Anelise Fonseca Dutra

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais, habilitação em português, inglês e francês (1988), mestrado em Programa de Pós-Gradução em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998) , doutorado em Estudos Lingüísticos na área de Português como Língua Estrangeira pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010) e pós doutorado pela Georgetown University em Washington DC, Estados Unidos. Atualmente é professora da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), tendo atuado como coordenadora do Setor de Línguas Estrangeiras Modernas até agosto de 2014. Exerceu também a função de coordenadora do curso de Português para Estrangeiros do Centro de Extensão do Instituto de Ciências Humanas e Sociais. Foi coordenadora da Área de Linguagens do BNI -INEP, assim como do programa Inglês sem Fronteiras, atualmente, Idioma sem Fronteiras e do Núcleo de Línguas (NucLi) UFOP. Atuou como membro da Comissão Permanente de Seleção para Intercâmbio cultural. Atualmente é presidente do Colegiado de Licenciatura em Letras Inglês. Compôs a diretoria da AMPPLIE.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

2006 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O Processo Reflexivo-Colaborativo na Formação Inicial de Professores de Português Língua Estrangeira
Regina Lúcia Péret Dell' Isola.

Mestrado em Programa de Pós-Gradução em Linguística/UFMG

1993 - 1998

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O Uso da Versão no Ensino de Língua Estrangeira,Ano de Obtenção: 1998
Kevin John Keys.

Especialização em língua inglesa

1989 - 1991

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Especialização Língua Inglesa

Graduação em Letras

1984 - 1988

Universidade Federal de Minas Gerais

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Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Georgetown University, GEORGETOWN, Estados Unidos. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

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Organização de eventos

GAMA, M. ; DUTRA, A. F. ; AGNOLON, A. ; SOARES, I. ; MENDES, S. . XIV Semana de Letras. 2016. (Congresso).

GAMA, M. ; DUTRA, A. F. ; AGNOLON, A. ; MIRANDA, D. ; SOARES, I. ; GONCALVES, J. L. ; MENDES, S. . XIV Semana de Letras. 2016. (Congresso).

DUTRA, A. F. ; BIGNOTTO, C. . XII Semana de Letras. 2012. (Congresso).

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Participação em eventos

II IMFLIT. The development of the intercultural competence in students involved in interaction via teletandem. 2018. (Congresso).

Seminar on Cultures of the Lusosphere.The development of the intercultural competence in teacher education. 2018. (Seminário).

I Encontro Nacional de Representantes IsF - Português. 2016. (Encontro).

I Formação de Coordenadores IsF: Escola de Gestores.Leadership: Chaos, Conflict and Courage. 2016. (Oficina).

I Workshop Pedagógico IsF-Inglês e Universidades Britânicas. 2016. (Outra).

IX Encontro de Coordenadores IsF-Inglês. 2016. (Encontro).

Jornada de Língua Inglesa.An intercultural approach: how to make your students learn English in a fun city tour. 2016. (Oficina).

VIII Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Inglês. 2016. (Encontro).

VII SETED.Seminário de Teses e Dissertações. 2016. (Seminário).

X Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Inglês. 2016. (Encontro).

XI CONSIPLE. O desenvolvimento da habilidade intercultural em professores em formação. 2016. (Congresso).

XIV Semana de Letras da UFOP.Produção de Materiais e recursos didáticos, presenciais e online, para o ensino de línguas estrangeiras. 2016. (Simpósio).

I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2015. (Outra).

Painel de revisão de itens de Linguagens e Códigos.14ª Oficina Descentralizada Bni-Enem. 2015. (Oficina).

VI Seminário de Atividades Acadêmicas.O Núcleo de Línguas (NucLi) e sua importância para a comunidade acadêmica. 2015. (Seminário).

VI Seminário de Atividades Acadêmicas.Os exames de proficiência TOEFL iBT e TOEFL ITP e sua importância para a formação dos profissionais de Língua Inglesa. 2015. (Seminário).

XXIII ENCONTRO DE SABERES.Revisor de trabalhos. 2015. (Outra).

7º Congresso Internacional de Ensino de Português Língua Estrangeira (CIPLE). Formação Inicial de professores de português como língua estrangeira e o desenvolvimento da competência intercultural. 2014. (Congresso).

II Simpósio Internacional Celpe-Bras.A elaboração e o teste piloto de materiais voltados para o exame Celpe-Bras. 2014. (Seminário).

iv ABRAPUI. O desenvolvimento da competência intercultural dos alunos de Letras da UFOP. 2014. (Congresso).

V CLAFPL. Contribuições do Programa Fulbright ETAs no desenvolvimento da competência intercultural dos alunos de letras da UFOP. 2014. (Congresso).

XIII Semana de Letras da UFOP.Inglês sem Fronteiras. 2014. (Oficina).

II SEFELI.O uso de novas tecnologias como um auxilio à didática do professor e à autonomia do aluno. 2013. (Seminário).

IV CLAFPL. Identidade do futuro professor de língua inglesa: perfil dos alunos da UFOP. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional da Abrapui. PROFESSOR COLABORATIVO: como as novas tecnologias podem auxiliar na formação inicial de professores. 2012. (Congresso).

Fórum UNA de Educação.O Cinema vai à Escola. 2010. (Seminário).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Formadores em formação e o binômio teoria / prática: um estudo de caso. 2010. (Congresso).

IX CONSIPLE Congresso Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Formação de professores de PLE. 2010. (Congresso).

Elaboração de itens de prova: construindo instrumentos mais justos. 2009. (Oficina).

I Seminário de Teses e Dissertações (I SETED).A formação inicial de professores de português como língua estrangeira. 2008. (Seminário).

VIII SEMANA DE EVENTOS DA FACULDADE DE LETRAS (SEVFALE). A formação Inicial de Professores de português como Língua Estrangeira. 2008. (Congresso).

I SEMANA DE TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO.Técnicas de Apresentação Oral. 2007. (Seminário).

VII SEMANA DE EVENTOS DA FACULDADE DE LETRAS (SEVFALE). Debatedora em comunicação do grupo CELIA. 2007. (Congresso).

VII SEMANA DE EVENTOS DA FACULDADE DE LETRAS (SEVFALE). A influência da prática reflexiva e do trabalho colaborativo sobre o desenvolvimento da formação pedagógica de professores de português como língua estrangeira. 2007. (Congresso).

VI SEMANA DE EVENTOS DA FACULDADE DE LETRAS (SEVFALE). Redação de vestibular: gênero textual. 2006. (Congresso).

XIII SEMANA DE ESTUDOS ANGLO-GERMÂNICOS. The Use of Translation in the Teaching of a Foreign Language in Monolingual Classes. 1996. (Congresso).

SEMANA DE LETRAS E DE TRADUTOR E INTÉRPRETE.Um Passeio pelos Métodos deEnsino de Inglês. 1995. (Outra).

1º Simpósio de Comunicação Social - "Repensando a Comunicação". 1994. (Seminário).

4ª Jornada de Estudos Americanos -Negritude e Identidade nas Américas. 1988. (Congresso).

VIª Semana de Estudos Germânicoa. 1988. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Fernanda Ricardo Campos

DUTRA, A. F.; GONCALVES, A.; SOBRINHO, J.. A variação linguística no livro didático de PLE e sua percepção pelo professor. 2016 - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Marcia Dantas Silva Santos

DUTRA, A. F.; LOPEZ, D. C.; MARTINS, L. G.. Formação teórica e prática de professores para produção de rádio, como alternativa pedagógica, no trabalho com alunos dos minigrupos I e II do CEI Jardim Novo Parelheiros em São Paulo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Márcio André Ferreira Pereira

DUTRA, A. F.; LOPEZ, D. C.; MARTINS, L. G.. O uso do AVA - MOODLE no apoio da aprendizagem de alunos do Ensino Superior em um ninicurso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Raquel Cristina de Abreu Costa

DUTRA, A. F.; LOPEZ, D. C.; MARTINS, L. G.. Jogos e a educação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Samantha Maria Alves Moraes

DUTRA, A. F.; LOPEZ, D. C.; MARTINS, L. G.. A integração do professor para inclusão da informática na prática educativa. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Sara Assunção Vieira

DUTRA, A. F.; LOPEZ, D. C.; MARTINS, L. G.. Contribuições do uso do vídeo como ferramenta na prática educacional numa escola de educação infantil: aluno protagonista. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: André Luiz Pereira

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. A utilização da mídia internet por alunos da Escola Estadual Alberto Pereira Lima. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Áurea Fernanda da Costa Silva

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. A utilização dejornal pedagógico como fonte de aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ana Caroline Pontes de Assis

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. Utilização da informática visando promover novas ações e práticas pedagógicas na Escola Municipal de Educação Infantil Augusto Froebel-SP. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Camila Nunes Correa Araújo

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. A internet como recurso de aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Críslei Fernandes Corrêa Araújo

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. O rádio como instrumento educativo intervindo na escolha da vocação profissional dos alunos da 3ª Série do Ensino Médio. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Cristiane de Abreu Coelho

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. Informática e internet: promovendo aproximação e aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Danielle Silverio Figueiredo

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. Informática: construindo conhecimentos e intervindo na comunidade através do uso das tecnologias da informação e comunicação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Dayane Valéria Santos Pereira

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. As mídias rádio e informática no contexto escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Julio Cesar Rodrigues da Silva

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. Cultura digital na escola, formas de vida e alunos investigadores: a construção de uma rádio escolar na perspectiva da Etnomatemática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Sandra Maria Porto

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. Rádio Metrô Nilce. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Raquel Alves Pessoa

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. Vídeo: produção de curta DOC na escola Paulo Colombo: uma alternativa para estimular processos de aprendizagem da leitura, escrita e oralidade no 3º ano C. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Sandy Katherine Weiss de Almdeida Straub

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. Mídias digitais e tecnologias no processo educativo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Gisele Nathália Diniz Pedroso Campos

DUTRA, A. F.; RIBEIRO, L. O. B.; LOPEZ, D. C.. O uso da mídia, material impresso, na disciplina de Língua Portuguesa. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Alunos estagiários dos Cursos Especiais de Línguas Modernas

DUTRA, A. F.. Estagiários dos Cursos Especiais de Línguas Modernas (CELM). 1992. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Geovânia de Oliveira e Marília T

DUTRA, A. F.; CORREA, Luiz Otávio. de Almeida.Função da Biblioteca Escolar no Processo de Ensino-aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Luana de Araújo Carvalho

DUTRA, A. F.; FERREIRA, Rodrigo de Almeida. As Concepções de Leitura dos Graduandos e Recém formados do Curso de Pedagogiado centro Universitário UNA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Emanuela F

DUTRA, A. F.; CORREA, Luiz Otávio. Godoy e Lorena M. A. Santiago.As Metodologias de Alfabetização e Letramento no 1º Ano do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Célia Dias de Andrade Bittencourt

DUTRA, A. F.; THOMAZI, Áurea R.Guimarães. Uma análise das habilidades de leitura e escrita proposta pelo livro didático à luz do caderno CEALE. 2010 - Centro Universitário UNA.

Aluno: Gabriela A

DUTRA, A. F.; TELES, Rosângela Mendoça. Linhares da Silva e Sandra Bicalho Gonçalves.A Contação de história: uma possibilidadepara o desenvolvimento da oralidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Raquel da Silva Santos

CARVALHAR, Danielle Lameirinhas;DUTRA, A. F.. O cuidar e o educar no currículo do curso de Pedagogia: concepções de alunos e alunas de uma instituição privada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Raquel da Silva Santos

CARVALHAR, Danielle Lameirinhas;DUTRA, A. F.. As concepções dos alunos de uma instituição privada sobre as questões do cuidar e educar na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Marisol Ramos Cobo

CORREA, Luiz Otávio;DUTRA, A. F.. Sistema Virtus Letramento/Programa Linkletras: Desenvolvimento pedagógico,desafios e possibilidades da prática docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Virlene Gomes e Priscilla Ferreira

SOARES, Carla de Almeida;DUTRA, A. F.. Os jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem de alunos da educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Gizele Morán Valeriano Silveira

DUTRA, A. F.; TELES, Rosângela Mendoça. O processo de alfabetização e letramento: análise das práticas pedagógicas utilizadas com crianças de 6 anos de idade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Aline Taylor, Jussara dos Santos, Maria das G

THOMAZI, Áurea R.Guimarães;DUTRA, A. F.. T. Pinto e.Leitura: Significado e Transformação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Letícia Maria da Silva

THOMAZI, Áurea R.Guimarães;DUTRA, A. F.. Biblioteca escolar: Espaço privilegiado de letramento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Roberta Carolina de Souza Paula

THOMAZI, Áurea R.Guimarães;DUTRA, A. F.. Prática de Leitura: Contribuição Eficaz para a Construção do Indivíduo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

Aluno: Gisleide Cordeiro de Araújo

AMARAL, Clara Tatiana Dias;DUTRA, A. F.. A inclusão de alunos deficientes no Ensino Fundamental I da rede municipal de Contagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA.

DUTRA, A. F.; FONSECA, H. O.; VIEIRA, E.. Professor Ensino Superior - Adjunto A. 2015. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

DUTRA, A. F.. Concurso para cargo Técnico-administrativo. 2015. Universidade Federal de Ouro Preto.

ALVES, R.;DUTRA, A. F.; Guiné, Glória. Concurso para professor de magistério superior. 2014. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

DUTRA, A. F.; GALLI, J. A.; GAMBOGI, M. J.. Professor Adjunto na área de Línguas Estrangeiras Modernas/ Língua Francesa. 2013. Universidade Federal de Ouro Preto.

DUTRA, A. F.; GALERY, M. C. V.; FIGUEIREDO, G. P.. Professor Substituto do Quadro de Magistério Superior. 2012. Universidade Federal de Ouro Preto.

DUTRA, A. F.; SOTO, E. U. M. S.; ANTUNES, L. B.. Professor temporário do Quadro de Magistério Superior. 2011. Universidade Federal de Ouro Preto.

DUTRA, A. F.. Programa Institucional de Bolsas. 2017. Instituto Federal Minas Gerais.

DUTRA, A. F.; GALERY, M. C. V.. Programa de Pós-graduação em letras: Estudos da Linguagem. 2016. Universidade Federal de Ouro Preto.

DUTRA, A. F.; GONCALVES, J. L. V. R.. Processo seletivo Posletras. 2015. Universidade Federal de Ouro Preto.

DUTRA, A. F.; GALERY, M. C. V.; SILVA, S. R. E.. Revalidação de diploma estrangeiro. 2014.

DUTRA, A. F.; GONCALVES, C.; MACIEL, E.. Programa de monitoria. 2014.

DUTRA, A. F.; GONCALVES, C. R.; MACIEL, E. C. R.;DUTRA, A. F.. Programa de Monitoria. 2013. Universidade Federal de Ouro Preto.

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Comissão julgadora das bancas

Carlos Alberto Gohn

GOHN. O uso da versão no ensino de língua estrangeira. 1998. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Jerônimo Coura Sobrinho

COURA-SOBRINHO, Jerônimo; JÚDICE, Norimar Pasini Mesquita; Dutra, D. P.; Dell´Isola, R. L. P.; Almeida, Patrícia Maria Campos de; DIAS, Reinildes; Viana, N.. O processo reflexivo-colaborativo na formação inicial de professores de português língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Patrícia Maria Campos de Almeida

DELLISOLA, R. P.; JÚDICE, N.; VIANA, Nelson; SOBRINHO, Jerônimo Coura; DUTRA,Deise Prina;ALMEIDA, P. M. C.. O processo reflexivo-colaborativo na formação inicial de professores de português língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Norimar Pasini Mesquita Júdice

JÚDICE, N. P. M.. O processo reflexivo- colaborativo na formação inicial de professores de PLE. 2010. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Maria Lúcia Barbosa de Vasconcellos

VASCONCELLOS, M. L. B.. O Uso da Versão no Ensino de Língua Estrangeira. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Nelson Viana

VIANA, N.; DELL'ISOLA, Regina Lúcia Péret; JUDICE, N. P. M.; COURA-SOBRINHO, Jerônimo; DIAS, R.. O Processo Reflexivo-Colaborativo na Formação Inicial de Professores de Português Língua Estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Nelson Viana

VIANA, N.; DELL'ISOLA, Regina Lúcia Péret; DUTRA, D. P.. A formação Inicial do Professor de Português como Língua Estrangeira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Regina Lúcia Péret dell'Isola

DELL'ISOLA, REGINA L.P.; VIANA, N.; DUTRA, D. P.; COURA SOBRINHO, J.. A prática reflexiva na formação pedagógica de professores de português como língua estrangeira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Deise Prina Dutra

DELL'ISOLA, R. L. P.; JÚDICE, N. P. M.; VIANA, N.; COURA SOBRINHO, J.; DIAS, R.;DUTRA, D. P.. O processo reflexivo-colaborativo na formação inicial de professores de português língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Reinildes Dias

NORIMAR, J; VIANA, N; COURA SOBRINHO, J.;DIAS, R.; DELLISOLA, R. L. P.. O processo reflexivo-colaborativo na formação inicial de professores de português língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Faculdade de Letras - UFMG.

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Orientou

Douglas Aquino

Aprendizagem de língua via teletandem: recursos e estratégias; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Inglesa) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Ana Cláudia de Franca

A inserção da internet no cotidiano escolar como prática educativa, com alunos do Ensino Fundamental e Médio, na Escola Estadual do Povoado de Bom Jesus da Boa Vista; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Marcelo da Silva Penna

Capacitação técnica e teórica dos alunos para produção de "Podcasts" como alternativa de discussão assíncrona e coletiva de temas e ideias relativos aos TCAS (trabalhos de ciclo autoral) da EMEF Olegário Mariano/SP; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Emanuela F

Godoy e Lorena M; A; Santiago; As metodologias de alfabetização e letramento no 1º ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Luana de Araújo Carvalho

Práticas de leitura de graduandos calouros e egressosdo Curso de Pedagogia do Centro Universitário UNA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Cleunice Tortieri e Viviama Leão

Incentivo à Leitura em Bibliotecas Escolares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Gizele Morán Valeriano Silveira

O processo de alfabetização e letramento: análise das práticas pedagógicas utilizadas com crianças de 6 anos de idade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Érica Cristina de Souza Pereira

Alfabetizaçãode crianças com Síndrome de Down; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

CYNTHIA A

da Cruz e Priscila M; da Silva; As dificuldades dos alunos da EJA no processo de aprendizagem de leitura e escrita; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Cleunice Tortieri e Viviana Leão

Incentivo à leitura em Bibliotecas Escolares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Célia Dias de Andrade Bittencourt

Uma análise das habilidades de leitura e escrita proposta pelo livro didático à luz do caderno CEALE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Gabriela A

Linhares e Sandra Bicalho Gonçalves; A Contação de história: uma possibilidade para o desenvolvimento da oralidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Cynthia Aparecida da Cruz

O processo de leitura e escrita e as dificuldades dos alunos do EJA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Érica Cristina de Souza Pereira

A alfabetização de crianças com Síndrome de Down; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Gleiciane Magalhães de Souza

Relação professor / aluno; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Aédila Aedl Lavar Utsch

Contar e recontar histórias na educação infantil: uma via para o Letramento?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNA; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Nathalia Félix Sales

O ensino de português língua estrangeira e a educação intercultural; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Inglesa) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

Dáfini Cosme Peroba

Análise e elaboração de material para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-bras); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

MARIANNE DE JESUS NEPOMUCENO RAIMUNDO

O PROCESSO DE ENSINO / APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA O CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS (CELPE-BRAS); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Programa de Iniciação à Pesquisa; Orientador: Anelise Fonseca Dutra;

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Foi orientado por

Kevin John Keys

O uso da versão no ensino de língua estrangeira; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kevin John Keys;

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Produções bibliográficas

  • DUTRA, A. F. ; PENNA, S. M. . O desenvolvimento da competência intercultural em professores em formação. Linguagem: Estudos e Pesquisas , v. 22, p. 129-145, 2018.

  • DUTRA, A. F. ; PENNA, S. . Celpe-Bras: confecção de material didático. Pesquisas em Discurso Pedagógico (Online) , v. 2, p. 1-15, 2014.

  • DUTRA, A. F. . A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: APRENDENDO A SER UM PROFISSIONAL COLABORATIVO. Revista Signótica , v. 26, p. 579-602, 2014.

  • DUTRA, A. F. ; VALENTE, A. C. . Inglês Ensino Médio Volume 9. 1. ed. BELO HORIZONTE: Editora Educacional, 2014. v. 2. 84p .

  • DUTRA, A. F. ; VALENTE, A. C. . Inglês Ensino Médio Volume 10. 1. ed. BELO HORIZONTE: Editora Educacional, 2014. v. 2. 80p .

  • DUTRA, A. F. ; VALENTE, A. C. . Inglês Ensino Médio Volume 11. 1. ed. BELO HORIZONTE: Editora Educaional, 2014. v. 1. 84p .

  • DUTRA, A. F. ; VALENTE, A. C. . Inglês Ensino Médio Revisional. 1. ed. BELO HORIZONTE: Editora Educacional, 2014. v. 1. 68p .

  • DUTRA, A. F. ; PENNA, M. . Capacitação técnica e teórica dos alunos para produção de Podcasts como alternativa de discussão assíncrona e coletiva de temas e ideias relativos aos TCAs. In: Adriana Maria Tonini; Washington Silva. (Org.). Mídias na Educação e práticas educativas. 1ed.Ouro Preto: CEAD, 2016, v. 1, p. 216-231.

  • DUTRA, A. F. . Aquisição da Linguagem. UNAMINAS, 03 abr. 1998.

  • DUTRA, A. F. . Autonomia do Aprendiz. UNAMINAS, 05 ago. 1997.

  • DUTRA, A. F. . O desenvolvimento da competência intercultural de alunos de Letras por meio do contato com assistentes de ensino americanas. REVISTA DO GELNE , 2019.

  • DUTRA, A. F. . Como aprender idiomas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DUTRA, A. F. . Intercultural Studies. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DUTRA, A. F. ; PENNA, S. M. . Língua e Cultura Brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DUTRA, A. F. ; PENNA, S. M. . O desenvolvimento da habilidade intercultural em professores em formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUTRA, A. F. ; PENNA, S. M. . An intercultural approach: how to make your students learn English in a fun city tour. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DUTRA, A. F. . Os diversos instrumentos de avaliação conduzidos por professores de Letras da UFOP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DUTRA, A. F. ; PENNA, S. . A interculturalidade e a formação de professores de PLE: O tratamento de estereótipos no livro Bem-Vindo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DUTRA, A. F. ; PENNA, S. M. ; EVANGELISTA, H. . A construção e a reconstrução da identidade do professor de língua inglesa: professores em formação inicial e professores em serviço. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, A. F. . Identidade do futuro professor de língua inglesa: perfil dos alunos da UFOP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, A. F. ; PENNA, S. M. . O uso de novas tecnologias como um auxílio à didática do professor e à autonomia do aluno. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DUTRA, A. F. . PROFESSOR COLABORATIVO: como as novas tecnologias podem auxiliar na formação inicial de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, A. F. . Integrated Skills. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DUTRA, A. F. . A união da teoria e prática na formação do professor colaborativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, A. F. . O professor colaborativo: como as novas tecnologias podem auxiliar na formação inicial de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, A. F. . Aprendendo a ser um professor colaborativo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, A. F. . The Use of Translation in the Teaching of a Foreign Language in Monolingual Classes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUTRA, A. F. . Métodos de Ensino da Língua. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

DUTRA, A. F. . I International Summer Programme. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUTRA, A. F. . Coordenadora da área de Linguagens na elaboração de itens para o INEP. 2012. (Elaboração de itens para o INEP).

DUTRA, A. F. ; Alan Castellano Valente . Coleção Pitágoras. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livros Didáticos de Ensino de Língua Inglesa).

DUTRA, A. F. ; GONTIJO, Cyntia R. Braga ; FIALHO, Hugo Rodrigues ; OLIVEIRA, Teresinha Rodrigue ; ARRUDA, Vanessa Duguet . Perspectivas em Políticas Públicas. 2008. (Editoração/Periódico).

DUTRA, A. F. ; LIMA, V. D. . Coleção Pitágoras. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livros Didáticos de Ensino de Língua Inglesa).

DUTRA, A. F. ; LIMA, V. D. . Coleção Pitágoras. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livros Didáticos).

DUTRA, A. F. ; FIGUEIREDO, G. P. ; PENNA, S. . Proficiência em Língua Inglesa. 2011 (Participação na Elaboração, aplicação e correção de provas de Mestrado) .

DUTRA, A. F. ; FIGUEIREDO, G. P. . Proficiência em Língua Inglesa - Mestrado em Geologia. 2011 (Participação na aplicação e correção de provas de Mestrado) .

DUTRA, A. F. . Exame CELPE-BRAS. 2005 (Participação na Elaboração, aplicação e correção de provas) .

DUTRA, A. F. . Interação face a face do exame CELPE-Bras. 2004 (Participação na aplicação e correção de provas) .

DUTRA, A. F. . Elaboração de provas de inglês e francês. 2001 (Participação na Elaboração, aplicação e correção de provas de vestibular) .

DUTRA, A. F. . Provas de Português, Inglês e Redações. 2001 (Participação na Elaboração, aplicação e correção de provas de vestibular) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    O ensino de português língua estrangeira e a educação intercultural, Descrição: Esse projeto tem como principal objetivo o estudo dos materiais utilizados nas aulas de PLE e sua dimensão intercultural. Como segundo objetivo pretende investigar as percepções interculturais no processo ensino-aprendizagem de PLE, tentando verificar se a interculturalidade pode sensibilizar o aprendiz no respeito e na aceitação das suas culturas nativas e das outras estrangeiras, tornando o ensino mais eficaz.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anelise Fonseca Dutra - Coordenador / Nathália Salles Felix - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros - análise e elaboração de material didático, Descrição: O projeto tem como objetivo a análise de materiais existentes de ensino e aprendizagem de português como língua estrangeira e subsequente produção de sequências didáticas visando o desenvolvimento linguístico de aprendizes e sua preparação para o Celpe-Bras. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anelise Fonseca Dutra - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    Análise e elaboração de material para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-bras), Descrição: Este projeto teve como objetivo a análise do material utilizado no exame Celpe-Bras, bem como sua estrutura, habilidades e conhecimentos mais comumente exigidos, e a posterior elaboração de material adequado para aulas preparatórias para o exame, a fim de que ele fosse aplicado em salas de aula do Centro de Extensão da Universidade Federal de Ouro Preto nos cursos de Português como Segunda Língua. Atingimos os objetivos de forma satisfatória: este relatório contempla uma análise detalhada do exame Celp-Bras, as duas Sequências Didáticas que foram elaboradas, e os resultados obtidos durante a aplicação de uma dessas sequências. O desenvolvimento do projeto contribuiu para a consolidação do curso de PLE, para o enriquecimento de material a ser utilizado e também para ampliar o conhecimento dos alunos do curso de Letras da UFOP em relação ao ensino de Português para Estrangeiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anelise Fonseca Dutra - Coordenador / Dáfini Cosme Peroba - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

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Prêmios

2009

Paraninfa, Centro Universitário UNA.

2003

Paraninfa, Faculdade COTEMIG.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras. , Rua do Seminário S/N, Centro, 35420-000 - Mariana, MG - Brasil, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Universidade Federal de Ouro Preto

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor Adjunto I

    Atividades

    • 08/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do colegiado de licenciatura em língua inglesa.

    • 12/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.

    • 02/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Internacionalização da UFOP - CPInter.

    • 01/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Comissão de Monitoria e Pró-ativa.

    • 01/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenadora do Inglês sem Fronteiras.

    • 10/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Coordenadora do Setor de Línguas Estrangeiras Modernas e Tradução.

    • 03/2012

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Português para Estrangeiros.

    • 03/2012

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Francês.

  • 2006 - 2011

    Universidade do Estado de Minas Gerais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

  • 2005 - 2011

    Centro Universitário UNA

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

  • 1995 - 1998

    Centro Universitário UNA

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

  • 1999 - 2004

    Faculdade COTEMIG

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

  • 1992 - 1992

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

  • 1993 - 1998

    Centro Universitário Newton Paiva

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

  • 1998 - 1998

    Escola de Idiomas Inglês e Cia. Ltda.

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20