Mauro de Sousa Júnior

Historiador, professor e educador com ampla experiência em pesquisa de campo, documentação cultural e desenvolvimento de materiais didáticos em contextos interculturais. Atuou na supervisão da documentação em vídeo de 32 tópicos em língua Gavião (aproximadamente 25 horas de gravação), com elaboração de metadados e tradução, material atualmente depositado no arquivo digital da Área de Linguística do COCHS/Museu Goeldi, no âmbito do Endangered Languages Documentation Programme (ELDP).Realizou registros em áudio e vídeo de entrevistas e narrativas do povo Pangyjej Zoró, integrando o projeto Jalai Kai Pawené Pané: a história do contato contada pelo Povo Zoró (Museu Nacional dos Povos Indígenas MI).Coordenou pesquisas e desenvolveu suportes didáticos bilíngues (português e línguas originárias) voltados à temática das mudanças climáticas junto aos povos Yawanawá, Ashaninka e Katukina, em colaboração com a organização internacional Forest Trends (FT).Com sólida formação em História e dedicação à educação, concentra sua atuação em iniciativas que articulam documentação linguística, memória coletiva e práticas pedagógicas, valorizando o protagonismo dos povos indígenas e a preservação de seus saberes.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em HIstória

1998 - 2003

Universidade Federal de Ouro Preto

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Etnohistória.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Etnologia Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade/Especialidade: Educação Escolar Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Participação em eventos

Imagens de Vilas e Cidadeds Coloniais.Mediação de exposição. 2002. (Outra).

Encontro Internacional Franco-Brasileiro - O Corpo das Mulheres. 2000. (Encontro).

Outras produções

SOUSA JÚNIOR, M. ; GREGORIO, P. Y. T. R. . YUKUNAHU MAHUHU AKESANAWAI YURA. 2017.

CAMPINAS/KATUKINA, P. N. K. T. ; SOUSA JÚNIOR, M. . HAWE KEYOS SAKI YOSITÍ. 2016.

SOUSA JÚNIOR, M. . Projeto de Escolarização de Agentes Indígenas de Saúde do Distrito Sanitário Especial Indígena de Vilhena/RO. 2003.

SOUSA JÚNIOR, M. . As contradições e os desafios das escolas indígenas da Amazônia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUSA JÚNIOR, M. . A Tradição do Deslocamento Uma breve análise crítica sobre o tópico deslocamento.. 2006. (Relatório de pesquisa).

SOUSA JÚNIOR, M. . A ciência dos viajantes. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA JÚNIOR, M. . Curso de Conservação Preventiva em Monumentos Históricos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ZORO, H. P. ; PANGYJEJ, P. Z. ; SOUSA JÚNIOR, M. . História do contato protagonizada pelos Zoró. 2022. Vídeo.

ZORO, H. P. ; PANGYJEJ, P. Z. ; SOUSA JÚNIOR, M. . O veneno está no ar. 2022. Vídeo.

ZORO, H. P. ; PANGYJEJ, P. Z. ; SOUSA JÚNIOR, M. . Os Clãs. 2022. Vídeo.

ZORO, H. P. ; PANGYJEJ, P. Z. ; SOUSA JÚNIOR, M. . Dos jovens de ontem aos jovens de hoje. 2022. Vídeo.

ZORO, H. P. ; PANGYJEJ, P. Z. ; SOUSA JÚNIOR, M. . Antes de ver o branco. 2022. Vídeo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Museu Nacional dos Povos Indígenas

Vínculo: Chamada de Projetos Culturais, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 38

Outras informações:
Atender as necessidades dentro da execução da RETINAS, dentro do ambito do projeto"História do Contato, Protagonizada pelos Zoró. CHAMADA DE PROJETOS CULTURAIS NOCONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID/19 -2021-2022 - Museu do Índio. Para atuar como colaboradoreventual nas atividades de redação e revisão dos textos iniciais transcritos pelos indígenas e traduzido nalíngua portuguesa, que após revisados comporão o produto final do projeto que serão os livros produzidosa partir das falas e entrevistas transcritas pelos Zoró por meio deste projeto. (2 anos)

2017 - 2019

Endangered Languages Documentation Programme

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor Regional- Projeto MDP 0313 - ', Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto MDP0313 - "Language Documentation with a Focus on Traditional Culture among the Gavião and Suruí of Rondônia." Supervisão da documentação em vídeo de 32 tópicos em Gavião (aprox 25 horas de vídeo), na língua indígena, com metadados e tradução, depositados em arquivo digital da Área de Linguística do COCHS do Museu Goeldi.(2 anos e 6 meses)

2016 - 2017

Forest Trends

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor e Coordenador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Formação de Mediadores Culturais e Gestão Territorial para Professores e Escolas Indígenas no Acre/Brasil Forest Trends, USAID, IKEA. Coordenação de pesquisa, levantamento e registro de elementos gráficos tradicionais referentes aos entendimentos culturais próprios sobre os diversos elementos do meio ambiente, com a elaboração de cartilhas.em consonância com os trabalhos linguísticos já existentes (2 anos)

2003 - 2004

Proteção Ambiental Cacoalense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor e Assessor Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Projeto de Escolarização de Agentes Indígenas de Saúde do Distrito Sanitário Especial Indígena de Vilhena/ROProjeto de escolarização de Agentes indígenas de Saúde do Distrito Sanitário especial Indígena de Vilhena/RO pela Proteção Ambiental Cacoalense PACA Cacoal/RO, para as etnias: Aikanã (Massaká, Tubarão), Arara (Karo), Arara do Beiradão, Ariquem (Ariqueme), Cinta Larga (Matétamãe), Karitiana, Kwazá, Mequém, Nambikwara (Anunsu), Nambikwara do Campo (Halotesu, Kithaulu, Wakalitesu, Sawentesu), Nambikwara do Norte (Negarotê, Mamaindê, Latundê, Sabanê, Manduka, Tawandê), Nambikwara do Sul (Hahaintesu, Alantesu, Waikisu, Alaketesu, Wasusu, Sararé), Rikbatsa (Canoeiros), Sakirabiap, Suruí (Paiter) ( 2 anos)

2003 - 2004

Proteção Ambiental Cacoalense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Vice Coordenador, Carga horária: 40

Outras informações:
Projeto de escolarização de Agentes indígenas de Saúde do Distrito Sanitário especial Indígena de Vilhena/RO pela Proteção Ambiental Cacoalense PACA Cacoal/RO, para as etnias: Aikanã (Massaká, Tubarão), Arara (Karo), Arara do Beiradão, Ariquem (Ariqueme), Cinta Larga (Matétamãe), Karitiana, Kwazá, Mequém, Nambikwara (Anunsu), Nambikwara do Campo (Halotesu, Kithaulu, Wakalitesu, Sawentesu), Nambikwara do Norte (Negarotê, Mamaindê, Latundê, Sabanê, Manduka, Tawandê), Nambikwara do Sul (Hahaintesu, Alantesu, Waikisu, Alaketesu, Wasusu, Sararé), Rikbatsa (Canoeiros), Sakirabiap, Suruí (Paiter) ( 2 anos)

2001 - 2003

Museu Casa dos Contos - Centro de Estudos do Ciclo do Ouro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Mediador e Recepcionista Bilíngue, Carga horária: 40