Danielle Miranda Ferreira Araujo

Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade da Amazônia (2009). Mestre em fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2013). Pós graduação em Psicopedagogia Institucional pelo Centro Educacional Anhanguera (2015), Terapeuta Prompt nível 1 (2018) e Pós graduada em Transtorno do Espectro Autista (2021) e cursando Pós graduação em Linguagem. Fonoaudióloga Clínica que atua nas áreas de Linguagem e Motricidade Oral

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Comunicação Humana e Saúde

2011 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Métodos terapêuticos fonoaudiológicos: revisão sistemática de ensaios clínicos randomizados, Ano de Obtenção: 2013
Maria Claudia Cunha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Especialização em Linguagem Infantil

2023 - Atual

Alcance Organização Educacional

Especialização em Transtorno do Espectro Autista

2019 - 2021

centro universitario celso lisboa
Título: Avalição através de provas e trabalhos.

Especialização em Psicopedagogia institucional

2014 - 2015

Universidade Anhanguera de São Paulo
Título: O BRINCAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: Luciana Maria Terra Alves Carneiro

Graduação em Fonoaudiologia

2005 - 2009

Universidade da Amazônia

Formação complementar

2015 - 2015

CURSO ONLINE DE EPIDEMIOLOGIA E SAÚDE PÚBLICA. (Carga horária: 60h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.

2010 - 2011

Atualização Profissional. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2009 - 2009

FONOAUDIOLOGIA. (Carga horária: 80h). , Casa da Esperança, C. E., Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

Curso Online Introdução ao Método DTTC. 2023. (Outra).

Curso Online Transtornos Motores de Fala. 2023. (Outra).

Estratégia de Ensino Naturalista. 2019. (Outra).

Curso EAD Apraxia de fala na Infância. 2018. (Outra).

Formação Método Dedinhos. 2018. (Outra).

Formação Nível 1 Prompt. 2018. (Outra).

Curso de Redação Científica Internacional 2015. 2015. (Outra).

XIII Jornada Norte e Nordeste de Cirurgia de Cabeça e Pescoço e III Congresso Italo-Brasileiro de cirurgia de cabeça e pescoço e II jornada Norte Nordeste de Fonoaudiologia em cirurgia de cabeça e pescoço.. 2014. (Congresso).

Curso EAD Disfagias Neurogênicas. 2013. (Outra).

Seminário em Clínica e Pesquisa I. 2012. (Seminário).

XIX Semana de Fonoaudiologia, VIII Jornada Mauro Spinelli PUC-SP e V Semana de Fisioterapia. 2012. (Outra).

XVI Seminário Paraense de Fonoaudiologia. 2012. (Seminário).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Transtorno do Espectro Autístico: Produção Científica Fonoaudiológica em Periódicos Brasileiros (2009 A 2011). 2012. (Congresso).

19º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia 8º Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Levantamento de dados das revistas brasileiras de Fonoaudiologia do ano de 2010: artigos relacionados voz.. 2011. (Congresso).

Atividade Programada PUC-SP.Revisão Sistemática: Estratégia de busca.. 2011. (Outra).

Curso Inclusão Escolar. 2011. (Outra).

17 Congresso Brasileiro e 1 Ibero Americano de Fonoaudiologia. intervenção Fonoaudiológica no autismo: Estudo de Caso. 2009. (Congresso).

Simpósio e Jornada de Fonoaudiologia. 2009. (Simpósio).

16 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2008. (Congresso).

Aplicação do Mascaramento na Audiologia Clínica. 2008. (Outra).

Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia Hospitalar. 2008. (Congresso).

III Simpósio de Fonoaudiologia Hospitalar do Hospital Ophir Loyola. 2008. (Simpósio).

Simpósio de Fonoaudiologia da ESAMAZ. 2008. (Simpósio).

X Encontro Nacional de Aleitamento Materno. 2008. (Encontro).

15 CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. 2007. (Congresso).

7 congresso internacional de fonoaudiologia. 2007. (Congresso).

Fórum Nacional de Educação das Profissões na Área de Saúde-FNEPAS. 2007. (Oficina).

II Curso de atualização Fonoaudiólogica em centro de tratamento de queimados-CTQ. 2007. (Simpósio).

Psicomotricidade: Aspectos teórico e práticos. 2007. (Oficina).

XIII Seminário Paraense de Fonoaudiologia. 2007. (Seminário).

Operação sorriso Brasil. 2006. (Simpósio).

XII Seminário Paraense de Fonoaudiologia. 2006. (Seminário).

XI Seminário de Fonoaudiologia Paraense. 2005. (Seminário).

Produções bibliográficas

FERREIRA-ARAUJO, D.M. ; CUNHA, M. C. . Revisões sistemáticas no campo da linguagem. Distúrbios da Comunicação , v. 25, p. 307, 2013.
FERREIRA-ARAUJO, D.M. . TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTÍSTICO: PRODUÇÃO CIENTÍFICA FONOAUDIOLÓGICA EM PERIÓDICOS BRASILEIROS (2009 A 2011). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERREIRA-ARAUJO, D.M. . Levantamento de dados das revistas brasileiras de Fonoaudiologia do ano de 2010: artigos relacionados voz.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERREIRA, D. M. ; Reis, A. C. J. . intervenção Fonoaudiológica no autismo: Estudo de Caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FERREIRA, D. M. . Revisão Sistemática: Estratégia de busca.. 2012. (Aula).

Projetos de pesquisa

2010 - Atual

Relações entre hospitalizações precoces e problemas de linguagem oral em crianças e adolescentes, Descrição: A literatura sinaliza que, de maneira geral, as hospitalizações caracterizam uma situação de risco para os sujeitos; não somente na perspectiva da doença motivadora, mas também na dos riscos subseqüentes às seqüelas bio-psíquicas resultantes desses episódios. Sendo assim, enuncia-se a hipótese da co-ocorrência entre problemas de linguagem e internações hospitalares precoces. Tal afirmação fundamenta-se em três aspectos: 1. A alta freqüência dessas co-ocorrências observada no cotidiano da clínica fonoaudiológica. 2. A importância decisiva de condições interacionais favoráveis ao desenvolvimento da linguagem, particularmente nos primeiros anos de vida da criança (Palladino,2004), quando a interação social e as trocas comunicativas entre a criança e seus interlocutores são pré-requisitos para esse desenvolvimento..Essa condição, como atesta a literatura, é perturbada pela hospitalização: em menor ou maior grau e em função de variáveis múltiplas (motivos, duração/ freqüência e idade da criança na época). 3. As influências recíprocas entre experiências corporais; suas representações psíquicas e a aquisição/estruturação do sistema linguístico (Cunha, 2004). Na perspectiva da indissociabilidade entre corpo, psiquismo e linguagem; pode-se afirmar que mutilações orgânicas acarretam mutilações psíquicas e ambas, marcando a história de vida do sujeito, podem expressar-se sintomaticamente no funcionamento da linguagem. Portanto, o objetivo desse projeto é Investigar as relações entre internações hospitalares precoces e problemas de linguagem subseqüentes em crianças e adolescentes.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Miranda Ferreira Araujo - Integrante / Maria Claúdia cunha - Coordenador.
2007 - 2008

Intervenção Fonoaudiológica no autismo: Estudo de caso, Descrição: O trabalho objetivou identificar os ganhos funcionais de linguagem de uma criança autista a partir da intervenção fonoaudiólogica. A metodologia constou de avaliações realizadas antes da terapia propriamente dita e após a realização de 10 sessões fonoaudiólogicas. A terapia apresentou como objetivo geral promover o uso significativo e funcional da linguagem com a utilização de estratégias lúdicas. Como resultado um aumento do vocabulário, redução de movimentos associados, melhora na realização do contato visual e na interação social. Conclui-se que a terapia fonoaudiólogica junto à criança autista promove mudanças positivas no aspecto da interação social, da comunicação e repertório restrito de atividades e interesses, contribuindo para a melhora de sua qualidade de vida e sua inserção na sociedade de maneira adequada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Miranda Ferreira Araujo - Integrante / Andréa Carla Jorge Reis - Coordenador.

Prêmios

2013

Mestre em Fonoaudiologia, Pontífice Universidade Católica - SP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda

2008 - 2008

Universidade da Amazônia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria em Audiologia I e II e Estágio em Audiologia I e II

2010 - 2011

Clínica Fale Melhor

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Clínica, Carga horária: 30

2012 - 2014

Clínica Regina Ortega

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Clínica, Carga horária: 30

2013 - 2014

Clínica Kátia Dias

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Clínica, Carga horária: 20

2015 - 2015

Petit Saúde

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Proprietária, Carga horária: 20

Outras informações:
Petit Saúde foi uma empresa construída com o objetivo de promover a saúde na primeira infância.

2015 - Atual

Clínica Danielle Ferreira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: AUTÔNOMA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.