Dalta Barreto Motta

Mestre em Educação com especialização em Gestão Escolar. Graduação em Pedagogia - Supervisão e Magistério - pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1981). Atuou como gestora na educação pública, também na supervisão de campo. Foi conselheira do CME de São João de Meriti. Ampla experiência como professora em todos os níveis da educação, com ênfase nas disciplinas pedagógicas de cursos de Pós-graduação e Pedagogia, presenciais e também à distância. Atua como conteudista na Graduação e Pós Graduação, através da construção de conteúdos para os cursos EAD e presencial, assim como planos de ensino e planos de aula. Foi Coordenadora Pedagógica do curso de Pedagogia (presencial e EAD) e atualmente atua como Diretora Pedagógica do Instituto de Preservação Histórica, Geográfica e Artística da Baixada Fluminense.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Estácio de Sá
Título: A prática pedagógica dos professores de Sociologia: entre a teoria e a prática
, Ano de Obtenção: 2007.Alexandre Maia do Bomfim.

Especialização em Administração Escolar

1992 - 1993

Universidade do Grande Rio

Graduação em Pedagogia Supervisão e Magistério

1977 - 1981

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Formação complementar

2018 - 2018

Metodologia de aplicação de caso na modalidade EAD. (Carga horária: 8h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2018 - 2018

Seminário de capacitação da metodologia de casos de Harvard.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2009 - 2009

Metodologias de ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2009 - 2009

Planejamento de ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2008 - 2008

Formação de Preceptores.. (Carga horária: 80h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2003 - 2003

Prog Desenv de Competências Docentes. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

2002 - 2003

Programa de Formação de Formadores. (Carga horária: 150h). , SENAI - Departamento Nacional, SENAI/DN, Brasil.

2001 - 2001

Formação de Docentes. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

2000 - 2000

Formação Continuada Para Os Centros de Linguagens. (Carga horária: 180h). , Governo do Estado do Rio de Janeiro, GERJ, Brasil.

1998 - 1998

Informática Educativa. (Carga horária: 30h). , Núcleo de Tecnologia Educacional da See, NTE DA SEE, Brasil.

1997 - 1997

Org.do Trab na Esc Gestão Democ e Proj Pol Pedag. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1994 - 1994

Inspeção Escolar. (Carga horária: 30h). , Fundação Escola de Serviço Público, FESP/RJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Participação em eventos

XIII SEMINÁRIO DE PESQUISA.O PROJETO EJA ? VIA BRASIL: PESQUISANDO O IMPACTO SOCIAL NA VISÃO DOS ALUNOS. 2021. (Seminário).

XII SEMINÁRIO DE PESQUISA.DESVENDANDO O PERFIL DOS ALFABETIZANDOS DA EJA ? VIA BRASIL. 2020. (Seminário).

XI SEMINÁRIO DE PESQUISA, II MOSTRA DE EXTENSÃO DA ESTÁCIO.Alafabetização de Jovens e Adultos - Via Brasil. 2019. (Seminário).

X SEMINÁRIO DE PESQUISA, I MOSTRA DE EXTENSÃO DA ESTÁCIO.Plano Municipal de Educação: protagonismo social dos alunos do curso de Pedagogia. 2018. (Seminário).

VIII FÓRUM NACIONAL DOCENTE 2017: O PAPEL DO EDUCADOR NA NA QUALIDADE DA FORMAÇÃO DO ALUNO.A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROJETO MUHER LENDO O MUNDO NA PALMA DA SUA MÃO. 2017. (Seminário).

Seminário de Pesquisa - UNESA.Escola:espaço de multiculturas. 2012. (Seminário).

Semana do curso de Pedagógia UERJ.Uma reflexão sobre a formação docente. 2011. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Milene Cristina Rezende da Silva Marinho

Motta, Dalta. A importância da família na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Claudia Márcia dos Santos Costa

Motta, Dalta. A importância dos jogos e brincadeiras do desenvolvimento psicomotor na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Maria de Fátima Viana

Motta, Dalta. A importância da gestão participativa como meio de transformação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: José Ailton da Silva

Motta, Dalta. Trabalho Infantil numa visão pedagógica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Luciana Monteiro Ramos

Motta, Dalta. Brincadeira é coisa séria. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Andréia Costa de O Costa

Motta, Dalta. O simbolismo e a construção do imaginário na educação infantil de 3 a 6 anos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Margarete Blunk Medina da Silva

Motta, Dalta. Entrecruzamento de olhares: da família para a escola, da escola para a família. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Dilcéia Soares dos Reis

Motta, Dalta. Os Ciclos de formação e a avaliação da aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosa Maria dos Santos Ladeira Serafim

Motta, Dalta. Educação de jovens e adultos: a formação do educador do EJA e o resgate da cidadania. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Cristina dos Santos Lima

Motta, Dalta. Educação da Mulher: ela faz com presteza as tarefas do lar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rizolina Maria Ribeiro de Oliveira

Motta, Dalta. O fracasso escolar: sua ideologia, suas causas e suas conseqüências. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Flávia Nicácio Lourenço

Motta, Dalta. Os valores éticos e morais que advêm dos contos de fadas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosangela Cristina de Carvalho

Motta, Dalta. A presença do lúdico na aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosely de Souza Cato

Motta, Dalta. A branquitude inserida nos contos de fada. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Márcia Pereira Soares

Motta, Dalta. TDAH: um olhar sobre a prática pedagógica junto aos alunos portadores no ensino regular - séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Clara Maria Dias Alves

Motta, Dalta. Derrubando barreiras e aprendendo a conviver com portadores da síndrome de down. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Regina Alberto Vicente

Motta, Dalta. O programa de inclusão da FAETEC: a capacitação de alunos especiais para o mercado de trabalho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Bruna Rodrigues Ferreira

Motta, Dalta. Um estudo sobre educação ambiental na revista Nova Escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Jane Maria dos Santos

Motta, Dalta. Prosas, cuidados e afagos nos primeiros anos da educação escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Maria Aparecida Rodrigues Dutton

Motta, Dalta. A difícil arte de entender e educar um portador de TDAH. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marisa Maria da C da Câmara

Motta, Dalta. Alfabetização de adultos: sonhos e desafios. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Denise de Jesus Menezes

Motta, Dalta. Educação infantil: para que? Para quem?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosana de Araujo Muniz

Motta, Dalta. Dificulddes de aprendizagem da alfabetização nas turmas de progressão. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Andréa Vieira Brandão

Motta, Dalta. Educação de jovens e adultos: um movimento sem boas histórias para contar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cátia Marques Coelho

Motta, Dalta. TV: parceria ou rival?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Patrícia Oliveira de Pádua Melo

Motta, Dalta. O ensino de Ciências e a relação com a tecnologia nas séries iniciais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Alexandra da Silva Peixoto

Motta, Dalta. Avaliação: em busca de uma prática voltada para aprendizagem do aluno. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Aparecida Cristina da Conceição de Lima Alves

Motta, Dalta. Sem açúcar e com afeto: a dificuldade na construção da leitura e da escrita nas camadas populares. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Produções bibliográficas

Motta, Dalta . Recursos Tecnológicos: apoio pedagógico ou diversão?. In: Semana de atividades acadêmicas dos cursos de Letras e Pedagogia - UNESA, 2004, Rio de Janeiro. Semana de atividades acadêmicas dos cursos de Letras e Pedagogia - UNESA. Rio de Janeiro, 2004.
Motta, Dalta ; SOUZA, W. M. . Avaliação Institucional. Rio de Janeiro: UNESA, 2018 (Livro Proprietário).

Outras produções

CASTRO, L. F. R. L. ; Motta, Dalta . Livro Proprietário Didática. 2019. (Revisão Técnica).

Motta, Dalta . II Jornada de Iniciação Científica da UNESA / Artigo: Prática docente, novas tecnologias e a formação continuada. 2005 (Atividade Acadêmico-Científica) .

Motta, Dalta . II Encontro Multidisciplinar de Produção Científica do Campus Bangu - UNESA / Artigo: Recursos Tecnológicos: Apoio Pedagógico ou Diversão. 2004 (Atividade Acadêmico-Científica) .

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

Projeto EJa Via Brasil: pesquisando o impacto social na visão dos alunos., Descrição: Levantamento através de entrevistas, da visão dos alunos, sobre o impacto social de suas participações no projeto de Alfabetização e Letramento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Coordenador.
2021 - 2022

O PROJETO EJA ? VIA BRASIL PESQUISANDO O IMPACTO SOCIAL NA VISÃO DOS ALUNOS, Descrição: Pesquisar a visão dos alunos participantes da EJA Via Brasil nos anos de 2018 e 2019, sobre o impacto do projeto nas vidas dos alunos alfabetizados e contribuir, junto aos alunos do curso de Pedagogia ? Via Brasil, para a superação da dicotomia ensino e pesquisa, teoria e prática, através do exercício da produção de conhecimentos a partir do envolvimento com a Pesquisa científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Coordenador.
2020 - 2021

Desvendando o perfil dos alfabetizandos da EJA - Via Brasil., Descrição: Pesquisa social, com questionário aberto, levantando as especificidades do perfil dos alunos da EJA - Via Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Coordenador / Iracema Schimit Sester - Integrante.
2020 - 2021

DESVENDANDO O PERFIL DOS ALFABETIZANDOS DA EJA ? VIA BRASIL, Descrição: Pesquisa sobre o perfil dos alunos que frequentaram o EJA institucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Coordenador.
2019 - 2020

Projeto de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos da Universidade Estácio de Sá, Descrição: Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos - Coordenação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Coordenador / Iracema Schimit Sester - Integrante.
2018 - 2020

Alfabetização e Letramento de Adultos da Universidade Estácio de Sá., Descrição: Alfabetização e Letramento de Adultos pelos alunos do curso de Pedagogia do entorno da Universidade Estácio de Sá, campus Via Brasil... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Coordenador.
2018 - 2019

Plano Municipal de Educação: protagonismo social dos alunos do curso de Pedagogia., Descrição: O projeto buscou acompanhar a efetivação das propostas contidas no Plano Municipal de Educação do Município de São João de Meriti, contando com a participação dos alunos do curso para estudo, acompanhamento da efetivação das metas e estratégias que envolvem a Educação Infantil, verificação do alcance dos percentuais definidos para 2018 e divulgação, através de seminários, entre os alunos do curso de Pedagogia, do resultado alcançado e também o trabalho realizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Coordenador.
2018 - 2019

Plano Municipal de Educação: protagonismo social dos alunos do curso de Pedagogia., Descrição: Estudo e acompanhamento da implantação e desenvolvimento da meta 1 do PNE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Coordenador.
2018 - 2019

Projeto de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos da Universidade Estácio de Sá, Descrição: O projeto pretende incluir na rede regular de ensino os alunos alfabetizados no Projeto de Projeto de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos da Universidade Estácio de Sá (20018.1) por meio do acompanhamento e desenvolvimento de competências para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos ? ENCEJA, ampliando a inclusão social e a democratização do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Integrante / Wilna Mello de Souza - Coordenador.
2015 - 2017

Aprendendo a ler na palma da mão, Descrição: Alfabetização de mulheres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Coordenador / Wilna Mello de Souza - Integrante / Sandra Ornelas - Integrante.
2015 - 2017

Aprendendo a ler na palma da mão., Descrição: Alfabetização e letramento de mulheres de baixa renda no município de São João de Meriti.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) . , Integrantes: Dalta Barreto Motta - Integrante / Wilna Mello de Souza - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2004 - 2023

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 8

2018 - 2022

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Local - Via Brasil, Carga horária: 10

2011 - 2014

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Local - campus EAD, Carga horária: 30

2010 - 2013

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Local - Campus São João de Meriti, Carga horária: 20

1990 - 1990

Colégio Maria Auxiliadora

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 0

Atividades

01/1990
Ensino,Disciplinas ministradas, formação de professores

1990 - 2000

Faculdade de Belford Roxo

Vínculo: coordenação, Enquadramento Funcional: coordenadora, Carga horária: 0

Atividades

01/1997
Direção e administração, Faculdade de Belford Roxo.Cargo ou função, Vice diretora da Faculdade.
01/1990
Direção e administração, Faculdade de Belford Roxo.Cargo ou função, coordenadora de curso Ensino Fundamental e Médio.

2001 - 2005

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS

Vínculo: coordenação, Enquadramento Funcional: coordenadora, Carga horária: 0

Atividades

01/2001
Direção e administração, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS.Cargo ou função, coordenadora técnica.

1995 - 2010

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

1977 - 2010

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Aposentada, Carga horária: 20

1993 - 1994

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auditora, Carga horária: 30

1990 - 1993

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 20

1988 - 1992

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta, Carga horária: 20

1982 - 1988

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 20

1977 - 1982

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

01/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Sociologia, Filosofia
01/2000
Direção e administração, Governo do Estado do Rio de Janeiro.Cargo ou função, Supervisora de Ensino - CRRM XI.
01/1996
Direção e administração, Governo do Estado do Rio de Janeiro.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica - C.E.Prof.Murilo Braga.
01/1994
Direção e administração, Governo do Estado do Rio de Janeiro.Cargo ou função, Auditora do Sistema Público de Ensino SEE.
01/1990
Direção e administração, Governo do Estado do Rio de Janeiro.Cargo ou função, diretora - CIEP Osvaldo José Lourenço.
01/1980
Direção e administração, Governo do Estado do Rio de Janeiro.Cargo ou função, coordenadora pedagógica - C. E. Agostinho Porto.

2013 - 2021

Prefeitura Municipal de São João de Meriti

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselheira Municipal de Educação, Carga horária: 2

2017 - 2020

Prefeitura Municipal de São João de Meriti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestora pública, Carga horária: 20

2010 - 2018

Prefeitura Municipal de São João de Meriti

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Construção do PPP - Planejamento Estratégico, Carga horária: 10

Outras informações:
Atendimento às equipes pedagógicas das escolas com orientações para a construção dos planejamentos escolares - Planejamento Estratégico - Planejamento Participativo.

1999 - 2018

Prefeitura Municipal de São João de Meriti

Vínculo: supervisão, Enquadramento Funcional: Supervisora de Campo, Carga horária: 16

2011 - 2011

Prefeitura Municipal de São João de Meriti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subsecretária de Educação, Carga horária: 40

Atividades

01/1999 - 09/2019
Direção e administração, Prefeitura Municipal de São João de Meriti.Cargo ou função, supervisora de ensino.