Sibelle Carvalho de Medeiros

Mestre em Design pela Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio, 2015) e integrante do Grupo de Estudos Design na Leitura de sujeitos e suportes em interação (DeSSIn). É licenciada em História pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG - 2008) e bacharela Design Gráfico pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel - 2013). Trabalhou como diagramadora do Grupo RBS, também foi professora substituta dos cursos de Design Gráfico e Design Digital da Universidade Federal de Pelotas (2016 - 2017). Tem experiência nas áreas da Educação e da Comunicação Visual.

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Design

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Livros de bolso: projeto de design como agente mediador da leitura,Ano de Obtenção: 2015
Jackeline Lima Farbiarz.Coorientador: Barbara Jane Necyk. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Design Gráfico

2009 - 2013

Universidade Federal de Pelotas
Título: De Levar no Bolso: Os hábitos de leitura e o redesign de uma Coleção de Baixo Custo
Orientador: Ana da Rosa Bandeira

Graduação em História

2005 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande
Título: A prática docente na Educação de Jovens e Adultos.
Orientador: Tiago Martins da Silva Goulart

Formação complementar

2021 - 2021

Ensinando com o Moodle. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2012 - 2012

Stencil. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2011 - 2011

Oficinas Experimentais PET Artes Visuais. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2011 - 2011

Indesign. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2006 - 2009

Extensão universitária em Processo Educativo sobre Extensão Universitária. (Carga horária: 83h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2005 - 2009

Curso de Inglês. , ZK idiomas, ZK, Brasil.

2007 - 2007

Ensino de História Construção de Saberes e prática. (Carga horária: 40h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação Visual e Cinema.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação Visual e Cinema/Especialidade: DESIGN GRÁFICO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

FARBIARZ, J. L. ; MEDEIROS, Sibelle C. de . IV Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira (IV SILID) e do III Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos (III SIMAR). 2013. (Congresso).

BANDEIRA, A. R. ; RAMIL, C. A. ; NUNES, J. F. I. ; LESCHKO, N. M. ; MEDEIROS, Sibelle C. de . II Seminário Design, Tradição e Sociedade. 2012. (Outro).

MEDEIROS, Sibelle C. de ; SILVA, C. W. ; RAMIL, C. A. ; NUNES, J. F. I. ; LESCHKO, N. M. ; LIMA, P. G. ; SEHN, T. C. M. ; WEBER, K. P. . I Seminário Internacional Design, Tradição e Sociedade. 2011. (Outro).

Participação em eventos

11 Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. DESIGN DE LIVROS DE BOLSO: MEDIAÇÃO ENTRE SUJEITOS E OBJETO. 2014. (Congresso).

I Congresso Latino Americano da Sharp: A Cidade das Letras. Objetos livros de bolso: hábitos e protocolos de leitura mediados pelo design. 2013. (Congresso).

IntegraDesign. Entre a forma e conteúdo: as coleções de livros de bolso. 2012. (Congresso).

o XXI Congresso de Iniciação Científica & IV Mostra Científica. De levar no Bolso: O Redesign de uma coleção de livros de baixo custo. 2012. (Congresso).

1 Seminário Internacional Design, Tradição e Sociedade. 2011. (Seminário).

Eu Leio Rafael Cardoso. 2011. (Outra).

V Suldesign Encontro Sul-Americano. 2011. (Congresso).

VIII Mostra da Produção Universitária. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional de Estudos Históricos: Imprensa, História, Literatura e Informação. 2007. (Congresso).

III Seminário Corpo. Gênero e Sexualidade: Discutindo Práticas Educativas. 2007. (Congresso).

XIII Jornada de Ensino de História e Educação. 2007. (Congresso).

XXIV Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. 2006. (Seminário).

Ciclo de Palestras- Uma Igreja, uma comunidade- 250 anos da Catedral de São Pedro. 2005. (Congresso).

XI Jornada de Estudos do Oriente Antigo. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Natália Gonçalves Martins Menna

DAMASCENO, P. L.;MEDEIROS, S. C.; BANDEIRA, Ana da Rosa. Mãe, pai, vou fazer Design! Guia para corajosos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Amanda Mazeo

NEVES, H. A.; BANDEIRA, A. R.; SACCO, H. G.;MEDEIROS, Sibelle C. de. Design Editorial: Criação de um Diário de Receitas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: INGRID FABIOLA GONÇALVES

NEVES, H. A.;MEDEIROS, Sibelle C. de; BANDEIRA, A. R.. Olhares Femininos: Um projeto Editorial Feminista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Bianca Santana de Oliveira

BANDEIRA, A. R.; BORDINI, A.;MEDEIROS, Sibelle C. de. Livro autoral de receitas: criando uma experiência editorial e emocional.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Natália Marroni Marques

BANDEIRA, A. R.;MEDEIROS, Sibelle C. de; LIMA, P. G.. Design editorial e a preservação das memórias de uma família através de um livro de receitas.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leonardo Siqueira

BORDINI, A.;MEDEIROS, S. C.; LEAL, R. L. Trave. Design Gráfico como agente social: projetando (re)existências.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Camila Schiavon dos Santos

LESCHKO, N. M.; NEVES, H. A;MEDEIROS, Sibelle C. de. O Redesign da marca Vinhos Nardello como forma de fortalecimento de negócio local.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

Orientou

Luisa Mendes Machado

Livros & Blogs: Um Projeto em Meios Complementares; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Sibelle Carvalho de Medeiros;

Adriano da Rocha Tavares

Impulsionando Corações: Utilização de Design e Marketing Sociais para impulsionar Grupo de Apoio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Digital) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Sibelle Carvalho de Medeiros;

LUANA SERRA MACEDO CORREA

Design e Eventos: Estudo sobre conceitos de Marketing e Gestão do Design para o desenvolvimento de um evento participativo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Digital) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Sibelle Carvalho de Medeiros;

Thaís Cezimbra Reichow

Design e emoção aplicados a projetos gráficos de livros literários; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Sibelle Carvalho de Medeiros;

Produções bibliográficas

MEDEIROS, S. C. . Campos de atuação do produtor gráfico. Produção Gráfica. 15ed.: , 2019, v. , p. 1-.
MEDEIROS, S. C. . Interfaces do Produtor Gráfico. Produção Gráfica. 1ed.: , 2019, v. , p. 1-14.
MEDEIROS, Sibelle C. de ; BANDEIRA, Ana da Rosa ; NEVES, H. A ; WEBER, K. P. ; RAMIL, C. A. . DIÁRIO POPULAR: FONTE E OBJETO DE PESQUISA NO CAMPO DO DESIGN GRÁFICO. Diário Popular, Pelotas, p. 04 - 05, 05 nov. 2012.
MEDEIROS, Sibelle C. de ; FARBIARZ, J. L. ; NECYK, B. J. . O projeto gráfico dos livros de bolso como elemento mediador da leitura. In: V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira/ IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos, 2015, Rio de Janeiro. V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira & do IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos. São Paulo: Blucher Design Proceedings, 2015. p. 53-63.
MEDEIROS, SIBELLE CARVALHO DE ; FARBIARZ, JACKELINE LIMA . O DESIGN DE LIVROS DE BOLSO: MEDIAÇÃO ENTRE SUJEITOS E OBJETO. In: 11 Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2014, Gramado. Anais do 11 Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2014. p. 2673.
MEDEIROS, Sibelle C. de ; BANDEIRA, A. R. . E LEVAR NO BOLSO: O REDESIGN DE UMA COLEÇÃO DE LIVROS DE BAIXO CUSTO. In: 21 Congresso de Iniciação Científica, 2012, Pelotas. Anais do 21 Congresso de Iniciação Científica UFPEL, 2012.
MEDEIROS, Sibelle C. de . Entre a forma e conteúdo: as coleções de livros de bolso. In: Integra Design, 2012, Pelotas. Anais da Integra Design, 2012.
SOARES, K. C. F. ; PIVOTO, F. L. ; SHEIKAH, L. ; LEMOES, M. ; WERNER, T. F. ; MEDEIROS, Sibelle C. de . Atuação do projeto VEPOP extremo sul na Ilha da Torotama. In: VI Mostra de Produção Universitária da FURG, 2007, Rio Grande. Anais da VI MPU da FURG, 2007.
MEDEIROS, S. C. . Considerações sobre formatos de livros e sua leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, S. C. . Objetos livros de bolso: hábitos e protocolos de leitura mediados pelo design. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Sibelle C. de . Entre a forma e o conteúdo: as coleções de livros de bolso.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Sibelle C. de ; NUNES, J. F. I. . Memória Gráfica de Pelotas: perspectivas técnicas e estilísticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MEDEIROS, S. C. . Campos de Atuação do Produtor Gráfico. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidade de Aprendizagem para EAD).

MEDEIROS, S. C. . Interfaces do Produtor Gráfico. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidade de Aprendizagem para Ead).

MEDEIROS, S. C. ; SILVA, C. E. G. . CHAPON CADERNOS DE DESIGN/ CENTRO DE ARTES/ UFPEL. 2018. (Editoração/Periódico).

MEDEIROS, S. C. . e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - Português como Língua Adicional - Módulo 01- Caderno 01.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

MEDEIROS, S. C. . e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - Espaol - Módulo 02 - Cuaderno 02.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

MEDEIROS, S. C. . e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - Português como Língua Adicional - Módulo 01- Caderno 02. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

MEDEIROS, S. C. . e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - Português como Língua Adicional - Módulo 01- Caderno 03. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

MEDEIROS, S. C. . e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - English - Module 02 - Book 03. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

MEDEIROS, S. C. . e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - English - Module 02 - Book 02.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno).

MEDEIROS, Sibelle C. de . Jornal Cavalo Crioulo. 2013. (Editoração/Outra).

MEDEIROS, Sibelle C. de ; SILVA, C. W. ; WEBER, K. P. ; BANDEIRA, Ana da Rosa . Eclétipofaces: Pelotas 2012, dois séculos de escrita. 2012. (Editoração/Outra).

FARBIARZ, JACKELINE LIMA ; CARVALH, R. A. P. ; OLIVEIRA, E. A. ; XAVIER, G. ; FARBIARZ, A. ; LACERDA, M. ; CLARO, L. ; ALMEIDA, F. ; MEDEIROS, S. C. ; PROTASIO, A. . Dessin: video institucional. 2014. Vídeo.

SILVA, C. W. ; MEDEIROS, S. C. ; WEBER, K. P. . Ecletipo Faces. 2012. Intervenção Urbana.

Projetos de pesquisa

2009 - Atual

Memória Gráfica de Pelotas : um século de Design, Descrição: Memória Gráfica de Pelotas: um século de Design é um projeto Inter-Institucional e está lotado no Departamento de Artes Visuais - IAD/UFPel. Com a formação de um grupo de pesquisa sistematicamente orientado, esse projeto propõe identificar, categorizar e analisar as fontes bibliográficas e dados sobre o desenvolvimento do Design Gráfico em Pelotas durante o século XX, organizando seus respectivos resultados em uma série de Publicações. Sua instância de pesquisa promove a produção científica e cultural a partir das práticas que fundamentam a formação acadêmica e a responsabilidade social do ensino aplicado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sibelle Carvalho de Medeiros - Integrante / Thaís Cristina Martino Sehn - Integrante / Ana da Rosa Bandeira - Integrante / João Fernando Igansi Nunes - Coordenador / Chris de Azevedo Ramil - Integrante / Nadia Miranda Leschko - Integrante / Paula Garcia Lima - Integrante / Karina Pereira Weber - Integrante / Camila Wohlmuth da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2008 - Atual

Modos comunicacionais em objetos de uso e sistemas de informação: produção de sentidos em situações de-para interação, Descrição: Estudos acerca dos conceitos de alfabetização, letramento e multiletramento são de especial relevância para a construção do leitor-gestor-produtor-interlocutor- usuário crítico. Da aquisição da tecnologia do ler-produzir-usar (no âmbito dos diversos modos comunicacionais) para o desenvolvimento de um leitor-gestor-produtor-interlocutor-usuário social multimodal, ou seja, articulador dos diferentes modos comunicacionais nas práticas sociais, o percurso requer o desenvolvimento de competências e habilidades específicas. O presente projeto tende a aprofundar estudos sobre os modos comunicacionais, ou seja, sobre as formas de representação (escrita, fala, gesto, imagem...) que integram objetos de uso e sistemas de informação para produzirem significados a partir dos contextos situacional e cultural que ocupam nas situações de interação. Compactua-se com Cope e Kalantkis (2007), quando os autores enfatizam que na sociedade contemporânea já não é suficiente ler-produzir na perspectiva isolada da alfabetização ou singular do letramento. Entende-se que a convergência de modos comunicacionais, ou a multimodalidade, é uma realidade, potencializada na contemporaneidade, que se sustenta na esfera do multiletramento. Prioriza-se neste projeto o desenvolvimento de estudos focados na articulação das representações imagéticas, verbais (escritas e orais) e espaciais (suportes e contextos situacionais) e assume-se o Design como campo de conhecimento de vocação interdisciplinar [em suas ações artísticas, tecnológicas (produtivas) e, especialmente, em sua ação de coordenação e gestão], cujos fundamentos teóricos estabelecem pontes com a Linguística no que tange aos estudos sobre Multimodalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sibelle Carvalho de Medeiros - Coordenador / Jackeline Lima Farbiarz - Integrante / Ricardo Artur Pereira de Carvalh - Integrante / Maira Lacerda - Integrante.

Prêmios

2019

Professora Homenageada do Curso de Design Gráfico, UFPel.

2018

Aprovada, classificada em 7 lugar para o cargo de Programador Visual edital 01/2018, Faurgs.

2015

Aprovada, classificada em 1 lugar em Concurso Público para Professor Substituto na área de Design Gráfico., UFPel.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário Pós-Graduando, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio Docente na disciplina Design e Comunicação. Professor Responsável: Jackeline Lima Farbiarz. Período letivo: 2014/2. Relatório das atividades desenvolvidas: - Período de observação das aulas; - Atividade teórica e prática em disciplina de graduação. Carga horária total: 30 horas.

2016 - 2017

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora substituta dos cursos de Design Digital e Design Gráfico.

2010 - 2012

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura pela participação no projeto de pesquisa Memória Gráfica de Pelotas

2006 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna envolvida, Carga horária: 20

2012 - 2013

Associação Brasileira de Criadores de Cavalos Crioulos

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária em Design, Carga horária: 20

Outras informações:
Responsável pela elaboração de projeto gráfico de material impresso. Tratamento de imagens.

2015 - 2015

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista no projeto ETEC - Idiomas, equipe de diagramação do CPTE/IFSul.

2015 - 2016

Grupo RBS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diagramadora, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Designer gráfica contratada pelo Grupo RBS, responsável pela diagramação e elaboração de projetos de design vinculados ao Jornal de Santa Catarina

2018 - 2019

Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 34

Outras informações:
Professora responsável pelas disciplinas de História e Geografia dos anos finais do Ensino Fundamental.

2020 - 2021

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense Campus Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer Gráfico e Digital, Carga horária: 15

Outras informações:
Designer da equipe multidisciplinar no projeto Rede e-Tec Brasil. As atividades foram realizadas com foco em cursos na modalidade à distância do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul-RS). Durante o período, atuei na criação de padrões visuais, diagramação de conteúdo e elaboração de imagens para cursos na modalidade à distância.s.