Luiz Carlos de Souza

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Nilson Roberto ; LUZ, F. M. O. ; SOUZA, L. C. . A prosódia semântica em textos jornalísticos da língua inglesa: um estudo baseado em corpus. In: VI SEMANA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS DE PAU DOS FERROS, 2008, Pau dos Ferros. Anais da VI SELLP: Tendências e abordagens em lingüística, literatura e ensino. Mossoró: QUEIMA-BUCHA, 2008. p. 01-1341.

• SOUZA, L. C. ; SILVA, N. R. B. . A Contrução de um Corpus Monolíngüe para o Ensino de Línguas, Tradução e Análise Lingüística. In: XVIII FALE - Fórum Acadêmico de Letras, 2007, Pau dos Ferros. ANAIS DO XVIII FALE: FÓRUM ACADÊMICO DE LETRAS. Mossoró: QUEIMA-BUCHA, 2007. p. 01-476.

• SOUZA, L. C. ; SILVA, N. R. B. ; LUZ, F. M. O. . A PROSÓDIA SEMÂNTICA NO GÊNERO EDITORIAL: UM ESTUDO BASEADO EM CORPUS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2007 - Atual

  A Construção de um Corpus Monolíngüe para o Ensino, Tradução e Análise Lingüística - COMETA (2ª etapa), Descrição: Este projeto tem como objetivo dar continuidade à construção do Corpus Monolíngüe para o Ensino, a Tradução e Análise Lingüística - COMETA, atividade iniciada em agosto de 2006, com o financiamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/UERN. O COMETA é um banco de dados eletrônico, constituído de textos editoriais de jornais de cinco países de língua inglesa (África do Sul, Austrália, Estados Unidos da América, Inglaterra e Jamaica), com a finalidade de oferecer instrumento de base para o ensino de línguas, tradução e análise lingüística. Para isto, já foram selecionados, na primeira etapa, textos da web que, após reformatados, foram armazenados em pastas de computador, visando à utilização por meio do software WordSmith Tools. Nessa segunda etapa, pretende-se dar continuidade ao trabalho de construção do COMETA, visto que, para ser, de fato, representativo da língua (ou, neste caso específico, de uma variedade), um corpus deve ser constituído de uma grande quantidade de palavras/textos. O presente estudo se propõe ainda a analisar uma amostra do COMETA, a título de testagem do corpus, com vistas a verificar sua funcionalidade dentro dos estudos lingüísticos. Espera-se, com este trabalho, oferecer novos rumos às áreas da pesquisa lingüística, da tradução e do ensino nos Departamentos de Letras da UERN, possibilitando uma nova perspectiva acerca da visão empírica em torno do conhecimento lingüístico. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos de Souza - Integrante / Nilson Roberto Barros da Silva - Coordenador / Francisco Lindenilson Lopes - Integrante / Rafaela Rodrigues - Integrante / Francisco Marcos de Oliveira Luz - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Bolsa.

• 2006 - 2007

  A Construção de um Corpus Monolíngüe para o Ensino, Tradução e Análise Lingüística - COMETA (1ª etapa), Descrição: Este projeto tem como objetivo construir um corpus monolíngüe a partir de textos editoriais de jornais de cinco países de língua inglesa, com a finalidade de fornecer instrumento de base para o ensino de línguas, tradução e análise lingüística. Para isto, serão selecionados textos da web que, após reformatados, serão armazenados em pastas de computador, visando á utilização por meio do software WordSmith Tools - uma ferramenta para operacionalização de grande quantidade de textos eletrônicos, amplamente utilizado na Lingüística de Corpus. Espera-se, com estudo, oferecer novos rumos às áreas da pesquisa lingüística, da tradução e do ensino nos Departamentos de Letras da UERN, possibilitando uma nova perspectiva acerca da visão empírica em torno do conhecimento lingüístico, permitindo perceber a língua como de fato ocorre. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos de Souza - Integrante / Nilson Roberto Barros da Silva - Coordenador / Renata de Oliveira Mascarenhas - Integrante / Francisca Rafaela Bezerra de Medeiros - Integrante / Francisco Lindenilson Lopes - Integrante / Rafaela Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - Atual

  Livro didático: construção interdisciplinar das práticas sócio-culturais do letramento, Descrição: O projeto de pesquisa - O livro didático: construção interdisciplinar das práticas sócio-culturais do letramento, a ser realizada em manuais de ensino fundamental de (5ª a 8ª séries) na Escola Municipal " Prof. Severino Bezerra" - Pau os Ferros, RN, tem como uma das prioridades junto à instituição escolar docente-alvo da pesquisa - um compromisso de trabalho crítico do contexto geral do sistema educacional brasileiro do livro didático, no tocante aos seus pntos nevrálgicos, situados no plano histórico, político, econômico e, mais especificamente, nos conteúdos versus sua aplicabilidade de uso das habilidades lingüísticas com similaridade de áreas e foco e estudo-análise diferenciado, haja vista o grau de contradição e de mecanismo com ue esses manuais, ainda hoje, encaminham e/ou estruturam o fazer pedagógico em sala de aula. Quanto ao desenho teórico que fomentará essa pesquisa, verificamos, a necessidade de uma revisão da literatura crítica da competência a Ideologia, da Sociologia, da Psicologia e, obviamente, da Teoria Lingüística, da Lingüística Aplicada e dos PCNs. Para esta empreitada acadêmica, de forma coletiva, comduração de dois anos, esta euipe de pesuisadores propõe a organização de leituras, debates, seminários e entrevistas a fim de ue as análises reúnam competência teórico-crítico-pedagógica e compromisso sócio-cultural ue atendam a construção/transformação coletiva dos sujeitos sociais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos de Souza - Integrante / MARIA ELIETE DE QUEIROZ - Integrante / Marcos Antônio da Silva - Integrante / Lidiane de Morais Dógenes - Integrante / Maria Wigna Marcelino de Souza - Integrante / Cristiane Aires Gonçalves - Integrante / Josenila Pinheiro de Melo - Integrante / Marília Maia Saraiva - Integrante / Jailson José dos Santos - Integrante / Ana Tereza Paiva - Integrante / Carlos Antônio Barbosa - Integrante / Francisca Jucélia da Silva - Integrante / Ana Paula Lopes - Integrante / Janaina Silva Alves - Integrante / José Jilsemar da Silva - Integrante / Mônica Maria A. de Oliveira - Integrante / José Carlos Redson - Integrante / Maria Edineide Ferreira de Carvalho - Integrante / Maria de Fátima de Carvalho Dantas - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Bolsa.

Prêmios