Mirely Christina Dimbarre
Mestre em Estudos da Linguagem, Área de Linguagem, Identidade e Subjetividade pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2016 - 2018). Graduada em Letras, habilitação Português/Francês pela Universidade Estadual de Ponta Grossa(2011). Graduada em Pedagogia pela Unicesumar (2021). Possui Especialização em Letras: Português e Literatura pela Facel/Curitiba (2012). Unicesumar (2020). Atualmente é professora da Rede Pública de Ensino do Município de Ponta Grossa, Professora da Rede Particular de Ensino e Tutora do Curso de Letras Português/Espanhol EAD da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Atuou como Professora/Tutora do Curso de Pós-Graduação em Ensino de Filosofia em EaD (UEPG/NUTEAD), como Professora da Disciplina de Produção Textual, como Professora do Ensino Superior no Curso de Pedagogia e Letras da SECAL. Também, como professora da Rede Particular de Ensino da Educação de Jovens e Adultos, das Disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura, Redação e Artes (Ensino Fundamental e Médio).
Atualmente é Coordenadora Pedagógica na Prefeitura de Ponta Grossa e Professora de Língua Portuguesa dos Anos Iniciais.
Interessa-se por pesquisas relacionadas ao letramento(s), identidade, gêneros textuais e produção textual.
Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade
2016 - 2018
Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: (Re) negociação das Identidades Sociais nas aulas de Produção Textual no 5º ano do Ensino Fundamental
, Ano de Obtenção: 2018.Professora Doutora Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh.Palavras-chave: letramento; Identidade; Práticas letradas; Produção textual.
Especialização em Letras: Português e Literatura
2012 - 2012
Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras
Título: Gêneros textuais: como os livros didáticos de Língua Portuguesa propõem o trabalho com a intergenericidade
Orientador: Professora Especialista Mercedes Benigna Campos Rodrigues
Graduação em Letras Português/ Francês
2008 - 2011
Universidade Estadual de Ponta Grossa
Orientador: Professora Doutora Clóris Porto Torquato
Formação complementar
2013 - 2013
Extensão universitária em Formação de Tutores. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Plano Anual de Formação Continuada - EAD. (Carga horária: 105h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2006 - 2007
Formação de Docentes - Magistérios. (Carga horária: 2400h). , Instituto de Educação Professor Cesar Prieto Martinez, IE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Professora da Educação de Jovens e Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO.
Organização de eventos
DIMBARRE, M. C. . VI Ciclo de Estudos em Linguagem. 2011. (Outro).
Participação em eventos
?Ciências da Natureza e Ciências Humanas?. 2022. (Oficina).
?Semana Pedagógica 2022: Educação e Equidade?. 2022. (Encontro).
Aprendizagem criativa e o desenvolvimento integral dos estudantes? ,. 2022. (Seminário).
Congresso de Educação. 2022. (Congresso).
Congresso de Educação. ?Gênero textual ?carta?: ponto de partida para as produções textuais?. 2022. (Congresso).
Mathema. 2021. (Outra).
Prepare-se 2020: O papel docente do século XXI - Unicesumar. 2020. (Outra).
Prepare-se 2020: Os objetivos do desenvolvimento sustentável - Conhecimentos Gerais - Unicesumar. 2020. (Outra).
Prepare-se 2020 - Educação Infantil: o que muda com a BNCC - PEd - Unicesumar. 2020. (Outra).
Prepare-se 2020 - Globalização e políticas educacionais - Conhecimentos Gerais - Unicesumar. 2020. (Encontro).
Prepare-se 2020 - O Ensino da Língua Portuguesa por meio de vivências lúdicas - PED - Unicesumar. 2020. (Outra).
Prepare-se 2020 - Práticas Educativas: entre espaços formais, informais e não formais - Unicesumar. 2020. (Encontro).
Prepate-se 2020: Literatura Infantil - PED - Unicesumar. 2020. (Outra).
Projeto de Ensino: A literatura como ferramenta de aquisição da leitura e da escrita - Unicesumar. 2020. (Outra).
Projeto de Iniciação Científica 51/2020 - Unicesumar. 2020. (Encontro).
Semana de Conhecimentos Gerais - 51/2020 - Unicesumar. 2020. (Encontro).
Ambientação - Unicesumar. 2019. (Outra).
Curso de Extensão: Trabalho em Grupo como Estratégia Eficiente de Ensino. 2019. (Oficina).
Curso de Formação de Tutores. 2019. (Outra).
Projeto de Ensino: A identidade e o espaço de atuação dos pedagogos- Unicesumar. 2019. (Outra).
Projeto de Ensino: Diversidade na Escola: desafios e possibilidades - Unicesumar. 2019. (Outra).
Semana de Conhecimentos Gerais - 53/2019 - Unicesumar. 2019. (Encontro).
Semana de Conhecimentos Gerais - 54/2019 - Unicesumar. 2019. (Encontro).
VII Congresso de Educação de Ponta Grossa. 2019. (Congresso).
I Circuito Cultural. 2018. (Seminário).
JORNADA PEDAGÓGICA - A ESCOLA DOS MEUS SONHOS. 2018. (Seminário).
POSITIVO/ LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETOS EM SALA DE AULA. 2018. (Oficina).
VI Congresso de Educação de Ponta Grossa. 2018. (Congresso).
Diversidade Étnico-Racial e Narrativas Autobiográficas: Identidades Sociais de Raça, de Gênero e de Classe Social. 2017. (Encontro).
Formação de Tutores: utilizando as ferramentas do AVA e a comunicação ao seu favor. 2017. (Encontro).
I SETEDI - SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM - PPGEL.RE) CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES: A ESCRITA NAS PRÁTICAS SOCIAIS DE ALUNOS DO 5º ANO. 2017. (Seminário).
JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2017. (Simpósio).
POSITIVO/ LÍNGUA PORTUGUESA: COMO AVALIAR A LEITURA. 2017. (Oficina).
POSITIVO/ LÍNGUA PORTUGUESA: PROFESSOR DESIGNER DA APRENDIZAGEM: PROPOSTAS E POSSSIBILIDADES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I. 2017. (Oficina).
Texto em Foco. 2017. (Oficina).
14º CONEX. 2016. (Congresso).
6º Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino - Cultura e Identidade.Quem sou eu? Como os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I, de uma Rede Pública de Ensino, discutem suas identidades. 2016. (Seminário).
Análise de Livro Didático e Produção de Material Didático sobre Identidades Sociais de Raça, Gênero e Classe. 2016. (Outra).
Aula Inaugural do Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade - e - Abertura do Seminário: Discursos, Linguagens e Relações Raciais. 2016. (Seminário).
Combatendo o plágio. 2016. (Oficina).
Curso de Extensão Tutoria na Prática. 2016. (Outra).
II Encontro de Professores de Línguas, Literaturas e Culturas Celin - UFPR.Gêneros discursivos: como os livros didáticos de Língua Portuguesa do 9º Ano propõem o trabalho com a intergenericidade. 2016. (Encontro).
II SELIS - Simpósios de Estudos da Linguagem, Identidade e Subjetividade. 2016. (Simpósio).
IX SELES - V SELM - I SENI. 2016. (Seminário).
Simpósio Virtual de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais. 2016. (Simpósio).
Viva a Poesia em sala de aula. 2016. (Oficina).
X ENAL - IV EIAL.O que eu escrevo professora? A produção textua nos livros didáticos de língua portuguesa do Ensino Fundamental I. 2016. (Encontro).
X ENAL - IV EIAL. 2016. (Encontro).
XXIV SEMANA DA EDUCAÇÃO. 2016. (Congresso).
Curso de Aperfeiçoamento para Professores em Alfabetização e Letramento - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - 2015,. 2015. (Encontro).
Lousa Digital. 2015. (Oficina).
V Semana da Consciência Negra do NUREGS. 2015. (Seminário).
Conversa entre Amigos - Encontro com Laurentino Gomes. 2014. (Encontro).
Educação Digital. 2014. (Oficina).
Equidade na Pós- graduação: Formação Pré- acadêmica.Equidade na Pós- graduação: Formação Pré- acadêmica. 2014. (Outra).
II Congresso de Educação de Ponta Grossa. 2014. (Congresso).
Plano Inovador de Capacitação PIC - 2ªa Edição. 2014. (Outra).
Redação e Escrita.Redação e Escrita. 2014. (Oficina).
VIII Seminário do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidadade. 2014. (Seminário).
Conversa entre Amigos. 2013. (Encontro).
Formação de Professores/as: Diversidade Étnico-Racial e de Gênero. 2013. (Oficina).
Formação de Tutores. 2013. (Outra).
VII CICLO DE LINGUAGENS. 2013. (Congresso).
Curso de Extensão: Diversidade Étnico-Racial e de Gêneros. 2012. (Outra).
PAFC. 2012. (Encontro).
II Encontro de Estudos Raciais, de gênero e sexualidade: a política de cotas na UEPG. 2011. (Simpósio).
VI Ciclo de Estudos em Linguagem. 2011. (Simpósio).
1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2010. (Congresso).
8º Conex - Encontro Conversando sobre Extensão - UEPG - Extensão Universitária e a Formação Continuada. 2010. (Encontro).
8º Conex - Encontro Conversando sobre Extensão - UEPG - Mini Curso: Normas da ABNT. 2010. (Encontro).
8º Conex - Encontro Conversando sobre Extensão - UEPG - Mini Curso de Elaboração de Projetos e Artigos. 2010. (Encontro).
Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Linguagem, Identidade e Subjetividade. 2010. (Encontro).
Avaliação da Política da Coras - 2010. 2010. (Outra).
Fórum das Licenciaturas da UEPG. 2010. (Seminário).
I Ealic - 1º Encontro dos acadêmicos dos cursos de Licenciaturas da UEPG. 2010. (Seminário).
II Simpósio Literatura, Experiência, Identidade: Fernando Pessoa. 2010. (Encontro).
Leitura e Cidadania. 2010. (Oficina).
Primeiro dia do Atitude Cidadã. 2010. (Encontro).
Primeiro Fórum de Enfrentamento a Pedofilia. 2010. (Seminário).
Encontro de Mobilização para Avaliação dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual de Ponta Grossa. 2009. (Outra).
Fórum das Licenciaturas da UEPG. 2009. (Seminário).
Projeto Cinemas e Temas. 2009. (Encontro).
Seminário Internacional: Experiências de agendas 21: os desafios do nosso tempo. 2009. (Seminário).
V CIEL - Ciclos de Estudos em Linguagem. 2009. (Seminário).
V SESIPE - Sentidos e Significados da Prática de Ensino. 2007. (Oficina).
IV SESIPE - Sentidos e Significados da Prática de Ensino. 2006. (Oficina).
Orientou
LEITURA E ESCRITA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Mirely Christina Dimbarre;
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) COMO ALIADAS AO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Mirely Christina Dimbarre;
Produções bibliográficas
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DIMBARRE, MIRELY ; SALEH, PASCOALINA . Identidade, letramento e dialogismo nas aulas de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental I. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS , v. 9, p. 302-328, 2020.
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DIMBARRE, M. C. . VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 2o CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 1-490.
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DIMBARRE, M. C. ; Saleh, P. B. O . Identidade, Letramento e Dialogismo nas Aulas de Língua Portuguesa do 5º Ano do Ensino Fundamental I. Revista Educação e Linguagens, Campo Mourão, 02 jan. 2020.
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DIMBARRE, M. C. ; MENSEN, C. . Projeto de Extensão: Relatos das contribuições para formação e práticas dos professores de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos. In: VII CICLO DE LINGUAGENS, 2013, Ponta Grossa. Projeto de Extensão: Relatos das contribuições para formação e práticas dos professores de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos, 2013.
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LIMA, A. A. M. ; DIMBARRE, M. C. . AS CONCEPÇÕES E OS ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS SOBRE O TEMA LETRAMENTO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS. In: VI CICLO DE ESTUDOS EM LINGUAGEM, 2011, Ponta Grossa. Linguística, 2011.
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DIMBARRE, M. C. . Variação Linguística no Livro Didático de Língua Portuguesa do 2º Ciclo do Ensino Fundamental I. ATENAS , 2020.
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DIMBARRE, M. C. . A variação linguística nos livros didáticos de Língua Portuguesa do 2º Ciclo do Ensino Fundamental I. Desafios contemporâneos no ensino de linguagens, códigos e suas tecnologias , 2016.
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DIMBARRE, M. C. ; MENSEN, C. . PROJETO DE EXTENSÃO: RELATOS DAS CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. VII - CIEL/UEPG , 2013.
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LIMA, A. A. M. ; DIMBARRE, M. C. . AS CONCEPÇÕES E OS ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS SOBRE O TEMA LETRAMENTO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI / Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - CELLI , 2012.
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DIMBARRE, M. C. . Gêneros discursivos: como os livros didáticos de Língua Portuguesa do 9º Ano propõem o trabalho com a intergenericidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIMBARRE, M. C. . O que eu escrevo professora? A produção textua nos livros didáticos de língua portuguesa do Ensino Fundamental I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DIMBARRE, M. C. . GÊNEROS TEXTUAIS: COMO OS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PROPÕEM O TRABALHO COM A INTERGENERICIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIMBARRE, M. C. ; MENSEN, C. . Projeto de Extensão: Relatos das contribuições para formação e práticas de professores de língua portuguesa na Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIMBARRE, M. C. ; MENSEN, C. . Projeto de Extensão: Relatos das Contribuições Para Formação e Prática dos Professores de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DIMBARRE, M. C. ; LIMA, A.A.M . As concepções e os encaminhamentos metodológicos sobre o tema Letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DIMBARRE, M. C. . GÊNEROS TEXTUAIS /DISCURSIVOS: TRABALHANDO A PRODUÇÃO TEXTUAL EM SALA DE AULA. 2017. .
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - Atual
Prefeitura Municipal de Ponta GrossaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I, Carga horária: 20
2017 - 2022
Colégio Neo MasterVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 26
2018 - 2021
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora/ Tutora, Carga horária: 20
2014 - 2015
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora/Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora/Tutora do Curso de Letras Português/Espanhol - Modalidade à Distância
2010 - 2013
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: , Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 40
Outras informações:
Atendimento ao público em geral, rotinas administrativas de recursos humanos.
2014 - 2016
Colégio Pontagrossense - Educação Infantil, Ensino Fundamental e MédioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 19
Outras informações:
Professora da Disciplina de Produção Textual (6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental II).
2014 - 2015
Sociedade Educativa e Cultural AméliaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do Curso de Letras Português/Inglês (Período Especial).
Disciplinas: Linguística Aplicada (72 horas) e Prática Pedagógica I (72 horas).
2013 - 2013
Sociedade Educativa e Cultural AméliaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Colaboradora 2012- Disciplina ministrada: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia (Disciplina Especial 2013/2)
2012 - 2014
MICROLINSVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora da Educação de Jovens e Adultos, Ensino Fundamental e Ensino Médio, das Disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura, Redação e Artes. Produtora de materiais didáticos para os referidos ensino.
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