David Sasson
Possui graduação em Literatura e Língua Inglesa e em Cultura Francesa - The Hebrew University of Jerusalem, Israel (1970) e mestrado em Ciências da Educação (Diplôme de Hautes Etudes des Pratiques Sociales) - Université Lumière Lyon2, Lyon, França (1997). Colaborador do Prof. Reuven Feuerstein e ex-diretor dos seminários internacionais de formação do Hadassah-Wizo Canada Research Institute (HWCRI) e do International Centre for the Enhancement of Learning Potential (ICELP) em Jerusalém, Israel . Atualmente é diretor do INsights Reflective Thinking Systems (IRTS); Diretor científico do Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná (CDCP), Curitiba; Senior trainer e consultor internacional em Educação Cognitiva, Avaliação Dinâmica e Mediação da Aprendizagem; Professor convidado do Instituto Superior de Educação Nossa Senhora de Sion em Curitiba para cursos de pós-graduação lato sensu em Educação Cognitiva e Aprendizagem Mediada.
Informações coletadas do Lattes em 23/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Sciences de l'Éducation
1994 - 1997
Université Lumière Lyon2, Lyon, France
Orientador: Prof. Guy Avanzini
Palavras-chave: modificabilidade cognitiva; aprendizagem mediada; avaliação dinâmica; ambientes modificantes; apprentissage médiatisé; carte cognitive. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Cognitiva. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Especialização em FIE & LPAD Senior Trainer
1974 - 1978
Hadassah-Wizo Canada Research Institute Jerusalem
Orientador: Prof. Reuven Feuerstein & Prof. Mildred Hoffman
Graduação em Literatura e Língua Inglesa; Cultura Francesa
1966 - 1970
The Hebrew University of Jerusalem
Orientador: Prof. Alice Shalvi
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Hebraico
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Árabe
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Produções bibliográficas
-
SASSON, D. . From structural change to a positive self image. In: J. M. Martinez; J. Lebeer; R. Garbo (Eds.). (Org.). Is intelligence modifiable?. Madrid: Bruño, 1998, v. , p. 171-188.
-
Lebeer. J. ; SASSON, D. . Instrumental Enrichment. In: J. H. M. Hamers; M. Th. Overtoom (Eds.). (Org.). Teaching thinking in Europe: Inventory of european programmes. Utrecht: Sardes, 1997, v. , p. 97-103.
-
FEUERSTEIN, R. ; RAND, Y. ; SASSON, D. . La modification active: Approche d intervention pour le retard de performance. In: S. Ionescu (Ed.). (Org.). La Déficience intellectuelle: Approches et pratiques de l intervention, dépistage précoce. Ottawa, Canada: Éditions Agence d Arc, 1993, v. , p. 53-76.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
INsights Reflective Thinking Systems. , P. O. Box 5033, 78150 - Ashkelon, - Israel, Telefone: (972) 86730130, Fax: (972) 86730130
Experiência profissional
2009 - Atual
Instituto Superior de Educação Nossa Senhora de Sion, CuritibaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
Outras informações:
Cursos de pós-graduação lato sensu em Intervenção Cognitiva e Aprendizagem Mediada
2003 - 2006
Centro Italiano Opere Femminili Salesiane, TorinoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
2000 - 2001
La Salle, Asociación Educacionista Argentina, Buenos AiresVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1999 - 2004
Université de Fribourg, Institut de pédagogie curative, FribourgVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1999 - 2003
Independent Centre for Mediated Learning, LondonVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1999 - 1999
Universidad Diego Portales, Centro de Desarrollo Cognitivo, SantiagoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1998 - Atual
Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná, CuritibaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor Científico
1997 - 2000
Médiations, Conseil-Formation-Communication, Saint-DenisVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1996 - 2001
Associazione Oasi Maria SS., Troina, ENVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1996 - 2000
Centro per l Apprendimento Mediato, RiminiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1996 - 2000
Centro Educacional Tanesque A.C., Palo Alto, Mexico CityVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidade
1996 - 1998
Fondazione Pierfranco e Luisa Mariani, Neurologia Infantile, MilanoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1996 - 1997
IRFED Emilia Romagna, Istituto di Ricerca, RiminiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1996 - Atual
Associazione Studio e Terapie Riabilitative Italiana, MilanoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1995 - 2000
Association Départementale de Gestion d Etablissements, MontpellierVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1995 - 1995
British Dyslexia Association, Reading, BerkshireVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1992 - 1998
Instituto Superior de Ciencias Religiosas San Pio X, MadridVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1992 - 1993
Lynchburg College, department of Education, Lynchburg VAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1991 - 1995
Norwood Ravenswood Foundation, LondonVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
Outras informações:
Binoh Centre
1990 - 1996
Universitaire Instelling Antwerpen, The University of AntwerpVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
Outras informações:
Project Learning Enhancement
1989 - 1997
Collège Coopératif Rhône-Alpes, LyonVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
Outras informações:
A. D. P. M. Association pour le Développement des Pédagogies de la Médiation
1985 - 1988
University of Moncton, Moncton, New-BrunswickVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1984 - 1988
Centrum voor het Bevorderen van de Cognitieve Ontwikkeling, KortrijkVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
1975 - 1996
Hadassah-Wizo Canada Research Institute JerusalemVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Senior FIE & LPAD Trainer
Outras informações:
Trainer em FIE, LPAD e MLE e supervisor de professores, psicólogos escolares e assistentes sociais para o Ministério da Educação do Estado de Israel e a organização Youth Aliyah da Agência Judaica. Senior Trainer em FIE e LPAD e representante do HWCRI nos países Europeus e Norte Americanos.
1975 - 1996
International Center For The Enhancement Of Learning PotentialVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Senior FIE & LPAD Trainer
Outras informações:
Trainer em FIE, LPAD e MLE e supervisor de professores, psicólogos escolares e assistentes sociais para o Ministério da Educação do Estado de Israel e a organização Youth Aliyah da Agência Judaica. Senior Trainer em FIE e LPAD e representante do HWCRI nos países Europeus e Norte Americanos.
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