Carolina Mendonça Fernandes de Barros

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas, Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Especialista em Gráfica Digital, Especialista em Educação pela Universidade Federal de Pelotas, licenciada no Programa Especial de Formação Pedagógica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas (2007) em Construção Civil e Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Católica de Pelotas (2004). Possui experiência na área de Formação de Formadores nos campos das filosofias da diferença e formação de professores. Foi professora substituta, de 2005 à 2007 e desde 2009, atua como professora efetiva do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) Campus Pelotas-RS, e a partir de 2017 no Campus Bagé-RS. É docente permanente no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede - ProfEPT. Atualmente ocupa a posição de Pró-reitora de Extensão e Cultura do IFSul.

Informações coletadas do Lattes em 12/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Universidade Federal de Pelotas
Título: Intencionalidade, necessidade, ou desinteresse pela formação pedagógica: O caso dos professores do Instituto Federal Sul-rio-grandense
Miguel Alfredo Orth. Palavras-chave: formação pedagógica; Formação de professores; educação profissional e tecnológica; professores iniciantes; Capital Cultural; professoralidade. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Arquitetura e Urbanismo

2008 - 2011

Universidade Federal de Pelotas
Título: Dobrando a Arquitetura Contemporânea: Um estudo sobre a obra de Peter Eisenman e o uso do conceito de dobra
, Ano de Obtenção: 2011.Sylvio Arnoldo Dick Jantzen.Palavras-chave: Arquitetura; Crítica; contemporâneidade; Filosofia da Diferença.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Especialização em Educação - Formação Docente e Contemporaneidade

2008 - 2010

Universidade Federal de Pelotas
Título: A Mutação com o Professor Pter Eisenman: Experiências de Aprendizagem de Projeto Contemporâneo de Arquitetura.
Orientador: Eduardo Rocha

Especialização em Gráfica Digital

2005 - 2007

Universidade Federal de Pelotas
Título: Objetos de aprendizagem que integram proporção, arquitetura e meios digitais.
Orientador: Drª Adriane Borda Almeida da Silva

Graduação em Programa Especial de Formação Pedagógica

2006 - 2007

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Graduação em Arquitetura e Urbanismo

1999 - 2004

Universidade Católica de Pelotas
Título: Multipalco
Orientador: Martha Costa Amaral
Bolsista do(a): Fundação Don Antônio Zattera, FDAZ, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Cotas Raciais e Heteroidentificação. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Gestão em Educação Escolar. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Métodos de pesquisa: conceitos introdutórios. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2020 - 2020

Módulo II ? Docentes do Curso FIC para Capacitação no SUAP - EDU. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2012 - 2012

Análise do discurso: resistências e rupturas. , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Iniciação ao Serviço Público. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Análise e Planejamento Financeiro. (Carga horária: 15h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Iniciando um Pequeno Grande Negócio - Arquitetos. (Carga horária: 30h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2003 - 2004

Extensão universitária em Inglês Nível Básico. (Carga horária: 200h). , Yázigi Internacional, YÁZIGI, Brasil.

2000 - 2001

Extensão universitária em Arqui 3D. (Carga horária: 24h). , Personal Escola de Informática, PERSONAL, Brasil.

1993 - 1994

Curso básico. (Carga horária: 200h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Projeto de Arquitetura e Urbanismo.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo.

Organização de eventos

BARROS, C. M. F. ; SCHNEIDER, A. A. ; FELBERG, M. R. ; VAHL, M. S. ; GONCALVES, L. N. L. M. ; ROSALES, G. F. ; ANDRADE, P. D. . Seminário de Aproximação - Mulheres Mil. 2023. (Outro).

BARROS, C. M. F. ; ROSA, C. P. O. . 11a Gincana de Aniversário do Câmpus Bagé. 2023. (Outro).

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . 6º ENCIF ? Encontro de Ciência e Tecnologia do IFSul. 2022. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita Técnica - Coradini Alimentos. 2022. (Outro).

BARROS, C. M. F. . 5º ENCIF ? Encontro de Ciência e Tecnologia do IFSul. 2019. (Outro).

ROCHA, E. ; BARROS, C. M. F. . I Encontro Internacional Cidade+Contemporaneidade: resistência, hospitalidade e para-formalidade. 2012. (Outro).

VIANA, T. F. ; BARROS, C. M. F. ; SOARES, M. M. . Visita técnica: Expoacabamento. 2012. (Exposição).

BARROS, C. M. F. ; REIS, B. . Visita técnica: Dagoberto Barcellos. 2012. (Outro).

BARROS, C. M. F. ; FONSECA, P. A. . Visita técnica: Feira Construsul. 2011. .

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal de Pelotas. 2011. (Outro).

BARROS, C. M. F. ; VIANA, T. F. ; REIS, B. . Visita técnica: Dagoberto Barcellos. 2011. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Universidade Federal do Rio Grande - FURG. 2011. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Universidade Federal do Rio Grande - FURG. 2011. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Obra Residencial Civil. 2011. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Moradas Club Pelotas. 2011. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Costrutora V3Empar. 2011. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Obra A3 Arquitetura. 2010. (Outro).

ARRIAL, L. R. ; BARROS, C. M. F. ; POUEY, J. F. . Visita técnica: Casa do Carinho. 2010. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Costrutora Schumann Ltda. 2010. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Moradas e Obra Edifício Residencial. 2010. (Outro).

BARROS, C. M. F. ; POUEY, J. F. . Visita técnica: Pauluzzi Blocos Cerâmicos; Pré-Concretos; Labore Construções; Construtora Walan; Tecmold Concretos. 2010. (Outro).

OLIVEIRA, M. F. ; SANDRINI, L. ; BARROS, C. M. F. ; COSWIG, M. . Visita técnica: Construsul. 2010. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica ao Parque do Sessi. 2009. (Exposição).

BARROS, C. M. F. ; GALLO, F. ; CABRAL, H. ; SCREMIN, L. . Visita técnica: Fórum - Expoacabamento; Museu Iberê Camargo. 2009. (Outro).

BARROS, C. M. F. . Visita técnica: Costrutora Schumann Ltda. 2009. (Outro).

BORGES, J. ; BARROS, C. M. F. . Visita técnica a 10ª CONSTRUSUL - Feira da Construção Civil. 2007. .

BARROS, C. M. F. ; PIRES, E. . Semana Acadêmica de 2000 do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Católica de Pelotas. 2000. (Congresso).

Participação em eventos

Ciclo de Debates em EPT. 2022. (Encontro).

Diálogos sobre Inclusão na Educação Profissional: Experiências e Perspectivas. 2020. (Outra).

XVI Encontro de Pós-Graduação UFPel.Concursos Públicos para Professor? Entre frestas e abismos.. 2014. (Encontro).

VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação. Avaliação de políticas públicas através da visão de Stephen Ball: uma aproximação com a experiência do Programa Profuncionário. 2013. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação. 2013. (Congresso).

3º Simpósio de Educação e Comunicação - Edição Internacional.O uso das TIC's no ensino técnico: dificuldades de apropriação demonstradas a partir de um Blog. 2012. (Simpósio).

3º Simpósio de Educação e Comunicação - Edição Internacional. 2012. (Simpósio).

Ciclo de Cinema 2 - Cidade+Contemporaneidade: ver o invisível?.Dobra+Cidade. 2012. (Outra).

Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE 2012. 2012. (Outra).

II Congresso Internacional TIC e Educação - TICEDUCA2012. O uso das TIC?s na Arquitetura: integrando conceitos, arquitetura e meios digitais. 2012. (Congresso).

II Congresso Internacional TIC e Educação - TICEDUCA2012. O ensino de diagramas através da gráfica digital: análise e experimentação do processo de representação em uma prática de Peter Eisenman. 2012. (Congresso).

II Congresso Internacional TIC e Educação - TICEDUCA2012. Nem tudo são links: observações da formação docente no ensino técnico, ao uso das tecnologias de informação. 2012. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Educação a Distância e I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2012. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Educação a Distância e I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.A distância das Tic's com a formação docente: Observações da inclusão e uso de objetos de aprendizagem no Ensino Técnico de Edificações.. 2012. (Simpósio).

IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, V Seminário Nacional de Infância e Educação e V Encontro Nacional de Literatura infantil - Educação e Pedagogia: Problematizações.Adaptação docente as mídias: Edificando o uso das TIC's. 2012. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, V Seminário Nacional de Infância e Educação e V Encontro Nacional de Literatura infantil - Educação e Pedagogia: Problematizações. 2012. (Seminário).

V Congresso Luso-Brasileiro para o planejamento urbano, regional, integrado e sustentável. 2012. (Congresso).

VII Ciclo de Estudos e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2012. (Outra).

VII Ciclo de Estudos e Filosofia: tem jogo nesse campo?.(Re)presentações da Dobra: a Filosofia (re)dobrando a arquitetura através do ensino de projeto a partir do professor contemporâneo de arquitetura.. 2012. (Outra).

VII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - VII SENALE. 2012. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - VII SENALE.Os modelos Pedagógicos e a educação pela pesquisa apoiada pelas tecnologias de informação e comunicação: Um estudo a partir do curso de edificações.. 2012. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - VII SENALE.O professor reflexivo e o processo de inovação: aproximações do aluno de ensino técnico e a pesquisa.. 2012. (Seminário).

XIV Encontro de Pós-Graduação - UFPel.Inovação no processo de ensino/aprendizagem do ensino técnico: Relato do curso de Edificações do IFSUL. 2012. (Encontro).

XIV Encontro de Pós-Graduação - UFPel.O Ensino técnico e as tecnologias de informação e comunicação: um estudo de caso do Curso de Edificações do IFSUL. 2012. (Encontro).

XIV Encontro de Pós-Graduação - UFPel. 2012. (Encontro).

4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.A Mutação com o Professor Pter Eisenman. Experiências de Aprendizagem de Projeto Contemporâneo de Arquitetura.. 2011. (Seminário).

Congresso V Projetar 2011 ? Processos de Projeto: teorias e práticas. FRACTANDO CONCEITOS DO URBANISMO NA ARQUITETURA CONTEMPORÂNEA: Manifestações da ciência da complexidade no processo projetual de Peter Eisenman.. 2011. (Congresso).

Congresso V Projetar 2011 ? Processos de Projeto: teorias e práticas. 2011. (Congresso).

I Enanparq.Diagramas em Peter Eisenman Experiências contemporâneas no projeto de arquitetura.. 2010. (Encontro).

I Enanparq. 2010. (Encontro).

Ciclo de Palestras: Visibilidades de Práticas Docentes. 2009. (Outra).

XVIII CIC, XI ENPOS e I Mostra Científica. A lição dobrada de Peter Eisenman: experiências no ensino de projeto de arquitetura contemporânea. 2009. (Congresso).

XVII Congresso de Iniciação Científica e X Encontro de Pós-Graduação. O professor mutante em Peter Eisenman: Experiências no ensino de projeto de arquitetura contemporânea. 2008. (Congresso).

VII International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design XVIII Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico.Objetos de aprendizagem que integram proporção, arquitetura e meios digitais.. 2007. (Simpósio).

II Encontro de Professores da Educação Profissional. 2006. (Encontro).

Oficina I: Modelagem de Ambientes Virtuais Interativos. 2006. (Oficina).

PROGRADI Seminário sobre a Produção Científica.ANÁLISE DA MODELAGEM GEOMÉTRICA EM SOFTWARES PROPRIETÁRIO E LIVRE.. 2006. (Seminário).

SIGRADI 2006 X Congresso Iberoamericano de Gráfica Digital. PROPORÇÕES: Estudo e aplicação, reconhecendo as possíveis ferramentas para o enfoque digital. 2006. (Congresso).

X Congresso Iberoamericano de Gráfica Digital. 2006. (Congresso).

XIV CIC VIIENPOS Congresso de iniciação científica da Universidade Federal de Pelotas. Análise da modelagem geométrica em softwares proprietário e livre. 2006. (Congresso).

XV CIC VIIIENPOS Congresso de iniciação científica da Universidade Federal de Pelotas. Identificação de Regras compositivas na Arquitetura, a partir do conceito de Proporção, apoiada nos recursos informáticos.. 2006. (Congresso).

Congresso GRAPHICA?2005 - VI Congresso Internacional de Engenharia Gráfica nas Artes e no Desenho e 17º Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico. Análise da modelagem geométrica em softwares proprietário e livre. 2005. (Congresso).

I Seminário FADO - e-lerning como Suporte para Educação Continuada: 10 Trajetórias em Construção na Europa e na América Latina. 2005. (Seminário).

V Fórum Social Mundial em Porto Alegre - RS - Brasil. 2005. (Outra).

Semana Acadêmica ARQ - UCPEL. 2001. (Outra).

3° Encontro Tecnológico do CONESUL e 3° FEHACON. 2000. (Encontro).

7º Laboratório de pesquisa da UCPEL.Técnicas para a construção de pás de geradores eólicos utilizando novos materiais.. 1999. (Outra).

Semana de Arquitetura e Urbanismo da UCPEL. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Rafael Theis Dittgen

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE; ZAPPE, J. A.; CORREA, C.. A contribuição dos laboratórios para a formação Integral dos estudantes em Mecatrônica no IFSul câmpus Novo Hamburgo. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Débora Duarte Marchesan

BARROS, C. M. F.; BARREIRO, C. B.; LEON, A. D.; FRANCA, M. C. C. C.. Mural narrativo interativo: a trajetória de docentes licenciados pelo curso formação pedagógica para graduados não licenciados. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Giselle Schweickardt

CAETANO, M. R.; HAMMES, I. L.; COMERLATTO, L. P.;BARROS, C. M. F.. O papel dos processos formativos na autoeficácia docente dos professores universitários no pós-pandemia". 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Caren Rossi

BARROS, C. M. F.; IRALA, V. B.; SILVA, V. C.. o papel dos processos formativos na autoeficácia docente dos professores universitários no pós-pandemia". 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Laís Dellinghausen Portela

ROCHA, E.; KREBS, L. F.; PAESE, C.;BARROS, C. M. F.. Povoado em abandono: a polissemia da paisagem contemporânea em Cuñapirú-Corrales no Uruguay.. 2021. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Débora Barros de Moraes

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE; CORREA, C.; MARTINS, C. S. L.; BRIZOLLA, F.. Desenvolvimento de uma maquete com foco na acessibilidade arquitetônica dos espaços escolares. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado acadêmico em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Vinicius Costa da Costa

BARROS, C. M. F.; PINHO, S. T.; LOPONTE, L. N.. A participação dos estudantes nos treinamentos das equipes de handebol do campus pelotas do IFSUL e a promoção da formação humana integral. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Graça Dibbiê Barbosa Albuquerque de Moraes

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE; GOMES, J. D. M.; TRINDADE, D. C.. Memórias das egressas do programa mulheres mil: o trabalho como princípio educativo na contribuição para a emancipação. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PROFEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Rafael Theis Dittgen

CORREA, C.; ZAPPE, J. A.;BARROS, C. M. F.. Laboratórios para quem? A utilização dos laboratórios no ensino de nível médio integrado de mecatrônica pelo olhar dos estudantes. Estudo de caso no IFSul Câmpus Novo Hamburgo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: CAMILA GONZALEZ VALLE

CALIXTO, P. M.; MACHADO, W. L.;BARROS, C. M. F.. O bem-estar no contexto educacional do ensino médio integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense campus Charqueadas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Débora Duarte Marchesan

BARREIRO, C. B.; LEON, A. D.; FRANCA, M. C. C. C.;BARROS, C. M. F.. Mural narrativo interativo: a trajetória formativa de docentes licenciados pelo curso formação pedagógica para graduados não licenciados. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Vanessa de Andrade Wollf

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE; CAETANO, M. R.; ELTZ, P. T.. Implicações da pandemia do COVID-19 na qualidade de vida dos professores.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Práticas educativas para o aprender.) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Eveline Vieira Mendes

OTTE, J.;BARROS, C. M. F.; SCHIMIDT, M. A.; ARGOUD, J. C. S.. A importância da afetividade entre professor e aluno para auxiliar na aprendizagem.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional com Habilitação Docência) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Edione Magalhães Motta

SILVA, A. C. R.;BARROS, C. M. F.; OLIVEIRA, J. M.; MARTINS, E. P.. O ciclo da aprendizagem vivencial através da utilização de dinâmicas de grupo: um relato de experiência no ensino de administração.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional com Habilitação Docência) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: ADRIANA DA SILVA NUNES

BARROS, C. M. F.. Ensino de matemática com o apoio de mídias na educação: um estudo de caso aplicado a estudantes do ensino médio.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Geraldo Souza Moraes

BARROS, C. M. F.. Fanzine como ferramenta de interação e educação.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Martha Elaine Adamy

BARROS, C. M. F.. O vídeo e o Facebook como agentes socializantes da educação de jovens e adultos.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Simara Vanize Kuhn

BARROS, C. M. F.. A prática da educação ambiental associada ao uso de material impresso e objeto virtual de aprendizagem, com enfoque na coleta seletiva de resíduos sólidos.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional com Habilitação Docência) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Viviani de Freitas Rosa

BARROS, C. M. F.. Construindo ideias através do uso das mídias blog e vídeo: desafios da escrita e oralidade em espanhol.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Taís Feijó Viana

BARROS, C. M. F.. A [im]pessoalidade do professor nas redes sociais: ensaios no facebook. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional com Habilitação Docência) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Morgane Fátima Senhori Soares

BARROS, C. M. F.; BORGES, T. T.. A importância da formação continuada em informática educativa para professores de língua portuguesa do Sistema Público Municipal de Ensino na cidade de Erechim ? RS.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Tânia Mara Gerhardt Castro

BARROS, C. M. F.; BORGES, T. T.. Letramento na Pré-escola: relação entre as práticas de leitura e seus suportes midiáticos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Aline Nunes Corrêa

BARROS, C. M. F.. A obra de arte em sala de aula - a releitura como possibilidade como possibilidade de ressignificação.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Espaços e Possibilidades Educação Contin) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Paula Aline Fenner

BARROS, C. M. F.. A arte na alfabetização e a construção de um olhar intenso e vivo.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Espaços e Possibilidades Educação Contin) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Eloise Ferreira Faistauer de Borba

BARROS, C. M. F.. Arte e inclusão - Oficinas de criação na escola.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Espaços e Possibilidades Educação Contin) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Rosana Rosa

BARROS, C. M. F.. Parâmetros Nacionais do Desenvolvimento Curricular da Educação Histórico ambiental para a preservação do patrimônio urbanístico.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Espaços e Possibilidades Educação Contin) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Andréia Martins Bueno

BARROS, C. M. F.. O desafio do professor contemporâneo.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Espaços e Possibilidades Educação Contin) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Juliana de Oliveira Plá

KRUGER, E.;BARROS, C. M. F.; ASSUNCAO, A. V.. O ensino profissionalizante sob uma nova perspectiva: um estudo focado nos alunos do curso técnico integrado de edificações.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional com Habilitação Docência) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Silvia Rosinara Espinosa Vieira

BARROS, C. M. F.. Possibilidades de ampliação do uso das mídias na educação da zona rural, na visão do educador.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Espaços e possibilidades para a Educação continuada.) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Jupira Almeida

BARROS, C. M. F.; PADILHA, C. E.; BRUNO, G.. Instrumentação do professor no processo avaliativo através do conceito do algoritmo de Elliott Jaques: um estudo no curso subsequente de técnico em edificações.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Michele Scholant Simões

BARROS, C. M. F.; PADILHA, C. E.; BRUNO, G.. Indicativos da aprendizagem dos alunos adquirida através do projeto teórico prático no remoto e presencial.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Diego de Carvalho Neves da Fontoura

BARROS, C. M. F.; PADILHA, C. E.; BRUNO, G.. Atividades baseadas em problema (abp) auto-aplicados com solução MVP. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Débora Duarte Marchesan

BARROS, C. M. F.; OTTE, J.; BRUNO, G.. Perfil e expectativas: um caso sobre os Curso de Licenciatura em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Bernardo Dias Machado

BARROS, C. M. F.; RODRIGUES, N. C.; MADRUGA, A. C. V.. Proposição de uma Metodologia para o Ensino do Empreendedorismo no Ensino Médio associada às competências da nova BNCC. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Raquel Silviana Neitzke

BARROS, C. M. F.; FISCHER, S. Z.; BRUNO, G. R.. Realização de aulas práticas no curso técnico em agropecuária: perspectiva dos docentes da área técnica do Campus Bagé -IFSul. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: MAICON MOTTA SOARES

BARROS, C. M. F.; REGO, D. R. G. P.; CAMARGO, L. S.. Um olhar sobre avaliação das disciplinas de desenho técnico no ensino remoto: um estudo de caso no IFSUL.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Aline Schmidt San Martin

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE; RODRIGUES, N. C.; TREVISAN, N. M.. O estágio extracurricular na formação profissional dos Estudantes do curso tecnico em informatica para internet Na fronteira Brasil/Uruguai: boas práticas e percepções. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Simone Machado da Silva

BARROS, C. M. F.; RODRIGUES, N. C.; SILVA, I. R.. Sala de aula invertida.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Charlie Colovini Cezar

BARROS, C. M. F.; TESSMANM, M. H. B.; MANICA, C. R.. Segurança no trabalho: Estratégia pedagógicas na EJA - EPT. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Ânderson dos Santos Ritta

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE; RODRIGUES, N. C.; PADILHA, C. E.. Uma proposta de sequência didática como metodologia de ensino para astronomia.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Marcel Moscarelli Correa

BARROS, C. M. F.; VALERIO, A. S.; SPENST, M.. Estratégias de adaptação do ensino de lógica de programação para aluno com deficiência visual na EPT.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Marcelo Francisco Schedler

PADILHA, C. E.; TESSMANM, M. H. B.;BARROS, C. M. F.. Impactos e contribuições do uso de simulador virtual no processo de ensino e aprendizagem em Educação Profissional e Tecnológica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: PAULO CÉSAR PINTO

LIMA, C. C.; BARROS, T. T. T.;BARROS, C. M. F.. Tecnologias digitais na prática docente do curso técnico em edificações. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Ivone Teresinha Lopes Gastler

REGO, D. R. G. P.;BARROS, C. M. F.. Repercussões emocionais da pandemia de covid-19 em alunos do ensino fundamental sob a visão dos docentes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Róger Junges da Costa

BARROS, C. M. F.; LEAL, A. J.; BASSO, L.. Curricularização da extensão sob a ótica discente: oportunidades e desafios.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: QUERLI ORTIZ GONZAGA VON LAER

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE; REGO, D. R. G. P.; VILELA, J. C. B.. Alfabetização e letramento no Brasil: uma revisão histórica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Maria Aparecida Gomes da Rosa

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE; REGO, D. R. G. P.; VILELA, J. C. B.. Problemas comportamentais e dificuldades de aprendizagem na disciplina de matemática nas turmas do 4° ano do ensino fundamental no ano de 2022. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Andressa Vasques Vasques

BARROS, C. M. F.; SIEDLER, M. S.; FOUNTOURA, D. N.. MeliWish: uma aplicação baseada em Android para colecionadores da marca Melissa.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e análises de sistemas) - Instituto Federal Sul-riograndense.

Aluno: Adriana Gasolla

BARROS, C. M. F.FRESTEIRO, R. H.; GOLDMAN, C. H.. Trabalho de conclusão de Curso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Bianca Jardim

BARROS, C. M. F.FRESTEIRO, R. H.; GOLDMAN, C. H.. Casa Noturna. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Giancarlo Daniel Dariva

BARROS, C. M. F.FRESTEIRO, R. H.; GOLDMAN, C. H.. Casa Container. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Juliana da Silva Lemos

BARROS, C. M. F.FRESTEIRO, R. H.; GOLDMAN, C. H.. Trabalho de conclusão de Curso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Paulo Ricardo Viegas Alves

BARROS, C. M. F.FRESTEIRO, R. H.; GOLDMAN, C. H.. Condomínio Horizontal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Silvio Renato Barcelos

BARROS, C. M. F.FRESTEIRO, R. H.; GOLDMAN, C. H.. Trabalho de conclusão de Curso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Rachel Lazzarotto Correia Lima

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.SILVA, A. B. A.. Pousada dos Prazeres. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Paula Geber Andreazza

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.SILVA, A. B. A.. Centro de Arte e Cultura em Pelotas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Greici Linassi

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.SILVA, A. B. A.. Centro de Atividades para a Terceira Idade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Juliana Diel de Arruda

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.SILVA, A. B. A.. Centro comercial Santa Bárbara. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fernanda de Oliveira Rezende

BARROS, C. M. F.; GONSALES, C. C.;SILVA, A. B. A.. Biblioteca Municipal de Passo Fundo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Martha Schramm Puggina

BARROS, C. M. F.; GONSALES, C. C.;SILVA, A. B. A.. Cetro de Promoção Social. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Renata Funari Barbosa

BARROS, C. M. F.; GONSALES, C. C.;SILVA, A. B. A.. Igreja do Evangelho Quadricular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Tássia Borges de Vasconselos

BARROS, C. M. F.; MOURA, R. R.; MIRANDA, W.. Escola Municipal de Educação Infantil Jean Piaget. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Márcia Silveira Rodrigues

BARROS, C. M. F.; MOURA, R. R.; MIRANDA, W.. Espaço de Vivência Acadêmica Viva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Helén Aparecida Macedo da Silva

BARROS, C. M. F.; MOURA, R. R.; MIRANDA, W.. Hotel Executivo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rodolpho Meroni Bretanha

BARROS, C. M. F.; MOURA, R. R.; MIRANDA, W.. Casa Estudantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Daniel Trindade Paim

BARROS, C. M. F.SILVA, A. B. A.; AMADOR, F.. Sistema Rodoviário Municipal e Internacional de Candiota. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Indáia Azevedo Vieira

BARROS, C. M. F.SILVA, A. B. A.; AMADOR, F.. Spa Ilha Bella. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Andrea Pontes Selister

BARROS, C. M. F.SILVA, A. B. A.; AMADOR, F.. Hotel Selistes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Bárbara de Barbará Hipólito

BARROS, C. M. F.SILVA, A. B. A.; AMADOR, F.. Ateliê do Som. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Pedro Borges Osório

BARROS, C. M. F.; MOURA, R. R.; VASCONCELLOS, L.. Casa do Estudante - Ufpel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mariane Pinto Brandalise

BARROS, C. M. F.; MOURA, R. R.; VASCONCELLOS, L.. Museu do Doce. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Suéllen Chicoski

BARROS, C. M. F.; GONSALES, C. C.; MOURA, R. R.. Healt Center. 2011.

Aluno: Caroline Pereira Cardozo

BARROS, C. M. F.. Associação de proteção e bem-estar de cães. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Juliana Castelã Nei

BARROS, C. M. F.. Resort. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Larissa Vieira Nickel

BARROS, C. M. F.. Centro de convivência da Melhor Idade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Tiane Pereira Campos

BARROS, C. M. F.. Estação Rodoviária de Arroio Grande. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Bruna Larrossa da Rosa

BARROS, C. M. F.. Escola de Dança e Auditório. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Juliana

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.; VERISSIMO, L. A.; MIRANDA, S.. Centro Desportivo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: JEFFERSON

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.; VERISSIMO, L. A.; MIRANDA, S.. Estrutura Efêmera. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Mariana

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.; VERISSIMO, L. A.; MIRANDA, S.. Centro de Eventos Charqueadas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Ricardo Bonini

BARROS, C. M. F.AMARAL, M. C.; SILVA, R. P.; ALMEIDA, J.;FRESTEIRO, R. H.. Ponte Intermodal entre Rio Grande e São José do Norte. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Juliana Bachilli

BARROS, C. M. F.AMARAL, M. C.; VERISSIMO, L. A.;FRESTEIRO, R. H.. Usina de Triagem e Compostagem de lixo de Pelotas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Felipe Macedo

BARROS, C. M. F.AMARAL, M. C.; SILVA, R. P.; VERISSIMO, L. A.;FRESTEIRO, R. H.. Autódromo Nacional de Pelotas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Eduardo Zaffalon

BARROS, C. M. F.AMARAL, M. C.; ALMEIDA, J.; SILVA, R. P.;FRESTEIRO, R. H.. Sunset Hotel. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Inês de Carvalho

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.MELLO, N. V. C.OLIVEIRA, A. L. C.; MARTINS, R. D.. Comunidade terapêutica de reabilitação de dependentes químicos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristina Schineider

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.MELLO, N. V. C.OLIVEIRA, A. L. C.; TAVARES, J. A. A.. Laguna spa ou spa destino. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.MELLO, N. V. C.OLIVEIRA, A. L. C.. Policlínica odontológica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Liziane Milgarejo

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.MELLO, N. V. C.OLIVEIRA, A. L. C.. Casa de passagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Débora Beira

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.MELLO, N. V. C.OLIVEIRA, A. L. C.. Ecovila Praia do Pesqueiro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Josiane Felberg

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.MELLO, N. V. C.OLIVEIRA, A. L. C.. Centro de eventos e serviços UFPel. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Juliana Brito

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.MELLO, N. V. C.OLIVEIRA, A. L. C.. Vila estudantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Tiago Gomes Dionello

BARROS, C. M. F.ROCHA, E.MELLO, N. V. C.OLIVEIRA, A. L. C.. Câmara de Vereadores de Pelotas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Guilherme Larrosa

BARROS, C. M. F.AMARAL, M. C.; ARDIZZONE, B. P.; MIRANDA, S.;FRESTEIRO, R. H.. Palco Efêmero em Porto Alegre. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Juliana Bachilli

BARROS, C. M. F.. Usina de triagem e compostagem do lixo domiciliar e comercial de Pelotas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Católica de Pelotas.

BARROS, C. M. F.; NUNES, B. H. Z.; FONSECA, P. A.; LIMA, M. R. R.. Concurso Público - Professor do Ensino Básico, técnico e tecnológico - Edital nº 072/2011 - Prova de Desempenho. 2011. Instituto Federal Sul-riograndense.

BARROS, C. M. F.; FONSECA, P. A.. Concurso Público - Professor do Ensino Básico, técnico e tecnológico - Edital nº 072/2011 - Avaliação de Recursos. 2011. Instituto Federal Sul-riograndense.

BARROS, C. M. F.; FONSECA, P. A.. Concurso Público - Professor do Ensino Básico, técnico e tecnológico - Edital nº 072/2011 - Revisão das questões da prova escrita. 2011. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BARROS, C. M. F.. 6o Encontro de Ciência e Tecnologia do IFSul Câmpus Bagé. 2022. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BARROS, C. M. F.. XIII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Instituto Federal Sul-rio-grandense (JIC), Edição 2020.. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

BARROS, C. M. F.. 5º ENCIF ? Encontro de Ciência e Tecnologia do IFSul. 2019. Instituto Federal Sul-riograndense.

BARROS, C. M. F.. MEPT - VII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica. 2017. Instituto Federal Farroupilha.

BARROS, C. M. F.. V Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica I Mostra de Extensão. 2012. Instituto Federal Sul-riograndense.

BARROS, C. M. F.; DUARTE, G. D.; HOBUSS, G. S.. Seleção para Professor Substituto do Curso de Edificações - Edital nº 019/2012 - Prova de Desempenho. 2012. Instituto Federal Sul-riograndense.

BARROS, C. M. F.. I Encontro de defesas públicas dos artigos monográficos do curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação: Espaços e Possibilidades para a Educação Continuada, modalidade EAD - CPEAD/UAB/IFSUL. 2012. Instituto Federal Sul-riograndense.

BARROS, C. M. F.; VASCONCELLOS, L.;OLIVEIRA, A. L. C.. 5º Congresso de Pesquisa PET-FAUrb do II Salão Universitário PETFAUrb. 2012. Universidade Federal de Pelotas.

BARROS, C. M. F.; GUTIERREZ, R.; FARIA, A.P.. I Mostra de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo do I Salão Universitário PET-FAURB. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

BARROS, C. M. F.; GUTIERREZ, R.; FARIA, A.P.. I Congresso de Extensão do I Salão Universitário PET-FAURB. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

BARROS, C. M. F.. XX Congresso de Iniciação Científica. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

BARROS, C. M. F.; NUNES, B. H. Z.; SASTRE, J. R. S.. Seleção para Professor Substituto do Curso de Edificações - Edital nº 007/2011. 2011. Instituto Federal Sul-riograndense.

BARROS, C. M. F.. Membro da Banca de Avaliação da Etapa de Estudo Preliminar dos TCCs de Graduação. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

BARROS, C. M. F.. Membro das Bancas da Etapa Final - Anteprojeto - do Trabalho Final de Graduação - Portaria nº 014/2011. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

BARROS, C. M. F.; NUNES, B. H. Z.;OLIVEIRA, M. F.. Seleção para Professor Substituto do Curso de Edificações - Edital nº 068/2010. 2010. Instituto Federal Sul-riograndense.

BARROS, C. M. F.; SASTRE, J. R. S.; COLLARES, J. F. C.. Seleção para Professor Substituto do Curso de Edificações - Edital nº 061/2010. 2010. Instituto Federal Sul-riograndense.

NUNES, B. H. Z.;BARROS, C. M. F.; ARRIAL, L. R.. Seleção para Professor Substituto do Curso de Edificações I - Edital nº 046/2010. 2010. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BARROS, C. M. F.; POUEY, J. F.; NUNES, B. Z.. Seleção para professor substituto do Curso de Edificações. 2007. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BARROS, C. M. F.; NUNES, B. Z.; TESSMANN, M. E. C.. Seleção para professor substituto do Curso de Edificações. 2007. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BARROS, C. M. F.; TESSMANN, M. E. C.; NUNES, B. Z.. Seleção para Professor substituto do Curso de Edificações. 2007. Universidade Católica de Pelotas.

BARROS, C. M. F.; POUEY, J. F.; NUNES, B. Z.. Seleção para Professor Substituto do Curso de Edificações. 2007. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Orientou

Vinicius Costa da Costa

A participação dos estudantes nos treinamentos das equipes de handebol do campus pelotas do IFSUL e a promoção da formação humana integral; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);

CAMILA GONZALEZ VALLE

O bem-estar no contexto educacional do ensino médio integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense Campus Charqueadas; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);

Roseli Jardim Botesele

Estudo sobre os índices de reprovação nas turmas ingressantes no ensino médio integrado em agropecuária do IFSul campus Bagé; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Roger Endrigo Carvalho Porto

O processo de orientação TCC; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);

Rafael Theis Dittgen

O uso do laboratório de eletrônica no curso de ensino médio integrado de mecatrônica no IFSUL campus Novo Hamburgo; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado profissional em educação t) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, ; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Taís Feijó Viana

Título: A [im]pessoalidade do professor nas redes sociais: ensaios no facebook; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional com Habilitação Docência) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Edevaldo Braga dos Santos

O uso da mídia como potencializadora do ensino de microcontroladores: entre aulas, atores e hipervídeos; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional com Habilitação Docência) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Silvia Vieira

A inserção da informática na zona rural; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Espaços e Possibilidades para a Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Neila Rejane Pacheco da Silveira

Alfabetização e letramento junto à família contemporânea; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Espaços e Possibilidades para a Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

MAICON MOTTA SOARES

Um olhar sobre avaliação das disciplinas de desenho técnico no ensino remoto: um estudo de caso no IFSUL; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Raquel Silviana Neitzke

REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA: perspectiva dos docentes da área técnica do Campus Bagé -IFSul; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Jupira Almeida

Instrumentação do professor no processo avaliativo através do conceito do algoritmo de Elliott Jaques: um estudo no curso subsequente de técnico em edificações; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Aline Schmidt San Martin

O estágio extracurricular na formação profissional dos Estudantes do curso tecnico em informatica para internet Na fronteira Brasil/Uruguai: boas práticas e percepções; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Diego de Carvalho Neves da Fontoura

Atividades baseadas em problema (abp) auto-aplicados com solução MVP; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Bernardo Dias Machado

Proposição de uma Metodologia para o Ensino do Empreendedorismo no Ensino Médio associada às competências da nova BNCC; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Simone Machado da Silva

Sala de aula invertida; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Ânderson dos Santos Ritta

Uma proposta de sequência didática como metodologia de ensino para astronomia; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Marcel Moscarelli Correa

Estratégias de adaptação do ensino de lógica de programação para aluno com deficiência visual na EPT; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Róger Junges da Costa

Curricularização da extensão sob a ótica discente: oportunidades e desafios; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Débora Marchesan

Perfil e expectativas: um caso sobre os Curso de Licenciatura em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Michele Scholant Simões

Indicativos da aprendizagem dos alunos adquirida através do projeto teórico prático no remoto e presencial; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Nathália Paula Soares Gonçalves

HandsON; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de nivel médio em Agropecuária) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Eduardo Lopes de Moraes

3DPET; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia e análises de sistemas) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Mariana Gomes de Souza

A HOMENAGEM COMO DISTINÇÃO: inferências na prática docente; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de nivel médio em Agropecuária) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Kaylane da Silva dos Santos

A HOMENAGEM COMO DISTINÇÃO: inferências na prática docente; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de nivel médio em Informática) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Eduardo Lopes de Moraes

HandsON; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico de nivel médio em Informática) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Otávio Boszczovski

Ciclo de Cinema Cidade+Contemporanidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Ivan Ribeiro Kuhlhoff

Arquitetura circense; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Débora S

Allemand, Luana P; Detoni; Cristiane S; Nunes; Os Lugares do Para-Formal: marquises, abandonos e vazios no processo de planejamento urbano; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Glauco Roberto Munsberg

Plataforma lugares do para-formal; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Vários alunos

A pedra de leito de arroio no concreto de pavimentação - Um estudo para piso de concreto através da substituição de agregados comerciais para agricultura familiar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Edificações) - Instituto Federal Sul-rio-grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Yuri Martins Pereira, Débora da Silva Cunha, Pâmela Dutra da

Textura para revestimento de paredes internas: Um estudo através da utilização de agregados miúdos e pigmentação inorgânica; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Edificações) - Instituto Federal Sul-rio-grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Vários alunos

Adobe reciclado- O retorno do tijolo histórico a partir da reciclagem; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Edificações) - Instituto Federal Sul-rio-grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Andressa Fonseca da Cunha

Residência Unifamiliar; 2012; Orientação de outra natureza; (Edificações) - Instituto Federal Sul-riograndense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Mayara de Oliveira Alves Branco

Residência Unifamiliar; 2012; Orientação de outra natureza; (Edificações) - Instituto Federal Sul-riograndense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Sandy Baivôa Casarin

Residência Unifamiliar; 2012; Orientação de outra natureza; (Edificações) - Instituto Federal Sul-riograndense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Stephanie Souza Hillal

Residência Unifamiliar; 2012; Orientação de outra natureza; (Edificações) - Instituto Federal Sul-riograndense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Luísa Alcantara Rosa

Residência Unifamiliar; 2012; Orientação de outra natureza; (Edificações) - Instituto Federal Sul-riograndense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Lucia Roth Sedrez

Residência Unifamiliar; 2012; Orientação de outra natureza; (Edificações) - Instituto Federal Sul-riograndense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Cristhian Moreira

Residência Unifamiliar; 2012; Orientação de outra natureza; (Edificações) - Instituto Federal Sul-riograndense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Luiza Ribeiro Santana

Estágio de Final de Curso; 2012; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Taiane Silva da Rosa

Estágio de Final de Curso; 2012; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Raissa Mariani de Souza

Estágio de Final de Curso; 2012; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Franciele Müller Ribeiro

Estágio de Final de Curso; 2011; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Viviane Rodrigues Xavier

Estágio de Final de Curso; 2011; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Rita de Cassia Moto Monteiro

Estágio de Final de Curso; 2011; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Douglas Teixeiras Farias

Estágio de Final de Curso; 2011; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Flavia Gisele Lopes de Oliveira

Estágio de Final de Curso; 2011; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Bruna Silva da Cruz

Estágio não obrigatório; 2011; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Manuela Torres Echenique

Estágio de Final de Curso; 2010; Orientação de outra natureza; (Edificações) - Instituto Federal Sul-rio-grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Paula Zottis Junges

Estágio de Final de Curso; 2010; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Éverton Schneid

Estágio de Final de Curso; 2010; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Monique Menezes Barraz

Estágio de Final de Curso; 2010; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Iris Cristiane Teixeira de Oliveira

Estágio de Final de Curso; 2009; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Rafael Einhardt Fiss

Estágio de Final de Curso; 2009; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

Samantha Madeira da Cunha

Estágio de Final de Curso; 2009; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Carolina Mendonça Fernandes de Barros;

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  • OTTE, J. ; BARROS, C. M. F. ; NEVES, M. F. . Avaliação de políticas públicas através da visão de Stephen Ball: uma aproximação com a experiência do Programa Profuncionário.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, C. M. F. . O professor reflexivo e o processo de inovação: aproximações do aluno de ensino técnico e a pesquisa.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VIANA, T. F. ; BARROS, C. M. F. . Os modelos Pedagógicos e a educação pela pesquisa apoiada pelas tecnologias de informação e comunicação: Um estudo a partir do curso de edificações.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARROS, C. M. F. . (Re)presentações da Dobra: a Filosofia (re)dobrando a arquitetura através do ensino de projeto a partir do professor contemporâneo de arquitetura.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, C. M. F. . O uso das TIC's no ensino técnico: dificuldades de apropriação demonstradas a partir de um Blog.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • BARROS, C. M. F. . A distância das Tic's com a formação docente: Observações da inclusão e uso de objetos de aprendizagem no Ensino Técnico de Edificações.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARROS, C. M. F. . Inovação no processo de ensino/aprendizagem do ensino técnico: Relato do curso de Edificações do IFSUL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, C. M. F. . O Ensino técnico e as tecnologias de informação e comunicação: um estudo de caso do Curso de Edificações do IFSUL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, C. M. F. . O uso das TIC?s na Arquitetura: integrando conceitos, arquitetura e meios digitais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, C. M. F. . O ensino de diagramas através da gráfica digital: análise e experimentação do processo de representação em uma prática de Peter Eisenman. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, C. M. F. . Nem tudo são links: observações da formação docente no ensino técnico, ao uso das tecnologia de informação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, C. M. F. . Dobra+Cidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROS, C. M. F. ; ROCHA, E. . Fractando Conceitos do Urbanismo na Arquitetura Contemporânea: Manifestações da ciência da complexidade no processo projetual de Peter Eisenman.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, C. M. F. ; ROCHA, E. . A Mutação com o Professor Pter Eisenman. Experiências de Aprendizagem de Projeto Contemporâneo de Arquitetura.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, C. M. F. . Diagramas em Peter Eisenman Experiências contemporâneas no projeto de arquitetura.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, C. M. F. ; ROCHA, E. . A lição dobrada de Peter Eisenman: experiências no ensino de projeto de arquitetura contemporânea. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, C. M. F. ; ROCHA, E. . O professor mutante em Peter Eisenman: Experiências no ensino de projeto de arquitetura contemporânea. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, C. M. F. ; SILVA, A. B. A. . Objetos de aprendizagem que integram proporção, arquitetura e meios digitais.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, C. M. F. . Análise da modelagem geométrica em softwares proprietário e livre. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, C. M. F. ; SILVA, A. B. A. . Identificação de Regras compositivas na arquitetura, a partir do conceito de Proporção, apoiada nos recursos informáticos.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, C. M. F. . Proporção na Arquitetura: estruturando objetos de aprendizagem para a promoção de estudos de proporção a partir de recursos digitais.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, C. M. F. ; CORREA, R. P. ; HEIDRICH, F. E. ; SILVA, A. B. A. ; FELIX, N. R. . Análise da modelagem geométrica em softwares proprietário e livre. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, C. M. F. ; BARUM, A. O. . Técnicas para construção de pás de geradores eólicos utilizando novos materiais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, C. M. F. ; ORTH, M. A. . A Formação pedagógica dos professores iniciantes do Instituto Federal Sul-rio-grandense: Intencionalidade, necessidade, ou desinteresse. 2017 (Tese).

  • BARROS, C. M. F. ; JANTZEN, S. A. D. . Dobrando a Arquitetura Contemporânea: Um estudo sobre a obra de Peter Eisenman e o uso do conceito de dobra. 2011 (Dissertação).

Outras produções

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . Processo de avaliação de projetos de pesquisa do IFRS. 2023.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . Processo de avaliação de projetos de pesquisa do IFRS. 2022.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE ; LEAL, A. J. ; RITTA, A. . HandsON - Tabuleiro sensorial de genética - Heredograma. 2022.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE ; RITTA, A. ; LEAL, A. J. . HandsON - Tabuleiro sensorial de genética - Grupos. 2022.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO processo de avaliação de projetos de pesquisa. 2023.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . EDITAL UNIFICADO DA PESQUISA IFPR. 2023.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . Avaliador Ad Hoc do Edital IFRS N° 16/2022 - Apoio a Projetos Indissociáveis de Pesquisa, Ensino e Extensão nos Campi do IFRS. 2022.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO processo de avaliação de projetos de pesquisa. 2022.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . Editora do IFBA unidade vinculada à Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, com objetivo de promover a afirmação institucional pela via da publicação e do incentivo à difusão do conhecimento e da produção científica, técnica, artística e cultural, publicou o Edital nº 13/2021.. 2022.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . Participou como avaliadora ad hoc do projeto ?Mapeamento dos conflitos vivenciados no ambiente construído frente a pandemia covid 19, submetido ao Edital no 02/2021/PROPPI ? UNIVERSAL.. 2022.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO processo de avaliação de projetos de pesquisa. 2021.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . projeto de inovação referente ao Edital Proeppi no 4/2020. 2021.

BARROS, CAROLINA MENDONCA FERNANDES DE . processo avaliativo do Edital PROEPPI Unificado de Pesquisa nº03/2021. 2021.

BARROS, C. M. F. . Emitiu parecer técnico-científico de análise dos Trabalhos Submetidos a VIII Mostra de Educação Profissional e Tecnológica (VIII MEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha/RS, na qualidade de consultor ad hoc sob registro(s) de cadastro N° 1518 e 1636.. 2017.

BARROS, C. M. F. . Emitiu parecer técnico-científico no processo de análise dos Projetos de Pesquisa submetidos ao Edital IF Farroupilha nº013/2017, na qualidade de consultor ad hoc do projeto: Maquestes para Atividades Didáticas Inclusivas.. 2017.

BARROS, C. M. F. . Atuou como revisora do trabalho O Circo na dinâmica nos territórios da cidade, inscrito no XXI Congresso de Iniciação Científica da UFPel.. 2012.

BARROS, C. M. F. . Atuou como revisora do trabalho Cinema, Cidade e Contemporaneidade, inscrito no XXI Congresso de Iniciação Científica da UFPel.. 2012.

BARROS, C. M. F. . Atuou como revisora do trabalho Experimentações no passeio urbano: tramas da filosofia da diferença na formação de professores nesta contemporaneidade educacional, inscrito no XXI Congresso de Iniciação Científica da UFPel.. 2012.

BARROS, C. M. F. . Atuou como revisora do trabalho Plataforma do para-formal: tecnologia de apreensão da cidade real, atual e virtual, inscrito no XXI Congresso de Iniciação Científica da UFPel.. 2012.

BARROS, C. M. F. . Atuou como revisora do trabalho Kafka e espinosa num viés biografemático, inscrito no XXI Congresso de Iniciação Científica da UFPel.. 2012.

BARROS, C. M. F. . Atuou como revisora do trabalho O cinema como ferramenta para o ensino do Espanhol no Programa Fronteiras da Diversidade, inscrito no XXI Congresso de Iniciação Científica da UFPel.. 2012.

BARROS, C. M. F. . Atuou como revisora do trabalho Os marcadores de poder presentes na formação inicial de professores, inscrito no XX Congresso de Iniciação Científica da UFPel.. 2011.

BARROS, C. M. F. . ESCRITÓRIO DE ADVOGACIA LAUVIR DE QUEVEDO BARBOSA - LQB ADVOGADOS. 2008.

BARROS, C. M. F. ; AMARAL, M. C. . CLINICA RADIOLGUE. 2008.

BARROS, C. M. F. . INDÚSTRIA CLOROFINA. 2008.

LEITZKE, R. ; BARROS, C. M. F. . CLINICA ODONTOLÓGICA. 2007.

BARROS, C. M. F. . RESIDÊNCIA HELOISA BRABOSA. 2007.

LEITZKE, R. ; BARROS, C. M. F. . RESIDÊNCIA FEDRIZZE. 2007.

LEITZKE, R. ; BARROS, C. M. F. . APARTAMENTO FERNANDO ESTIMA - GRAMADO. 2007.

LEITZKE, R. ; BARROS, C. M. F. . DORMITÓRIO ROSA CORRÊA. 2006.

LEITZKE, R. ; BARROS, C. M. F. . SALA COMERCIAL ED. IGUATEMI CORP. - PORTO ALEGRE. 2006.

LEITZKE, R. ; BARROS, C. M. F. . LIVRARIA VANGUARDA. 2006.

POUEY, J. F. ; BARROS, C. M. F. ; FONSECA, P. A. . Responsável por Microestágios de 58 alunos do Curso Técnico em Edificações durante o 9º Construsul - FIERGS. 2006.

LEITZKE, R. ; BARROS, C. M. F. . RECICLAGEM JÓCKEY CLUB DE PELOTAS. 2005.

MELLO, N. V. C. ; AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . CARDIOCLINICA. 2005.

MELLO, N. V. C. ; AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . CLÍNICA DE TOMOGRAFIA DE CAMAQUÃ. 2005.

MELLO, N. V. C. ; AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . PRONTO ATENDIMENTO 24 HORAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS ? UFPEL. 2004.

BARROS, C. M. F. ; AMARAL, M. C. . FARMÁCIA SÃO JOSÉ - CASSINO. 2004.

BARROS, C. M. F. ; AMARAL, M. C. . FACHADA DA RESIDÊNCIA MARTA MENDES. 2004.

BARROS, C. M. F. ; AMARAL, M. C. . CONFECÇÃO FAU. 2004.

MELLO, N. V. C. ; AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . CONCESSIONÁRIA NISSAN (VEGA, KING & AMARAL). 2004.

MELLO, N. V. C. ; BARROS, C. M. F. . RESIDÊNCIA ROBERTO BERTOLDI (VEGA, KING & AMARAL). 2004.

MELLO, N. V. C. ; AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . CLÍNICA DE TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA. 2004.

AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . CLÍNICA PEDIATRICA Dra. MARIA AMÁLIA SAVIEDRA (VEGA, KING & AMARAL). 2003.

MELLO, N. V. C. ; AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . ALA DE PEDIÁTRIA DA FACULDADE DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS - UFPEL (VEGA, KING & AMARAL). 2003.

MACIEL, A. ; BARROS, C. M. F. . RESIDÊNCIA ALEXANDRE MACIEL (VEGA, KING & AMARAL). 2003.

MELLO, N. V. C. ; BARROS, C. M. F. . RESIDÊNCIA FERNANDA VILLASANTE (VEGA, KING & AMARAL). 2003.

MELLO, N. V. C. ; AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . RESIDÊNCIA ISABEL NOGUEIRA (VEGA, KING & AMARAL). 2003.

AMARAL, M. C. ; MELLO, N. V. C. ; BARROS, C. M. F. . CONSULTÓRIO DE ENDOSCOPIA DR. FÉLIX INSAURRIAGA DOS SANTOS (VEGA, KING & AMARAL). 2003.

MELLO, N. V. C. ; AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . FLAT DR. JOSÉ RAHAL (VEGA, KING & AMARAL). 2003.

AMARAL, M. C. ; MELLO, N. V. C. ; BARROS, C. M. F. . EDIFICIO AVENIDA ARGENTINA (VEGA, KING & AMARAL). 2003.

AMARAL, M. C. ; MELLO, N. V. C. ; BARROS, C. M. F. . EDIFICIO AVENIDA ARGENTINA (VEGA, KING & AMARAL). 2003.

MELLO, N. V. C. ; BARROS, C. M. F. . CONDOMÍNIO RESIDENCIAL LAÇADOR - PAR - (VEGA, KING & AMARAL). 2002.

MELLO, N. V. C. ; BARROS, C. M. F. . CONDOMÍNIO RESIDENCIAL BAIRRO CIDADE ? PAR - (VEGA, KING & AMARAL). 2002.

MELLO, N. V. C. ; BARROS, C. M. F. . CONDOMÍNIO RESIDENCIAL PORTO - PAR - (VEGA, KING & AMARAL). 2002.

AMARAL, M. C. ; BARROS, C. M. F. . CLÍNICA DE ENDOSCOPIA DR. FÉLIX INSAURRIAGA DOS SANTOS (VEGA, KING & AMARAL). 2002.

ROCHA, E. ; BARROS, C. M. F. ; KULLHOFF, I. R. ; DETONI, L. P. ; BITTENCOURT, L. B. ; POLIDORI, M. ; FARIA, A.P. ; BOSZCZVSKI, O. ; ALLEMAND, D. S. . I Encontro Internacional Cidade+Contemporaneidade: resistência, hospitalidade e para-formalidade. 2012; Tema: Cidade+Contemporaneidade. (Blog).

BARROS, C. M. F. . Edifica PFA. 2011; Tema: Blog do Projeto Final de Avaliação do curso de Edificações - IFSUL - Pelotas. (Blog).

ROCHA, E. ; BARROS, C. M. F. ; DETONI, L. P. ; BOSZCZVSKI, O. ; SANTOS, G. R. M. ; BITTENCOURT, L. B. ; KULLHOFF, I. R. ; ALLEMAND, D. S. ; PERES, O. M. ; POLIDORI, M. ; FARIA, A.P. . Cidade+contemporaneidade. 2011; Tema: Grupo de Estudos. (Site).

BARROS, C. M. F. . Edifica Ações. 2009; Tema: Blog da Disciplina de Técnicas Construtivas do Curso de Edificações - IFSUL - Pelotas. (Blog).

BARROS, C. M. F. ; NEVES, L. M. . Impressora 3D - Semana academica de Alimentos. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROS, C. M. F. . Oficina: Edição de imagens com GIMP. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, E. ; BARROS, C. M. F. ; FERNANDES, G. S. ; CATHARINA, R. T. S. . Oficina de Infláveis: experiência arquitetônica do corpo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    A homenagem como dostinção: inferências na prática docente., Descrição: Visa analisar o momento da homenagem na vida professoral dos docentes de ensino técnico-profissionalizante no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL), em especial os impactos e efeitos na carreira docente, e suas influências na prática pedagógica desse profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Coordenador / Anderson Ritta - Integrante / Mariana Gomes de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2020 - Atual

    TreeGame: interagindo e aprendendo com as árvores, Descrição: Será desenvolvido um jogo virtual do tipo caça ao tesouro para ser utilizado nas quatro maiores praças de Bagé.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Aline Jaime Leal - Integrante / Marcelo da Silveira Siedler - Integrante / Rafael Hansen Madail - Coordenador / Alissandra Hampel - Integrante / Danieli de Cassia Portela de Souza Freitas - Integrante / Ketleen Grala - Integrante / Júlia Milena de Carvalho Hecht - Integrante / Mariana Brasil Vidal - Integrante / Norton Victor Sampaio - Integrante / Rodrigo Kanaan - Integrante / Tanira Maria Sampaio - Integrante / Tiago Mengotti Alves - Integrante.

  • 2019 - 2021

    Grupo de Pesquisa: Formação e Prática de Professores e as Tecnologias da Informação e da Comunicação., Descrição: O grupo de pesquisa, Formação e Prática de Professores e as Tecnologias da Informação e da Comunicação, criado em 2012, está vinculado à linha de pesquisa Formação de professores, ensino, processos e práticas educativas do programa de pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas. Esse grupo reúne pesquisadores e estudantes de diferentes áreas do conhecimento com o objetivo de desenvolver pesquisas na área da Educação, em especial, formações e práticas de professores e tecnologias educacionais. Para isso, pretendemos: 1. Identificar necessidades quanto à formação inicial e continuada de professores a distância. 2. Discutir impactos das políticas públicas de formação na área de Educação e Tecnologia educacional em eventos científicos e acadêmicos. 3. Divulgar os resultados em artigos, livros e/ou capítulos de livros. 4. Inserir e consolidar o grupo de pesquisa na discussão da formação a distância de professores na região e no Brasil. 5. Contribuir na reorientação das políticas públicas de formação de professores, a fim de buscar consolidar a inserção da universidade na formação a distância de professores para a Educação Básica das escolas da região sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Miguel Alfredo Orth - Coordenador / Graziela Macuglia Oyarzabal - Integrante / Magda Maria Colao - Integrante / Rosangela Martins Carrara - Integrante / Luis Otoni Meireles Ribeiro - Integrante / Aline Isabel de Rosso - Integrante / Fabiane Sarmento Oliveira Fruet - Integrante / Janete Otte - Integrante / Mauro Hallal dos Anjos - Integrante / Josiane Jarline Jager - Integrante / Liana Barcelos Porto - Integrante / Marcus Freitas Neves - Integrante / Paola Oliveira dos Santos - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Análise das teorias pedagógicas que fundamentam os cursos de formação de professores de informática educativa escolar, Descrição: Mais precisamente buscamos pesquisar as teorias pedagógicas que fundamentam os cursos de formação de professores em informática educativa escolar e como esses cursos de formação continuada de professores podem potencializar as ferramentas tecnológicas na promoção de aprendizagem? O objetivo geral da presente pesquisa é a de: estudar as teorias pedagógicas que fundamentam os cursos de formação de professores em informática educativa escolar com o intuito de qualificar as abordagens pedagógicas dos cursos de formação de professores de informática educativa.Esses objetivos e o problema de pesquisa acima mencionado justificam a presente pesquisa na medida em que se observa, nas últimas duas décadas, um processo de popularização das tecnologias da informação e da comunicação para qualificar a Educação do país, em especial, popularizar o Ensino Superior em detrimento as teorias de aprendizagem na EaD.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Miguel Alfredo Orth - Coordenador / Graziela Macuglia Oyarzabal - Integrante / Rosangela Martins Carrara - Integrante / Fabiane Sarmento Oliveira Fruet - Integrante / Janete Otte - Integrante / Marcus Freitas Neves - Integrante / Michele de Almeida Schimidt - Integrante / Gerson Rios Lemes - Integrante / Claudia Escalante Medeiros - Integrante / Igor Radtke Bederode - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Análise das políticas de formação de professores a distância da Universidade Aberta do Brasil, Descrição: O presente projeto de pesquisa intitulado ?Análise das políticas de formação de professores à distancia da Universidade Aberta do Brasil?, destina-se a pesquisar as políticas públicas e /ou as ações que foram desencadeadas pela União em parceria com Estados e Municípios, em especial, por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB), desde 2005, para oferecer formação inicial e continuada de professores à distância para a Educação Básica. Destina-se, ainda, a verificar como essas políticas se materializaram em práticas formativas nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) do Rio Grande do Sul (RS), por meio da UAB. O objetivo geral desta pesquisa, portanto, é investigar as políticas públicas de formação inicial e continuada de professores à distância para a Educação Básica, no Brasil, articuladas pela União, por meio da UAB, em parceria com estados, municípios e as IFES. Metodologicamente a presente pesquisa se caracteriza enquanto um estudo bibliográfico, documental e de campo. Deste modo, temos a preocupação de pesquisar as políticas públicas de formação inicial e continuada de professores, oferecida na modalidade à distância, no contexto macro das políticas públicas, bem como de pesquisar a temática a partir das práticas de formação inicial e continuada de professores oferecida pela UAB, por meio das IFES do RS. Com esta pesquisa pretendemos elaborar um conjunto de sugestões e ou recomendações à União, em especial a CAPES/MEC com o objetivo de: a)construir pautas de trabalho capazes de aproximar mais as políticas públicas de formação inicial e continuada de professores à distância para a Educação Básica da União às políticas educacionais das escolas básicas brasileiras; b) incrementar políticas de formação inicial e continuada de professores à distância para a Educação Básica nos municípios da região, colaborando com o esforço dos diferentes poderes públicos no sentido de qualificar o corpo docente no contexto da realidade mundial e educacional do século XXI; c) criar um ambiente favorável para fomentar novos programas de formação inicial e continuada de professores à distância para a Educação Básica no Brasil; d) oferecer por intermédio da UFPel, cursos de extensão para professores das redes públicas de ensino no intuito de fomentar e qualificar suas práticas educativas com o uso das TIC na educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Miguel Alfredo Orth - Coordenador / Fabiane Sarmento Oliveira Fruet - Integrante / Janete Otte - Integrante / Liana Barcelos Porto - Integrante / Marcus Freitas Neves - Integrante / Michele de Almeida Schimidt - Integrante / CINTIA RADTKE MOTA - Integrante / Daiani Santos da Silva - Integrante / Gilmar Fioreze - Integrante.

  • 2012 - 2016

    A Universidade Aberta do Brasil e as políticas de formação de professores na modalidade a distância, Descrição: O presente projeto de pesquisa, financiado pela FAPERGS, busca problematizar as ações que foram desenvolvidas pela UAB desde a sua criação para desencadear a formação inicial e continuada de professores no Brasil e como essas ações deveriam ser desencadeadas para qualificar e aprofundar a formação inicial e continuada de professores na modalidade a distância. Para realizar essa pesquisa, a partir de um Estudo de Caso de natureza qualitativa e dialética, privilegiaremos na pesquisa de campo a UAB do Rio Grande do Sul, além de privilegiarmos a pesquisa bibliográfica e documental sobre a temática. Entre os objetivos do estudo pretendemos identificar às necessidades dessa formação a distância de professores para a Educação Básica oferecida pela UAB no Brasil, em especial no Rio Grande do Sul, como também discutir os impactos dessas políticas públicas de formação. À luz dos resultados dessa pesquisa, gostaríamos de elaborar um conjunto de sugestões e ou estratégias que visem construir pautas de trabalho capazes de aproximar mais as políticas públicas de formação de professores para a Educação Básica no Brasil, oferecidos pela União, por meio da UAB e instituições parceiras da mesma; bem como qualificar as políticas públicas de formação inicial e continuada de professores nos diferentes estados e municípios. Acreditamos que os resultados dessa investigação podem efetivamente ajudar a qualificar, aprofundar e reorientar as políticas públicas de formação a distância de professores para a Educação Básica no Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Miguel Alfredo Orth - Coordenador / Rosangela Martins Carrara - Integrante / Luis Otoni Meireles Ribeiro - Integrante / Aline Isabel de Rosso - Integrante / Fabiane Sarmento Oliveira Fruet - Integrante / Janete Otte - Integrante / Mauro Hallal dos Anjos - Integrante / Josiane Jarline Jager - Integrante / Liana Barcelos Porto - Integrante / Marcus Freitas Neves - Integrante / Paola Oliveira dos Santos - Integrante / Michele de Almeida Schimidt - Integrante / Daiani Santos da Silva - Integrante / Gilmar Fioreze - Integrante / Patrícia Kayser Vargas Mangan - Integrante / Patrícia Corrêa da SILVA - Integrante / Janaina Barela Meireles - Integrante / Gerson Rios Lemes - Integrante / Daiane Sudo Cabana Goia - Integrante / Ana Julia Silva Nogueira - Integrante / Claudia Escalante Medeiros - Integrante / Igor Radtke Bederode - Integrante / Mariana Larrossa Casta - Integrante.

  • 2012 - 2012

    Plataforma lugares do para-formal, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Eduardo Rocha - Coordenador / Glauco Roberto Munsberg dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2012

    Arquitetura circense, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Eduardo Rocha - Coordenador / Ivan Ribeiro Kullhoff - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Os Lugares do Para-Formal: marquises, abandonos e vazios no processo de planejamento urbano, Descrição: A investigação é dedicada a mapear a para-formalidade em centros de cidades (inicialmente em casos de atuação da equipe do Laboratório de Urbanismo, da FAUrb/UFPel), a partir de cartografias urbanas, fazendo uso de recursos infográficos e sendo divulgado em tempo real por meio de website. A pesquisa se volta para os espaços não regulados, espaços anarquistas, onde se produzem atividades que tendem a subverter as leis da economia tradicional, do urbanismo e das relações humanas, gerando mudanças importantes, tanto teóricas como práticas, na maneira de pensar e planejar a cidade. Este aspecto informal, longe de ser ocasional, constitui uma regra importante no desenvolvimento de muitas cidades na contemporaneidade esses são espaços para-formais . Portanto os lugares considerados para-formais nessa pesquisa são aqueles que se encontram no cruzamento do formal (formado) e do informal (em formação), constituídos por três pontos essenciais: a cidade em formação, o princípio de acordos, regras e projetos; a cidade em desagregação, os processos de acordos urbanos conflitivos, friccionantes ou catastróficos e; as situações urbanas onde existam fortes indiferenças estratégicas entre os atores. Como resultado serão produzidos mapas urbanos, onde serão demarcas os territórios para-formais, para posteriormente realizar simulações (cenários de futuro: otimistas/pessimistas, temporais, situacionais, etc.) e cruzamento de tipos/categorias. As principais contribuições esperadas são: os avanços na área de cadastro e mapeamento de configurações complexas; a produção local de metodologia e tecnologia; a produção de conhecimento sobre ecologias urbanas para-formais e; a produção de conhecimento sobre metodologia de cartografia urbana. Por fim, é preciso ressaltar o intercâmbio proposto nesse projeto com outros centros de estudo que são referência em trabalhos no campo das ecologias urbanas para-formais (FADU-Buenos Aires e UFRGS-Porto Alegre).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Eduardo Rocha - Coordenador / Ana Paula Neto de Faria - Integrante / Maurício Polidori - Integrante / Fernando Fuão - Integrante / Luana Pavan Detoni - Integrante / Débora Souto Allemand - Integrante / Cristiane dos Santos Nunes - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2011 - 2012

    Para-Formalidades no Centro da Cidade: A cartografia urbana como método de apreensão e análise de configurações complexas no processo de planejamento urbano, Descrição: A investigação é dedicada a mapear a para-formalidade em centros de cidades (inicialmente em casos de atuação da equipe do Laboratório de Urbanismo, da FAUrb/UFPel), a partir de cartografias urbanas, fazendo uso de recursos infográficos e sendo divulgado em tempo real por meio de website. A pesquisa se volta para os espaços não regulados, espaços anarquistas, onde se produzem atividades que tendem a subverter as leis da economia tradicional, do urbanismo e das relações humanas, gerando mudanças importantes, tanto teóricas como práticas, na maneira de pensar e planejar a cidade. Este aspecto informal, longe de ser ocasional, constitui uma regra importante no desenvolvimento de muitas cidades na contemporaneidade esses são espaços para-formais. Portanto os lugares considerados para-formais nessa pesquisa são aqueles que se encontram no cruzamento do formal (formado) e do informal (em formação), constituídos por três pontos essenciais: a cidade em formação, o princípio de acordos, regras e projetos; a cidade em desagregação, os processos de acordos urbanos conflitivos, friccionantes ou catastróficos e; as situações urbanas onde existam fortes indiferenças estratégicas entre os atores. Como resultado serão produzidos mapas urbanos, onde serão demarcas os territórios para-formais , para posteriormente realizar simulações (cenários de futuro: otimistas/pessimistas, temporais, situacionais, etc.) e cruzamento de tipos/categorias. As principais contribuições esperadas são: os avanços na área de cadastro e mapeamento de configurações complexas; a produção local de metodologia e tecnologia; a produção de conhecimento sobre ecologias urbanas para-formais e; a produção de conhecimento sobre metodologia de cartografia urbana. Por fim, é preciso ressaltar o intercâmbio proposto nesse projeto com outros centros de estudo que são referência em trabalhos no campo das ecologias urbanas para-formais (FADU-Buenos Aires e UFRGS-Porto Alegre)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Coordenador / Eduardo Rocha - Integrante.

  • 2011 - 2011

    Adobe reciclado - O retorno do tijolo histórico a partir da reciclagem, Descrição: O resíduo proveniente da construção civil é um problema alarmante nos dias atuais, tal constatação fazse presente também na quantidade de entulho gerado no curso de Edificações do IFSUL, Campus Pelotas, que demonstram um enorme desperdício de material. Pretende-se nessa pesquisa realizar experimentos laboratoriais que permitam a compreensão dos tijolos de adobe através da confecção com o uso de entulho de demolição do curso, para paredes internas de edificações. Parte-se do tijolo já utilizado, e que seria descartado, usado na disciplina de Prática Construtiva donde se busca a elaboração através Currículo Lattes https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/pkg_impcv.trata 15 of 22 20/08/2021 00:40da trituração do mesmo, agregando a seiva de cactos, para a confecção do adobe. De fácil montagem e a um custo bem menor, o adobe, é uma forma barata de se produzir material de construção onde se substitui o ?tijolo cozido?, pelo de ?terra crua?. O tijolo de adobe é um material vernacular, antecedente histórico do tijolo de barro e seu processo construtivo é uma forma rudimentar de alvenaria. Adobes são tijolos de terra crua, água e palha e algumas vezes outras fibras naturais, além de sem a queima produzir menos CO2. Adobe é ecologicamente correto e mais barato que o tijolo convencional, devido à característica como: baixo custo, conforto térmico, uso de material regional, pode ser preparado no próprio local da construção, rapidez na preparação dos tijolos e a vantagem de ser sustentável. Como aglomerante para agregado triturado e a palha, originais da confecção do adobe, apropria-se de estudos realizados no município de Piratini, onde analisaram os benefícios da adição dos cactos (Cereus hildmaniannus) à composição das argamassas, aqui sendo adaptada a massa do adobe. Baseados nesses estudos, resolvemos também utilizar o cacto na composição da nossa massa para fabricação do tijolo adobe e testar sua resistência. Elaboraram-se tijolos em formas de madeira com e sem o aditivo orgânico e busca-se constatar benefícios na incorporação do mesmo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Coordenador / Ândria Gonçalves Macedo - Integrante / Thais Lemos Silveira - Integrante / Anne Gonçalves Macedo - Integrante / Michel Formentin de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2011 - 2011

    A pedra de leito de arroio no concreto de pavimentação - Um estudo para piso de concreto através da substituição de agregados comerciais para agricultura familiar., Descrição: O projeto tem como objetivo colaborar com famílias que provem da agricultura familiar, visando uma maior economia ao proprietário na questão da infraestrutura. Observou-se que algumas propriedades da região de Pelotas possuem grande quantidade da matéria prima, no caso seixo de arroio, tal seixo não pode ser comercializado, mas pode ser utilizado pelo proprietário do local onde for encontrado. O seixo será utilizado na confecção de placas de concreto para piso, visando a utilização desses seixos nos pisos das leitarias (tambos), através da colocação como agregado no concreto de pavimentação. Como alguns tambos não são pavimentados, o piso proporcionará uma maior higiene e limpeza do local. Essa manutenção da pavimentação pode ser feita com um concreto mais econômico feito do seixo colhido do arroio que banha as terras desse agricultor. Esse estudo entende que a grande maioria desses agricultores, que se enquadram na Lei nº 11.326, de 24 de julho de 2006 como sub-existentes da agricultura familiar, e que também dispõe de auxilio para sua produção, através do Pronaf, obterem uma maior economia utilizando a matéria-prima encontrada em suas propriedades. Tendo em vista, que o produto gerado, apenas poderá ser utilizado para os agricultores enquadrados como dependentes exclusivamente da agricultura familiar, e que possuam arroios que banhem suas propriedades, pois o comércio deste seixo é expressamente proibido. Parte-se da confecção de corpos de prova com a finalidade da checagem entre a pedra de seixo de rio e agregado comercial, comumente utilizado. Busca-se o comparativo de características mecânicas como da compressão, e abrasão do piso. Atualmente o projeto encontra-se em fase de análises laboratoriais e testes para a confirmação das hipóteses pretendidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Coordenador / Lucas Queiroz do Amaral - Integrante / Pablo Barbosa da Rosa - Integrante / Karen da Silva Feijó - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2011 - 2011

    Textura para revestimento de paredes internas: um estudo através da utilização de agregados miúdos e pigmentação inorgânica, Descrição: A textura para revestimento de paredes interna, com agregados miúdos e pigmentação inorgânica, que está sendo proposta tem por objetivo utilizar alguns materiais já presentes no cotidiano do curso técnico em edificações do Instituto Federal sul-rio-grandense. A proposta tem como objetivo reduzir os custos do produto final muito utilizado no ornamento de paredes em arquitetura de interiores. É reconhecida a possibilidade de compra da textura já pronta, porem tem-se como objetivo reduzir os efeitos tanto econômicos como sustentáveis além de permitir que usuários com menos recursos tenham acesso a tal material. Busca-se responder algumas perguntas para a validade dessa pesquisa, tais como Porque não comprar a industrializada? Porquê do uso da pigmentação inorgânica? Porquê do agregado miúdo? O material teste será elaborado com a utilização da pasta resultante da hidratação da cal virgem, agregado miúdo (areia seca) e colorida com pó de diversos materiais (triturados para chegarem a um estado pulverulento) facilmente encontrados num canteiro de obra. A textura a ser desenvolvida pelos alunos tem em sua criação uma grande preocupação em sustentabilidade, pois a mesma sendo criada a partir de cal, e colorida através do uso de matérias reutilizados, traz além de economia um grande aprendizado para os alunos do curso que em sala de aula além de reconhecerem como se se aplica uma textura, terão em seu aprendizado a cultura do reaproveitamento, de que nem tudo que utilizaremos em nossa vida profissional precisa ser comprado, mas sim podemos reaproveitar de diversas formas, não apenas descartando como entulho. Além disso, traz um grande leque de possibilidades, pois com a utilização do agregado miúdo a imaginação não se detém a uma granulométrica única, podendo ter diversos resultados de texturas, além de sua coloração com pó xadrez, pigmento este inorgânico atóxico, à base de oxido de ferro que tem grande poder de tingimento, indicado para a coloração da cal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Coordenador / Yuri Martins Pereira - Integrante / Débora da Silva Cunha - Integrante / Pâmela Dutra da Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2011 - Atual

    Grupo de Estudos: cidade+contemporaneidade, Descrição: O Grupo procura articular-se em torno da abordagem multidisciplinar de questões teóricas e empíricas relacionadas à sociedade contemporânea, em especial na relação entre a arquitetura e cidade, habitando para isso as fronteiras da filosofia, das artes e da educação, a fim de criar ações projetuais e perceptos para uma estética urbana atual... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Coordenador / Eduardo Rocha - Integrante.

  • 2003 - 2004

    Multipalco, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Martha Costa Amaral - Coordenador.

  • 1998 - 1999

    Técnicas para construção de pás de geradores eólicos utilizando novos materiais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Mendonça Fernandes de Barros - Integrante / Amilcar Oliveira Barum - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2022

1º lugar na área Ciências Aplicadas - Pôster EM 6º ENCIF, IFSul câmpus Bagé., Instituto Federal Sul-rio-grandense.

2008

Aprovação no concurso Federal para professor efetivo - CEFET-RS, Centro Federal de Educação Tecnológica.

2005

Prêmio IAB - RS, Instituto de Arquitetos do Brasil - Departamento RS.

2004

Menção Honrosa - Prêmio Instituto dos Arquitetos do Brasil IAB, Instituto dos Arquitetos do Brasil IAB.

2004

OPERA PRIMA 2005 - Projeto Multipalco, UCPel.

2004

Concurso para Escolha do Projeto do Programa de Arrendamento RESIDENCIAL - PAR, Ucpel.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal Sul-rio-grandense, Campus Bagé. , Av. Leonel de Moura Brizola, Pedras Brancas, 96418400 - Bagé, RS - Brasil, Telefone: (53) 999477902, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente colaborador, Carga horária: 4

Atividades

  • 09/2023

    Ensino, Especialização em Ensino de Ciências, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, TIC - introdução a tecnologia de informação e comunicação para formadores.

2025 - Atual

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pró-Reitora de Extensão e Cultura, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Mestrado Profissional - ProfEPT, Carga horária: 15

Outras informações:
Docente permanente no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede - ProfEPT.

2009 - Atual

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Atua principalmente nas disciplinas de desenho, materiais e técnicas construtivas e projeto arquitetônico. - Portaria nº 3611/2019 - Conceder progressão funcional por desempenho acadêmico (Vigência: 18/01/2020) Considerando a Portaria nº 1220/2017, a partir de 05/2017 a servidora passa a cumprir suas funções no Campus de Bagé. - Teve liberação do seu horário a cumprir, pelo prazo de 2 anos, em virtude do seu projeto de Doutorado em Educação, iniciando em 08/2011.

2023 - 2024

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Programa Mulheres Mil, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2014

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação em Educação, Carga horária: 6

Outras informações:
Foi professora orientadora do Curso de Pós-Graduação em Educação Profissional com Habilitação para a docência, atuando principalmente no Eixo Temático de mídias na Educação.

2011 - 2012

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação, Carga horária: 2

Outras informações:
Atualmente é professora orientadora do Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Educação: Espaços e Possibilidades para a Educação Continuada. Participando de orientação presenciais e a distância.

2005 - 2007

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

  • 11/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Sul-rio-grandense.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Editora IFSul (2023-2025).

  • 09/2023

    Extensão universitária , Instituto Federal Sul-rio-grandense.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão Mulheres Mil - Campus Bagé. - FIC12/11102023..

  • 09/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Sul-rio-grandense.Cargo ou função, Membro do CONSUP - Conselho Superior - Representação Docente - Campus Bagé.

  • 05/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Sul-rio-grandense.Cargo ou função, Membro do Núcleo de Arte e Cultura (NAC).

  • 04/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Sul-rio-grandense.Cargo ou função, Membro do colegiado Colegiado do Curso Técnico Integrado em Agropecuária do Câmpus Bagé - Portaria n.o 910, de 20 de abril de 2023.

  • 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Sul-rio-grandense, Campus Bagé.Cargo ou função, Comissão Eleitoral (COE) - representantes do Câmpus Bagé no Conselho Superior do IFSul..

  • 02/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral - COE Central.

  • 09/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 1411/2020 - Membro do Colegiado do Curso Superior de Tecnologia em Alimentos, como Representantes docentes (esta portaria revoga a portaria 3504/2018)..

  • 05/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 910/2020 - Membro da Comissão de preparação do retorno das atividades presenciais do IFSul..

  • 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 3532/2019 - Membro da comissão responsável pela elaboração do Projeto Pedagógico de Curso (PPC), do Curso Técnico em Meio Ambiente, modalidade Integrado..

  • 05/2021 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria de pessoal nº 796 - Membro da Comissão pela Heteroidentificação de candidatos autodeclarados negros (pretos/pardos) nos processos seletivos de estudantes do ano de 2021, do Campus Bagé..

  • 04/2021 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Membro do Comitê Local responsável pela realização do Plano de Contingência para Prevenção, Monitoramento e Controle da Transmissão do COVID-19 (Portaria de pessoal nº 678).

  • 06/2020 - 12/2021

    Extensão universitária , Campus Bagé.Atividade de extensão realizada, Coordenação dos Cursos de Formação Inicial e continuada - Campus Bagé..

  • 05/2020 - 12/2021

    Direção e administração, Campus Bagé.Cargo ou função, Atuou na função de Coordenador de Polo, dos cursos de Formação Inicial e Continuada, na modalidade EaD, do Instituto Federal Sul-rio-grandense, durante as 4 edições oferecidas pelo campus..

  • 03/2020 - 05/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 0486/2020 - Presidente da Comissão de Estudos sobre o Conselho de Classe dos Cursos Integrados, do Campus Bagé..

  • 01/2020 - 03/2021

    Direção e administração, Instituto Federal Sul-rio-grandense.Cargo ou função, Coordenadora dos cursos de Formação Inicial e continuada do IFSul Polo Bagé..

  • 09/2020 - 11/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 1435/2020 - Membro da Comissão de Recebimento Definitivo do objeto do Contrato no 02/2020..

  • 09/2020 - 11/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 1436/2020 - Membro da Comissão de Recebimento Definitivo do objeto do Contrato no 01/2020..

  • 04/2020 - 09/2020

    Direção e administração, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 0635/2020 - Exerce a função de Coordenadora da Coordenadoria de Estrutura Funcional do Ensino (FG-2), do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão..

  • 07/2019 - 09/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 2048/2019 - Incluir a servidora na Portaria nº 3504/2018, como membro do Colegiado do Curso Superior de Tecnologia em Alimentos do Campus Bagé.

  • 05/2019 - 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 1619/2019 - Membro da comissão responsável pela discussão da Regulamentação da Atividade Docente ? RAD, do câmpus Bagé..

  • 05/2019 - 06/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Bagé.Cargo ou função, Portaria nº 1520/2019 - Membro da comissão responsável pela organização da Festa Junina no Campus Bagé..

  • 03/2009 - 11/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Engenharias.Linhas de pesquisa

  • 03/2009 - 11/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Engenharias.Linhas de pesquisa

  • 01/2009 - 05/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Curso de Edificações, Curso de Edificações.Atividade realizada, Supervisão de Estágio Obrigatório.

  • 09/2011 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Pelotas.Cargo ou função, Membro da Comissão de Revisão do PPC do curso Técnico de Edificações..

  • 07/2011 - 05/2014

    Ensino, Especialização em Educação - Formação Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação da Pesquisa (Especialização em Educação - Formação Pedagógica)

  • 07/2011 - 05/2014

    Ensino, Educação: Espaços e Possibilidades para a Educação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação da Pesquisa (Educação: Espaços e Possibilidades para a Educação)

  • 07/2007 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Pelotas.Cargo ou função, Membro da Comissão de elaboração do PPC do curso Técnico de Edificações, forma integrada (forma subsequente)..

  • 06/2011 - 05/2013

    Direção e administração, Curso de Edificações.Cargo ou função, Coordenadora do Projeto Final de Avaliação.

  • 01/2009 - 05/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Materiais de Construção, Práticas Profissionais, Projeto Arquitetônico, Técnicas Construtivas

  • 01/2009 - 05/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Orientação do Projeto Final de Avaliação

  • 01/2009 - 05/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Materiais de Construção, Práticas Profissionais, Projeto Arquitetônico, Técnicas Construtivas

  • 04/2011 - 03/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Campus Pelotas, Campus Pelotas.Atividade realizada, Supervisionou estágio não obrigatório da acadêmica do curso de Engenharia Civil Empresarial Bruna Silva da Cruz, realizado na Universidade Federal do Rio Grande ..

  • 08/2005 - 08/2007

    Ensino,Disciplinas ministradas, Técnicas Construtivas, Orçamento, Desenho Arquitetônico, Projeto Arquitetônico, Introdução à Construção Civil, Informática Aplicada

2013 - 2017

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Doutoranda em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora convidada para ministrar a Disciplina de Projeto Arquitetônico IV - http://www.wix.com/projetofaurb/6

2008 - 2011

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Mestranda em Arquitetura e Urbanismo, Carga horária: 4

Atividades

  • 04/2019 - 05/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação (FaE).Linhas de pesquisa

  • 03/2012 - 10/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação (FaE).Linhas de pesquisa

  • 03/2012 - 10/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação (FaE).Linhas de pesquisa

  • 03/2012 - 08/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAUrb).Linhas de pesquisa

  • 04/2005 - 04/2005

    Extensão universitária , Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional.Atividade de extensão realizada, I Seminário FADO - e-lerning como Suporte para Educação Continuada: 10 Trajetórias em Construção na Europa e na América Latina.

2000 - 2004

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como Monitora e Laboratorista em diversas disciplinas.

Atividades

  • 06/2004 - 08/2004

    Extensão universitária , Curso de Arquitetura e Urbanismo.Atividade de extensão realizada, MONITORA da disciplina de PROJETO DE ARQUITETURA IX ? Tema: Edifícios em Altura, sob a orientação da Profª. Arq. Martha Costa Amaral..

  • 03/2004 - 08/2004

    Extensão universitária , Curso de Arquitetura e Urbanismo.Atividade de extensão realizada, MONITORA da disciplina de INFORMÁTICA APLICADA ARQUITETURA E URBANISMO II, sob a orientação do Prof. Arq. Ricardo Brod Méndes..

  • 08/2003 - 12/2003

    Extensão universitária , Escola de Informática.Atividade de extensão realizada, MONITORA da disciplina de INFORMÁTICA APLICADA ARQUITETURA E URBANISMO II, sob a orientação do Prof. Arq. Ricardo Brod Méndes - CH: 255h/a.

  • 03/2003 - 07/2003

    Extensão universitária , Engenharia e Arquitetura.Atividade de extensão realizada, MONITORA da disciplina de INFORMÁTICA APLICADA ARQUITETURA E URBANISMO II, sob a orientação do Prof. Arq. Ricardo Brod Méndes - CH: 240h/a.

  • 08/2002 - 06/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Curso de Arquitetura e Urbanismo, Curso de Arquitetura e Urbanismo.Atividade realizada, LABORATORISTA do Laboratório de Informática do Curso de Arquitetura e Urbanismo, auxiliando e coordenando os acadêmicos, sob a orientação do Prof. Arq. Ricardo Brod Méndes..

  • 07/2002 - 12/2002

    Extensão universitária , Curso de Arquitetura e Urbanismo.Atividade de extensão realizada, MONITORA da disciplina de PROJETO DE ARQUITETURA VII ? Tema: Conjuntos Habitacionais, sob a orientação do Prof. Arq. Noé Vega Cotta de Mello..

  • 03/2002 - 12/2002

    Extensão universitária , Curso de Arquitetura e Urbanismo.Atividade de extensão realizada, MONITORA da disciplina de INFORMÁTICA APLICADA ARQUITETURA E URBANISMO I, sob a orientação do Prof. Arq. Ricardo Brod Méndes..

  • 03/2000 - 12/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Curso de Arquitetura e Urbanismo, Curso de Arquitetura e Urbanismo.Atividade realizada, LABORATORISTA da Maquetaria do Curso de Arquitetura e Urbanismo, auxiliando e coordenando os acadêmicos, sob a orientação do Prof. Arq. Cláudio Pinto Nunes..

  • 03/2002 - 07/2002

    Extensão universitária , Curso de Arquitetura e Urbanismo.Atividade de extensão realizada, MONITORA da disciplina de PROJETO DE ARQUITETURA VI ? Tema: Escolas, sob a orientação do Prof. Arq. Breno Armando Corrêa..

  • 03/2001 - 08/2001

    Extensão universitária , Curso de Arquitetura e Urbanismo.Atividade de extensão realizada, ESTAGIÁRIA na função de desenhista no projeto CIENSUL ? Centro de Incubadoras da Universidade Católica de Pelotas ? UCPEL, sob a orientação do Arq. Cláudio Pinto Nunes..

  • 03/2001 - 07/2001

    Estágios , Escola de Engenharia e Arquitetura.Estágio realizado, Tutorada disciplina Desenho Arquitetônico, com carga horária 68h/a, sob a responsabilidade do professor Singola dos Santos Miranda.

  • 08/2000 - 12/2000

    Extensão universitária , Escola de Engenharia e Arquitetura.Atividade de extensão realizada, MONITORA da disciplina de DESENHO ARQUITETÔNICO, com carga horária 68 h/a, sob a orientação do Profª. Arq. Singoala Miranda..

  • 03/2000 - 07/2000

    Extensão universitária , Escola de Engenharia e Arquitetura.Atividade de extensão realizada, MONITORA da disciplina de DESENHO ARQUITETÔNICO, com carga horária 68 h/a, sob a orientação do Profª. Arq. Singoala Miranda..

2004 - 2006

Escritorio de Arquitetura Vega, King e Amaral

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Arquiteta, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como ARQUITETA E URBANISTA, realizando projetos arquitetônicos, complementares, paisagismo incluindo coordenação geral de projetos.

2000 - 2004

Escritorio de Arquitetura Vega, King e Amaral

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como DESENHISTA E ESTAGIÁRIA de projetos, realizando trabalhos em computação gráfica (AUTOCAD, ARQUI 3D, PHOTOSHOP, COREL, ETC...), implementando métodos de organização de trabalhos, trazendo otimização e interação dos projetos arquitetônicos e seus complementares.

2004 - 2009

Carolina Barros Arquitetura

Vínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Arquiteta e Urbanista, Carga horária: 20

2005 - 2007

Rudelger Leitzke - Arquitetura

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Arquiteta, Carga horária: 10

Outras informações:
ARQUITETA E URBANISTA, realizando projetos arquitetônicos, complementares, incluindo coordenação geral de projetos.

2003 - 2003

Ricardo Brod Méndes Arquitetura

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
ESTAGIÁRIA para estudo e tradução de programas de desenho e realidade virtual, sob a orientação do Arq. Ricardo Brod Méndes.

1999 - 1999

Sigoala Miranda Arquitetura

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40

Outras informações:
ESTAGIÁRIA na função de recepcionista no DECORA PELOTAS 99 ? Ambiente 12 ? Escritório do Dono da casa, no período de setembro a outubro, sob a orientação da Arq. Singoala Miranda.