Sérgio Raimundo Elias da Silva

Possui Graduação em Letras- Português e Inglês (UFMG-1987), Especialização em Língua Inglesa (PUC/Minas-1991), Mestrado (1994) e Doutorado (2001) em Estudos Linguísticos, pela UFMG. Desenvolveu Doutorado Sanduíche na Universidade de Lancaster (Inglaterra), e o Pós-Doutorado (2011), na Universidade da Flórida, em Gainesville (Estados Unidos). É Professor Titular de Língua Inglesa da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e atua na área de Linguística Aplicada, com ênfase no ensino-aprendizagem e na formação de professores de LE. Além de orientar trabalhos de iniciação científica, coordena o grupo de pesquisa intitulado Grupo de Estudos sobre Aprendizagem da Docência (GEAD), e é membro do grupo de pesquisa sobre Crenças no Ensino-Aprendizagem de Línguas, ambos do CNPq. Nas atividades de extensão, coordena o Programa de Linguística Aplicada (PLA), que oferece cursos e oficinas de ensino-aprendizagem para professores de LE em formação inicial e continuada. Integra também o banco de avaliadores do SINAES/INEP/MEC e coordena o Programa CAPES/FULBRIGHT de Assistentes de Ensino de Língua Inglesa para Projetos Institucionais, na UFOP.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

1997 - 2001

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Manifestações de controle do professor de inglês como língua estrangeira: um estudo de caso
Prof. Dr. Kevin John Keys. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: controle; sala de aula de LE; interação; crenças; gerenciamento de sala de aula.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Doutorado em Doutorado Sanduíche

1999 - 2000

Lancaster University
Título: Manifestações de controle do professor de inglês como língua estrangeira: um estudo de caso
Orientador: em Lancaster University ( Prof. Dr Dick Allwright)
com Prof. Dr. Kevin John Keys. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: controle; sala de aula de LE; crenças; interação; gerenciamento de sala de aula.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Estudos Lingüísticos

1991 - 1994

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Mechanisms of persuasion in the language of television ads,Ano de Obtenção: 1994
Profa. Dra. Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: propaganda; persuasão; linguagem; análise do discurso.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Língua Inglesa

1989 - 1991

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em Licenciatura Plena em Português e Inglês

1983 - 1987

Universidade Federal de Minas Gerais

Ensino Médio (2º grau)

1977 - 1980

Escola Técnica Federal de Ouro Preto

Ensino Fundamental (1º grau)

1973 - 1976

Colégio Arquidiocesano de Ouro Preto

Ensino Fundamental (1º grau)

1969 - 1972

Escola Estadual Dom Pedro II

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Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua Inglesa.

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , University of Florida, UF, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua Inglesa.

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Formação complementar

2019 - 2019

capacitação para permanência no banco de avaliadores do BASis. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Treinamento para Administração de Testes TOEFl-ITP. , ETS Authorized Test Center, MASTERTEST, Brasil.

2013 - 2013

Letras. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2013 - 2013

Extensão. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2013 - 2013

Letras. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2010 - 2010

Treinamento do Portal CAPES de Periódicos. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação dos Avaliadores do BASIs. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.

2005 - 2005

História da Profissão Docente. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2003 - 2003

Conversa Cotidiana e Fala em Interação Institucional. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2003

Questão Diversidade Cultural Ensino e Formação. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2002 - 2002

Língua e Comunicação na Extensão Universitária. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2001 - 2001

Composition Writing for Academic Purposes. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

1998 - 1998

Metodologia Pesquisa Ensino de Língua Estrangeira. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1996 - 1996

Working the Four Skills in Large Classes. , Macmillan do Brasil, MACMILLAN, Brasil.

1996 - 1996

Oficina de Línguas. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

1995 - 1995

A Auto Observação do Professor Língua Estrangeira. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

1995 - 1995

Communicative Language Teaching. , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.

1995 - 1995

Aprendizagem Acelerativa. , Escola Técnica Federal de Ouro Preto, ETFOP, Brasil.

1994 - 1994

Colloquial American English. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1994 - 1994

Communicative Approaches English Language Teaching. , Leeds Metropolitan University, LEEDS, Inglaterra.

1993 - 1993

Large Classes Management. , Centro de Lingüística Aplicada do Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

1993 - 1993

Treinamento para Professores de Inglês. , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

1993 - 1993

Trapping Words M Bakhtin and the Discourse Theory. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1991 - 1991

Curso de Inglês como Segunda Língua. , Longman, LONGMAN, Brasil.

1990 - 1990

Foreign Language Teaching Methodology. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

1987 - 1987

Certificate of Proficiency in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1987 - 1987

Oxford Examination in English as Foreign Language. , University of Oxford, OX, Inglaterra.

1986 - 1986

História Antiga Grécia e Roma. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1986 - 1986

First Certificate in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1986 - 1986

Oxford Examination in English as Foreign Language. , University of Oxford, OX, Inglaterra.

1981 - 1982

Curso de Inglês Como Segunda Língua. , Lewis Clark College, LEWIS & CLARK, Estados Unidos.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Língua Inglesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Formação de Professores de LE.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Línguas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise do Discurso.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Língua Portuguesa.

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Organização de eventos

Silva, S. R. E. . Responsabilidades Sociais da Formação de Professores e do Ensino de Línguas no Contexto Brasileiro. 2019. (Outro).

Silva, S. R. E. . I Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2018. (Outro).

Silva, S. R. E. . IX Mostra de Profissões. 2016. .

Silva, S. R. E. . VIII Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. 2009. (Congresso).

Silva, S. R. E. . VII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. 2003. (Congresso).

Silva, S. R. E. . V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes. 2001. (Congresso).

Silva, S. R. E. . VI Semana de Letras do ICHS/UFOP. 1997. (Outro).

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Participação em eventos

III Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Português. 2018. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Coordenadores IsF. 2018. (Encontro).

XV Semana de Letras. 2018. (Outra).

18th AILA World Congress of Applied Linguistics. Considerações sobre Práticas Didático-Pedagógicas de Professores de Inglês em Formação Inicial-Continuada. 2017. (Congresso).

II Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Português. 2017. (Encontro).

II Seminário de Extensão Universitária da UFOP. 2017. (Seminário).

IX Mostra de Profissões. 2016. (Exposição).

Matters of the Mind: Psychology and Language Learning. Affect and Beliefs in Testing: mismatches and controversies. 2014. (Congresso).

IV Encontro de Estágio de Licenciatura: Escola e Universidade.Avaliador de posteres. 2013. (Encontro).

IX Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2013. (Simpósio).

XII Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria. Lingüística Aplicada: formación prelaboral y laboral de profesores de lenguas extranjeras. 2013. (Congresso).

American Association of Applied Linguistics - Annual Conference. 2012. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A Afetividade e as Crenças do Professor na Construçao do Processo de Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa. 2011. (Congresso).

III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Considerações sobre a Identidade Profissional do Professor de Inglês: o contexto sociocultural, a legislação e a formação inicial. 2010. (Congresso).

XI Semana de Letras.Caracterização da identidade profissional do professor de inglês. 2010. (Encontro).

XI Seminário de Extensão.PROGRAMA DE EXTENSÃO- Linguística Aplicada: Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas e Tradução. 2010. (Seminário).

Disal Special Day. 2009. (Outra).

VI Congresso Internacional da ABRALIN.Concepções de Professores de Inglês sobre a Avaliação Formal. 2009. (Simpósio).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Reflexões sobre a formação e a identidade profissionais do professor de inglês. 2008. (Congresso).

II Encontro de Coordenadores e Alunos Extensionistas da UFOP. 2008. (Encontro).

I Seminário de Atividades Acadêmicas de DELET/ICHS/UFOP.Extensão Universitária e Formação de Docente: um debate sobre o valor da experiência ma extensão durante a graduação. 2008. (Seminário).

IX Seminário de Extensão da UFOP. 2008. (Outra).

VII Congresso Internacional da SIPLE. Crenças de americanos aprendizes de português para estrangeiros: um estudo de caso. 2008. (Congresso).

VIII Seminário de Extensão da UFOP. 2008. (Seminário).

X Semana de Letras da UFOP. 2008. (Outra).

I Congresso Internacional da ABRAPUI. Múltiplos Olhares sobre a Formação do Professor de inglês e seu Desempenho Profissional na Sala de Aula. 2007. (Congresso).

VI Congresso Internacional da SIPLE. O Processo de Ensino/Aprendizagem do Português como Língua Estrangeira e a Formação de Professores: considerações e contribuições. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A Avaliação e a Formação do Professor de Língua Estrangeira. 2007. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Crenças que Permeiam a Elaboração de Avaliações de Rendimento: um estudo de caso. 2006. (Congresso).

IX Semana de Letras-As Letras e seu Ensino.O Papel das Crenças sobre Avaliações Escolares na Formação do Professor de Inglês. 2006. (Encontro).

IX Semana de Letras- As Letras e seu Ensino.Características Socioculturais e a Formação do Professor de Português como Língua Estrangeira. 2006. (Encontro).

Seminário da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira.A Cultura, o Ensino e a Formação de Professores de Português como Língua Estrangeira. 2006. (Seminário).

VII Seminário de Extensão da UFOP.Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas e Tradução. 2006. (Seminário).

II Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2005. (Simpósio).

I Seminário de Vestibular. 2005. (Seminário).

MAI In-Service Teacher Education Program.Participação com apresentação de oficina. 2005. (Oficina).

Curso para Professor de Inglês em Formação Inicial.Participação com apresentação de oficina. 2004. (Outra).

I Encontro Memorial do ICHS. 2004. (Encontro).

I Semana de Atividades Acadêmicas do DELET/UFOP.Coordenação de simpósio de extensão. 2004. (Encontro).

Simpósio de Formação de Professores e Trabalho Docente. 2003. (Simpósio).

VIII Semana de Letras: Letras, Leitura e Letramento.Crenças sobre Ensino/Aprendizagem de Inglês na Linguística Aplicada. 2003. (Outra).

XVII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Experiências e Valores Socioculturias na Sala de Aula de LE. 2003. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2002. (Congresso).

II Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras.Participação com apresentação de comunicação. 2002. (Outra).

II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.O Discursao e o Contexto Social da Sala de Aula de LE. 2002. (Simpósio).

Pesquisas Norteadoras do Processo de Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira.A Sala de Aula e o Controle do Professor de LE. 2002. (Oficina).

Aula da disciplina Didática da Licenciatura de Língua Estrangeira.Participação com apresentação de comunicação. 2001. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Mecanismos Interacionais de Controle do Professor de LE na Sala de Aula. 2001. (Congresso).

British Association of Applied Linguistics 33rd Annual Meeting. 2000. (Encontro).

1ª Semana Integrada de Letras e Pedagogia.A Propaganda como Estratégia de Ensino de Língua Estrangeira. 1998. (Outra).

VI Semana de Letras, Artes e Cultura.A Aplicabilidade de Estratégias de Aprendizagem por Professores de Inglês. 1998. (Outra).

XII Seminário Nacional do Projeto de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Federais Brasileiras.A Compreensão de Textos em Inglês: outro desafio para o professor. 1998. (Seminário).

Oficina sobre Ensino/Aprendizagem de LE.Propaganda na Sala de Aula. 1997. (Outra).

Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Controvérsias e Perspectivas.O Apelo Psicológico do Discurso Publicitário. 1997. (Simpósio).

VI Semana de Letras do ICHS.A Dicotomia Atitude/Aptidão na Aprendizagem de uma LE. 1997. (Outra).

V Semana de Letras. 1996. (Encontro).

XIII Semana de Estudos Anglo-Germânicos.Elements of Persuasion in TV Ads. 1996. (Encontro).

I Congresso da APLIEMGE. 1995. (Congresso).

Oficina de Ensino de Língua Inglesa.As Quatro Habilidades na Abordagem Comunicativa. 1994. (Oficina).

XI Semana de Estudos Germânicos. 1994. (Encontro).

X Semana de Estudos Germânicos. 1993. (Encontro).

VIII Semana de Estudos Germânicos. 1991. (Encontro).

Seminário "Análise do Discurso". 1989. (Seminário).

Cultura Inglesa Summer Course. 1987. (Outra).

III Jornada de Estudos Americanos. 1987. (Encontro).

V Semana de Estudos Germânicos. 1987. (Encontro).

I Congresso Estadual de Estudos Clássicos. 1986. (Congresso).

II Simpósio de Literatura Comparada. 1986. (Simpósio).

IV Semana de Estudos Germânicos. 1986. (Encontro).

III Encontro de Professores de Português na Grande BH. 1985. (Encontro).

I Simpósio de Literatura Comparada. 1985. (Simpósio).

I Congresso Nacional de Estudos Clássicos. 1984. (Congresso).

I Semana de Estudos Anglo-Franceses. 1984. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Ronessa do Carmo Teodoro

Silva, S. R. E.; PARREIRAS, Vicente Aguimar; SILVA, R. C.. Os livros didáticos de inglês fornecidos via PNLD: como avaliam os professores?. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Thalita Cunha de Rezende

ARAGAO, R.; COELHO, H. S.;Silva, S. R. E.; Barcelos, Ana Maria Ferreira. Autoestudo sobre as emoções de uma professora de inglês em uma escola pública. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Carolina Sousa do Nascimento Rabelo

SILVA, R. C.; PARREIRAS, Vicente Aguimar;Silva, S. R. E.; VILLELA, A. M. N.. Os papéis do tutor presencial em um curso de Letras semipresencial. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Andréa de Barros Costa

BARCELOS, A. M. F.; MUNIZ, K. S.;Silva, S. R. E.. Crenças e representações de professores de língua inglesa sobre a formação continuada. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marta Deysiane Alves Faria

Silva, S. R. E.; Ladeira, Wânia Terezinha; BARCELOS, A. M. F.; COELHO, H. S. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. As crenças e o processo de construção de identidade profissional de alunos do terceiro semestre na licenciatura Letras-Português-Inglês. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Alice Meira Inácio

Silva, S. R. E.; MENEZES, W.; MENDES, P. H. A.; MACHADO, I. L.. Práticas discursivas e práticas sociais nas Minas oitocentistas: um estudo de anúncios publicitários e da memória sociodiscursiva de Ouro Preto e Mariana. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lílian Maria dos Santos Carneiro Cavalcanti

VIANA, N.; MARUSSO, A. S.; GONÇALVES, José Luiz Vila Real; SILVA, R. C.;Silva, S. R. E.. A produção oral na série Keep in Mind à luz de diretrizes educacionais e das visões interacional, discursiva e comunicativa do ensino-aprendizagem de LE. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Aurélia Emília de Paula Fernandes

Barcelos, Ana Maria Ferreira; Miccoli, Laura Stella; CAMPOS, M. C. P.; Ladeira, Wânia Terezinha;Silva, S. R. E.. Crenças dos Agentes sobre Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa e Motivação do Professor. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Fabiano Silvestre Ramos

Silva, S. R. E.; Barcelos, Ana Maria Ferreira; Ladeira, Wânia Terezinha; Rochebois, Christianne Benatti; Gomes, Maria Carmen Aires. Ensino e Aprendizagem de Escrita em Língua Inglesa: a relação entre crenças e uso de estratégias. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Ciro Medeiros Mendes

Silva, S. R. E.. Crenças sobre a língua inglesa: o antiamericanismo e sua relação com o processo de ensino-aprendizagem de professores em formação. 2009.

Aluno: Aline Fraiha Paiva

Silva, S. R. E.; VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.. Perspectivas (inter)culturais em séries didáticas de português língua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Deise Librelotto Scherer

SANTOS, C. A. B.;Silva, S. R. E.. Afetividade e correção e/ou tratamento de erros de dois professores de E/LE da Rede Pública do DF. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Kleber Aparecido da Silva

Silva, S. R. E.. Crenças, aglomerados de crenças e a sua relação com a condição de aluno ingressante em letras (Inglês). 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Catarina Paiva Repolês

SILVA, R. C.;Silva, S. R. E.; PARREIRAS, Vicente Aguimar; AUGUSTO, R. C.; VILLELA, A. M. N.. Coleções Didáticas da Língua Inglesa: a apropriação do material didático por professores e alunos de escolas públicas mineiras. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Ronessa do Carmo Teodoro

Silva, S. R. E.; PARREIRAS, Vicente Aguimar. Cinco anos do PNLD da língua estrangeira: o que conta os professores?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Nathércia Barbosa do Espírito Santo

GONÇALVES, José Luiz Vila Real;Silva, S. R. E.. Crenças de professores sobre o uso da tradução no ensino de língua inglesa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Alice Meira Inácio

Silva, S. R. E.; MENEZES, W.. Práticas discursivas e práticas sociais nas Minas Gerais oitocentistas: um estudo de anúncios publicitários e da memória sociodiscursiva de Ouro Preto e Mariana. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lílian Maria dos Santos Carneiro

MARUSSO, A. S.;Silva, S. R. E.. O discurso do livro didático de inglês (LE) à luz da legislação educacional brasileira, da teoria sociointeracional e da abordagem comunicativa. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Andréa de Barros Costa

Silva, S. R. E.; MENEZES, W.. Crenças, identidades e representações de professores de escolas públicas: um estudo de caso sobre professores de língua inglesa e a formação continuada na universidade pública. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Elaine Iris dos Reis

Silva, S. R. E.; MENDES, C. M.; JUCA, L.. A cultura como estratégia de ensino de inglês no livro didático. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lílian Maria dos Santos Carneiro

MENDES, C. M.; GONÇALVES, José Luiz Vila Real;Silva, S. R. E.. A tradução e a utilização da língua materna no ensino comunicativo de língua estrangeira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ana Cláudia Baesso Gonçalves

Silva, S. R. E.. Acento lexical: a influência da língua materna na aprendizagem fonológica da L2. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Renata Gonçalves Penido

Silva, S. R. E.. Uma amostra da tradução em se tratando de música. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Tradução) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Alessandra Oliveira Almeida

Silva, S. R. E.. A tradução ontem e hoje: um breve estudo da história da teoria e abordagens da tradução. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Tradução) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ingrid Trioni Nunes Machado

Silva, S. R. E.. Tradução e cognição: discussão sobre alguns modelos processuais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Tradução) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lívia Lopes Camargo Ritter

Silva, S. R. E.. Comparação da personagem Maggie Tulliver em original e obra traduzida. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Tradução) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Camilla de Jesus Nunes

Silva, S. R. E.. A influência do conhecimento prévio na tradução: da leitura ao produto. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Tradução) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Dennis Simões Rodrigues

Silva, S. R. E.. Tradução poética: uma discrepância a ser compreendida dentro dos aspectos lingüísticos e estruturais da poesia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Tradução) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Fernanda Zancheta Lamborghini

Silva, S. R. E.. Programas da tradução automática/eletrônica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Tradução) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Bartira Gotelipe Gomes Batista

Silva, S. R. E.. The Turn of the Screw: a Teoria da Funcionalidade Aplicada. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Tradução) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Débora Martins da Costa Barbosa

Silva, S. R. E.. Análise do Discurso Evangélico: Publicações no Período Eleitoral de 2002. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; COURA SOBRINHO, J.; MELO, H. R.; PESSOA, R. R.. Membro de banca examinadora de progressão a professor titular. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de concurso público para professor de língua inglesa. 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

Silva, S. R. E.; OLIVEIRA, S. M. G. P.; OLIVEIRA, S. B.. Membro de banca examinadora de concurso para professor de língua inglesa. 2018. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

MAGALHAES, M. C. C.; COELHO, H. S. H.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de professor adjunto. 2016. Universidade Federal de Ouro Preto.

FIGUEIREDO, G. P.;Silva, S. R. E.; BREGAGNOLI, N. D. N.. Membro de banca examinadora. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

ALMEIDA FILHO, J. C. P.; VIANA, N.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de professor adjunto. 2011. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; NEVES, Maralice de Souza; CONCEIÇÃO, Mariney Pereira. Membro de banca examinadora de seleção de professor adjunto. 2010. Universidade Federal de Viçosa.

Silva, S. R. E.; GOMES, M. C.; ROCHA, A.. Membro de banca examinadora para seleção de professor efetivo de Língua Inglesa. 2008. Universidade Federal de Viçosa.

GOMES, M. C.; ROCHA, A.;Silva, S. R. E.. Membro de banca de seleção de professor assistente de português e inglês. 2008. Universidade Federal de Viçosa.

GOHN, C. A.; CHALFUN JUNIOR, A.; NEVES, Maralice de Souza; PARREIRAS, Vicente Aguimar; RODRIGUES JUNIOR, A. S.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de professor adjunto de língua inglesa. 2008. Universidade Federal de Lavras.

Silva, S. R. E.; DUDALSKI, S. S.; SILVA, R. B.. Membro de banca examinadora de seleção para professor substituto de língua inglesa. 2007. Universidade Federal de Viçosa.

Silva, S. R. E.; GONÇALVES, José Luiz Vila Real; ROSA, Silvana Lúcia Teixeira de Avelar; SÓL, Vanderlice dos Santos Andrade. Membro de banca examinadora para seleção de professor efetivo de Língua Inglesa. 2007. Fundação Centro Federal de Ensino Tecnológico de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; NEVES, Maralice de Souza; AMARANTE, Maria de Fátima Silva. Membro de banca examinadora para seleção de professor assistente de Língua Inglesa. 2006. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; GALERY, Maria Clara Versiani; FIGUEIREDO, Adriana Maria de. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Prática de Ensino de Língua Inglesa. 2006. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; GONÇALVES, José Luiz Vila Real; PARREIRAS, Vicente Aguimar; AVELAR, S. L. T.. Membro de banca examinadora para seleção de professor efetivo de Língua Inglesa. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor efetivo de Língua Inglesa. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substiituto de Língua Inglesa. 2005. Universidade Federal de Viçosa.

Silva, S. R. E.. Membro de comissão examinadora de concurso público para professor de Inglês do Ensino Fundamental e Médio. 2005. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Francesa. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Prática de Ensino de Língua Inglesa. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 2004. Universidade Federal de Viçosa.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor efetivo de Língua Inglesa e Literaturas de Expressão Inglesa. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor efetivo de Língua Inglesa e Literaturas de Expressão Inglesa. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Concurso Público Magistério Superior Unimontes 2002. 2002. Universidade Estadual de Montes Claros.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 2002. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 2002. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Prática de Ensino de Língua Inglesa. 2002. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Prática de Ensino de Língua Inglesa. 2002. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 2002. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 2001. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 1998. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Tradução. 1998. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 1997. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Prática de Ensino de Língua Inglesa. 1997. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor assistente de Língua Inglesa. 1997. Universidade Federal de Minas Gerais.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua e Literatura Inglesa. 1996. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 1996. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor efetivo de Língua Inglesa. 1996. Escola Técnica Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 1996. Escola Técnica Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor efetivo de Língua Inglesa. 1996. Escola Técnica Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 1996. Escola Técnica Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 1995. Escola Técnica Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 1993. Escola Técnica Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de profesor efetivo de Língua Inglesa. 1992. Escola Técnica Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 1992. Escola Técnica Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 1991. Escola Técnica Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor titular de Língua Inglesa. 1989. Instituto Cultural Newton de Paiva Ferreira.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de professores-bolsistas para o NucLi-ISF/UFOP. 2019. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de estagiários para curso de extensão de inglês do PLA/CEMAR/UFOP. 2018. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de estagiários para curso de extensão de inglês do PLA/CEMAR/UFOP. 2018. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de estagiários para curso de extensão de inglês do PLA/CEMAR/UFOP. 2018. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de bolsistas de extensão de inglês. 2017. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de bolsistas de extensão de inglês. 2016. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; DUTRA, A. F.; WINDLE, J. A.. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de inglês. 2015. Universidade Federal de Ouro Preto.

MENDES, C. M.;Silva, S. R. E.; FUKUMOTO, A. B.. Membro de banca examinadora de seleção de bolsistas de extensão de língua inglesa. 2013. Universidade Federal de Ouro Preto.

FUKUMOTO, A. B.; MENDES, C. M.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de bolsistas de extensão de inglês. 2013. Universidade Federal de Ouro Preto.

MENDES, C. M.; TEODORO, R. C.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de bolsistas para os cursos de extensão de inglês. 2012. Universidade Federal de Ouro Preto.

MENDES, C. M.; JUCA, L.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de bolsistas de extensão para os cursos de Inglês. 2010. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; GALERY, Maria Clara Versiani; OLIVEIRA, Milene Mendes de. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Língua Inglesa. 2009. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de monitor de Língua Inglesa-Leitura II. 2009. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de bolsistas de extensão para Curso de Inglês para Crianças. 2009. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de bolsistas de extensão para o Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos. 2009. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; GALERY, Maria Clara Versiani. Membro de banca examinadora para seleção de professor substituto de Francês. 2009. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; JUCA, L.. Membro de banca examinadora de seleção de monitor de Língua Inglesa: Leitura II. 2008. Universidade Federal de Ouro Preto.

JUCA, L.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor da disciplina Língua Inglesa Leitura II. 2008. Universidade Federal de Ouro Preto.

SANTOS, A. S.; MARUSSO, A. S.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de professor susbstituto de Didática e Prática de Ensino de Língua Inglesa. 2008. Universidade Federal de Ouro Preto.

JUCA, L.; SANTOS, A.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora de seleção de bolsistas para curso de inglês de extensão. 2008. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.; SANTOS, A. S.; OLIVEIRA, R. A.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor da disciplina LET 423-Língua Inglesa-Leitura II. 2007. Universidade Federal de Ouro Preto.

JUCA, L.; SANTOS, A.;Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de bolsistas para curso de inglês de extensão. 2007. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor de Língua Inglesa-Fonologia I. 2005. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor de Língua Inglesa I e Língua Inglesa II. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor de Língua Inglesa- Leitura II. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de bolsista para o Laboratório de Línguas. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor de Língua Inglesa -Leitura II. 2003. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor de Língua Inglesa -Fonologia I. 2003. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor de Língua Inglesa -Leitura II. 2002. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitores das disciplinas de Língua Inglesa I e II. 2002. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor de Língua Inglesa. 2001. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor de Língua Inglesa. 1998. Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, S. R. E.. Membro de banca examinadora para seleção de monitor de Língua Inglesa. 1997. Universidade Federal de Ouro Preto.

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Comissão julgadora das bancas

Myriam Brito Correa Nunes

SILVA, S. R. E.;NUNES, Myriam Brito Correa. Manifestações de Controle do Professor de Inglês como Língua Estrangeira. 2001. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Deise Prina Dutra

DUTRA, D. P.PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Manifestações de controle do professor de inglês como línuga estrangeira: um estudo de caso. 2001. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

SILVA, S. R. E. DA;PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e; PRINA, Deise; DALACORTE, Maria Cristina Faria. Manifestações de controle do professor de inglês como língua estrangeira: um estudo de caso. 2001. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e; KEYS, Kevin John;DUTRA, Deise Prina. Manifestações de controle do professor de inglês como língua estrangeira. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Maria Cristina Faria Dalacorte Ferreira

SILVA, S. R. E.;DALACORTE, M. C. F.. Manifestações de Controle do Professor de Inglês como Língua Estrangeira: um estudo de caso. 2001. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Isabella de Mello Fernandes Lisboa

Contribuições da Extensão Universitária para a Formação do Professor de Língua Estrangeira; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Adam Maurey

ntercâmbio Acadêmico, Linguístico e Cultural em Prol da Internacionalização na UFOP; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Ouro Preto; Fulbright; (Orientador);

Maxwell Annable

ntercâmbio Acadêmico, Linguístico e Cultural em Prol da Internacionalização na UFOP; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Ouro Preto; Fulbright; (Orientador);

Andréa de Barros Costa

Crenças e representações de professores de língua inglesa sobre a formação continuada; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lílian Maria dos Santos Carneiro Cavalcanti

A produção oral na série Keep in Mind à luz de diretrizes educacionais e das visões interacional, discursiva e comunicativa do ensino-aprendizagem de LE; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lílian Maria dos Santos Carneiro

O Espaço Destinado à Tradução na Abordagem Comunicativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Elaine Iris dos Reis

A Cultura como Estratégia de Ensino de Inglês no Livro Didático; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aline Fraiha Paiva

O Fator Cultural em Material Didático de Português para Estrageiros; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Débora Mendes Neto

Aspectos das Crenças Características de Tradutores em Formação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Débora Mendes Neto

Tradutor, eu? Crenças de Tradutores em Formação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Tradução) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aline de Fraiha Paiva

Considerações acerca de Variáveis Socioculturais em Material Didático de Português como Línguas Estrangeira; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Monografia de Bacharelado Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Allissa Perdigão Braga

O Uso da Tradução na Aprendizagem de Língua Inglesa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Allissa Perdigão Braga

Crenças sobre Tradução na Formação Identitária do Professor de Inglês; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

João Luiz Mazza Aranha Filho

Crenças sobre Tradução na Formação Identitária do Professor de Inglês; 2017; Iniciação Científica - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

João Luiz Mazza Aranha Filho

O Uso da Tradução no Ensino de Língua Inglesa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Letícia Haidê Machado

Crenças de Professores de Inglês em Serviço sobre a Influência dos Aspectos Afetivos na Prática Avaliativa Formal; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Renata Guimarães de Morais

Afetividade no Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira: das interações em sala de aula ao processo avaliativo formal; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ronessa do Carmo Teodoro

A Identidade do Professor de Inglês em Formação Inicial; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rafael de Souza Farias

Formação Inicial do Professor de Inglês: contribuições e mudanças; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Luiz Guilherme Kogut

O Ensino de Língua Inglesa para a Idade Adulta Avançada: diferenças e necessidades individuais específicas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Debora Ribeiro Santos

Português para Estrangeiros: crenças de professores de Letras em formação inicial; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rafael de Souza Farias

Formação Inicial do Professor de Inglês: contribuições para seu desempenho profissional; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ronessa do Carmo Teodoro

Contribuições da experiência didático-pedagógica de professores em pré-serviço na formação inicial de professores de inglês; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Daniela Campos Ribeiro

A cultura de avaliar: concepções de professores de inglês em pré-serviço; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Vanessa Lara Cruz

O Tratamento da Cultura no Processo de Ensino/Aprendizagem de Português como Lìngua Estrangeira; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Bruna Lourenção Zocaratto

Ensino/Aprendizagem de Inglês: as crenças e o controle do professor nas avaliações; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Daniela Campos Ribeiro

Ensino/Aprendizagem de Inglês: as crenças e o controle do professor nas avaliações; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Simoni Noriko Nakagawa

Aprendendo sobre a cultura no ensino de português língua estrnageira; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Bruna Zocaratto

Práticas Avaliativas no Processo de Ensino/Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira: crenças de uma professora; 2006; 53 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Christiane de Cassia Scabello

O Processo de Ensino/Apendizagem de Portugês como Língua Estrangeira:teoria e prática; 2006; Iniciação Científica - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aline Fraiha Paiva

O Processo de Ensino/Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira: teoria e prática; 2006; Iniciação Científica - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Alexandre Alves França Mesquita

Crenças de professores sobre práticas avaliativas no processo de ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira; 2005; 52 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Natália Costa Leite

Crenças de professores sobre práticas avaliativas no processo de ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira; 2005; 35 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Christiane de Cassia Scabello

O processo de ensino/aprendizagem de português como língua estrangeira: teoria e prática; 2005; 22 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aline Fraiha Paiva

O processo de ensino/aprendizagem de português como língua estrangeira: teoria e prática; 2005; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Maria Luíza Elias Junqueira

Aspectos socioculturais das crenças de uma professora no ensino/aprendizagem de língua inglesa; 2004; 19 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Alexandre Alves França Mesquita

Estudo de aspectos socioculturais das crenças de alunos no processo de ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira; 2004; 57 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Débora Mendes Neto

Aspectos socioculturais das crenças de uma professora no ensino/aprendizagem de língua inglesa; 2004; 14 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ana Elisa Gomes do Nascimento

Estudo dos aspectos socioculturais das crenças dos alunos no processo de ensino/aprendizagem de língua inglesa; 2004; 26 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ciro Medeiros Mendes

Sobre aspectos socioculturais das crenças de uma professora no processo de ensino/aprendizagem de língua inglesa; 2004; 24 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Jaqueline Rodrigues do Nascimento

Estudo de crenças de professores sobre o tratamento de erros no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Alexandre Alves França Mesquita

Estudo de crenças de alunos sobre o tratamento de erros no processo de ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira; 2003; 49 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Glauce da Costa Botossi

Estudo de crenças de uma professora sobre o tratamento de erros no processo de ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Gleice de Andrade Neves

Estudo de crenças de alunos sobre o tratamento de erros no processo de ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira; 2003; 19 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Denise Rodrigues de Araújo

O discurso autoritário do professor na sala de aula; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Marilene da Silva

O discurso autoritário do professor na sala de aula; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Addison Hoggard

Internacionalização: intercâmbio linguístico e cultural na Universidade Federal de Ouro Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fulbright; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

David Andrews

Internacionalização: intercâmbio linguístico e cultural na Universidade Federal de Ouro Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fulbright; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

John Dewald

Internacionalização: intercâmbio linguístico e cultural na Universidade Federal de Ouro Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fulbright; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Allissa Perdigão Braga

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Larissa Gonçalves de Miranda

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Jorge Luiz Miranda Ezequiel

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Kaique de Souza Guiciardi

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Marcela Cristina Fideles Gonzaga

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ana Laura Braga Neiva

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Maria Luiza Lourenço de Sousa

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Christina Driessen

Internacionalização: intercâmbio linguístico e cultural na Universidade Federal de Ouro Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fulbright; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Jenifer Haler

Internacionalização: intercâmbio linguístico e cultural na Universidade Federal de Ouro Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fulbright; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Susannah Wright

Internacionalização: intercâmbio linguístico e cultural na Universidade Federal de Ouro Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fulbright; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Yijin Yang

Internacionalização: intercâmbio linguístico e cultural na Universidade Federal de Ouro Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fulbright; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rodrigo César Vaz de Miranda

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

FELIPE ANTÔNIO DA SILVA

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rodrigo César Vaz de Miranda

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Geisla Aparecida Coelho

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Douglas Aquino Beato e Silva

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Larissa Gonçalves de Miranda

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Allissa Perdigão Braga

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Pollyana Cardoso da Silva

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rebeca Maria Frech

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

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Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Allissa Perdigão Braga

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Amanda da Silva Oliveira

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ana Maria Vieira de Freitas

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Camila Alves Nunes Linhares

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rodrigo César Vaz de Miranda

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Geisla Apareceida Coelho

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Larissa Gonçalves de Miranda

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Douglas Aquino Beato e Silva

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

FELIPE ANTÔNIO DA SILVA

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lara Batista Quinupp

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Letícia Haidê Machado

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Nathan Botelho Andrade

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ana Maria Vieira de Freitas

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Allissa Perdigão Braga

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Monyze de Souza Cunha

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rodrigo César Vaz de Miranda

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Dáfini Cosme Peroba

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Camila Alves Nunes Linhares

Cuso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lara Batista Quinupp

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Amanda da Silva Oliveira

Curso de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lilian Aparecida Vimieiro Pascoal

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ana Carolina de Meirelles Silva

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Allissa Perdigão Braga

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ana Maria Vieira de Freitas

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Letícia Haidê Machado

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Maria Emília Elias Junqueira

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Monyze de Souza Cunha

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Nathan Botelho Andrade

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rodrigo César Vaz de Miranda

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Isabella Santos

Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Thalisson da Silva Machado

Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Denice de Mello Toledo

Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Marcela Ramos Noronha

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Makalyster Miranda de Freitas

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Danielle Christina Braz

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Élida Pereira de Jesus

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Maria Emília Elias Junqueira

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lilian Aparecida Vimieiro Pascoal

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Renata Guimarães de Morais

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Simone Rodrigues Guimarães

Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e formação de professores; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Nathan Botelho Andrade

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Letícia Haidê Machado

Cursos de Inglês para Adolescentes e Adultos; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Nathércia Barbosa do Espírito Santo

Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e formação de professores; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Daniele Christina Braz

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Denice de Mello Toledo

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Elmo Lincoln Calhau Dias Júnior

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Fernanda Moreira Ferreira

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Fernanda Rodrigues de Oliveira

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Jéssica Andreza da Silva Santos

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Karem Lopes de Andtrade

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lara Vieira Pinto

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Letícia Haidê Machado

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Marcela Ramos Noronha

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Marcellly Maia Godinho

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Tamíris Leandra de Oliveira Costa

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lilian Aparecida Vimieiro Pascoal

Cursos de Inglês para Crianças, Adolescentes e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Isabela Piva

Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras modernas e tradução; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aline Sara Carvalho Araújo

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Luiz Guilherme Kogut

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lara Vieira Pinto

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rafael de Souza Farias

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Cynara Lopes de Paiva

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Danielly Cristina do Carmo

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Denice de Mello Toledo

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Fernanda de Paula Raimundo

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Isabela Gomes Rocha

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Paula de Sosa Cândido

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Carolina Frade de Prado

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Elmo Lincoln Calhau Dias Júnior

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Silmara Figueiredo de Lima

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Fernanda de Paula Raimundo

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ligia Cássia de Oliveira Costa

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Nathércia Barbosa do Espírito Santo

Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras modernas e tradução; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação Educativa de Rádio e Televisão Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Luiza Perdigão Fuentes Geoffroy

Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras modernas e tradução; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ana Maria da Mata dos Santos

Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras modernas e tradução; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ronessa do Carmo Teodoro

Inglês para Adolescentes e Adultos; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Fabrício Henrique Meneghelli Cassilhas

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Elaine Iris dos Reis

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Suziene Áurea Rocha Vicente

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Juliana Maria Ferreira de Oliveira

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Luiz Guilherme Kogut

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ronessa do Carmo Teodoro

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Júlia de Melo Arantes

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Rafael de Souza Farias

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aline Sara Carvalho Araújo Sales

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lara Vieira Pinto

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Cynara Lopes de Paiva

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Danielly Cristina do Carmo

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lucilene Paula Carvalho Dias

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Vanessa Lara Cruz

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Fabrício Henrique Meneghelli Cassilhas

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Leonardo da Silva Rodrigues

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Júlia de Melo Arantes

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aureliana de Fátima dos Reis

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Debora Ribeiro Santos

Inglês para Adolescentes e Adultos e de Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Luana Maria Teixeira de Sousa

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ronessa do Carmo Teodoro

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Danielly Cristina do Carmo

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Suziene Áurea Rocha Vicente

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Cynara Lopes de Paiva

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Elaine Iris dos Reis

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lucilene Paula Carvalho Dias

Inglês para Adolescentes e Adultos e Português para Estrangeiros; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

José Henrique da Silva Júnior

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Elusa Souza Silva

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Camilla Nunes

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

André Pires Damasceno

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Josie Helen Siman

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Átila Rogério Muniz

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Thaís Lima e Sena

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Mariana Rodrigues Alexandre

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Lívia Helena Moreira e Silva

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

INGRID ISABELA MENDONÇA PAGOTTO

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Luana Teixeira de Sousa

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aureliana Fátima dos Reis

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Simoni Noriko Nakagawa

Português para Estrangeiros; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Debora Ribeiro Santos

Português para Estrangeiros; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Talitha Helen Silva

Leitura em Língua Inglesa; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Danielly Cristina do Carmo

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Fabrício Henrique Meneghelli Cassilhas

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ronessa do Carmo Teodoro

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Júlia de Melo Arantes

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Leonardo da Silva Rodrigues

Curso Básico de Inglês; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

JANILZA ALENCAR DA SILVA

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Gabriela Del Rio

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ana Elisa Gomes do Nascimento

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Christiane de Cassia Scabello

Português para Estrangeiros; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aline Fraiha Paiva

Português para Estrangeiros; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Vanessa Lara Cruz

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

José Henrique da Silva Júnior

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Camilla de Jesus Nunes

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Fabrício Henrique Meneghelli Cassilhas

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

André Pires Damasceno

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Átila Rogério Muniz

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Danielly Cristina do Carmo

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Luana Maria Teixeira de Sousa

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Mariana Rodrigues Alexandre

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Ronessa do Carmo Teodoro

Curso Básico de Inglês; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Elusa Souza Silva

Leitura em Língua Inglesa; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Suellen Kelly Basílio

Curso Básico de Inglês; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

José Henrique da Silva Júnior

Curso Básico de Inglês; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Nathércia Barbosa do Espírito Santo

Curso Básico de Inglês; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

JANILZA ALENCAR DA SILVA

Curso Básico de Inglês; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Camilla de Jesus Nunes

Curso Básico de Inglês; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Aline Fraiha Paiva

Curso Básico de Inglês; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

André Pires Damasceno

Curso Básico de Inglês; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Gabriela Del Rio de Rezende

Curso Básico de Inglês; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Débora Mendes Neto

Curso Básico de Inglês; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Antônio Rafael Reis

Curso Básico de Inglês; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Bruna Lourenção Zocaratto

Curso Básico de Inglês; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Nathércia Barbosa do Espírito Santo

Curso Básico de Inglês; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Suellen Kelly Basílio

Curso Básico de Inglês; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Natália Costa Leite

Curso Básico de Inglês; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Gleice Andrade Neves

Curso Básico de Inglês; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

Adriana Benfica dos Santos

Curso Básico de Inglês; 2002; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Sérgio Raimundo Elias da Silva;

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Foi orientado por

Kevin John Keys

Manifestações de controle do professor de inglês como língua estrangeira: um estudo de caso; 2001; 258 f; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kevin John Keys;

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

Mecanismos de Persuasao No Discurso Publicitario; 1994; Dissertação - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva;

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Silva, S. R. E. ; GONZALES, E. C. P. . Avaliação de Renovação de Reconhecimento de Curso de Graduação em Letras. 2014.

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Silva, S. R. E. ; RODRIGUES, J. R. T. . Avaliação de Reconhecimento de Curso de Graduação em Letras. 2014.

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Silva, S. R. E. . Anais do 10 Simpósio Nacional de Letras e Linguística. 2006.

Silva, S. R. E. . Capacitação de Avaliadores do BASIs. 2010.

Silva, S. R. E. . Treinamento do Portal CAPES de Periódicos. 2010.

Silva, S. R. E. . Avaliação de Livros Didáticos de Inglês do PNLD. 2009.

Silva, S. R. E. . Aspectos Afetivos no Processo de Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Silva, S. R. E. . Portaria PROAD 375. 2017. (Portaria).

Silva, S. R. E. ; MACHADO, L. H. . Ensino de Inglês no Ensino Fundamental 1. 2014. .

GALERY, Maria Clara Versiani ; Silva, S. R. E. ; DUTRA, A. F. . Processo 23109.008005/2013-09. 2014. (Portaria).

Silva, S. R. E. ; GONÇALVES, José Luiz Vila Real ; GALERY, Maria Clara Versiani . Portaria PROAD 516, de 12/07/2013. 2013. (Portaria).

Silva, S. R. E. . Portaria CPPD 70, de 15/07/2013. 2013. (Portaria).

Silva, S. R. E. . Relatório de Pesquisa de Pós-Doutoramento. 2012. (Relatório de pesquisa).

Silva, S. R. E. . Portaria ICHS/UFOP 46, de 23 de agosto de 2010. 2010. (Portaria).

Silva, S. R. E. . Portaria CPPD 0058, de 24 de março de 2009. 2009. (Portaria).

EVANGELISTA, H. A. ; Silva, S. R. E. . Curso de Português para Estrangeiros. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONCALVES, A. L. ; MARUSSO, A. S. ; ROCHA, A. ; Silva, S. R. E. . Portaria ICHS/UFOP nº 04, de 25/02/2008. 2008. (Portaria).

Silva, S. R. E. ; RODRIGUES JUNIOR, A. S. . Resolução do Conselho Departamental do ICHS nº 129/2008. 2008. (Resolução).

Silva, S. R. E. . Portaria nº 290, de 17/06/2008. 2008. (Portaria).

Silva, S. R. E. ; EVANGELISTA, H. A. . Formação de Professores de Português como Língua Estrangeira. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARUSSO, A. S. ; SOUZA JUNIOR, J. L. F. ; Silva, S. R. E. ; GONCALVES, A. L. . Portaria ICHS/UFOP nº 05 de 19/03/2007. 2007. (Portaria).

RODRIGUES, E. F. ; HUMBERTO, J. L. ; FIGUEIREDO, Adriana Maria de ; Silva, S. R. E. . Portaria nº 327, de 19/09/2007. 2007. (Portaria).

COURA SOBRINHO, Jerônimo ; Silva, S. R. E. . Portaria nº 26, de 30/01/2007. 2007. (Portaria).

SANTOS, R. C. ; SOUZA JUNIOR, J. L. F. ; SOARES, C. C. ; Silva, S. R. E. . Portaria ICHS/UFOP nº 05, de 26/04/2006. 2006. (Portaria).

Silva, S. R. E. . Ensino de Leitura em Língua Inglesa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Silva, S. R. E. . Relatório Final de Doutorado Sanduíche. 2000. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Contribuições da Extensão Universitária para a Formação do Professor de Língua Estrangeira, Descrição: Discute as percepções de professores sobre suas práticas didático-pedagógicas, a partir de suas experiências em uma ação extensionsita voltada para a formação docente de línguas estrangeiras (LE). Tem por objetivo sistematizar resultados obtidos por meio de narrativas de formação docente escritas pelos professores-participantes e discutir mudanças que possam contribuir para a (re)definição das práticas pedagógicas do professor de LE. Trata-se de uma pesquisa de base qualitativa-interpretativista cujo objetivo é jogar luz sobre as influências e contribuições que a ação extensionista como campo de formação docente pode trazer para a (re)avaliação da identidade profissional dos participantes, a partir de suas vivências no processo de ensino-aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Caique Bruno da Silva - Integrante.

  • 2016 - 2017

    O Uso da Tradução na Aprendizagem da Língua Inglesa, Descrição: Discute possíveis usos da tradução na aula de inglês, levando-se em consideração os diferentes mecanismos de tradução de que o professor pode fazer uso em sala de aula, com o propósito de avaliar as vantagens e desvantagens da habilidade tradutória no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira (LE). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Allissa Perdigão Braga - Integrante / João Luiz Mazza Aranha Filho - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa.

  • 2014 - 2016

    Crenças sobre Tradução na Formação Identitária do Professor de Inglês, Descrição: Discute a construção identitária do professor de inglês a partir de suas crenças sobre o uso da tradução na aula de inglês, oriundas de seu próprio discurso e de suas pretensas ações pedagógicas em sala de aula. Persegue a produção de pensamento e ação próprios, autônomos e crítico-reflexivos de professores em formação docente em língua inglesa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Allissa Perdigão Braga - Integrante.

  • 2013 - 2014

    A Dimensão Afetiva, as Crenças e as Práticas de Avaliação do Professor de Inglês em Serviço, Descrição: Analiso a dimensão afetiva e as crenças sobre avaliação formal, nas práticas discursivas do professor de inglês em serviço, em busca de uma maior compreensão do papel da afetividade na construção do saber do professor de inglês como língua estrangeira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Letícia Haidê Machado - Integrante / Renata Guimarães de Morais - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

  • 2011 - 2013

    A Dimensão Afetiva e as Crenças sobre Avaliação Formal nas Práticas Discursivas do Professor de Inglês em Serviço, Descrição: Caracteriza-se como um estudo de caso que discute as crenças que as informantes têm sobre suas práticas discursivas de avaliação e os aspectos afetivos que as compõem, a fim de discutir a relevância dessa dimensão na prática do professor, por meio das emoções, durante o desenvolvimento das práticas educacionais do professor. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2011

    O Ensino de Língua Inglesa para a Idade Adulta Avançada: diferenças e necessidades individuais específicas, Descrição: Estuda particularidades e peculiaridades do processo de ensino-aprendizagem de inglês por estudantes em fase adulta avançada que podem ajudar professores a entender e lidar com seus alunos dessa faixa etária. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Luiz Guilherme Kogut - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    Identidade do Professor de Inglês em Formação Inicial: contribuições e mudanças, Descrição: Este projeto avalia a formação inicial de professor de língua inglesa, a fim de caracterizar o profissional que hoje é absorvido pelo mercado de trabalho, bem como discutir a importância da prática informada na formação do professor, e apresentar subsídios que possam aprimorar seu desempenho docente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Ronessa do Carmo Teodoro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    Formação Inicial do Professor de Inglês: contribuições para seu desempenho profissional, Descrição: Caracterizo a formação inicial do professor de inglês, a partir da legislação que rege esse profissional e da inserção teórica da Lingüística Aplicada em sua prática pedagógica, e apresento subsídios que contribuem tanto para a formação inicial quanto para a formação continuada do docente de língua inglesa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Rafael de Souza Farias - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Outra., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2008 - 2009

    Português para Estrangeiros: crenças de professores de Letras em formação inicial, Descrição: Este projeto investiga as crenças de professores em formação inicial de um curso de Letras sobre o processo de ensino-aprendizagem de Português como Língua Estrangeira (PLE), a partir das percepções dos informantes sobre o ensino desta disciplina. Esta análise detecta, analisa e apresenta justificativas para as crenças e ações de professores, a fim de criar subsídios para aprimorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem de PLE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Débora Ribeiro Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2008 - 2009

    Contribuições da Experiência Didático-Pedagógica na Formação Inicial de Professores de Inglês., Descrição: Esta pesquisa discute as contribuições da prática didático-pedagógica do professor em pré-serviço, para a formação inicial do professor, e caracteriza este desempenho a partir da formação de professores de inglês. Avalia o nível de reflexão do professor sobre sua própria prática pedagógica e contribui para o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias a um professor de línguas, aprimora a qualidade da formação profissional dos professores, e focaliza as necessidades e dificuldades desses professores-alunos. Discute ainda a relevância da Linguística Aplicada na formação do professor de inglês e a busca de professores mais reflexivos e mais preocupados com as necessidades individuais de seus alunos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Ronessa do Carmo Teodoro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2008 - 2009

    Formação Inicial do Professor de Inglês: contribuições para seu desempenho profissional, Descrição: Este projeto avalia a formação inicial de professor de língua inglesa (tanto a formação por meio de conteúdos quanto a formação didático-pedagógica dos professores), a fim de caracterizar o profissional que hoje é absorvido pelo mercado de trabalho. Levando-se em consideração que esses professores atuarão na rede pública e/ou particular, no ensino básico e superior e ainda em escolas de idiomas, este trabalho traça um perfil que apresenta tanto o potencial linguístico quanto os recursos técnicos que podem contribuir para seu desempenho profissional. O reconhecimento do perfil profissional que hoje é absorvido pelo mercado de trabalho, associado ao contexto sociocultural brasileiro e às leis que regulamentam o ensino de língua estrangeira (LE) no Brasil, criam subsídios que delineiem o perfil identitário desse professor e aperfeiçoam o ensino de LE neste contexto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Rafael de Souza Farias - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2007 - 2008

    A Cultura de Avaliar: concepções de professores de inglês em pré-serviço, Descrição: Discuto a avaliação a partir do pressuposto de que as crenças moldam as ações do professor, e de que essas ações caracterizam seu controle sobre as atitudes na sua prática pedagógica, a fim de mostrar como as crenças interferem nas atitudes e decisões do professor durante o processo de ensino-aprendizagem. Esta análise detecta e discute as culturas de avaliar dos informantes como um todo e de cada um individualmente. Tem o objetivo de criar subsídios tanto para aprimorar a qualidade dessas avaliações quanto para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, além de contribuir para a formação inicial e continuada de professores da disciplina em questão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Daniela Campos Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2007 - 2008

    O Tratamento da Cultura no Processo de Ensino-Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira, Descrição: Este projeto tem como objetivo estudar as diversas manifestações da cultura brasileira no processo de ensino-aprendizagem de Português para Estrangeiros no Brasil, a partir da análise de representações culturais em materiais didáticos de Português como Língua Estrangeira (doravante PLE) e contribuir para a seleção, elaboração e aplicação de material didático para aulas de PLE. Destacam-se entre seus objetivos: a) desenvolver leituras e discussões de bibliografia concernente ao papel da cultura no processo de ensino-aprendizagem de LE, a fim de respaldar essa pesquisa teoricamente, b) analisar materiais didáticos de PLE a fim de avaliar os aspectos culturais representados nesse material e c) facilitar a compreensão de aspectos socioculturais do Brasil e, conseqüentemente, melhorar a integração dos alunos estrangeiros ao contexto brasileiro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Simoni Noriko Nakagawa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2007 - 2008

    A Representação Cultural no Livro Didático de Português Língua Estrangeira, Descrição: Este projeto tem como objetivo estudar as diversas manifestações da cultura brasileira no processo de ensino-aprendizagem de Português para Estrangeiros no Brasil, a partir da análise de representações culturais em materiais didáticos de Português como Língua Estrangeira (doravante PLE) e contribuir para a seleção, elaboração e aplicação de material didático para aulas de PLE. Destacam-se entre seus objetivos: a) desenvolver leituras e discussões de bibliografia concernente ao papel da cultura no processo de ensino-aprendizagem de LE, a fim de respaldar essa pesquisa teoricamente, b) analisar materiais didáticos de PLE a fim de avaliar os aspectos culturais representados nesse material e c) facilitar a compreensão de aspectos socioculturais do Brasil e, conseqüentemente, melhorar a integração dos alunos estrangeiros ao contexto brasileiro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Vanessa Lara Cruz - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2006 - 2007

    O Processo de Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira: as crenças e o controle do professor na elaboração de avaliações, Descrição: Esta análise detecta e discute as crenças e as manifestações de controle presentes nas avaliações de professores de inglês. a partir dos tipos de questões apresentadas nas avaliações elaboradas e as percepções que esses professores têm sobre suas próprias avaliações, levando-se em consideração tanto a forma de elaboração quanto a forma de aplicação e os critérios de correção das mesmas. Tem o objetivo de criar subsídios tanto para aprimorar a qualidade das avaliações quanto para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, contribuindo para a formação inicial e continuada de professores de LE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Bruna Lourenção Zocaratto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2006 - 2007

    Aprendendo sobre a Cultura no Ensino de Português Língua Estrangeira, Descrição: Esse projeto tem como objetivo estudar sobre a cultura e suas manifestações no processo de ensino-aprendizagem de Português para Estrangeiros, a partir da análise de representações culturais em materiais didáticos de Português como Língua Estrangeira (doravante PLE) e contribuir para a seleção, elaboração e aplicação de material didático para aulas de PLE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Christiane de Cássia Scabello - Integrante / Aline Fraiha Paiva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2006 - 2007

    Ensino-Aprendizagem de Inglês: as crenças e o controle de professores nas avaliações, Descrição: Esta análise detecta e discute as crenças e as manifestações de controle presentes nas avaliações de professores de inglês. a partir dos tipos de questões apresentadas nas avaliações elaboradas e as percepções que esses professores têm sobre suas próprias avaliações, levando-se em consideração tanto a forma de elaboração quanto a forma de aplicação e os critérios de correção das mesmas. Tem o objetivo de criar subsídios tanto para aprimorar a qualidade das avaliações quanto para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, contribuindo para a formação inicial e continuada de professores de LE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Daniela Campos Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2005 - 2006

    Português como Língua Estrangeira: avaliação de material didático, Descrição: Esse projeto trata do processo de ensino-aprendizagem de Português como língua estrangeira (PLE) e tem como objetivo central desenvolver uma análise sistemática de séries didáticas de PLE, a fim de selecionar o material didático a ser utilizado no curso dessa disciplina. O aspecto prático do trabalho será respaldado teoricamente pela literatura sobre o tema em questão e pelo foco na comunicação. Seus principais objetivos são: 1) Desenvolver leituras e discussões de bibliografia concernente ao ensino de Português para Estrangeiros, a fim de respaldar teoricamente os participantes da pesquisa; 2) Avaliar materiais didáticos para o ensino de Português para Estrangeiros, a fim de selecionar materiais que deverão ser utilizado em aulas do curso de PLE a ser oferecido na UFOP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Christiane de Cássia Scabello - Integrante / Aline Fraiha Paiva - Integrante., Número de orientações: 2

  • 2005 - 2006

    Práticas Avaliativas no Processo de Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeiras: as crenças de professores, Descrição: Este projeto investiga as crenças de professores sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, no que concerne à elaboração, aplicação e correção de avaliações formais dessa disciplina. Essas crenças são avaliadas a partir dos tipos de questões apresentadas nas avaliações elaboradas por professores em serviço, bem como das percepções e ações que esses professores têm sobre suas próprias avaliações. Seus principais objetivos são investigar as crenças de professores por meio das práticas avaliativas presentes no processo de ensino-aprendizagem de inglês como LE e interpretar as crenças que esses professores têm sobre avaliação, a partir de suas percepções sobre suas práticas pedagógicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Bruna Lourenção Zocaratto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2004 - 2005

    Crenças de Professores sobre Práticas Avaliativas no Processo de Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, Descrição: Este projeto investiga as crenças de professores sobre as práticas avaliativas no processo de ensino-aprendizagem de inglês como LE, uma vez que tanto as crenças como as ações dos participantes da sala de aula influenciam esse processo. Essas crenças são avaliadas a partir de percepções e tipos de avaliações utilizadas por professores, bem como a relação de causa e efeito, no que tange às práticas avaliativas, entre as crenças e ações dos participantes da pesquisa. Esta análise detecta e discute as ações e crenças que compõem as práticas avaliativas de professores de inglês, a fim de analisar possibilidades de aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem de LE. Seus principais objetivos são: 1) Interpretar as crenças que caracterizam a postura de professores no processo de ensino-aprendizagem, a partir de suas percepções sobre o significado da avaliação; 2) Analisar as crenças que caracterizam a atitude de professores, a partir das avaliações por eles utilizada no processo de ensino-aprendizagem; 3) Investigar a relação de causa e efeito entre as crenças e as ações dos professores, durante o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula de LE, considerando-se as avaliações desenvolvidas durante e ao final de um curso; 4) Conscientizar professores de suas atitudes com relação à avaliação de aprendizagem no contexto de sala de aula; 5) Aprimorar o processo de ensino-aprendizagem de professores de LE em geral. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Alexandre Alves França Mesquita - Integrante / Natália Costa Leite - Integrante / Ciro Medeiros Mendes - Integrante / Débora Mendes Neto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2004 - 2005

    O Processo de Ensino-Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira: teoria e prática, Descrição: Esse projeto trata do processo de ensino-aprendizagem de Português para Estrangeiros no Brasil, a fim de respaldar teoricamente tanto uma análise de material didático para esse fim, como também para contribuir para a seleção e elaboração de material que será utilizado em etapa posterior desse projeto, quando será oferecido um curso com este perfil no ICHS/UFOP. Pretende consolidar a área de ensino e pesquisa em Português para Estrangeiros junto ao Departamento de Letras da UFOP, oferecendo aos alunos desse curso mais uma opção para atuação profissional, e aos professores envolvidos na área, o desenvolvimento de atividades em Linguística Aplicada ao Ensino de LE, focalizando planejamento e execução de cursos, formação docente, elaboração de materiais didáticos e publicações teóricas voltadas para a área. Tanto o desenvolvimento teórico (leitura e discussão da literatura já existente sobre o assunto) quanto prático (análise de material didático, preparação e aplicação de atividades) da pesquisa têm por base os princípios da abordagem comunicativa de ensino de línguas (Widdowson, 1978; Almeida Filho, 1993; entre outros). Dessa forma, o planejamento do curso e, conseqüentemente, a elaboração das unidades e o desenvolvimento das atividades em sala de aula, terão como sustentáculo o foco na comunicação. Seus principais objetivos são: 1) Desenvolver leituras e discussões de bibliografia concernente ao ensino de Português para Estrangeiros, a fim de respaldar teoricamente os participantes da pesquisa; 2) Avaliar materiais didáticos para o ensino de Português para Estrangeiros, a fim de selecionar material que possa ser utilizado em sala de aula. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Christiane de Cássia Scabello - Integrante / Aline Fraiha Paiva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2003 - 2004

    Estudo de Aspectos Socioculturais das Crenças de Professores no Processo de Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira, Descrição: Este projeto investiga as variáveis socioculturais que influenciam as crenças e as ações do professor no processo de ensino-aprendizagem de inglês como LE. Essas crenças são avaliadas a partir dos estilos individuais de ensino, da metodologia empregada e da relação de causa e efeito entre as crenças e ações do professor na sala de aula. Discute algumas disparidades entre as crenças e as ações do professor e também aponta mecanismos que podem aprimorar o processo de ensino-aprendizagem na sala de aula de língua inglesa, com o intuito de conscientizar professores de suas atitudes com relação às variáveis socioculturais presentes na sala de aulae, por conseguinte, aprimorar o processo de ensino-aprendizagem de professores de LE em geral. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Alexandre Alves França Mesquita - Integrante / Gleice de Andrade Neves - Integrante / Maria Luíza Elias Junqueira - Integrante / Natália Costa Leite - Integrante / Ciro Medeiros Mendes - Integrante / Débora Mendes Neto - Integrante / Ana Elisa Gomes do Nascimento - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4

  • 2002 - 2003

    Estudo de Crenças de Professores e Alunos sobre o Tratamento de Erros no Processo de Ensino/Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, Descrição: Esta pesquisa caracteriza a influência das crenças de professores e alunos sobre os métodos de tratamento de erros por eles empregados no processo de ensino/aprendizagem de inglês como língua estrangeira (LE), a fim de criar subsídios que possam aprimorar esse processo. Seus principais objetivos são: 1) Investigar as crenças de professores e alunos no que concerne à correção de erros no processo de ensino/aprendizagem de LE; 2) Interpretar as crenças que caracterizam a postura de professores e alunos no processo de ensino/aprendizagem de leitura em LE, a partir de seus estilos individuais de ensino e aprendizagem; 3) Analisar as crenças que caracterizam a atitude de professores, a partir da metodologia de ensino por eles utilizada; 4) Investigar as variáveis listadas acima, considerando-se a relação de causa e efeito entre as crenças e as ações dos professores: 5) Conscientizar professores e alunos de seus procedimentos com relação à correção de erros, através de suas próprias posturas em sala de aula; aprimorar o processo de correção de erros na sala de aula de LE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Coordenador / Alexandre Alves França Mesquita - Integrante / Gleice de Andrade Neves - Integrante / Glauce da Costa Botossi - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 4

  • 1997 - 2001

    Manifestações de Controle do Professor de inglês como Língua Estrangeira: um estudo de caso, Descrição: A partir do pressuposto de que o professor tem o domínio da sala de aula, esta pesquisa discute práticas pedagógicas que contribuem positiva ou negativamente para esse controle. À luz de concepções da teoria sociointeracionista (Vygotsky, 1993, 1998) que apontam a importância da interação como prática central no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira, manifestações de controle da professora informante são destacadas e analisadas, com o objetivo de apresentar e discutir variáveis que caracterizam procedimentos pedagógicos de controle da informante sob a sala de aula, como também sugerir possíveis mudanças de estratégias na condução de uma aula, quando esse controle é caracterizado de forma negativa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Integrante / Kevin John keys - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 1991 - 1994

    Mecanisms of Persuasion in the Language of Television Ads, Descrição: This research shows which mechanisms of persuasion are the most recurrent in television ads. It highlights psychological appeals, including human's needs for sex, guidance and achievement. Morphological and syntactic elements such as colloquial register, the complexity of the noun phrase, the choice of simple present forms of verbs and the frequent use of imperative sentences are among the analyzed persuasive devices. In addition, ambiguity, comparison, metaphors, metonymies and the symbology of some elements as well as non-verbal techniques such as pictures and music are stressed. This study also shows stereotypes of women in society that are supported by their ideological representation in the studied data. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sérgio Raimundo Elias da Silva - Integrante / Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

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Prêmios

2018

Professor homenageado pelos formandos em Letras 2018/2, UFOP.

2017

Professor homenageado pelos formandos em Letras 2017/2, UFOP.

2009

Professor homenageado pelos formandos em Letras de 2009/1, UFOP.

2007

Paraninfo dos alunos de Letras do ICHS em 2007/1, UFOP.

2005

Professor homenageado pelos formandos em Letras de 2005/1, UFOP.

2005

Professor homenageado pelos formandos de Letras 2005/2, UFOP.

2003

Paraninfo dos alunos de Letras do ICHS em 2003/2, UFOP.

2001

Professor homenageado pelos formandos de 2001/2, UFOP.

1997

Professor homenageado pelos formandos em Letras de 1997/2, UFOP.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras. , Rua do Seminário, s/n, Centro, 35420000 - Mariana, MG - Brasil, Telefone: (31) 35579404, Fax: (31) 35579400, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1996 - Atual

    Universidade Federal de Ouro Preto

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 05/2018

      Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenador Geral do NucLi-IsF na UFOP.

    • 03/2004

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Programa de Extensão-Linguística Aplicada: Ensino/Aprendizagem e Formação de Professores de LE.

    • 03/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa

    • 03/1996

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conversação em Língua Inglesa I, II e III, Cultura de Países de Língua Inglesa: textos jornalísticos, Didática da Licenciatura de Língua Inglesa, Leitura em Língua Inglesa I e II, Língua Inglesa I e II, Oficina de Ensino de Língua Inglesa, Redação em Língua Inglesa I e II

    • 05/2019 - 07/2019

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada sobre o tema "A prova de Inglês do ENEM".

    • 11/2018 - 12/2018

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema "Pós-Método".

    • 02/2016 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado da Licenciatura em Letras.

    • 02/2016 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Membro do NDE da Licenciatura em Letras.

    • 05/2018 - 07/2018

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema: "Pós-Método".

    • 06/2017 - 05/2018

      Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico de Língua Portuguesa para Estrangeiros no NucLi/IsF da UFOP.

    • 11/2017 - 12/2017

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Cntinuada para Professores de Inglês sobre o tema "Aspectos Afetivos no Processo de Ensino-Aprendizagem de LE".

    • 05/2017 - 07/2017

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema "Aspectos Afetivos no Processo de Ensino-Aprendizagem de LE".

    • 11/2016 - 12/2016

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada para Professores de Língua Inglesa sobre o tema " Análise e Seleção de Livro-Didático de LE".

    • 05/2016 - 07/2016

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema "Análise e Seleção de Livro-Didático de LE".

    • 11/2015 - 12/2015

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o Tema " O Uso da Tradução na Aula de Inglês".

    • 05/2015 - 06/2015

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema " O Uso da Tradução na Aula de Inglês".

    • 11/2014 - 12/2014

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre tema " Teoria das Inteligências Múltiplas, Estilos de Aprendizagem e Estratégias de Ensino".

    • 05/2014 - 06/2014

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema "Teoria das Inteligências Múltiplas, EsStilos de Aprendizagem e Estratégias de Ensino".

    • 11/2013 - 12/2013

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema " Elaboração e Correção de Avaliação Escolar".

    • 02/2010 - 12/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2013 - 06/2013

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema "Elaboração e Correção de Avaliação Escolar".

    • 02/2009 - 01/2011

      Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Coordenador do Centro de Extensão-CEICHS- do ICHS/UFOP.

    • 10/2010 - 12/2010

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do curso de educação continuada para professores de inglês sobre o tema "avaliação".

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa

    • 02/2003 - 12/2010

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Curso de Inglês do CEICHS/ICHS/UFOP.

    • 02/2001 - 08/2010

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção dos exames semestrais de proficiência de Língua Inglesa do Departamento de Letras do ICHS/UFOP.

    • 05/2010 - 06/2010

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema "Avaliação".

    • 03/2010 - 03/2010

      Serviços técnicos especializados , Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, .,Serviço realizado, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção das avaliações de leitura em língua inglesa do curso de Mestrado em Educação Matemática da UFOP.

    • 12/2009 - 12/2009

      Serviços técnicos especializados , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Serviço realizado, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção das avaliações de leitura em língua inglesa do Programa de Pós-Graduação do Departamento de Letras da UFOP.

    • 10/2009 - 12/2009

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do curso de Educação Continuada para professores de inglês sobre o tema " análise de material didático".

    • 02/2006 - 12/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Representantes da ADUFOP (Associação dos Docentes da Universidade Federal de Ouro Preto).

    • 09/2001 - 12/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Coordenador da equipe de elaboração e correção das provas de Língua Inglesa do Vestibular da UFOP.

    • 11/2009 - 11/2009

      Serviços técnicos especializados , Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, .,Serviço realizado, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção das avaliações de leitura em língua inglesa da seleção para o curso de Mestrado em Educação Matemática da UFOP.

    • 05/2009 - 06/2009

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do curso de Educação Continuada para professores de inglês sobre o tema "análise de material didático".

    • 05/2003 - 06/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Orientador de monitoria da disciplina Língua Inglesa -Leitura II.

    • 10/2008 - 12/2008

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do curso de Educação Continuada para professores de inglês sobre o tema "a abordagem comunicativa e o ensino de inglês".

    • 05/2008 - 06/2008

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do curso de Educação Continuada para professores de inglês sobre o tema "a abordagem comunicativa e o ensino de inglês".

    • 08/2002 - 03/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão de reformulação do currículo do Curso de Letras do ICHS/UFOP.

    • 07/2002 - 03/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras do ICHS/UFOP.

    • 02/2001 - 08/2006

      Direção e administração, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenador do Setor de Línguas Estrangeiras Modernas e Tradução do DELET/ICHS/UFOP.

    • 05/2006 - 06/2006

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de curso de Formação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema "Inglês através do Lúdico".

    • 05/2006 - 05/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa destinada à seleção de alunos para o intercâmbio entre o Beloit College e a UFOP.

    • 04/2006 - 04/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Membro da comissão de avaliação de desempenho em estágio probatório.

    • 11/2005 - 12/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Coordenador de sessão e avaliador de trabalhos do XII Seminário de Iniciação Científica da UFOP.

    • 06/2005 - 07/2005

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do curso de Educação Continuada para Professores de Inglês sobre o tem "Lúdico é coisa séria".

    • 02/2001 - 07/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão de capacitação de DELET/ICHS/UFOP.

    • 11/2004 - 12/2004

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do curso de Educação Continuada para professores de inglês sobre o tema "Avaliação".

    • 10/2004 - 12/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Coordenador do "II Curso para Professor de Inglês em Formação Inicial".

    • 05/2004 - 06/2004

      Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do curso de Educação Continuada para professores de inglês sobre o tema.

    • 05/2004 - 06/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Coordenador e professor do.

    • 10/2003 - 12/2003

      Extensão universitária , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenador de curso de Educação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema "Tratamento de Erros no Processo de Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa".

    • 05/2003 - 12/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Orientador de monitoria da disciplina Língua Inglesa- Leitura II.

    • 11/2003 - 11/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da banca de elaboração, aplicação e correção do Exame de Extraordinário Aproveitamento.

    • 01/2003 - 11/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão organizadora do VII Congresso Internacional da ABECAN.

    • 09/2003 - 09/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão científica da "VIII Semana de Letras" do DELET/ICHS/UFOP.

    • 05/2003 - 07/2003

      Extensão universitária , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenador de curso de Educação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema.

    • 07/2002 - 07/2003

      Direção e administração, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenador do Centro de Extensão do ICHS.

    • 01/2002 - 07/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Pesquisa da UFOP.

    • 01/2002 - 07/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental do ICHS/UFOP.

    • 05/2003 - 05/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa destinado à seleção de alunos para o intercâmbio entre Beloit College e a UFOP.

    • 11/2002 - 12/2002

      Extensão universitária , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do curso de Educação Continuada para Professores de Inglês sobre o tema "Gêneros Discursivos e Avaliação de Leitura em LE".

    • 07/2002 - 09/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente responsável pelo curso de treinamento de estagiários de Língua Inglesa para o CEICHS/ICHS/UFOP

    • 06/2002 - 09/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão responsável pelo estudo e redação do Projeto de Extensão em Línguas Estrangeiras do DELET.

    • 01/2002 - 09/2002

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Orientador de monitoria da disciplina Língua Inglesa II.

    • 08/2002 - 08/2002

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da banca de elaboração, aplicação e correção do Exame de Extraordinário Aproveitamento.

    • 06/2002 - 06/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação dos projetos de monitoria do Departamento de Letras do ICHS/UFOP.

    • 05/2002 - 06/2002

      Extensão universitária , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Elaborador do projeto de treinamento de estagiários de Língua Inglesa do DELET/ICHS/UFOP.

    • 05/2002 - 05/2002

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa destinada à seleção de alunos para o intercâmbio entre o Beloit College e a UFOP.

    • 01/2002 - 05/2002

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Orientador de monitoria da disciplina Língua Inglesa I.

    • 02/2002 - 02/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão receptora e escrutinadora de votos para representantes dos docentes e técnicos administrativos no Conselho Universitário da UFOP.

    • 02/2002 - 02/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação dos projetos de monitoria do Departamento de Letras do ICHS/UFOP.

    • 01/2002 - 01/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão especial de avaliação de desempenho para aquisição de estabilidade.

    • 05/2001 - 09/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão organizadora local do V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes.

    • 05/2001 - 06/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão para elaboração de critérios para capacitação de docentes do Departamento de Letras do ICHS/UFOP.

    • 03/2001 - 06/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão de estudo da reformulação curricular do Departamento de Letras do ICHS/UFOP.

    • 02/2001 - 06/2001

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Orientador de monitores das disciplinas Língua Inglesa I e II.

    • 05/2001 - 05/2001

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção da prova de proficiência em Língua Inglesa destinada à seleção de alunos para o intercâmbio entre o Beloit College e a UFOP.

    • 03/2001 - 03/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão de estudo do projeto de capacitação do Departamento de Letras do ICHS/UFOP.

    • 08/1997 - 12/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração e correção de provas de Língua Inglesa do Vestibular da UFOP.

    • 11/1996 - 11/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro titular da CPPD/UFOP.

    • 08/1998 - 08/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa destinada à seleção de alunos dentro do convênio LACCIE/UFOP.

    • 08/1996 - 08/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção dos exames semestrais de proficiência de Língua Inglesa do Departamento de Letras do ICHS/UFOP.

    • 03/1996 - 03/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro titular da COPEVE/UFOP.

    • 12/1997 - 12/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração e correção da prova de Língua Inglesa destinada à seleção dos candidatos aos cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Evolução Crustal e Recursos Naturais do Departamento de Geologia da Escola de Minas.

    • 11/1997 - 11/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa da seleção para o curso de Pós-Graduação em Letras do ICHS/UFOP.

    • 05/1997 - 05/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa destinada à seleção de alunos do convênio LACCIE/UFOP.

    • 02/1997 - 02/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Membro da equipe de elaboração, aplicação e correção do exame de proficiência em Língua Inglesa da seleção para o curso de Pós-Graduação em Letras do ICHS/UFOP.

  • 1985 - 1987

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Estagiário

    Atividades

    • 08/1985 - 12/1987

      Estágios , Faculdade de Letras, .,Estágio realizado, Professor estagiário de Língua Inglesa.

  • 1988 - 1989

    Unicentro Newton Paiva

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8

    Atividades

    • 02/1988 - 12/1989

      Ensino, Tradutor Intérprete, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Dicção da Língua Inglesa, Língua Inglesa

    • 01/1989 - 01/1989

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.,Atividade realizada, Participação na equipe de elaboração e correção de questões abertas de Língua Inglesa do Vestibular da UNICENTRO/ NPAIVA.

  • 1989 - 1996

    Escola Técnica Federal de Ouro Preto

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/1993 - 03/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Língua Inglesa, .,Cargo ou função, Coordenador da Coordenadoria de Língua Estrangeira.

    • 06/1993 - 03/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Língua Inglesa, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Representantes da "Associação de Docentes da Escola Técnica Federal de Ouro Preto".

    • 12/1989 - 03/1996

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 1997 - 1999

    Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de Minas Gerais

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Presidente da Associação, Carga horária: 0

  • 1995 - 1997

    Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de Minas Gerais

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Vice-tesoureiro, Carga horária: 0

    Atividades

    • 05/1997 - 05/1999

      Direção e administração, Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de Minas Gerais, .,Cargo ou função, Presidente da associação.

    • 05/1995 - 05/1997

      Direção e administração, Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de Minas Gerais, .,Cargo ou função, Vice-tesoureiro.

  • 1986 - 1989

    Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

    Outras informações:
    Professor de Língua Inglesa em escola particular

    Atividades

    • 08/1986 - 12/1989

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 1982 - 1982

    Lewis Clark College

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor monitor de Língua Portuguesa, Carga horária: 2

    Atividades

    • 03/1982 - 06/1982

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Lewis Clark College, .,Cargo ou função, Coordenação do "Homestay Program" de alunos da Lewis & Clark College, em Ouro Preto.

    • 01/1982 - 06/1982

      Ensino, Foreign Language, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conversação em Língua Portuguesa

    • 01/1982 - 06/1982

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Lewis Clark College International Students Association, Institute For The Study Of American Language And Culture Isalc.,Cargo ou função, Representante discente do ISALC (Institute for the Study of American Language and Culture) na Associação de Alunos Estrangeiros da Lewis & Clark College.