado da Costa;

Produções bibliográficas

  • SILVA, S. M. S. O. ; GARCIA, A. C. S. ; COSTA, L. V. M. . Cobra Norato, o ser encantado tradição oral e performance na encantaria amazônica. MUIRAQUITÃ - REVISTA DE LETRAS E HUMANIDADES (ELETRÔNICO), ISSN: 2525-5924 , v. 1, p. 1-13, 2022.

  • COSTA, L. V. M. ; SOUZA, S. L. ; VARGAS, V. G. L. . Textos escritos por surdos em mensagens no aplicativo WhatsApp: organização de sentidos e perspectivas de ensino de português escrito como segunda língua. REVISTA SINALIZAR , v. 7, p. 1-28, 2022.

  • VARGAS, V. G. L. ; SOUSA, A. M. ; COSTA, L. V. M. . MÚSICA PARA OS SUJEITOS SURDOS: EXPRESSIVIDADE E PARALINGUAGEM. TROPOS: COMUNICAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA , v. 6, p. 1, 2017.

  • COSTA, L. V. M. ; VARGAS, V. G. L. . A IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO SURDO. Revista Philologus , v. 1, p. 9-21, 2015.

  • COSTA, L. V. M. . LUCAS: trajetória de um professor surdo. In: Gerson Albuquerque; Agenor Sarraf Pacheco. (Org.). UWA'KURU: Dicionário Analítico. 1ed.Rio Branco - Acre: Nepan, 2024, v. , p. 352-367.

  • COSTA, L. V. M. ; AMIM, I. B. . Reflexões sobre a educação de surdos no Brasil a partir das legislações. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos. (Org.). Perspectivas para o ensino de línguas. 1ed.Rio Branco: Edufac, 2023, v. 7, p. 170-182.

  • VARGAS, V. G. L. ; COSTA, L. V. M. ; SOUSA, A. M. . Questões de sala de aula: compreensão, leitura e produção textual em língua portuguesa para alunos surdos. In: Alexandre Melo de Sousa; Rosane Garcia; Tatiane Castro dos Santos; Juliana Radatz Kickhofel. (Org.). Questões de linguística aplicada ao ensino. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 94-102.

  • COSTA, L. V. M. ; VARGAS, V. G. L. . A importancia do bilinguismo para o desenvolvimento cognitivo do surdo. RevistanPhilologus, Rio de Janeiro, p. 09 - 21, 01 set. 2015.

  • COSTA, L. V. M. ; VARGAS, V. G. L. ; SOUZA, S. L. . A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA UNIVERSIDADE: DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINOS TRANSGRESSIVOS, APRENDIZAGENS SOLIDÁRIAS: POR UMA ECOLOGIA DE LÍNGUA-LITERATURA-E-LINGUAGENS (ELLAE), 2023, Rio Branco. CADERNO DE RESUMOS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINOS TRANSGRESSIVOS, APRENDIZAGENS SOLIDÁRIAS: POR UMA ECOLOGIA DE LÍNGUA-LITERATURA-E-LINGUAGENS (ELLAE). Rio Branco: Editora da Universidade Federal do Acre - Edufac, 2023. v. 1. p. 284-287.

  • COSTA, L. V. M. ; VARGAS, V. G. L. . REFLEXÕES PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS ESCRITO COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA PESSOAS SURDAS: ANÁLISE DE MENSAGENS ENVIADAS POR SURDOS VIA APLICATIVO WHATSAPP E SUA ORDENAÇÃO DE SENTIDOS. In: XV Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas, 2022, Rio Branco. Cadernos de resumos do XV Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas: "EMDEPENDENCIASSECULARES". Rio Branco: Nepan, 2022. p. 38-39.

  • COSTA, L. V. M. ; SOUZA, S. L. . TEXTOS ESCRITOS POR SURDOS EM MENSAGENS ENVIADAS PELO WHATSAPP: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO DE SENTIDOS. In: XXV MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS, 2021, São Paulo. LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO: Conexões e Perspectivas. São Paulo: Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2021. p. 44-44.

  • COSTA, L. V. M. . Visualidades linguisticas narrativas da experiencia dos academicos do 8º periodo do curso de Letras/Libras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, L. V. M. . Estagio supervisionado de Libra/Portugues na Universidade Federal do Acre. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, A. M. ; COSTA, L. V. M. ; BEZERRA, M. T. . O estudo toponimico acreano em lingua brasileira de sinais: proposta metodologica para a analise da formação dis sinais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, L. V. M. . A comunidade surda e o campo de trabalho no Estado do Acre. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOUSA, A. M. ; PEREIRA, I. V. V. ; COSTA, L. V. M. . Jornal Agazeta.Net - Entrevista Ensino de Libras. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, L. V. M. . Ensino de Libras na aera de saúde. 2013.

COSTA, L. V. M. . Ensino de Libras na aera de saúde. 2013.

COSTA, L. V. M. . Associação dos Surdos Juiz de Fora. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, L. V. M. . Associação dos Surdos Juiz de Fora. 2012.

COSTA, L. V. M. ; DIAS, C. P. ; SOUZA, D. M. ; LINO, A. A. ; MENON NETO, C. ; ALBUQUERQUE, G. F. ; MENDES, R. G. ; SILVA, B. L. V. . Associação dos Surdos Juiz de Fora. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, B. L. V. ; COSTA, L. V. M. . Associação dos Surdos Juiz de Fora. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, L. V. M. ; AMIM, I. B. . Minicurso de Libras. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, A. M. ; COSTA, L. V. M. . Curso Básico de Libras para Profissionais da Saúde. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, L. V. M. ; OLIVEIRA, F. S. ; LIMA, M. A. S. . 'SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL : NÃO AO CAPACITISMO'. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, L. V. M. ; SOUSA, A. M. . Curso Básico de Libras para Profissionais da Saúde. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, A. M. ; COSTA, L. V. M. . Libras na escola. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, A. M. ; COSTA, L. V. M. . Libras na escola. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VARGAS, V. G. L. ; COSTA, L. V. M. . Classificadores nas línguas de sinais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    As produções de sentidos interculturais na formação educacional de professores no Acre, Descrição: Este projeto intitulado As produções de sentidos interculturais na formação educacional deprofessores no Acre propõe uma análise no tocante às formas de sentidos interculturais produzidas por professores formados ou em formação em uma graduação em Letras ou em Pedagogia, ou em cursos de especialização Stricto Sensu na área de Letras situadas no estado do Acre. Para tal intento, será desenvolvido o seguinte objetivo geral: Analisar as produções de sentidos interculturais construídas por professores no Acre, principalmente por indígenas falantes de línguas da família Pano e por surdos, em processos de formação educacional formal. Como resultados, pretende-se: Compreender formas de sentidos interculturais produzidas por professores, principalmente indígenas falantes da Família Linguística Pano e pessoas surdas, sinalizadores da Língua Brasileira de Sinais/Libras, tendo em vista que as formações desses professores ocorrem, na maioria das vezes, com professores advindos de diversas culturas e de distintas percepções de mundo e de existências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (14) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Lucas Vargas Machado da Costa - Integrante / Vivian Gonçalves Louro Vargas - Integrante / Ianele Vivianne Vital Pereira - Integrante / Shelton Lima de Souza - Coordenador.

  • 2022 - Atual

    Inventário da Língua Brasileira de Sinais da região de Rio Branco Acre, Descrição: O projeto Inventário da Língua Brasileira de Sinais da Região de Rio Branco ? Acre tem o objetivo de constituir um corpus de Libras, a partir da criação de um inventário da Língua Brasileira de Sinais (Libras) empregada na região de Rio Branco - Acre. O inventário da Libras consiste em uma ferramenta que visa identificar, reconhecer, valorizar e promover a Língua Brasileira de Sinais no âmbito do Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL), implantada pelo Departamento do Patrimônio Imaterial (DPI), do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), vinculado do Ministério da Cidadania, que, por sua vez, tem o objetivo de inventariar todas as línguas brasileiras ativas no país. O presente projeto de pesquisa está ligado ao Projeto Inventário Nacional da Língua Brasileira de Sinais, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), coordenado pela Profa. Dra. Ronice Müller de Quadros. Trata-se, portanto, de uma replicação do projeto matriz que, de acordo com as especificidades regionais, pretende: a) glosar os sinais manuais utilizados pelos informantes; b) identificar articuladores primários e secundários na formação dos sinais; c) identificar variações fonético-fonológicas; d) verificar processos morfológicos de formação de sinais verbais a partir das demonstrações de palavras; e) reconhecer unidades lexicais características da língua brasileira de sinais da região de rio branco ? acre numa perspectiva dialetal; f) verificar a formação de sinais-nome de pessoas e lugares, com atenção aos aspectos motivacionais na criação dos sinais; g) descrever as relações de iconicidade; h) identificar características sintáticas da sinalização de rio branco: concordância, estruturação de frases e períodos, ordenação dos termos das orações; i) reconhecer marcas coesivas textuais nas sinalizações; j) compor um corpus representativo de Língua Brasileira de Sinais da região de Rio Branco/AC, com o envolvimento de registros em vídeo de situações de uso eliciadas e espontâneas, para serem empregados em pesquisas e para outros propósitos aplicados; l) elaborar um conjunto de diretrizes para registrar e para arquivar dados e metadados concernentes ao uso da Libras para que também seja empregado em outros estados do país; m) criar uma página on-line para acessar os dados e os metadados do inventário; n) produzir um formulário com campos e com itens padronizados para a sistematização dos resultados finais da pesquisa do corpus da Libras do estado do Acre; o) propiciar reflexão social, intelectual e cultural do público surdo do estado do Acre, a partir do direto envolvimento de pessoas surdas no desenvolvimento do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Vargas Machado da Costa - Integrante / Alexandre Melo de Sousa - Coordenador / Israel Queiroz de Lima - Integrante / Rosane Garcia Silva - Integrante.

  • 2018 - 2021

    Atlas Toponímicos da Amazonia Ocidental Brasileira e outros dominios lexicais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Vargas Machado da Costa - Integrante / Alexandre Melo de Sousa - Coordenador.

Prêmios

2015

7º PROLIBRAS - Exame Nacional de Certificação em Proficiência no Ensino da LIBRAS, Ministério da Educação.

2007

PROLIBRAS 2007 Exame Nacional de Certificação de Proficiência no uso e no ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras - nível médio, Ministério da Educação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Magistério Superior, lotado no Centro de Educação, Letras e Artes - Cela, atuando no curso de Letras Libras com disciplinas voltadas à linguística da Libras.

2016 - 2018

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Substituto, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Substituto da Área de Língua Brasileira de Sinais. Disciplinas ministradas: - Ano 2016 - Semestre: 2º * Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Bacharelado em Educação Física * Língua Brasileira de Sinais VI Licenciatura em Letras-Libras - Ano 2017 - Semestre: 1º * Língua Brasileira de Sinais I Licenciatura em Letras-Libras * Língua Brasileira de Sinais III Licenciatura em Letras-Libras - Ano 2017 - Semestre: 2º * Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Licenciatura em Música * Morfologia Licenciatura em Letras-Libras * Estágio Supervisionado IV Licenciatura em Letras-Libras - Ano 2018 - Semestre: 1º * Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Medicina * Língua Brasileira de Sinais I Licenciatura em Letras-Libras * Estágio Supervisionado I Licenciatura em Letras-Libras - Ano 2018 - Semestre: 2º * Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Medicina * Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Licenciatura em História

2016 - 2016

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Voluntario, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS

Outras informações:
Curso Básico de Libras em Contexto Intermediário módulo II (100h).

2016 - 2016

Universidade Federal do Acre

Vínculo: voluntario, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS

Outras informações:
Curso Básico de Libras em Contexto Básico - Módulo I (100h)

Atividades

  • 05/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras Libras.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras/Libras.

  • 03/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras Libras.,Cargo ou função, Presidente do NDE do curso de Letras Libras.

  • 01/2024 - 12/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário.

  • 07/2024 - 08/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes.,Cargo ou função, Avaliação de Extraordinário Aproveitamento de Estudos, em favor da discente Ana Karolinne dos Santos Albuquerque.

  • 07/2024 - 08/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes.,Cargo ou função, Avaliação de Extraordinário Aproveitamento de Estudos, em favor da discente Sara Cristina Goncalves Paiva.

  • 01/2024 - 05/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras Libras.,Cargo ou função, Comissão Organizadora da VII Semana de Letras-Libras.

2020 - 2022

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Magistério Superior, com atuação na área de concentração de Estudos da Tradução e da Interpretação, tendo como principais áreas de atuação: Laboratórios de Tradução e Interpretação em Língua de Sinais e Língua Portuguesa; Libras.

2015 - 2016

Prefeitura Municipal de Rio Branco

Vínculo: Contrato Provisório, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 40

2015 - 2015

Secretaria de Estado de educação e Esporte do Estado do Acre

Vínculo: Contrato Provisório, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 25

2013 - 2013

Centro de Educação e Cultura para Ensino de LIBRAS

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 9

Outras informações:
Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Conversação (carga horária de 360 horas).

2017 - 2020

centro de estudo de línguas

Vínculo: Provisório, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor de Libras. Básico

2018 - 2018

Faculdade Santo André

Vínculo: Ministrante de disciplina, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrante na disciplina de "Libras VI", na Pós-Graduação em Educação de Surdos/LIBRAS.

2016 - 2016

Faculdade Santo André

Vínculo: Ministrante de disciplinar, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrante na disciplinar de "Historia da Educação de Surdos, Cultura e Identidade Surda" , Na Pós-Graduação em Tradução e Interpretação de Libras

2015 - 2015

Faculdade Santo André

Vínculo: Ministrante de disciplinar, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrante na disciplinar Técnicas da Libras - Classificar e Dramatização

2013 - 2013

Fundação Dom Justino José de Santana

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Libras, Carga horária: 8

2018 - 2018

Derviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 20

Outras informações:
Avaliação com Foco em Competências

2014 - 2014

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Conversação (480h)

2013 - 2013

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Básico II (360)

2013 - 2013

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Básico I (360)

2013 - 2013

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Conversação (360h).

2012 - 2012

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Básico I (360h)

2012 - 2012

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Básico II (360h)

2012 - 2012

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Conversação (360)

2010 - 2011

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 80

2010 - 2010

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS

Outras informações:
Carga horária total -120h

2009 - 2009

Centro de Educação e Cultura para o Ensino de Libras

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS

Outras informações:
Carga horário total - 240h

2012 - 2012

Escola Estadual Deputado Olavo Costa

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 20

2013 - 2014

Escola Municipal Professor Oswaldo Velloso

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 20

2006 - 2007

Libras Eventos Cursos e Serviços

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS

Outras informações:
Carga horária total - 127h

2006 - 2006

Libras Eventos Cursos e Serviços

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS

Outras informações:
Carga horária total - 100h

2013 - 2014

Pastoral dos Surdos Monsenhor Vicente P. Burnier

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 8

2011 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Extensão Libras e Saude

Outras informações:
Promovido pela Faculdade de Educação. Carga horária total - 30h.

Atividades

  • 03/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Letras Libras.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras/Libras..

  • 01/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Letras Libras.,Cargo ou função, Presidente do NDE do Curso de Licenciatura em Letras/Libras..

  • 07/2024 - 07/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes - Cela.,Cargo ou função, Membro de Banca para Avaliação de Extraordinário Aproveitamento de Estudos, em favor da discente Ana Karolinne dos Santos Albuquerque, matrícula n 20181780113, do curso de Bacharelado em Saúde Coletiva.

  • 01/2024 - 05/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Letras Libras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da VII Semana de Letras-Libras.

  • 04/2022 - 04/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Letras Libras.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Letras/Libras.