Alessandra Cristina Raimundo
Doutora pelo programa de pós graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense. (2017-2022).Mestre em Educação Física pela Universidade Gama Filho (2011). Especializada em Educação Física Escolar pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Uberlândia (1992). Professora da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais na cidade de Uberlândia de 1989 à 2016. Professora substituta da Universidade Federal Fluminense (2012/2013).Professora supervisora do Programa Institucional de Bolsista a Iniciação Científica da Universidade Federal de Uberlândia (PIBID/UFU) de 2014 à 2016. Pesquisadora do Grupo de Estudos Currículo, Docência e Cultura da Universidade Federal Fluminense cadastrado no CNPq. Atualmente é professora da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro.
Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2017 - 2022
Universidade Federal Fluminense
Título: O avesso do ?entre lugares? do PIBID na formação de professores/as de Educação Física
Mônica Vasconcellos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Física
2010 - 2011
Universidade Gama Filho
Título: Planejamento Curricular da Educação Física no projeto de aceleração da aprendizagem, Ano de Obtenção: 2011
Sebastião Josué Votre.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Física; política educacional; projeto aceleração da aprendizagem.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Educação Física Escolar
2007 - 2008
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Implementação da Proposta Escola Referência da Rede Estadual do Estado de Minas Gerais na cidade de Uberlândia
Orientador: Marina Ferreira de Souza Antunes
Especialização em Metodologia da Educação Física Escolar
2001 - 2002
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Educação Física Escolar: a formação social do corpo e da mente
Orientador: Jane de Oliveira
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
RAIMUNDO, A. C. ; MOLINARIO, F. J. S. ; RAMOA, H. N. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra . V JORNADA ?CURRÍCULO, DOCÊNCIA & CULTURA? O Público e o Privado nas Relações entre Universidade e Escola. 2018. (Outro).
RAIMUNDO, A. C. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra ; MILLEN, A. ; Ferreira, Marcos Santos ; LIMA, Nádia ; ALMEIDA, Felipe Quintao ; CORREIA, Juliane Cristine Alves ; SILVA, Paula Cristina da Costa ; CAMPOS, Priscila Ferreira ; GOMES, Ivan Marcelo ; CHRISPINO, Renata ; MONTEIRO, Renata ; GOMES, André Silveira . III Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2010. (Congresso).
Participação em eventos
Diálogos sobre pesquisa e formação de professores. 2023. (Encontro).
II Encontro de pesquisa narrativa nas/das escolas.PEDAGOGIA DE MULTILETRAMENTO EM UMA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA: PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. (Encontro).
Nossas conversas: Feminismos. 2023. (Outra).
XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A didática e as práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais. 2022. (Encontro).
ANAIS DO XXII CONBRACE IX CONICE. EDUCAÇÃO FISICA E CIENCIAS DO ESPORTE NO TEMPO PRESENTE: Defender vidas, afirmar as ciências. 2021. (Congresso).
IV Café com Pipoca.Café com Pipoca. 2021. (Outra).
Live do lançamento do livro. 2021. (Encontro).
O papel dos Programa PiIBID e Residência Pedagógica na Formação inicial de professores: expectativas para um novo diálogo entre escola e Universidade". 2021. (Encontro).
XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFF. 2021. (Congresso).
Experiências na estruturação de PPCs em Educação Física: em pauta as resoluções CNE/CES n 06/2018 e CNE/CP n 02/2019. 2020. (Outra).
Experiência vivida, experiência narrada: potencialidades da pesquisa-formação. 2020. (Outra).
I Encontro de Educação Física na Educação Infantil.Resistência na Educação Infantil. 2020. (Encontro).
Jornada Pedagógica da Educação Inclusiva. 2020. (Outra).
Por uma educação antirracista. 2020. (Outra).
Programa de Atividades Formativas Complementares do Curso de Licenciatura em Educação Física ? PROLICEF/UFU.Aplicação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 na Educação Básica: dimensões para a formação de professores/a. 2020. (Encontro).
Programa de Atividades Formativas Complementares do Curso de Licenciatura em Educação Física ? PROLICEF/UFU',. 2020. (Encontro).
Vidas em pandemia: contextos políticos, sociais e educacionais. 2020. (Outra).
XVI Jornada do Curso de Educação Física:.?O (Não) Lugar da Educação Física na Educação em Momentos de Trabalho Remoto. 2020. (Outra).
XX ENDIPE RIO 2020 - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.MEMORIAL FORMATIVO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2020. (Encontro).
XX ENDIPE RIO 2020 - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES/AS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DIÁLOGO BRASIL E ARGENTINA. 2020. (Encontro).
XX ENDIPE RIO 2020 - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.METODOLOGIAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645-08: INTERCULTURALIDADE COMO PRÁTICA DE ENSINO. 2020. (Encontro).
X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, na UERJ. 2019. (Seminário).
X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, na UERJ.CONVERSAS AO PÉ DO OUVIDO: CONSTRUIR CONHECIMENTO NO PROCESSO DE ORIENTAÇÃO NO STRICTO SENSU. 2019. (Seminário).
XXI CONBRACE VIII CONICE. XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte,. 2019. (Congresso).
1 Congresso da Educação Física Escolar na perspectiva inclusiva. 2018. (Congresso).
1 Congresso de Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva. Passado e presente do Egresso da Educação Básica como Bolsista de iniciação a docência no programa PIBID. 2018. (Congresso).
V JORNADA ?CURRÍCULO, DOCÊNCIA & CULTURA? O Público e o Privado nas Relações entre Universidade e Escola.REFLEXÕES SOBRE CICLOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PIBID. 2018. (Outra).
V JORNADA ?CURRÍCULO, DOCÊNCIA & CULTURA? O Público e o Privado nas Relações entre Universidade e Escola. 2018. (Outra).
XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Saberes docente d formação profissional: Reflexões acerca do PIBID. 2018. (Encontro).
XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2018. (Encontro).
XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. A GINÁSTICA RÍTMICA NA ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Congresso).
XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte do. 2017. (Congresso).
XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Congresso Internacional de Ciências do Esporte s o. 2015. (Congresso).
19 Semana de Extensão da UFF.Planejamento Curricular da Educação Física Escolar. 2014. (Encontro).
V Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. O PIBID Educação Física: formação continuada numa escola pública em Minas Gerais. 2014. (Congresso).
V Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. 2014. (Congresso).
V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação a Docência da UFRN. A inserção do PIBID de Educação Física numa escola públçica. 2014. (Congresso).
V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação a Docência da UFRN. 2014. (Congresso).
XVII Endipe. 2014. (Congresso).
XVII Endipe. O PIBID de Educação Física numa escola pública em Minas Gerais: o olhar de uma professora supervisora. 2014. (Congresso).
XVIII Congresso Brasileiro de Ciêcias do Esporte e V Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Impactos de orientações curriculares no ensino da Educação Física Escolar. 2013. (Congresso).
XVIII Congresso Brasileiro de Ciêcias do Esporte e V Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2013. (Congresso).
XII Congresso Espirito Santense de Educação Física e IV Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. 2012. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2011. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte. A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: ARGENTINA E BRASIL. 2011. (Congresso).
Curso de capacitação pedagógica do Projeto Segundo Tempo. 2010. (Encontro).
III Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Planejamento Curricular da Educação Física Escolar no projeto de Aceleração da Aprendizagem. 2010. (Congresso).
III Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2010. (Congresso).
X Congresso Espírito-Santense de Educação Física. Educação Física e política curriculares no município de Barra Mansa - RJ. 2010. (Congresso).
X Jornadas de Investigación de la Universidad de Flores. 2010. (Simpósio).
X Jornadas de Investigación de la Universidad de Flores.Deporte y Juego: cuaderno pedagógico en el proceso de formación del profesor de educación física. 2010. (Simpósio).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2010. (Congresso).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. A Educação Física no projeto Escolas-Referência de Uberlândia - MG. 2010. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. A Educação Física no Projeto "Escola Referência" da Rede Estadual de Minas Gerais na cidade de Uberlândia. 2009. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2009. (Congresso).
Curso de extensao em eudcaçao física: organizaçao dos conteúdos de ensino. 2008. (Oficina).
Diversos olhares sobre o futsal.Futsal na escola. 2008. (Encontro).
II Congresso Sudeste do Colégio Brasilieiro de Ciências do Esporte. 2008. (Congresso).
II Congresso Sudeste do Colégio Brasilieiro de Ciências do Esporte. Implementaçao da Proposta Escola Referência da Rede Estadual de Minas Gerais na cidade de Uberlândia. 2008. (Congresso).
XII Encontro Fluminense de Educaçao Física Escolar.Implementaçao da Proposta Escolar Referência da Rede Estadual de Minas Gerais da cidade de Uberlândia. 2008. (Encontro).
XII Encontro Fluminense de Educação Física Escolar (EnFEFE). 2008. (Congresso).
Ciclo de Estudos sobre Educaçao Física Escolar. 2007. (Oficina).
O esporte e o fazer padagógico nas aulas de educaçao física. 2007. (Encontro).
Curso de capacitaçao de Educaçao Física das Escolas Referência. 2006. (Outra).
Curso de capacitaçao de Educaçao Física - Escolas Referência. 2006. (Outra).
Curso de capacitaçao para professores de Educaçao Física - Escolas Referência. 2005. (Outra).
I Curso de Extensao de Educaçao Física. 2004. (Outra).
IV Simpósio de Estratégia de Ensino Em Educaçao/Educaçao Física Escolar.Implementaçao da Peteca nas aulas de Educaçao Física:uma abordagem sócio-crítica. 2004. (Simpósio).
Curso de Atualizaçao para professores do 2 ciclo do Ensino Fundamental: Educaçao Física. 1998. (Outra).
Núcleo de Estudos para professores de Educaçao Física. 1998. (Outra).
Núcleo de Estudos para professores de Educaçao Física do 1 ciclo do Ensino Fundamental. 1998. (Outra).
Curso de Atualizaçao para professores de educaçao Física que atuam em turmas de C.B.A. e 4ª séries do Ensino Fumdamental. 1997. (Outra).
Curso de Atualizaçao e Aperfeiçoamente para profissionais que atuam de C.B.A. à 4ª séries do Ensino Fundamental. 1996. (Outra).
Curso de Atualizaçao para professores de Educaçao Física que atuam no Ensino Fundamental e Médio. 1993. (Outra).
Participação em bancas
MUNIZ, N. L.;RAIMUNDO, A. C.; CASTRO, P. A.; COSTA, J. A. G. R.. Memórias de um jovem em formação: rua, esportes e Educação Física. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
RAIMUNDO, A. C.; TERRA, D. V.; Foganholi Claudia. A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS RACIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
RAIMUNDO, A. C.; COPOLILLO, M.; TERRA, D. V.. INTERSECÇÕES ENTRE CORPOS, SAMBA E ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE DOCÊNCIAS-DANÇANTES DE MULHERES NEGRAS,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
RAIMUNDO, A. C.; TERRA, D. V.. Diálogos e subsídios para a Educação das Relações Étnico-raciais na Licenciatura em Educação Física,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
Cupollilo, Martha Lenora; Foganholi Claudia;RAIMUNDO, A. C.. DISCUTINDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS INICIAIS ATRAVÉS DO PROJETO DE ENSINO ?O QUE PODE UM CORPO?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
RAIMUNDO, A. C.; BERTONI, S.; VIDAL, M. H. C.. PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA APOSENTADOS QUE ATUARAM NO ENSINO MÉDIO: Identificando os saberes e práticas educativas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.
VIDAL, M. H. C.;RAIMUNDO, A. C.; VIDAL, S. B.. Reflexão dos discente da FAEFI/UFU sobre a vivencia dos Estágios Supervisionados e a formação inicial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia.
AMARAL, G. A.;RAIMUNDO, A. C.; ANTUNES, M. F. S.. A esportivização da prática pedagógica dos professores de Educação Física: um olhar a partir de um universo empiríco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia.
Muniz, Neyse Luz;RAIMUNDO, A. C.; DUTRA, S. R. A.. O trabalho do conteúdo cultural ginástica na educação infantil frente as teorias de aprendizagem de Piaget, Vigotiisky, Freinet e Wallon. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
OLIVEIRA, C. B.;RAIMUNDO, A. C.; SIQUEIRA, J. E.. DISCURSOS SOBRE ACESSIBILIDADE EDUCACIONAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
AMARAL, G. A.; ANTUNES, M. F. S.;RAIMUNDO, A. C.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA ACERCA DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia.
DUTRA, S. R. A.;RAIMUNDO, A. C.; Terra, Dinah Vasconcellos Terra. A contribuição do professor de educação física desde a Educação Infantil, na formação discente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
Terra, Dinah Vasconcellos Terra;RAIMUNDO, A. C.; Mattos, Luiz Otávio Neves. Habermas e o ensino do esporte na educação física escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
Terra, Dinah Vasconcellos Terra; Mattos, Luiz Otávio Neves; Cupollilo, Martha Lenora;RAIMUNDO, A. C.. A orientação curricular da Educação Física no Estado de Minas Gerais na perspectiva dos gestores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
Terra, Dinah Vasconcellos Terra; Farret, Edson; Muniz, Neyse Luz;RAIMUNDO, A. C.. Educação Física na Educação Infantil: inquietações e descobertas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense.
Orientou
PIBID; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
PIBID; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
PIBID; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
PIBID; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
PIBID; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
PIBID; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
INTERSECÇÕES ENTRE CORPOS, SAMBA E ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE DOCÊNCIAS-DANÇANTES DE MULHERES NEGRAS,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Construção de material curricular na Educação Física Escolar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NA EDUCAÇAO FÍSICA ESCOLAR; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
O conteúdo Jogo no referencial da Educação Física na rede municipal de Niterói; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
A Educação Física no referencial curricular da rede municipal de ensino de Niterói; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Contribuições da produção do conhecimento sobre o jogo para a Educação Física Escolar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Projeto Feira de COnhecimentos: O que aprendemos com as práticas corporais nas aulas de Educação Física; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, PROGRAD/UFF; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Curricular de Educação Física; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Centro Universitário Celso Lisboa; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
PIBID Supervisão; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
PIBID Supervisão; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
PIBID Supervisão; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
PIBID Supervisão; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
PIBID Supervisão; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
PIBID Supervisão; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
O projeto Lutas na Pesquisa e Prática de Ensino III; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense, PROGRAD/UFF; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Goes; Lucínio Silva; Victor R; Nora; Introdução ao tema de lutas nas aulas de E; F; no ensino fundamental II; 2012; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Cristina Raimundo;
Produções bibliográficas
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RAIMUNDO, ALESSANDRA CRISTINA ; TERRA, DINAH VASCONCELLOS . EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A HISTÓRIA DE SOPHIA. Revista Movimento , v. 27, p. e27018, 2021.
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RAIMUNDO, A. C. ; VOTRE, S. J. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra . Planejamento curricular da educação física no projeto de correção do fluxo escolar. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 34, p. 845, 2012.
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RAIMUNDO, A. C. . Implementaçao da Proposta Escola Referência da Rede Estadual de Minas Gerais na cidade de Uberlândia. In: II Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, 2008, Uberlândia. Anais do II Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Uberlândia: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2008. v. 1. p. 45-51.
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RAIMUNDO, A. C. . REFLEXÕES SOBRE CICLOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PIBID. In: V JORNADA ?CURRÍCULO, DOCÊNCIA & CULTURA? O Público e o Privado nas Relações entre Universidade e Escola, 2018, Niterói. CADERNO DE RESUMOS DA V JORNADA ?CURRÍCULO, DOCÊNCIA & CULTURA? O Público e o Privado nas Relações entre Universidade e Escola. Niteroi: Universidade Federal Fluminens, 2018. v. 1. p. 40-40.
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RAIMUNDO, A. C. . PIBID como política pública de formação de professores/as: Experiências em diferentes contextos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . Dialogando sobre o planejamento de aulas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RAIMUNDO, A. C. ; TERRA, D. V. . EXPERIÊNCIAS FORMATIVASDE PROFESSORES/AS DE EDUCAÇÃO FÍSICA : DIÁLOGO BRASIL E ARGENTINA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RAIMUNDO, A. C. . MEMORIAL FORMATIVO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RAIMUNDO, A. C. . ENTRE LUGARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE O PIBID DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RAIMUNDO, A. C. . Aplicação das leis 10.639/2003 e 11.645/08 na Educação Básica : Dimensões para formação de professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Terra, Dinah Vasconcellos Terra ; RAIMUNDO, A. C. ; MOLINARIO, F. J. S. . CONVERSAS AO PÉ DO OUVIDO CONSTRUIR CONHECIMENTO NO PROCESSO DE ORIENTAÇÃO NO STRICTO SENSU. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RAIMUNDO, A. C. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra . 1. RESISTÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A HISTÓRIA DE SOPHIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RAIMUNDO, A. C. . Cartografias de processos de profissionalização docente no PIBID de Educação Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RAIMUNDO, A. C. ; TERRA, D. V. . CARTOGRAFIA DOS PROCESSOS DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO PIBID DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RAIMUNDO, A. C. . Aprendendo com Sophia questões étnico raciais nas aulas de Educação Física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RAIMUNDO, A. C. ; RAMOA, H. N. ; SLAMA, J. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra . Passado e presente do Egresso da Educação Básica como Bolsista de iniciação a docência no programa PIBID. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FERNANDES, P. B. ; RAIMUNDO, A. C. ; RAMOA, H. N. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra . Passado e presente do Egresso da Educação Básica como Bolsista de iniciação a docência no programa PIBID. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RAIMUNDO, A. C. . REFLEXÕES SOBRE CICLOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PIBID. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RAIMUNDO, A. C. ; CASTRO, J. ; PORTO, G. . XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Educação Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RAIMUNDO, A. C. ; RODOVALEO, S. . Vivenciando e ampliando os conhecimentos da dança na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . O PIBID Educação Física: formação continuada numa escola pública em Minas Gerais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . O PIBID de Educação Física numa escola pública em Minas Gerais: o olhar de uma professora supervisora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . O PIBID de Educação Física em uma escola pública. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . Roda de Conversa: Espaços Lúdicos em Instituições Escolares e não Escolares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RAIMUNDO, A. C. ; TRAMONTANA, J. M. ; NOBRE, G. R. ; SANTOS, E. G. ; ASSUNCAO, E. K. P. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra . Impactos de orientações curriculares no ensino da Educação Física Escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. ; NASCIMENTO, F. D. ; MACHADO, A. B. ; SILVA, L. J. S. ; SANTOS, B. B. . Construção de material curricular na Educação Física Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOLINARIO, F. J. S. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra ; Ruiz, Mariel ; RAIMUNDO, A. C. . A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: ARGENTINA E BRASIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra ; Ruiz, Mariel ; Castro, Celina . La Construcción de la identidad docente en la Educación Física: Argentina y Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. ; VOTRE, S. J. . A Educação Física no projeto Escolas-Referência de Uberlândia - MG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. ; VOTRE, S. J. . PLANEJAMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO PROJETO DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. ; Terra, Dinah Vasconcellos Terra ; Braga, Ricardo Santana . Deporte y Juego: cuaderno pedagógico en el proceso de formación del profesor de educación física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILLEN, A. ; RAIMUNDO, A. C. . Educação Física e políticas curriculares do municipio de Barra Mansa - RJ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . A EDUCAÇAO FÍSIA NO PROJETO ESCOLA REFERÊNCIA DA REDE ESTADUAL DO ESTADO DE MINAS GERAIS NA CIDADE UBERLÂNDIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . Pro Dia Nascer Feliz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RAIMUNDO, A. C. . Implementaçao da Proposta Escolar Referência da Rede Estadual do Estado de Minas Gerais na cidade de Uberlândia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . Implementaçao da Proposta Escolar Referência da Rede Estadual do Estado de Minas Gerais na cidade de Uberlândia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . Futsal na Escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RAIMUNDO, A. C. . Implementaçao da Peteca nas aulas de Educaçao Física: uma abordagem sócio-crítica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RAIMUNDO, A. C. . Boas Práticas Na Educação Física Escolar. Rio de Janeiro: HP Comunicação Editora, 2019 (resumo expandido).
Outras produções
RAIMUNDO, A. C. . VII Seminário Interativo de prática Pedagógica, Pesquisa e extensão na formação do professor - Formação de professores: estratégias e problematizações. 2011.
RAIMUNDO, A. C. . XIII Encontro Fluminense de Educação Física Escolar. 2010.
RAIMUNDO, A. C. ; Santos, Neli Edite . Aplicação das leis 10.69/2003 e 11.645/2008 na Educação Básica: dimensões para formação de professores/as. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RAIMUNDO, A. C. . O cenário atual da Educação Física : 'O (não) lugar da Educação Física na Educação em momentos de trabalho remoto'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RAIMUNDO, A. C. . Por uma educação antirraciista. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RAIMUNDO, A. C. . Educação Infantil e as culturas africanas e afro-brasileiras. 2021; Tema: Educação das relações étnico raciais. (Rede social).
RAIMUNDO, A. C. . XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2022. (Parecerista).
RAIMUNDO, A. C. . Currículo e Planejamento em Educação Física Escolar. 2012. (Coordenadora do projeto de extensão).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Pedagogia de multiletramento: uma proposta alfabetizadora na escola básica, Descrição: O Projeto ?Pedagogia de multiletramento: uma proposta alfabetizadora na escola básica? é uma parceria Escola e Universidade (UFF) desenvolvido na Escola Municipal Marechal Trompowsky da Rede de Ensino do Município do Rio de Janeiro, com o objetivo de ?promover a formação continuada de professores/as por meio de projetos com foco no processo de ensino e aprendizagem de estudantes da escola básica na ?Pedagogia de Multiletramentos? que, no sentido Freiriano, possibilite formações emancipadoras das leituras de mundo (com as linguagens, as matemáticas e as culturas corporais de movimento), sejam elas de perspectiva acadêmicas e/ou da vida como um todo. O projeto se justifica por considerarmos que a leitura e a escrita são elementos reflexivos, auxiliam a descoberta do mundo focado, portanto, no aprendizado da leitura e da escrita da palavra como elemento constitutivo da escolarização com diferentes linguagens. Considerando as reflexões frente às dificuldades que as escolas públicas apontam e que se agravaram com a ?Pandemia?, além da transição da Escola de tempo Regular para Integral, o que requer outras organizações pedagógicas, o presente projeto tem como metas auxiliar na criação de ambientes alfabetizadores no desenvolvimento de estratégias de organização e execução de atividades articuladas nas diferentes áreas do conhecimento; desenvolver projetos de alfabetização multiletradas que contemple todas as turmas da escola; produzir materiais didáticos, de avaliação e planejamento conforme as demandas da realidade escolar. A metodologia está centrada na ?Pedagogia de Projetos? construída coletivamente considerando o Projeto Pedagógico da Escola, proporcionando aos/as estudantes das escolas melhoria na qualidade do ensino; formação inicial aos/as estudantes da universidade com aprofundamento qualitativo no campo da Educação e em suas áreas específicas das licenciaturas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Alice Akemi Yamasaki - Integrante / Claudia Foganholi - Integrante / Dagmar de Mello e Silva- - Integrante / Maura Ventura Chinelli - Integrante.
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2019 - Atual
NARRATIVAS BIOGRÁFICAS: PESQUISA E RESISTÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA, Descrição: O projeto pretende cartografar processos de formação de professores na Universidade Federal Fluminense como o objetivo de: problematizar a ideia de um projeto de formação ou de percursos formativos de professores na UFF. Busca: (1) dar visibilidade ao trabalho da UFF; (2) publicizar inventividades da UFF na formação de professores; (3) contribuir com o aprofundamento do diálogo entre universidade e escola na formação de professores; (4) participar do debate interno e externo sobre formação e profissão docente; 3. Campo empírico de pesquisa: licenciaturas da UFF (História, Pedagogia, Educação Física, Biologia); 4. Eixos da pesquisa: (1) estrutura curricular dos cursos (com ênfase no componente Pesquisa e Prática de Ensino/PPE); (2) entrevistas públicas com os coordenadores de curso e da licenciatura; (3) programas não curriculares de formação (PIBID, PIRP, PET, bolsa licenciatura etc); (4) a articulação universidade/escola na formação de professores; (5) acompanhamento de egressos. Como metodologia utilizamos a pesquisa narrativa, pesquisa cartográfica, biografias de formação. As principais referências teóricas são: APPEL (2001 e 2015); DELORY-MOMBERGER (2012); REVEL (2010); FARIA FILHO (2011); NUNES (2010); GOODSON (1995, 2004, 2015, 2019).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Dinah Vasconcellos Terra - Integrante / Sandra Lucia Escovedo Selles - Coordenador / Everardo de Paiva Andrade - Integrante / Mariana Villela - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2018 - 2018
Projeto Feira do conhecimento: o que aprendemos com as práticas corporais nas aulas de Educação Física, Descrição: O projeto tem como objetivo organizar uma Feira do Conhecimento da Educação Física a partir dos temas ministrados nas aulas de Educação Física numa escola pública ao longo do ano de 2018, com a finalidade de ampliar e socializar o conhecimento vivido durante as aulas. O projeto será desenvolvido numa escola pública em duas turmas do ensino fundamental II ao longo do ano de 2018. A partir dos conteúdos ministrados a cada bimestre nas aulas de Educação Física os alunos da escola decidirão coletivamente quais temas desejam aprofundar e apresentar na Feira. A turma será divida em grupos a partir dos interesses dos temas geradores para problematizar as práticas corporais ministradas nas aulas. Esperamos que o projeto possibilite aos licenciandos a vivencia de uma Educação Física na escola que priorize o ensino de práticas corporais de perspectiva crítica e superadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nayara Ribeiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - Atual
Formação de professores de Educação Física: currículo e práticas corporais, Descrição: A pesquisa trata da temática da formação inicial e continuada de professores de Educação Física considerando aspectos curriculares e de diferentes práticas corporais. Busca dialogar com metodologias de ensino na educação básica, seus currículos e práticas. O projeto tem como objetivo compreender quais pautas/questões se destacam para a formação de professores de Educação Física abrangendo o a formação inicial e início da carreira utilizando metodologias da História de vida, narrativas biográficas e autobiográficas. O aporte referencial se fundamenta na perspectiva crítica da educação em Nóvoa (2005, 2009, 2013, 2017) Zeichenner (2011), Tardif (2002), Arroyo (2000, 2014, 2019), Freire (1992), Goodson (2002, 2017, 2019), Passeggni (2008), Abraão (2003), Delory-Momberger (2012), bem como aproximações filosóficas e políticas decolonial com Boaventura Santos (2017), Gonzalez (2010).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Ruiz, Mariel - Integrante / Fábio Jorge de Souza Molinário - Integrante / Pedro Alves Castro - Integrante / Cristóbal Juliá - Integrante / João Augusto Galvão Rosa Costa - Integrante / Juliana Slama Vieira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2012
CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NA EDUCAÇAO FÍSICA ESCOLAR, Descrição: No ano de 2011 a Rede Municipal de Educação de Niterói apresentou o Referencial Curricular que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos: Linguagem, Identidade e Autonomia; Tempo, Espaço e Cidadania; Ciências, Tecnologias e Desenvolvimento Sustentável com o propósito de romper com um ensino técnico-instrumental dos saberes escolares. A intenção é que este documento seja o balizador das discussões nas escolas para organização e planejamento deste saberes escolares onde os professores a partir de processos inovadores aproximem sua prática pedagógica deste referencial. Considerando essa nova perspectiva os conteúdos desenvolvidos devem apresentam propostas que vão requerer dos professores outros materiais didáticos. Considerando que no Brasil historicamente o ensino da Educação Física na escola pautou-se por um paradigma técnico-instrumental, a pesquisa, tendo o enfoque qualitativo como orientação metodológica, tem como objetivo sistematizar materiais didáticos em cooperação com professores de Educação Física da rede municipal de ensino de Niterói nos diferentes conteúdos apresentados no referencial curricular desta rede.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alessandra Cristina Raimundo - Coordenador / Dinah Vasconcellos Terra - Integrante / Farret, Edson - Integrante.
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2010 - 2011
O conteúdo Jogo no referencial da Educação Física na rede municipal de Niterói, Descrição: A Rede Municipal de Ensino de Niterói possui um Referencial que tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos. A Educação Física encontra-se no eixo Linguagem, Identidade e Autonomia. O documento descrever os diferentes conteúdos para a Educação Física e coloca o ?Jogo? como um tema a ser ministrado da Educação Infantil até o 6 ano. Nosso objetivo foi analisar a implementação do tema Jogo contida no Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental numa escola pública deste município. Percebemos que os professores possuem críticas a forma como o jogo está colocado na diretriz e que suas práticas traduzem de forma significativa e ampliada a relevância desse tema superando o que está apresentado na orientação curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Nathália Suzart dos Santos - Integrante.
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2010 - 2011
A Educação Física no referencial curricular da rede municipal de Niterói, Descrição: No ano de 2009 a Rede Municipal de Educação de Niterói organizou sistematicamente reuniões de estudos e elaboração de um documento denominado Referencial Curricular iniciado no ano de 2008. Fruto deste trabalho coletivo o referencial tem com objetivo a organização de um currículo por ciclos de escolarização distribuídos em três eixos: Linguagem, Identidade e Autonomia; Tempo, Espaço e Cidadania; Ciências, Tecnologias e Desenvolvimento Sustentável buscando romper com um ensino técnico-instrumental do conhecimento. A intenção é que este documento possa ser o balizador das discussões nas escolas e assim consolidar no final de 2010 uma diretriz curricular para a Rede. O projeto tem como objetivo acompanhar e analisar a implementação do Referencial Curricular da Rede Municipal de Niterói para o Ensino Fundamental do componente curricular Educação Física no interior do Eixo Linguagem, Identidade e Autonomia e assim contribuir junto aos professores nessa reorganização dos conteúdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alessandra Cristina Raimundo - Integrante / Dinah Vasconcellos Terra - Coordenador / Renan Andrade - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Escola Municipal Marechal Trompowsky, Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. , Avenida Bartolomeu de Gusmão, 1100, São Cristóvão, 20941160 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22645470
Experiência profissional
2011 - 2013
Universidade Federal FluminenseVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora substituta/contratada, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuei com as seguintes disciplinas: Pesquisa e Prática de Ensino III (Estágio Supervisionado III); Tópicos em Filosofia da Educação; Tópicos II; Esporte e Jogos II.
2011 - 2011
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Estágio de docência mestrado, Enquadramento Funcional: Bolista mestrado, Carga horária: 20
Outras informações:
No período do curso de mestrado fui bolsista do CNPp. Enquanto bolsista nos dois anos do curso existe a exigência de estágio de docência no ensino superior durante um semestre letivo. Fiz o estágio no curso de Educação Física da Universidade Federal de Uberlândia na disciplina Prática de Ensino para alunos do 5 período.
2002 - 2010
Rede Muniicpal de Ensino de UberlândiaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
1989 - 2015
Escola Estadual da Cidade IndustrialVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20
2015 - 2016
CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Nível superior, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministro as disciplinas: Prática de Ensino I e II; Aprendizagem Motora e Desenvolvimento Motor e Currículo e Pensamento Pedagógico.
2018 - 2022
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista/CAPES/PPGE/UFF
2014 - 2016
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID - UFU, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista no cargo de professora Supervisora orientando 6 alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal de Uberlândia no projeto PIBID
2016 - 2016
Escola Estadual Frei Egidio PariseVínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 20
2016 - Atual
Prefeitura Municipal de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40
2011 - 2011
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitora da XVI Semana da Educação de Educação da UERJ, realizada no período de 09 a 11 de novembro de 2011.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Alessandra Cristina Raimundo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?