Nilza Therezinha Herbst Stange

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Colatina (1992) e MESTRADO em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (1998). Atualmente é Procuradora Institucional e Assessora Pedagógica da Faculdade de Medicina de Campos, Procuradora Institucional da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da Faculdade de Alegre, Conselheira e Vice Presidente do Conselho Estadual de Educação do Espírito Santo e Presidente da Comissão de Educação Profissional e Ensino Superior do mesmo Conselho. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e Pesquisa, Planejamento, Gestão e Avaliação em Educação. Tem vasta experiência em elaboração de projetos na área de educação, Projetos Pedagógicos de Cursos, Plano de Desenvolvimento Institucional, Projeto Pedagógico Institucional e Legislação Educacional.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

1995 - 1998

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: UM PROCESSO QUE ULTRAPASSA O CONTEXTO ESCOLAR,Ano de Obtenção: 1998
Orientador: ISA MARIA CHIABAI
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: EDUCAÇÃO; ALFABETIZAÇÃO.

Graduação em PEDAGOGIA

1988 - 1992

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Colatina
Título: NÃO ERA EXIGIDO

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Organização de eventos

STANGE, N. T. H. . POSSIBILIDADES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2017. (Outro).

Participação em eventos

DEPRESSÃO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2019. (Seminário).

Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação. 2019. (Outra).

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS DO CURSO DE MEDICINA. 2018. (Oficina).

FÓRUM NACIONAL DOS CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO. 2018. (Outra).

INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA. 2018. (Outra).

LI REUNIÃO PLENÁRIA DO FÓRUM NACIONAL DOS CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO. 2018. (Outra).

L REUNIÃO PLENÁRIA DO FÓRUM NACIONAL DOS CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO. 2018. (Outra).

FÓRUM NACIONAL DOS CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇ. 2017. (Outra).

54º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA. 2016. (Congresso).

ESTUDOS SOBRE AVALIAÇÃO.CONSTRUINDO ITENS DE AVALIAÇÃO. 2016. (Oficina).

METODOLOGIAS ATIVAS. 2016. (Encontro).

A NOVA FORMAÇÃO MÉDICA NO BRASIL. 2015. (Congresso).

AVALIAÇÃO: BASES PARA CONSTRUÇÃO DE ITENS.AVALIAÇÃO: BASES PARA CONSTRUÇÃO DE ITENS. 2015. (Oficina).

ENTENDENDO O NOVO CPC. 2015. (Seminário).

ENADE 2013. 2013. (Seminário).

Participação em bancas

STANGE, N. T. H.; PUHL, A. J.. CURSO DE DIREITO. 2006. FACULDADE FERNÃO DIAS.

STANGE, N. T. H.; CRUZ, W. M.. CURSO DE PEDAGOGIA: MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS E GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR. 2006. FACULDADE FERNÃO DIAS.

STANGE, N. T. H.; CRUZ, W. M.. CURSO DE PEDAGOGIA: MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL, COORDENAÇÃO E GESTÃO EDUCACIONAL. 2006. FACULDADE FERNÃO DIAS.

STANGE, N. T. H.; JULIANO, I.. CURSO DE ENFERMAGEM. 2006. Universidade Castelo Branco.

STANGE, N. T. H.; Castelo Branco, Lúcio de Castro; FERREIRA, D.. Curso de administração. 2006. FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE BACABAL.

STANGE, N. T. H.; SANTOS, L. E. S.. Curso de Enfermagem. 2006. FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE BACABAL.

STANGE, N. T. H.; MOREIRA, M. R. A.. Curso de Serviço Social. 2006. Escola de Estudos Superiores de Viçosa.

STANGE, N. T. H.. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 2006. FACULDADE FERNÃO DIAS.

STANGE, N. T. H.. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 2006. Universidade Castelo Branco.

STANGE, N. T. H.. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 2006. Escola de Estudos Superiores de Viçosa.

STANGE, N. T. H.; Castelo Branco, Lúcio de Castro. Avaliação Institucional. 2006. FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE BACABAL.

Orientou

Gabriela Stange; Raquel Duarte Deps Boleli

Ética Profissional; Início: 2007; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Alegre; (Orientador);

GISELDA VIEIRA CREMA

LIDANDO COM A HIPERHATIVIDADE; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

Leila Freitas da Costa Coelho

Novos caminhos na educação contemporânea e uma realidade multicultural; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão educacional) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

Ana Lucia de Carvalho Andrade

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

MARIA DA PENHA SCARPAT GIACOMIN

IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

CLEIA DOS SANTOS PLASTER CAMPORES

CONTOS DE FADAS: IMPORTÂNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DE VALORES; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

JANAÍNA AFRO PEREIRA

CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

MICHELI PRISCILA DE NARDI

A LITERATURA INFANTIL: UMA FORMA DE INTERPRETAÇÃO CRÍTICA DA RELAIDADE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

MAURICEIA MAI CAMPAGNARO

A IMPORTANCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

GERUZA AVANCINI RAMOS

FORMAÇÃO CONTINUADA DO EDUCADOR: CONTRIBUIÇÕES PARA O SUCESSO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

JANANE HERMÍNIA RODRIGUES

RELAÇÕES INTERPESSOAIS ENTRE EXECUTIVOS E SECRETÁRIAS NO AMBIENTE DE TRABALHO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em SECRETARIADO EXECUTIVO TRILÍNGUE) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

Rosana de Miranda Henrique

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E SEUS REFLEXOS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

Otília Soares

A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DA CRIANÇA DE ZERO A TRÊS ANOS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

DANIELLE RAINAUD MEDINA; JOSÉLIA ALVES DE OLIVEIRA

AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

TARCIANA RODRIGUES

A RELAÇÃO DESENVOLVIMENTO APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

Irenilda Barbosa Nunes

FORMAÇÃO DO PROFESSOR; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

KILVIA SEGATTO

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

JUÇARA HELENA PIGNATON ACERBI

LEITURA: UMA DAS CHAVES PARA O CONHECIMENTO E PRAZER; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

MARGARETH ESTER PIGNATON SILVA

A LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ARACRUZ; Orientador: Nilza Therezinha Herbst Stange;

Produções bibliográficas

STANGE, N. T. H. . INFLUÊNCIA FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. CADERNO DE PESQUISA/NÚCLEO TEMÁTICO EM CONSTRUTIVISMO E EDUC , v. 6, p. 38-43, 1997.
STANGE, N. T. H. ; WEBER, G. M. . A RELAÇÃO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NAS CONCEPÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY. Pró-Discente (UFES) , v. 4, p. 50-57, 1996.
STANGE, N. T. H. ; BARBOSA, M. F. B. . PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS DO INTERACIONISMO SÓCIO-HISTÓRICO. Pró-Discente (UFES) , v. 2, p. 33-40, 1996.
STANGE, N. T. H. . REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA/INTERACIONISTA. Pró-Discente (UFES) , v. 2, p. 63-69, 1995.
STANGE, N. T. H. ; RIBEIRO, I. V. . PRÁTICA EDUCATIVA, FORMAÇÃO DO PROFESSOR E POLÍTICA EDUCACIONAL. 1. ed. ARACRUZ: FACHA, 2000. v. 1. 186p .
STANGE, N. T. H. . O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA SOB A ÓTICA DA CRIANÇA. In: STANGE, Nilza Therezinha H.; RIBEIRO, Izaque V.. (Org.). PRÁTICA EDUCATIVA, FORMAÇÃO DO PROFESSOR E POLÍTICA EDUCACIONAL. 1ed.Aracruz: FACHA, 2000, v. 1, p. 19-39.
STANGE, N. T. H. ; WEBER, G. M. ; COSTA, G. A. . HAVIA UMA PEDRA NO MEIO DO CAMINHO: A AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. In: JANETE MAGALHÃES CARVALHO. (Org.). METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR. 1ed.VITÓRIA: EDUFES, 1998, v. 1, p. 135-160.
STANGE, N. T. H. ; WEBER, G. M. . A RELAÇÃO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NAS CONCEPÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY. In: REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 1997, BELO HORIZONTE. ANAIS DA 49ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. BELO HORIZONTE: UFMG. v. 2. p. 377-378.
STANGE, N. T. H. . CRITÉRIOS PARA ELABORAÇÃO DE ITENS DE AVALIAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
STANGE, N. T. H. . TEMPORALIDADES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STANGE, N. T. H. . REFLEXÕES SOBRE ENSINO SUPERIOR. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STANGE, N. T. H. . OS CONSELHOS NA GESTÃO EDUCACIONAL. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
STANGE, N. T. H. . LITERATURA INFANTIL E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STANGE, N. T. H. ; WEBER, G. M. . A RELAÇÃO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOSTKY. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STANGE, N. T. H. . A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STANGE, N. T. H. . A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO: COMPROMISSO E DESAFIO. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

STANGE, N. T. H. . REESTRUTURAÇÃO DOS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS - FAFIA. 2015.

STANGE, N. T. H. . REESTRUTURAÇÃO DO PPC DO CURSO DE MATEMÁTICA. 2015.

STANGE, N. T. H. . REESTRUTURAÇÃO DO PPC DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2015.

STANGE, N. T. H. . REESTRUTURAÇÃO DO PPC DO CURSO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS. 2015.

STANGE, N. T. H. ; SANTOS, R. M. S. . PROJETO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL FAFIA. 2015.

STANGE, N. T. H. . PROJETO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL FACULDADE DE MEDICINA DE CAMPOS. 2015.

STANGE, N. T. H. . RESTRUTURAÇÃO DO REGIMENTO DA FMC. 2012.

STANGE, N. T. H. ; ALVES FILHO, R. C. ; MELLO, D. R. B. . COORDENAÇÃO DA ELABORAÇÃO DO PPC DO CURSO DE PSICOLOGIA DA FMC. 2012.

STANGE, N. T. H. ; SANTOS, R. M. S. . REESTRUTURAÇÃO DO PPC DO CURSO DE PSICOLOGIA DA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE. 2012.

STANGE, N. T. H. . REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL -PDI DA FACULDADE SABERES. 2010.

STANGE, N. T. H. ; FERREIRA, C. E. F. ; VIEIRA, V. L. S. . REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA. 2009.

STANGE, N. T. H. ; FERREIRA, C. E. F. ; VIEIRA, V. L. S. . PROCESSO DE RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DO CURSO GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA. 2009.

STANGE, N. T. H. ; AMARAL, A. A. ; AMARAL, M. A. ; VIEIRA, V. L. S. . PROCESSO DE RECONHECIMENTO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2008.

STANGE, N. T. H. . PROJETO DO CURSO DE TECNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO. 2007.

STANGE, N. T. H. ; AMARAL, A. A. ; AMARAL, M. A. ; VIEIRA, V. L. S. . Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas. 2005.

STANGE, N. T. H. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA. 2004.

STANGE, N. T. H. ; SANTOS, R. M. S. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM. 2004.

STANGE, N. T. H. ; FERREIRA, C. E. F. ; PEDRO, G. M. ; PAIXAO, L. P. ; VIEIRA, V. L. S. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FARMÁCIA. 2003.

Histórico profissional

Endereço profissional

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE. , RUA BELO AMORIM, Nº100, CENTRO, 29500000 - Alegre, ES - Brasil, Telefone: (28) 35521412, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Faculdade de Medicina de Campos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Pedagoga

2012 - Atual

Faculdade de Medicina de Campos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Procurador Institucional

2002 - Atual

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre

Vínculo: ASSESORA ADMINIST. E PLANEJAM., Enquadramento Funcional: CELETISTA, Carga horária: 40

Outras informações:
Na Instituição também ministro aulas, em cursos de graduação e pós-graduação.

1998 - 1998

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: CONTATO TEMPORÁRIO, Carga horária: 40

2016 - Atual

CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO E.S.

Vínculo: MEMBRO, Enquadramento Funcional: MEMBRO

1998 - 2005

CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO E.S.

Vínculo: ASSESSORA TÉCNICA, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 25

Outras informações:
APOSENTEI NO CEE/ES EM SETEMBRO DE 2005. NO CEE/ES ATUEI TAMBÉM COMO CONSELHEIRA, MEMBRO DA COMISSÃO PERMANETE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PRESIDENTE DA COMISSÃO PERMANENTE DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO PERÍODO DE 2000 A 2003. PARTICIPEI AINDA DA COMISSÃO ESPECIAL PARA REELABORAÇÃO DA LEGISLAÇÃO DE ENSINO DO REFERIDO CEE.

1999 - 2007

Faculdade de Aracruz

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: CELETISTA, Carga horária: 10

Outras informações:
ATUAÇÃO COMO CHEFE DE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E COORDENADOR DO CURSO DE PEDAGOGIA NO PERÍODO DE FEVEREIRO DE 2000 ATÉ DEZEMBRO DE 2002.

2003 - 2004

Faculdade SABERES

Vínculo: PROFESSORA DE PÓS GRADUAÇÃO, Enquadramento Funcional: CONTARTO TEMPORÁRIO

2003 - 2004

Faculdade Novo Milênio

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: CELETISTA, Carga horária: 15

Outras informações:
ATUEI NA INSTITUIÇÃO, ALÉM DA FUNÇÃO DE DOCÊNCIA, NA ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIAS.

1993 - 1994

Secretaria Municipal de Educaçao de Santa Maria de Jetibá

Vínculo: CHEFE DE DIVISÃO DE EDUCAÇÃO, Enquadramento Funcional: CARGO DE CONFIANÇA, Carga horária: 25

Outras informações:
NESTE PERÍODO COORDENEI TODAS AS ATIVIDADES EDUCACIONAIS DA REDE MUNICIPAL DAQUELE MUNICÍPIO, INCLUINDO A ELABORAÇÃO E COORDENAÇÃO DE PROJETO TÉCNICO INTITULADO CENSO SÓCIO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA DE JETIBÁ, CUJOS DADOS FORAM UTILIZADOS PARA PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NAS DIFERENTES A´REAS DE ATUAÇÃO DAS SECRETARIAS MUNICIPAIS.

1993 - 1994

SUBNÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DRE SANTA MARIA DE JETIBÁ

Vínculo: CHEFE, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 25

Outras informações:
NESTE PERÍODO COORDENEI TODAS AS ATIVIDADES EDUCACIONAIS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO, INCLUINDO CENSO EDUCACIONAL E POLÍTICAS PÚBLICAS.

1975 - 1998

ESCOLA DE 1º E 2º GRAUS GRAÇA ARANHA

Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 25

Outras informações:
NA EPG GRAÇA ARANHA ATUEI AINDA COMO DIRETORA ESCOLAR, NO PERÍODO DE 01/01/1989 A 26/04/1993 E DE 23/03/1998 A 15/08/1999, COM CARGA HORÁRIA SEMANAL DE 40 HORAS. A INSTITUIÇÃO FUNCIONAVA COM EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO.

1974 - 1974

ESCOLA SINGULAR ALTO RECREIO

Vínculo: PROF. DE TURMAS MULTISSERIADAS, Enquadramento Funcional: CONTRATO TEMPORÁRIO, Carga horária: 25

Outras informações:
ATUAÇÃO COMO PROFESSORA EM TURMA MULTISSERIADA, ABRANGENDO AS 4 SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

2018 - Atual

Conselho Estadual de Educação

Vínculo: VICE-PRESIDENTE, Enquadramento Funcional: VICE-PRESIDENTE

2018 - Atual

Conselho Estadual de Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PRESIDENTE DA CEPES

2016 - Atual

Conselho Estadual de Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: MEMBRO