Raquia Rabelo Rogeri

Doutoranda em Educação, pela linha de pesquisa Estado, Políticas e Instituições Educacionais da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.. Mestre em Educação, pela linha de pesquisa Teorias da Educação e Processos Formativos da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Pedagoga. Participante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores e Docência (GEPFOR/PUC Goiás). Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Políticas Educacionais e Gestão Escolar htpp://gppege.por.br.Orcid.https://orcid.org/0000-0003-4452-0801. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Ações em Gerontologia, Educação e Sociedade - AGES. Possui experiência na Educação Infantil, no Ensino Fundamental, na Educação Superior e em funções e atividades nos seguintes setores: docência na educação básica e na educação superior, formação continuada de profissionais da educação pública, cargos de coordenação pedagógica, assessoria de coordenação em projetos de extensão, coordenação de cursos de educação à distância. Suplente no Conselho Municipal do Idoso CMIG (2020 a 2024); suplente no Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa Idosa - CEDPI/GO (2020 a 2024).

Informações coletadas do Lattes em 14/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Goiás (GO)
Título: Educação de Jovens e Adultos: um estudo do projeto SESC LER
, Ano de Obtenção: 2011.Dra. Beatriz Aparecida Zanatta.Coorientador: Dra. Maria Emília de Castro Rodrigues. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Coordenação Pedagógica

2010 - 2011

Escola de Gestores - UFT
Título: O processo de concretização do planejamento didático na ETI Municipal Olga Benário
Orientador: Rosemeri Birck Diniz

Especialização em Gestão Educ. e Metodologia do Ens.de Ciências Nat.

2005 - 2006

Sociedade de Educação Continuada
Título: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL - Projeto Sesc Ler
Orientador: Patricia Martins Buhler Tozzi

Graduação em Pedagogia

2004 - 2008

Fundacao Universidade do Tocantins - UNITINS

Graduação em Normal Superior

2001 - 2004

Fundacao Universidade do Tocantins - UNITINS
Título: O faz-de-conta e sua concepção histórico-cultural: metodologia lúdica em apoio à educação.

Formação complementar

2021 - 2021

Programa Conhecer+ 2021/ 2022. , +Campus - Plataforma A, +A, Brasil.

2020 - 2020

Direito à educação pós pandemia. , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias em Ambientes escolares: dimensões políticas e pedagógicas. , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

Minicurso: Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2013 - 2014

Atividades Lúdicas. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino à Distância, IPED, Brasil.

2008 - 2008

Formação Continuada - EJA. (Carga horária: 60h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2006 - 2006

A elaboração do Currículo Integrado. , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2005 - 2005

Cultural-educacional: Portinari (trabalho e jogo). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2005 - 2005

A Proposta Pedagógica do Projeto Sesc Ler. , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2003 - 2004

Extensão universitária em Estudante 10 Fome Zero. (Carga horária: 100h). , Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS, UNITINS, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

ROGERI, Raquia Rabelo . XIX Simpósio do Curso de Pedagogia - Novas Tecnologias e a Educação: uma relação em debate. 2023. (Outro).

JESUS, J. C. ; SIQUEIRA, R. M. ; ISAC, R. R. R. . XIII Simpósio do Curso de Pedagogia da PUC Goiás; XVIII Seminário Integrado do PPGE; VI Mostra da Produção Cultura de discente e docentes do Curso de Pedagogia. 2017. (Outro).

SOUSA, D. R. ; ISAC, R. R. R. . 9 Encontro de Estudantes da Extensão; Mostra Acadêmico-científica de Extensão da PUC Goiás. 2017. (Congresso).

CAVALCANTE, C. V. ; BRZEZINSKI, I. ; GOMES, M. P. ; ISAC, R. R. R. . XII Simpósio do Curso de Pedagogia da PUC Goiás; XVII Seminário Integrado do PPGE; VII Encontro do PIBID da PUC Goiás; XVIII Encontro Nacional da ANFOPE. 2016. (Outro).

ISAC, R. R. R. . 7 Encontro de Estudantes da Extensão da PUC Goiás. 2015. (Outro).

ISAC, R. R. R. . X Simpósio do Curso de Pedagogia XIV, Seminário Integrado de Pesquisa em Educação Mestrado e Doutorado, V Encontro do PIBID e III Mostra Cultural do Curso de Pedagogia. 2014. (Outro).

ALMEIDA, M. Z. C. M. ; FERRAZ, L. V. F. C. ; GOMES, M. P. ; SOUSA, D. R. ; ISAC, R. R. R. . X Simpósio do Curso de Pedagogia/ XIV Seminário Integrado de Pesquisa em Educação/ V Encontro do PIBID e III Mostra da Produção Cultural do Curso de Pedagogia - ?Pesquisa e ensino: educação, cultura e memória?. 2014. (Outro).

SILVA, N. M. G. ; ISAC, R. R. R. . IV LUDENS: Jogos e Brincadeiras na Matemática. 2012. (Outro).

Participação em eventos

IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2021. (Encontro).

Encontro de Licenciaturas e Educação Básica ? Universidade, formação docente e educação básica: desafios e perspectivas para um diálogo necessário.Políticas Públicas e as práticas educativas na educação infantil. 2019. (Encontro).

IV Congresso de Ciência e Tecnologia - II Seminário Científico da EFPH. Minicurso: Literatura Infantil e Diversidade Cultural. 2018. (Congresso).

IV Simpósio Luso Brasileiro de Estudos da Criança. 2018. (Simpósio).

Roda de Conversa Educação Popular e Direitos Humanos na Construção do Projeto Popular para o Brasil. 2018. (Outra).

ELPED - ENCONTRO DE LICENCIATURAS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO.O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A IMPORTÂNCIA DA REFLEXÃO CRÍTICA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE. 2014. (Outra).

SEMANA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA PUC GO.A HISTÓRIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO. 2014. (Oficina).

CNEC 2013 - II Congresso Nacional de Educação Católica. 2013. (Congresso).

Jornada da Cidadania.Oficina: (Re)contando histórias para crianças. 2013. (Oficina).

EDURUAL ? III Seminário Educação e Processos Territoriais Culturais no Tocantins. 2010. (Seminário).

III EDIPE ? Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Paradigma da Complexidade e Paradigmas Holísticos: implicações no processo educacional.. 2009. (Encontro).

IV Colóquio da linha de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógico. 2009. (Outra).

IX Seminário de pesquisa do PPGE - Investigação Educativa: mudanças necessárias.O SESC e a EJA: estudo da Proposta Pedagógica Nacional do Projeto Ler nas unidades regionais do Estado do Tocantins. 2009. (Seminário).

Formação continuada de professores de Educação de Jovens e Adultos - Sesc Ler Tocantins.Ensino a portadores de distúrbios de aprendizagem. 2008. (Encontro).

II Fórum de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Outra).

I Fórum de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Outra).

Formação continuada - A elaboração do Currículo Integrado (Planejamento - Avaliação) SESC Tocantins. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: CLEICIANNE BARREIRA ARAÚJO

RIBEIRO, P. R.;ISAC, R. R. R.; RAMOS, M. L. S.. As múltiplas linguagens artísticas no seio das vivências e das experiências na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Ana Clara Fernandes Sousa; Marcella Ferreira Rodrigues

ISAC, R. R. R.SOUSA, D. R.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO SUPERIOR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência universitária) - Instituto Consciência GO.

Aluno: Pedro Paulo Pereira Braga; Carlos Roberto Cardoso

ISAC, R. R. R.SOUSA, D. R.. O ENSINO SUPERIOR E AS RELAÇÕES COM A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência universitária) - Instituto Consciência GO.

Aluno: SARAH AUGUSTA BRAGA; PEDRO HENRIQUE DE SOUSA MELO

ISAC, R. R. R.SOUSA, D. R.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência universitária) - Instituto Consciência GO.

Aluno: CLEBER BARBOSA GOMES; LUIZ MULLER RODRIGUES COSTA

ISAC, R. R. R.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: EVOLUÇÃO, CONVERGÊNCIAS E TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência universitária) - Instituto Consciência GO.

Aluno: Jaiane Marques dos Santos

SOUSA, D. R.ISAC, R. R. R.. Wallon e a afetividade na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Lilian Cristina Pereira de Sousa

SOUSA, D. R.ISAC, R. R. R.. A formação do professor e a constituição de sua identidade docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Keila Luzia Carolos Viana

SOUSA, D. R.ISAC, R. R. R.. A importância do lúdico na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Thatiane de Moraes Ribeiro Leite

ISAC, R. R. R.ALMEIDA, R. B.. Compreensão de trauma psicológico no contexto da educação infantil: possibilidades e ações docentes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Amanda Fernanda Amaral

ISAC, R. R. R.. Construindo limites na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Vanessa Teodora Mendes

ISAC, R. R. R.. O aluno nos anos iniciais do Ensino Fundamental à luz das contribuições da Vygotsky e Jean Piaget. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Soraya Lino de Brito

ISAC, R. R. R.; SILVA, M. A.. A música na aprendizagem escolar e a formação cidadã. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Suelleny Barbosa Ribeiro

ISAC, R. R. R.. Alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Keila Xavier da Silva

ISAC, R. R. R.. A brincadeira na educação infantil: desenvolvendo atitudes de preservação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: DEISE MIZAELA MARTINS PEREIRA

CASTANHEIRA, S. F.;ISAC, R. R. R.. Aprendizagem e desenvolvimento na perspectiva sócio-interacionista. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: MANUELA THAÍS DOS SANTOS OLIVEIRA

CASTANHEIRA, S. F.;ISAC, R. R. R.. LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: MORGANA DE SOUSA ALBUQUERQUE

MORAIS, F. D. R.;ISAC, R. R. R.. A formação do trabalho e as políticas públicas da educação profissional no Brasil após década 1990. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: MELLANY KATIÚSCIA MORAES LOPES

GUIMARAES, G. M. A.;ISAC, R. R. R.. A LITERATURA INFANTIL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Maria Ioneide Gomes de Sousa

PROCOPIO, L. V. F. C.;ISAC, R. R. R.. A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Silvia Helena Coelho

PROCOPIO, L. V. F. C.;ISAC, R. R. R.. A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EM FOCO A PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: LUCILVANIA LOPES CUSTÓDIO DA SILVA

NASCIMENTO, J. B.;ISAC, R. R. R.. O PAPEL DA INTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DE CONSUMIDORES CONSCIENTES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: TAYRINE FERNANDES COSTA

NASCIMENTO, J. B.;ISAC, R. R. R.. VIOLÊNCIA ESCOLAR: CONCEITOS, FORMAS E CONSEQUENCIAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: THAIS GOMES BOTELHO PIMENTEL

SILVA, M. A.;ISAC, R. R. R.. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO RECURSO DIDATICO PARA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Gleicilene de Oliveira Alves

SOUSA, D. R.ISAC, R. R. R.. Processo de aquisição de leitura na EJA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

REED, E.; P. JUNIOR, C. A.;ISAC, R. R. R.. Processo seletivo Docente para Unidade Acadêmico-Administrativa de Matemática e Física. 2015. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Orientou

Adriana Pires Sidão

Relação Família e Escola: o trabalho do psicopedagogo, limites e possibilidades; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Maria Dalmisan Silva Câmara

A Afetividade e suas Implicações no Processo de Aprendizagem Escolar, um olhar da Psicopedagogia; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Luiz Muller Rodrigues Costa

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: EVOLUÇÃO, CONVERGÊNCIAS E TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência universitária) - Instituto Consciência GO; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Sarah Augusta Braga

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência universitária) - Instituto Consciência GO; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Ana Clara Fernandes Sousa

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO SUPERIOR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência universitária) - Instituto Consciência GO; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Pedro Paulo Pereira Braga

O ENSINO SUPERIOR E AS RELAÇÕES COM A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência universitária) - Instituto Consciência GO; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Amanda Gomes Mendes Machado

Relações étnicos-raciais na educação infantil e o papel do professor no enfrentamento ao racismo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Alessandra Furtuna

A importância da primeira infância, do lúdico na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Gabrielly Ferreira

A importância e o papel do mediador escolar na inclusão dos alunos com deficiência no ensino regular; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Cristiane Barbosa Pacheco

Vínculos Afetivos na Educação: Explorando o Relacionamento Professor-Aluno e sua Influência no Processo de Aprendizagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Fernanda Gomes Silva Kuramoto

Estímulo da consciência fonológica na educação infantil e sua influência na fase da alfabetização; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Franciane Caetano Guimarães

A importância do trabalho em conjunto da tríade: Família, escola e especialistas na inclusão e desenvolvimento do aluno atípico no ambiente escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

João Paulo Dójame Peres

Educação Socioemocional: Integrando o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais no currículo escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

ANA CLÁUDIA DE SOUZA OLIVEIRA LEITÃO

CONSTRUINDO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Integração das Teorias Contemporâneas de Aprendizagem nas Práticas Docentes; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Neidila Maria da Silva

Autismo e inclusão: os desafios da inclusão do aluno autista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Miria Cristie Santos Mendonça

A afetividade no processo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Tatiana Souza Santos

Educação inclusiva de pessoas com deficiência no Brasil: avanços, retrocessos e uma pandemia no meio do caminho; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Stéfhanie de Souza Lima

Um olhar sobre as políticas públicas para educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Caroline Florentino Sousa

A relação entre afetividade e aprendizagem no processo escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

LARISSA GOMES GARCIA

Métodos pedagógicos e suas contribuições na educação infantil para crianças de 4 a 5 anos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Leila Cristina Morais Pinheiro

Ensino da Matemática nas Séries iniciais do ensino fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Ana Cecília Antunes dos Reis

A importância da educação infantil para o processo de formação humana; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Lessandra Santana Costa de Oliveira

Famílias e escola no processo de desenvolvimetno infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Indielly Flores Figueiredo da Silva

Ações pedagógicas inovadoras: favorecem a alfabetização do estudante que apresenta transtorno déficit de atenção; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Géssica Dias Leal

O uso da tecnologia no processo de ensino aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Ana carolina Oliveira de Moura Correia

Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: os desafios docentes para a alfabetização e letramento; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Amanda Ferreira Alves

Pedagogia e idosos: um olhar da educação popular e dos aspectos pedagógicos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Janaina de Fatima Soares da Silva

A contação de histórias na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Indielly Flores Figueiredo da Silva

Raquel de Castro Correa

Desenvolvimento cognitivo da criança autista e a inclusão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Ana Flávia Borges Pereira

Formação Integral da Criança de Zero a Cinco Anos: responsabilidade da família ou da escola?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Amanda Almeida Fabiana

Crianças Hiperativas na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Maria da Guia Santos Souza

Afetividade e aprendizagem: a relação professor e aluno; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Lilian Cristina Pereira de Sousa

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A CONSTITUIÇÃO DE SUA IDENTIDADE DOCENTE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Raquia Rabelo Rogeri;

Produções bibliográficas

ROGERI, Raquia Rabelo ; Sousa, Daniela Rodrigues de ; COSTA, ANGELINA CARLOS ; FREITAS, FÁTIMA ALMEIDA DE ; TÔRRES, LISA VALÉRIA VIEIRA . Educação infantil e diversidade étnico-racial: possíveis caminhos na literatura. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e6217, 2024.
ROGERI, Raquia Rabelo ; DE SOUSA, DANIELA RODRIGUES ; COSTA, ANGELINA CARLOS ; DE FREITAS, FÁTIMA ALMEIDA . As mudanças no ambiente social e as novas tecnologias da comunicação e da informação: uma proposta de análise a partir dos pressupostos da teoria crítica. Brazilian Journal of Development , v. 9, p. 31941-31958, 2023.
ROGERI, Raquia Rabelo ; SOUSA, D. R. ; COSTA, A. C. ; CRUZ, I. G. N. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO E AS APROXIMAÇÕES COM A CATEGORIA PENSAR CERTO DE PAULO FREIRE. FRAGMENTOS DE CULTURA,. FRAGMENTOS DE CULTURA , v. 31, p. 548, 2022.
ISAC, R. R. R. ; COSTA, A. C. ; CRUZ, I. G. N. . A CONTRIBUIÇÃO DA ATIVIDADE DE ESTUDO NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA PERSPECTIVA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA BIBLIOTECA ELETRÔNICA SCIELO. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 25, p. 1-16, 2022.
ROGERI, Raquia Rabelo ; Sousa, Daniela Rodrigues de ; COSTA, ANGELINA CARLOS . AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO À LUZ DOS PRESSUPOSTOS DA TEORIA CRÍTICA. Ciências sociais em foco vol.01. 1ed.: Brazilian Journals Editora, 2024, v. , p. 94-111.
ROGERI, Raquia Rabelo ; SOUSA, D. R. . Os saberes da Prática e os Saberes da Teoria: a construção de conceitos científicos no estágio. In: Cardoso, Liliane Barros de Almeida; Curado, Márcia Helena Santos; Almeida, Renato Barros; Siqueira, Romilson Martins. (Org.). Estágio e Formação de Professores: concepções, contextos e práticas. Ied.Goiânia: Editora da PUC Goiás, 2016, v. , p. 7-252.
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ROGERI, Raquia Rabelo ; FREITAS, Fátima Regina Almeida de ; SOUSA, D. R. . Formação de professores da Educação Infantil e relações étnicos-raciais: construindo caminhos. In: IV Luso Brasileiro de Estudos da Criança, 2018, Goiânia. Anais do IV Luso Brasileiro de Estudos da Criança e I Encontro das Crianças. Goiânia: Mundial Gráfica, 2019. p. 1-190.
ROGERI, Raquia Rabelo ; SILVA, T. G. B. E. . Educar, Cuidar e Brincar: as múltiplas linguagens dos bebês e a prática pedagógica. In: IV Simpósio Luso Brasileiro de Estudos da Criança, 2018, Goiânia. Anais do IV Simpósio Luso Brasileiro de Estudos da Criança e I Encontro das Crianças. Goiânia: Mundial Gráfica, 2018.
GUIMARAES, M. C. M. ; FERNANDES, M. N. ; COSTA, S. F. P. ; ISAC, R. R. R. ; SOUZA, R. M. J. . Paradigma da complexidade e paradigmas holísticos: implicações no processo educacional. In: III EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino, 2009, Anápolis - GO. Professores: entre os desafios do cotidiano escolar e a realização profissional, 2009.
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ROGERI, Raquia Rabelo ; LEITAO, A. C. S. O. ; COSTA, ANGELINA CARLOS . CONSTRUINDO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Integração das Teorias Contemporâneas de Aprendizagem nas Práticas Docentes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, D. R. ; ROGERI, Raquia Rabelo . O estágio curricular no curso de pedagogia: a viabilidade do materialismo histórico-dialético para a compreensão do papel da prática e da teoria. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROGERI, Raquia Rabelo . Construindo Limites na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, D. R. ; ROGERI, Raquia Rabelo . FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTO INSTITUCIONAL: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROGERI, Raquia Rabelo ; SOUSA, D. R. . O Estágio Supervisionado e a Importância da Reflexão e da Crítica na Construção da Identidade Profissional Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROGERI, Raquia Rabelo . Brincando se aprende a preservar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ISAC, R. R. R. ; ABREU, S. R. P. ; SILVA, D. P. . Transmissão da Memória, Educação Rural e Desigualdade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GUIMARAES, M. C. M. ; FERNANDES, M. N. ; ISAC, R. R. R. . Paradigmas Emergentes: Desafios para a Prática Pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUIMARAES, M. C. M. ; ISAC, R. R. R. . O Capital Cultural e as relações de Desigualdades Sociais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ROGERI, Raquia Rabelo . O SESC E A EJA: estudo da implementação da proposta pedagógica nacional do projeto SESC LER nas unidades regionais do Estado do Tocantins. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GUIMARAES, M. C. M. ; FERNANDES, M. N. ; COSTA, S. F. P. ; ISAC, R. R. R. ; SOUZA, R. M. J. . Paradigma da Complexidade e Paradigmas Holísticos: implicações no processo educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ABREU, S. R. P. ; SILVA, D. P. ; ISAC, R. R. R. . Transmissão da Memória, Educação e Desigualdade.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ROGERI, Raquia Rabelo . IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino: GT 9 - Didática, Práticas de. 2021.

ROGERI, Raquia Rabelo . IV Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás. 2018.

ROGERI, Raquia Rabelo . VII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2017.

ROGERI, Raquia Rabelo . 9 Encontro de Estudantes da Extensão da PUC Goiás; Mostra Acadêmico-científica de Extensão da PUC Goiás. 2017.

ROGERI, Raquia Rabelo . Literatura infantil e diversidade cultural. 2018. (Minicurso).

SOUSA, D. R. ; ROGERI, Raquia Rabelo . Materiais Didáticos para Educar respeitando as Diferenças. 2017. .

ROGERI, Raquia Rabelo . Contação de Histórias. 2015. (Minicurso).

ROGERI, Raquia Rabelo . O registro e suas especificidades na Educação Infantil. 2014. (Minicurso).

ROGERI, Raquia Rabelo . (RE) contando histórias para crianças. 2013. (Oficina).

ROGERI, Raquia Rabelo . A arte de contar histórias. 2013. (Minicurso).

ROGERI, Raquia Rabelo . O registro e suas especificidades na Educação Infantil. 2013. (Minicurso).

ROGERI, Raquia Rabelo . Os jogos e brincadeiras como potencializadores da aprendizagem e do desenvolvimento dos alunos do CEPAE. 2013. (Oficina).

ISAC, R. R. R. . Oficina Metodológica de Apoio para Ensino de Portadores de Distúrbios de Aprendizagem. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Ações em Gerontologia, Educação e Sociedade - AGES, Descrição: O grupo AGES atua na pesquisa e no desenvolvimento de projetos destinados à investigação científica e apoio à formação de professores que se interessam pela temática da velhice e envelhecimento, assim como na formação continuada ao público 60+, em diferentes contextos: educacional, cultural, social, tecnológico. O objetivo se constitui na contribuição para a produção e difusão de conhecimentos que contribuam para a Gerontologia enquanto campo científico transdisciplinar. Assim, o grupo AGES cria, desenvolve e produz ações de ensino, pesquisa e extensão, que também se articulam na promoção do crescimento intelectual do indivíduo, no exercício da ética, da cidadania, na melhoria da qualidade de vida da pessoa idosa, contribuindo para sua independência, autonomia, resultando em um envelhecimento ativo, exitoso. A premissa básica do AGES se enquadra no conceito da aprendizagem ao longo da vida (Lifelong Learning) e formação permanente, assim como se baseia na Gerontologia educativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquia Rabelo Rogeri - Integrante / TÔRRES, LISA VALÉRIA VIEIRA - Coordenador.
2020 - Atual

Grupo de Pesquisa POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO ESCOLAR - GPPEGE, Descrição: O GPPEGE vincula-se ao Sistema de Gestão de Pesquisa/SIGEP/PUCGoiás, ao PPGE/PUCGoiás e à Linha de Pesquisa: Estado, Políticas e Instituições Educacionais. As investigações versam sobre políticas públicas, formação de professores, gestão educacional, educação, trabalho e gênero, avaliação educacional e institucional, financiamento da educação e currículo. O Grupo é composto por pós-doutorandos, doutores, mestres, especialistas, mestrandos, doutorandos, graduandos e bolsistas de Iniciação Científica. O GPPEGE se articula com Grupos de Pesquisas das universidades e institutos: UFAM, UFBA, UFG, UFMA, UFMT, UFPA, UFPB, UFSC, UFT, UEG, UnB, UNIJUÍ, UNIT, IFGoiano, IFB. Internacionalmente articula-se ao Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional-CIDInE/Portugal e mantém publicações divulgadas no site: www.gppege.org.br e na RESEARCHGATE. Os pesquisadores integram-se ao Fórum de Pesquisadores da Anped Centro Oeste e ao Observatório de Pesquisa Anfope. O Grupo estabelece relações com Escolas Públicas Estaduais e Municipais de Goiânia, mediante o Observatório por meio de investigação integrada à Disciplina de Políticas Educacionais e que tem por objetivo constatar, na educação básica, o respeito aos princípios constitucionais de direito à Educação e da gestão democrática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquia Rabelo Rogeri - Integrante / Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita - Coordenador / Maria Esperança Fernandes Carneiro - Integrante / Ana Karolina Borges de Siqueira - Integrante / Iria Brzezinski - Integrante / Renato Barros de Almeida - Integrante / RODRIGO FIDELES FERNANDES MOHN - Integrante.
2019 - Atual

GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DOCÊNCIA - GEPFOR/PUC, Descrição: O GEPFOR é constituído por professores com formações diversas no campo das licenciaturas, bem como por acadêmicos e pesquisadores de áreas afins. As temáticas centrais partirão das áreas específicas das Licenciaturas que compõem as Ciências Sociais e Humanas. Tem por objetivo realizar estudos e pesquisas acadêmicas em áreas da educação, em especial as que compõem eixos epistemológicos para a formação de professores e formação para a docência na interface com campos multidisciplinares. Intenciona produções com temas que discutam os fundamentos de homem, sociedade e educação; as políticas educacionais, escola, gestão e organização do trabalho pedagógico, estágio e prática docente como etapa formativa do futuro professor, profissão de professor; processos de ensino e aprendizagem, desenvolvimento e formação humana; crianças e infâncias, adolescências, juventudes; história e memória; instituições de educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raquia Rabelo Rogeri - Integrante / Daniela Rodrigues Sousa - Integrante / Renato Barros de Almeida - Integrante / DANIELLA COUTO LOBO - Integrante / LILIANE BARROS DE ALMEIDA CARDOSO - Integrante / MARCIA HELENA SANTOS CURADO - Integrante / RODRIGO FIDELES FERNANDES MOHN - Coordenador / ZELIA MARIA BORGES - Integrante / JANAINA QUIRINO DE SOUSA - Integrante / Sylvana de Oliveira Bernardi Noleto - Integrante.
2014 - 2017

POSSIBILIDADES DE ACESSO, PERMANÊNCIA E CONCLUSÃO COM SUCESSO DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FINANCIAMENTO PARA A EDUCAÇÃO NO ESTADO DE GOIÁS, Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa atual decorre de questões levantadas na tese: O trabalhador-estudante do Ensino Superior Noturno: possibilidades de acesso, permanência com sucesso e formação uma vez que os estudos feitos nos colocaram mais uma vez diante de novos questionamentos que nos conduzem a um novo ponto de partida. As questões que suscitamos à medida que desvelamos a realidade foram sendo substituídas por novas questões, que dada às limitações de tempo não puderam ser respondidas. Há que se debruçar ainda sobre as condições de acesso e formação dos estudantes da classe trabalhadora, de forma que possibilite o prosseguimento da luta em direção de políticas públicas que contemplem as reais necessidades do trabalhador/estudante de acesso e permanência com sucesso no ensino superior. A pesquisa em questão pretende investigar as políticas públicas de financiamento da educação, aplicação de recursos na educação, Programas de Governo e de incentivo como ProUni, FIES e Bolsa Universitária objetivando o entendimento destas políticas públicas como determinantes para o acesso e permanência no Ensino Superior para a classe de menor poder aquisitivo... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raquia Rabelo Rogeri - Integrante / Daniela Rodrigues Sousa - Integrante / Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita - Coordenador / Luane Cardoso Habermann - Integrante / Maria Esperança Fernandes Carneiro - Integrante / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante / Ana Karolina Borges de Siqueira - Integrante / Frederico Dourado Rodrigues Morais - Integrante / Sylvana de Oliveira Bernardi Noleto - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Centro de Ciências Humanas, Departamento de Educacao. , Rua 227, Setor Leste Universitário, 74605080 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 39461000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista Assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades diversas desenvolvidas:* docência;* assessora em programas de extensão * coordenadora pedagógica * parte de NDEs* entre outros.

Atividades

08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Formação de Professores e Humanidades.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso História - modalidade EaD.
06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Formação de Professores e Humanidades.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Letras Inglês.
08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Formação de Professores e Humanidades.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Pedagogia - modalidade Presencial.
02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Formação de Professores e Humanidades.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Pedagogia - modalidade EaD.
08/2021
Direção e administração, Escola de Formação de Professores e Humanidades.,Cargo ou função, Coordenação Colegiada do Curso de Pedagogia Presencial.
01/2020
Direção e administração, Escola de Formação de Professores e Humanidades.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia - Modalidade EaD.
08/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto Unati - Programa de Gerontologia Social - PGS / CDEX / PROEX.
12/2020 - 12/2022
Direção e administração, Escola de Formação de Professores e Humanidades.,Cargo ou função, Coordenadora dos Cursos de Graduação a Distância da Área de Licenciaturas e de Educação Física - Bacharelado.
01/2014 - 08/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil.,Atividade de extensão realizada, Assessoria na Coordenação de Extensão - CDEX - Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil.

2012 - 2014

Universidade Federal de Goiás - UFG

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2013 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador Formador

Outras informações:
* Professor Pesquisador Conteudista no Programa Profuncionário - Curso Técnico Subsequente em Secretaria Escolar, disciplina Gestão Democrática nos Sistemas e na Escola. Foram três ofertas desta disciplina ao entre os anos de 2013 e 2014. * Professor Pesquisador Conteudista no Programa Profuncionário - Curso Técnico Subsequente em Multimeios, disciplina Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores; 2015/2.

2014 - 2015

Instituto Consciência GO

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Aulas ministradas nas seguintes disciplinas: Avaliação da Aprendizagem; Docência Universitária; Planejamento Educacional; Gestão de Processos Educativos Escolares e Não Escolares.

2012 - 2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS - DTE / UAB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente Especialização Gestão em Saúde, Carga horária: 15

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades na Plataforma Moodle. Disciplinas: Desenvolvimento e Mudanças no Estado Brasileiro (11/06 a 29/06) O Estado e os Problemas Contemporâneos (15/10 a 01/11)

2010 - 2012

Prefeitura Municipal de Palmas - TO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Efetiva no cargo de PII, com função de supervisora pedagógica (Portaria).

2005 - 2009

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental - EJA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A partir do mês de Agosto de 2007, assume o cargo de auxiliar na Coordenação do Projeto Sesc Ler na regional do Tocantins.

2005 - 2005

ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE DO ESTADO DO TOCANTINS

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Docente Curso Técnico em Agente Comunitário, Carga horária: 20

2007 - 2007

Rebouças Consultoria

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Capacitação sobre Met.da Problematização

Outras informações:
Consultora do curso de Metodologia da Problematização para professores do Estado do Tocantins ? área: Ciências da Natureza e Biologia

2006 - 2007

Prefeitura Municipal de Gurupi - Tocantins

Vínculo: Servidor Público Contratado, Enquadramento Funcional: Professora Ens. Fundamental Programa Se Liga, Carga horária: 40

1999 - 2003

Centro Educacional O Castelinho

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora anos iniciais e finais do Ensino Fundamental

2024 - 2024

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR, Carga horária: 6

Outras informações:
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA/PARFOR08/2022