Flávia Maria Marques Paixão
Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia do Recife e Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela UFRPE / Recife.
É professora da Escola Marcelino Champagnat , no curso de formação de professores, e professora executora do EAD/ UAB/ UFRPE, no Curso de Licenciatura em Computação. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Educação e Gestão Pública. Atua principalmente nas seguintes áreas: Formação de Professores, Ensino de Ciências e Gestão Educacional . Coordenadora da Especialização em Gestão Pública pela Universidade Redentor (IDE/Recife).
Informações coletadas do Lattes em 28/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ensino das Ciências
2008 - 2010
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Profª. Dra. ROSANE MARIA ALENCAR DA SILVA.Palavras-chave: Ensino de Ciências,pedagogia, saberes docentes.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Formação complementar
2006 - 2007
Psicopedagogia. (Carga horária: 360h). , Universidade Salgado de Oliveira.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Participação em eventos
VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Círculo de Cultura: Sustentabilidade do meio ambiente. 2010. (Outra).
Seminário Conversando sobre o Ensino de Ciências na Educação Infantil e Séries Iniciais.O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA: UMA ANÁLISE DOS SABERES DISCIPLINARES NA PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA. 2009. (Seminário).
Seminário Conversando sobre o Ensino de Ciências na Educação Infantil e Séries Iniciais.Conversando sobre o Ensino de Ciências na educação infantil e séries iniciais. 2009. (Seminário).
Seminário Conversando sobre o Ensino de Ciências na Educação Infantil e Séries Iniciais. 2009. (Seminário).
I Seminário " A Interdisciplinariedade no Pensamento de Paulo Freire". 2008. (Seminário).
I Seminário " A Interdisciplinariedade no Pensamento de Paulo Freire".Educação inclusiva: uma análise no âmbito da escola pública, à luz do pensamento freireano.. 2008. (Seminário).
III Encontro Regional de Ensino de Biologia- UFRPE. 2008. (Encontro).
III Encontro Regional de Ensino de Biologia- UFRPE (Monitoria). 2008. (Encontro).
3º Congresso Nacional de Educação e Tecnologia. 2007. (Congresso).
Encontro de Educadores do Nordeste / EDUNE. 2007. (Encontro).
VI Colóquio Internacional Paulo Freire/ Autonomia:Desafios e Horizontes.Uma reflexão sobre os pensamentos freireanos. 2007. (Outra).
Prêmio Jovem Cientista do Colégio Visão.Prêmio Jovem Cientista ANO II. 2006. (Oficina).
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino-UFPE. 2006. (Encontro).
IX Seminário Pedagógico - Teoria e Prática do Cotidiano Escolar da Escola Boa Viagem. 2005. (Seminário).
Encontro de Educadores do Nordeste / EDUNE. 2005. (Encontro).
IX Jornada Pedagógica da Escola Marcelino Champagnat.Educar para ler o mundo. 2003. (Oficina).
Aperfeiçoamento em Gerência Escolar. 2001. (Encontro).
Encontro de Educadores do Nordeste / EDUNE. 2001. (Encontro).
Encontro de Educadores do Nordeste / EDUNE. 2000. (Encontro).
Aperfeiçoamento em Gerência Escolar. 1998. (Oficina).
Aperfeiçoamento em Gerência Escolar. 1994. (Encontro).
Aperfeiçoamento em Gerência Escolar. 1990. (Encontro).
Produções bibliográficas
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Celia Regina Fortes ; MARQUES, F. M. M. ; SANTOS, L. S. . Aplicação das Orientações Curriculares Nacionais (OCN) na área de Ciências no Ensino Médio na Rede Pública. In: Maria Marly de Oliveira. (Org.). CTSA- Experiências multi e interdisciplinares no ensino de ciências e matemática. Recife: Bagaço, 2009, v. 02, p. 189-209.
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MARQUES, F. M. M. ; OLIVEIRA, G. . Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) numa perspectiva interdisciplinar. In: Fátima Gomes e Zélia Zofili. (Org.). O lugar da interdisciplinaridade no discurso de Paulo Freire: múltiplos olhares.. Recife: Bagaço, 2008, v. 12, p. 275-299.
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MARQUES, F. M. M. . O Ensino de Ciências Naturais nas Licenciaturas em Pedagogia: um estudo em evolução.. In: SIMPÓS- IX JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE- JEPEX, 2009, Recife. O Ensino de Ciências Naturais nas Licenciaturas em Pedagogia: um estudo em evolução., 2009.
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MARQUES, F. M. M. ; Raposo , Glória Maria da. ; OLIVEIRA., M. L. ; OLIVEIRA, G. . Análise do conteúdo "PEIXES", em livro de Ciências Naturais sob a perspectiva da transposição didática.. In: IX JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE- JEPEX, 2009, Recife. Análise do conteúdo "PEIXES", em livro de Ciências Naturais sob a perspectiva da transposição didática., 2009.
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FORTES, C.R. ; MARQUES, F. M. M. . Concepções de Ensino e de Aprendizagem na formação inicial de professores do Normal Médio. In: SIMPÓS-VIII JEPEX-UFRPE, 2008, RECIFE. VIII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE- JEPEX, 2008.
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Celia Regina Fortes ; MARQUES, F. M. M. ; SANTOS, L. S. . Aplicação das Orientações Curriculares Nacionais na área de Ciências no Ensino Médio, da rede pública do Recife. In: SIMPÓS- VIII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFRPE- JEPEX, 2008, Recife. Aplicação das Orientações Curriculares Nacionais na área de Ciências no Ensino Médio, da rede pública do Recife, 2008.
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MARQUES, F. M. M. . Refletindo com o Mestre Paulo Freire. In: VI Colóquio Internacional Paulo Freire, 2007, Recife. Refletindo com o Mestre Paulo Freire, 2007.
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MARQUES, F. M. M. . O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA: UMA ANÁLISE DOS SABERES DISCIPLINARES NA PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GOMES, F. ; JOFILI, Z. ; OLIVEIRA, G. ; MARQUES, F. M. M. ; OUTROS, . Educação inclusiva: uma análise no âmbito da escola pública, à luz do pensamento freireano.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARQUES, F. M. M. . Uma reflexão sobre os pensamentos freireanos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2008 - 2009
As OCN na área de Ciências no Ensino Médio em escola da rede pública do Recife., Descrição: Com base nos documentos oficiais- Orientações Curriculares Nacionais (OCN) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) foi realizada pesquisa em escola estadual que possui 1.200 alunos, objetivando conhecer e analisar como eram aplicados esses documentos no contexto da sala de aula durante o ensino de Ciências Naturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Flávia Maria Marques Paixão - Integrante / Luciana Silva dos Santos - Integrante / Celia Regina Fortes da Silva - Coordenador.
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2008 - 2008
O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA: UMA ANÁLISE DOS SABERES DISCIPLINARES NA PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA, Descrição: O projeto de intervenção intencionou provocar a re-concepção de ensino e aprendizagem dos docentes em formação, através de uma ação com base teórica de Carl Rogers, identificando quais concepções foram construídas pelos docentes em formação ao longo de sua vida escolar, e possibilitando a análise de possíveis constribuições da concepção rogeriana ao processo de ensino e de aprendizagem. Promover a reflexão das possíveis mudanças e re-concepções sobre o processo de ensino e de aprendizagem fundamentada na abordagem humanista de Carl Rogers e sua significativa contribuição à melhoria da educação básica justificou nossa pesquisa. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Maria Marques Paixão - Coordenador / Celia Regina Fortes da Silva - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2011
Universidade Católica de PernambucoVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora da disciplina Metodologia de Pesquisa no Curso de Pós Graduação em Patrimônio Histórico: Preservação e Educação /Turma II- UNICAP.
2007 - 2007
Faculdade RedentorVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora da disciplina Metodologia do Trabalho Científico I e II, no Curso de Pós Graduação em Fonoaudiologia do Trabalho com Ênfase em Ergonomia, no IDE/ Faculdade Redentor- R.J.
2008 - 2010
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Dissertação do Mestrado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
2010 - 2010
ENSINO A DISTANCIA- /UFRPE/UABVínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: Professor executor da disciplina Didática, Carga horária: 60
Outras informações:
Professora executora da disciplina Didática,no Curso de Licenciatura em Computação- 3º período, sendo responsável pelos Pólos de Carpina, Limoeiro, Fernando de Noronha e Jaboatão dos Guararapes.
2009 - 2009
EAD-UFRPE/UABVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Executora, Carga horária: 60
Outras informações:
Professora Executora da disciplina Didática,- 4º Período- (2º semestre)do Curso de Graduação ,em Licenciatura em Computação (L.C.).UFRPE
Atividades
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04/2011 - 01/2012
Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática; Estágio Supervisionado I ; Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação Brasileira.
2009 - 2009
Prefeitura Municipal de Conceição do AraguaiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria Virtual, Carga horária: 60
Outras informações:
*Tutor virtual do curso de Licenciatura em Computação - Pólo Itabaiana (PB), das disciplinas: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; DIDÁTICA e ESTÁGIO SUPERVISIONADO I .
2002 - 2011
Escola Marcelino ChampagnatVínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo/ atualmente aposentada, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora das disciplinas pedagógicas nas turmas do Curso Normal l Médio, na Escola Marcelino Champagnat: Didática da Linguagem; Didática da Matemática; Didática das Ciências Naturais, Didática das Ciencias Humanas (História e Geografia); Professora de Prática de Ensino e Orientadora de T.C.C.; de Filosofia da Educação, de Sociologia; de Sociologia da Educação.
Atividades
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04/2002 - 04/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Didáticas da Linguagem, da Matemática, das Ciências Naturais e Humanas, Prática de Ensino, Sociologia da Educação, Sociologia, Filosofia da Educação.
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