Cláudia Cristina De Sant'Anna

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANT'ANNA, C. C. ; ALVES, J. P. O. C. ; MENDES, P. S. . Evidências dialógicas nas Obras o Quinze e Vidas Secas. In: VI Encontro Tricordiano de linguística e Liteatura - 26 a 28 de outubro de 2016, 2016, Três Corações. Anais do VI encontro de linguística e Literatura - 26 a 28 de outubro de 2016 - Volume 1. Universidade Vale do rio Verde - Programa de mestrado em letras - Linguagem, Cultura e Discurso. Três Corações: Fundação Comunitária Tricordiana de Educação - Universidade Vale do Rio Verde, 2016. v. 1. p. 147-156.

• RODRIGUES, M. C. ; SANT'ANNA, C. C. ; SANTOS, A. C. R. ; REIS, A. A. S. ; SANTOS, G. F. ; SOUZA, K. S. S. ; MACIEL, L. C. ; TOLEDO, M. F. L. ; CAPUTO, T. C. . Orientação profissional no contexto da escola pública: desafios e perspectivas. In: III Semana da FACED; VIII Semana de Educação; XI Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE, 2016, Juiz de Fora. Educação, Direitos humanos e Questões Contemporâneas. Juiz de Fora: CDU 37, 2016. p. 683-692.

• SANT'ANNA, C. C. ; ALVES, J. P. O. C. ; MENDES, P. S. . Evidências dialógicas nas obras O Quinze e Vidas Secas. In: VI Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura - 26 a 28 de outubro de 2016, 2016, Três Corações. Cadernos de Resumos. Três Corações: Fundação Comunitária Tricordiana de Educação - Universidade Vale do Rio Verde, 2016. p. 56-56.

• SANT'ANNA, C. C. . A loucura sacra [da] escrita: entre a literatura e o fazer literário. In: III Colóquio Transdisciplinar de Pesquisa em Literatura do Programa de Mestrado em Letras, 2016, Juiz de Fora. Revista ANALECTA - Caderno de Resumos do III Colóquio Transdisciplinar de Pesquisa em Literatura. Juiz de Fora: Sociedade Mineira de Cultura, 2016. v. 2.

• GRINCENKOV, F. R. S. ; COPPUS, A. N. S. ; SANT'ANNA, C. C. ; CIRIBELLI, C. ; PADUA, Y. ; DUARTE, W. ; CROLMAN, W. . Programa de Atividades Integradas de Psicologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANT'ANNA, C. C. . A loucura sacra [da] escrita: entre a literatura e o fazer literário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANT'ANNA, C. C. ; RODRIGUES, M. C. ; SANTOS, A. C. R. ; REIS, A. A. S. ; SANTOS, G. F. ; SOUZA, K. S. S. ; MACIEL, L. C. ; TOLEDO, M. F. L. ; CAPUTO, T. C. . Orientação profissional no contexto da escola pública: desafios e perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANT'ANNA, C. C. ; ALVES, J. P. O. C. ; MENDES, P. S. . Evidências dialógicas nas obras O quinze e Vidas Secas no VI Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura da Universidade Vale do Rio Verde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANT'ANNA, C. C. . A loucura sacra [da] escrita: entre a literatura e o fazer literário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Hospitalidade, Alteridade e Feminino: uma transposição de soleiras, Descrição: Programa de Mestrado em Letras. Área de Concentração: Literatura Brasileira. Linha de Pesquisa Literatura Brasileira : enfoques transdisciplinares e transmidiáticos. Grupo de de Pesquisa: Hospitalidade, Alteridade e Feminino: uma transposição de soleiras. Prof. Altamir Célio de Andrad. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Cláudia Cristina De Sant'Anna - Coordenador / Altamir Celio de Andrade - Integrante / Ana M. V. Monteiro - Integrante / Eloisa Alves Nogueira - Integrante / Letícia Cristina Pereira - Integrante / Maria Inês de Castro Millen - Integrante / Alana Adães de Gouvea - Integrante / Izabella Maddaleno - Integrante / Rita de Cássia Cruz Falcometa Akabane - Integrante / Altair de Paula Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Venâncio - Integrante.

• 2011 - 2013

  Saúde do Trabalhador de Hospital Universitário: Contribuições Teóricas e Metodológicas para a Saúde mental no Trabalho numa Perspectiva da Psicodinâmica do Trabalho., Descrição: O Objetivo é realizar uma pesquisa-ação com trabalhadores hospitalares de um hospital universitário, sob a perspectiva teórica e metodológica da Psicodinâmica do Trabalho, que também tem o efeito de intervenção, para a promoção e preservação da saúde mental e bem estar no trabalho; contribuir para o aprimoramento das relações interpessoais no trabalho, verificar a avaliação dos trabalhadores referente ao seu contexto do trabalho e às vivências positivas e negativas do trabalho. O Método de estudo será qualitativo e quantitativo. Pretende-se formar 3 grupos de 10 sujeitos cada, servidores da universidade, ocupantes de cargos de três níveis hierárquicos diferentes e mais 10 participantes formando um grupo controle, que só responderão às escalas quantitativas. A avaliação quantitativa será realizada por meio da aplicação parcial do Inventário de Trabalho e Riscos de Adoecimento ? ITRA proposta por Mendes e colaboradores (2006). Com este instrumento, serão avaliadas 2 das escalas do mesmo: 1) Descrição do Contexto de Trabalho - Escala de Avaliação do Contexto de Trabalho (EACT); 2) Descrição do sentido de trabalho - Escala de Indicadores de Prazer e Sofrimento no Trabalho (EIPST), que serão aplicados em dois Momentos: Antes e Depois da etapa de pesquisa-ação. Espera-se proporcionar aos trabalhadores hospitalares envolvidos oportunidade de vivência de bem estar psicológico e construção de um espaço de palavra significativo e também, que os instrumentos de avaliação quantitativa, de prazer e sofrimento no trabalho e sobre o contexto de trabalho, apontem diferenças significativas positivas quanto à percepção dos participantes desta investigação interventiva comparando-se o momento antes e depois.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Cristina De Sant'Anna - Coordenador / Edelvais Keller - Integrante.

• 2011 - 2011

  Saúde do Trabalhador de Hospital Universitário: Contribuições Teóricas e Metodológicas para a Saúde Mental no Trabalho numa Perspectiva da Psicodinâmica do Trabalho., Descrição: O Objetivo é realizar uma pesquisa-ação com trabalhadores hospitalares de um hospital universitário, sob a perspectiva teórica e metodológica da Psicodinâmica do Trabalho, que também tem o efeito de intervenção, para a promoção e preservação da saúde mental e bem estar no trabalho; contribuir para o aprimoramento das relações interpessoais no trabalho, verificar a avaliação dos trabalhadores referente ao seu contexto do trabalho e às vivências positivas e negativas do trabalho. O Método de estudo será qualitativo e quantitativo. Pretende-se formar 3 grupos de 10 sujeitos cada, servidores da universidade, ocupantes de cargos de três níveis hierárquicos diferentes e mais 10 participantes formando um grupo controle, que só responderão às escalas quantitativas. A avaliação quantitativa será realizada por meio da aplicação parcial do Inventário de Trabalho e Riscos de Adoecimento ? ITRA proposta por Mendes e colaboradores (2006). Com este instrumento, serão avaliadas 2 das escalas do mesmo: 1) Descrição do Contexto de Trabalho - Escala de Avaliação do Contexto de Trabalho (EACT); 2) Descrição do sentido de trabalho - Escala de Indicadores de Prazer e Sofrimento no Trabalho (EIPST), que serão aplicados em dois Momentos: Antes e Depois da etapa de pesquisa-ação. Espera-se proporcionar aos trabalhadores hospitalares envolvidos oportunidade de vivência de bem estar psicológico e construção de um espaço de palavra significativo e também, que os instrumentos de avaliação quantitativa, de prazer e sofrimento no trabalho e sobre o contexto de trabalho, apontem diferenças significativas positivas quanto à percepção dos participantes desta investigação interventiva comparando-se o momento antes e depois.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Cláudia Cristina De Sant'Anna - Integrante / Edelvais Keller - Coordenador.

• 2010 - 2010

  Orientação Profissional para Adolescentes: Escala de Interesse - EAP, Descrição: Os serviços de orientação profissional vem se fortalecendo ao longo dos anos, devido principalmente às transformações sociais e tecnológicas. Consideramos que a maior questão relativa à escolha profissional está na dificuldade das pessoas efetuarem escolhas conscientes e autônomas (Bock, 2002). E o serviço de OP se propõe como auxílio na aprendizagem de escolha do individuo, onde a tomada de decisão é uma questão própria e ética (Sparta, Bardagi e Teixeira, 2006). O uso de testes vem sendo empregado como fonte de coleta de dados sobre o orientando, não determinando diretamente qual a sua decisão (Carvalho, 1995), mas uma ferramenta a mais para auxiliá-lo no processo de reflexão sobre sua escolha. Assim, a partir do processo de OP para grupos de adolescentes em uma clínica escola, surgiu o interesse de verificar o apoio de um teste como ferramenta para o serviço. O teste escolhido foi a Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) de Noronha, Santos e Sisto (2007). Tal pesquisa contou com 7 adolescentes, que participaram do projeto de OP no Centro de Psicologia Aplicada da Universidade Federal de Juiz de Fora. Este processo foi realizado em grupo com duração de 10 sessões. O instrumento foi aplicado no primeiro e novamente no último encontro. O teste utilizado nos informa as preferências dos sujeitos em áreas/dimensões (Exatas, Artes e Comunicação, Ciências Biológicas e da Saúde, Ciências Agrárias e Ambientais, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Atividade Burocrática e Entretenimento) através de percentis que pode ser refletido numa escala que varia de alto, médio alto, médio baixo e baixo. Ao analisar a pré e pós avaliação, verificou-se que não houve grandes variações na escala, os valores que mudaram na última avaliação assumiram valores do nível abaixo ou acima do valor pré avaliado. Os resultados do instrumento, é que as áreas de maior interesse dos sujeitos refletiram as áreas das opções de profissões já citadas pelos mesmos pré e pós o processo de OP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Cristina De Sant'Anna - Coordenador / Adelaine Vianna Furtado - Integrante.

• 2009 - 2009

  Orientação Profissional para Adolescentes: A visão dos pais, Descrição: Considerando a escolha profissional como resultado de um processo dialético entre determinantes individuais e sociais, destaca-se, entre vários fatores, a posição assumida pelos pais. Acredita-se que eles, como agentes socializadores dos filhos, exercem, na maioria das vezes, influência sobre esses. A partir do processo de orientação profissional (OP) para grupos de adolescentes em uma clínica escola, surgiu o interesse de verificar a visão, posição e expectativas dos pais ao buscarem este trabalho para os seus filhos, o que culminou em uma pesquisa. Tal pesquisa contou com 7 mães de 8 adolescentes, que participaram do projeto de orientação profissional no Centro de Psicologia Aplicada da Universidade Federal de Juiz de Fora. Este processo foi realizado em grupo (formado por 8 alunos do ensino médio) e teve duração de 10 sessões. A abordagem teórica seguida foi a sócio histórica. Como instrumento utilizou-se um questionário para as mães (antes dos seus filhos ingressarem na orientação profissional) que envolvia questões de caráter quantitativo e qualitativo, relacionadas à: satisfação pessoal em relação à sua própria profissão; avaliação sobre a posição de seu filho no processo de escolha profissional e como estes se sentem em relação a esse processo; influências sofridas pelos adolescentes; conceitos relacionados à escolha, expectativas, satisfação e sugestões para processo de orientação como um todo. O questionário foi aplicado individualmente, durante a realização de uma entrevista de duração aproximada de 40 minutos. Esta entrevista também visava explicar o funcionamento da orientação, receber opiniões, esclarecer dúvidas e refletir sobre o processo de escolha profissional e o papel dos pais no mesmo. Percebemos que as mães acreditam que seu papel é de facilitar o acesso ás informações sobre profissões, propiciar uma reflexão a respeito da escolha e procurar profissionais especializados. Verificamos que os pais apresentam uma atitude positiva perante a OP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cláudia Cristina De Sant'Anna - Coordenador / Adelaine Vianna Furtado - Integrante.

• 2007 - 2007

  Programa de Orientação Profissional/Vocacional em um Centro de Psicologia Aplicada: Perfil dos Participantes e Resultados, Descrição: A escolha profissional apresenta-se como um momento de grandes desafios para as pessoas. Escolher a profissão envolve fatores pessoais (habilidades, preferências) e influências sócio-culturais (família, mercado de trabalho). O Programa de Orientação Profissional/ Vocacional, desenvolvido a partir da abordagem Sócio-Histórica, atua com a noção de que o ser humano não é totalmente livre e nem totalmente determinado em suas escolhas. Desta forma, busca proporcionar reflexões sobre o significado das escolhas, o mercado de trabalho, possibilitando ao orientando auto-conhecimento e informação. O Objetivo do estudo foi traçar o perfil dos participantes do Programa de Orientação Profissional/ Vocacional, e apresentar os resultados relativos à eficácia do projeto. Inicialmente foram realizadas triagens individuais com os interessados, visando obter dados sócio-demográficos. Nesse primeiro contato, os participantes responderam a um questionário sobre o momento em que se encontravam em relação à escolha profissional. Foram organizados 2 grupos com 6 e 7 participantes. Os encontros foram realizados semanalmente, com duração de 2 horas, perfazendo um total de 10 sessões. Os encontros, coordenados por estagiários do curso de Psicologia da UFJF, foram desenvolvidos em 2 módulos: o primeiro enfatizou o auto-conhecimento e o segundo o conhecimento das profissões. No último encontro os participantes responderam novamente ao questionário aplicado na triagem. Os dados obtidos foram computados e analisados através do software SPSS14.0. A idade dos orientandos variou de 16 a 22 anos, tendo a maioria (83,3%) 17. Na amostra estudada houve predomínio de adolescentes do sexo feminino de classe média.Dado coerente com a tendência global de inserção crescente das mulheres na comunidade acadêmica e no mercado de trabalho. Percebe-se na análise do instrumento que o projeto favorece a busca de informações e um maior conhecimento pessoal, necessários para uma escolha segura, crítica e consciente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cláudia Cristina De Sant'Anna - Coordenador / Natália Nunes Scoralick - Integrante / Felipe Stephan Lisboa - Integrante.

• 2005 - 2006

  A Relação entre os Fatores Determinantes da Escolha Profissional e a Satisfação com o Curso entre Estudantes Universitários da UFJF., Descrição: A partir da experiência no projeto de Orientação Vocacional desenvolvido no Centro de Psicologia Aplicada/UFJF, surgiu o interesse em pesquisar os fatores determinantes da escolha profissional entre os universitários. Dessa forma, o objetivo geral deste estudo foi elucidar os fatores que influenciam a escolha de uma profissão. Já os objetivos específicos englobam a compreensão dos aspectos psicológicos determinantes da escolha, e dos fatores sociais influenciadores e o conhecimento da relação entre a escolha profissional e a satisfação com o curso. A estruturação desta pesquisa partiu do seguinte problema: qual é a relação existente entre os fatores que determinaram a escolha profissional de alunos da UFJF e a satisfação com o curso realizado? Conhecer e compreender essa relação se justifica pelo fato de poder esclarecer os motivos pelos quais os jovens têm feito suas escolhas profissionais e quais desses motivos são, de fato, responsáveis por uma escolha consciente e, conseqüentemente, satisfatória. Isso traria subsídios para que o orientador profissional trabalhasse com os determinantes da escolha que mais produzem satisfação pessoal.A pesquisa foi realizada com estudantes universitários dos cursos de ?Arquitetura e Urbanismo?, ?Economia? e ?Farmácia e Bioquímica? da Universidade Federal de Juiz de Fora. Utilizou-se um questionário com 57 questões quantitativas e qualitativas relacionadas a aspectos inidividuais, influência da família, amigos, professores e profissionais, mercado de trabalho, expectativas e satisfação com o curso escolhido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cláudia Cristina De Sant'Anna - Integrante / Neide Cordeiro Magalhães - Coordenador / Fernando Santana de Paiva - Integrante / Juliana Curzi Bastos - Integrante / José Antônio Beraldo - Integrante / Natália Nunes Scoralick - Integrante / Danyelle Freitas Scalli - Integrante / Maria Aparecida Borges - Integrante.