Gustavo Krysnamurthy Linhares Brandão

Possui graduação em Licenciatura em Biologia pela Universidade Estadual do Ceará (2000). Além disso, concluiu especializações importantes nas áreas de psicopedagogia, gestão e planejamento ambiental, administração escolar e gestão escolar. Em 2012 adquiri o título de mestra em Ensino de Ciências e Matemática. Atua como professor concursado na EMEIF Prof. Martinz de Aguiar e já participou de projetos como: voluntariado na Associação de Psicopedagogia, coordenador do meio ambiente nas EMEIF Professor Martinz de Aguiar e presidente do Conselho Escolar da EMEIF Prof Martinz de Aguiar.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática

2010 - 2012

Universidade Federal do Ceará
Título: Horta Escolar como espaço didático para a educação em Ciências, Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Raquel Crosara Maia Leite

Especialização em Gestão Educacional

2009 - 2010

Universidade Federal de Santa Maria
Título: As possíveis intervenções do Conselho Escolar da Escola X para se minimizar o fracasso escolar
Orientador: Hugo Antônio Fontana

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2007 - 2008

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Investigação das dificuldades de Aprendizagem do Projeto Lumiar
Orientador: Maria Socorro Tavares

Especialização em Planejamento e Gestão Ambiental

2002 - 2004

Universidade Estadual do Ceará
Título: Aplicação da Agenda 21 em Maranguape
Orientador: Lucia Brito

Especialização em Administração Escolar

2001 - 2002

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: As consequências da indisciplina no aprendizado
Orientador: Maria das Graças Rodrigues

Graduação em Licenciatura em Biologia

1999 - 2000

Universidade Estadual do Ceará

Formação complementar

2009 - 2009

Extensão universitária em Controle Social das Contas Públicas. (Carga horária: 100h). , Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2008 - 2009

Formação em Educação Ambiental para Professores. (Carga horária: 120h). , Instituto Municipal de Pesquisa, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Responsabilidade Social e Sustentável. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

Participação em eventos

XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.. PIBID/UFC/EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA. 2013. (Congresso).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Qual o lugar do estágio supervisionado na formação inicial de professores de ciências e biologia?. 2011. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: JENIFFER COLARES MAIA

BRANDÃO, G. K. L.. Fuga ao saber visual: a contribuição da didática multissensorial no ensino de biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antônio Lindomar Rodrigues Andrade

BRANDÃO, G. K. L.VEROLA, C. F.; SAMPAIO, J. L. F.. O ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL X DE FORTALEZA-CE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Wanderlan do Nascimento Cisne

ORIENTACAO, P. J. J. S. L.;BRANDÃO, G. K. L.; MEMBRO, F. M. S.. O fortalecimento do Conselho Escolar: um estudo de caso da Escola Martinz de Aguiar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Ceará.

Produções bibliográficas

BRANDÃO, G. K. L. . A comparação entre Educação Bancária e Libertadora na concepção de Paulo Freire. Educare (Fortaleza) , v. 04, p. 179, 2011.
BRANDÃO, G. K. L. ; MARTINS, M. M. M. C. ; LEITE, R. C. M. . Qual o lugar do estágio supervisionado na formação inicial de professores de ciências e biologia?. Caderno de Resumos das Comunicações , v. II, p. 1-885, 2011.
BRANDÃO, G. K. L. . Horta Escolar: semeando novas práticas educacionais. 1. ed. Curitiba: Appris, 2016. 133p .
BRANDÃO, G. K. L. ; LEITE, R. C. M. . Educação científica e experimentação no ensino de ciências. 1. ed. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2014. v. 1. 232p .
RIBEIRO (Org.) ; BRANDÃO, G. K. L. (Org.) . Começar de Novo: contribuindo para a inclusão social. 1. ed. Fortaleza: Poligraf, 2003. v. 1. 176p .
BRANDÃO, G. K. L. ; LEITE, R. C. M. . Conselho Escolar e ensino: parceria para a implantação da horta escolar. In: Cilbelle Amorim Martins; Cátia Luiza Oliveira da Silva; Francisco Herbert de Lima Vasconvelos. (Org.). Conselho Escolar: fortalecendo redes para a gestão democrática. 1ed.Fortaleza: Encaixe, 2015, v. 3, p. 9-200.
BRANDÃO, G. K. L. ; LEITE, R. C. M. . Horta Escolar: semeando a interdisciplinaridade em uma escola pública de ensino fundamental em Fortaleza. Estudos em currículo e ensino: concepções práticas. 1ed.Campinas: Mercado das Letras, 2014, v. 1, p. 9-424.
BRANDÃO, G. K. L. ; LEITE, R. C. M. . Horta Escolar: o que os alunos pensam em relação a este espaço didático. In: Maria Goretti de Vasconcelos Silva; Carlos Alberto Santos de Almeida. (Org.). Educação científica e experimentação no ensino de ciências. 1ed.Fortaleza: Imprensa Universitária, 2014, v. 1, p. 8-221.
BRANDAO, G. K. L. ; BRANDÃO, G. K. L. . Semeando conhecimentos: a horta escolar como espaço didático. In: Isaías Batista de Lima. (Org.). Didática, Educação Ambiental e Ensino de Ciências e Matemática: múltiplos olhares. 1ed.Fortaleza: Ed. UECE, 2013, v. 1, p. 005-289.
BRANDÃO, G. K. L. ; LEITE, R. C. M. ; VEROLA, C. F. . PIBID/UFC/EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA. In: XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife. INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇão E DESENVOLVIMENTO REGIONAL: IMPLICAÇÕES PARA A PÓS-GRADUAÇÃO. Recife: UFPE, 2013. p. 17-238.
BRANDÃO, G. K. L. ; MARTINS, M. M. M. C. ; LEITE, R. C. M. . Qual o lugar do estágio supervisionado na formação inicial de professores de ciências e biologia?. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste., 2011, Manaus. Caderno de Resumo das Cominicações. Manaus: Editora Valer, 2011. v. II.

Histórico profissional

Endereço profissional

Martinz de Aguiar. , Bernardo Porto, 470, Ellery, 60320-570 - Fortaleza, CE - Brasil

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor do Pibid, Carga horária: 20

Outras informações:
O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola (SUPERVISOR/BOLSISTA).

2009 - 2013

EMEIF Professor Martinz de Aguiar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente do Conselho Escolar, Carga horária: 10

Outras informações:
Os Conselhos Escolares vêm passando por um processo de fortalecimento nos tempos atuais. Então, procurei concorrer as eleições do Conselho da escola em que trabalho (EMEIF Professor Martinz de Aguiar) para crescer enquanto profissional e ajudar a construir uma Escola democrática e participativa. (mandato: 3 anos)

2006 - 2006

EMEIF Professor Martinz de Aguiar

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Coordenador do Meio Ambiente, Carga horária: 10

Outras informações:
Foi neste período que pude colocar em prática o que aprendi na especialização de Gestão Ambiental da Universidade Estadual do Ceará. Sendo Coordenador do meio ambiente da EMEIF Professor Martinz de Aguiar, pudi contribuir para a formação de alunos críticos em ralação as causas ambientais e disseminar a ideia da sustentabilidade naquela comunidade escolar.

2008 - 2010

Associação de Psicopedagogia-Ce

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicopedagogo, Carga horária: 4

Outras informações:
- Trabalho voluntário que atende crianças com dificuldades de aprendizagem no núcleo VI do projeto LUMIAR, criado pela Associação de Psicopedagogia - CE.

2004 - 2005

DOMINIUM

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2003 - 2009

Sindicato Unico dos Trabalhadores em Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor de Assuntos ´Jurídicos, Carga horária: 20

2001 - 2012

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: especialista, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor concursado em Ciências. Lecionando o Ensino Fundamental.