Vanessa Candida de Souza

Possui graduação em Português-Espanhol pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003), Especialização, Mestrado, Doutorado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa) pela mesma universidade.

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)

2013 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A Construção da Emoção no Gênero Reportagem
Orientador: Maria Aparecida Lino Pauliukonis

Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)

2006 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Imagem da enunciação no gênero reportagem,Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Maria Aparecida Lino Pauliukonis
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Língua Portuguesa: estudo de texto

2004 - 2004

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Modalização e argumentação nos editoriais do jornal O Globo
Orientador: Agostinho Dias Carneiro

Graduação em Português-Espanhol

1999 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

2015 - 2015

CURSO DE FORMAÇÃO EM EAD COM ÊNFASE NA TUTORIA CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Cederj/UNIRIO, CEDERJ/UNIRIO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Produções bibliográficas

SOUZA, V. C. . Estratégias de Pessoalidade e Impessoalidade no Gênero Redação Escolar. In: Fabio André Cardoso Coelho, Jefferson Evaristo do Nascimento Silva, Denise Salim Santos. (Org.). Materiais didáticos, gêneros textuais e experiências didáticas no ensino de língua Portuguesa. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2018, v. 5, p. 343-358.
SOUZA, V. C. . Modalização e argumentação nos gêneros notícia e reportagem. In: V Seminário de teses e dissertações em andamento, 2007, Rio de Janeiro. caderno de resumos do V Seminário de teses e dissertações em andamento. Rio de Janeiro: UFRJ, Facudade de Letras/Pós-Graduação em Letras Vernáculas, 2007.
SOUZA, V. C. . O uso da emoção como estratégia argumentativa em reportagens. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, V. C. . Emoções e ethos discursivo: o caso Marielle Franco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA, V. C. . Estratégias de pessoalidade e impessoalidade no gênero redação escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, V. C. . REPORTAGEM E EMOÇÕES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, V. C. . Desigualdade política e religiosa: uma análise discursiva dos efeitos patêmicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, V. C. . REPORTAGEM E EMOÇÕES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, V. C. . Processos de modalização e argumentação nos gêneros notícia e reportagem.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, V. C. . Modalização e argumentação nos gêneros notícia e reportagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SOUZA, V. C. . Parecer ad hoc à Revista Gláuks, vol. 21, n.1. 2021.. 2021.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2015

Escola SESI

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 6

2010 - Atual

Cederj/UNIRIO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor-tutor de Português Instrumental, Carga horária: 10

2009 - Atual

C.E Professora Sonia Regina Scudese

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

2004 - 2004

Sistema SAP-Cursos e assessoria educacional

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 2

2013 - 2021

Colégio Estadual José do Patrocínio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

Outras informações:
2 ª Matrícula na rede estadual de ensino do Rio de Janeiro

2021 - Atual

Instituto Superior de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor FAETEC I - 40h, Carga horária: 40

Outras informações:
2 ª Matrícula