Jacson Paulo Tessaro

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Produções bibliográficas

• TESSARO, J. P. ; GONCALVES, G. H. R. ; LAZZARI, D. S. C. . Meios adequados de soluções de conflitos em ouvidorias. DIREITO DO ESTADO EM DEBATE - REVISTA JURÍDICA DA PROCURADORIA GERAL DO ESTADO , v. 15, p. 203-224, 2024.

• TESSARO, J. P. . Economia solidária e cultura popular: poesias, rimas e cordéis.. 1. ed. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2024. v. 1. 27p .

• FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; TESSARO, J. P. ; PASSOS, D. K. ; KREUTZER, L. T. N. . LEIS DE ECONOMIA SOLIDÁRIA NO ESTADO DO PARANÁ: construindo um mundo mais solidário - versão Piraquara. 1. ed. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2024. v. 1. 25p .

• TESSARO, J. P. . HISTÓRIA DA ARQUITETURA E DOS ESPAÇOS INTERNOS. 1. ed. Nova Iorque: Amazon, 2019. v. 1.

• FREITAS, M. C. D. ; MICHALSKI, M. R. T. ; VIEIRA, R. S. ; TESSARO, J. P. . Nosso organismo e a meditação. In: Maria do Carmo Duarte Freitas, Maria Rita, Jacson Paulo Tessaro, Taques Michalski, Raquel dos Santos Vieira. (Org.). Projeto MEL na pandemia Covid 19: ações realizadas. 1/1ed.Curitiba: UFPR, 2021, v. , p. 1-.

• TESSARO, J. P. . VEJA. Operação aeroporto O coronel Lima, amigo do presidente, recebeu 1 milhão de reais. Há um documento justificando o pagamento. VEJA teve acesso ao papel, Brasil, 25 maio 2018.

• PEREIRA, A. M. ; PORTO, V. R. ; MICHALSKI, M. R. T. ; TESSARO, J. P. ; PANHOCA, L. ; PEREIRA, E. C. ; ALLANO, E. R. C. . Reestruturação da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares (ITCP) da Universidade Federal do Paraná (UFPR) após a pandemia de Covid-19. In: XVIII seminario internacional PROCOAS, 2023, Santa Fé. Memorias XVIII seminario internacional PROCOAS : repensando los procesos cooperativos, mutualistas e iniciativas económicas asociativas a 40 años de la recuperación democrática en Argentina y la región.Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral, 2023. v. 1. p. 10-809.

• MICHALSKI, M. R. T. ; TESSARO, J. P. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DA FEIRA DE AGROECOLOGIA E ECONOMIA SOLIDÁRIA DA ALEP COMO TECNOLOGIA SOCIAL. In: 2º Simpósio Brasileiro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Tecnologia Social, 2024, Brasília. Anais do 2º Simpósio Brasileiro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Tecnologia Social. Anais.. Brasília, 2024. v. 1. p. 1-9.

• CARNEIRO, G. ; MICHALSKI, M. R. T. ; TESSARO, J. P. . PESQUISA EM EDUCAÇÃO POPULAR E ECONOMIA SOLIDÁRIA: UMA EXPERIÊNCIA DA INCUBADORA DE COOPERATIVAS POPULARES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ ? ITCP/PR. In: XVIII seminario internacional PROCOAS, 2023, Santa Fe. Memorias XVIII seminario internacional PROCOAS : repensando los procesos cooperativos, mutualistas e iniciativas económicas asociativas a 40 años de la recuperación democrática en Argentina y la región.Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe: .Universidad Nacional del Litoral, 2023. v. 1.

• PEREIRA, A. M. ; TESSARO, J. P. ; MICHALSKI, M. R. T. . AÇÕES DA ITCP-UFPR NO CONSELHO MUNICIPAL DE ECONOMIA POPULAR E SOLIDÁRIA DE CURITIBA NO ANO DE 2024. In: IV Congresso de Pesquisadores de Economia Solidária, 2025, São Paulo. Anais do IV Congresso de Pesquisadores de Economia Solidária, 2024. v. 1. p. 92-92.

• KREUTZER, L. T. N. ; TESSARO, J. P. ; PASSOS, D. K. ; ALVES, J. P. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; FERRO, L. F. . INCUBAÇÃO DE EMPREENDIMENTOS ECONÔMICOS SOLIDÁRIOS DURANTE GREVES UNIVERSITÁRIAS: A EXPERIÊNCIA DA REDE LIBERSOL. In: IV Congresso de Pesquisadores de Economia Solidária, 2025, São Paulo. Anais do IV Congresso de Pesquisadores de Economia Solidária. Belho Horizonte: eDOC BRASIL,, 2024. v. 1. p. 62-62.

• TESSARO, J. P. ; KREUTZER, L. T. N. ; PASSOS, D. K. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; FERRO, L. F. . EDUCAÇÃO POPULAR E ECONOMIA SOLIDÁRIA: UMA EXPERIÊNCIA DO GRUPO DE ESTUDOS GAESI. In: IV Congresso de Pesquisadores de Economia Solidária, 2025, São Paulo. anais do IV Congresso de Pesquisadores de Economia Solidária. Belo Horizonte: eDOC BRASIL, 2024. v. 1. p. 61-61.

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; KREUTZER, L. T. N. ; PASSOS, D. K. . A Rede Libersol e Ações de Advocacy: Estratégias, Dificuldades e Potencialidades para a Regulamentação das Cooperativas Sociais no Brasil. In: 9° Congresso Brasileiro de Saúde Mental, 2024, Belém. Anais do 9° Congresso Brasileiro de Saúde Mental, 2024. p. https://www.con.

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; MELO, T. G. . Educação e Economia Solidária: A Experiência da Rede Libersol na Integração Comunitária do Ensino, Pesquisa e Extensão. In: 9° Congresso Brasileiro de Saúde Mental, 2024, Belém. 9° Congresso Brasileiro de Saúde Mental, 2024.

• ALVES, J. P. ; TESSARO, J. P. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; PEREIRA, A. M. ; FERRO, L. F. ; MICHALSKI, M. R. T. . FÁBRICA DE COOPERATIVAS E DE INCLUSÃO SOCIAL: FORMAÇÃO E INSERÇÃO NO TRABALHO. In: 15ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão Volume 2: EAF, ENEC, EDISPE, 2024, Curitiba. Anais da 15ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão Volume 2: EAF, ENEC, EDISPE. Curitiba: UFPR, 2024. v. 2. p. 1071-1071.

• TESSARO, J. P. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; PEREIRA, A. M. ; FERRO, L. F. ; MICHALSKI, M. R. T. . CENTRO INTERSETORIAL DE CIDADANIA, REDES DE ECONOMIA SOLIDÁRIA E SAÚDE MENTAL E INCLUSÃO SOCIAL PELO TRABALHO. In: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 15ª SIEPE 31º EVINCI, 16º EINTI, 22º EAF, 22º ENEC, 5º EDISPE, 2024, Curitiba. ANAIS 15ª SIEPE | volume 2 | 22º EAF, 22º ENEC, 5º EDISPE. Curitiba: UFPR, 2024. v. 2. p. 1072-1072.

• FRANZOLOSO, C. L. S. ; PASSOS, D. K. ; LOPES, D. R. ; TESSARO, J. P. ; MELO, T. H. A. G. ; BETIATO, E. S. ; ALVES, J. P. ; KREUTZER, L. T. N. ; PEREIRA, A. M. ; SOUZA, R. R. ; ROCHA, S. C. ; DALBERTO, V. S. L. ; FERRO, L. F. ; MICHALSKI, M. R. T. ; RODRIGUES, H. T. . REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: CONSTRUINDO O CUIDADO EM LIBERDADE E POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO PELO TRABALHO. In: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 15ª SIEPE 31º EVINCI, 16º EINTI, 22º EAF, 22º ENEC, 5º EDISPE, 2024, Curitiba. ANAIS 15ª SIEPE | volume 2 | 22º EAF, 22º ENEC, 5º EDISPE. Curitiba: UFPR, 2024. v. 2. p. 907-907.

• PEREIRA, A. M. ; PORTO, V. R. ; TESSARO, J. P. ; SOUZA, E. A. ; GUIMARAES, C. R. F. ; PEREIRA, A. L. M. ; MICHALSKI, M. R. T. ; PANHOCA, L. ; FERRO, L. F. . INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES - ITCP. In: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 15ª SIEPE 31º EVINCI, 16º EINTI, 22º EAF, 22º ENEC, 5º EDISPE, 2024, Curitiba. ANAIS 15ª SIEPE | volume 2 | 22º EAF, 22º ENEC, 5º EDISPE. Curitiba: UFPR, 2024. v. 2. p. 222-222.

• PEREIRA, A. L. M. ; TESSARO, J. P. ; PEREIRA, A. M. ; CHAGAS, B. E. ; FERREIRA ; SOUZA, E. A. ; GUIMARAES, C. R. F. ; MICHALSKI, M. R. T. ; PANHOCA, L. ; FERRO, L. F. ; GONCALVES, L. P. . MEL: REDE DE MULHERES EMPREENDEDORAS E LÍDERES 2024 A 2028. In: Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - 15ª SIEPE 31º EVINCI, 16º EINTI, 22º EAF, 22º ENEC, 5º EDISPE, 2024, Curitiba. ANAIS 15ª SIEPE | volume 2 | 22º EAF, 22º ENEC, 5º EDISPE. Curitiba: UFPR, 2024. v. 2. p. 223-223.

• TESSARO, J. P. ; GONCALVES, G. H. R. ; LAZZARI, D. S. C. . Meios adequados de soluções de conflitos em ouvidorias. DIREITO DO ESTADO EM DEBATE - REVISTA JURÍDICA DA PROCURADORIA GERAL DO ESTADO , 2024.

• GONCALVES, G. H. R. ; TESSARO, J. P. ; LAZZARI, D. S. C. . Revisitando Direitos Fundamentais das Pessoas com Deficiência: Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Mercado de Trabalho. XV SNDC | Academia Brasileira de Direito Constitucional , 2024.

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; KREUTZER, L. T. N. . Cooperativas Sociais e Inclusão Social: Contextos Geográficos e Legais Variados. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; PEREIRA, A. M. . Promoção de saúde e segurança do trabalho pela ECOSOL junto a pessoas privadas de liberdade. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KREUTZER, L. T. N. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; FERRO, L. F. ; TESSARO, J. P. . Economia Solidária e Saúde Mental: a experiência das feiras da Rede LIBERSOL como prática de inclusão pelo trabalho. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; PEREIRA, A. M. ; KREUTZER, L. T. N. ; PASSOS, D. K. . Advocacy e Incidência Política: A atuação da ITCP/UFPR e Rede LIBERSOL na regulamentação das cooperativas sociais no Brasil. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TESSARO, J. P. . GT 9 - Economia Solidária, saúde mental, inclusão produtiva e reintegração socioeconômica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. . Política Pública e Inclusão Social: uma análise da PNTC PopRua e o fortalecimento das cooperativas sociais. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. ; GONCALVES, G. H. R. ; LASTA, R. D. . Democracia Participativa, Direitos Humanos e Transparência Digital: Um Estudo de Caso da Comissão Municipal de Direitos Humanos de Curitiba. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TESSARO, J. P. . Empreendedorismo feminino e economia solidária, proporcionando conhecimento valioso.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KREUTZER, L. T. N. ; TESSARO, J. P. ; PASSOS, D. K. ; ALVES, J. P. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; FERRO, L. F. . Incubação de empreendimentos econômicos solidários durante greves universitárias: a experiência da Rede Libersol. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TESSARO, J. P. ; KREUTZER, L. T. N. ; PASSOS, D. K. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; FERRO, L. F. . Educação popular e economia solidária: uma experiência do grupo de estudos GAESI. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, A. M. ; TESSARO, J. P. ; MICHALSKI, M. R. T. . Ações da ITCP-UFPR no Conselho Municipal de Economia Popular e Solidária de Curitiba no ano de 2024. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TESSARO, J. P. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; MELO, T. G. ; FERRO, L. F. . Educação e Economia Solidária: A Experiência da Rede Libersol na Integração Comunitária do Ensino, Pesquisa e Extensão. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; KREUTZER, L. T. N. ; PASSOS, D. K. . A Rede Libersol e Ações de Advocacy: Estratégias, Dificuldades e Potencialidades para a Regulamentação das Cooperativas Sociais no Brasil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MICHALSKI, M. R. T. ; TESSARO, J. P. . Relato de Experiência da Feira de Agroecologia e Economia Solidária da ALEP como Tecnologia Social. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TESSARO, J. P. ; PEREIRA, A. M. ; MICHALSKI, M. R. T. . MEL: REDE DE MULHERES EMPREENDEDORAS E LÍDERES 2024 A 2028. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERRO, L. F. ; TESSARO, J. P. . REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: CONSTRUINDO O CUIDADO EM LIBERDADE E POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO PELO TRABALHO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MICHALSKI, M. R. T. ; FERRO, L. F. ; TESSARO, J. P. ; PEREIRA, A. M. ; PEREIRA, A. L. M. . INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES - ITCP. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERRO, L. F. ; TESSARO, J. P. . FÁBRICA DE COOPERATIVAS E DE INCLUSÃO SOCIAL: FORMAÇÃO E INSERÇÃO NO TRABALHO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERRO, L. F. ; TESSARO, J. P. . CENTRO INTERSETORIAL DE CIDADANIA, REDES DE ECONOMIA SOLIDÁRIA E SAÚDE MENTAL E INCLUSÃO SOCIAL PELO TRABALHO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TESSARO, J. P. . REVISÃO BIBLIOGRÁFICA: COOPERATIVAS SOCIAIS EM UMA EXPERIÊNCIA ITALIANA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. . 3° CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE ECONOMIA POPULAR SOLIDÁRIA EM CURITIBA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. ; PEREIRA, A. M. ; MICHALSKI, M. R. T. . DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: ATIVIDADE DO CONSELHO ESTADUAL DE ECONOMIA SOLIDÁRIA DO PARANÁ, GESTÃO 2022 A 2023. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. . FEIRAS DE ECONOMIA SOLIDÁRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ITCP-UFPR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. . INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES DA UFPR: DESAFIOS, NECESSIDADES E ESTRATÉGIAS NA SAÚDE MENTAL DA POPULAÇÃO CARCERÁRIA FEMININA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARNEIRO, G. ; MICHALSKI, M. R. T. ; TESSARO, J. P. . pesquisa em educação popular e economia solidária: uma experiência da incubadora de cooperativas populares da universidade federal do paraná ? ITCP/UFPR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. . Os Conflitos no Setor de Engenharia e a Arbitragem e a Mediação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TESSARO, J. P. . Inspeção Predial e a Proposta de Lei Para Curitiba. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. . Aplicação de materiais antigos e novos no restauro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. . A Prova Pericial e o Novo Código de Processo Civil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. . SISTEMAS DE MONITORAMENTO E VÍDEOVIGILÂNCIA: o caso do câmpus da PUCPR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; PEREIRA, A. M. ; KREUTZER, L. T. N. . CONSTRUINDO REDES DE ECONOMIA SOLIDÁRIA E SAÚDE MENTAL 2025 (Resumo).

• TESSARO, J. P. ; GONCALVES, G. H. R. ; GAVRON, T. M. . A NOVA FRONTEIRA DOS DIREITOS: ADVOCACY E OS DILEMAS ÉTICOS DA INOVAÇÃO. Curitiba 2025 (Resumo).

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; KREUTZER, L. T. N. . A intersecção entre educação popular e economia solidária: um estudo da práxis do grupo de estudos GAESI 2025 (Resumo).

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; ALENCASTRO, L. H. ; PEREIRA, A. M. ; KREUTZER, L. T. N. ; PASSOS, D. K. . Universidade e Território: diálogos entre incubadoras e o Programa Paul Singer de Formação de Agentes de Economia Popular e Solidária 2025 (Resumo).

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; PEREIRA, A. M. ; KREUTZER, L. T. N. ; PASSOS, D. K. . Advocacy e Incidência Política: A atuação da ITCP/UFPR e Rede LIBERSOL na regulamentação das cooperativas sociais no Brasil 2025 (Resumo).

• KREUTZER, L. T. N. ; TESSARO, J. P. ; PASSOS, D. K. ; ALVES, J. P. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; FERRO, L. F. . Incubação de empreendimentos econômicos solidários durante greves universitárias: a experiência da Rede Libersol 2024 (resumo).

• TESSARO, J. P. ; KREUTZER, L. T. N. ; PASSOS, D. K. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; FERRO, L. F. . Educação popular e economia solidária: uma experiência do grupo de estudos GAESI 2024 (Resumo).

• PEREIRA, A. M. ; TESSARO, J. P. ; MICHALSKI, M. R. T. . Ações da ITCP-UFPR no Conselho Municipal de Economia Popular e Solidária de Curitiba no ano de 2024 2024 (Resumo).

• PEREIRA, A. L. M. ; TESSARO, J. P. ; MICHALSKI, M. R. T. . Feiras de Economia Solidária: Relato de Experiência da ITCP-UFPR 2024 (Resumo).

• PEREIRA, A. M. ; TESSARO, J. P. ; MICHALSKI, M. R. T. . Democracia participativa: atividade do Conselho Estadual de Economia Solidária do Paraná, gestão 202 2024 (Resumo).

• PORTO, V. R. ; TESSARO, J. P. ; MICHALSKI, M. R. T. . 3° Conferência Municipal de Economia Popular Solidária em Curitiba: Relato de Experiência da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Universidade Federal do Paraná 2024 (Resumo).

• CHAGAS, B. E. ; TESSARO, J. P. ; PEREIRA, A. L. M. ; MICHALSKI, M. R. T. . Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da UFPR: Desafios, Necessidades e Estratégias na Saúde Mental da População Carcerária Feminina 2024 (Resumo).

• TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; KREUTZER, L. T. N. ; PASSOS, D. K. . A Rede Libersol e Ações de Advocacy: Estratégias, Dificuldades e Potencialidades para a Regulamentação das Cooperativas Sociais no Brasil 2024 (Resumo).

• TESSARO, J. P. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; MELO, T. G. ; FERRO, L. F. . Educação e Economia Solidária: A Experiência da Rede Libersol na Integração Comunitária do Ensino, Pesquisa e Extensão 2024 (Resumo).

• MICHALSKI, M. R. T. ; PANHOCA, L. ; PEREIRA, A. M. ; PORTO, V. R. ; FERRO, L. F. ; TESSARO, J. P. ; SOUZA, E. A. ; GUIMARAES, C. R. F. ; PEREIRA, A. L. M. . INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES - ITCP - SIEPE 2024 2024 (Resumo).

• MICHALSKI, M. R. T. ; PEREIRA, A. L. M. ; PANHOCA, L. ; TESSARO, J. P. ; FERRO, L. F. ; GONCALVES, L. P. ; PEREIRA, A. M. ; CHAGAS, B. E. ; FERREIRA ; SOUZA, E. A. ; GUIMARAES, C. R. F. . MEL: REDE DE MULHERES EMPREENDEDORAS E LÍDERES 2024 a 2028 - SIEPE 2024 2024 (Resumo).

• FERRO, L. F. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; PASSOS, D. K. ; LOPES, D. R. ; BETIATO, E. S. ; PEREIRA, F. M. ; RODRIGUES, H. T. ; TESSARO, J. P. ; ALVES, J. P. ; KREUTZER, L. T. N. ; PEREIRA, A. M. ; SOUZA, R. R. ; ROCHA, S. C. ; MELO, T. H. A. G. ; DALBERTO, V. S. L. . Rede de Atenção Psicossocial: construindo o cuidado em liberdade e possibilidades de inclusão pelo trabalho SIEPE 2024 2024 (Resumo).

• FERRO, L. F. ; ALVES, J. P. ; TESSARO, J. P. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; MICHALSKI, M. R. T. ; PEREIRA, A. M. . FÁBRICA DE COOPERATIVAS E DE INCLUSÃO SOCIAL: FORMAÇÃO E INSERÇÃO NO TRABALHO - SIEPE 2024 2024 (Resumo).

• FERRO, L. F. ; TESSARO, J. P. ; FRANZOLOSO, C. L. S. ; PEREIRA, A. M. ; MICHALSKI, M. R. T. . Centro Intersetorial de Cidadania, Redes de Economia Solidária e Saúde Mental e inclusão social pelo trabalho - SIEPE 2024 2024 (Resumo).

• MICHALSKI, M. R. T. ; TESSARO, J. P. . Relato de Experiência da Feira de Agroecologia e Economia Solidária da ALEP como Tecnologia Socia. 2º Simpósio Brasileiro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Tecnologia Social, 2024 (Resumo).

• TESSARO, J. P. . Revisão bibliográfica: Cooperativas Sociais em uma Experiência Italiana 2024 (Resumo).

• TESSARO, J. P. ; MICHALSKI, M. R. T. ; CARNEIRO, G. . Pesquisa Em Educação Popular E Economia Solidária: Uma Experiência Da Incubadora De Cooperativas Populares Da Universidade Federal Do Paraná ? ITCP/PR 2023 (Resumo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2025

  ENTRE POLÍTICAS, REDES E UTOPIAS: A CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO PRODUTIVA POR MEIO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA E COOPERATIVISMO SOCIAL, Descrição: Pesquisa vinculada ao Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas (4P) da Universidade Federal do Paraná. Projeto de pesquisa de mestrado vinculado ao grupo de pesquisa GEPEL da UFPR. Teve como Prof. Orientador, Luís Felipe Ferro. Apresenta como objetivo analisar ações de advocacy, desenvolvidas pela ITCP/UFPR e rede LIBERSOL, na promoção de políticas públicas de inclusão social e geração de trabalho e renda para pessoas em desvantagem, especialmente as em sofrimento mental, por meio da economia solidária e do cooperativismo social. A presente pesquisa apresenta caráter inovador ao eleger as atividades de incidência política e advocacy como eixo analítico central para a compreensão da construção da política pública de cooperativismo social, superando abordagens predominantes que restringem a economia solidária e o cooperativismo social à condição de instrumentos operacionais de políticas sociais já instituídas.O ineditismo do estudo manifesta-se na escolha de tratar o advocacy não como ação periférica ou complementar, mas como prática estruturante dos processos de formulação, disputa e institucionalização da política pública de cooperativismo social, especialmente na interface com a saúde mental. Tal opção analítica desloca o foco da literatura tradicional, que tende a privilegiar a análise de empreendimentos, resultados econômicos ou efeitos terapêuticos do trabalho, para os mecanismos políticos por meio dos quais redes sociopolíticas incidem sobre arenas decisórias formais.A pesquisa inova ao demonstrar, de forma empírica e sistematizada, que a construção da política pública de cooperativismo social ocorre a partir de estratégias deliberadas de incidência política, incluindo participação em conselhos, conferências, elaboração de propostas normativas, articulação com parlamentares e produção de conhecimento orientada à influência institucional. Ao analisar tais práticas, o estudo evidencia que a política pública não emerge exclusivamente do aparato estatal, mas resulta de processos de disputa, negociação e construção coletiva protagonizados por atores da sociedade civil organizada.Outro aspecto inovador reside na compreensão do cooperativismo social como objeto de advocacy intersetorial, articulando saúde mental, economia solidária e políticas de trabalho e renda. Tal abordagem permite compreender a inclusão pelo trabalho como construção política contínua, dependente da capacidade de redes e coalizões sustentarem agendas públicas ao longo do tempo, e não como consequência automática da existência de marcos normativos ou programas governamentais.Dessa forma, a pesquisa contribui de maneira original ao campo das Políticas Públicas ao oferecer uma leitura que reposiciona o cooperativismo social como política em disputa, cuja consolidação depende diretamente da atuação estratégica de redes sociopolíticas e de práticas de advocacy qualificadas. Tal contribuição amplia o repertório analítico disponível para a compreensão dos processos de institucionalização de políticas públicas orientadas à inclusão pelo trabalho no contexto brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Coordenador / Luís Felipe Ferro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2024 - Atual

  GRUPO DE PESQUISA EM DIREITO E ECONOMIA DO CRIME - DECrim, Descrição: O DECrim tem por finalidade investigar as interações dos sujeitos processuais sob a metódica da teoria dos jogos, bem como a eficiência do sistema punitivo brasileiro e a produção de normas penais na perspectiva da Análise Econômica do Direito. As premissas metodológicas são a Teoria da Escolha Racional, Teoria dos Jogos, Teoria da Captura, Teoria da Agência, Teorema Coase, Nova Economia Institucional, entre outras, desde que aplicadas ao fenômeno do crime e à correspondente reação estatal. A importância dos objetos de pesquisa e métodos empregados é a conexão do mundo do Direito com outros saberes, aproximando docentes e discentes de diversos departamentos e Centros da Universidade, além de colaboradores externos, brasileiros e estrangeiros, sem contar, por óbvio, o incremento no debate em ciências criminais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / Daniel da Silva Costa Lazzari - Integrante / Fillipe Azevedo Rodrigues - Coordenador / André Melo Gomes Pereira - Integrante.

• 2024 - Atual

  Redes de Economia Solidária: potencialidades, barreiras e estratégias, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / Luís Felipe Ferro - Coordenador / Lais Thaina Nenemann Kreutzer - Integrante / Danielly Kulique dos Passos - Integrante / Caique Lima Sette Franzoloso - Integrante.

• 2024 - Atual

  Política, Avaliação e Gestão em Saúde, Descrição: O PAGS surge como grupo interdisciplinar de estudo e pesquisa com a finalidade de fomentar e fortalecer parcerias e trabalhos institucionais entre os Programas de Pós-graduação em Políticas Públicas (4P UFPR/Mestrado e Doutorado) e Saúde Coletiva (PPGSC/Mestrado). Os pesquisadores atuam em 3 projetos financiados multicêntricos em parceria com UEPG / UFF / UFRGS: 1. A contratualização e o uso de incentivos profissionais como ferramentas de gestão do processo de trabalho na atenção primária à saúde - PPSUS Edição 2012 (Fundação Araucária-PR / SESA-PR / MS-Decit/ CNPq) 2. Vigilância da Concentração de Fluoretos na Água de Abastecimento Pública e Mineral para o Consumo Humano - Programa Institucional de Pesquisa Básica e Aplicada da Fundação Araucária (Edital 09/2016) 3. A contratualização, gestão por resultados e incentivos profissionais como ferramentas do processo de trabalho na atenção primária à saúde (APS): avanços, dificuldades e desafios - Edital Universal CNPq 2016. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (14) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / Luís Felipe Ferro - Integrante / Rafael Gomes Ditterich - Coordenador / Solena Ziemer Kusma Fidalski - Integrante.

• 2009 - 2010

  SISTEMAS DE MONITORAMENTO E VÍDEOVIGILÂNCIA, Descrição: O vetor principal da pesquisa é a intenção de identificar e qualificar o atual sistema que compõe o ?olhar do outro? como vigilante e controlador da sociedade e do espaço. Modificado, ampliado e dinamizado pelas ações evolutivas da sociedade, o espaço se apresenta monitorado por tecnologias infiltradas, resultante de uma desenfreada e frenética cultura do medo em grandes centros urbanos e catalisada pelo advento de novas tecnologias de informação e comunicação (TICs).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2024 - Atual

  UFPR - Disciplinas Transversais, Descrição: A oferta de um conjunto de disciplinas terá início no segundo semestre de 2020 com duas disciplinas (Cálculo e Inglês Instrumental). Em 2021, grada vamente, outras disciplinas poderão ser ofertadas, de acordo com as possibilidades ecom os critérios a serem definidos pela PRPPG/PROGRAD. Outras disciplinas de natureza complementar também podem ser inseridas.Estas disciplinas transversais serão ofertadas de forma complementar, visando enriquecer os processos forma vos na graduação (disciplinas ele vas). Em termos gerais, o modelo de oferta envolve três etapas que mime zam osprincípios da sala de aula inver da (flipped classroom), embora outros formatos também possam ser empregados, de acordo com as especificidades de cada área do conhecimento. Estas etapas envolvem a elaboração de materiaisdidá cos para o AVA Ambiente Virtual de Aprendizagem - que serão disponibilizados antes das aulas (pré-aula Etapa I). Nesse momento, o obje vo é familiarizar os discentes com os conteúdos a serem abordados, tornando oprocesso de aprendizagem a vo. As aulas ocorrerão de forma remota em formato síncrono (live streaming - Etapa II) e poderão contemplar um volume expressivo de discentes, que poderão acompanhar as a vidades remotamente einteragir com os docentes durante as a vidades por intermédio de um chat ou outros recursos de interação. Posteriormente, (tutoriais pós-aula Etapa III) os discentes de pós-graduação des narão horários de atendimento suplementarremoto com grupos menores de alunos, para que as dúvidas e maiores esclarecimentos possam ser prestados. Nesse contexto, vale ressaltar que várias ações desenvolvidas em função da pandemia permitem que expressiva parcela dosdiscentes de graduação tenham acesso à internet (pacotes de dados e emprés mo de computadores) e estejam habilitados a acompanhar estas a vidades. As a vidades terão acompanhamento da CIPEAD, que realizará a formaçãobásica dos mediadores pedagógicos virtuais em relação ao uso das tecnologias educacionais e proverá os atores envolvidos na oferta de informações e qualificação para uso das plataformas de aprendizagem online.A oferta das disciplinas transversais parte do conceito de que os alunos de prá ca de docência estarão engajados diretamente nas a vidades de ensino, sob supervisão de seus orientadores e/ou pelos responsáveis pelas disciplinas.Ainda que estes discentes de pós-graduação recebam bene cios que definem a obrigatoriedade da prá ca de docência, é preciso garan r quan dade suficiente de MPVs para as demandas da graduação. É di cil antecipar o número dealunos de pós-graduação que percebem bolsas de estudo que estarão disponíveis e aptos para estas importantes a vidades, de sorte que será necessário programar o aporte de um número de bolsas suplementares, próprias para estafinalidade. O aporte de bolsas para os programas de pós-graduação é relevante face aos cortes de orçamento das agências de fomento sofridos nos úl mos anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Coordenador / André Luiz Felix Rodacki - Integrante / RUBENS ANTONIO LEITE BENEVIDES - Integrante / RENAN AKIRA NASCIMENTO GARCIA ESCRIBANO - Integrante.

• 2024 - 2024

  DISCIPLINAS TRANSVERSAIS na UFPR - SEI 23075.074621/2019-70, Descrição: Este projeto visa promover a consolidação da oferta de um conjunto de disciplinas comuns a vários programas de pós-graduação (disciplinas transversais) de forma a incrementar as oportunidades de ações formativas e potencializar osrecursos humanos e suas respectivas excelências. Além da perspectiva de ofertar disciplinas comuns, existe necessidade de oferta de disciplinas formativas que não são rotineiramente ofertadas pelos programas de pós-graduação, comopor exemplo, "Escrita Acadêmica em Inglês", "Filosofia da Ciência" ou mesmo "Empreendedorismo e Inovação", as quais podem gerar diferenciais formativos de nossos discentes. Assim, a perspectiva de oferta de algumas disciplinas quefrequentemente são incluídas no processo formativo de vários cursos de pós-graduação de forma unificada pode impactar positivamente na dedicação dos docentes que atuam nestas disciplinas, os quais podem relegar tais encargos aoutros docentes com ampla experiência e excelência nestes temas de ensino, podendo dedicar-se a outras atividades de pesquisa.Para que a UFPR possa consolidar a nova tecnologia e que a mesma esteja melhor organizada e acessível para a comunidade interna e posteriormente disponibilizada nacionalmente à comunidade externa é necessário um conjunto deaprimoramentos que envolvem o aporte de recursos técnicos e humanos. Os recursos técnicos envolvem a aquisição de equipamentos que possibilitem melhorar a qualidade do sinal e da transmissão, enquanto que os recursoshumanos envolvem a contratação de profissionais para ajudar da gestão, na melhoria e no desenvolvimento do projeto que atualmente está com déficit de pessoal dedicado a questões de desenvolvimento de seusaspectos administrativos e técnicos. Atualmente existe suporte acadêmico através de bolsistas de demanda social da CAPES que desempenham atividades de tutorias em cada uma das disciplinas ofertadas. O projeto tem sidodesenvolvido com sucesso pela PRPPG desde 2017 e algumas disciplinas estão em sua terceira edição, porém, existe premente necessidade de institucionalizar estas ações de forma a consolidar os benefícios identificados nestes doisúltimos dois anos.Continuidade e expansão das atividades desenvolvidas na pós-graduação.A proposição de continuidade e expansão do projeto Disciplinas Transversais que é realizado e realizado pela PRPPG A continuidade deste projeto visa permitir que as atividades inicialmente propostas possam prosseguir ao longo dospróximos anos, especialmente pela necessidade de sustentar atividades de ensino de forma remota frente às condições de distanciamento social. Ademais, recentemente todas as IES do Estado do Paraná aderiram à proposta e estãorecebendo aulas ministradas pelos docentes da UFPR. Neste sentido, a UFPR reafirma seu protagonismo e firma sua solidariedade como referência em atividades inovadoras de ensino na pós-graduação.Atualmente, as disciplinas transversais permitem que aproximadamente 2.618 estudantes de pós-graduação da UFPR e IES parceiras do estado do Paraná cursem as disciplinas de Metodologia da Pesquisa Científica, MétodosEstatísticos de Pesquisa Científica, Inovação Empreendedorismo, Escrita Acadêmica em Inglês. Sendo que nesta última disciplina mais de 900 alunos estão regularmente cursando esta disciplina. Para o segundo semestre de 2020,a PRPPG está preparando mais uma disciplina denominada Ética e Integridade em Pesquisa", que será ofertada para preencher uma importante lacuna no processo formativo da pós-graduação, especialmente diante docenário de descrédito e crise ética de alguns segmentos. Esta disciplina possui um importante caráter multi e interdisciplinar e poderá prestar uma expressiva contribuição no processo formativo uma vez que abordará desde aspectoshistóricos até elementos que envolvem direitos autorais, proteção de dados, comitês de ética, plágio e outros aspectos aplicados,. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / André Luiz Felix Rodacki - Coordenador / RUBENS ANTONIO LEITE BENEVIDES - Integrante / RENAN AKIRA NASCIMENTO GARCIA ESCRIBANO - Integrante., Financiador(es): Fundação da UFPR para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Cultura - Bolsa.

• 2024 - 2024

  DISCIPLINAS TRANSVERSAIS na UFPR - SEI 23075.074621/2019-70, Descrição: Este projeto visa promover a consolidação da oferta de um conjunto de disciplinas comuns a vários programas de pós-graduação (disciplinas transversais) de forma a incrementar as oportunidades de ações formativas e potencializar osrecursos humanos e suas respectivas excelências. Além da perspectiva de ofertar disciplinas comuns, existe necessidade de oferta de disciplinas formativas que não são rotineiramente ofertadas pelos programas de pós-graduação, comopor exemplo, "Escrita Acadêmica em Inglês", "Filosofia da Ciência" ou mesmo "Empreendedorismo e Inovação", as quais podem gerar diferenciais formativos de nossos discentes. Assim, a perspectiva de oferta de algumas disciplinas quefrequentemente são incluídas no processo formativo de vários cursos de pós-graduação de forma unificada pode impactar positivamente na dedicação dos docentes que atuam nestas disciplinas, os quais podem relegar tais encargos aoutros docentes com ampla experiência e excelência nestes temas de ensino, podendo dedicar-se a outras atividades de pesquisa.Para que a UFPR possa consolidar a nova tecnologia e que a mesma esteja melhor organizada e acessível para a comunidade interna e posteriormente disponibilizada nacionalmente à comunidade externa é necessário um conjunto deaprimoramentos que envolvem o aporte de recursos técnicos e humanos. Os recursos técnicos envolvem a aquisição de equipamentos que possibilitem melhorar a qualidade do sinal e da transmissão, enquanto que os recursoshumanos envolvem a contratação de profissionais para ajudar da gestão, na melhoria e no desenvolvimento do projeto que atualmente está com déficit de pessoal dedicado a questões de desenvolvimento de seusaspectos administrativos e técnicos. Atualmente existe suporte acadêmico através de bolsistas de demanda social da CAPES que desempenham atividades de tutorias em cada uma das disciplinas ofertadas. O projeto tem sidodesenvolvido com sucesso pela PRPPG desde 2017 e algumas disciplinas estão em sua terceira edição, porém, existe premente necessidade de institucionalizar estas ações de forma a consolidar os benefícios identificados nestes doisúltimos dois anos.Continuidade e expansão das atividades desenvolvidas na pós-graduação.A proposição de continuidade e expansão do projeto Disciplinas Transversais que é realizado e realizado pela PRPPG A continuidade deste projeto visa permitir que as atividades inicialmente propostas possam prosseguir ao longo dospróximos anos, especialmente pela necessidade de sustentar atividades de ensino de forma remota frente às condições de distanciamento social. Ademais, recentemente todas as IES do Estado do Paraná aderiram à proposta e estãorecebendo aulas ministradas pelos docentes da UFPR. Neste sentido, a UFPR reafirma seu protagonismo e firma sua solidariedade como referência em atividades inovadoras de ensino na pós-graduação.Atualmente, as disciplinas transversais permitem que aproximadamente 2.618 estudantes de pós-graduação da UFPR e IES parceiras do estado do Paraná cursem as disciplinas de Metodologia da Pesquisa Científica, MétodosEstatísticos de Pesquisa Científica, Inovação Empreendedorismo, Escrita Acadêmica em Inglês. Sendo que nesta última disciplina mais de 900 alunos estão regularmente cursando esta disciplina. Para o segundo semestre de 2020,a PRPPG está preparando mais uma disciplina denominada Ética e Integridade em Pesquisa", que será ofertada para preencher uma importante lacuna no processo formativo da pós-graduação, especialmente diante docenário de descrédito e crise ética de alguns segmentos. Esta disciplina possui um importante caráter multi e interdisciplinar e poderá prestar uma expressiva contribuição no processo formativo uma vez que abordará desde aspectoshistóricos até elementos que envolvem direitos autorais, proteção de dados, comitês de ética, plágio e outros aspectos aplicados,. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / André Luiz Felix Rodacki - Coordenador / RUBENS ANTONIO LEITE BENEVIDES - Integrante / RENAN AKIRA NASCIMENTO GARCIA ESCRIBANO - Integrante., Financiador(es): Fundação da UFPR para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Cultura - Bolsa.

• 2024 - Atual

  CONECTA CAIÇARA - Empoderamento e Inovação através do Cicloturismo no Litoral Paranaense, Descrição: CNPq 440199/2024-7 - O projeto Conecta Caiçara é uma iniciativa interdisciplinar que promove o empoderamento feminino por meio da capacitação tecnológica de meninas e mulheres em Ciências Exatas, Engenharias e Computação, buscando o desenvolvimento sustentável e a valorização da cultura local no litoral paranaense. Centrado na Rota Caiçara, um percurso de cicloturismo de 430 km que integra sete municípios e comunidades indígenas e quilombolas, o projeto é desenvolvido pelo programa Ciclovida da UFPR e propõe uma abordagem inovadora de turismo, educação ambiental e cultural. Com o apoio do programa "Iniciativa Startup Experience", a iniciativa capacita diretamente 20 meninas (bolsistas IC Júnior) e indiretamente outras 50 mulheres, desenvolvendo habilidades críticas e incentivando a criação de soluções tecnológicas e negócios sustentáveis. O projeto engloba a criação de um Museu Virtual da Rota Caiçara e Cicloparagens. O Museu Virtual utiliza realidade virtual em 360 graus para imergir os usuários na cultura e história das comunidades da região, sendo acessível via óculos VR e plataformas online como YouTube. Já as Cicloparagens, equipadas com ferramentas para manutenção de bicicletas e pontos de carregamento solar, funcionam como centros educativos sobre a cultura e o meio ambiente locais, com amostras da cultura caiçara e vídeos 360 que promovem a integração e aprendizado dos visitantes. A comunidade participa de encontros mensais e workshops em tecnologia e gestão ambiental, aplicando o conhecimento em projetos reais. As participantes também são incentivadas a criar startups para resolver problemas locais, promovendo a sustentabilidade e a melhoria do turismo e da qualidade de vida. As startups recebem suporte contínuo, como mentorias e conexões com o Ecossistema de Inovação do Paraná. A divulgação do projeto ocorre amplamente em redes sociais e diversas plataformas digitais, com conteúdos adaptados para diferentes públicos e níveis de habilidade tecnológica. Alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, o Conecta Caiçara promove educação de qualidade (ODS 4), igualdade de gênero (ODS 5), crescimento econômico sustentável (ODS 8), inovação (ODS 9) e redução das desigualdades (ODS 10). O projeto utiliza a base acadêmica da UFPR para integrar o conhecimento interdisciplinar em segurança viária, turismo, inovação e divulgação científica, tornando-se um modelo de turismo de base comunitária e inclusão social. Investimento CNPq:.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / Maria Rita Taques Michalski - Integrante / Allana Martins Pereira - Integrante / Elsi do Rocio Cardoso Allano - Integrante / Lucia Helena Alencastro - Integrante / André Bellin Mariano - Coordenador / Dhyogo Miléo Taher - Integrante / Sebastião Ribeiro Junior - Integrante / José Carlos Assunção Belotto - Integrante / Silvana Nakamori Belotto - Integrante / Marcio Fontana Catapan - Integrante / Ihana Aguiar Severo - Integrante / Bianca Marinho Cavalcanti - Integrante / Carla Maria Camargo Corrêa - Integrante / Clarice Bastarz - Integrante / David Pinheiro Lima Couto - Integrante / Fabio Carminatti - Integrante / Gilvana Scocuti de Lira - Integrante / Hanin Majdi Waleed Mustafa Kassem Dawud - Integrante / José Pedro Da Ros - Integrante / Kristie Kaminski Küster - Integrante / Lara Brunelle Almeida Freitas - Integrante / Laura Alice Rinaldi Camargo - Integrante / Luciana Silveira Cardoso - Integrante / Luiz Emerson da Cruz Saldanha - Integrante / Mauro Gil - Integrante / Muriel Syriani Veluza - Integrante / Nestor Cortez Saavedra Filho - Integrante / Renata Cardozo Padilha - Integrante / Vanessa Diamante Rohden - Integrante / Viviane Ferreira Mendonça - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2024 - 2024

  DISCIPLINAS TRANSVERSAIS na UFPR - SEI 23075.074621/2019-70, Descrição: Este projeto visa promover a consolidação da oferta de um conjunto de disciplinas comuns a vários programas de pós-graduação (disciplinas transversais) de forma a incrementar as oportunidades de ações formativas e potencializar osrecursos humanos e suas respectivas excelências. Além da perspectiva de ofertar disciplinas comuns, existe necessidade de oferta de disciplinas formativas que não são rotineiramente ofertadas pelos programas de pós-graduação, comopor exemplo, "Escrita Acadêmica em Inglês", "Filosofia da Ciência" ou mesmo "Empreendedorismo e Inovação", as quais podem gerar diferenciais formativos de nossos discentes. Assim, a perspectiva de oferta de algumas disciplinas quefrequentemente são incluídas no processo formativo de vários cursos de pós-graduação de forma unificada pode impactar positivamente na dedicação dos docentes que atuam nestas disciplinas, os quais podem relegar tais encargos aoutros docentes com ampla experiência e excelência nestes temas de ensino, podendo dedicar-se a outras atividades de pesquisa.Para que a UFPR possa consolidar a nova tecnologia e que a mesma esteja melhor organizada e acessível para a comunidade interna e posteriormente disponibilizada nacionalmente à comunidade externa é necessário um conjunto deaprimoramentos que envolvem o aporte de recursos técnicos e humanos. Os recursos técnicos envolvem a aquisição de equipamentos que possibilitem melhorar a qualidade do sinal e da transmissão, enquanto que os recursoshumanos envolvem a contratação de profissionais para ajudar da gestão, na melhoria e no desenvolvimento do projeto que atualmente está com déficit de pessoal dedicado a questões de desenvolvimento de seusaspectos administrativos e técnicos. Atualmente existe suporte acadêmico através de bolsistas de demanda social da CAPES que desempenham atividades de tutorias em cada uma das disciplinas ofertadas. O projeto tem sidodesenvolvido com sucesso pela PRPPG desde 2017 e algumas disciplinas estão em sua terceira edição, porém, existe premente necessidade de institucionalizar estas ações de forma a consolidar os benefícios identificados nestes doisúltimos dois anos.Continuidade e expansão das atividades desenvolvidas na pós-graduação.A proposição de continuidade e expansão do projeto Disciplinas Transversais que é realizado e realizado pela PRPPG A continuidade deste projeto visa permitir que as atividades inicialmente propostas possam prosseguir ao longo dospróximos anos, especialmente pela necessidade de sustentar atividades de ensino de forma remota frente às condições de distanciamento social. Ademais, recentemente todas as IES do Estado do Paraná aderiram à proposta e estãorecebendo aulas ministradas pelos docentes da UFPR. Neste sentido, a UFPR reafirma seu protagonismo e firma sua solidariedade como referência em atividades inovadoras de ensino na pós-graduação.Atualmente, as disciplinas transversais permitem que aproximadamente 2.618 estudantes de pós-graduação da UFPR e IES parceiras do estado do Paraná cursem as disciplinas de Metodologia da Pesquisa Científica, MétodosEstatísticos de Pesquisa Científica, Inovação Empreendedorismo, Escrita Acadêmica em Inglês. Sendo que nesta última disciplina mais de 900 alunos estão regularmente cursando esta disciplina. Para o segundo semestre de 2020,a PRPPG está preparando mais uma disciplina denominada Ética e Integridade em Pesquisa", que será ofertada para preencher uma importante lacuna no processo formativo da pós-graduação, especialmente diante docenário de descrédito e crise ética de alguns segmentos. Esta disciplina possui um importante caráter multi e interdisciplinar e poderá prestar uma expressiva contribuição no processo formativo uma vez que abordará desde aspectoshistóricos até elementos que envolvem direitos autorais, proteção de dados, comitês de ética, plágio e outros aspectos aplicados,. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / André Luiz Felix Rodacki - Coordenador / RUBENS ANTONIO LEITE BENEVIDES - Integrante / RENAN AKIRA NASCIMENTO GARCIA ESCRIBANO - Integrante., Financiador(es): Fundação da UFPR para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Cultura - Bolsa.

• 2024 - Atual

  CONECTA CAIÇARA - Empoderamento e Inovação através do Cicloturismo no Litoral Paranaense, Descrição: CNPq 440199/2024-7 - O projeto Conecta Caiçara é uma iniciativa interdisciplinar que promove o empoderamento feminino por meio da capacitação tecnológica de meninas e mulheres em Ciências Exatas, Engenharias e Computação, buscando o desenvolvimento sustentável e a valorização da cultura local no litoral paranaense. Centrado na Rota Caiçara, um percurso de cicloturismo de 430 km que integra sete municípios e comunidades indígenas e quilombolas, o projeto é desenvolvido pelo programa Ciclovida da UFPR e propõe uma abordagem inovadora de turismo, educação ambiental e cultural. Com o apoio do programa "Iniciativa Startup Experience", a iniciativa capacita diretamente 20 meninas (bolsistas IC Júnior) e indiretamente outras 50 mulheres, desenvolvendo habilidades críticas e incentivando a criação de soluções tecnológicas e negócios sustentáveis. O projeto engloba a criação de um Museu Virtual da Rota Caiçara e Cicloparagens. O Museu Virtual utiliza realidade virtual em 360 graus para imergir os usuários na cultura e história das comunidades da região, sendo acessível via óculos VR e plataformas online como YouTube. Já as Cicloparagens, equipadas com ferramentas para manutenção de bicicletas e pontos de carregamento solar, funcionam como centros educativos sobre a cultura e o meio ambiente locais, com amostras da cultura caiçara e vídeos 360 que promovem a integração e aprendizado dos visitantes. A comunidade participa de encontros mensais e workshops em tecnologia e gestão ambiental, aplicando o conhecimento em projetos reais. As participantes também são incentivadas a criar startups para resolver problemas locais, promovendo a sustentabilidade e a melhoria do turismo e da qualidade de vida. As startups recebem suporte contínuo, como mentorias e conexões com o Ecossistema de Inovação do Paraná. A divulgação do projeto ocorre amplamente em redes sociais e diversas plataformas digitais, com conteúdos adaptados para diferentes públicos e níveis de habilidade tecnológica. Alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, o Conecta Caiçara promove educação de qualidade (ODS 4), igualdade de gênero (ODS 5), crescimento econômico sustentável (ODS 8), inovação (ODS 9) e redução das desigualdades (ODS 10). O projeto utiliza a base acadêmica da UFPR para integrar o conhecimento interdisciplinar em segurança viária, turismo, inovação e divulgação científica, tornando-se um modelo de turismo de base comunitária e inclusão social. Investimento CNPq:.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / Maria Rita Taques Michalski - Integrante / Allana Martins Pereira - Integrante / Elsi do Rocio Cardoso Allano - Integrante / Lucia Helena Alencastro - Integrante / André Bellin Mariano - Coordenador / Dhyogo Miléo Taher - Integrante / Sebastião Ribeiro Junior - Integrante / José Carlos Assunção Belotto - Integrante / Silvana Nakamori Belotto - Integrante / Marcio Fontana Catapan - Integrante / Ihana Aguiar Severo - Integrante / Bianca Marinho Cavalcanti - Integrante / Carla Maria Camargo Corrêa - Integrante / Clarice Bastarz - Integrante / David Pinheiro Lima Couto - Integrante / Fabio Carminatti - Integrante / Gilvana Scocuti de Lira - Integrante / Hanin Majdi Waleed Mustafa Kassem Dawud - Integrante / José Pedro Da Ros - Integrante / Kristie Kaminski Küster - Integrante / Lara Brunelle Almeida Freitas - Integrante / Laura Alice Rinaldi Camargo - Integrante / Luciana Silveira Cardoso - Integrante / Luiz Emerson da Cruz Saldanha - Integrante / Mauro Gil - Integrante / Muriel Syriani Veluza - Integrante / Nestor Cortez Saavedra Filho - Integrante / Renata Cardozo Padilha - Integrante / Vanessa Diamante Rohden - Integrante / Viviane Ferreira Mendonça - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

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  DISCIPLINAS TRANSVERSAIS na UFPR - SEI 23075.074621/2019-70, Descrição: Este projeto visa promover a consolidação da oferta de um conjunto de disciplinas comuns a vários programas de pós-graduação (disciplinas transversais) de forma a incrementar as oportunidades de ações formativas e potencializar osrecursos humanos e suas respectivas excelências. Além da perspectiva de ofertar disciplinas comuns, existe necessidade de oferta de disciplinas formativas que não são rotineiramente ofertadas pelos programas de pós-graduação, comopor exemplo, "Escrita Acadêmica em Inglês", "Filosofia da Ciência" ou mesmo "Empreendedorismo e Inovação", as quais podem gerar diferenciais formativos de nossos discentes. Assim, a perspectiva de oferta de algumas disciplinas quefrequentemente são incluídas no processo formativo de vários cursos de pós-graduação de forma unificada pode impactar positivamente na dedicação dos docentes que atuam nestas disciplinas, os quais podem relegar tais encargos aoutros docentes com ampla experiência e excelência nestes temas de ensino, podendo dedicar-se a outras atividades de pesquisa.Para que a UFPR possa consolidar a nova tecnologia e que a mesma esteja melhor organizada e acessível para a comunidade interna e posteriormente disponibilizada nacionalmente à comunidade externa é necessário um conjunto deaprimoramentos que envolvem o aporte de recursos técnicos e humanos. Os recursos técnicos envolvem a aquisição de equipamentos que possibilitem melhorar a qualidade do sinal e da transmissão, enquanto que os recursoshumanos envolvem a contratação de profissionais para ajudar da gestão, na melhoria e no desenvolvimento do projeto que atualmente está com déficit de pessoal dedicado a questões de desenvolvimento de seusaspectos administrativos e técnicos. Atualmente existe suporte acadêmico através de bolsistas de demanda social da CAPES que desempenham atividades de tutorias em cada uma das disciplinas ofertadas. O projeto tem sidodesenvolvido com sucesso pela PRPPG desde 2017 e algumas disciplinas estão em sua terceira edição, porém, existe premente necessidade de institucionalizar estas ações de forma a consolidar os benefícios identificados nestes doisúltimos dois anos.Continuidade e expansão das atividades desenvolvidas na pós-graduação.A proposição de continuidade e expansão do projeto Disciplinas Transversais que é realizado e realizado pela PRPPG A continuidade deste projeto visa permitir que as atividades inicialmente propostas possam prosseguir ao longo dospróximos anos, especialmente pela necessidade de sustentar atividades de ensino de forma remota frente às condições de distanciamento social. Ademais, recentemente todas as IES do Estado do Paraná aderiram à proposta e estãorecebendo aulas ministradas pelos docentes da UFPR. Neste sentido, a UFPR reafirma seu protagonismo e firma sua solidariedade como referência em atividades inovadoras de ensino na pós-graduação.Atualmente, as disciplinas transversais permitem que aproximadamente 2.618 estudantes de pós-graduação da UFPR e IES parceiras do estado do Paraná cursem as disciplinas de Metodologia da Pesquisa Científica, MétodosEstatísticos de Pesquisa Científica, Inovação Empreendedorismo, Escrita Acadêmica em Inglês. Sendo que nesta última disciplina mais de 900 alunos estão regularmente cursando esta disciplina. Para o segundo semestre de 2020,a PRPPG está preparando mais uma disciplina denominada Ética e Integridade em Pesquisa", que será ofertada para preencher uma importante lacuna no processo formativo da pós-graduação, especialmente diante docenário de descrédito e crise ética de alguns segmentos. Esta disciplina possui um importante caráter multi e interdisciplinar e poderá prestar uma expressiva contribuição no processo formativo uma vez que abordará desde aspectoshistóricos até elementos que envolvem direitos autorais, proteção de dados, comitês de ética, plágio e outros aspectos aplicados,. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / André Luiz Felix Rodacki - Coordenador / RUBENS ANTONIO LEITE BENEVIDES - Integrante / RENAN AKIRA NASCIMENTO GARCIA ESCRIBANO - Integrante., Financiador(es): Fundação da UFPR para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Cultura - Bolsa.

• 2024 - Atual

  CONECTA CAIÇARA - Empoderamento e Inovação através do Cicloturismo no Litoral Paranaense, Descrição: CNPq 440199/2024-7 - O projeto Conecta Caiçara é uma iniciativa interdisciplinar que promove o empoderamento feminino por meio da capacitação tecnológica de meninas e mulheres em Ciências Exatas, Engenharias e Computação, buscando o desenvolvimento sustentável e a valorização da cultura local no litoral paranaense. Centrado na Rota Caiçara, um percurso de cicloturismo de 430 km que integra sete municípios e comunidades indígenas e quilombolas, o projeto é desenvolvido pelo programa Ciclovida da UFPR e propõe uma abordagem inovadora de turismo, educação ambiental e cultural. Com o apoio do programa "Iniciativa Startup Experience", a iniciativa capacita diretamente 20 meninas (bolsistas IC Júnior) e indiretamente outras 50 mulheres, desenvolvendo habilidades críticas e incentivando a criação de soluções tecnológicas e negócios sustentáveis. O projeto engloba a criação de um Museu Virtual da Rota Caiçara e Cicloparagens. O Museu Virtual utiliza realidade virtual em 360 graus para imergir os usuários na cultura e história das comunidades da região, sendo acessível via óculos VR e plataformas online como YouTube. Já as Cicloparagens, equipadas com ferramentas para manutenção de bicicletas e pontos de carregamento solar, funcionam como centros educativos sobre a cultura e o meio ambiente locais, com amostras da cultura caiçara e vídeos 360 que promovem a integração e aprendizado dos visitantes. A comunidade participa de encontros mensais e workshops em tecnologia e gestão ambiental, aplicando o conhecimento em projetos reais. As participantes também são incentivadas a criar startups para resolver problemas locais, promovendo a sustentabilidade e a melhoria do turismo e da qualidade de vida. As startups recebem suporte contínuo, como mentorias e conexões com o Ecossistema de Inovação do Paraná. A divulgação do projeto ocorre amplamente em redes sociais e diversas plataformas digitais, com conteúdos adaptados para diferentes públicos e níveis de habilidade tecnológica. Alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, o Conecta Caiçara promove educação de qualidade (ODS 4), igualdade de gênero (ODS 5), crescimento econômico sustentável (ODS 8), inovação (ODS 9) e redução das desigualdades (ODS 10). O projeto utiliza a base acadêmica da UFPR para integrar o conhecimento interdisciplinar em segurança viária, turismo, inovação e divulgação científica, tornando-se um modelo de turismo de base comunitária e inclusão social. Investimento CNPq:.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jacson Paulo Tessaro - Integrante / Maria Rita Taques Michalski - Integrante / Allana Martins Pereira - Integrante / Elsi do Rocio Cardoso Allano - Integrante / Lucia Helena Alencastro - Integrante / André Bellin Mariano - Coordenador / Dhyogo Miléo Taher - Integrante / Sebastião Ribeiro Junior - Integrante / José Carlos Assunção Belotto - Integrante / Silvana Nakamori Belotto - Integrante / Marcio Fontana Catapan - Integrante / Ihana Aguiar Severo - Integrante / Bianca Marinho Cavalcanti - Integrante / Carla Maria Camargo Corrêa - Integrante / Clarice Bastarz - Integrante / David Pinheiro Lima Couto - Integrante / Fabio Carminatti - Integrante / Gilvana Scocuti de Lira - Integrante / Hanin Majdi Waleed Mustafa Kassem Dawud - Integrante / José Pedro Da Ros - Integrante / Kristie Kaminski Küster - Integrante / Lara Brunelle Almeida Freitas - Integrante / Laura Alice Rinaldi Camargo - Integrante / Luciana Silveira Cardoso - Integrante / Luiz Emerson da Cruz Saldanha - Integrante / Mauro Gil - Integrante / Muriel Syriani Veluza - Integrante / Nestor Cortez Saavedra Filho - Integrante / Renata Cardozo Padilha - Integrante / Vanessa Diamante Rohden - Integrante / Viviane Ferreira Mendonça - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios