Luana Garcia de Oliveira

Graduada em Licenciatura Plena em História pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2009). Sou especialista em Sociologia (2017) pela Universidade Estácio de Sá (Latus Sensu). Ministrei aulas em História, Sociologia, Filosofia e Antropologia, e realizei projetos sociais, nas em instituições educacionais, nas cidades de Vilhena e Cacoal, no Estado de Rondônia.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Sociologia

2016 - 2017

Universidade Estácio de Sá
Título: A padronizaçáo do comportamento do individuo a partir da sua identificação com o grupo
Orientador: Mirlene Fatima Simoes Wexell Severo

Graduação em Licenciatura Ple na em História

2003 - 2009

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Eros e Thanatos
Orientador: Adson Arruda

Formação complementar

2015 - 2015

Upper Intermediate. (Carga horária: 80h). , EC New York, EC NEW YORK, Estados Unidos.

2010 - 2010

Extensão universitária em Psicologia. (Carga horária: 160h). , Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, UCES, Argentina.

1997 - 2001

Lingua inglesa. (Carga horária: 1200h). , Fisk, FISK, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educacao.

Participação em eventos

Cine Filosófico.Debate Filosófico sobre o filme Bruna Surfistinha. 2011. (Outra).

III Simpósio de psicologia - FAMA. 2009. (Simpósio).

VIII Jornada de Pedagogia Formação de Professores. 2009. (Outra).

VIII Jornada de Pedagogia Fprmação de Professores.A REPÚBLICA DEMOCRÁTICA ALEMÃ: ANÁLISE DO CONJUNTO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CULTURAIS QUE COMPÕEM O DISCURSO DE UNIDADE DE IDENTIFICAÇÃO DA CIDADE DE BLUMENAU (1985-1991). 2009. (Outra).

Mesa redonda sobre A reorganização dos movimentos Sociais no BrasiL. 2008. (Outra).

V Encontro Regional de História : Escrita da História. 2008. (Encontro).

VI Encontro de História Oral do Centro- Oeste. 2007. (Encontro).

XXVII Encontro Nacional de Estudantes de História : " Terra de NInguem?". 2007. (Encontro).

Produções bibliográficas

GARCIA, R. C. ; OLIVEIRA, L.G. . Particularidades da Escravidão em Mato Grosso: escravidão indígena, dívidas e fuga, o caso ?Lavrinhas?. TERRITÓRIOS E FRONTEIRAS (UFMT. IMPRESSO) , 2018.

Outras produções

OLIVEIRA, L.G. . Entre o olho e a vitrine. 2013; Tema: O desejo e o consumo. (Blog).

OLIVEIRA, L.G. . O culto de si e suas narrativas na WEB. 2013; Tema: as relações sociais via internet. (Blog).

OLIVEIRA, L.G. . A instrumentalizacao do grupo para a valorizacao de si e do outro. 2013; Tema: neuroses laborais e sociais. (Blog).

OLIVEIRA, L.G. . Prazer e hiperconsumo. 2012; Tema: Sociedade e consumo capitalista. (Blog).

OLIVEIRA, L.G. . Do trabalho ao consumo. 2012; Tema: Somatização das neuroses sociais e laborais. (Blog).

OLIVEIRA, L.G. . do trabalho ao consumo (Parte 2). 2012; Tema: A ostentação do desejo através do consumo. (Blog).

OLIVEIRA, L.G. . O paradoxo do cotidiano Dionisíaco. 2011; Tema: O hiper consumo como parte do cotidiano na contemporaneidade. (Blog).

OLIVEIRA, L.G. ; SANTOS, N. C. ; SILVA, F. T. . Cine Filosófico. 2011 (Mesa Redonda).

Projetos de pesquisa

2011 - 2013

Eros e Thanatos;A pulsão de vida no conceito Freudiano, e o Homo Consumericus., Descrição: Este projeto teve como base teórica a linha de pensamento da Escola de Frankfurt, e pretendo também ter como referencia teórica alguns autores contemporâneos como Michel Foucault e Gilles Deleuze, e ter como referencia algumas obras de Gilles Lipovetsky, Guy Debord e Paula Sibília. As pesquisas terão como foco a pulsão de vida, que motiva o indivíduo a viver em sociedade, na sociedade contemporânea, que de certa forma, castra a pulsão de morte, que é a pulsão da destrutividade social (a loucura, o suicídio, etc.), essas pulsões foram denominada por Freud de Eros e Thanatos. Apesar de os autores citados, não fazer parte da mesma escola de pensamento, algumas de suas bibliografias serão utilizadas para falar das análises feitas sobre a sociedade de determinadas épocas, e também, para tomar como base teórica algumas de suas pesquisas relacionada ao consumo, e ao diagnóstico social, e suas transformação na sociedade. O projeto pretende analisar como essa pulsão de vida, agregada as retóricas do devir edípico, motiva o indivíduo a vida, transformando a sociedade, trazendo novas tecnologias, transformando culturalmente alguns etnias, e partir disso causando bulimias culturais, e no entanto saber como acontece, quando essa pulsão de vida não é bem sucedida, podendo levar o indivíduo à loucura, ou seja, à pulsão de morte, que é o caso de muitos brasileiros de classe financeira desprivilegiada.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Luana Garcia de Oliveira - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2016

Fundação Bradesco (Cacoal-RO)

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 35

Outras informações:
TRABALHEI COM A DISCIPLINA OPEE ( ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EMPREENDEDORISMO E EMPREGABILIDADE) COM OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO. A DISCIPLINA VISA AUXILIAR OS ALUNOS A ELABORAR UM PROJETO DE VIDA, E ESTABELECER UM PLANO DE PROJETO PROFISSIONAL.

2013 - 2015

Abec - Idiomas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de INglês, Carga horária: 20

2013 - 2013

EJA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de língua Inglesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora eventual, com contrato até o mês de Julho de 2013

2012 - 2015

Ulbra/Concórdia

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 6

Outras informações:
FUI RESPONSÁVEL PELO PROJETO SOCIAL " 2000 E CATARSE", QUE SE INICIOU NO ANO DE 2014, QUE TINHA COMO FINALIDADE FAZER COM QUE OS ALUNOS ELABORASSEM PROJETOS SOCIAIS DE PEQUENO PORTE PARA ATINGIR A COMUNIDADE LOCAL, COMO LER LIVROS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, PROJETOS DE ARRECADAÇÃO DE ALIMENTOS PARA ENTREGAR PARA COMUNIDADES CARENTES, ESPALHAR MENSAGENS DE CONSCIENTIZAÇÃO PARA A POPULAÇÃO LOCAL.

2012 - 2012

Wizard Idiomas

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Teacher, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de todos os níveis da língua inglesa.

2012 - 2012

Sesi Escola - Cacoal

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministro aulas de Lingua Inglesa para Turmas de Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio, como professora eventual

2010 - 2011

Faculdade da Amazônia de Vilhena

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuo nas áreas de professora de filosofia, sociologia, antropologia nos cursos de Psicologia e Serviço social, e Formação sócio histórica nos tópicos I e II.

2010 - 2011

SKILL IDIOMAS-VILHENA

Vínculo: PROFESSOR - INGLES, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE INGLES, Carga horária: 40

Outras informações:
PARTICIPO DO GRUPO DE ESTUDO TKT DE CAMBRIGE. ME ESPECIALIZANDO EM TECNICAS DE ENSINO EM LINGUA ESTRANGEIRA (INGLES)

2006 - 2009

Everaldo francisco de souza

Vínculo: carteira assinada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhei com Turmas de todas as idades (crianças, adolescentes e audltos), nos livros infantis, e nos módulos basico 1 e 2, intermediario 1 e 2, avançado 1 e 2 e o Focus on Conversation. Elaborei concursos de poesia, cinema ao ar livre, festivais de curta metragem (musica, atuação, clips,entrevistas, etc), e tardes culturais em dias de Halloween.