Mayra Camelo Madeira de Moura

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VIERA, L. A. B. ; MOURA, M. C. M. . Inteligência Artificial na Educação Profissional e TecnológicaArtificial Intelligence in Professional and Technological Education. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA , v. 1, p. e15906, 2025.

• CAMELO MADEIRA DE MOURA, MAYRA ; HÉRCULES GONTIJO, CLEYTON . Discussões de gênero na formação inicial do professor de Matemática: um olhar sobre os Projetos Pedagógicos dos Institutos Federais Brasileiros. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 17, p. 1-20, 2024.

• CAMARGO, ALDENI ALVES CAVALCANTE ; MOURA, MAYRA CAMELO MADEIRA ; PIRES, DIEGO ARANTES TEIXEIRA . CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NO INTERIOR DE GOIÁS. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa , v. 5, p. 111-128, 2024.

• MOURA, M. C. M. ; SANTOS, A.C. ; SANTOS, M.L. . Um recurso didático para a aprendizagem significativa de Matemática através da Matemática Financeira. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 90766-90784, 2021.

• MOURA, M. C. M. ; PIRES, D. A. T. . Análise crítica da criação de materiais manipuláveis durante a formação inicial de professores. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 90719-90735, 2021.

• MOURA, M. C. M. ; FERREIRA, A. S. ; SILVA, G. I. ; DUTRA, G. P. ; COSTA, J. L. ; SILVA, M. R. P. ; SILVA, M. S. . AFRICANIDADES E POVOS INDÍGENAS: práticas possíveis para a sala de aula matemática. 1. ed. Valparaíso de Goiás: Amazon, 2021. v. 1. 38p .

• MOURA, M. C. M. ; GONTIJO, C. H. . Uma intervenção na Ansiedade Matemática como forma de mitigar as disparidades de gênero na Matemática do trabalho. In: Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática, 2024, Rio de Janeiro. Anais da 1ª Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática, 2024. v. 1.

• LEAL, M. R. ; OLIVEIRA, R. ; MOURA, MAYRA CAMELO MADEIRA ; GONTIJO, C. H. . ESTÁGIO EM DOCÊNCIA: FORMAÇÃO DO PÓS-GRADUANDO PARA ENSINAR MATEMÁTICA, 2024.

• SANTOS, A.C. ; SANTOS, M.L. ; MOURA, M. C. M. . A CONSCIENTIZAÇÃO FINANCEIRA COMO RECURSO DIDÁTICO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. In: SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2018, 2018, Valparaíso de Goiás. Anais da Mostra Científica: III Semana de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal de Goiás - campus Valparaíso. Valparaíso de Goiás. Goiânia, 2018. p. 20-29.

• SANTOS, A.C. ; SANTOS, M.L. ; MOURA, M. C. M. . A CONSCIENTIZAÇÃO FINANCEIRA COMO RECURSO DIDÁTICO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. In: VIII SEMANA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA, 2018, BRASILIA. Caderno de Resumos VIII Semana de Produção Científica. Brasília: Editora do IFB, 2018. p. 120-120.

• MOURA, M. C. M. ; SILVA, G. I. ; SOUSA . Os impactos da superlotação em sala de aula. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOURA, M. C. M. ; ROCHA ; MACEDO . Geoplanos e Logaritmos: uma experiência de aprendizagem Significativa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOURA, M. C. M. ; SILVA ; SANTOS . Oficina de Pensamento Crítico e Criativo no ensino de gráficos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOURA, M. C. M. ; LIMA ; RABELO . Lego e o Ensino de Frações: Unindo Materiais Manipuláveis a Aprendizagem Significativa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, G. I. ; MOURA, M. C. M. . COMBATE A DISPARIDADE DE GÊNERO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA OS PPC'S DE IES DO DF E GO.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LEAL, M. R. ; OLIVEIRA, R. ; MOURA, MAYRA CAMELO MADEIRA ; GONTIJO, C. H. . Oficina para o estímulo de Criatividade em Geometria: Explorando os Poliedros de Platão com o Cubo Sonobe. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, M. C. M. ; Fernades, I. S. . NUMEROS INTERESSANTES E RESULTADOS ASSOCIADOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, M. C. M. . A educação financeira como recurso didático para o ensino da matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOURA, M. C. M. . Como lidar com dinheiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOURA, M. C. M. . Programação de Jogos Matemáticos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOURA, M. C. M. ; SANTOS, A.C. ; SANTOS, M.L. . A conscientização financeira como recurso didático de aprendizagem matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A.C. ; SANTOS, M.L. ; MOURA, M. C. M. . A conscientização financeira como recurso didático de aprendizagem matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A.C. ; SANTOS, M.L. ; MOURA, M. C. M. . A conscientização financeira como recurso didático para aprendizagem matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOURA, M. C. M. . A matemática está em tudo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOURA, M. C. M. . ANÁLISE CRÍTICA DA CRIAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, M. C. M. ; BARDELLA, M. G. R. ; NASCIMENTO FILHO, R. A. . Geodésicas e transformações de backlund: representações com uso do maple. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, M. C. M. ; NASCIMENTO FILHO, R. A. ; BARDELLA, M. G. R. . Geodésicas e transformações de backlund: representações com uso do maple. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, M. C. M. ; MAGALHAES, C. A. . Textos de Cálculo em Várias Variáveis, 2008. (Tradução/Outra).

• Michael Knapp ; MOURA, M. C. M. ; BARDELLA, M. G. R. . Pairs of homogeneouos additive equations. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• MOURA, M. C. M. . Vivências em Matemática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• MOURA, M. C. M. . Diálogos Acadêmicos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MOURA, M. C. M. . Elaboração de questões para UNESCO. 2015 (Elaboração de Questões para UNESCO) .

• MOURA, M. C. M. . Revisão de Questões para compor banco de questões para Prova Brasil. 2010 (Revisão de questoes) .

• MOURA, M. C. M. . Elaboração de Itens para Provinha Brasil Prova Saeb. 2009 (Elaboração de Itens/Questões) .

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Produção de Materiais Didáticos Manipuláveis para o ensino de Matemática e Ciências da Natureza, Descrição: Este projeto visa produzir materiais didáticos manipuláveis para o ensino de ciências e matemática, expandindo o horizonte de atuação destes para além do Ensino Básico. Esse recurso é muito popularmente utilizado nas salas de aula de escolas de ensino fundamental e médio que contam com um pouco mais de recursos, mas quase não se faz presente em ambientes de ensino superior. Com este projeto, busca-se inserir esses materiais nesses outros espaços, bem como torná-los mais acessíveis a escolas com poucos recursos. Além disso, espera-se produzir materiais que inter-relacionem as disciplinas das ciências exatas, de forma a possibilitar a investigação conjunta de temas por meio das atividades com os materiais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Camelo Madeira de Moura - Coordenador / Diego Arantes Teixeira Pires - Integrante / Marcos Antônio Calil Junior - Integrante.

• 2020 - Atual

  Intervenção em Criatividade no Campo da Matemática, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar os efeitos de um programa de ensino de matemática apoiado no uso de técnicas de criatividade sobre: a) o desempenho acadêmico em matemática; b) atitudes e motivação em relação à matemática e; desempenho criativo em matemática, com estudantes do 5 e 9 anos do ensino fundamental, de escolas públicas do Distrito Federal. Justifica-se a realização da pesquisa pela necessidde de desenvolver alternativas metodológicas para o ensino de matemática que possam favorecer a aprendizagem dessa disciplina, bem como favorecer o desenvolvimento de atitudes positivas por parte dos estudantes que possam gerar motivação para aprender os conteúdos dessa área do conhecimento. A pesquisa será desenvolvida em duas escolas e o programa de ensino de matemática apoiado no uso de técnicas de criatividade terá duração de 25 encontros, com duração de 3 horas cada um. A seleção das escolas e dos estudantes será por conveniência, a partir da manifestação do interesse, primeiramente da escola e, depois, dos estudantes matriculados nessa escola. Dar-se-á preferência por escolas que apresentaram baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IDEB no ano de 2023. Serão aplicados testes e escalas e também serão realizadas entrevistas e análises de protocolos e resolução de problemas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Mayra Camelo Madeira de Moura - Integrante / Cleyton Hércules Gontijo - Coordenador / Alexandre Tolentino de Carvalho - Integrante / Mateus Gianni Fonseca - Integrante / Ildenice Lima Costa - Integrante / Matheus Delaine Teixeira Zanetti - Integrante / Raimunda de Oliveira - Integrante / Douglas Melo Fontes - Integrante / ALTERNO JERÔNIMO JUNIOR - Integrante / AMARAL RODRIGUES GOMES - Integrante / FRANCILENE BARBOSA DOS SANTOS SILVA - Integrante / INÁCIO ANTÔNIO ATHAYDE OLIVEIRA - Integrante.

• 2017 - 2018

  A conscientização financeira como recurso didático de aprendizagem matemática, Descrição: O projeto tem a finalidade de desenvolver uma ferramenta (através da produção de materiais didáticos, instrumentos e/ou plataformas virtuais) para superar as dificuldades de aprendizagem e inserir de forma relevante a matemática na educação dos alunos do ensino médio regular e estudantes jovens e adultos, de forma que ela se torne a porta de entrada para diversos conteúdos da matemática, além de apresentar problemas capazes de promover reflexões a respeito da educação financeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Camelo Madeira de Moura - Coordenador / Ana Caroline Dos Santos - Integrante / Marthus Lobato dos Santos - Integrante.