Andréia Cristina Fidélis de Souza

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• KLEIN, A. M. ; Andreia Cristina Fidélis de Souza ; PASSOS, L. ; GALINDO, M. A. . Formação Continuada e o Uso de Metodologias Ativas de Aprendizagem: as Contribuições do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa para a Atuação de Orientadores de Estudo. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UNESP. MARÍLIA) , v. 17, p. 39, 2016.

• SOUZA, A. C. F de ; SOUZA, T. M. R. . UMA EXPERIÊNCIA COM JOGOS AFRICANOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA E VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRICANA. In: Ana Maria Klein; Claudia Maria Ceneviva Nigro, Monica Abrantes Galindo. (Org.). Interdisciplinaridade, interculturalidade e interseccionalidade: faces negras na escola. 1ed.Curitiba: Appris, 2020, v. 1, p. 79-92.

• KLEIN, A. M. ; Andreia Cristina Fidélis de Souza ; PIERUCCINI, T. ; GALINDO, M. A. ; THEODORO, J. . Concepções de formação continuada em serviço: um estudo sobre as percepções de formadores de professores. In: Congresso nacional de Fomração de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia. Concepções de formação continuada em serviço: um estudo sobre as percepções de formadores de professores, 2014.

• KLEIN, A. M. ; Andreia Cristina Fidélis de Souza ; GALINDO, M. A. ; THEODORO, J. ; MATIAS, G. R. . Formação de formadores: mudanças de concepções a partir da formação em serviço. In: VIII Congreso internacional de Docencia Universitaria e Innovacion, 2014, Tarragona. Formação de formadores: mudanças de concepções a partir da formação em serviço, 2014. v. nº 2.

• KLEIN, A. M. ; GALINDO, M. A. ; Souza, A. C. F. de . Concepções de Formação Continuada em Serviço: um estudo sobre as percepções de formadores de professores. In: Third Multidisciplinary Internacional Congress of Educational Research, 2014, Segovia. Concepções de Formação Continuada em Serviço: um estudo sobre as percepções de formadores de professores, 2014.

• SOUZA, A. C. F de . Oware e borboleta: uma diversão que veio da África. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, A. C. F de . Jogos africanos como recurso didático para a promoção da cultura afro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, T. M. R. ; Souza, A. C. F. de . Jogos africanos e o currículo da matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Andreia Cristina Fidélis de Souza ; PASSOS, L. . A contribuição dos jogos Oware e Borboleta e a política étnico - racial: possibilidades de ensino e aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Andreia Cristina Fidélis de Souza . Jogos africanos e currículo da Matemática: uma questão de Ensino com as alunas do curso de Pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Andreia Cristina Fidélis de Souza . Uma diversão que veio da África: explorando frações e porcentagens. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORGES, E. R. ; SOUZA, A. C. F de ; MARTINS, L. B. O. ; CERQUEIRA, S. M. S. . Análise Crítica Sobre a Coleção de Ciências: Ponto de Partida em Relação ao Conteúdo de Raios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. C. F de ; PETRECA, A. C. S. ; APOSTOLO, L. C. ; SANTOS, R. L. X. ; LOURENCO, S. K. . Curta Metragem: Culinária Caipira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Direitos Humanos, racismo e sentimentos: percepções de estudantes da Educação Básica, Descrição: Diante de violações de direitos humanos em razão de preconceito e discriminação e na década da ONU voltada aos afrodescendentes, o presente projeto tem por objetivo analisar as percepções de estudantes visando a identificação dos possíveis sentimentos que emergem mediante a imagens que retratam situações envolvendo preconceito e/ou discriminação racial. A abordagem do problema será qualitativa, os procedimentos técnicos caracterizam-se como uma pesquisa-ação que desenvolver-se-á mediante análise de registros resultantes de aulas e atividades pedagógicas desenvolvidas pelos docentes das turmas envolvidas. O lócus do estudo serão duas escolas municipais de São Jose do Rio Preto. Serão realizadas aulas e dinâmicas que abordarão as temáticas de preconceito e de sentimentos, temas transversais que devem ser abordados no currículo escolar. Serão realizadas reuniões com docentes para planejamento das aulas e a coleta de dados será feita por meio de ilustrações que retratam situações de racismo. Palavras-chave: Direitos Humanos, discriminação racial, sentimentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Cristina Fidélis de Souza - Integrante / Ana Maria Klein - Coordenador / Luana Passos - Integrante / Mariana Gomes de Oliveira - Integrante / Priscilla Bernardes - Integrante / Mariana Dutra da Silva - Integrante / ENRICO BERTELLI DEL GRANDE - Integrante / KANANDA SCHWERZ MAIA - Integrante / Deise Maciel de Queiroz - Integrante / Flaviana de Freitas Oliveira - Integrante / Matheus Felipe Conceição Alves Lima - Integrante.

Prêmios