Valdemir Luís dos Santos Hoffmann

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PEREIRA, J. A. ; Hoffmann, V. L. dos S., ; SANTOS, R. T. . Diálogos entre o conceito de ideologia de Freire e decolonialidade. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 39, p. 1-23, 2024.

• HOFFMANN, Valdemir L. Santos ; Rafael Tizatto dos Santos ; PEREIRA, J. A. . Decolonialidade a partir da perspectiva epistêmica de Walter Mignolo. In: Vários autores. (Org.). INOVAÇÃO, CULTURAS E DECOLONIALIDADES: PERSPECTIVAS E DESDOBRAMENTOS DA PESQUISA EDUCACIONAL PARA DEMOCRATIZAÇÃO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 1ed.Campo Grande: Inovar, 2024, v. , p. 265-278.

• HOFFMANN, Valdemir L. Santos ; SANTOS, R. T. ; PEREIRA, J. A. . IDEOLOGIA: UMA CRÍTICA A PARTIR DE PAULO FREIRE. In: EDUINTER, 2023, Caçador. V Seminário de Pesquisa com Intervenção na Educação Básica. Caçador: Editora da UNIARP, 2023. v. 5. p. 457-460.

• HOFFMANN, Valdemir L. Santos ; LOCKS . Estado da Arte Sobre a Memória da Guerra do Contestado (1912-1916) nos Movimentos Sociais Populares Contemporâneos da Região do Planalto Catarinense. In: III EDUPALA - Congresso Internacional, 2022, Lages. Diálogos e desafios para Educação Democrática na América Latina. São Paulo: Na Raiz, 2022. v. 3. p. 361-366.

• HOFFMANN, Valdemir L. Santos ; SANTOS, R. T. ; PEREIRA, J. A. . Ideologia: uma crítica a partir de Paulo Freire. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HOFFMANN, Valdemir L. Santos ; PEREIRA, J. A. . MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) E SUA MEMÓRIA DA GUERRA DO CONTESTADO (1912-1916). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HOFFMANN, Valdemir L. Santos ; LOCKS . Estado da Arte Sobre a Memória da Guerra do Contestado (1912-1916) nos Movimentos Sociais Populares Contemporâneos da Região do Planalto Catarinense. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Empoderamento de mulheres indígenas a partir da economia solidária: desafios e possibilidades, Descrição: O presente projeto de pesquisa-ação tem como objetivo conhecer a realidade social e econômica das mulheres da Aldeia Palmeira, na Terra Indígena Laklãnõ Xokleng, bem como problematizar e apresentar a economia solidária como uma estratégia de permanência em seu território, gerando trabalho e renda. A TI está localizada entre os municípios de Dr. Pedrinho, Itaiópolis, José Boiteux e Vitor Meireles em Santa Catarina. Foi criada em 1926, e atualmente possui uma área oficial de 37.018 hectares, sendo habitada por três etnias, Xokleng, Kaingang e Guarani, com predominância Xokleng. Os Xokleng são os sobreviventes de um processo brutal de colonização do sul do continente brasileiro. Apesar da prática de extermínio no Estado, e do confinamento dos sobreviventes em determinada área, os indígenas continuaram lutando para sobreviver, existir e reexistir. Boa parte dos moradores das aldeias que compõem a TI trabalham nas cidades da região. Parte-se do pressuposto de que as mulheres saem para trabalhar em empregos formais com os não-indígenas, por não terem escolha. Dessa forma, busca-se compreender o cenário atual dessas mulheres, em relação à educação e a renda, além de contribuir na formação discutindo conceitos da economia solidária.O resultado da pesquisa será divulgado em trabalhos acadêmicos, por meio de publicações científicas e de materiais voltados para a comunidade em geral. Serão produzidos documentário, podcast e webapp, com o objetivo de publicizar os resultados e promover um maior conhecimento acerca do tema. Entende-se que as populações indígenas são historicamente marginalizadas, e as mulheres invisibilizadas. Considera-se relevante o projeto ser desenvolvido por uma universidade situada em uma região que tentou apagar a memória dos povos originários presentes antes e durante a colonização. Trazer essa temática à tona poderá contribuir para um melhor entendimento acerca dos povos indígenas no Sul do Brasil e suas condições atuais de reexistência.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (4) . , Integrantes: Valdemir Luís dos Santos Hoffmann - Integrante / Suzane Faita - Integrante / joão eduardo branco de melo - Integrante / Josilaine Antunes Pereira - Coordenador / José Antonio Dias - Integrante / Eliane Costa Correa - Integrante / Rafael Tizatto dos Santos - Integrante / Karla Renata Melo da Rosa - Integrante / Claudia Maria Guedes Joaquim - Integrante / Rafael Araldi Vaz - Integrante / Valéria de Oliveira Vasconcelos - Integrante / Paloma Borges Pietro - Integrante / Jomara de Liz - Integrante / Pedro da Silva - Integrante.

• 2022 - Atual

  Educação, Economia Solidária e emancipação Social: Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares - ITCP UNIPLAC, Descrição: Educação, Economia Solidária e Emancipação Social:Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares (ITCP UNIPLAC) é um mega projeto vinculado ao Grupo de Pesquisa Educação e Desenvolvimento territorial: políticas e práticas (GEDETER) localizado na Linha de Pesquisa II "Processos Socioculturais em Educação" do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação da Universidade do Planalto Catarinense (PPGE UNIPLAC). As ações estão focadas no campo da economia solidária, tendo em sua órbita organizações e movimentos sociais com seus marcadores sociais, tais como gênero, raça/etnia e classe. A equipe de trabalho é multidisciplinar constituída por professores dos níveis de graduação, mestrado e doutorado. Estudantes de diferentes cursos de graduação e técnicos egressos da Universidade. Assentado no tripé do ensino, pesquisa e extensão, na medida em que se realizam ações e práticas educativas de incubação de empreendimentos econômicos solidários no meio urbano e ou rural, concomitantemente realiza-se pesquisa, produção e publicação dos conhecimentos gerados pelo encontro do conhecimento popular e acadêmico. Atualmente as ações do Projeto da ITCP UNIPLAC, com fomento do CNPq (2017/2018) se realizam em três níveis: a) processos de incubação de empreendimentos econômicos solidários; b) construção da política municipal de economia solidária em Lages pela participação no Fórum Regional e no Conselho Municipal de Economia Solidária; c) fortalecimento da Feira Municipal/Regional de Economia Solidária que ocorre todas as sextas-feiras de cada mês na Praça do Terminal Urbano da cidade de Lages, SC. O projeto teve origem no Programa Nacional de Apoio às Incubadoras - PRONINC. Foi a Chamada Pública 089/2013 publicada pelo CNPq.O coordenador do Projeto tem designação para tal função, conforme Portaria n 166 de 29 de agosto de 2016..Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Valdemir Luís dos Santos Hoffmann - Integrante / Andressa Ramos - Integrante / Núbia Garcia - Integrante / Suzane Faita - Integrante / Camila Paes - Integrante / Juliano Branco de Moura - Integrante / joão eduardo branco de melo - Integrante / Josilaine Antunes Pereira - Coordenador / Sueli Kraus Coelho de Farias - Integrante / Julia Pereira Damasceno de Moraes - Integrante / Elisângela de Oliveira Fontoura - Integrante / Yuri Lourenço do Amaral - Integrante / Moisés Savian - Integrante / José Antonio Dias - Integrante / Eliane Costa Correa - Integrante / Cláudia Aparecida Costa Araujo - Integrante / Elaine Salete Moretto de Azevedo - Integrante / Caren Vanessa Ganz Vogel - Integrante / Luiz Adroaldo Dutra Rodrigues - Integrante / Rafael Tizatto dos Santos - Integrante / Léia Kelly - Integrante / Léia Kelly Rodrigues da Silva - Integrante.

• 2022 - Atual

  Processos Socioculturais em educação e Direitos Humanos, Descrição: O projeto tem como objetivo investigar processos socioculturais em educação em espaços escolares e não escolares, com ênfase na educação infantil e tendo como foco o arcabouço dos Direitos Humanos de onde emergem diversas questões contemporâneas. As temáticas são problematizadas a partir de elementos teórico-metodológicos na perspectiva histórico-crítica e na esteira da tradição pedagógica freiriana, da educação popular, do movimento da de(s)colonialidade e da abordagem epistemológica latino-americana. Busca-se ao analisar os contextos históricos, socioculturais, econômicos e políticos tecer uma epistemologia Latino-Americana de resistência e re-existência pressupondo o reconhecimento do legado colonial de uma cultura geopolítica produzida e manipulada por uma elite econômica, política e intelectual sobre as demais culturas relegadas, invisibilizadas e subalternizadas. Refletir estes processos do fazer ciência, pesquisa e educação são condições necessárias com vista à promoção, defesa e garantia dos Direitos Humanos numa sociedade plural, solidária e democrática... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (13) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Valdemir Luís dos Santos Hoffmann - Integrante / Suzane Faita - Integrante / Juliano Branco de Moura - Integrante / joão eduardo branco de melo - Integrante / Josilaine Antunes Pereira - Coordenador / Sueli Kraus Coelho de Farias - Integrante / Julia Pereira Damasceno de Moraes - Integrante / Elisângela de Oliveira Fontoura - Integrante / Yuri Lourenço do Amaral - Integrante / Moisés Savian - Integrante / José Antonio Dias - Integrante / Eliane Costa Correa - Integrante / Cláudia Aparecida Costa Araujo - Integrante / Elaine Salete Moretto de Azevedo - Integrante / Caren Vanessa Ganz Vogel - Integrante / Léia Kelly Rodrigues da Silva - Integrante / Bruna dos Santos Zanoni - Integrante / Eduarda Mayara Demeneck de Figueiredo - Integrante / Karla Renata Melo da Rosa - Integrante.