Patrícia Borges Coutinho da Silva

Bacharel e licenciada em Ciências Biológicas pela UNIRIO e mestre em Ensino de Ciências pelo CEFET/RJ. Possui curta experiência em projetos de educação ambiental em ambientes não formais de ensino. É alumni do Ensina Brasil, e através do programa, atuou por dois anos como professora de Ciências e Biologia na rede estadual de Mato Grosso do Sul. Desde Fevereiro de 2020 está como diretora do Centro de Anos Finais do Ensino Fundamental da SEDUC/SP, onde gerencia as equipes pedagógicas responsáveis pela elaboração dos materiais didáticos de apoio à implementação do currículo e por alinhar as decisões pedagógicas para o segmento. Em setembro de 2021 iniciou como gestora de produção na Vozes da Educação, atuando na divulgação e comunicação de estudos e boas práticas relacionadas a temáticas que envolvam a educação pública.

Informações coletadas do Lattes em 18/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2016 em Sociology and Education

2015 - Atual

Teachers College, Columbia University
Orientador: Amy Wells
Ano de interrupção: 2016Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação

2013 - 2015

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: Ciência, Tecnologia e Sociedade na América Latina das décadas de 60 e 70. Considerações sobre o PLACTS,Ano de Obtenção: 2015
Alvaro Chrispino.Bolsista do(a): Fundação CEFET/RJ, CEFET/RJ, Brasil.

Especialização em Gerenciamento de Projetos

2012 - 2015

Fundação Getúlio Vargas
Título: Se essa escola fosse minha. O processo de coletar requisitos em escolas de Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro.
Orientador: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego

Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas

2012 - 2015

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduação em Biologia

2005 - 2011

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Desenvolvimento do girino de Scinax angrensis (B. Lutz, 1973) (Amphibia: Anura: Hylidae)
Orientador: Ana Maria Paulino Telles de Carvalho-e-Silva

Curso técnico/profissionalizante em Meteorologia

2002 - 2004

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Formação complementar

2018 - 2018

Dinâmicas de Poder. (Carga horária: 32h). , Insper Instituto de Ensino e Pesquisa, INSPER, Brasil.

2017 - 2017

Guia para a Produção de Conteúdos EAD. (Carga horária: 20h). , Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.

2013 - 2013

Trabalhando com projetos: Reconstruindo a Escola. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2012 - 2012

Microsoft Office Project 2007 Managing Projects. (Carga horária: 24h). , Instituto Infnet do Rio de Janeiro, INFNET, Brasil.

2012 - 2012

Apropriação da Leitura e Escrita Competente. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2009 - 2009

Ecoepidemiologia de vetores da Doença de Chagas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em V Semana de Biologia. , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2007 - 2007

Abelhas indígenas sem ferrão (Apidae, Meliponini).. (Carga horária: 5h). , Sociedade de Ecologia do Brasil, SEB, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em IV Semana de Biologia. , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2006 - 2006

Estudos de Impactos no Meio Ambiente. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2006 - 2006

Ecologia de Costão Rochoso. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em III Semana de Biologia. , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2005 - 2005

Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2005 - 2005

Fundamentos em Sistemática Filogenética. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Educação Ambiental.

Participação em eventos

IV Seminário Nacional de Boas Práticas em Gestão Escolar. 2017. (Seminário).

II Jornada Integrada de Pesquisa e Pós-Graduação.Existiu uma Tradição CTS Latino-Americana Durante as Décadas de 60-70?. 2014. (Outra).

XIII Congresso Brasileiro de Linmnologia. Uma abordagem matemática para a análise de parâmetros limnológicos na vazão defluente em reservatórios de hidrelétricas.. 2011. (Congresso).

25ª Reunião de Pesquisa Aplicada em Doença de Chagas e 13ª Reunião de Pesquisa Aplicada em Leishmanioses.Certificação molecular de colônias de Rhodnius mantidas em insetário de referência, com base no conceito de código de barras de DNA.. 2009. (Outra).

Simpósio Internacional Comemorativo do Centenário da Descoberta da Doença de Chagas. 2009. (Simpósio).

III Simpósio em Ecologia - Monitoramento Biológico de Ecossistemas Aquáticos Continentais: Da Teoria à Prática. 2008. (Simpósio).

XVII Reunião Brasileira de Manejo e Conservação do Solo e da Água. 2008. (Outra).

I Simpósio de Mudanças Ambientas Globais. 2007. (Simpósio).

Seminário de Recursos Hídricos, Fenômenos Climáticos e Impactos ao Meio Ambiente. 2007. (Seminário).

VIII Congresso de Ecologia do Brasil. 2007. (Congresso).

I Congresso Sul-Americano de Mastozoologia. 2006. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • SILVA, PATRICIA BORGES COUTINHO DA ; REZENDE, NAYANE CALDEIRA ; QUARESMA, TERESA CRISTINA CORREIA ; CHRISPINO, ALVARO . Sobre o sucesso e o fracasso no Ensino Médio em 15 anos (1999 e 2014). ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 24, p. 445-476, 2016.

  • CHRISPINO, A. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; Silva, P.B.C. . Os vinte anos da revista Ensaio analisados por meio de Redes Sociais.. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação , v. 23, p. 13-35, 2015.

  • Silva, P.B.C. ; CHRISPINO, A. . Autores do PLACTS como fonte primária em pesquisas na área de ensino CTS no Brasil.. In: IV Seminario Iberoamericano CTS, 2014, Medellin. IV Seminario Iberoamericano CTS, 2014. v. 14. p. 18-23.

  • Silva, P.B.C. ; CHRISPINO, A. . Existiu uma Tradição CTS Latino-Americana Durante as Décadas de 60-70?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRUM, P. R. ; Borges, P ; BRITO, A. P. ; SOARES, C. . Uma abordagem matemática para a análise de parâmetros limnológicos na vazão defluente em reservatórios de hidrelétricas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Borges, P ; JUSTI, S. ; PAVAN, M. ; FERRO, J. ; GALVAO, C. ; MONTEIRO, F. A. . Certificação molecular de colônias de Rhodnius mantidas em insetário de referência, com base no conceito de código de barras de DNA.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Borges, P . Escoamento de um Tornado dentro de um Caixote. 2003.

ZAU, A. S. ; MACHADO, A. S. ; CARVALHO, D. A. ; MANTOVANELLI, D. F. ; ODA, G. A. ; IWAMOTO, L. C. ; SIGILIANO, M. I. ; Borges, P ; BORGES, P. V. ; PASTORE, V. O. ; BEIROZ, W. . Efeitos de borda na estrutura florística e sociológica da vegetação arbórea e interações microclimáticas em um trecho de Floresta Atlântica, Parque Nacional da Tijuca, Rio de Janeiro, RJ.. 2008. (Relatório de Pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2015

    Ciência, Tecnologia e Sociedade na América Latina das décadas de 60 e 70. Considerações sobre o PLACTS, Descrição: O campo de estudos CTS apresenta dois enfoques teóricos principais iniciados na década de 60, o enfoque CTS europeu, que foi desenvolvido a partir do meio acadêmico, que estudava os antecedentes sociais envolvidos no desenvolvimento científico e tecnológico, e o enfoque CTS norte americano, desenvolvido a partir de ativismos e de movimentos sociais, que produzia estudos sobre as repercussões na sociedade e no meio ambiente dos desenvolvimentos da ciência e da tecnologia. Ainda nesta época, desenvolveu-se na América Latina um pensamento sobre CTS, o PLACTS. Questiona-se, entretanto, se este pode ser considerado um enfoque CTS latino-americano, com questionamentos, atores e formas de agir próprios, respondendo à críticas autênticas da região ao modelo de desenvolvimento socioeconômico local. Este trabalho visa analisar a produção de trabalhos de autores envolvidos com o desenvolvimento do campo de conhecimento CTS na América Latina durante as décadas de 60 e 70, buscando responder à esta questão, utilizando para isto pesquisa bibliográfica de produções acadêmicas do período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Patricia Borges Coutinho da Silva - Coordenador / Alvaro Chrispino - Integrante.

  • 2011 - 2011

    Desenvolvimento do girino de Scinax angrensis (B. Lutz, 1973) (Amphibia: Anura: Hylidae), Descrição: Scinax angrensis (B. Lutz, 1973) apresenta distribuição geográfica restrita, ocorrendo em florestas primárias e secundárias. Possui reprodução contínua e está associada a poças temporárias e remansos de riachos em matas de encosta. Os indivíduos utilizados neste trabalho foram coletados na Reserva Rio das Pedras (ReRP), no município de Mangaratiba. O objetivo deste trabalho foi descrever o desenvolvimento da morfologia externa do girino de Scinax angrensis, do estágio 25 ao estágio 46.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Borges Coutinho da Silva - Integrante / Ana Maria Paulino Telles de Carvalho-e-Silva - Coordenador.

  • 2007 - 2010

    Certificação de identidade taxonômica de colônias do gênero Rhodnius com base no conceito de códigos de barras de DNA., Descrição: A identificação morfológica de espécies do gênero Rhodnius é dificultada pelo alto grau de similaridade fenotípica entre algumas espécies e pela existência de espécies crípticas, podendo ocasionar erros. Sequências de DNA mitocondrial tem sido utilizadas eficazmente em sistemática molecular de triatomíneos, sendo deste tipo o marcador escolhido para este estudo. Baseando-se no conceito de códigos de barras de DNA, espécimes do gênero Rhodnius criados em colônia de referência foram sequenciados quanto ao gene mitocondrial citocromo b, cruzando a identificação morfológica que eles recebem ao iniciar uma colônia com a identificação molecular baseada no gene mitocondrial. O objetivo do projeto é verificar se há divergência entre as identificações morfológicas e moleculares, evidenciando problemas de contaminação de colônias por atividades de rotina. Essas colônias contaminadas devem ser descontinuadas em seu papel de fonte de triatomíneos para pesquisas. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Borges Coutinho da Silva - Integrante / Fernando Araujo Monteiro - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

EMEF Infante Dom Henrique

Vínculo: Estágio Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 24

Outras informações:
Como estagiária, acompanhei as atividades do Coordenador Pedagógico, do Diretor e das assistentes da equipe de gestão na escola. Participei dos projetos pedagógicos desenvolvidos na escola, das reuniões de formação pedagógica com os professores e das reuniões de Conselho de Escola. Acompanhei a resolução de ocorrências com alunos e reuniões com pais.

2017 - 2017

HomeCarbon Projetos & Serviços

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Equipe, Carga horária: 44

Outras informações:
- Coordenadora de Unidade Móvel (Junho/2017 ? Agosto/2017): Fui coordenadora de uma das equipes do projeto educativo "Elektro nas Escolas". Era responsável por ministrar aulas junto aos monitores para alunos das escolas públicas participantes e administrava o tempo de atendimento em cada escola. Também coordenava as atividades diárias, planejando deslocamentos da equipe e participando das atividades operacionais do caminhão. Ao término dos atendimentos nos municípios, elaborava relatórios e enviava à equipe do escritório. - Coordenadora de Capacitação de Professores (Julho/2017 ? Setembro/2017): Fui responsável por ministrar capacitações de professores sobre eficiência energética, combate ao desperdício e uso seguro da energia elétrica com a metodologia Procel. Eram de minha responsabilidade direta elaborar o cronograma de atendimentos, adequar a capacitação às características dos municípios, manter contato virtual com professores (via whatsapp, drive, emails) e elaborar relatórios de capacitações ao término das campanhas.

2017 - 2017

Aquário Marinho do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica de Educação, Carga horária: 44

Outras informações:
Participei da equipe de educação ambiental responsável pela interação direta com o público visitante e por mostrar a missão do AquaRio, o tripé pesquisa, conservação e educação. Participei da equipe de operação do AquaRio, participando das funções de acolhimento de visitantes, controle de fluxo no circuito e afins. Também participei do preparo e revisão de materiais e textos educativos criados. Realizei visitas com alunos e professores de escolas públicas e privadas.

2016 - 2016

Aquário Marinho do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora Educadora, Carga horária: 44

Outras informações:
Como monitora auxiliei no preparo e na revisão de materiais e textos educativos para as exposições dos tanques do AquaRio anterior à inauguração. Interagia diretamente com o público visitante dando boas vindas, controlando o fluxo no corredores e atuando como monitora de corredores, sanando as dúvidas sobre biologia dos animais e dúvidas operacionais. Durante o período pude realizar algumas visitas guiadas experimentais.

2013 - 2015

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda

Outras informações:
Bolsista do Programa de Pós-graduação em Ciência, Tecnologia e Educação desde Abril de 2013. Pesquisa de dissertação que envolveu: - Revisão de literatura sobre PLACTS (Pensamento Latino-Americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Levantamento de autores primários sobre PLACTS - Correlação entre obras de PLACTS e obras atuais da área CTS - Apresentação de resultados parciais em Seminários e Jornadas Acadêmicas.

Atividades

  • 02/2013 - 05/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, DIPPG.,Linhas de pesquisa

2014 - 2014

Meimei Escola Montessoriana Ltda

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 24

Outras informações:
Como estagiária, auxiliava no planejamento e preparação de aulas e atividades diárias das turmas de Biologia do Ensino Médio da escola e fui assistente dos professores de Biologia e de Robótica de turmas do ensino fundamental e médio.

2009 - 2013

SQUITTER EQUIPAMENTOS PROFISSIONAIS DO BRASIL LTDA - EPP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica em Meteorologia

Outras informações:
Monitoramento das condições do tempo e manutenção da rede de equipamentos do Sistema Alerta Rio, da Prefeitura do Rio de Janeiro, operando no Centro de Operações do Rio de Janeiro (COR). Emissão de avisos e relatórios para órgãos da Prefeitura envolvidos com danos causados por chuvas fortes. Operação do radar meteorológico do Rio de Janeiro desde Janeiro de 2010.

Atividades

  • 11/2009 - 03/2013

    Serviços técnicos especializados , Squitter.,Serviço realizado, Monitoramento das condições do tempo e manutenção da rede de equipamentos do Sistema Alerta Rio.; Emissão de avisos e relatórios para órgãos da Prefeitura envolvidos com danos causados por chuvas fortes.; Operação do radar meteorológico do Rio de Janeiro desde Janeiro de 2010.

2012 - 2012

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 10

Outras informações:
Participação no projeto de extensão "Aprender Brincando", da UNIRIO.

2011 - 2011

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 16

Outras informações:
Estágio realizado sobre o desenvolvimento do girino de Scinax angrensis para elaboração de monografia.

2007 - 2007

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária no projeto de extensão "Pão de Açúcar", da UNIRIO.

2006 - 2006

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitora na disciplina Zoologia de Artrópodos sob orientação do professor Elidiomar Ribeiro da Silva.

Atividades

  • 04/2012 - 12/2012

    Extensão universitária , Laboratório de Ecologia Florestal.,Atividade de extensão realizada, Realizar atividades de educação ambiental junto à escola municipal vinculada ao projeto..

  • 01/2011 - 10/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, LABAN.,Linhas de pesquisa

  • 04/2007 - 10/2007

    Extensão universitária , Laboratório de Biodiversidade e Biotecnologia.,Atividade de extensão realizada, Participação em atividades de educação ambiental e reflorestamento do Projeto Pão de Açúcar..

2012 - 2012

Escola Municipal República do Peru

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 24

2009 - 2011

FURNAS CENTRAIS ELETRICAS SA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração e revisão de relatórios e documentos do Departamento de Engenharia Ambiental (EIAs/RIMAs, PBAs e projetos de educação ambiental). Participação na elaboração de relatórios e pareceres nos processos de instalação das UHEs de Simplício e Batalha.

2007 - 2010

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/2007 - 01/2010

    Estágios , Instituto Oswaldo Cruz.,Estágio realizado, Certificação molecular de qualidade de colônias de espécies do gênero Rhodnius mantidas em laboratório de referência.

2017 - Atual

Ensina Brasil

Vínculo: Participante, Enquadramento Funcional: Alumna

Outras informações:
Representante da rede Ensina Brasil na iniciativa Network Connectors da organização Teach for All desde maio de 2021, onde diminuímos a distância entre professores e participantes das redes globais afiliadas através de conexões focadas em projetos. Integrante do comitê de alumni da rede Ensina Brasil (ago. 2020 ? ago. 2021), grupo consultivo entre alumni e time interno da organização. Integrante do comitê de comunicação do polo de Campo Grande da rede Ensina Brasil. Estágio de Verão realizado durante o mês de Janeiro em 2019, na área de operações.

2018 - 2019

Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 25

Outras informações:
Entre 2018 e 2019, responsável por lecionar Biologia, Ciências, Protagonismo Juvenil e Iniciação Científica para turmas do 9 ano do Ensino Fundamental ao 3 ano do Ensino Médio, totalizando cerca de 220 alunos. Em 2018, incentivei alunos a participar pela primeira vez do Projeto Garatéa ? ISS, onde orientei o desenvolvimento da proposta de experimento desde seu problema inicial à escrita e testes finais do projeto. Em 2019, inscrevi 188 alunos do 9 ao 3 ano da escola a participarem voluntariamente pela primeira vez da Olimpíada Nacional de Ciências. Em 2019, desenvolvi experiência pedagógica para participação do Programa Agrinho junto aos alunos do 9 ano e da Coordenadora Pedagógica, trabalhando a linha do tempo do desenvolvimento agrícola através de paródias e maquetes. Entre 2018 e 2019, montei um kit de experimentos portátil (Lab in the box) para aulas práticas de Ciências e Biologia uma vez que não havia laboratório de Ciências na escola.

Atividades

  • 02/2018 - 12/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia, Protagonismo Juvenil, Iniciação Científica, Projeto de Vida

  • 02/2018 - 12/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

2020 - Atual

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Técnico II, Carga horária: 40

Outras informações:
Atual gestora das equipes curriculares do CEFAF, onde elaboramos os materiais de apoio à implementação do Currículo Paulista, os Cadernos do Aluno e do Professor do Programa São Paulo Faz Escola, Currículo em Ação e Aprender Sempre. Materiais podem ser acessados através do link: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/ Articulação e garantia de atendimento da proposta pedagógica e curricular do segmento com outras áreas da SEDUC/SP, e com parceiros externos Coordenadora do comitê de implementação do currículo do estado desde maio de 2021, composto por técnicos de diferentes setores pedagógicos da SEDUC e UNDIME. Estamos construindo ferramentas de escuta e acompanhamento da implementação dos currículos nas escolas das redes estadual e municipais.

2019 - 2019

Editora Moderna

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Revisora, Carga horária: 8

Outras informações:
Responsável por revisar material do SET Brasil de Ciências, do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental, após as adequações à BNCC.

2018 - 2019

Fundo Voar

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Diretora de Operações, Carga horária: 12

Outras informações:
Eleita Diretora de Operações do Fundo Voar da Gestão 2018/2019. Atividades em que estive envolvida: - Participar no processo de captação de recursos; - Elaborar o planejamento anual das atividades da organização; - Gerenciar site e redes sociais do Fundo Voar (Facebook e Instagram); - Estruturar campanha de arrecadação "Viciados em Educação".

2021 - Atual

Vozes da Educação

Vínculo: Pessoa Jurídica, Enquadramento Funcional: Gestão de Produção, Carga horária: 40