Fulvio Cesar Garcia Severino

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GARCIA-SEVERINO, F. C. ; CATOIA, Cinthia de Cassia ; Kawakami, E.A. . Feminoabjeções, lgbticídios e mariellecídios: pós-categorias para tensionar realidades. REVISTA ESTUDOS FEMINISTAS , v. 31, p. e85005, 2023.

• GARCIA-SEVERINO, F. C. . O corpo orgânico é um objeto científico unicamente biológico? Abordagem genealógica para o estudo e a análise dos corpos. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio , v. 16, p. 987-1011, 2023.

• SEVERINO, F. C. G. . Breve ensaio sobre o silêncio. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 15, p. 139-150, 2021.

• SEVERINO, F. C. G. ; RISCAL, S.A. . A ciência como interdiscursos abissais: que corpo pesquisamos e ensinamos?. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR , v. 5, p. 196-207, 2019.

• SEVERINO, F. C. G. ; CATOIA, Cinthia de Cassia . ALGUMAS DIFERENÇAS E IGUALDADES ENTRE DIFERENÇA E IGUALDADE. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 28, p. 148-170, 2018.

• SEVERINO, FULVIO CESAR GARCIA . Disputas por vontades de verdade sobre os corpos na escola: o dispositivo fenotípico da homofobia e do racismo. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 12, p. 867-883, 2018.

• GARCIA-SEVERINO, FULVIO CESAR ; RISCAL, S.A. . Sobre a eficiência econômica e sexual dos corpos: crítica da razão eucórpica. 1. ed. Curitiba: Editora Appris Ltda, 2025. v. 1. 332p .

• GARCIA-SEVERINO, F. C. . Prefácio: Dos nossos álibis conscientemente inconscientizados. In: Paulo Alberto dos Santos Vieira; Erica Aparecida Kawakami. (Org.). Perspectivas afrodiásporicas. Interrogações ao cânone do pensamento social brasileiro. 1ed.Jundiaí (SP): Paco Editorial, 2021, v. 96, p. 7-9.

• SEVERINO, F. C. G. . Exame dos corpos: formação do saber e exercício do poder. In: V Colóquio Internacional de Análise do Discurso (Discuso e pós-verdade: efeitos do real e sentidos da convicção), 2020, SAO CARLOS. V Colóquio Internacional de Análise do Discurso (Discuso e pós-verdade: efeitos do real e sentidos da convicção), 2020.

• Baronas, RL ; SEVERINO, F. C. G. . O autorreconhecimento a partir do outro em discursos sobre homofobia.. In: VI Colóquio da Associação Latino-americana do Estudos do Discurso (ALED-Brasil), 2016, São Carlos. VI COLÓQUIO DA ALED BRASIL Estudos do discurso: questões teórico-metodológicas,sociais e éticas. São Carlos: Aled Brasil, 2016. p. 1-339.

• SEVERINO, F. C. G. ; Kawakami, E.A. ; Perdeigão, A.L.R.V. . PERFIL SOCIOECONÔMICO DO PÚBLICO DO CURSO PRÉ-VESTIBULAR DA UFSCar: MAIS UMA EVIDÊNCIA DA IMPORTÂNCIA DE AÇÕES PARA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR. In: 67a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. 67a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.

• Medeiros, P.C. ; Kawakami, E.A. ; SEVERINO, F. C. G. ; Comar, L.R.G. ; Luque, M. ; STAHLBERG, G. T. ; GINEBRO, T. N. ; SILVA, D. A. M. ; SILVA, J. . A DESESTABILIZAÇÃO DA MATRIZ EUROCÊNTRICA DE PRODUÇÃO E VALIDAÇÃO DE CONHECIMENTO COMO EIXO ESTRUTURANTE DO CURRÍCULO DO CURSO PRÉ-VESTIBULAR DA UFSCar. In: 67a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. 67a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015.

• SIMONELLI, A. P. ; SOARES, L. ; NAVAS, P. ; MARQUES, C.R. ; SEVERINO, F. C. G. . ATO-AÇÃO, TRABALHO E OPORTUNIDADE NO PROJETO INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO TRABALHO EM SÃO CARLOS - SP. In: XI CONGRESSO BRASILEIRO DE TERAPIA OCUPACIONAL, 2009, FORTALEZA-CE. XI CONGRESSO BRASILEIRO DE TERAPIA OCUPACIONAL, 2009.

• GARCIA-SEVERINO, FULVIO CESAR . Crítica da Razão Eucórpica: genealogia dos corpos na intersecção dos sistemas-dispositivos médico e jurídico. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GARCIA-SEVERINO, F. C. ; RISCAL, S.A. . Crítica da razão eucórpica: que corpos importam?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GARCIA-SEVERINO, F. C. ; CATOIA, Cinthia de Cassia ; Kawakami, E.A. . Feminoabjeções, lgbticídios e mariellecídios: categorias para tensionar realidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEVERINO, F. C. G. . Provocações discursivas sobre avaliação e elaboração de questões. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEVERINO, F. C. G. . Oficina de questões: O que pensar para pensar a elaboração de questões? Aonde queremos chegar?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEVERINO, F. C. G. . A avaliação como avaliação da avaliação: um quase-olhar pós-estruturalista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEVERINO, F. C. G. . Construção social do corpo nas sociedades contemporâneas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEVERINO, F. C. G. . O autorreconhecimento a partir do outro em discursos sobre homofobia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SEVERINO, F. C. G. . Pensando corpo e trabalho com Michel Foucault. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEICAO, I. A. ; TARABOLE, I. M. S. ; MARIANO, F. A. J. ; GARCIA-SEVERINO, F. C. . Espaços Caribenhos: Fugas das Zonas de Crepúsculo, 2020. (Tradução/Artigo).

• SANTOS, H.E. ; SOUZA, F. S. E. ; GARCIA-SEVERINO, F. C. . Diásporas Descolonizantes e Relações AfroAtlânticas: O Caso para Estudos Caribenhos Afro-Latinx & da Guiné Equatorial, 2020. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Da(s) Diáspora(s) Africana(s): agências, trânsitos, práticas educacionais e devires, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fulvio Cesar Garcia Severino - Integrante / Erica Aparecida Kawakami Mattioli - Integrante / Hasani Elioterio dos Santos - Integrante / Valter Roberto Silverio - Coordenador / Cauê Gomes Flor - Integrante / Andreas Hofbauer - Integrante / Karina Almeida de Souza - Integrante / Paulo Alberto dos Santos Vieira - Integrante / Tatiane Cosentino Rodrigues - Integrante.

• 2017 - 2019

  Cinematografia indígena no Brasil, regime de representação e a produção de conhecimento na universidade, Descrição: Tendo em vista a compreensão de que vivemos numa sociedade estruturada racialmente e que interdita possibilidades de reconhecimento da diferença que opera definindo como povos, suas culturas, experiências, histórias, conhecimentos e corpos vão ser representados, este projeto tem por objetivo empreender esforços no campo da representação discursiva, por meio do que estamos chamando de cinematografia indígena e pela produção acadêmica indígena. Pretendemos, assim, com esse estudo, pensar sobre as possibilidades de desracialização da produção de conhecimento, de deslocamento das representações subjetivas nos imaginários, de construção de novos sentidos, de circulação de conhecimentos produzidos nas beiradas, possibilitando que novas imagens e conhecimentos venham a se presentificar nos currículos da educação básica brasileira, desestabilizando as narrativas hegemônicas sobre aqueles que foram construídos como os outros da nação. Na esteira das representações hegemônicas que circulam e que disputam lugares de verdade sobre os povos indígenas no Brasil, há um conjunto ? não uniforme ? de produções no campo da cinematografia e da produção acadêmica que têm sido de autoria indígena. Feita a ponderação acima, queremos destacar que embora a autoria indígena esteja presente na produção de material cinematográfico e acadêmica, o conteúdo desse material ainda é pouco explorado do ponto de vista da investigação científica, de modo que o objetivo central deste projeto é identificar e analisar como os povos indígenas, suas culturas, conhecimentos, histórias e corporalidades estão representados em produções cinematográficas de direção e roteiro indígenas e na produção acadêmica indígena. (Consideramos as ressalvas sobre indistinção, homogeneização e apagamento que o termo indígena, colonialmente marcado, carrega e o utilizamos "sob rasura", com o argumento de sua reapropriação política contemporânea pelos povos indígenas no Brasil.) O presente projeto de pesquisa dá continuidade à pesquisa iniciada no período de pós-doutoramento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fulvio Cesar Garcia Severino - Integrante / Erica Aparecida Kawakami Mattioli - Coordenador / Tiago Fernando Afonso - Integrante.

• 2016 - 2017

  Laboratório de Estudos Epistemológicos e Discursividades Multimodais, Descrição: O Laboratório de Estudos Epistemológicos e de Discursividades Multimodais ? LEEDiM, situado no Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar, está organizado em torno de dois grandes programas de pesquisa. No primeiro, objetiva-se discutir inicialmente, os deslocamentos epistemológicos e metodológicos produzidos por autores brasileiros e franceses no domínio da Análise do Discurso de orientação francesa do final dos anos oitenta até os dias atuais; num segundo momento, verifica-se em que medida esses deslocamentos epistemológicos e metodológicos podem ser aplicados a diferentes corpora de diferentes geografias e, por último, faz-se uma descrição/interpretação da escrita da história linguageira dos conceitos da Análise do Discurso de orientação francesa tanto na geografia francesa quanto na brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (10) . , Integrantes: Fulvio Cesar Garcia Severino - Integrante / Roberto Leiser Baronas - Coordenador.

• 2008 - 2016

  Curso Pré-vestibular da UFSCar - Ações afirmativas, Descrição: O Projeto Grupos de Estudo do Núcleo UFSCar-Escola está inserido dentro de uma proposta de trabalho de orientação para os estudos, tendo em vista a trajetória escolar dos estudantes, por meio da atenção às suas necessidades relativas à aprendizagem, ao estudo e a permanência no curso. O projeto tem como meta contribuir para assegurar condições de permanência dos estudantes indígenas e PEC-G em seus cursos de graduação e pretende, nesse sentido, orientar os estudantes quanto às possibilidades de estudo e de aprendizagem; levantar os fatores ou dificuldades que podem estar associados ao insucesso no curso; contribuir para que o estudante se sinta mais confiante em relação à sua capacidade de aprender e apoiá-lo em seu processo de permanência no curso. Os grupos de estudo são encontros de construção de estratégias ao estudo e são realizados por estudantes de graduação da UFSCar. Os grupos são destinados aos estudantes ingressantes pelo Programa de Ações Afirmativas desta universidade e do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação PEC-G. Os Grupos têm como objetivos: (1) contribuir com o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes atendidos, considerando seus diferentes ritmos e processos para aprender e dificuldades de aprendizagem; (2) orientar os estudos destes estudantes nas disciplinas que estão cursando; (3) identificar o tipo de dificuldade do estudante - se ela se relaciona mais com a compreensão de um conceito, com sua aplicação, com a relação em outros contextos, com a formulação de uma resposta. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Fulvio Cesar Garcia Severino - Integrante / Erica Aparecida Kawakami Mattioli - Integrante / Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão - Coordenador / Anselmo João Calzolari Neto - Integrante.