Amarildo Muniz Malvezzi

Doutor em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco. Desenvolve pesquisas nas áreas de Teoria Sociológica, Sociologia da Cultura e Educação. Atualmente, interessa-se pelos diálogos entre Teoria Social e Educação, com ênfase nos processos de subjetivação. É professor efetivo da Universidade de Pernambuco, campus Petrolina, vinculado ao colegiado de Pedagogia, atuando na área de Sociologia da Educação. É autor do livro "As ambivalências do gosto: repensando a teoria bourdieusiana do habitus à luz da dimensão estética", publicado pela Editora UFPE, em 2020. É professor formador do Curso de Licenciatura em Educação do Campo - PARFOR - Equidade (UPE).

Informações coletadas do Lattes em 19/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia

2014 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco
Título: As ambivalências do gosto: repensando a teoria bourdieusiana do habitus à luz da dimensão estética
Cynthia de Carvalho Lins Hamlin. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Gosto; Habitus; Bourdieu; Estética; Liberdade; Reflexividade. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Arte.

Mestrado em Sociologia

2012 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Maioridade Estética em Theodor Adorno: Da Dialética Negativa do Gosto à Defesa da Arte Hermética
Orientador: Maria Eduarda da Mota Rocha
, Ano de Obtenção: 2014.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: T. Adorno; Dialética Negativa do Gosto; Maioridade Estética; Arte Hermética; Estética.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Ciências Sociais

2007 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco
Título: O empobrecimento da experiência em Theodor Adorno: diagnóstico e alternativas.
Orientador: Paulo Marcondes Ferreira Soares

Formação complementar

2009 - 2009

A Reflexão Democrática de Noberto Bobbio. (Carga horária: 15h). , Programa de Educação Tutorial Departamento Ciências Sociais, PET, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Teoria Marxista. (Carga horária: 9h). , Correnteza, -, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Organização de eventos

MALVEZZI, A. M. . Semana Acadêmica de Pedagogia 2022 - Pedagogia no pós pandemia: desafios, reflexões, aprendizados e perspectivas. 2022. (Congresso).

MALVEZZI, A. M. . Simpósio A Farra do Jornalismo Oportunista: interesses escusos e a revista mais lida do país. 2010. (Outro).

MALVEZZI, A. M. . Mídia e criminalização dos movimentos sociais. 2010. (Outro).

MALVEZZI, A. M. . Colóquio Corrupção: a visão das Ciências Sociais. 2009. (Outro).

MALVEZZI, A. M. . XI Encontro de Ciências Sociais. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

I Seminário de Teoria Social e Subjetividades. 2017. (Seminário).

Congresso Brasileiro de Sociologia. 2007. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: PEDRO VITOR DE SOUZA LOPES

GONDIM, J. P.; VISCARRA, S. P.;MALVEZZI, A. M.. CURRÍCULO ESCOLAR DA BAHIA E O ENSINO DE SOCIOLOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, BNCC E DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DO ESTADO. 2023.

Aluno: Silas Souza Saavedra

GONDIM, J. P.; COSTA, J. H. M.;MALVEZZI, A. M.. O CURRÍCULO A SERVIÇO DO NEOLIBERALISMO: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC NO CEARÁ E O LUGAR DA SOCIOLOGIA NO DCRC. 2023.

Aluno: PEDRO VITOR DE SOUZA LOPES

GONDIM, J. P.; MELO, R. A.;MALVEZZI, A. M.. Currículo Escolar da Bahia e o Ensino de Sociologia: Reflexões a partir da BNCC e Reforma do Ensino Médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional - PROFSOCIO) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: MARIANNE MUNIZ ATANAZIO

TELLA, M. A. P.; PINHEIRO, P. S.;MALVEZZI, A. M.. ARTE DE RUA: como forma de construção da Resistência e Identidade Negra. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: AMANDA DE SOUZA SANTOS

SILVA, C. F.; SILVA, E. P.;MALVEZZI, A. M.. LIVRO DIDÁTICO ENQUANTO TEXTO CURRICULAR: UMA ANÁLISE RACIAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: MARIA CAROLINE FERREIRA BARRETO

ALMEIDA, M. D.; PINHO, C. E. R.;MALVEZZI, A. M.. ENTRE O SERTÃO E A TELA: PACARRETE E A REPRESENTAÇÃO DO FEMININO, CULTURA E RESISTÊNCIA NO CINEMA NORDESTINO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: JOANA D'ARC SOUZA RODRIGUES

SILVA, C. F.; SILVA, E. P.;MALVEZZI, A. M.. AS REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS E ESCRITAS DA POPULAÇÃO NEGRA NOS LIVROS DE LITERATURA INFANTO JUVENIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: LUENDY MARESSA SANTOS ROCHA e RAIZA MARIA SPERONI DIAS

SOARES, J. F.;MALVEZZI, A. M.; CARVALHO, O. F.. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL: A BNCC COMO REFERÊNCIA CURRICULAR PARA O SEU DESENVOLVIMENTO NA PRÁTICA ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Orientou

Amanda dos Santos Scarpitta

Perspectivas de uma educação infantil antirracista: reflexões a partir de bell hooks; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Amarildo Muniz Malvezzi;

Vitória de Vasconcelos Quezado

O CURRÍCULO DE HISTÓRIA DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE CURAÇÁ - BA: UMA ANÁLISE À LUZ DO MULTICULTURALISMO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Amarildo Muniz Malvezzi;

Paulo Eduardo Lucena de Siqueira Carvalho

A indisciplina como uma situação comum nas escolas; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Amarildo Muniz Malvezzi;

ADRIANA NASCIMENTO DA SILVA; NATALIA HERMOGENS NASCIMENTO

As dificuldades apresentadas pelos docentes no uso das tecnologias da informação e comunicação durante o ensino remoto emergencial; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Amarildo Muniz Malvezzi;

Lorena de Sá Granja

A INVENÇÃO DA ?IDEOLOGIA DE GÊNERO? CONTRA A EDUCAÇÃO PROGRESSISTA: ANÁLISE DA LEI MUNICIPAL DE PETROLINA Nº 2; 985/17 POR MEIO DO DEBATE MIDIÁTICO, POLÍTICO E EDUCACIONAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Amarildo Muniz Malvezzi;

Bianca Silva da Silva e Maria de Fátima Nascimento dos Reis

A regulação da política educacional em Petrolina para a proteção dos direitos da educação no contexto da pandemia da covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Amarildo Muniz Malvezzi;

SAMIRA MARIA NUNES DA CONCEIÇÃO

Gestão financeira e desempenho escolar: um estudo na rede municipal de ensino fundamental de Petrolina-PE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Amarildo Muniz Malvezzi;

Produções bibliográficas

VASCONCELOS QUEZADO, VITÓRIA DE ; MUNIZ MALVEZZI, AMARILDO . Projeto multicultural e currículo escolar: o caso do município de Curaçá-BA. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 13, p. 359-372, 2025.
SANTOS SCARPITTA, AMANDA DOS ; MUNIZ MALVEZZI, AMARILDO . Perspectivas de uma educação infantil antirracista: reflexões a partir de bell hooks. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 13, p. 373-392, 2025.
SANTOS, A. R. S. ; NASCIMENTO, J. A. ; MALVEZZI, A. M. . A educação infantil como direito humano: um estudo a partir da normatização educacional de Petrolina-PE. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 18, p. 1-26, 2023.
REIS, M. F. N. ; SILVA, B. ; NASCIMENTO, J. A. ; MALVEZZI, AMARILDO . A regulação da política educacional em Petrolina para a proteção dos direitos da educação no contexto da pandemia da covid-19. REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL , v. 13, p. 26-54, 2022.
CONCEICAO, S. M. N. ; NASCIMENTO, J. A. ; MALVEZZI, AMARILDO . Gestão financeira e desempenho escolar. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 1-21, 2021.
MALVEZZI, AMARILDO . Bourdieu Leitor De Kant: Ensaio Sobre a Gênese Teórica dos Limites da Experiência Estética na Sociologia Bourdieusiana. MEDIAÇÕES - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 25, p. 658-674, 2020.
MALVEZZI, AMARILDO . Estética, liberdade e reflexividade: repensando Bourdieu. Sociologias (UFRGS) , v. 21, p. 192-219, 2019.
MALVEZZI, A. M. . Considerações políticas sobre o hermetismo estético e filosófico de Theodor Adorno. KALAGATOS - REVISTA DE FILOSOFIA (VERSÃO ON-LINE) , v. 13, p. 163-184, 2016.
MALVEZZI, A. M. . Teoria Estética de Adorno como uma Dialética Negativa do Gosto. Constelaciones: Revista de Teoria Crítica , v. 7, p. 170-185, 2015.
NASCIMENTO, J. A. (Org.) ; SILVA, Delma Josefa da (Org.) ; MALVEZZI, A. M. (Org.) ; MOYA, T. S. (Org.) . Ecologia de saberes em perspectivas: sujeitos, diversidades, fé e política. 1. ed. , 2025.
JORGE, MARIA (Org.) ; MALVEZZI, AMARILDO (Org.) ; AMORIM, FRANCIEL (Org.) . Pesquisas em Educação e Sociologia: perspectivas em debate. 1. ed. , 2025. v. 100. 197p .
MALVEZZI, A. M. . As ambivalências do gosto: repensando os limites da teoria bourdieusiana do habitus à luz da dimensão estética. 1. ed. Recife: Editora UFPE, 2020. v. 1. 334p .
AMANDO, J. W. N. G. ; MALVEZZI, A. M. . Politizando afetos, repensando a educação socioemocional: O amor de bell hooks. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS SCARPITTA, AMANDA DOS ; MALVEZZI, A. M. . PERSPECTIVAS DE UMA EDUCAÇÃO INFANTIL ANTIRRACISTA: REFLEXÕES A PARTIR DE BELL HOOKS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MALVEZZI, A. M. . Usos Políticos do Gosto: entre a liberdade e a dominação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MALVEZZI, A. M. . As ambivalências do gosto: estética e política. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MALVEZZI, A. M. . Parecerista ad hoc Revista Cacto IF-Sertão. 2024.

MALVEZZI, A. M. . Parecerista ad hoc Revista Semiárido De Visu. 2024.

MALVEZZI, A. M. . parecerista ad-hoc na Revista eletrônica Pós - Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais. 2023.

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Politizando afetos, repensando a educação socioemocional: o amor em bell hooks, Descrição: O projeto Politizando afetos, repensando a educação socioemocional: o amor em bell hooks integra-se com a pesquisa Teoria Social Crítica e Pedagogias Críticas: cultura, educação e poder desenvolvida na Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina. Neste sentido, o projeto focaliza um enquadramento específico: em uma das coordenadas, realiza o diálogo entre teoria social e pedagogia crítica a partir do pensamento de bell hooks, uma vez que uma importante representante do modelo crítico-libertador de educação (isto é, de uma pedagogia engajada); noutra coordenada, pensando as relações entre cultura, educação e poder, busca pensar as dimensões opressoras ou emancipatórias inscritas na educação socioemocional, em especial a partir de sua compreensão do amor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Amarildo Muniz Malvezzi - Coordenador / Jaidelane Wendya Nogueira Gonçalves Amando - Integrante.

Prêmios

2011

Láurea Universitária, Universidade Federal de Pernambuco.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - 2011

Programa de Educação Tutorial Ciências Sociais UFPE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2019 - 2021

Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

Atividades

09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Luís Eduardo Magalhães - Colégio Modelo Juazeiro.Cargo ou função, Membro do Colegiado Escolar - Colégio Luís Eduardo Magalhães Modelo - Juazeiro.

2025 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador Lic. Educação do Campo, Carga horária: 2

2021 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2025
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação
02/2025
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação
09/2024 - 12/2024
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação
09/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VIVÊNCIA EXTENSIONISTA II: EDUCAÇÃO E MULTICULTURALISMO
04/2024 - 08/2024
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação
04/2024 - 08/2024
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação
10/2023 - 03/2024
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação
10/2023 - 03/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VIVÊNCIA EXTENSIONISTA II: EDUCAÇÃO E MULTICULTURALISMO
10/2023 - 03/2024
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação
05/2023 - 09/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VIVÊNCIA EXTENSIONISTA II: EDUCAÇÃO E MULTICULTURALISMO
05/2023 - 09/2023
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação

2020 - 2021

Centro Universitário UNIFTC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

Outras informações:
Atuou ao longo do semestre 2020.1, tendo contrato suspenso em 2020.2.