André Luiz Portanova Laborde

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Orientou

Produções bibliográficas

• BRAVO, M. D. ; LABORDE, A.L.P. . OS LUGARES DE MEMÓRIA NA CIDADE ESQUECIDA. Revista Didática Sistêmica , v. 09, p. 129-141, 2009.

• FRIDERICHS, L. E. ; LIMA JUNIOR, L. C. R. ; LABORDE, A.L.P. . O ENSINO DE HISTÓRIA COMO INSTRUMENTO AO VESTIBULAR: UM OLHAR SOBRE A PERSPECTIVA DISCENTE. Ágora (UNISC. Online) , v. 15, p. 170-180, 2009.

• LOUZADA, B. G. ; LABORDE, A.L.P. . PENSANDO A SOCIEDADE INDIANA: REFLEXÕES ACERCA DA CULTURA HINDU E O SABER HISTÓRICO. Ágora (UNISC. Online) , v. 15, p. 07-18, 2009.

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, C. P. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE HISTÓRIA: PENSANDO A INTERDISCIPLINARIDADE. Ágora (UNISC. Online) , v. 15, p. 31-42, 2009.

• MARTINS, E. B. ; LABORDE, A.L.P. . REFLETINDO AS PRÁTICAS SOCIAIS: A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA.. Ágora (UNISC. Online) , v. 15, p. 94-105, 2009.

• VELEDA, L. R. ; LABORDE, A.L.P. . PATRIMÔNIO CULTURAL: UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO HISTÓRICA NO ÂMBITO DO ENSINO. Ágora (UNISC. Online) , v. 15, p. 181-193, 2009.

• LABORDE, A.L.P. ; BARENHO, C. P. ; BRAVO, M. D. . Goddess of fertility:Uma análise sobre o signo feminino oriental e sua relação com a Erótica - Percepções acerca do Ecomunitarismo. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. 21, p. 258-272, 2008.

• LABORDE, A.L.P. ; BRAVO, M. D. ; MENEZES, A. S. . Antropologia do Devaneio: Compreendendo o símbolo filosófico da liberdade como vontade de representação - Lugares imaginários, subjetividades religadas e o porvir na Educação. Revista Didática Sistêmica , v. 8, p. 173-190, 2008.

• LABORDE, A.L.P. ; MOLON, S. I. . Aforismos sobre a Cultura: uma discussão acerca das representações simbólicas no pensamento de Vygotsky - Reconhecendo percepções de educação ambiental -. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. 18, p. 163-173, 2007.

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, C. P. ; SOLDERA, L. C. . Ensino de História e Educação Ambiental: pensando em temas transversais para a formação de educadores. Virtú (UFJF) , v. 6, p. 1-11, 2007.

• LABORDE, A.L.P. ; CALLONI, H. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COMPLEXIDADE: UMA DISCUSSÃO EM TORNO DO AUTOCONHECIMENTO E SUAS INTERFACES RELIGIOSAS EM UMA PERSPECTIVA CIENTÍFICA. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. 19, p. 56-69, 2007.

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, C. P. ; LOBO, A. R. . A arte enquanto espelho da estética: um diálogo entre Platão e Kant acerca das raízes histórico-filosóficas da beleza.. Revista Didática Sistêmica (Online) , v. 4, p. 49-65, 2006.

• LABORDE, A.L.P. . Desvendando os Mantras: um mergulho na história da Índia e sua relação com o Kama Sutra. Biblos (Rio Grande) , v. 19, p. 25-41, 2006.

• LABORDE, A.L.P. ; CALLONI, H. . O Lugar da Religião na Noosfera: um diálogo acerca da complexidade como possibilidade de investigação em Educação Ambiental. Revista Didática Sistêmica (Online) , v. 4, p. 66-73, 2006.

• LABORDE, A.L.P. . A bruxaria enquanto símbolo da dominação da Cruz no embate contra os intrusos.. Plêiade Revista Acadêmica de História, RIO GRANDE, v. 1, n.1, p. 39-46, 2003.

• LABORDE, A.L.P. . Intuição feminina: elemento da consolidação do poder patriarcal.. Plêiade Revista Acadêmica de História, EdFurg - Rio Grande, v. 1, n.2, p. 31-38, 2003.

• LABORDE, A.L.P. ; FEIJO, F. . Rastros da Colonização: por uma História dos Povos. In: Andréa Poletto Sonza; Bruna Poletto Salton; Jair Adriano Strapazzon. (Org.). Ações Afirmativas do IFRS. 1ed.Porto Alegre: CORAG, 2015, v. 1, p. 138-145.

• MOLON, S. I. ; LABORDE, A.L.P. ; OLIVEIRA,Caroline Terra de. ; ANELLO, L. ; ROCHA, M. E. B. ; MACHADO, M. I. L. ; CUNHA, A. L. A. ; MIRANDA, A. T. ; LEITZKE, C. M. ; KITZMANN, D. I. S. ; SOUZA, I. V. ; SILVA, M.F.S ; MARTINS, S. R. . Educação Ambiental como paradigma à sustabedalidade. In: Eliane Cappelletto. (Org.). Catálogo de Extensão 2006 - Fundação Universidade Federal do Rio Grande - FURG/PROACE/SUPEXT. 01ed.Rio Grande: Edgraf - FURG, 2006, v. 01, p. 238-238.

• MATOS, J. S. ; LABORDE, A.L.P. ; LABORDE, F. P. ; CIPRIANO, D. M. . Um olhar sobre Krishna: uma abordagem em torno da História, da Religião e da Filosofia Hindu. In: Eliane Cappelletto. (Org.). Catálogo de Extensão 2006 - Fundação Universidade Federal do Rio Grande - FURG/PROACE/SUPEXT. 1ed.Rio Grande: Edgraf - FURG, 2006, v. 1, p. 151-151.

• SOSA, D. C. A. ; LABORDE, A.L.P. . Campo de trabalho da história começa a se diversificar. G 1 - portal de notícias da rede Globo, São Paulo: Canal On Line, p. 1 - 2, 30 out. 2007.

• LABORDE, A.L.P. . Viagem a Brasilia. O Historiador, FURG/CAHIS, 01 nov. 2005.

• LABORDE, A.L.P. . BIOPOLÍTICAS, MASCULINIDADES E MÍDIA: A FORMAÇÃO DO SUJEITO SAUDÁVEL EM TEMPOS CONTEMPORÂNEOS. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Intenacional Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Intenacional Internacional de Estudos Culturais e Educação. Ulbra: Canoas, 2011. v. 1. p. 1-20.

• LABORDE, A.L.P. . O BIOPODER E SUAS IMPLICAÇÕES NA CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DOS DIREITOS HUMANOS E SEUS ATRAVESSAMENTOS PARA O CAMPO DE SABER DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RESSONÂNCIAS DO PODER SOBRE A VIDA. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Intenacional Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Intenacional Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: Ulbra, 2011. v. 1. p. 1-14.

• LABORDE, A.L.P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AUTOCONHECIMENTO: EFEITOS E SENTIDOS AO REDOR DA RELIGIÃO. In: II EDEA - Encontros e Diálogos com a Educação Ambiental, 2010, Rio Grande. II EDEA - Encontros e Diálogos com a Educação Ambiental. Rio Grande: FURG, 2010. v. 1. p. 1-1.

• LABORDE, A.L.P. . Caminhos da Índia: Movimentos, danças, ritmos e mantras - Mergulhando no universo Hare Krishna. In: 4º Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Composições e desafios para a Formação docente, 2009, Rio Grande. 4º Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Composições e desafios para a Formação docente. Rio Grande: FURG, 2009. v. 1. p. 01-10.

• LABORDE, A.L.P. ; CALLONI, H. . Pesquisa em Educação Ambiental: Fundamentos e princípios epistemológicos ao redor da religião ? Imersão cultural junto os Devotos Hare Krishna. In: VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, 2009, San Clemente de Tuyu. VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental. San Clemente de Tuyu: VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, 2009. v. 1. p. 1-15.

• LABORDE, A.L.P. . A Sociologia da Infância no fluxo da Educação Ambiental: refletindo acerca de estratégias de visibilidade das crianças no continente adulto-acadêmico. In: VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, 2009, San Clemente de Tuyu. VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental. San Clemente de Tuyu: VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, 2009. v. 1. p. 1-7.

• LABORDE, A.L.P. ; LOPES, G. D. ; ALBUQUERQUE, S.S. . A Infância no Contexto da Guerra: Imagens, Crianças e Realidades Percebidas a partir do uso da Fotografia. In: VIII Educação Infantil em Debate:Problematizando políticas... consolidando ações para educação na infância, 2009, Rio Grande. VIII Educação Infantil em Debate:Problematizando políticas... consolidando ações para educação na infância. Rio Grande: FURG, 2009. v. 1. p. 1-10.

• LABORDE, A.L.P. ; MENEZES, A. S. . A Produção da Infância a partir do Cinema: olhares sobre a invisibilidade social. In: VIII Educação Infantil em Debate:Problematizando políticas... consolidando ações para educação na infância, 2009, Rio Grande. VIII Educação Infantil em Debate:Problematizando políticas... consolidando ações para educação na infância. Rio Grande: FURG, 2009. v. 1. p. 1-10.

• LABORDE, A.L.P. . Uma Experiência de Educação Ambiental e Sustentabilidade Local através do olhar da Religião: Os Sons do Oriente no fluxo dos Hare Krishna. In: VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: Fazendo Metodologia, 2009, Pelotas. VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: Fazendo Metodologia. Pelotas: UFPEL, 2009. v. 1. p. 1-11.

• LABORDE, A.L.P. ; CALLONI, H. . Os Sons do Oriente: o conceito de autoconhecimento e sua contribuição para a educação a educação ambiental, um estudo sobre a filosofia Hare Krishna. In: II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2008, Rio Grande. II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. Rio Grande: FURG, 2008. v. 1. p. 1-10.

• MARTINS, E. B. ; CUNHA, J. L. ; SOSA, D. C. A. ; LABORDE, A.L.P. . Pensando o ambiente escolar como espaço de interação e exercício do auto-conhecimento: O ensino de História como aporte para a formação do cidadão. In: VII Seminário de Pesquisa Qualitativa: Fazendo Metodologia, 2008, Rio Grande. VII Seminário de Pesquisa Qualitativa: Fazendo Metodologia. Rio Grande: FURG, 2008. v. 1. p. 01-10.

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, C. P. . A Educação Ambiental no ensino de História: Pensando a Interdisciplinaridade. In: XIII Jornada de Ensino de História e Educação, 2007, Santa Cruz do Sul. XIII Jornada de Ensino de História e Educação. Santa Cruz do Sul: Unisc, 2007.

• VELEDA, L. R. ; LABORDE, A.L.P. . Patrimônio Cultural: uma possibilidade de intervenção histórica no âmbito do ensino. In: XIII Jornada de Ensino de História e Educação, 2007, Santa Cruz do Sul. XIII Jornada de Ensino de História e Educação. Santa Cruz do Sul: Unisc, 2007.

• LOUZADA, B. G. ; LABORDE, A.L.P. . Pensando a sociedade Indiana: reflexões acerca da cultura hindu e o saber histórico. In: XIII Jornada de Ensino de História e Educação, 2007, Santa Cruz do Sul. XIII Jornada de Ensino de História e Educação. Santa Cruz do Sul: Unisc, 2007.

• FRIDERICHS, L. E. ; LIMA JUNIOR, L. C. R. ; LABORDE, A.L.P. . O ensino de História como instrumento ao vestibular: um olhar sobre a perspectiva discente. In: XIII Jornada de Ensino de História e Educação, 2007, Santa Cruz do Sul. XIII Jornada de Ensino de História e Educação. Santa Cruz do Sul: Unisc, 2007.

• LABORDE, A.L.P. ; YUNES, M. A. M. ; SILVA, A. L. ; GARCIA, N. M. ; MIRANDA, A. T. . AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ATENDIMENTO A POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RISCO: RESSIGNIFICANDO AS AÇÕES E INTERAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS DOS CONSELHEIROS TUTELARES. In: IX Fórum Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. X Fórum Estudos: Leituras de Paulo Freire. Rio Grande: Editora da Furg, 2007. v. 01. p. 01-06.

• LABORDE, A.L.P. ; MATOS, J. S. . A Divinização do Sexo: O papel da Mulher e sua representação através do Kama Sutra ? Uma Visão oriental a respeito do Corpo -. In: III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Discutindo práticas educativas, 2007, Porto Alegre. III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Discutindo práticas educativas. Rio Grande: Editora da Furg, 2007. v. 01. p. 01-07.

• LABORDE, A.L.P. ; SENNA, A. K. . A Mais Bella do Rio Grande: um estudo sobre as relações de gênero no universo dos concursos de beleza nos anos 70. In: III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Discutindo práticas educativas, 2007, Porto Alegre. III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Discutindo práticas educativas. Rio Grande: Editora da Furg, 2007. v. 01. p. 01-07.

• MARTINS, E. B. ; LABORDE, A.L.P. . Refletindo as práticas sociais: a contribuição do ensino de História para a construção da Cidadania. In: XIII Jornada de Ensino de História e Educação, 2007, Santa Cruz do Sul. XIII Jornada de Ensino de História e Educação. Santa Cruz do Sul: Unisc, 2007.

• LABORDE, A.L.P. ; CALLONI, H. . Os Sons do Oriente: A Filosofia Hare Krishna e o Autoconhecimento como Fundamentos de Educação Ambiental. In: VI Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia, 2007, Rio Grande. VI Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. Rio Grande: FURG, 2007. v. 01. p. 01-15.

• LABORDE, A.L.P. ; CALLONI, H. . A Educação Ambiental como Instância do Autoconhecimento: Uma Investigação acerca da filosofia Hare Krishna. In: IV Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental, 2007, Erechim. IV Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental. Erechim: URI, 2007. v. 01. p. 01-11.

• VARGAS, C. D. ; GARCIA, N. M. ; SILVA, A. L. ; YUNES, M. A. M. ; FASSARELA, S. S. ; NASCIMENTO, F. ; MACHESE, G. V. ; LABORDE, A.L.P. . Programa de Atenção às Famílias em Situação de Vulnerabilidade Socioambiental. In: IX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. IX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. Rio Grande: FURG, 2007. v. 1. p. 1-7.

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, M.F.S ; OLIVEIRA,Caroline Terra de. . Ecos de uma Ilha: experiências e vivências em educação ambiental junto aos educandos e educandas da ilha dos Marinheiros/Rio Grande - RS. In: 8º Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire, 2006, Passo Fundo. 8º Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire. Passo Fundo: Faed/UPF, 2006.

• LABORDE, A.L.P. . Entoando Mantras: o papel da mulher e sua representação através do Kama Sutra. In: V Seminário de Educação e comunicação e IV Colóqui sobre imaginário, cultura e educação, 2006, Pelotas. V Seminário de Educação e Comunicação e IV Colóquio sobre imaginário, cultura e educação. Pelotas: FAE/UFPEL, 2006. v. 1. p. 1-7.

• LABORDE, A.L.P. . Aos descendentes de gaya: um enfoque sobre as relações de gênero sob o prisma de Paulo Freire. In: 8º Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire, 2006, Passo Fundo. 8º Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire. Passo Fundo: Faed/UPF, 2006.

• LABORDE, A.L.P. . Biopolítica, Masculinidades e Mídia: a formação do sujeito saudável em tempos contemporâneos. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: Ulbra, 2011. v. 1. p. 260-260.

• LABORDE, A.L.P. . O Biopoder e suas implicações na constituição discursiva dos direitos humanos e seus atravessamentos para o campo de saber da educação ambiental: ressonâncias do poder sobre a vida. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: Ulbra, 2011. v. 1. p. 409-409.

• LABORDE, A.L.P. ; RIBEIRO, P. R. C. . Identidade Emo: A constituição dos corpos adolescentes na pós-modernidade. In: 4º Seminário Corpo, ^Gênero e Sexualidade: Composições e desafios para a formação docente, 2009, Rio Grande. 4º Seminário Corpo, ^Gênero e Sexualidade: Composições e desafios para a formação docente. Rio Grande: FURG, 2009. v. 1. p. 01-03.

• LABORDE, A.L.P. ; OLIVEIRA,Caroline Terra de. ; CANABARRO, C. L. ; SCHIAVON, C. G. B. . Educação patrimonial no ambiente escolar: pensando em estratégias educacionais para os anos iniciais do ensino fundamental. In: VIII Mostra de Produção Universitária, 2009, Rio Grande. VIII Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2009. v. 1. p. 1-1.

• BIANCHI, T. B. ; COVOLAN, L. S. ; KRYZOZUN, V. C. ; LABORDE, A.L.P. . CHIFFON, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE. In: 14ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Câmpus Porto Alegre, 2013, Porto Alegre. 14ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Câmpus Porto Alegre. Porto Alegre: IFRS/POA, 2013. v. 1. p. 1-1.

• BIANCHI, T. B. ; COVOLAN, L. S. ; LABORDE, A.L.P. . Biopolíticas, Mídia e Tecnologia: Estratégias de Poder-Saber sobre a produção da sustentabilidade no setor industrial. In: 13ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão: Desafios contemporâneos: pluralidade e cooperação, 2012, Porto Alegre. 13ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão: Desafios contemporâneos: pluralidade e cooperação. Porto Alegre: IFRS - Porto Alegre, 2012. v. 1. p. 1-1.

• BIANCHI, T. B. ; LABORDE, A.L.P. . Mídia Industrial: uma análise acerca das Campanhas Biopolíticas do setor Metal/Mecânico em Caxias do Sul. In: 13ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão: Desafios contemporâneos: pluralidade e cooperação, 2012, Porto Alegre. 13ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão: Desafios contemporâneos: pluralidade e cooperação. Porto Alegre: IFRS - Porto Alegre, 2012. v. 1. p. 11-1.

• MENEZES, A. S. ; POHEN, A. P. ; LABORDE, A.L.P. . Religiosidades e identidade cultural: arquétipos femininos do imaginário ameríndio. In: II Interfaces Raciais: refletindo acerca das questões étnicas e a diversidade do Brasil Contemporâneo, 2008, Rio Grande. II Interfaces Raciais: refletindo acerca das questões étnicas e a diversidade do Brasil Contemporâneo. Rio Grande: Editora da Furg, 2008. v. 1. p. 1-1.

• MENEZES, A. S. ; LABORDE, A.L.P. ; MUNHOZ, D. P. ; SANTOS, R. R. G. . Retratando Cenários de Violência no Filme ?Crianças Invisíveis?. In: VI Jornada de Estudos do CEP-Rua: Discutindo e retratando cenários de Violência, 2008, Rio Grande. VI Jornada de Estudos do CEP-Rua: Discutindo e retratando cenários de Violência. Rio Grande: FURG, 2008. v. 1. p. 1-1.

• LABORDE, A.L.P. . Américas Negras: um estudo sobre a influência de Roger Bastide acerca da imigração, do apresamento e da fuga ? olhares do ACNUR sobre os refugiados. In: II Interfaces Raciais:refeltindo acerca da diversidade étnica e da identidade no Brasil contemporâneo, 2008, Rio Grande. II Interfaces Raciais:refeltindo acerca da diversidade étnica e da identidade no Brasil contemporâneo. Rio Grande: FURG, 2008. v. 1. p. 1-1.

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, C. P. . Um mundo possível para os Refugiados: o papel do Alto Comissariado da Organização das Nações Unidas para Refugiados e a questão ambiental. In: II Interfaces Raciais:refletindo acerca da diversidade étnica e da identidade no Brasil contemporâneo, 2008, Rio Grande. II Interfaces Raciais:refletindo acerca da diversidade étnica e da identidade no Brasil contemporâneo. Rio Grande: FURG, 2008. v. 1. p. 1-1.

• VELEDA, L. R. ; LABORDE, A.L.P. . Rio Grande Cidade Histórica: refletindo acerca do descaso da sociedade frente ao seu patrimônio. In: VII Mostra de Produção Universitária, 2008, Rio Grande. VII Mostra de produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2008. v. 1. p. 1-1.

• VELEDA, L. R. ; LABORDE, A.L.P. . EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ENQUANTO TEMA TRANVERSAL AO ENSINO DE HISTÓRIA. In: VII Mostra de Produção Universitária, 2008, Rio Grande. VII Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2008. v. 1. p. 1-1.

• CIPRIANO, D. M. ; LABORDE, A.L.P. . Colônia e Metrópole: o ensino de História como possibilidade de diálogo entre discursos historiográficos produzidos no Brasil e em Portugal. In: VII Mostra de Produção Universitária, 2008, Rio Grande. VII Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2008. v. 1. p. 1-1.

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, C. P. ; SOLDERA, L. C. . Ensino de História e Educação Ambiental: Pensando em temas transversais para a formação de educadores. In: IV Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental, 2007, Erechim. IV Simpósio de Educação Ambiental. Erechim: URI, 2007. v. 01. p. 01-01.

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, C. P. . Um Mundo Possível para os Refugiados: O papel do Alto Comissariado da Organização das Nações Unidas para refugiados e a questão ambiental. In: IV Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental, 2007, Erechim. IV Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental. Erechim: URI, 2007. v. 01. p. 01-01.

• LABORDE, A.L.P. ; BAPTISTA, J.T. ; TRINDADE, D. C. ; VELEDA, L. R. . GPHA Pensando a História Antiga e Contemporânea - Percebendo Ocidente e Oriente. In: VI Mostra de Produção Universitária - V Encontro de Grupos de pesquisa e desenvolvimento, 2007, Rio Grande. VI Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2007. v. 1. p. 1-1.

• LABORDE, A.L.P. . O Autoconhecimento como instância de Educação Ambiental: Pensando fundamentos sob a ótica Oriental. In: VI Mostra de Produção Universitária - IX Encontro de Pós-Graduação, 2007, Rio Grande. VI Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2007. v. 1. p. 1-1.

• LOUZADA, B. G. ; LABORDE, A.L.P. . A Cultura sob o prisma Oriental: dialogando com a História dos Hindus. In: VI Mostra de Produção Universitária - X Seminário de Extensão, 2007, Rio Grande. VI Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2007. v. 1. p. 1-1.

• MARTINS, E. B. ; LABORDE, A.L.P. . Um mundo para todos: refletindo sobre as ações do ACNUR e a questão dos Refugiados no Brasil. In: VI Mostra de Produção Universitária - XVI Congresso de Iniciação Científica, 2007, Rio Grande. VI Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2007. v. 1. p. 1-1.

• VELEDA, L. R. ; LABORDE, A.L.P. . A contribuição do Patrimônio Cultural como instrumento ao ensino da História. In: VI Mostra de Produção Universitária - XVI Congresso de Iniciação Científica, 2007, Rio Grande. VI Mostra de Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2007. v. 1. p. 1-1.

• LABORDE, A.L.P. . O Feminino enquanto esteio de união e resistência: um estudo sobre as mulheres da Casca/Mostardas-RS. In: IV Jornada de estudos do CEP-RUA FURG: Família em foco - Transformações e desafios, 2006, Rio Grande. V Jornada de estudos do CEP-RUA FURG: Família em foco - Transformações e desafios. Rio Grande: CEP-RUA/ FURG, 2006.

• LABORDE, A.L.P. . Os sons do Oriente: o conceito de autoconhecimento e sua contribuição para a Educação Ambiental, um estudo sobre a Filosofia Hare Krishna. In: V Mostra de Produção Universitária - Encontro de Pós-Graduação FURG, 2006, Rio Grande. V mostra da produção universitária -MPU. Rio Grande: Furg, 2006.

• LABORDE, A.L.P. ; MEIRELLES, A. L. B. . Caminhos Femininos: um estudo sobre a mulher e seu papel na universidade, desafios ao redor da questão do gênero. In: V Mostra Universitária - IX Encontro de Extensão FURG, 2006, rio grande. V mostra de produção universitária -MPU. Rio Grande: Furg, 2006.

• SILVA, M.F.S ; OLIVEIRA,Caroline Terra de. ; LABORDE, A.L.P. . Percepçao e ação: problematizando o meio ambiente e as práticas educativas com educandas e educandos do Ensino Fundamental no CAIC ? Rio Grande. In: 6º Encontro sobre o poder escolar, 2006, Pelotas. 6º Encontro sobre o poder escolar. pelotas: fae/ufpel, 2006.

• LABORDE, A.L.P. . Por uma Ética Ambiental para além da natureza: A Dimensão Sócio-ambiental e a Crise do Século XXI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. ; COVOLAN, L. S. ; EBERLE, P. C. . A Educação a Distância e Formação de Professores: A Prática da Pesquisa como Ferramenta Pedagógica através da Extensão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LABORDE, A.L.P. ; BIANCHI, T. B. . Educação Ambiental e Biopoder. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BIANCHI, T. B. ; LABORDE, A.L.P. . MÍDIA INDUSTRIAL: UMA ANÁLISE ACERCA DAS CAMPANHAS BIOPOLÍTICAS DO SETOR METAL/MECÂNICO EM CAXIAS DO SUL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LABORDE, A.L.P. ; BIANCHI, T. B. . MÍDIA INDUSTRIAL: UMA ANÁLISE ACERCA DAS CAMPANHAS BIOPOLÍTICAS DO SETOR METAL/MECÂNICO EM CAXIAS DO SUL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AUTOCONHECIMENTO: EFEITOS E SENTIDOS AO REDOR DA RELIGIÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Uma Etnografia Oriental: O Devir histórico e o sagrado na sociedade Hindu. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. ; RIBEIRO, P. R. C. . Identidade Emo: A cosntituição dos corpos adolescentes na Pós-Modernidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Caminhos da Índia: Movimentos, Danças, Ritmos e mantras - Mergulhando no universo Hare Krishna. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Pesquisa em Educação Ambiental: Fundamentos e princípios epistemológicos ao redor da religião ? Imersão cultural junto os Devotos Hare Krishna. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . A Sociologia da Infância no fluxo da Educação Ambiental: refletindo acerca de estratégias de visibilidade das crianças no continente adulto-acadêmico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. ; LOPES, G. D. . A Infância no Contexto da Guerra: Imagens, Crianças e Realidades Percebidas a partir do uso da Fotografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. ; MENEZES, A. S. . A Produção da Infância a partir do Cinema: olhares sobre a invisibilidade social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Uma Experiência de Educação Ambiental e Sustentabilidade Local através do olhar da Religião: Os Sons do Oriente no fluxo dos Hare Krishna. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Educação patrimonial no ambiente escolar: pensando em estratégias educacionais para os anos iniciais do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHIAVON, C. G. B. ; LABORDE, A.L.P. ; OLIVEIRA,Caroline Terra de. ; CANABARRO, C. L. . O desenvolvimento do Projeto Educação Patrimonial no Centro de Documentação Histórica da Furg: Práticas Pedagógicas e Valorização dos Bens Culturais e Ambientais junto a Estudantes da Educação Básica Rio-Grandina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Os Sons do Oriente: O conceito de autoconhecimento e sua contribuição para a educação ambiental, um estudo sobre a filosofia Hare Krishna. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . A Divinização do Sexo: O papel da Mulher e sua representação através do Kama Sutra ? Uma Visão oriental a respeito do Corpo -. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . A Mais Bella do Rio Grande: um estudo sobre as relações de gênero no universo dos concursos de beleza nos anos 70. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ATENDIMENTO A POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RISCO: RESSIGNIFICANDO AS AÇÕES E INTERAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS DOS CONSELHEIROS TUTELARES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . A Educação Ambiental no Ensino de História: Pensando a Interdisciplinaridade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . O Imaginário Social Indiano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . Um espaço Metafísico: O estudo da Religião como fonte Histórica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. ; LOUZADA, B. G. . A Política e o Estado Indiano: Um Mosaico de Invasões. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. ; GARCIA, A. L. R. . O Amor como símbolo e identidade: um olhar sobre o Kama Sutra. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . O Hinduísmo como elemento exponencial para a percepção da História. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . O Hinduísmo: essência do povo Indiano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• STEPHANO, C. F. ; GHANDARA, H. M. ; LABORDE, A.L.P. . Research and theoretician inquiry concerning the realities of dry borders with countries of Latin America. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Os Sons do Oriente: A Filosofia Hare Krishna e o Autoconhecimento como Fundamentos de Educação Ambiental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, C. P. . Um Mundo Possível para os Refugiados: O papel do Alto Comissariado da Organização das Nações Unidas para Refugiados e a questão ambiental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, C. P. ; SOLDERA, L. C. . Ensino de História e Educação Ambiental: Pensando em temas transversais para a formação de educadores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. ; CALLONI, H. . A Educação Ambiental como Instância do Autoconhecimento: Uma investigação acerca da filosofia Hare Krisna. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Representatividade, papéis e subjetividade: o líder em construção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . GPHA - PENSANDO A HISTÓRIA ANTIGA E CONTEMPORÂNEA - PERCEBENDO OCIDENTE E ORIENTE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . O AUTOCONHECIMETO COMO INSTÂNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PENSANDO FUNDAMENTOS SOB A ÓTICA ORIENTAL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . O papel da Onu no Brasil: compreendendo os direitos humanos na sociedade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . Entoando Mantras: o papel da mulher e sua representação no Kama Sutra. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Olhares Orientais: uma visão em torno dos textos sagrados e a construção sócio-cultural da Índia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. ; OLIVEIRA,Caroline Terra de. ; SILVA, M.F.S . Ecos de uma ilha: experiências e vivências junto aos educandos e educandas da Ilha dos Marinheiros/Rio Grande-RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Por uma ética oriental: uma análise em torno da história sociocultural da Índia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . História das percepções humanas: compreendendo as relações culturais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. ; CALLONI, H. . Os Sons do Oriente: o conceito de Autoconhecimento e sua contribuição para a educação ambiental, um estudo sobre a filosofia Hare Krishna. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. ; MEIRELLES, A. L. B. . Caminhos femininos: um estudo sobre a mulher e seu papel na unversidade, desafios ao redor da questão do gênero. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . O feminino enquanto esteio de união e resistência: um estudo sobre as mulheres da comunidade da Casca/ Mostradas - RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. ; SILVA, M.F.S . Ecos de uma Ilha: experiências e vivências junto aos educandos e educandas da ilha dos Marinheiros / Rio Grande - RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Aos descendentes de Gaya: um enfoque sobre as relações de gênero sob o prisma de Paulo Freire - um caminho para mudança. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . O culto a Shiva: percepções socioambientais da Índia Medieval. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LABORDE, A.L.P. . Elementos filosóficos da cultura Hindu. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . Doutrina Hare Krishna e Educação Ambiental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . Considerações sobre a História da Índia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . Sabedoria e religião hindu como alternativa de pensamento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . Alguns conceitos sobre o manejo da Fé Hindu. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . Os textos sagrados. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. . O conceito de cultura e religião em Clifford Geertz. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LABORDE, A.L.P. ; OLIVEIRA,Caroline Terra de. ; SILVA, M.F.S . Meio ambiente e sociedade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAVO, M. D. ; LABORDE, A.L.P. . Revista Plêiade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Práticas Sustentáveis e Gerenciamento Ambiental na Cultura Inca: Inovação e Tecnologia na História Pré-colombiana, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo principal poder investigar as práticas sustentáveis acerca do manejo integrado ao desenvolvimento da agricultura por parte dos povos pré-colombianos. Também tem por meta verificar nas civilizações Astecas, Incas e Maias, qual sua relação com a natureza e seu desenvolvimento agrário a partir de práticas sustentáveis de manejo da terra. Nesse sentido, a questão de pesquisa discorre de que forma estas civilizações presentes na Meso-américa conseguiram aplicar formas de cultivo que garantissem seu desenvolvimento econômico pensando no impacto do solo e sobretudo, aplicando o conceito de sustentabilidade na história da América. A metodologia de investigação será bibliográfica e documental, na tentativa de poder recuperar a luz da investigação científica essas práticas propiciando uma discussão no campo da história em uma vertente ecológica-humanista. Nossa intenção é recuperar ações presentes na História, para entender os seus desdobramentos, em nosso futuro, que cada vez mais ameaça a sobrevivência da própria natureza. Além disso, é muito importante realizar este estudo também, pois podemos evidenciar este passado ameríndio na América Latina como um todo, dando valor as contribuições das nações indígenas e suas práticas de produção de uma sustentabilidade em trono da agricultura e sua representação cosmológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Ana Laura Stacke Longui - Integrante.

• 2016 - Atual

  Gênero e Sexualidade no IFRS ? Câmpus Caxias do Sul: Um Diagnóstico sobre narrativas de si, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa mapear e levantar dados sobre as ações que envolvem a temática de Gênero e Sexualidade no Câmpus Caxias do Sul do IFRS. Essa pesquisa também é uma iniciativa em conjunta com o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade do câmpus. O objetivo da investigação é verificar quais são as estratégias de abordagens das temáticas citadas em seu horizonte curricular, uma vez que, a partir de sua análise, será possível, propor, de fato, ações concretas sobre o trabalho institucional em torno da diversidade, da promoção da igualdade entre homens e mulheres, combate a homofobia e sobretudo, igualdade e justiça social. A metodologia de investigação será através da pesquisa qualitativa e da pesquisa-ação de base documental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Isabelle Daneluz Raimann - Integrante.

• 2015 - Atual

  Estudo da recuperação de efluentes da indústria galvânica através da eletrodiálise e evaporação a vácuo: capacidade de concentração dos insumos, qualidade da água e eficiência energética, Descrição: O grande consumo de água e geração de resíduos perigosos pela indústria galvânica tem dificultado a sustentabilidade deste setor industrial tão expressivo na região da serra do Rio Grande do Sul. Neste contexto este trabalho se propõe a estudar duas tecnologias que permitem a recuperação das águas de enxágüe e os insumos dos processos de revestimentos de níquel. A eletrodiálise e a evaporação a vácuo são alternativas que para a recuperação destes efluentes mas o seu uso é dificultado pelo alto custo operacional. Desta forma será estudado o consumo energético destes processos e alternativas para minimizá-los.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Vanderlei Rodrigo Bettiol - Integrante / Rafael Scariott - Integrante.

• 2014 - 2015

  A Inserção da Prática da Pesquisa no currículo do Ensino Médio Integrado: Uma análise sobre inovação e produção do conhecimento científico, Descrição: A finalidade deste projeto de pesquisa é investigar o processo de implantação, no currículo do curso de Técnico Integrado em Fabricação Mecânica do Câmpus Caxias do Sul do IFRS, da disciplina de Projeto Integrador. A referida disciplina tem por objetivo tratar sobre a prática da pesquisa como uma possibilidade de promover a iniciação científica para os alunos ingressantes neste curso. Problematizar sobre o potencial inovador oriundo da prática da pesquisa é uma forma de poder percorrer indícios de uma formação mais eficaz e comprometida com a aprendizagens dos alunos ainda nesta etapa da educação formal. A pesquisa também visa identificar quais métodos, materiais e orientações pedagógicas possibilitam a inserção da prática da pesquisa articulada com os outros componentes curriculares para a promoção de uma prática integrada de formação intelectual profissional inovadora. A escolha por essa temática se deu pela necessidade de compreender, a partir dessa experiência, ou seja, da inserção de uma disciplina específica na grade curricular, a função da prática da pesquisa para o desenvolvimento das habilidades e interesse por um potencial inovador para a motivação de uma formação técnica integrada ao ensino médio. Enfim, verificar e avaliar o desenvolvimento desta ação, possibilita levantar indicadores de qualidade para sua validade e consequentemente, investiga métodos de ensino e pesquisa de caráter educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Priscila Carine Eberle - Integrante / Caroline Ribeiro Corrêa - Integrante.

• 2014 - Atual

  Por uma História das Mulheres: um estudo sobre a tomada de poder feminina na História da Humanidade, Descrição: O projeto de pesquisa pretende, para além de uma análise histórica, investigar o papel de fato da Mulher ao longo da produção da História da Humanidade. Nesse sentido, cabe ressaltar, que a intenção não é apenas realizar um inventário histórico das mulheres que se destacaram em sua época, mas sim, identificar que em inúmeras decisões e mudanças sociais, de fato, a mulher teve uma suma importância nas tomadas de poder, assim, abrindo uma discussão no campo do Gênero, da História e sobretudo da Educação. Nosso problema de pesquisa reside na seguinte questão: É possível que a mulher, ao longo da formação Histórica da Humanidade, tenha um papel de destaque ao longo do Tempo? O objetivo geral é identificar quais mulheres tiveram essa tomada de poder e em que contexto histórico. O procedimento metodológico reside na pesquisa bibliográfica, documental e iconográfica, tendo nas imagens e fotografias importantes fontes de análise histórica. Justificamos a realização deste trabalho, sobretudo, pela importância que a mulher ocupa na atualidade. Em uma sociedade, onde não exista igualdade de gênero, é certamente um retrocesso histórico. Nossa intenção é justamente poder discutir o papel do feminino em uma sociedade historicamente construída sob bases patriarcais, para visibilizar o papel de destaque da mulher ao longo do processo histórico da Humanidade. Em suma, pensar o papel da mulher em nossa sociedade é sobretudo pensar em uma educação comprometida, de fato, com a igualdade e com as transformações sociais de nosso tempo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Andressa Correa - Integrante / Narles Ravel Gomes Lino - Integrante.

• 2013 - 2013

  Chiffon: Inovação e Sustentabilidade, Descrição: O nome Chiffon provém da língua francesa e significa ?restos, trapo? o qual, está diretamente ligado com a impressão que a maioria das pessoas possuem quando se trata de roupas (peças de vestuário) reutilizadas e/ou recicláveis. Escolhemos este nome para representar a temática da pesquisa, tendo como meta, afirmar que, a partir do uso destes materiais pode-se confeccionar peças sofisticadas e de alta-costura. O objetivo é a criação e confecção de peças a partir de matéria-prima reutilizada e reciclável, bem como no desenvolvimento de planejamento estratégico que se propõe realizar itens elaborados, argumentos e coleção, com o intuito de focar no reaproveitamento de materiais e torná-los viáveis para o consumo. Na etapa de execução, dividimos em duas etapas: 1) utilização de fibras têxteis ?algodão? e ?Juta? (Corchorus capsularis) reutilizados. Para realizar, esta etapa, elaboramos croquis das peças, realizamos pesquisa de opinião, e por fim, contamos com a colaboração de mão-de-obra profissional para a finalização das peças. Em segundo lugar, observando a questão que envolve o consumo de alta-costura, confeccionamos uma coleção a partir de materiais como: jornal, sacos plásticos, residual de fita magnética de 1/2 polegada (fita VHS). Na etapa de planejamento, verificamos a viabilidade comercial do projeto, criamos uma marca com desenvolvimento de identidade própria (logomarca, slogan, etiquetas, catálogo e vídeo comercial) bem como a visão e a missão do nosso respectivo empreendimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Talita Bonalume Bianchi - Integrante / Luisa Simon Covolan - Integrante / Victória Carpowinski Kryzozun - Integrante.

• 2013 - 2013

  Recursos Hídricos e Gestão Ambiental: um estudo sobre impacto da implantação do Sistema de abastecimento de água Marrecas em Caxias do Sul/RS, Descrição: A proposta de pesquisa tem o objetivo de verificar os impactos ambientais e sociais que serão evidenciados com a implementação do sistema de abastecimento de água - Marrecas - na cidade de Caxias do Sul. Com este estudo será possível realizar uma investigação sobre o uso dos recursos hídricos e sua preservação enquanto unidade de conservação (UC) e como a Prefeitura do município realiza o gerenciamento ambiental e o manejo integrado deste sistema para a população e quais serão suas estratégias de governança para toda a sociedade. Nesse sentido, poder realizar esta pesquisa possibilitará fiscalizar as estratégias de transformação ambiental na região de localização do sistema, além de verificar os benefícios para população em torno do abastecimento de água na cidade. Além disso, o projeto pretende realizar um estudo histórico sobre o processo de implantação dos complexos Maestra, Faxinal, Dal Bó e Samuara que abastecem a cidade de Caxias do Sul. A metodologia de investigação se dará através de análise documental junto a Prefeitura e Samae como também a investigação in locus com a comunidades que está afetada pela a implantação do sistema Marrecas. O projeto se justifica pela importância da preservação ambiental e do uso consciente dos recursos hídrico disponíveis, aproveitando que o ano de 2013 é o ano internacional da Água de acordo com ONU através da Agência Un-water. Nessa medida, é importante que se realize um estudo que tenha por premissa a preocupação ambiental, tema esse que deve ser trabalhado em prol de uma sociedade sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Talita Bonalume Bianchi - Integrante.

• 2013 - 2013

  Práticas Sustentáveis e Gerenciamento Ambiental na Cultura Inca: Inovação e Tecnologia na História Pré-colombiana, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo principal poder investigar as práticas sustentáveis acerca do manejo integrado ao desenvolvimento da agricultura por parte dos povos pré-colombianos. Também tem por meta verificar nas civilizações Astecas, Incas e Maias, qual sua relação com a natureza e seu desenvolvimento agrário a partir de práticas sustentáveis de manejo da terra. Nesse sentido, a questão de pesquisa discorre de que forma estas civilizações presentes na Meso-américa conseguiram aplicar formas de cultivo que garantissem seu desenvolvimento econômico pensando no impacto do solo e sobretudo, aplicando o conceito de sustentabilidade na história da América. A metodologia de investigação será bibliográfica e documental, na tentativa de poder recuperar a luz da investigação científica essas práticas propiciando uma discussão no campo da história em uma vertente ecológica-humanista. Nossa intenção é recuperar ações presentes na História, para entender os seus desdobramentos, em nosso futuro, que cada vez mais ameaça a sobrevivência da própria natureza. Além disso, é muito importante realizar este estudo também, pois podemos evidenciar este passado ameríndio na América Latina como um todo, dando valor as contribuições das nações indígenas e suas práticas de produção de uma sustentabilidade em trono da agricultura e sua representação cosmológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Pietro Scopel - Integrante / Lucas Molina - Integrante.

• 2011 - 2012

  Biopolíticas, Mídia e Tecnologia: governamentalidade e estratégias de poder em operação, Descrição: O referido projeto de pesquisa tem por objetivo analisar campanhas publicitárias para grande circulação que tenham como finalidade mostrar estratégias de sustentabilidade ambiental aliada a produção de desenvolvimento industrial e tecnológico no país, em especial nas empresas situadas no município de Caxias do Sul, na área de metal/mecânica. Para a realização dessa pesquisa, serão selecionadas indústrias que invistam em propaganda, disponíveis na forma impressa, visual e digital, para que se possa verificar como é observada a preocupação em aliar desenvolvimento sustentável com produção tecnológica. A preocupação é poder avaliar como as empresas se ajustam as leis e políticas de garantia da sustentabilidade, sem perder o foco da produção e do desenvolvimento econômico, produtores de trabalho e geração de renda para a população. A pesquisa se justifica por garantir um espaço de formação cidadã produzindo assim uma educação preocupada com os avanços tecnológicos propostos pelo largo desenvolvimento no país e no mundo, garantindo ações e atitudes que tenham por atividade fim a preservação do planeta e o conhecimento dos riscos e da prevenção destes por parte das indústrias que relatam políticas em materiais de ampla divulgação. Ao final serão produzidos vídeos que possam relatar e ilustrar a intenção da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Rodrigo Ernesto Schroer - Integrante / Liane Sbardelotto - Integrante / Talita Bonalume Bianchi - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2010 - Atual

  PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO? DISCURSOS PRODUZIDOS NO CAMPO DE SABER DA EDUCAÇÃO, Descrição: : O presente estudo visa a analisar quais discursos vêm legitimando e produzindo o campo de saber da Pedagogia que se pauta na legitimidade do saber científico. Busca-se investigar quais discursos vem constituindo a Pedagogia, um campo denominado como a Ciência da Educação. Para isso, a investigação divide-se em dois grandes momentos. Primeiramente, faz-se uma análise do discurso sobre três livros recorrentemente estudados nas licenciaturas em Pedagogia: Pedagogia: ciência da Educação?, de Selma Garrido Pimenta; Pedagogia como Ciência da Educação, de Maria Amélia Santoro Franco e Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire. Em seguida, busca-se estudantes do Curso de Pedagogia em diferentes regiões do Estado do Rio Grande do Sul para problematizar os discursos que vem sendo produzidos nesse campo de saber. Na busca de responder a esse problema de pesquisa, utiliza-se o referencial pós-estruturalista, especialmente advindo dos estudos do filósofo Michel Foucault, Friedrich Nietzsche e Zygmunt Bauman utilizando também autores filiados a essa teorização que enveredam para o campo educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Paula Correa Henning - Coordenador / Marisa de Mello Luvielmo - Integrante / Priscila Aizawa - Integrante / Barbara Hess Garré - Integrante / Renata da Conceição Barros - Integrante / Luciane Albernaz de Freitas - Integrante / Luciana Luzzardi do Espírito Santo - Integrante / Elisandra Maria Nunes - Integrante / Rosária Ilgenfritz Sperotto - Integrante / Cléber Gibbon Ratto - Integrante.

• 2009 - 2011

  CORPOS ADOLESCENTES: INVESTIGANDO A NORMALIDADE E A ANORMALIDADE NOS ESPAÇOS ESCOLARES, Descrição: O Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE) tem buscado, nas suas diversas atividades, problematizar as desigualdades de corpo, gênero e sexuais, estimular o espírito investigativo, a curiosidade e a criatividade, valorizando o convívio social e o pluralismo. Frente aos discursos presentes nas escolas e em outras instituições sociais sobre o corpo, o gênero e a sexualidade, consideramos necessário refletir sobre essas temáticas na Educação Básica, de forma que possam discutir e questionar os diversos discursos e práticas sobre algumas questões centrais, como as identidades, a diversidade sexual, as configurações familiares, os prazeres, os desejos, as doenças sexualmente transmissíveis, a Aids, os usos dos corpos e outros. Este projeto de pesquisa terá como propósito investigar as estratégias que são produzidas nas escolas da Educação Básica para tornar normal o corpo anormal , a partir das narrativas dos/as adolescentes. O referencial teórico está baseado nos Estudos Culturais, em suas vertentes pós-estruturalistas, e em algumas contribuições de Foucault. Neste sentido, os estudos do Grupo de Pesquisa estão fundamentados em posicionamentos que utilizam o conceito de corpo e gênero como uma construção sócio-histórica das distinções baseadas no sexo, o que vale dizer que as corporeidades não são constituídas propriamente pelas características biológicas, mas são o resultado de tudo o que se diz ou se representa destas características. O que não significa uma negação à biologia, mas ao contrário, visa enfatizara sua construção de caráter social e histórico. Nesta pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica. Para tanto, aplicaremos questionários e constituiremos grupos focais com adolescentes da Educação Básica, durante os encontros dos mesmos, produziremos notas de campo da experiência compartilhada e anotações em diários dos registros das experiências significativas, feitos por todos/as os/as participantes da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (7) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Deise Azevedo Longaray - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Suzana da Conceição de Barros - Integrante / Juliana Lapa Rizza - Integrante / Meri Rosane santos da Silva - Integrante / Paula Correa Henning - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  Educação Patrimonial no Centro de Documentação Histórica da FURG: práticas pedagógicas e valorização dos bens culturais e ambientais junto a estudantes da educação básica rio-grandina, Descrição: Este projeto visa divulgar o Centro de Documentação Histórica da Universidade Federal do Rio Grande no lócus da educação básica municipal rio-grandina e a partir desta desenvolver um projeto de Educação Patrimonial, promovendo a apropriação dos bens culturais e ambientais por parte dos educandos e, ainda, possibilitar práticas acadêmicas para os cursos de Arquivologia e História da FURG... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / OLIVEIRA, Caroline Terra de. - Integrante / Carmem Gessilda Burgert Schiavon - Coordenador / Cauê Lima Canabarro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande - Bolsa.

• 2009 - Atual

  Educação Ambiental e Mídias: problematizando discursos contemporâneos, Descrição: O presente estudo visa a analisar quais discursos vêm constituindo o campo da Educação Ambiental a partir das mídias. Para isso, a investigação busca analisar propagandas midáticas recentemente divulgadas na rádio, na televisão e na internet no que se referem ao campo da Educação Ambiental e do Meio Ambiente. Pretende-se ainda analisar histórias em quadrinho e filmes de animação que recorrentemente vem produzindo efeitos e sentidos para crianças, jovens e adultos frente a crise ambiental vivida pelos habitantes do século XXI. Na busca de responder a esse problema de pesquisa, utiliza-se o referencial pós-estruturalista, especialmente advindo dos estudos do filósofo Michel Foucault, Friedrich Nietzsche, Félix Guattari e Gilles Deleuze utilizando também autores filiados a essa teorização que enveredam para o campo da educação e da educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Paula Correa Henning - Coordenador / Marisa de Mello Luvielmo - Integrante / Priscila Aizawa - Integrante / Barbara Hess Garré - Integrante / Renata da Conceição Barros - Integrante / Luciane Albernaz de Freitas - Integrante / Luciana Luzzardi do Espírito Santo - Integrante / Elisandra Maria Nunes - Integrante / Cléber Gibbon Ratto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2010

  Feminilidades e masculinidades nos espaços educativos, Descrição: O Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE) tem buscado, nas suas diversas atividades, problematizar as desigualdades de gênero e sexuais, estimular o espírito crítico, a curiosidade e a criatividade, valorizar o convívio social e o pluralismo, contribuindo para a inserção de mulheres e homens no mundo social. Frente aos discursos hegemônicos presentes nas escolas e em outras instituições sociais sobre a sexualidade, consideramos ser necessário refletir sobre essa temática na formação inicial e continuada dos/as profissionais da educação, de forma que esses/as possam discutir e questionar os diversos discursos e práticas sobre algumas questões centrais no estudo da sexualidade, como as identidades de gênero, a diversidade sexual, as configurações familiares, os prazeres, os desejos, as doenças sexualmente transmissíveis, a Aids... Este projeto de pesquisa terá como propósito analisar e discutir com os/as profissionais da educação e licenciandos/as como as feminilidades e as masculinidades são produzidas nos espaços educativos. O referencial teórico está baseado nos Estudos Culturais, em suas vertentes pós-estruturalistas, e em algumas contribuições de Foucault. Neste sentido, os estudos do Grupo de Pesquisa estão fundamentados em posicionamentos que utilizam o conceito de gênero como uma construção sócio-histórica das distinções baseadas no sexo, o que vale dizer que a masculinidade e a feminilidade, ao contrário do que algumas correntes defendem, não são constituídas propriamente pelas características biológicas, mas são o resultado de tudo o que se diz ou se representa destas características. O que não significa uma negação à biologia, mas ao contrário, uma ênfase à construção de caráter social e histórico. Nesta pesquisa, estaremos utilizando a investigação narrativa como estratégia metodológica. Para tanto, constituiremos grupos focais com profissionais da educação e licenciandas/os, durante os encontros dos mesmos, produziremos notas de campo da experiência. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (2) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Coordenador / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Deise Azevedo Longaray - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Joice Araújo Esperança - Integrante / Suzana da Conceição de Barros - Integrante / Benícia Silva - Integrante / Juliana Lapa Rizza - Integrante / Maria Tereza Orlandim Nunes - Integrante / Guiomar Freitas Soares - Integrante / Meri Rosane santos da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2007

  Grupo de Pesquisa em História Antiga - GPHA, Descrição: O presente Grupo visa proporcionar aos alunos e professores do curso de História e das escolas regulares um espaço de pesquisa através do GPHA, assim como, um veículo de debate e divulgação das investigações em desenvolvimento. Sendo assim, a proposta deste grupo de pesquisa e suas atividades é proporcionar a construção do conhecimento na área de História. O Curso de História através de sua Comcur tem estabelecido um bom relacionamento com a - SMEC - do Município de Rio Grande. Há muito são oferecidos cursos, oficinas e palestras para os professores da rede municipal e estadual de educação, auxiliando no aperfeiçoamento destes docentes em sala de aula. Sendo assim, o grupo de pesquisa GPHA tem a proposta de acirrar este relacionamento entre a Universidade e a comunidade escolar fornecendo cursos, palestras e jornadas em História Antiga. Além de auxiliar professores da rede escolar, alunos do ensino fundamental e médio e alunos do curso de História, no aprofundamento de conhecimentos referentes à História antiga, pretendem-se, através das ações, fornecerem um instrumento didático aos professores e alunos, que poderá ser usado como fonte de conhecimento em sala de aula e estudos. A existência do grupo se justifica pelo diálogo que pretende estabelecer entre docentes e discentes da universidade e da rede regular de ensino. Nossos objetivos sãol: Fornecer aos alunos e professores um espaço, através do grupo de pesquisa, de discussão, análise e aprofundamento do conhecimento em História Antiga; Estabelecimento de um grupo de pesquisa em História Antiga; Produção de textos resultantes de pesquisa desenvolvida pelo grupo. E como metodologia de trabalho, o grupo se reunirá semanalmente para ler, discutir e analisar os textos clássicos selecionados á priori. Ao fim de cada trimestre o grupo produzirá um texto coletivo referente ao texto estudado. No entanto, além da produção textual coletiva cada aluno deve apresentar um artigo referente ao seu tema de pesquisa, com avanços. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / maria de fatima santos da silva - Integrante / Julia Silveira Matos - Integrante / Jean Tiago Baptista - Integrante / angela torma miranda - Integrante / Cassiano Paes da Silva - Integrante / Alessandra Rodrigues Lobo - Integrante / Luciana Rodrigues Veleda - Integrante / Bianca Gonçalves Louzada - Integrante / Lidiane Elizabete Friderichs - Integrante / Lídio Carlos Rodrigues de Lima Junior - Integrante / Ana Lice Ribas Garcia - Integrante / Lisiane Castro SOLDERA - Integrante / Leonardo Prado Kantorski - Integrante / Everton Bandeira Martins - Integrante / Diego Mendes Cipriano - Integrante / Pedro De Marco Bandeira - Integrante / Marcelo Neves Ramos - Integrante / Deivid da Costa Trindade - Integrante / Letícia Marques Milano - Integrante / Fabiana Portanova Laborde - Integrante / Luis Carlos Pinto Corino - Integrante / Flavia Liziane Gonzales Bandeira - Integrante / Thomas de Aguiar Oliveira - Integrante / Grace Borges Veríssimo - Integrante.

• 2006 - 2007

  Programa de atenção as famílias em situação de vulnerabilidade sociambiental, Descrição: Projeto: DIAGNÓSTICO SOCIOAMBIENTAL DAS FAMÍLIAS ATENDIDAS PELO CENTRO DE ATENÇÃO INTEGRAL À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE - CAIC/FURG: Objetivo: Mapear e diagnosticar as condições sociais de infra-estrutura e serviços existentes nos doze bairros do entorno do Caic. CURSOS DE CAPACITAÇÃO PARA OS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE, CONSELHEIROS TUTELARES E LIDERANÇAS COMUNITÁRIAS: A CONTRIBUIÇÃO DO TRABALHO DESTES PROFISSSIONAIS NA ATENÇÃO E EDUCAÇÃO DAS FAMÍLIAS DE BAIXA-RENDA. Projeto: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DO CAIC: A CONTRIBUÇÃO DO PAPEL DESTE PROFISSIONAL NA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA. Projeto: ATENÇÃO E ORIENTAÇÃO PSICOSSOCIAL E EDUCACIONAL ÀS FAMÍLIAS:. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Simone dos santos paludo - Integrante / Narjara mendes Garcia - Integrante / Maria angela mattar yunes - Coordenador / manoela antunes mandagará - Integrante / adriana mendes matos - Integrante / camila dornelles de vargas - Integrante.

• 2006 - 2006

  Caminhos femininos: a mulher enquanto esplendor da beleza e sua relação com o gênero ? Representações acerca da História -, Descrição: O presente trabalho tem o objetivo de investigar as relações que se deram no processo histórico entre mulher e beleza em uma tentativa de salvaguardar o teor dessa relação entre o belo e o feminino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Coordenador / Aída Luz Bortheiry MEIRELLES - Integrante.

• 2006 - 2006

  A introdução do eucalipto no ambiente da localidade da Palma/Rio Grande-RS: Reconhecendo transformações no ecossistema, Descrição: A realização do projeto de pesquisa se dá no impulso de alçarmos as interconexões que se apresentam na realidade da sala-de-aula, na medida de poder vislumbrar num ecossistema real a viabilidade e a verificação de tais conceitos. Para tanto, escolhemos a localidade da Palma, que se situa no interior da cidade do Rio Grande ? RS, através do intuito de perceber como se aufere o impacto ambiental ao redor da produção de eucalipto na região. Nesse sentido, tencionamos em agregar esforços acerca da realidade vivida na localidade da Palma para compreender como esses processos tais como: os ciclos biogeoquímicos, a percepção dos ecossistemas agrícolas, a cadeia trófica, enfim entender como se realizam estes no ecossistema investigado. Além disso, nossa preocupação se atém ao aspecto social que abarca também o ecossistema, como os moradores vêem, percebem e convivem com o ambiente. Sobretudo, temos a necessidade de buscar nos sujeitos locais, os seus entendimentos em torno do impacto produzido pelo eucalipto no ambiente, bem como a repercussão que este pode produzir na vida dos mesmos. Contudo, nossa intenção de certa forma, é poder compreender como e por que ocorrem essas transformações no ambiente natural e social, revelando a necessidade de predizer que, a nosso ver, essas duas atmosferas estão imbricadas não podendo separá-las para realizar tal investigação. Trataremos de visualizar essa relação ao longo da análise para podermos então estabelecer essas mediações entre o natural e o social. Enfim, nossa investigação além de ter um compromisso com a ciência, tem um compromisso ético, pois otimiza denunciar um processo de agressão ao ambiente e a população local que acabará por sofrer os impactos dessa intervenção. Temos por objetivo sim, realizar de alguma forma tal assistência, porque enquanto educadores ambientais não podemos sufocar as vozes de uma localidade que pede socorro, e essa investigação será apenas o início de uma ação que visa tentar mudar essa realidade pre. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / samara oliboni - Integrante / sibele da rocha martins - Integrante / Margareth Copertino - Coordenador / Cintia Pereira Barenho - Integrante / Alline Bettin Oliveira - Integrante / Pablo Viana Stolz - Integrante / Valdir José Andrade Jr. - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2005 - 2007

  Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias em situação de risco - NEAF, Descrição: O NEAF pretende seguir o regimento do CEP-RUA da FURG que pressupõe uma integração entre as atividades de pesquisa, ensino e extensão. Enquanto projeto da extensão, o objetivo do NEAF é oferecer consultoria, assessoria e orientação mediante solicitações da comunidade através de pesquisas, seminários, cursos, grupos de estudo que visam apoiar e subsidiar as intervenções de órgãos e instituições que atendem famílias em situação de risco. A elaboração de projetos de pesquisa decorrerá das atividades extensionistas e dará continuidade aos estudos já iniciados sobre os sistemas de influência, os riscos e oportunidades no desenvolvimento psicoeducacional das famílias. Os alunos da FURG envolvidos nas atividades deverão ser regularmente matriculados em qualquer curso desta Universidade. As atividades de ensino, portanto, contemplam os acadêmicos e pós-graduandos envolvidos nas atividades do núcleo, bem como se estende à comunidade acadêmica através de aulas e palestras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Simone dos santos paludo - Integrante / Narjara mendes Garcia - Integrante / Maria angela mattar yunes - Coordenador / manoela antunes mandagará - Integrante / adriana mendes matos - Integrante.

• 2005 - 2007

  Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias em situação de risco - NEAF, Descrição: O NEAF pretende seguir o regimento do CEP-RUA da FURG que pressupõe uma integração entre as atividades de pesquisa, ensino e extensão. Enquanto projeto da extensão, o objetivo do NEAF é oferecer consultoria, assessoria e orientação mediante solicitações da comunidade através de pesquisas, seminários, cursos, grupos de estudo que visam apoiar e subsidiar as intervenções de órgãos e instituições que atendem famílias em situação de risco. A elaboração de projetos de pesquisa decorrerá das atividades extensionistas e dará continuidade aos estudos já iniciados sobre os sistemas de influência, os riscos e oportunidades no desenvolvimento psicoeducacional das famílias. Os alunos da FURG envolvidos nas atividades deverão ser regularmente matriculados em qualquer curso desta Universidade. As atividades de ensino, portanto, contemplam os acadêmicos e pós-graduandos envolvidos nas atividades do núcleo, bem como se estende à comunidade acadêmica através de aulas e palestras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Simone dos santos paludo - Integrante / Narjara mendes Garcia - Integrante / Maria angela mattar yunes - Coordenador / manoela antunes mandagará - Integrante / adriana mendes matos - Integrante.

• 2005 - 2007

  Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias em situação de risco - NEAF, Descrição: O NEAF pretende seguir o regimento do CEP-RUA da FURG que pressupõe uma integração entre as atividades de pesquisa, ensino e extensão. Enquanto projeto da extensão, o objetivo do NEAF é oferecer consultoria, assessoria e orientação mediante solicitações da comunidade através de pesquisas, seminários, cursos, grupos de estudo que visam apoiar e subsidiar as intervenções de órgãos e instituições que atendem famílias em situação de risco. A elaboração de projetos de pesquisa decorrerá das atividades extensionistas e dará continuidade aos estudos já iniciados sobre os sistemas de influência, os riscos e oportunidades no desenvolvimento psicoeducacional das famílias. Os alunos da FURG envolvidos nas atividades deverão ser regularmente matriculados em qualquer curso desta Universidade. As atividades de ensino, portanto, contemplam os acadêmicos e pós-graduandos envolvidos nas atividades do núcleo, bem como se estende à comunidade acadêmica através de aulas e palestras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Simone dos santos paludo - Integrante / Narjara mendes Garcia - Integrante / Maria angela mattar yunes - Coordenador / manoela antunes mandagará - Integrante / adriana mendes matos - Integrante.

• 2005 - 2007

  Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias em situação de risco - NEAF, Descrição: O NEAF pretende seguir o regimento do CEP-RUA da FURG que pressupõe uma integração entre as atividades de pesquisa, ensino e extensão. Enquanto projeto da extensão, o objetivo do NEAF é oferecer consultoria, assessoria e orientação mediante solicitações da comunidade através de pesquisas, seminários, cursos, grupos de estudo que visam apoiar e subsidiar as intervenções de órgãos e instituições que atendem famílias em situação de risco. A elaboração de projetos de pesquisa decorrerá das atividades extensionistas e dará continuidade aos estudos já iniciados sobre os sistemas de influência, os riscos e oportunidades no desenvolvimento psicoeducacional das famílias. Os alunos da FURG envolvidos nas atividades deverão ser regularmente matriculados em qualquer curso desta Universidade. As atividades de ensino, portanto, contemplam os acadêmicos e pós-graduandos envolvidos nas atividades do núcleo, bem como se estende à comunidade acadêmica através de aulas e palestras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Simone dos santos paludo - Integrante / Narjara mendes Garcia - Integrante / Maria angela mattar yunes - Coordenador / manoela antunes mandagará - Integrante / adriana mendes matos - Integrante.

• 2005 - 2007

  Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias em situação de risco - NEAF, Descrição: O NEAF pretende seguir o regimento do CEP-RUA da FURG que pressupõe uma integração entre as atividades de pesquisa, ensino e extensão. Enquanto projeto da extensão, o objetivo do NEAF é oferecer consultoria, assessoria e orientação mediante solicitações da comunidade através de pesquisas, seminários, cursos, grupos de estudo que visam apoiar e subsidiar as intervenções de órgãos e instituições que atendem famílias em situação de risco. A elaboração de projetos de pesquisa decorrerá das atividades extensionistas e dará continuidade aos estudos já iniciados sobre os sistemas de influência, os riscos e oportunidades no desenvolvimento psicoeducacional das famílias. Os alunos da FURG envolvidos nas atividades deverão ser regularmente matriculados em qualquer curso desta Universidade. As atividades de ensino, portanto, contemplam os acadêmicos e pós-graduandos envolvidos nas atividades do núcleo, bem como se estende à comunidade acadêmica através de aulas e palestras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Simone dos santos paludo - Integrante / Narjara mendes Garcia - Integrante / Maria angela mattar yunes - Coordenador / manoela antunes mandagará - Integrante / adriana mendes matos - Integrante.

• 2005 - 2007

  Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias em situação de risco - NEAF, Descrição: O NEAF pretende seguir o regimento do CEP-RUA da FURG que pressupõe uma integração entre as atividades de pesquisa, ensino e extensão. Enquanto projeto da extensão, o objetivo do NEAF é oferecer consultoria, assessoria e orientação mediante solicitações da comunidade através de pesquisas, seminários, cursos, grupos de estudo que visam apoiar e subsidiar as intervenções de órgãos e instituições que atendem famílias em situação de risco. A elaboração de projetos de pesquisa decorrerá das atividades extensionistas e dará continuidade aos estudos já iniciados sobre os sistemas de influência, os riscos e oportunidades no desenvolvimento psicoeducacional das famílias. Os alunos da FURG envolvidos nas atividades deverão ser regularmente matriculados em qualquer curso desta Universidade. As atividades de ensino, portanto, contemplam os acadêmicos e pós-graduandos envolvidos nas atividades do núcleo, bem como se estende à comunidade acadêmica através de aulas e palestras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Simone dos santos paludo - Integrante / Narjara mendes Garcia - Integrante / Maria angela mattar yunes - Coordenador / manoela antunes mandagará - Integrante / adriana mendes matos - Integrante.

• 2005 - 2007

  Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias em situação de risco - NEAF, Descrição: O NEAF pretende seguir o regimento do CEP-RUA da FURG que pressupõe uma integração entre as atividades de pesquisa, ensino e extensão. Enquanto projeto da extensão, o objetivo do NEAF é oferecer consultoria, assessoria e orientação mediante solicitações da comunidade através de pesquisas, seminários, cursos, grupos de estudo que visam apoiar e subsidiar as intervenções de órgãos e instituições que atendem famílias em situação de risco. A elaboração de projetos de pesquisa decorrerá das atividades extensionistas e dará continuidade aos estudos já iniciados sobre os sistemas de influência, os riscos e oportunidades no desenvolvimento psicoeducacional das famílias. Os alunos da FURG envolvidos nas atividades deverão ser regularmente matriculados em qualquer curso desta Universidade. As atividades de ensino, portanto, contemplam os acadêmicos e pós-graduandos envolvidos nas atividades do núcleo, bem como se estende à comunidade acadêmica através de aulas e palestras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Portanova Laborde - Integrante / Simone dos santos paludo - Integrante / Narjara mendes Garcia - Integrante / Maria angela mattar yunes - Coordenador / manoela antunes mandagará - Integrante / adriana mendes matos - Integrante.